第一篇：2012年第一季度國防教育記錄

2012年第一季度國防教育記錄

時間：2013年4月5日 地點：九井學習室

人員：九井班子全體及十五名班組長，程義柱、叢全枝、殷秀太 內容：

1、什么是國防? 國防，是一門求生學問，也是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務，是我們心中最完美的間諜（特工）。他到底是好人還是壞人？當然，做危害本國國家安全的間諜是個壞人，做保護本國國家安全的間諜就是好人。當今世界，無論國家大小，國力強弱，都把維護本國國家安全擺在重要位置。那么，到底什么是國家安全？（舉手發言，各抒己見）

二．總結“國家安全”的概念：

國家安全是指國家的獨立、主權、統一和領土完整不受侵犯，國家的政權、政治制度、經濟制度和社會秩序不被破壞，國家的榮譽和利益不遭損害。三．引導回憶

第一次鴉片戰爭的歷史（１８４０－１８４２），你們想想，難道英國人是正巧路過中國順便上岸才會引發這場戰爭的嗎？當然不可能，這之前，他們早已派了間諜來我國搜集情報了。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報。（簡介兩段隱蔽戰線的歷史）

四．介紹我國改革開放以來我國存在的安全隱患，號召大家提高警惕，時刻保護我們國家的安全！世界各國都非常重視國家安全工作，舉例說明。五．簡介我國國家安全工作的特點

六．總結：當今世界，經濟不斷繁榮，社會不斷進步，但與此同時，天下又并不太平，境外間諜情報機關和反華勢力從來沒有停止過危害我國國家安全的活動，因此，我們每個中國人都有義務來保護我們的國家安全，不要輕易將我國情況告訴境外人士，不要在社會上散布傷害我們國家的言論，做一個遵紀守法的愛國公民。

2013年二季度國防教育記錄

時間：2013年7月5日 地點：九井學習室

人員：九井班子全體及十五名班組長，程義柱、叢全枝、殷秀太 內容：

一、課前講話：

1、回憶幼兒歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。

2、配樂欣賞祖國各地的風景。(背景音樂：《娃哈哈》)

二、認一認我國行政圖。

1、你了解我們美麗的祖國嗎？（職工說。）

2、我們祖國不僅美麗，而且面積非常的大。（出示《中國行政圖》）說說它像什么？

3、了解祖國面積的大小。

4、為了便于管理，祖國分成了不同的區域。（1）大家一起數數有幾個行政區。（2）分類數一數。（3）揭示課題。

三、了解我國行政區。

1、這34個行政區就像祖國媽媽的34個孩子，這節課我們一起來找找祖國媽媽的這34個孩子，跟他們交交朋友。

2、合作找：家鄉黑龍江省 我國最北端、最南端、最西端所在的省級行政區。

3、小組合作找：自己最感興趣的兩個省級行政區，并在小組內交流自己收集的有關資料。

4、小組匯報。

四、熟悉我國的行政區 比一比：我也棒

課件 ①找出我過最大的省和最小的省，并說出他們的位置。② 說出與是黑龍江相鄰的省份。

③ 一分鐘內記住自己最感興趣的10個行政區。

五、拼一拼我國行政圖

1、大家合作拼出我國行政圖。

2、小組合作拼出我國行政圖。

六、課堂總結

2013年三季度國防教育記錄

時間：2013年8月5日 地點：九井學習室

人員：九井班子全體及十五名班組長，程義柱、叢全枝、殷秀太 內容：

（一）保衛祖國，抵抗侵略，是公民的神圣職責

鴉片戰爭中，英國兵艦的大炮轟開了中國的海防。從此，中國的萬里海疆成為帝國主義炮艦入侵的通道。1.8萬千米長的海岸，遭到侵略者470多次入侵。從遼東半島的大孤山到海南島的三亞港，中國所有的港口、港灣、島嶼都遭到侵略者的蹂躪。外國兵艦在中國領海耀武揚威，在中國內河橫沖直撞。

國防建設的核心是軍隊建設，人民解放軍是人民的子弟兵，它是由人民的子弟組成的

（二）學習《中華人民共和國兵役》

1、“一個主體，兩個結合”的兵役制度。《兵役法》規定我國實行義務兵役制為主體的義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度；并對平時征集，士兵、軍官的現役和預備役，軍事院校從青年學生中招收的學員，民兵等等作了具體規定。第三條 中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。

有嚴重生理缺陷或者嚴重殘疾不適合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剝奪政治權利的人，不得服兵役。

第四條 中華人民共和國的武裝力量，由中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵組成。第十條 全國的兵役工作，在國務院、中央軍事委員會領導下，由國防部負責。

（三）、依法服兵役是公民的光榮義務

1、依法服兵役是公民履行保衛祖國、抵抗侵略的神圣職責的具體表現

第一條 根據中華人民共和國憲法第五十五條“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務”和其他有關條款的規定，制定本法。

2、尊重、優待軍人，開展多種形式擁軍優屬活動。

第五十一條 現役軍人，革命殘廢軍人，退出現役的軍人，革命烈士家屬，犧牲、病故軍人家屬，現役軍人家屬，應當受到社會的尊重，受到國家和人民群眾的優待。

第五十二條 革命殘廢軍人乘坐火車、輪船、飛機、長途汽車，優先購票，并按照規定享受減價優待。義務兵從部隊發出的平信，免費郵遞

（四）課堂小結：保衛祖國 依法服兵役

2013年四季度國防教育記錄

時間：2013年11月5日 地點：九井學習室

人員：九井班子全體及十五名班組長，程義柱、叢全枝、殷秀太 內容：

1、知道中國人民解放軍是祖國的堅強保衛者，是祖國的鋼鐵長城；解放軍分陸、海、空三大兵種，解放軍使用各種武器保衛祖國的領土、領海和領空。

2、知道解放軍愛人民，是人民的子弟兵；解放軍保衛祖國，使全國人民安心工作、學習。

3、萌發尊敬、熱愛中國人民解放軍的情感； 積極參加學習和慰問解放軍的活動。

二、1、認識解放軍的三大兵種。

（1）戰爭年代，是誰為了人民的解放事業英勇殺敵？ 在和平時期，又是誰為保衛祖國奉獻自己青春年華的呢？

（2）解放軍使用哪些武器打敵人？

（3）是誰用大炮、坦克、手雷保衛祖國的領土？

（4）是誰駕駛軍艦保衛祖國的領海？

（5）是誰駕駛飛機保衛祖國的領空？

2、認識解放軍的作用 講一講：

1）人民解放軍不僅是祖國堅強的保衛者，也是人民的子弟兵，他們和人民群眾心連心。

2）你們還記得1998年解放軍抗洪的情境嗎？ 議一議：

（1）解放軍為什么要保衛祖國？（2）如果沒有解放軍行嗎？為什么？

3、說體會，談感受

中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城，是全國人民最可愛的人。我們少年兒童要熱愛他們，學習他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻身的精神，不斷激勵自己，做一個像他們那樣的人。

