第一篇：托福閱讀小結(jié)

閱讀總結(jié)

Cambridge 3 Test 1 Passage1 :火箭發(fā)展的歷史

List of headings(4), multiple choice(2), matching(8).Cambridge 3 Test 1 Passage2: 吸煙和被動(dòng)吸煙的危害

Multiple choice(3), Y/N/NG(4), matching(7)

Cambridge 3 Test 1 Passage3:科學(xué)方法（是假設(shè)-演繹，而非歸納）

List of headings(5), Y/N/NG(4), multiple choice(1+1)

Cambridge 3 Test 2 Passage1:金龜子的生活習(xí)性，即引進(jìn)金龜子給澳大利亞農(nóng)場(chǎng)帶來(lái)的好處

Y/N/NG(5), Matching(3), table completion(5)

Cambridge 3 Test 2 Passage2:農(nóng)業(yè)給環(huán)保帶來(lái)的影響，政府的政策加劇了這一影響

List of headings(5), Matching(4), Multiple choice(5+1)

Cambridge 3 Test 2 Paasage3:角色理論中的相關(guān)概念

Y/N/NG(7), Sentence completion(4), Multiple choice(1)

Cambridge 3 Test 3 Passage1:人種史館獨(dú)特的收藏重點(diǎn)和意義

T/F/NG(6), Matching(6)

Cambridge 3 Test 3 Passage2:森林和人類居住活動(dòng)之間的關(guān)系（如何有效的保護(hù)森林的環(huán)境）List of headings(3), Y/N/NG(6), Multiple choice(4)

Cambridge 3 Test 3 Passage3:天氣及人類情緒和工作表現(xiàn)之間的關(guān)系

Multiple choice(3+3), T/F/NG(6), Sentence completion(3)

Cambridge 3 Test 4 Passage1:空氣污染（原因及解決方式）

Matching(5), Y/N/NG(5), Multiple choice(3)Cambridge 3 Test 4 Passage2:女權(quán)運(yùn)動(dòng)展覽

Multiple choice(2+2+1), Notes completion(3), Y/N/NG(7)

Cambridge 3 Test 4 Passage3:組織行為管理

Multiple choice(3),Summary(6), Matching(4)

Cambridge 4 Test 1 Passage1:對(duì)熱帶雨林的錯(cuò)誤概念（環(huán)境教育）

T/F/NG(8),Matching(5), Multiple choice(1)

Cambridge 4 Test 1 Passage2:對(duì)鯨目動(dòng)物感官功能的研究

Table completion(7), Answer questions(5)

Cambridge 4 Test 1 Passage3:視覺(jué)符號(hào)與盲人

Multiple choice(3+1), Matching(3), Summary(7)

Cambridge 4 Test 2 Passage1:語(yǔ)言的消失(許多少數(shù)民族的語(yǔ)言已被列入危險(xiǎn)名單)

Summary(4), Matching(5), Y/N/NG(4)

Cambridge 4 Test 2 Passage2:澳大利亞的另類醫(yī)學(xué)

Multiple choice(2), Y/N/NG(8),Table completion(3)

Cambridge 4 Test 2 Passage3:玩耍對(duì)大腦的影響

Matching(6), Multiple choice(3), Matching(5)-難題,耗時(shí).注意在人名附近尋找

Cambridge 4 Test 3 Passage1: 給街頭青年小企業(yè)的信貸

Multiple choice(4+1), Table completion(4), Y/N/NG(4)C Cambridge 4 Test 3 Passage2: 火山

List of Headings(4), Answer questions(4), Summary(5)Cambridge 4 Test 3 Passage3:語(yǔ)言資料的獲得

Matching(5), Table completion(5), Summary(4)

Cambridge 4 Test 4 Passage1: 人類運(yùn)動(dòng)成績(jī)的極限

T/F/NG(6), Sentence completion(4), Multiple choice(3)

Cambridge 4 Test 4 Passage4: 考古學(xué)的本質(zhì)與目的

Y/N/NG(6), Multiple choice(2+2), Summary(3)

Cambridge 4 Test 4 Passage3: 資源匱乏問(wèn)題

List of Headings(4), Matching(4), Y/N/NG(5)

Cambridge 5 Teat 1 Passage 1：約翰遜字典

Multiple choice(3), Summary(4),T/F/NG(6)

Cambridge 5 Teat 1 Passage 2: 電擊實(shí)驗(yàn)

Matching(6), Multiple choice(3),T/F/NG(4).Cambridge 5 Teat 1 Passage 3: 環(huán)保真相（有關(guān)環(huán)境污染被夸大的論點(diǎn)）

Y/N/NG(6), Multiple choice(5),Summary(3)

Cambridge 5 Test 2 Passage 1:酚醛塑料的發(fā)明過(guò)程、制作工藝及歷史

Summary(3), Flow-chart(5),Multiple choice(2),T/F/NG(3)

