第一篇:天口小學(xué)2008-2009學(xué)年四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
天口小學(xué)2008-2009學(xué)年四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
一、熱愛(ài)學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
二、以身作則,為人師表
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法: 1.鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.2.清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3.鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語(yǔ)接龍,童話故事比賽,口算比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
6.狠抓安全教育工作。安全是學(xué)校工作的重中之重,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。因此,我每天利用晨會(huì).夕會(huì)時(shí)間不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育,不斷規(guī)范學(xué)生的言行。進(jìn)一步提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),加強(qiáng)安全常識(shí)。提高自我保護(hù)能力。5.抓好少先隊(duì)工作。要求少先隊(duì)員嚴(yán)格要求自己,積極參加各種隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在各方面幫助非少先隊(duì)員,讓他們?cè)缛占尤肷傧汝?duì)組織。
以上是我這一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的做法與感受,在今后的班主任工作中,我會(huì)繼續(xù)探索更好的管理教育方法,為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。
第二篇:天口小學(xué)2010-2011學(xué)年(上)四年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃
天口小學(xué)2011-2012
新學(xué)期,班隊(duì)工作將貫徹黨的十六大精神,以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo),以新近頒發(fā)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神為依據(jù),抓住課程改革契機(jī),樹(shù)起質(zhì)量旗幟主,以素質(zhì)教育為目標(biāo),圍繞“以人為本,育人為先,務(wù)求實(shí)效”的工作思路,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),結(jié)合本班的具體情況,特制定如下計(jì)劃:
一、班況簡(jiǎn)介
本班共有學(xué)生21 人,均為少先隊(duì)員。活潑好動(dòng)是本班學(xué)生的突出特點(diǎn),大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)也存在著一些問(wèn)題:(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的缺乏,這可能是上學(xué)期小隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的副產(chǎn)品。(2)個(gè)別學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)、不思上進(jìn)。主要由以下三種情況:1基礎(chǔ)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)跟不上;2成績(jī)不夠理想,加上家長(zhǎng)的缺乏耐心的教育導(dǎo)致逆反心理特強(qiáng);3家中經(jīng)濟(jì)較好及家長(zhǎng)的教育觀導(dǎo)致學(xué)習(xí)上不思上進(jìn)。
二、班級(jí)工作奮斗目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明行為習(xí)慣。
2、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義,集體主義和社會(huì)主義思想,樹(shù)立科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。
3、創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,師生氛圍,提高班級(jí)的向心力、發(fā)揮班集體的教育作用。
4、以課程改革為契機(jī),促使學(xué)生的全面發(fā)展,使學(xué)生具有創(chuàng)新思想與實(shí)踐能力。
三、班級(jí)工作重點(diǎn),具體措施(一)加強(qiáng)德育工作,落實(shí)首要位置
育人先德,新學(xué)期的德育工作將重視四個(gè)結(jié)合,即“形式與實(shí)效”的結(jié)合,知識(shí)傳播與行為養(yǎng)成的結(jié)合,課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合。鑒于德育工作的重要性,特采取如下措施:
1、繼續(xù)加強(qiáng)《守則》《規(guī)范》在行動(dòng)中的教育
(1)作好開(kāi)學(xué)初的教育工作,打響開(kāi)學(xué)第一炮,為了把握學(xué)生的思想動(dòng)向,組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,所以第一周,及時(shí)給學(xué)生打一預(yù)防針為下期工作作好準(zhǔn)備,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自檢能力,也培養(yǎng)學(xué)生行為自律能力。