第二篇：國防教育記錄

**初中學生國防教育記錄

一、實踐活動主題

關心國防建設 增強國防意識 體驗軍旅生活 提高綜合素質

二、活動時間：

我校定于開學后第一周組織我校部分年級學生開展國防教育實踐活動。

三、國防教育實踐活動內容：

1、國防知識講座。

國防知識講座涉及內容包括：第一部分是國防虛弱的悲劇、第二部分是自強不息的民族精神、第三部分是當代中國的周邊環境、第四部分我國國防的偉大成就、第五部分當今世界的各國國防、第六部分是牢記重托，不辱使命等內容。

通過開展國防知識講座使青少年更多的了解國防建設的重要性，也認識到了他們所要承擔的責任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發學生的民族自尊心、自豪感。同時立足當前，讓學生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養生活自理能力、養成良好的行為習慣。

2、軍事科目訓練。

通過對場地的改造利用，可以在這里完成一些基本軍事科目的訓練。組織學生內務整理、學唱軍歌，單兵隊列訓練、站軍姿、三大步伐訓練等。通過軍訓，使受訓者掌握基本的軍事知識和軍事技能，接受人民解放軍的優良傳統和作風教育，強化紀律觀念，培養勇于自我犧牲的革命英雄主義精神。

3、模擬軍事演練。

模擬軍事演練有多種形式，白天可以在訓練場地組織學生開展搭橋搶渡、障礙訓練、練擒敵拳、戰地救護、穿插軍事游戲等；晚間可以組織學生進行緊急集合拉練。

4、觀看影視片。

組織學生觀看《東方巨響》、《世紀大閱兵》等多部國防教育影片；同時在每期國防教育活動后還可以在中小學生中舉辦“居安思危話國防”主題征文比賽，記錄下學生參加國防教育活動的心得體會。

5、開設消防知識講座，結合理論教育還要組織學生進行逃生演練。

講座內容可涉及《怎樣正確使用滅火器》、《使用煤氣時要注意哪些？》、《認識消防標識》、《遇險時如何逃生》等內容，讓學生在災害面前從容應對，增強安全意識、提高自護自救能力。

.全民國防教育日活動記錄

今年9月19日是《中華人民共和國國防教育法》規定的第5個“全民國防教育日”,為了更好的貫徹落實科學發展觀,落實《全民國防教育大綱》，慶祝中華人民共和國成立60周年，我校以“國防教育日”為契機，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在全校范圍內開展了一系列國防教育活動。讓學生在活動中不斷增強國防意識和國防觀念。

一、氛圍營造

1、從9月上旬開始，由團委牽頭，各處室配合，制定出《豐裕中學第5個國防教育日活動方案》，組建活動小組，各項活動責任到人。

2、我校在學校教學區懸掛多個橫幅，宣傳本次國防日的教育主題，還在各個櫥窗里張貼國防知識，提高學生認識水平。

二、具體實施

1、為了讓學生時刻能夠感受到濃郁的國防氣氛，在日常學習生活中能不斷提高自己的國防意識，還開展了“學軍歌，唱軍歌”活動，本次活動以“唱響嘹亮軍歌，共鑄強大國防”為主題，利用中午課前10分鐘時間來進行，讓學生在歌聲中銘記這國防綠，在全校掀起唱軍歌的熱潮。

2、利用班團活動向學生作關于國防教育的報告讓同學們對國防知識有了深入的了解，大大提高了學生的思想水平。

3、為了進一步強化學生的國防意識和國防觀念，學校開展了讀書、征文活動，進行國防知識黑板報評比，召開主題班會活動。學生在閱讀有關書籍后寫出自己真實的體會和感受，并由學校評選出優秀作品進行公開展示，并以此來激發學生的愛國情懷和愛國熱情；在主題班會中，班主任做了關于國防知識的宣傳，之后由學生自由發揮，談談自己對于國防方面的認識和感想。這些活動又一次將學生的國防意識強化，將愛國熱情充分調動起來。

4、我們以書畫展的形式對此次國防教育活動成果進行了展示。學生們發揮自己的特長，將自己的愛國熱情融入到自己的書畫作品中，抒發自己的愛國之情，展示自己的報國之志，弘揚誠摯的國防精神，將國防意識和國防觀念深深扎根在心中。本次國防教育活動也在此被推向高潮。

三、活動思考

本次國防教育活動就在這積極熱烈的氣氛中勝利結束了，但是，這國防精神，國防意識，國防觀念并沒有因為活動的結束而停止在我們心中生根發芽，國防教育將作為我校的長期教育活動，融入到日常的教育教學活動中，讓學生不斷增強保家衛國的責任感，使命感，錘煉國防精神，不斷提到綜合素質，為將來參與國防建設打下堅實的基礎。

圈里中心校 2006.9

中心校開展

“全民國防教育” 宣傳活動

根據縣教育局的文件精神，結合我鄉實際，現就開展第八個“全民國防教育日”有關活動總結如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹胡錦濤總書記“要廣泛開展國防教育，增強全民國防觀念，努力營造全社會關心國防、熱愛國防、建設國防的濃厚氛圍，為統籌經濟建設和國防建設，推進富國和強軍的統一作出積極的貢獻”的指示精神，緊緊圍繞“維護國家安全，共筑和諧家園”主題，廣泛開展宣傳教育活動，進一步增強廣大青少年學生的國防觀念，為推動國防后備力量建設創新發展奠定堅實的思想基礎。

二、活動安排

1、學校要安排適當的時間宣講《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》《全民國防教育大綱》等法律法規，并通過宣傳欄、黑板報、集會等多種形式進行深入宣傳，增強學生履行國防義務的責任感，推動國防法規的貫徹落實。

2、學校組織開展“維護國家安全，共筑和諧家園”的征文活動，通過對國防知識的學習和宣傳，引導學生積極參與征文活動，撰寫“熱愛軍隊、情系國防”方面的文章。

三、活動情況

1、學校要高度重視，加強領導，進行專題部署。開展全民國防教育，是抗擊西方敵對勢力對我“西化”、“分化”圖謀的有力舉措。要確保活動有計劃、工作有部署、落實有專人、最終有成效。

2、學校安排專人負責此項工作，具體由少先隊總輔導員郭占容同志負責。通過此次活動，極大的增強了學生的國防意識。使學生們意識到了國防建設的重要性。同學們紛紛表示要努力學習，將來投身于祖國的國防建設之中。