Cambridge 5 Test 2 Passage 2: 有關(guān)大腦對(duì)幽默反應(yīng)的研究

T/F/NG(7), label the diagram(3), Matching(4)

Cambridge 5 Test 2 Passage 3:講述科學(xué)英語(yǔ)誕生和發(fā)展的過(guò)程

Summary(7),T/F/NG(3),Table completion(3)Cambridge 5 Test 3 Passage 1: 嬰兒早期教育的重要性

Short-answer question(4)，Matching(6),T/F/NG(3)

Cambridge 5 Test 3 Passage 2:尼羅河三角洲的消失

List of Headings(4),Y/N/NG(6),Summary(3)-cloze

Cambridge 5 Test 3 Passage 3:人工智能（AI）

Matching(5),T/F/NG(6), Multiple choice(3)

Cambridge 5 Test 4 Passage 1:荒野旅游業(yè)

List of Hesdings(3),Y/N/NG(6),Table completion(4)

Cambridge 5 Test 4 Passage 2: 鋼化玻璃破裂現(xiàn)象及其原因

Matching(4),Summary(6),T/F/NG(3)

Cambridge 5 Test 4 Passage3：光在動(dòng)植物生長(zhǎng)繁殖方面的影響

T/F/NG(7), Sentence completion(7)

Some important tips:

1.在list of heading 題中：

⑴根據(jù)topic sentence 解題是比較重要的方法之一。因而要注意閱讀每一段落的topic sentence.（句首、句中或句尾。一般在句首的可能性較大，因而對(duì)每一段的句首句要重點(diǎn)閱讀。它不僅會(huì)給出整個(gè)段落的大意，還會(huì)解釋本段落與上一段落之間的邏輯聯(lián)系）.⑵與summary題一樣，list of heading 題中的備選項(xiàng)一般多于答案的數(shù)量，這就意味著一個(gè)段落可以有幾個(gè)符合的備選項(xiàng)，同樣先把符合這個(gè)段落的備選項(xiàng)挑出來(lái)，縮小選擇的范圍，再?gòu)闹羞x擇會(huì)容易

一些。

⑶與multiple choice 題一樣，list of heading題的正確答案一定包含文章的要點(diǎn)（關(guān)鍵詞、中心詞），因?yàn)轭}目考查的就是段落的大意。所以，雖然有些備選項(xiàng)的內(nèi)容是正確的，在文章中也有提及，但卻是文章中的細(xì)節(jié)，而不是大意，就應(yīng)舍去。

⑷文章段落中所給的example絕對(duì)不會(huì)是list of heading題的答案，因?yàn)樗鼈冎皇菍?duì)段落中主要觀點(diǎn)的解釋說(shuō)明，并不全面系統(tǒng)，是片面的。

2.在做matching題的時(shí)候應(yīng)注意：

⑴ 在matching題中并不是所有的備選項(xiàng)都適合每一個(gè)題目，換言之，備選項(xiàng)中只有特定的一部分選項(xiàng)是符合特定的題目的。所以在做題的時(shí)候可以先把符合該題干的備選項(xiàng)挑出來(lái)，縮小選擇的范圍，再去解題。解題的時(shí)候最好選用的方法是排除法。（如劍3的第二篇閱讀）

⑵在matching題中一定要注意問(wèn)的問(wèn)題是涉及主觀方面的還是客觀方面的。所謂主觀方面是指別人的觀點(diǎn)、建議、設(shè)想等；而所謂客觀方面是指事實(shí)、介紹、指導(dǎo)等。

⑶看清題序，對(duì)號(hào)入座。matching題，尤其是圖片matching題，一定要注意，所給圖示的順序標(biāo)號(hào)不一定與原文中的敘述順序相一致。做題時(shí)要以題目的順序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，不要只是根據(jù)原文順序依次選擇。否則就算直到正確的搭配項(xiàng)也會(huì)因?yàn)榇鸢柑顚?xiě)順序的失誤而丟分！如：劍三第二套閱讀第一篇。

⑷有些Matching題要求找出所列的內(nèi)容在文中的哪一個(gè)段落.其實(shí)這一類題與list of heading題有點(diǎn)相似.在做的時(shí)候最好能像做list of heading題一樣先把文章段落之間的關(guān)系搞清楚,劃分好文章的層次.雖然這樣做會(huì)耗費(fèi)一定的時(shí)間,但是比起盲目地滿篇找答案還是方便快捷得多得.而且準(zhǔn)確性也會(huì)有保證.這類題也可以參考short answer 題的做法，試著回答題干的問(wèn)題，看在哪一段能找到答案。

另外，也要注意分析這類題的題干信息，如題目中出現(xiàn)了an overview of...就要注意觀察文章的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，因?yàn)檫@兩個(gè)部分尤其會(huì)出現(xiàn)overview的觀點(diǎn)。出現(xiàn)in the future就要多注意文章的結(jié)尾部分，因?yàn)樵摬糠肿钊菀滋岢鰧?duì)未來(lái)的展望。