(2)循序漸進(jìn),形成習(xí)慣。學(xué)生已經(jīng)完成《守則》《規(guī)范》在口中,《守則》《規(guī)范》在心中,這一學(xué)期將側(cè)重于《守則》《規(guī)范》在行動(dòng)中這一環(huán)節(jié),要求每一個(gè)學(xué)生將《守則》《規(guī)范》的要求落實(shí)到每一天的學(xué)習(xí)生活中,每周進(jìn)行一次小結(jié),每個(gè)月第一周的班會(huì)課進(jìn)行一次總結(jié)和再學(xué)習(xí),并根據(jù)日常表現(xiàn)評(píng)出《守則》《規(guī)范》代言小隊(duì)。使學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實(shí)踐活動(dòng)中得到貫徹落實(shí),做到學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成“全員參與,全程落實(shí)”。
2、愛(ài)國(guó)主義的啟蒙教育
(1)開(kāi)展升旗儀式的規(guī)范化活動(dòng)。每周一組織學(xué)生參加學(xué)校的升旗儀式。要求出旗態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,升旗隊(duì)禮姿勢(shì)正確,行注目禮,唱國(guó)歌雄壯有力,并認(rèn)真聽(tīng)取國(guó)旗下講話。整個(gè)過(guò)程莊嚴(yán)肅立,并相機(jī)組織學(xué)生談心得體會(huì)、談感想。
(2)利用兩會(huì)一課,對(duì)孩子們進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)生活的教育。開(kāi)展“吸煙有害健康”、“孩子用錢(qián)要正當(dāng)”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的人生道路。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常識(shí)教育。農(nóng)村的孩子,接觸面不廣,常識(shí)教育主要落在校方,本班預(yù)定開(kāi)展“國(guó)土資源調(diào)查”、“天干地枝與屬相”、“愛(ài)護(hù)人民幣”、“學(xué)法、知法、用法知識(shí)競(jìng)賽”、“世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),開(kāi)拓學(xué)生的視野,滿足學(xué)生的求知欲,在書(shū)本知識(shí)永不足以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的現(xiàn)實(shí)中,為學(xué)生注入一股新鮮的知識(shí)清泉。(二)加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班級(jí)的向心力和班集體的教育作用。
1、加強(qiáng)班級(jí)工作和研究,努力提高育人質(zhì)量
(1)增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。
(2)擺正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,通過(guò)開(kāi)展“珍惜時(shí)間”、“誰(shuí)去爭(zhēng)第一”等活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步感覺(jué)到時(shí)間的寶貴。
(3)落實(shí)《守則》《規(guī)范》,制定班級(jí)公約。(4)以他律和自律相結(jié)合,管理班級(jí)
2、搞好班委建設(shè)。
班干部是班主任的得力助手,是班級(jí)的火車(chē)頭,四(1)班能否調(diào)整、健康運(yùn)轉(zhuǎn),關(guān)鍵在“班委火車(chē)頭”。因此,我將從以下幾方面著手:
(1)這學(xué)期的班干部建設(shè)模式將進(jìn)行一些改革,建立固定班委與輪流班委相結(jié)合的模式。(2)定期開(kāi)展班干部會(huì)議。(3)加強(qiáng)班干部自身修養(yǎng),發(fā)揮他們帶頭模范作用。
3、全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面發(fā)展。
(1)配合各科任老師上好各科課程。(2)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)。(3)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
學(xué)生的心理問(wèn)題是時(shí)代的變遷給教育帶來(lái)新的課題,做好學(xué)生的“心健”工作,就會(huì)使我們的工作立足點(diǎn)和立意更高。(1)進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。(2)開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)活動(dòng)。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。
(三)應(yīng)用教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育。
1、在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上下功夫――調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性
2、在訓(xùn)練自能讀書(shū)上下力氣――掌握學(xué)習(xí)方法
“教是為了達(dá)到用不著教”,達(dá)到用不著教的唯一辦法是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
3、在教會(huì)設(shè)疑質(zhì)疑上花心思――培養(yǎng)創(chuàng)新能力
4、進(jìn)行語(yǔ)文基本基本功訓(xùn)練,培養(yǎng)能力
5、進(jìn)一步加強(qiáng)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作(四)做好轉(zhuǎn)后工作
1、了解差生、分析差生形成的原因;
2、召開(kāi)后進(jìn)生會(huì)議,轉(zhuǎn)變他們不良的思想感情,轉(zhuǎn)變他們不正確的學(xué)習(xí)方法;