中心校

2006.10

國防教育活動記錄

一、實踐活動主題

關心國防建設 增強國防意識 體驗軍旅生活 提高綜合素質

二、國防教育實踐活動內容：

1、國防知識主題活動。

通過開展國防知識主題活動，使學生更多的了解國防建設的重要性，也認識到了他們所要承擔的責任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發學生的民族自尊心、自豪感。同時立足當前，讓學生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養生活自理能力、養成良好的行為習慣。

2、觀看影視片。

組織學生觀看多部國防教育影片，使學生增強國防知識。

3、開設消防知識講座，結合理論教育還要組織學生進行逃生演練，讓學生在災害面前從容應對，增強安全意識、提高自護自救能力。

中心校

2007.4

開展“國防教育周”活動記錄

每年9月的第三個星期六為“全民國防教育日”。我們深刻地認識到，學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養民族堅強的后代和社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。為貫徹落實中華人民共和國國防教育法，推動我校國防教育深入開展，我校在“國防教育周”期間認真組織，抓好落實，開展了系列國防教育活動。

一、加強組織領導，“國防教育周”工作落實到位

國防教育實質上是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節的教育，是提高全民素質的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，它更是學校教育的重要組成部分。為此，學校領導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位置，把國防教育落實到學校的各項活動中。

教導處和大隊部負責落實計劃，研究和設計活動方案，探討國防教育滲透途徑，提高教育實效。總務處強化后勤保障。各部門分工明確，各司其責，保證“國防教育周”工作扎實有效地開展。

二、有機融入課改，國防教育課堂春風化雨

課堂教學是學校的生命線，各科教學中有豐富的國情教育的內容，因此，學校領導提出國防教育要緊密結合各科教學進行。如通過社會課教學，使學生在歷史的經驗教訓中增強國防觀念，獲得國防知識，樹立“不忘屈辱歷史，誓死保衛祖國”的觀念；通過語文課教學，使學生從前輩的風范中吸取營養，培養他們御敵衛國的自覺性；通過思想品德課教學，使學生明辨是非，樹立國防意識；通過體育課教學，使學生在訓練中增強體質，學習技能；通過音樂課教學，用革命歌曲陶冶學生的愛國情操，培養強烈的國防意識。

三、多種活動并舉，國防教育活動潛移默化

校園生活多姿多彩，國防教育資源豐富。在此期間，學校組織了形式多樣的國防教育活動。

1．在校園內營造國防教育氛圍：將《中華人民共和國國防法》、全民國防教育宣傳標語等張貼在校園的宣傳櫥窗內，讓學生閱讀了解。

2．利用周一升旗儀式中的國旗下講話，學校領導向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清當前中美、中日關系所面臨的主要矛盾和臺灣復雜局勢。

3．周二、周四午會課中，通過舟小電視臺播放了有關現代化軍事裝備、現代化戰爭的紀錄片，加強師生對國際形式的了解和認識，增強了憂患意識。4． 周四，學校國旗班的學生參加了 “軍營一日”活動：通過參觀部隊的軍營，親身體驗軍人的生活，感悟軍營氣息，從而達到增強體質、磨煉意志、增強國防觀念和保衛國家的意識。

5．周五下午，學校組織學生在教室里觀看愛國主義影片《紅星閃閃》，那些光輝的英雄人物形象、坎坷的革命解放經歷，都給學生留下了深刻的印象。

6．本周還開展了“我與國防”主題讀書活動，要求學生在本星期內讀一本愛國書籍，了解一種常規武器，寫一篇讀后感。通過讀書，了解國防知識，增強國防意識。

7．三至六年級學生每人還出了一期“國防知識”小報，每班選出三張在學校的宣傳櫥窗內展示。

8．此外，學校還舉行了“小手牽大手，我與家人共答題”國防知識競賽，通過小手牽大手，使長輩們對國防知識也有了進一步的了解。

國防教育工作是事關民族未來的戰略工程，我們將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

中心校

2007.9

國防教育的內容與途徑

要增強全民的國防觀念，就要加強國防教育，這是實踐經驗的總結。如果國防教育受到削弱，那會容易導致人民群眾的國防觀念和國防意識淡化，和平麻痹思想抬頭，公民的使命感、責任感不強。顯然，抓好以愛國主義為核心的國防教育，既能夠引導廣大干部群眾堅持科學發展，共建社會和諧，確保邊境地區國防和經濟建設協調發展，又可以激發人們的愛國之心、報國之志，增強民族自尊心和自豪感。因此，我們要充分認識到加強國防教育對增強全民國防觀念的重大作用，在抓好愛國主義精神這個核心教育的基礎上，努力促使國防教育 “與時俱進”，突出以國家安全形勢為主要內容的形勢教育。要利用多種平臺、多種載體、多個渠道，開展豐富多彩的教育活動；做好國防教育進機關、進學校、進學校、進企業和進農村基層單位的工作，讓廣大人民群眾了解國防，關心國防，支持國防。通過提高思想認識，不斷增強抓好國防教育的緊迫感和責任感。

中心校

2007.10

國防教育工作記錄

國防教育的內容與途徑 圈里鄉中心校十分重視國防教育工作，以“加強學校居民國防意識，普及國防知識”為總體目標，深入持久地開展了國防教育活動，做到了制度完善，措施有力，落實到位，效果明顯，使學校的國防教育工作扎實有效地向前推進。國防教育是國家依法推行的全民性教育，普及和加強國防教育是全社會共同責任。加強學校國防教育是法律賦予基層組織的重要職責，是增強全民國防觀念，形成全社會關心支持國防建設的必然要求，也是提高居民綜合素質，弘揚以愛國主義為核心的民族精神、提升精神文明建設水平、加強和諧學校建設的內在需要。因此，將國防教育工作擺在學校建設的重要位置，常抓不懈。并設專職學校工作人員負責學校國防教育工作。其次，制訂安排學習內容，確保國防教育工作順利開展。利用學校各種宣傳工具，如板報、櫥、小報等，向廣大學生宣傳《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》等有關法律知識，進一步提高廣大學生的國防意識，使“國無防不立，民無兵不安”的思想深入人心。

中心校

2008.4

2008全民國防教育日活動總結

今年9月19日是《中華人民共和國國防教育法》規定的第8“全民國防教育日”,為了更好的貫徹落實科學發展觀,落實《全民國防教育大綱》，我校以“國防教育日”為契機，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在全校范圍內開展了一系列國防教育活動。讓學生在活動中不斷增強國防意識和國防觀念。