PS：這類題是本人reading 中的weaker point。原因是：首先，這類題肯定不會(huì)遵循順序的原則，所以做題的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)定位困難的現(xiàn)象。第二，這類題的選項(xiàng)本身會(huì)比較長(zhǎng)，可能包含的是段落的大意，也有可能是段落中的細(xì)節(jié)，比較難以理解。往往回原文中定位的時(shí)候已經(jīng)忘了題目，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小tip就是用中文把選項(xiàng)的意思簡(jiǎn)略地概括下，我們對(duì)中文的記憶是比英文強(qiáng)的。

⑸有些Matching題是考察文中出現(xiàn)得人物的觀點(diǎn)或貢獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)之類的,要求將每個(gè)人物與他們各自的觀點(diǎn)搭配.做這一類題時(shí),最好邊讀文章邊把所有的人名框起來(lái),這樣回原文中定位的時(shí)候就會(huì)比較簡(jiǎn)單了.3.在multiple choice 題中應(yīng)注意：

⑴正確答案中一定包含文章的要點(diǎn)。（因?yàn)轭}目所考查的一定是文章的要點(diǎn)）。

⑵注意題目選項(xiàng)與原文的差別，有些看似相近的句子，其實(shí)包含了完全不同的意思。（如劍3第二篇中，原文為activate platelet, 而題目選項(xiàng)中是increase the number of platelet）,所以一定要回到原文中去定位！確保無(wú)誤后再選！

⑶在multiple choice題中一定要注意問(wèn)的問(wèn)題是涉及主觀方面的還是客觀方面的。所謂主觀方面是指別人的觀點(diǎn)、建議、設(shè)想等；而所謂客觀方面是指事實(shí)、介紹、指導(dǎo)等。

⑷在multiple choice題中要審清題意，搞清楚題目到底要我們選擇幾個(gè)答案。不要漏選，也不要多選。

⑸multiple choice中的一個(gè)重要解題技巧就是“排除法”，而使用排除法時(shí)可以參考T/F/NG題的做法，因?yàn)橐懦舻木褪荈和NG的內(nèi)容。如果實(shí)在找不出答案，就把答案從可靠到不可靠的順序排下來(lái)，選最有可能的那一個(gè)。

⑹有的multiple choice題是要求選出適合的title，這個(gè)時(shí)候一定要注意Title必然包含文章的主要信息，而且一定要全面。有些選項(xiàng)雖然是正確的，但是只包含了文章主要內(nèi)容的一部分，所以不能選。

4.在Y/N/NG 和T/F/NG題中：

⑴首先應(yīng)該確認(rèn)到底是Y/N/NG還是T/F/NG！！--萬(wàn)分重要！

⑵要注意Y/N/NG與T/F/NG的區(qū)別。前者是對(duì)觀念的判斷，考察的是題干與作者觀點(diǎn)之間的一致性，故一般用于議論文；后者是對(duì)事實(shí)的判斷，考察的是題干與

文章中所給事實(shí)的一致性，因而多用于說(shuō)明文。如：Cambridge3 Test2 passage3中的第32題。題干中說(shuō)的是作者的觀點(diǎn)，而原文中說(shuō)的是decline in marriage ritual這一現(xiàn)象說(shuō)明了它no need的這一事實(shí)，并不是作者的觀點(diǎn)，所以依然是選'No'.⑶第一感覺(jué)拿不準(zhǔn)的題目，一般情況下都是NG。

⑷在閱讀中一定要注意哪些是事實(shí)（fact）,哪些是觀點(diǎn)（Opinion）,不要搞混。同時(shí)也要注意什么是正確的觀點(diǎn)，什么是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。有時(shí)候上一段講大多數(shù)人的觀點(diǎn)，到下一段就提出這種觀點(diǎn)其實(shí)是錯(cuò)誤的。所以不要斷章取義！同時(shí)也要注意轉(zhuǎn)折詞的使用！But, However, Although, Though等！！

5.Table題屬于細(xì)節(jié)題，大多考察某一事物的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，在原文中出現(xiàn)的位置相對(duì)集中，同時(shí)相當(dāng)一部table題會(huì)涉及數(shù)字，因此回原文中定位比較容易。但做這種題目一定要細(xì)心，如果過(guò)于急躁，那很明顯的答案也會(huì)找不出來(lái)的。

典型的例子是劍四Test1的Passage2（關(guān)于鯨魚(yú)的），其后的題目基本上都是定位題。

6.“不按套路出牌”的題目：

不按順序原則出題：雅思考試的絕大多數(shù)題目都是按照文章的敘述順序來(lái)的，閱讀部分也是如此。但是也絕不排除不按順序出題的現(xiàn)象。針對(duì)雅思考試中出現(xiàn)的這一現(xiàn)象，首先要做好心理方面的準(zhǔn)備，找不到時(shí)不要心慌。然后認(rèn)真地分析選項(xiàng)，確定每一選項(xiàng)大致所在的段落，再到段落中定位。