3、增強(qiáng)學(xué)生不同情況制定轉(zhuǎn)化目標(biāo);
4、增強(qiáng)學(xué)生的自信心,努力尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心;
5、以課上補(bǔ)課為主,課后補(bǔ)課為輔。(五)加強(qiáng)交通、消防、安全教育
1、利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、安全、消防安全教育。
2、通過(guò)“討論會(huì)”“表演”等方式,使學(xué)生了解交通規(guī)則,提高安全意識(shí)。
(六)開(kāi)展推普工作;促進(jìn)語(yǔ)言規(guī)范化。為了盡快讓學(xué)生能講一口流利的普通話,我將從以下幾方面加以強(qiáng)化:
1、明確講普通話的重要性,樹(shù)立講普通話的強(qiáng)烈意識(shí)。
2、在學(xué)生之間開(kāi)展“一對(duì)一”互助關(guān)系,由“小老師”監(jiān)督制止講本地話并負(fù)責(zé)教部分同學(xué)講普通話,糾正錯(cuò)誤的發(fā)音,在第九周開(kāi)展“古詩(shī)詞吟誦會(huì)”要求全員參加,充分利用晨讀及自己課進(jìn)行指導(dǎo)。
總之,為了促使學(xué)生生動(dòng)、活潑地發(fā)展,實(shí)施素質(zhì)教育,本學(xué)期將按照所制定的工作計(jì)劃開(kāi)展工作,培養(yǎng)“四有”新人。
第三篇:天口小學(xué)2008-2009學(xué)年五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
天口小學(xué)2008-2009學(xué)年五年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任了五年級(jí)一個(gè)班的班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,通過(guò)我們師生在這段旅途中的攜手互助,同舟共濟(jì),圓滿的結(jié)束了2008年春期的班隊(duì)工作。回顧學(xué)期以來(lái)的班隊(duì)工作,可以說(shuō)是付出較多,收獲不大。為了以后更好的工作,現(xiàn)就本期的班隊(duì)工作情況做以下簡(jiǎn)要總結(jié):
一、本期工作回顧:
1、加強(qiáng)班隊(duì)組織建設(shè)。
為了更好地管理學(xué)生,形成良好的集體氛圍,本期大力加強(qiáng)了學(xué)生小干部的培養(yǎng)。根據(jù)班上的實(shí)際情況,本期主要實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制,采用學(xué)生輪流“執(zhí)政”的方式管理班上的日常事務(wù),讓“值日班長(zhǎng)”參加日常管理,體會(huì)班干部的辛苦與快樂(lè),培養(yǎng)自身管理力及約束力,促進(jìn)各方面的發(fā)展,也為每一個(gè)學(xué)生展示一個(gè)鍛煉自己能力、展示自己才能的平臺(tái),在班上基本形成了互相幫助、互相監(jiān)督的風(fēng)氣,為培養(yǎng)出得力的班隊(duì)干部、為今后在班上實(shí)行班隊(duì)干部的選舉和競(jìng)爭(zhēng)上崗奠定基礎(chǔ)。
2、重視學(xué)生的品德教育。
為了讓學(xué)生的品德行為能力和認(rèn)知能力得到不斷的提高,本學(xué)期繼續(xù)以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,狠抓了學(xué)生的思想品德教育。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,努力工作的良好品德和行為習(xí)慣,努力增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)和自律能力。
我平時(shí)主要利用班隊(duì)會(huì)和各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外還針對(duì)學(xué)生心理方面有所發(fā)展變化的情況把開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)作為主要陣地,結(jié)合學(xué)校舉行的重大節(jié)日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育。還爭(zhēng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境和學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行挫折教育,助人為樂(lè)教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助,大大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
另外,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,所以,在日常生活中,抓住各種教育機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育。
3、狠抓學(xué)生成績(jī)的提高。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“對(duì)于有些基本知識(shí),孩子不去牢牢地記住,就無(wú)侈談一般發(fā)展,因?yàn)橐话惆l(fā)展就意味著不斷掌握知識(shí)。”因此,我始終把學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高作為班上的中心工作,把學(xué)習(xí)當(dāng)作是學(xué)生的主要任務(wù),把教育學(xué)生學(xué)好功課看作是班主任的一項(xiàng)重要工作。
由于我班學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是非常理想,所以,在教學(xué)工作中主要是從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起,努力幫助他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,認(rèn)真培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋的習(xí)慣。我在班主任工作中,既注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,也注重了同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