一、氛圍營造

1、從9月上旬開始，由團委牽頭，各處室配合，制定出《豐裕中學第九個國防教育日活動方案》，組建活動小組，各項活動責任到人。

2、我校在學校教學區懸掛多個橫幅，宣傳本次國防日的教育主題，還在各個櫥窗里張貼國防知識，提高學生認識水平。

二、具體實施

1、為了讓學生時刻能夠感受到濃郁的國防氣氛，在日常學習生活中能不斷提高自己的國防意識，還開展了“學軍歌，唱軍歌”活動，本次活動以“唱響嘹亮軍歌，共鑄強大國防”為主題，利用中午課前10分鐘時間來進行，讓學生在歌聲中銘記這國防綠，在全校掀起唱軍歌的熱潮。

2、利用班團活動向學生作關于國防教育的報告讓同學們對國防知識有了深入的了解，大大提高了學生的思想水平。

3、為了進一步強化學生的國防意識和國防觀念，學校開展了讀書、征文活動，進行國防知識黑板報評比，召開主題班會活動。學生在閱讀有關書籍后寫出自己真實的體會和感受，并由學校評選出優秀作品進行公開展示，并以此來激發學生的愛國情懷和愛國熱情；在主題班會中，班主任做了關于國防知識的宣傳，之后由學生自由發揮，談談自己對于國防方面的認識和感想。這些活動又一次將學生的國防意識強化，將愛國熱情充分調動起來。

4、我們以書畫展的形式對此次國防教育活動成果進行了展示。學生們發揮自己的特長，將自己的愛國熱情融入到自己的書畫作品中，抒發自己的愛國之情，展示自己的報國之志，弘揚誠摯的國防精神，將國防意識和國防觀念深深扎根在心中。本次國防教育活動也在此被推向高潮。

三、活動思考

本次國防教育活動就在這積極熱烈的氣氛中勝利結束了，但是，這國防精神，國防意識，國防觀念并沒有因為活動的結束而停止在我們心中生根發芽，國防教育將作為我校的長期教育活動，融入到日常的教育教學活動中，讓學生不斷增強保家衛國的責任感，使命感，錘煉國防精神，不斷提到綜合素質，為將來參與國防建設打下堅實的基礎。

中心校 2008.9

中小學生國防教育記錄

一、實踐活動主題

關心國防建設 增強國防意識 體驗軍旅生活 提高綜合素質

二、活動時間：

我校定于開學后第一周組織我校部分年級學生開展國防教育實踐活動。

三、國防教育實踐活動內容：

1、國防知識講座。

國防知識講座涉及內容包括：第一部分是國防虛弱的悲劇、第二部分是自強不息的民族精神、第三部分是當代中國的周邊環境、第四部分我國國防的偉大成就、第五部分當今世界的各國國防、第六部分是牢記重托，不辱使命等內容。

通過開展國防知識講座使青少年更多的了解國防建設的重要性，也認識到了他們所要承擔的責任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發學生的民族自尊心、自豪感。同時立足當前，讓學生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養生活自理能力、養成良好的行為習慣。

2、軍事科目訓練。

通過對場地的改造利用，可以在這里完成一些基本軍事科目的訓練。組織學生內務整理、學唱軍歌，單兵隊列訓練、站軍姿、三大步伐訓練等。通過軍訓，使受訓者掌握基本的軍事知識和軍事技能，接受人民解放軍的優良傳統和作風教育，強化紀律觀念，培養勇于自我犧牲的革命英雄主義精神。

3、模擬軍事演練。

模擬軍事演練有多種形式，白天可以在訓練場地組織學生開展搭橋搶渡、障礙訓練、練擒敵拳、戰地救護、穿插軍事游戲等；晚間可以組織學生進行緊急集合拉練。

4、觀看影視片。

組織青少年學生觀看《東方巨響》、《世紀大閱兵》等多部國防教育影片；同時在每期國防教育活動后還可以在中小學生中舉辦“居安思危話國防”主題征文比賽，記錄下學生參加國防教育活動的心得體會。

5、開設消防知識講座，結合理論教育還要組織學生進行逃生演練。

講座內容可涉及《怎樣正確使用滅火器》、《使用煤氣時要注意哪些？》、《認識消防標識》、《遇險時如何逃生》等內容，讓學生在災害面前從容應對，增強安全意識、提高自護自救能力。

中心校

2008.10

中心校開展

“全民國防教育日” 宣傳活動總結

根據縣教育局的文件精神，結合我鄉實際，現就開展第八個“全民國防教育日”有關活動總結如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹胡錦濤總書記“要廣泛開展國防教育，增強全民國防觀念，努力營造全社會關心國防、熱愛國防、建設國防的濃厚氛圍，為統籌經濟建設和國防建設，推進富國和強軍的統一作出積極的貢獻”的指示精神，緊緊圍繞“維護國家安全，共筑和諧家園”主題，廣泛開展宣傳教育活動，進一步增強廣大青少年學生的國防觀念，為推動國防后備力量建設創新發展奠定堅實的思想基礎。

二、活動安排

1、學校要安排適當的時間宣講《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》《全民國防教育大綱》等法律法規，并通過宣傳欄、黑板報、集會等多種形式進行深入宣傳，增強學生履行國防義務的責任感，推動國防法規的貫徹落實。

2、學校組織開展“維護國家安全，共筑和諧家園”的征文活動，通過對國防知識的學習和宣傳，引導學生積極參與征文活動，撰寫“熱愛軍隊、情系國防”方面的文章。

三、活動情況

1、學校要高度重視，加強領導，進行專題部署。開展全民國防教育，是抗擊西方敵對勢力對我“西化”、“分化”圖謀的有力舉措。要確保活動有計劃、工作有部署、落實有專人、最終有成效。

2、學校安排專人負責此項工作，具體由少先隊總輔導員郭占容同志負責。

通過此次活動，極大的增強了學生的國防意識。使學生們意識到了國防建設的重要性。同學們紛紛表示要努力學習，將來投身于祖國的國防建設之中。

中心校 2009.9

開展“國防教育周”活動總結

每年9月的第三個星期六為“全民國防教育日”。我們深刻地認識到，學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養民族堅強的后代和社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。為貫徹落實中華人民共和國國防教育法，推動我校國防教育深入開展，我校在“國防教育周”期間認真組織，抓好落實，開展了系列國防教育活動。

一、加強組織領導，“國防教育周”工作落實到位

國防教育實質上是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節的教育，是提高全民素質的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，它更是學校教育的重要組成部分。為此，學校領導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位置，把國防教育落實到學校的各項活動中。

教導處和大隊部負責落實計劃，研究和設計活動方案，探討國防教育滲透途徑，提高教育實效。總務處強化后勤保障。各部門分工明確，各司其責，保證“國防教育周”工作扎實有效地開展。