重復(fù)使用選項(xiàng)：雅思考試中Summary題（指的是近似于Cloze題的Summary題），一般都是“一題一選、一選一題”的原則，因而已選的選項(xiàng)就可以劃去，從而縮小剩下題目的選項(xiàng)范圍是常用的解題技巧，但是也有些題目會(huì)重復(fù)使用一個(gè)共同的選項(xiàng)，在這種情況下如果強(qiáng)行在剩下的選項(xiàng)中挑答案，必然會(huì)錯(cuò)。因而在剩下的選項(xiàng)明顯不符合提干的情況下，一定要適度看看那些已劃掉的，即已經(jīng)用過(guò)的選項(xiàng)。（如：劍四test1P3）.補(bǔ)：Summary題

⑴ Summary 題分為兩種。

一種是給出所需填的單詞的選項(xiàng)，類似于cloze題。

另一種是要求單詞從原文中選出。

兩者共同的解題技巧就是注意同義轉(zhuǎn)換、同義替代的用法。這種同義轉(zhuǎn)換，可以是同一個(gè)單詞的不同形式，可以是近義詞，也可以是抽象概念具體化（如舉例子expensive= 7,000pounds）,抑或是具體概念抽象化。

⑵在后一種形式的Summary題中還要注意答案的格式是否正確。如單復(fù)數(shù)的形式，以及首字母是否需要大寫(xiě)（如果填的空剛好位于居首，那么所填的單詞首字母一定要大寫(xiě)）。.閱讀中的學(xué)術(shù)論文和聽(tīng)力中的學(xué)術(shù)報(bào)告有著相似之處，那就是會(huì)出現(xiàn)大量的學(xué)術(shù)專有名詞，但是這些不認(rèn)識(shí)的名詞并不會(huì)對(duì)閱讀和聽(tīng)力本身有太大的影響。相反，這類的閱讀得分率還會(huì)相對(duì)的高一點(diǎn)，因?yàn)榛卦闹卸ㄎ粫?huì)比較容易。只要把握好各段之間的邏輯關(guān)系，注意關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系，理順文章就可以了。另外，對(duì)于這種對(duì)于出現(xiàn)很多專業(yè)詞匯的題目，尤其是在對(duì)這些專業(yè)詞匯一無(wú)所知的情況下，在看題目的時(shí)候就應(yīng)把這些詞匯給記下來(lái)，然后在閱讀的過(guò)程中一邊看一邊在這些詞匯 出現(xiàn)的地方做上記號(hào)，這樣在做題的時(shí)候就容易定位了。如果在看的時(shí)候沒(méi)有做記號(hào)，那再做題時(shí)就很難再在茫茫英文中找到相同的詞。明明有印象看到過(guò)，可就是記不得在哪個(gè)段落了，再把文章看一遍是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)闀r(shí)間根本不允許。所以一定要做到邊看邊做記號(hào)！！閱讀中要把握好段落與段落之間的關(guān)系，從整體上把握文章，這樣才能迅速地定位答案。

8.在閱讀題中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)答案所在段落的提示，這時(shí)如果認(rèn)真審題了，就可以大大縮小搜尋答案的范圍，從而提高解題的效率。如，題目中常常有這樣的提示：complete the table below using the information in section B and C.這時(shí)就只要在B和C里找答案就可以了。

9．從上面的題型分類中提到過(guò)的幾個(gè)例子可以看出，在做閱讀時(shí)對(duì)于選項(xiàng)的分析非常重要！！仔細(xì)地分析選項(xiàng)有助于確定選項(xiàng)的位置，以便于方便快捷地完成題目。仔細(xì)地對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行歸類，也能夠縮小選擇的范圍。另外，根據(jù)正確選項(xiàng)中一定包含文章要點(diǎn)的原則，甚至可以不用回原文定位，直接選出正確的答案。如Cambridge3Test3Passage3中的28，及35-38題。

10.閱讀中也會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)單的計(jì)算題，如問(wèn)百分比從1983年的1.9%增長(zhǎng)到1990年的2.6%,總共是增長(zhǎng)了多少? 答案是7%.(這個(gè)我是竟然算成8%

了的--#不愧是三年沒(méi)碰數(shù)學(xué)的人)

11.注意文章中虛擬語(yǔ)氣和轉(zhuǎn)折詞的使用，如：The popular conception of Amazonian and its native residents would be enormously consequential if it were true.對(duì)于亞馬遜地區(qū)及其原著名的看法如果屬實(shí)，將會(huì)對(duì)今后產(chǎn)生重大的影響。But the human history of Amazonian in the past 11,000 years betrays that view as myth.但是亞馬遜地區(qū)過(guò)去11000年的歷史已經(jīng)揭示了那種觀點(diǎn)只不過(guò)指是謬論而已。