讓人欣慰的是,通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,學(xué)生的各科成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個(gè)方面都有了明顯的提高。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
有人說(shuō)過(guò):轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量大,影響壞。在本學(xué)期的班隊(duì)工作中,我傾注了很大的精力去努力幫助學(xué)困生,教師在面對(duì)后進(jìn)生的時(shí)候,首先是把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單,用自己對(duì)學(xué)困生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的發(fā)展環(huán)境,積極幫助他們樹(shù)立自信心,培養(yǎng)責(zé)任感,讓他們逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),有效地促進(jìn)了后進(jìn)生的進(jìn)步和發(fā)展。
5、重視體育衛(wèi)生工作。
學(xué)生的身心健康越來(lái)越被人們所重視。困此提高學(xué)生的身心素質(zhì)也是現(xiàn)在班主任工作的重要組成部分之一。我除了嚴(yán)格要求學(xué)生做好每天課間操外,還利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在衛(wèi)生方面,認(rèn)真抓了班上的清潔衛(wèi)生工作,嚴(yán)格按學(xué)校要求按時(shí)、按質(zhì)打掃公共地段,對(duì)公共地段實(shí)行分片包干,分工合作,輪流打掃,責(zé)任到人,互相監(jiān)督的管理模式。同時(shí)重視了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的引導(dǎo)和監(jiān)督,把衛(wèi)生評(píng)比納入學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)比中,加強(qiáng)管理,人人負(fù)責(zé),共同愛(ài)護(hù)自己的家園,始終使室內(nèi)外保持整潔一新。
6、注重學(xué)生的安全教育
安全工作也是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,時(shí)刻不放松,努力提高學(xué)生的防火、防盜、防毒等方面的知識(shí),培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力,杜絕了一切安全事故的發(fā)生。一學(xué)期以來(lái),我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
二、尚存在的問(wèn)題:
本期雖然在班上做了大量的工作,但存在的問(wèn)題尚不少,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、班上的組織建設(shè)和制度建設(shè)均不夠健全,尚待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的工作能力還沒(méi)有得到更好的發(fā)揮,小干部的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)離預(yù)期目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),急待提高。不管是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),還是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都需要不斷提高和培養(yǎng)。否則對(duì)他們今后的發(fā)展是極為不利的。3、還有很多其它方面的工作需要去做,需要完善。如班級(jí)文化建設(shè)和教室的美化,學(xué)生的閱讀內(nèi)容少,與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)重視自己子女的教育等。
三、今后工作打算:
一提起班主任的工作,我們就會(huì)很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞,尤其是身為小學(xué)班主任的我們,每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),我會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng),努力工作。
1、大力加強(qiáng)班集體的組織建設(shè)和制度建設(shè),努力培養(yǎng)班級(jí)小干部,努力提高他們的工作能力和為集體服務(wù)和思想。
2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),始終把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為中心工作時(shí)刻不放松,要努力想法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力幫助他們掌握學(xué)習(xí)的方法。3、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣;努力提高他們的主人翁意識(shí),培養(yǎng)他們的自律能力。
總之,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得更加豐碩的成果。
第四篇:天口小學(xué)2009-2010學(xué)年六年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