二、有機融入課改，國防教育課堂春風化雨

課堂教學是學校的生命線，各科教學中有豐富的國情教育的內容，因此，學校領導提出國防教育要緊密結合各科教學進行。如通過社會課教學，使學生在歷史的經驗教訓中增強國防觀念，獲得國防知識，樹立“不忘屈辱歷史，誓死保衛祖國”的觀念；通過語文課教學，使學生從前輩的風范中吸取營養，培養他們御敵衛國的自覺性；通過思想品德課教學，使學生明辨是非，樹立國防意識；通過體育課教學，使學生在訓練中增強體質，學習技能；通過音樂課教學，用革命歌曲陶冶學生的愛國情操，培養強烈的國防意識。

三、多種活動并舉，國防教育活動潛移默化

校園生活多姿多彩，國防教育資源豐富。在此期間，學校組織了形式多樣的國防教育活動。

1．在校園內營造國防教育氛圍：將《中華人民共和國國防法》、全民國防教育宣傳標語等張貼在校園的宣傳櫥窗內，讓學生閱讀了解。

2．利用周一升旗儀式中的國旗下講話，學校領導向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清當前中美、中日關系所面臨的主要矛盾和臺灣復雜局勢。3．周二、周四午會課中，通過舟小電視臺播放了有關現代化軍事裝備、現代化戰爭的紀錄片，加強師生對國際形式的了解和認識，增強了憂患意識。

4． 周四，學校國旗班的學生參加了 “軍營一日”活動：通過參觀部隊的軍營，親身體驗軍人的生活，感悟軍營氣息，從而達到增強體質、磨煉意志、增強國防觀念和保衛國家的意識。

5．周五下午，學校組織學生在教室里觀看愛國主義影片《紅星閃閃》，那些光輝的英雄人物形象、坎坷的革命解放經歷，都給學生留下了深刻的印象。

6．本周還開展了“我與國防”主題讀書活動，要求學生在本星期內讀一本愛國書籍，了解一種常規武器，寫一篇讀后感。通過讀書，了解國防知識，增強國防意識。

7．三至六年級學生每人還出了一期“國防知識”小報，每班選出三張在學校的宣傳櫥窗內展示。

8．此外，學校還舉行了“小手牽大手，我與家人共答題”國防知識競賽，通過小手牽大手，使長輩們對國防知識也有了進一步的了解。

國防教育工作是事關民族未來的戰略工程，我們將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

鄉中心校

2009.4

國防教育活動記錄

一、實踐活動主題

關心國防建設 增強國防意識 體驗軍旅生活 提高綜合素質

二、國防教育實踐活動內容：

1、國防知識主題活動。

通過開展國防知識主題活動，使學生更多的了解國防建設的重要性，也認識到了他們所要承擔的責任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發學生的民族自尊心、自豪感。同時立足當前，讓學生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養生活自理能力、養成良好的行為習慣。

2、觀看影視片。

組織學生觀看多部國防教育影片，使學生增強國防知識。

3、開設消防知識講座，結合理論教育還要組織學生進行逃生演練，讓學生在災害面前從容應對，增強安全意識、提高自護自救能力。

中心校

2009.10

國防教育記錄

國防教育的內容與途徑

要增強全民的國防觀念，就要加強國防教育，這是實踐經驗的總結。如果國防教育受到削弱，那會容易導致人民群眾的國防觀念和國防意識淡化，和平麻痹思想抬頭，公民的使命感、責任感不強。顯然，抓好以愛國主義為核心的國防教育，既能夠引導廣大干部群眾堅持科學發展，共建社會和諧，確保邊境地區國防和經濟建設協調發展，又可以激發人們的愛國之心、報國之志，增強民族自尊心和自豪感。因此，我們要充分認識到加強國防教育對增強全民國防觀念的重大作用，在抓好愛國主義精神這個核心教育的基礎上，努力促使國防教育 “與時俱進”，突出以國家安全形勢為主要內容的形勢教育。要利用多種平臺、多種載體、多個渠道，開展豐富多彩的教育活動；做好國防教育進機關、進學校、進學校、進企業和進農村基層單位的工作，讓廣大人民群眾了解國防，關心國防，支持國防。通過提高思想認識，不斷增強抓好國防教育的緊迫感和責任感。

鄉中心校

2010.4

國防教育活動記錄 國防教育的內容與途徑

鄉中心校十分重視國防教育工作，以“加強學校居民國防意識，普及國防知識”為總體目標，深入持久地開展了國防教育活動，做到了制度完善，措施有力，落實到位，效果明顯，使學校的國防教育工作扎實有效地向前推進。國防教育是國家依法推行的全民性教育，普及和加強國防教育是全社會共同責任。加強學校國防教育是法律賦予基層組織的重要職責，是增強全民國防觀念，形成全社會關心支持國防建設的必然要求，也是提高居民綜合素質，弘揚以愛國主義為核心的民族精神、提升精神文明建設水平、加強和諧學校建設的內在需要。因此，將國防教育工作擺在學校建設的重要位置，常抓不懈。并設專職學校工作人員負責學校國防教育工作。其次，制訂安排學習內容，確保國防教育工作順利開展。利用學校各種宣傳工具，如板報、櫥、小報等，向廣大學生宣傳《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》等有關法律知識，進一步提高廣大學生的國防意識，使“國無防不立，民無兵不安”的思想深入人心。

鄉中心校

2010.5

第三篇：國防教育記錄

南皮一中學生國防教育記錄

一、實踐活動主題

關心國防建設 增強國防意識 體驗軍旅生活 提高綜合素質

二、活動時間：

我校定于開學后第一周組織我校部分年級學生開展國防教育實踐活動。

三、國防教育實踐活動內容：

1、國防知識講座。

國防知識講座涉及內容包括：第一部分是國防虛弱的悲劇、第二部分是自強不息的民族精神、第三部分是當代中國的周邊環境、第四部分我國國防的偉大成就、第五部分當今世界的各國國防、第六部分是牢記重托，不辱使命等內容。

通過開展國防知識講座使青少年更多的了解國防建設的重要性，也認識到了他們所要承擔的責任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發學生的民族自尊心、自豪感。同時立足當前，讓學生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養生活自理能力、養成良好的行為習慣。

2、軍事科目訓練。

通過對場地的改造利用，可以在這里完成一些基本軍事科目的訓練。組織學生內務整理、學唱軍歌，單兵隊列訓練、站軍姿、三大步伐訓練等。通過軍訓，使受訓者掌握基本的軍事知識和軍事技能，接受人民解放軍的優良傳統和作風教育，強化紀律觀念，培養勇于自我犧牲的革命英雄主義精神。