12.閱讀中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，那就是一個(gè)較長(zhǎng)的詞剛好出現(xiàn)在某一行的末尾，從而導(dǎo)致該詞會(huì)被放在兩行文字中，即詞頭在前一行的末尾，但詞尾在下一行的開(kāi)頭。就會(huì)導(dǎo)致對(duì)這個(gè)詞的忽略。所以，遇到這種情況時(shí)，最好自己把這個(gè)詞在上一行補(bǔ)全。如：劍四第一篇閱讀中，第二段有一個(gè)curriculum就是出現(xiàn)了這種情況，而這個(gè)詞就是解決后面第三題的一個(gè)關(guān)鍵詞（對(duì)應(yīng)that they studied at school）。總之要細(xì)心！

13.定位分為原句重現(xiàn)和句子改寫(xiě)，遇到后者一定要注意近義詞、近義句的用法。

14．定義的表達(dá)形式:在閱讀題中有時(shí)會(huì)考到定義,尤其是在學(xué)術(shù)性的文章中, 所以對(duì)于文章中定義的表達(dá)方式也要多多注意.插入語(yǔ): 進(jìn)行解釋說(shuō)明

兩破折號(hào)直接的內(nèi)容: 進(jìn)行解釋說(shuō)明

破折號(hào)之后的內(nèi)容: 進(jìn)行解釋說(shuō)明

單引號(hào)之間的內(nèi)容

大寫(xiě)的內(nèi)容: 專有名詞,需進(jìn)一步解釋的詞

PS：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性

一些固定表達(dá)方法:the...what is called...that is the so-called...15.詞匯對(duì)于閱讀的重要性是不言而喻的, 如果說(shuō)文中的生詞還可以靠上下文來(lái)猜測(cè)或根本無(wú)需知道其意思的話, 那題目中的生詞就顯得無(wú)從下手了, 對(duì)題目中的此一無(wú)所知, 就算知道文章的意思也不一定會(huì)選出正確的答案.可見(jiàn)詞匯的積累無(wú)比重要.16.找不到答案是痛苦的，但在遇到覺(jué)得有一個(gè)以上的選項(xiàng)或內(nèi)容符合答案時(shí)應(yīng)該怎么辦？這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該把目光放到題干上，因?yàn)榭赡苣阏J(rèn)為的內(nèi)容在文中的確提到過(guò)，而且的確也都是正確的，但是只有一個(gè)是題目的考點(diǎn)。所以在這種情況下，最好的方法就是回歸題干、分析題干，而不是糾結(jié)于文章！

如劍五T1P3中的38題。Global warming is a _____challenge.選項(xiàng)中的expensive 和long-term 都是正確的。在文章中都有提到，但是回歸到題目中去，可以發(fā)現(xiàn)該題干的下面跟的是這樣一句話：but says it will not have a catastrophic impact on our future, if we deal with it in the right way.可見(jiàn)題目中強(qiáng)調(diào)的是global warming 對(duì)未來(lái)的影響，是long-term 方面的。（此例同樣適用于在summary 題中提到過(guò)的，選擇答案時(shí)不能孤立地看空空周圍的單詞，有時(shí)應(yīng)該放眼整個(gè)句子，甚至是整個(gè)段落，把握好邏輯聯(lián)系。）

17.閱讀題中提示中給出的no more than X words 一定有它的理由,就是說(shuō),一定會(huì)有一個(gè)空填的答案達(dá)到了X words.所以在填寫(xiě)的時(shí)候要多多注意.并且,在字?jǐn)?shù)允許的情況下最好把答案寫(xiě)全.18.任何明知答案確筆誤寫(xiě)錯(cuò)的情況是萬(wàn)萬(wàn)不允許的！！損失！！嚴(yán)重的損失！！所以，雖然提到復(fù)查閱讀的答案很可笑（因?yàn)閹缀跏菦](méi)有時(shí)間的，能按時(shí)的完成就萬(wàn)幸了），但是在下筆之前一定要慎重，下筆之后也要思量。

19.做閱讀題的時(shí)候忌諱“想當(dāng)然”和“張冠李戴”。雖然有時(shí)直覺(jué)是很靈異的，但在考試時(shí)一定要腳踏實(shí)地地做題，不要拋開(kāi)原文“想當(dāng)然”。另外，英語(yǔ)中的詞也會(huì)有一詞多義的現(xiàn)象，這時(shí)就要分清該詞在文中中的和題干中的意思是否一樣，不要“張冠李戴”。如劍五T2P3中，問(wèn)“文藝復(fù)興時(shí)科學(xué)家們之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈(NG)”是不是正確的。回原文中定位“文藝復(fù)興”時(shí)，有這樣的一句話“The emergent nation states of Europe developed competitive interests in world exploration and the develop of trade.” 這里的competitive不是當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)講，而是激烈的意思，而且句中只

提到了國(guó)家的擴(kuò)張和貿(mào)易，并沒(méi)有提到科學(xué)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，因而是NG。