天口小學(xué)2009-2010學(xué)年六年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)是筆財(cái)富。時(shí)光飛逝,歲月荏苒,伴隨著六月盛夏的來(lái)臨,又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下,在本班全體同學(xué)努力和各位課任老師的支持下,我們度過(guò)了小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期。這是一段普通而又不平靜的時(shí)期,歡笑與淚水,成功與失敗,這是我們難以忘記的日子。在告別之際,我們一起回首,一起回憶我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,幾多收獲,更多感慨。
一、每日常規(guī)的落實(shí)是立班之本。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)關(guān)系著每一位同學(xué)的行為習(xí)慣,從某種意義上講,也可能影響著他們的一生,而每日常規(guī)則很好的體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的引導(dǎo)、樹(shù)立,因此,在本學(xué)期,本班繼續(xù)落實(shí)此項(xiàng)工作。強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生按照相關(guān)規(guī)章制度做好自身,只要每個(gè)人都行之有規(guī),成之有度,班級(jí)面貌將自然而然得以端正。當(dāng)然,由于瑣碎、繁雜的日常生活,是成長(zhǎng)中的孩子們真實(shí)的體驗(yàn),犯錯(cuò)是不可避免的。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)調(diào),有一定成效,雖談不上班風(fēng)煥然一新的變化,但做為班級(jí)的管理者,我們分明感受到了他們的習(xí)慣在慢慢地養(yǎng)成。雖沒(méi)能獲得“流動(dòng)紅旗”,但從他們的言談上,我們也能感到欣慰,因?yàn)樗麄兛偸窃诜稿e(cuò)后一付愧疚的神情,他們總是自我檢討:“今天我在某一項(xiàng)常規(guī)中沒(méi)做好,對(duì)不起!”這時(shí),我們更進(jìn)一步明確了自己的觀點(diǎn):每日常規(guī)的落實(shí)將對(duì)班級(jí)工作起著決定性的作用,今后我們的班級(jí)工作仍將進(jìn)一步落實(shí)每日常規(guī)。
二、“爭(zhēng)星樹(shù)星”是發(fā)展之源。
毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)校進(jìn)行的“每周之星”評(píng)比活動(dòng)是一項(xiàng)有遠(yuǎn)見(jiàn)、行之有效的激勵(lì)方式。本學(xué)期,本班仍然堅(jiān)決執(zhí)行此項(xiàng)工作。“爭(zhēng)星樹(shù)星”包括了方方面面,這樣也為我們班級(jí)工作的開(kāi)展提供了便利。在評(píng)星活動(dòng),我班更多的是關(guān)注那些進(jìn)步的同學(xué),并盡可能的讓每一個(gè)有決心“爭(zhēng)星”的同學(xué)都能通過(guò)自己的努力獲得榮譽(yù),這樣,一個(gè)學(xué)期下來(lái),各種層次的同學(xué)均有機(jī)會(huì),既有像鄭欣怡、魏婷婷等一些各方面均優(yōu)秀的同學(xué)獲得“每周之星”,像林翊洋、吳曉晴等一些以前表現(xiàn)中規(guī)中矩、甚至于有點(diǎn)差的同學(xué)也因自己的努力被評(píng)為“每周之星”。實(shí)踐證明,當(dāng)這些同學(xué)獲得激勵(lì)后,表現(xiàn)更加有信心。使我們明白了,“爭(zhēng)星樹(shù)星”活動(dòng)是同學(xué)們的發(fā)展之源,因此,在今后的工作中,我們也將繼續(xù)進(jìn)一步踐行此項(xiàng)活動(dòng),使班級(jí)工作更能事半功倍地開(kāi)展。
三、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)是教育主陣地
做為班級(jí)工作的一個(gè)重要方面,本班依據(jù)學(xué)校布置及本班學(xué)生實(shí)際,本班在班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)認(rèn)真、切實(shí)開(kāi)展教育工作。1、5分鐘晨會(huì)教育不折不扣完成。我們不僅自己身體力行,更力求課任老師的配合。在南平3。23事件發(fā)生后,本班更重視對(duì)學(xué)生的安全教育。本學(xué)期,早到校、交通安全、防溺水、防雷雨天氣等皆是教育重點(diǎn),不僅是教師,學(xué)生也要認(rèn)真做好筆記,更重要的是讓學(xué)生能依據(jù)要求提高自己的安全意識(shí)。通過(guò)全班同學(xué)的努力,在本學(xué)期,本班保障了安全,這樣就能確保學(xué)生的其它工作的開(kāi)展。
2、班隊(duì)會(huì)認(rèn)真開(kāi)展。同樣,班隊(duì)會(huì)對(duì)于學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等的樹(shù)立起著重要的作用,本學(xué)期,本班開(kāi)展了形式多樣的主題班隊(duì)會(huì),如“寸草心——感恩父母”、“低碳生活從我開(kāi)始”等,使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步陶冶了情操,使班級(jí)工作更有針對(duì)性、教育性、塑造性。
3、開(kāi)展了兩次家長(zhǎng)會(huì)。做為家校聯(lián)系的主渠道,家長(zhǎng)會(huì)具有重要的作用,本學(xué)期,在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了期家長(zhǎng)會(huì),提出了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求,使家長(zhǎng)能更有目的配合學(xué)校,做好教育作用。在全國(guó)發(fā)生多起沖擊校園的事件后,我們又針對(duì)于此召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),做好安定、穩(wěn)定工作,要提高學(xué)生的安全意識(shí)的同時(shí),也給家長(zhǎng)以信心,使學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。