3、模擬軍事演練。

模擬軍事演練有多種形式，白天可以在訓練場地組織學生開展搭橋搶渡、障礙訓練、練擒敵拳、戰地救護、穿插軍事游戲等；晚間可以組織學生進行緊急集合拉練。

4、觀看影視片。

組織學生觀看《東方巨響》、《世紀大閱兵》等多部國防教育影片；同時在每期國防教育活動后還可以在中小學生中舉辦“居安思危話國防”主題征文比賽，記錄下學生參加國防教育活動的心得體會。

5、開設消防知識講座，結合理論教育還要組織學生進行逃生演練。

講座內容可涉及《怎樣正確使用滅火器》、《使用煤氣時要注意哪些？》、《認識消防標識》、《遇險時如何逃生》等內容，讓學生在災害面前從容應對，增強安全意識、提高自護自救能力。

.迎賓小學國防教育記錄

一、實踐活動主題 關心國防建設 增強國防意識 體驗軍旅生活 提高綜合素質

二、活動時間：

學校定于開學后第一周組織部分年級學生開展國防教育實踐活動。

三、國防教育實踐活動內容：

1、國防知識講座。

國防知識講座涉及內容包括：第一部分是國防虛弱的悲劇、第二部分是自強不息的民族精神、第三部分是當代中國的周邊環境、第四部分我國國防的偉大成就、第五部分當今世界的各國國防、第六部分是牢記重托，不辱使命等內容。

通過開展國防知識講座使青少年更多的了解國防建設的重要性，也認識到了他們所要承擔的責任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發學生的民族自尊心、自豪感。同時立足當前，讓學生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養生活自理能力、養成良好的行為習慣。

2、軍事科目訓練。

通過對場地的改造利用，可以在這里完成一些基本軍事科目的訓練。組織學生內務整理、學唱軍歌，單兵隊列訓練、站軍姿、三大步伐訓練等。通過軍訓，使受訓者掌握基本的軍事知識和軍事技能，接受人民解放軍的優良傳統和作風教育，強化紀律觀念，培養勇于自我犧牲的革命英雄主義精神。

3、模擬軍事演練。

模擬軍事演練有多種形式，白天可以在訓練場地組織學生開展搭橋搶渡、障礙訓練、練擒敵拳、戰地救護、穿插軍事游戲等；晚間可以組織學生進行緊急集合拉練。

4、觀看影視片。

組織青少年學生觀看《東方巨響》、《世紀大閱兵》等多部國防教育影片；同時在每期國防教育活動后還可以在中小學生中舉辦“居安思危話國防”主題征文比賽，記錄下學生參加國防教育活動的心得體會。

5、開設消防知識講座，結合理論教育還要組織學生進行逃生演練。

講座內容可涉及《怎樣正確使用滅火器》、《使用煤氣時要注意哪些？》、《認識消防標識》、《遇險時如何逃生》等內容，讓學生在災害面前從容應對，增強安全意識、提高自護自救能力。

中心校開展

“全民國防教育日” 宣傳活動總結

根據縣教育局的文件精神，結合我鄉實際，現就開展 “全民國防教育日”有關活動總結如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹胡錦濤總書記“要廣泛開展國防教育，增強全民國防觀念，努力營造全社會關心國防、熱愛國防、建設國防的濃厚氛圍，為統籌經濟建設和國防建設，推進富國和強軍的統一作出積極的貢獻”的指示精神，緊緊圍繞“維護國家安全，共筑和諧家園”主題，廣泛開展宣傳教育活動，進一步增強廣大青少年學生的國防觀念，為推動國防后備力量建設創新發展奠定堅實的思想基礎。

二、活動安排

1、學校要安排適當的時間宣講《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》《全民國防教育大綱》等法律法規，并通過宣傳欄、黑板報、集會等多種形式進行深入宣傳，增強學生履行國防義務的責任感，推動國防法規的貫徹落實。

2、學校組織開展“維護國家安全，共筑和諧家園”的征文活動，通過對國防知識的學習和宣傳，引導學生積極參與征文活動，撰寫“熱愛軍隊、情系國防”方面的文章。

三、活動情況

1、學校要高度重視，加強領導，進行專題部署。開展全民國防教育，是抗擊西方敵對勢力對我“西化”、“分化”圖謀的有力舉措。要確保活動有計劃、工作有部署、落實有專人、最終有成效。

2、學校安排專人負責此項工作，具體由少先隊總輔導員郭占容同志負責。

通過此次活動，極大的增強了學生的國防意識。使學生們意識到了國防建設的重要性。同學們紛紛表示要努力學習，將來投身于祖國的國防建設之中。

南皮縣第二中學開展“國防教育周”活動總結 我們深刻地認識到，學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養民族堅強的后代和社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。為貫徹落實中華人民共和國國防教育法，推動我校國防教育深入開展，我校在“國防教育周”期間認真組織，抓好落實，開展了系列國防教育活動。

一、加強組織領導，“國防教育周”工作落實到位 國防教育實質上是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和革命氣節的教育，是提高全民素質的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，它更是學校教育的重要組成部分。為此，學校領導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位置，把國防教育落實到學校的各項活動中。

教導處和大隊部負責落實計劃，研究和設計活動方案，探討國防教育滲透途徑，提高教育實效。總務處強化后勤保障。各部門分工明確，各司其責，保證“國防教育周”工作扎實有效地開展。

二、有機融入課改，國防教育課堂春風化雨 課堂教學是學校的生命線，各科教學中有豐富的國情教育的內容，因此，學校領導提出國防教育要緊密結合各科教學進行。如通過社會課教學，使學生在歷史的經驗教訓中增強國防觀念，獲得國防知識，樹立“不忘屈辱歷史，誓死保衛祖國”的觀念；通過語文課教學，使學生從前輩的風范中吸取營養，培養他們御敵衛國的自覺性；通過思想品德課教學，使學生明辨是非，樹立國防意識；通過體育課教學，使學生在訓練中增強體質，學習技能；通過音樂課教學，用革命歌曲陶冶學生的愛國情操，培養強烈的國防意識。

三、多種活動并舉，國防教育活動潛移默化

校園生活多姿多彩，國防教育資源豐富。在此期間，學校組織了形式多樣的國防教育活動。

1．在校園內營造國防教育氛圍：將《中華人民共和國國防法》、全民國防教育宣傳標語等張貼在校園的宣傳櫥窗內，讓學生閱讀了解。

2．利用周一升旗儀式中的國旗下講話，學校領導向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清當前中美、中日關系所面臨的主要矛盾和臺灣復雜局勢。