20.閱讀時(shí)還有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，那就是在自己模擬做題的時(shí)候心里會(huì)緊張，從而導(dǎo)致無(wú)法找到顯而易見(jiàn)的答案，或者用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。但到自己復(fù)查的時(shí)候，由于心態(tài)放松，很多模擬時(shí)忽略的要點(diǎn)又都出現(xiàn)了。這就說(shuō)明考試時(shí)的心態(tài)是很重要的，不要緊張，定下心來(lái)，定下心來(lái)。正確率和速度一樣重要。還有，既然自己在緊張的狀態(tài)下，每次閱讀還能控制在33個(gè)的正確率上，那如果不緊張的話會(huì)做到更好。

第二篇：托福聽(tīng)力策略小結(jié)

托福聽(tīng)力策略小結(jié)

1.在快速瀏覽時(shí)獲取信息。盡管聽(tīng)力考察的是你的聽(tīng)的能力，但同時(shí)也是對(duì)你閱讀能力的一種考驗(yàn)。對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題是時(shí)間不夠，你必須很快的讀，因?yàn)槊款}中間的間隔只有12秒。所以，不要仔細(xì)讀選項(xiàng)句子，而應(yīng)該快速瀏覽，尋找并記住關(guān)鍵詞。也就是說(shuō)，要縱向的看選項(xiàng)而不是橫向的看。而當(dāng)你看的時(shí)候，注意下面的信息：

a)注意重復(fù)的詞語(yǔ)，這些詞通常會(huì)給你一些線索，還會(huì)幫你回憶起你在題目中聽(tīng)過(guò)的人名和事物名稱。

b)注意各個(gè)選項(xiàng)中的主要區(qū)別。你可能會(huì)看到一些不同的名字或地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞，這些不同之處將會(huì)幫你確定這道題中哪些是你要聽(tīng)的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。2.排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。及時(shí)排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，將有助于你提高正確率。3.把握做題的節(jié)奏。做題的節(jié)奏在聽(tīng)力中比在其他部分中要重要的多，在你平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，你可能會(huì)停下磁帶等自己選出正確的答案，千萬(wàn)不要這樣做。因?yàn)槟阍谡嬲荚嚨臅r(shí)候無(wú)法讓磁帶根據(jù)你自己的意愿停下來(lái)，所以在你平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也不要這么做。練習(xí)的時(shí)候選一個(gè)較少受打擾的地方，并一次做完一套題(50題)。

4.反復(fù)的練習(xí)。托福考試和其他很多考試一樣，需要知識(shí)和技巧。有些人有足夠的知識(shí)，但是得了低分。這是他們的患得患失引起的焦慮。而另外一些人則需要更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)來(lái)提高他們的分?jǐn)?shù)。知識(shí)和考試技巧都能夠在反復(fù)的練習(xí)中得到很大的提高而且反復(fù)的練習(xí)能夠幫助你消除部分的焦慮。如果你對(duì)托福考試的規(guī)則有較多的了解，你會(huì)在考試中表現(xiàn)得更加輕松。

第三篇：托福閱讀文章小結(jié)題怎么做

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第四篇：托福作文

I disagree that people now can better protect the environment than they could in the past.As technology develops, in order to satisfy the increasing population’s demand of natural products, people do harm on environment through creating pollutions, cutting down trees and hunting animals.Although people gradually realize the significance of protecting the environment they are living in, the damages they’ve done is hard to recover.Firstly, the number of pollutions from transportations and factories is growing in a high rate.When time goes by, people become richer and are also able to buy more high-technology products such as cars.Like other products, cars can provide convenience and can help people save their time, so most people want to use them.In this way, factories need to manufacture a great number of products in order to reach the need and make more money although they know that it will truly bring pollutions to the air and water when some machines work.Even if they do try to reduce the pollutions, the environment is still getting worse and worse.Just like the reason why more and more high-technology products are produced, the number of trees that are cut down is also increasing quickly.There are so many things that need trees—napkins, furniture , books and so on that people have to keep cutting down trees.Certainly, people know how significant it is to have trees in the nature, so they grow trees as long as they cut them down and make them in to notebooks.But unfortunately, the speed people grow new trees will never catch up the speed they cut down trees, so the trees could only become less and less.As we all know, trees play a important role in keeping the nature environment balance and absorb the CO2 in the air, so the decrease of trees has a bad influence on the environment.Finally, hunting the animals in the wild will obviously destroy the environment.Although animals in the wild are protected by the government and it is forbidden to hunt or kill them, there are still some people who want to hunt the animals and eat or do research on them.For example, some people in Guangdong like to eat the brain of monkey, and they hunt monkey in the case of law forbid.Such things will influence the food chain and the balance of ecological and then ruin the environment.Although people now have more advanced ways to protect the environment, the harm they do is still hard to restore.So people could not protect the environment better than they did before.