四、書(shū)香班級(jí)及學(xué)習(xí)活動(dòng)仍常抓不懈。
1、本學(xué)期,本班繼續(xù)抓“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)。除引導(dǎo)同學(xué)們繼續(xù)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,踴躍捐書(shū)外,還鼓勵(lì)同學(xué)之間的“書(shū)香飄流”活動(dòng),互相促進(jìn),共同提高。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極向圖書(shū)館借閱。古人云:書(shū)非借不能讀也。借書(shū)這風(fēng)在班級(jí)盛行之時(shí),一股積極的讀書(shū)態(tài)度正在每個(gè)學(xué)生心中養(yǎng)成,本學(xué)期,本班的讀書(shū)之風(fēng)明顯得到提高。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。如數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、閱讀賽等,取得了較好的成績(jī)。更為可喜的是,參加《快樂(lè)語(yǔ)文》全國(guó)青少年征文比賽中,取得了二、三等獎(jiǎng),進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如清明節(jié)參加參觀祭頭烈士紀(jì)念館,緬懷先烈;六一節(jié)學(xué)校游園活動(dòng)等,使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,得到愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育。
4、開(kāi)展轉(zhuǎn)化差生活動(dòng)。關(guān)心、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)差生,繼續(xù)開(kāi)展“轉(zhuǎn)差”工作,通過(guò)“特殊關(guān)照”落實(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,引導(dǎo)班干部開(kāi)展學(xué)習(xí)互助活動(dòng),使差生有信心、有能力提高了自己的學(xué)習(xí)。
五、不足。
雖然我們自認(rèn)為盡心盡力,但由于個(gè)人能力原因,本班各項(xiàng)工作還存在明顯不足,如文明禮儀,出現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)上“胡言亂語(yǔ)”之現(xiàn)象;小心翼翼,仍出現(xiàn)同學(xué)在課間活動(dòng)受傷等。這些都充分告訴我們,班級(jí)工作仍然任重而道遠(yuǎn),仍要我們持之以恒。我們相信,在大家的關(guān)心幫助下,我們今后在班隊(duì)工作方面,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。
第五篇:天口小學(xué)2008-2009學(xué)年二年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
天口小學(xué)2008-2009學(xué)年二年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,雖然時(shí)間不長(zhǎng),我卻深刻的體會(huì)到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強(qiáng)教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,和睦相處。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了教室衛(wèi)生,還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級(jí)包干區(qū)經(jīng)常有些不同年級(jí)的學(xué)生帶著零食在那邊跳繩,經(jīng)常會(huì)留一些瓜皮果殼在場(chǎng)地,有時(shí)沒(méi)有老師去根本就不理會(huì)二年級(jí)同學(xué)需要打掃應(yīng)及時(shí)離開(kāi)場(chǎng)地自覺(jué)性,經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換,但由于學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)所有限,因此包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問(wèn)題。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
4.做好學(xué)生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒(méi)有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,一個(gè)人在家時(shí)不要爬高,不要玩刀玩火做危險(xiǎn)的游戲,不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5.關(guān)注特殊學(xué)生也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的措施是我在這學(xué)期探索的一個(gè)方法,更是我積累經(jīng)驗(yàn)過(guò)程。本班有一個(gè)聾啞兒童,因此我特別關(guān)注這個(gè)孩子,班上開(kāi)展一些活動(dòng),我主動(dòng)給她家長(zhǎng)打電話說(shuō)明。有一次,中午放學(xué),她媽媽打電話她沒(méi)回家,我趕快到學(xué)校去找,最后得知她在她姑媽家,才放心。以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié),工作中還存在很多不足,在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難,學(xué)習(xí)探索