3．周二、周四午會課中，通過舟小電視臺播放了有關現代化軍事裝備、現代化戰爭的紀錄片，加強師生對國際形式的了解和認識，增強了憂患意識。

4． 周四，學校國旗班的學生參加了 “軍營一日”活動：通過參觀部隊的軍營，親身體驗軍人的生活，感悟軍營氣息，從而達到增強體質、磨煉意志、增強國防觀念和保衛國家的意識。

5．周五下午，學校組織學生在教室里觀看愛國主義影片《紅星閃閃》，那些光輝的英雄人物形象、坎坷的革命解放經歷，都給學生留下了深刻的印象。6．本周還開展了“我與國防”主題讀書活動，要求學生在本星期內讀一本愛國書籍，了解一種常規武器，寫一篇讀后感。通過讀書，了解國防知識，增強國防意識。

7．三至六年級學生每人還出了一期“國防知識”小報，每班選出三張在學校的宣傳櫥窗內展示。

8．此外，學校還舉行了“小手牽大手，我與家人共答題”國防知識競賽，通過小手牽大手，使長輩們對國防知識也有了進一步的了解。

國防教育工作是事關民族未來的戰略工程，我們將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養符合時代要求，利于強國建業的國防后備軍。

國防教育活動記錄

一、實踐活動主題

關心國防建設 增強國防意識 體驗軍旅生活 提高綜合素質

二、國防教育實踐活動內容：

1、國防知識主題活動。

馮家口鎮中學通過開展國防知識主題活動，使學生更多的了解國防建設的重要性，也認識到了他們所要承擔的責任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發學生的民族自尊心、自豪感。同時立足當前，讓學生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養生活自理能力、養成良好的行為習慣。

2、觀看影視片。組織學生觀看多部國防教育影片，使學生增強國防知識。

3、開設消防知識講座，結合理論教育還要組織學生進行逃生演練，讓學生在災害面前從容應對，增強安全意識、提高自護自救能力。

國防教育活動記錄

潞灌中學十分重視國防教育工作，以“加強學校居民國防意識，普及國防知識”為總體目標，深入持久地開展了國防教育活動，做到了制度完善，措施有力，落實到位，效果明顯，使學校的國防教育工作扎實有效地向前推進。國防教育是國家依法推行的全民性教育，普及和加強國防教育是全社會共同責任。加強學校國防教育是法律賦予基層組織的重要職責，是增強全民國防觀念，形成全社會關心支持國防建設的必然要求，也是提高居民綜合素質，弘揚以愛國主義為核心的民族精神、提升精神文明建設水平、加強和諧學校建設的內在需要。因此，將國防教育工作擺在學校建設的重要位置，常抓不懈。并設專職學校工作人員負責學校國防教育工作。其次，制訂安排學習內容，確保國防教育工作順利開展。利用學校各種宣傳工具，如板報、櫥、小報等，向廣大學生宣傳《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》等有關法律知識，進一步提高廣大學生的國防意識，使“國無防不立，民無兵不安”的思想深入人心。

第四篇：小學生國防教育記錄

小學生國防教育記錄

一、實踐活動主題

關心國防建設 增強國防意識 體驗軍旅生活 提高綜合素質

二、活動時間：

1、我校定于開學后第一周組織我校部分年級學生開展國防教育實踐活動。

2、國防教育實踐活動每兩天一期、每學期三期，各班級的具體活動時間由學校統一安排。

三、國防教育實踐活動內容：

1、國防知識講座。

國防知識講座涉及內容包括：第一部分是國防虛弱的悲劇、第二部分是自強不息的民族精神、第三部分是當代中國的周邊環境、第四部分我國國防的偉大成就、第五部分當今世界的各國國防、第六部分是牢記重托，不辱使命等內容。

通過開展國防知識講座使青少年更多的了解國防建設的重要性，也認識到了他們所要承擔的責任與重托；通過了解我軍軍情、軍史激發學生的民族自尊心、自豪感。同時立足當前，讓學生通過參加實踐活動鍛煉體魄、增長知識、培養生活自理能力、養成良好的行為習慣。

2、軍事科目訓練。

通過對場地的改造利用，可以在這里完成一些基本軍事科目的訓練。組織學生內務整理、學唱軍歌，單兵隊列訓練、站軍姿、三大步伐訓練等。通過軍訓，使受訓者掌握基本的軍事知識和軍事技能，接受人民解放軍的優良傳統和作風教育，強化紀律觀念，培養勇于自我犧牲的革命英雄主義精神。

3、觀看影視片。

組織青少年學生觀看《東方巨響》、《世紀大閱兵》等多部國防教育影片；同時在每期國防教育活動后還可以在中小學生中舉辦“居安思危話國防”主題征文比賽，記錄下學生參加國防教育活動的心得體會。

4、參觀國防主題展室。

展室開展以軍事題材為主線的專題展覽活動，采用圖文結合、實物展示的形式，通過對展覽內容的了解，促使青少年掌握基本國防知識，激發愛國熱情，增強國防觀念。基地展室正在積極籌建，目前活動可組織學生外出到七二四廠展室參觀。

5、開設消防知識講座，結合理論教育還要組織學生進行逃生演練。講座內容可涉及《怎樣正確使用滅火器》、《使用煤氣時要注意哪些？》、《認識消防標識》、《遇險時如何逃生》等內容，讓學生在災害面前從容應對，增強安全意識、提高自護自救能力。

第五篇：2012年第一季度國防教育教案

2012年第一季度國防教育教案

【教學目標】： １、了解什么“國防”。

２、回顧并掌握英帝國主義和日本帝國注意在侵略我國之前的間諜活動。３、了解我國改革開放以來，國際上一些反華勢力如：美國，臺灣等一些國家和地區企圖搞亂和分裂我們祖國的行為。以此為鑒，提高警惕。４、我國國家安全工作的特點。

【教學重點】：掌握“國家安全”的概念和我國國家安全的特點 【教學難點】：對歷史上危害我國國家安全的回顧和認識 【教學過程】： 一．導入新課：

1、什么是國防? 國防，是一門求生學問，也是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務，是我們心中最完美的間諜（特工）。他到底是好人還是壞人？當然，做危害本國國家安全的間諜是個壞人，做保護本國國家安全的間諜就是好人。當今世界，無論國家大小，國力強弱，都把維護本國國家安全擺在重要位置。那么，到底什么是國家安全？（舉手發言，各抒己見）

二．總結“國家安全”的概念：

國家安全是指國家的獨立、主權、統一和領土完整不受侵犯，國家的政權、政治制度、經濟制度和社會秩序不被破壞，國家的榮譽和利益不遭損害。三．引導回憶

第一次鴉片戰爭的歷史（１８４０－１８４２），你們想想，難道英國人是正巧路過中國順便上岸才會引發這場戰爭的嗎？當然不可能，這之前，他們早已派了間諜來我國搜集情報了。此外，日本人多我們地大物博的國家早已虎視眈眈，于１８７２年就派間諜到我國竊取國情情報。（簡介兩段隱蔽戰線的歷史）