第五篇：托福感想

最后：T雖然只是考試，不能完全體現(xiàn)你的英語(yǔ)水平，但很重要，菜鳥(niǎo)們一定要平時(shí)加油，我這次也有運(yùn)氣成分，考好了結(jié)束覺(jué)得只有90分左右。閱讀多練是沒(méi)用的，詞匯到了，做TPO幾篇就足夠了，重在分析你做的文章。聽(tīng)力是絕對(duì)要多練，功在平時(shí)。我就是從lecture什么都聽(tīng)不懂開(kāi)始練的。看美劇，有用嗎？有，但是作用不大，因?yàn)閘ecture不會(huì)那么說(shuō)話。不如聽(tīng)VOA，CNN這種廣播。還有Science的每周廣播也很好，免費(fèi)下載的。口語(yǔ)，除非牛人，一般都是在18-24的區(qū)間里，所以也不用太糾結(jié)。寫(xiě)作，多看好文章，多分析，多練習(xí)打字，很容易提高。

就先說(shuō)這么多，如果大家有問(wèn)題，跟樓提問(wèn)，我會(huì)盡力幫助回答，希望能對(duì)你有用。大家加油，祝大家都能考T成功

單詞：這是我的弱項(xiàng)，其實(shí)我的詞匯量很小，10000那本書(shū)背了，不過(guò)還是不是每個(gè)詞就記得。詞以類記背了學(xué)科部分。考閱讀的時(shí)候，還是不能每個(gè)詞都看懂，不過(guò)已經(jīng)差不多夠用了，但是詞匯題還是錯(cuò)了一個(gè)。菜鳥(niǎo)們其實(shí)背這么多就差不多夠用了，真要保證每篇每個(gè)詞都看懂，請(qǐng)背G的詞匯吧，因?yàn)殚喿x里和聽(tīng)力里經(jīng)常會(huì)有個(gè)別冷僻詞，在T的單詞書(shū)里是肯定沒(méi)有的。

閱讀：其實(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的，這一項(xiàng)里，有詞匯量就夠了。因?yàn)門(mén)的閱讀主要考3個(gè)能力：20分鐘內(nèi)讀完文章；認(rèn)得大部分單詞；以及一點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)法。讀完文章和認(rèn)得單詞就是基礎(chǔ)，其實(shí)語(yǔ)法并不是非常重要，即使是一個(gè)難句，在四個(gè)選項(xiàng)中找意思相近的那題，對(duì)語(yǔ)法的要求還是不高，只要你能看得懂大意，就輕松能選出。最難的就是最后一題，選3個(gè)句子，這個(gè)就要求你閱讀速度，因?yàn)榭隙ㄒ玫絩eview這個(gè)按鈕去文章中回顧，因?yàn)槟憧焖俚囊欢我欢巫鲱}，對(duì)文章的內(nèi)容細(xì)節(jié)上總會(huì)有模糊，而最后一題**就在，它會(huì)用對(duì)的句子，或者大部分正確的內(nèi)容，但某個(gè)點(diǎn)與文中有出入，這樣就很難不review文章。我一般做TPO15分鐘做完前面題目，有時(shí)間做最后一大題。但是考試時(shí)候還是沒(méi)有這么充裕的時(shí)間，做好了題目，時(shí)間基本就到了。個(gè)人做題的技巧，是靠自己練的，其實(shí)真沒(méi)有特別的技巧，無(wú)非是看懂了，就會(huì)選了。

聽(tīng)力：聽(tīng)力，我的最大的弱項(xiàng)，兩次都考不高。但真的付出了極大的努力。我首先要說(shuō)，真實(shí)的考試，比市面上的材料都難一點(diǎn)，包括TPO。巴朗，雖然段子很長(zhǎng)，但是題目太沒(méi)水平，有的看都能猜出答案，有的就是問(wèn)那種真實(shí)考試中基本不可能出的細(xì)節(jié)題。高分120，內(nèi)容的確很好，但是和巴朗一樣，題目簡(jiǎn)單。TPO，我做了里面最難的幾套，考了兩次真題，感覺(jué)新題比TPO難，老題的話，選項(xiàng)也比TPO略難。真實(shí)考試時(shí)，模棱兩可的選項(xiàng)太多了。但是練習(xí)時(shí)，巴朗，高分120，（1.2兩套），TPO，都是非常好的材料。

考聽(tīng)力，記不記筆記？我的個(gè)人感覺(jué)，還是要記得。Conversation的時(shí)候，其實(shí)可以簡(jiǎn)單的記，因?yàn)閮?nèi)容很簡(jiǎn)單，語(yǔ)速卻比較快，你要是字字都記，就很容易漏掉一些細(xì)節(jié)，但是真題往往考這種細(xì)節(jié)。Lecture，也不要每個(gè)句子都記，因?yàn)槔锩嬗幸恍├淦У膶W(xué)術(shù)詞，你在聽(tīng)到第一次就用你自己的符號(hào)標(biāo)下，以后聽(tīng)到的時(shí)候，把這個(gè)符號(hào)寫(xiě)在紙上就好，否則糾結(jié)于這類冷僻詞，但耽誤聽(tīng)重要內(nèi)容。做TPO的好處是，你大致能了解真題要考你什么，那么你聽(tīng)多了，就自然知道哪里要記，哪里是廢話，不用記，這樣可以合理安排時(shí)間。