四．介紹我國改革開放以來我國存在的安全隱患，號召大家提高警惕，時刻保護我們國家的安全！世界各國都非常重視國家安全工作，舉例說明。五．簡介我國國家安全工作的特點

六．總結：當今世界，經濟不斷繁榮，社會不斷進步，但與此同時，天下又并不太平，境外間諜情報機關和反華勢力從來沒有停止過危害我國國家安全的活動，因此，我們每個中國人都有義務來保護我們的國家安全，不要輕易將我國情況告訴境外人士，不要在社會上散布傷害我們國家的言論，做一個遵紀守法的愛國公民。

2012年二季度國防教育教案

我國的行政區 【教學目標】

①了解祖國的版圖，知道我國有34個省級行政區。②激發職工熱愛家鄉、熱愛祖國的思想情感。【教學流程】

一、課前講話：

1、回憶幼兒歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。

2、配樂欣賞祖國各地的風景。(背景音樂：《娃哈哈》)

二、認一認我國行政圖。

1、你了解我們美麗的祖國嗎？（職工說。）

2、我們祖國不僅美麗，而且面積非常的大。（出示《中國行政圖》）說說它像什么？

3、了解祖國面積的大小。

4、為了便于管理，祖國分成了不同的區域。（1）大家一起數數有幾個行政區。（2）分類數一數。（3）揭示課題。

三、了解我國行政區。

1、這34個行政區就像祖國媽媽的34個孩子，這節課我們一起來找找祖國媽媽的這34個孩子，跟他們交交朋友。

2、合作找：家鄉黑龍江省 我國最北端、最南端、最西端所在的省級行政區。

3、小組合作找：自己最感興趣的兩個省級行政區，并在小組內交流自己收集的有關資料。

4、小組匯報。

四、熟悉我國的行政區 比一比：我也棒

課件 ①找出我過最大的省和最小的省，并說出他們的位置。② 說出與是黑龍江相鄰的省份。

③ 一分鐘內記住自己最感興趣的10個行政區。

五、拼一拼我國行政圖

1、大家合作拼出我國行政圖。

2、小組合作拼出我國行政圖。

六、課堂總結

2012年三季度國防教育教案

保衛祖國 依法服兵役

【教學目的】：

1、認識到公民自覺履行維護國家安全、榮譽和利益的義務的重要意義；通過學習讓職工了解《中華人民共和國兵役》。

2、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務； 【教學過程】：

（一）保衛祖國，抵抗侵略，是公民的神圣職責（板書）

鴉片戰爭中，英國兵艦的大炮轟開了中國的海防。從此，中國的萬里海疆成為帝國主義炮艦入侵的通道。1.8萬千米長的海岸，遭到侵略者470多次入侵。從遼東半島的大孤山到海南島的三亞港，中國所有的港口、港灣、島嶼都遭到侵略者的蹂躪。外國兵艦在中國領海耀武揚威，在中國內河橫沖直撞。

大家聽后有何感想呢？（我們今天必須加強國防建設。）

國防建設的核心是軍隊建設，人民解放軍是人民的子弟兵，它是由人民的子弟組成的

（二）學習《中華人民共和國兵役》

1、“一個主體，兩個結合”的兵役制度。《兵役法》規定我國實行義務兵役制為主體的義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度；并對平時征集，士兵、軍官的現役和預備役，軍事院校從青年學生中招收的學員，民兵等等作了具體規定。

2、出示課件： 第三條 中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。

有嚴重生理缺陷或者嚴重殘疾不適合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剝奪政治權利的人，不得服兵役。

第四條 中華人民共和國的武裝力量，由中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵組成。

第十條 全國的兵役工作，在國務院、中央軍事委員會領導下，由國防部負責。

（三）、依法服兵役是公民的光榮義務

1、依法服兵役是公民履行保衛祖國、抵抗侵略的神圣職責的具體表現

第一條 根據中華人民共和國憲法第五十五條“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務”和其他有關條款的規定，制定本法。

2、尊重、優待軍人，開展多種形式擁軍優屬活動。

第五十一條 現役軍人，革命殘廢軍人，退出現役的軍人，革命烈士家屬，犧牲、病故軍人家屬，現役軍人家屬，應當受到社會的尊重，受到國家和人民群眾的優待。

第五十二條 革命殘廢軍人乘坐火車、輪船、飛機、長途汽車，優先購票，并按照規定享受減價優待。義務兵從部隊發出的平信，免費郵遞

（四）課堂小結：保衛祖國 依法服兵役

2012年四季度國防教育教案

我愛解放軍 【教學目標】：

1、知道中國人民解放軍是祖國的堅強保衛者，是祖國的鋼鐵長城；解放軍分陸、海、空三大兵種，解放軍使用各種武器保衛祖國的領土、領海和領空。

2、知道解放軍愛人民，是人民的子弟兵；解放軍保衛祖國，使全國人民安心工作、學習。

3、萌發尊敬、熱愛中國人民解放軍的情感； 積極參加學習和慰問解放軍的活動。【教學準備】：

陸海空軍的圖片、收集有關武器的圖片。【教學過程】：

1、認識解放軍的三大兵種。

（1）戰爭年代，是誰為了人民的解放事業英勇殺敵？

在和平時期，又是誰為保衛祖國奉獻自己青春年華的呢？（解放軍）

（2）解放軍使用哪些武器打敵人？（邊出示武器圖片）

（3）是誰用大炮、坦克、手雷保衛祖國的領土？（出示穿陸軍服裝的解放軍圖片）。

（4）是誰駕駛軍艦保衛祖國的領海？（出示穿海軍服裝的解放軍圖片）

（5）是誰駕駛飛機保衛祖國的領空？（出示穿空軍服裝的解放軍圖片）

共同小結三大兵種的特征。

2、認識解放軍的作用 講一講：

1）人民解放軍不僅是祖國堅強的保衛者，也是人民的子弟兵，他們和人民群眾心連心。

2）你們還記得1998年解放軍抗洪的情境嗎？ 議一議：

（1）解放軍為什么要保衛祖國？（2）如果沒有解放軍行嗎？為什么？

3、說體會，談感受

（1）通過這次的活動，你有什么感想和收獲？

（2）中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城，是全國人民最可愛的人。我們少年兒童要熱愛他們，學習他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻身的精神，不斷激勵自己，做一個像他們那樣的人。

4、延伸活動：回家觀看解放軍的電視。