口語(yǔ)：我的口語(yǔ)一般，20和22，怎么說(shuō)呢？其實(shí)口語(yǔ)有accent不怎么影響分?jǐn)?shù)，T是考你理解和回答的能力。口語(yǔ)1，2題，如果能聽(tīng)到你考場(chǎng)里別的同學(xué)的，就在中途休息的時(shí)候，編一下吧，何樂(lè)而不為呢？如果不能，就臨時(shí)發(fā)揮吧。但注意，一定要提到details和examples，至少說(shuō)一個(gè)，否則肯定不高分。第3題，一般是說(shuō)一個(gè)人對(duì)校園新政策什么的態(tài)度，這個(gè)就要靠你聽(tīng)力！一定要記清楚里面提到的支持或反對(duì)的具體原因！一定要有細(xì)節(jié)，否則也是沒(méi)法高分的。至于你回答要不要按聽(tīng)力里的順序，無(wú)所謂的。第4題，考你聽(tīng)短lecture的能力和閱讀能力，在看給你那個(gè)note的時(shí)候，不要傻看，記錄關(guān)鍵詞，因?yàn)榈葧?huì)這個(gè)note是不會(huì)出現(xiàn)的。但聽(tīng)力和你回答的時(shí)候，肯定會(huì)涉及。你不記錄關(guān)鍵詞，可能聽(tīng)力聽(tīng)不太懂，或者回答時(shí)沒(méi)回答到重點(diǎn)。第5題，簡(jiǎn)單的說(shuō)下problem，然后說(shuō)你支持的solution，一定要說(shuō)出細(xì)節(jié)，你支持的細(xì)節(jié)，也可以同時(shí)駁斥另一個(gè)solution的不好的地方，用好連接詞就是了。第6題，就考你的聽(tīng)力，一個(gè)陌生的lecture，你要聽(tīng)不懂就掛了，啥也說(shuō)不出。所以聽(tīng)力還是很重要的。至于筆記，還是記錄重點(diǎn)。所謂的模板，其實(shí)你找到你自己習(xí)慣的說(shuō)話順序就好，別人的模板，你緊張的時(shí)候反而不容易用好。

寫(xiě)作：一次是兩個(gè)fair，一次是兩個(gè)good。提高在于：綜合寫(xiě)作：全聽(tīng)明白了lecture駁斥內(nèi)容，并且記錄下了細(xì)節(jié)。一定要把passage和lecture聯(lián)系在一起寫(xiě)，說(shuō)明professor是怎么rebut的，否則也很難good。獨(dú)立寫(xiě)作：重要的是 1 你的reason和example是不是到位 2 文章框架和結(jié)構(gòu)是不是合理 3 字?jǐn)?shù)！多比少好，這點(diǎn)是必然啊。一個(gè)文思如流水，半個(gè)小時(shí)打500詞的人，哪怕有錯(cuò)誤，你也一定覺(jué)得比那個(gè)精雕細(xì)琢哦半個(gè)小時(shí)還寫(xiě)不滿字?jǐn)?shù)的人能力強(qiáng)，對(duì)不對(duì)。語(yǔ)法上，我都用最常見(jiàn)的，Economist或者CNN新聞上的很多范文你可以借鑒的，人家也很少用特別復(fù)雜的語(yǔ)法和難句啊。至于陳述清楚你的觀點(diǎn)，就可以了。寫(xiě)難句，肯定寫(xiě)不過(guò)native的，一個(gè)老外跑來(lái)和你說(shuō)文言文，而且還有錯(cuò)誤，你肯定暴惱火，對(duì)不？所以長(zhǎng)短結(jié)合，合理用詞，字?jǐn)?shù)多點(diǎn)，而且examples很有說(shuō)服力，就可以了。《滿分寫(xiě)作》（貌似是這個(gè)名字，許軼寫(xiě)的）這本書(shū)很好，而且范文很多。關(guān)于練習(xí)，我綜合寫(xiě)作練了5篇，獨(dú)立也差不多5篇，一定要練，因?yàn)楹湍闶謱?xiě)不一樣，打字是很窘的事情，考試時(shí)

鍵盤(pán)不如本本好使。

機(jī)經(jīng)：我覺(jué)得機(jī)經(jīng)最大的作用不是讓你背，而是讓你了解考了什么，比如，聽(tīng)力，你可以看到內(nèi)容，打個(gè)比方，一篇lecture說(shuō)carnivore，你要是不知道carnivore是什么，你就可以去查一下，那么聽(tīng)力萬(wàn)一考這篇，你就不會(huì)全部聽(tīng)不懂。口語(yǔ)：你可以自己按著機(jī)經(jīng)練習(xí)，這點(diǎn)很重要。寫(xiě)作：同口語(yǔ)。綜合寫(xiě)作上，也可以發(fā)現(xiàn)你不會(huì)的學(xué)術(shù)詞。