第一篇：職業生涯規劃PPT演講稿

職業生涯規劃PPT演講稿

規劃精彩人生，打造錦繡前程，我的夢想，我來實現。

大家好，我是經濟管理系物流121班的劉霖東，我來自四川，普通話說的不是很標準，所以下面就請大家認真聽我的PPT演講，謝謝大家。

我的職業生涯規劃將從兩個方面展開，第一方面就是分析，第二方面就是規劃，分析又包括自我分析、家庭環境分析、學校環境分析和社會環境分析；規劃包括了職業目標規劃、確定的路徑、計劃與實施、調整與評估。

我所學的專業是物流管理，所以，我首先要對大家談談我對物流的認識。大家請看大屏幕，“物流，企業的第三利潤源”，這句話很好的詮釋了物流活動對企業效益的影響力；隨著經濟的發展，物流對企業的經濟效益影響巨大，很多企業開始從傳統的價格戰更多的轉向物流戰，這為我們的就業提供了更多的機會。

干什么事都得有明確的目標，那么，我的職業目標就是做到物流經理這個職位。物流經理呢！是物流企業的高級管理人才，他主要的工作內容就是組織管理企業的運輸與倉儲，一般要求有五年以上的工作經驗。

知己知彼，百戰百勝。下面我將對自己進行全方位的分析，首先是MBTI中的四個維度的分析，這是我對自我做的一個總結，從這副圖可以清楚的看到我是一個外向型的、感覺型的、情感型的、判斷型的人。這是我在學校參加的一些活動以及取得的一些榮譽，參加這些活動更好的鍛煉了自己，同時提升了自己各方面的能力。這是我對自己的一個定義，我給定義為一個性格外向的我、勤勉超越的我、敢于挑戰的我。自我分析小結列出了我的優勢和劣勢,我的優勢在于性格外向、熱情大方、善于交際、吃苦耐勞等，而我的劣勢有時間觀念不強、不夠細心、缺乏領導能力等。在以后的時間里，我將揚長避短，利用優勢，彌補劣勢，抓住機遇，迎接挑戰。

家庭環境分析：我的家庭很簡單，家里面只有爸爸、媽媽、妹妹和我四個人。大家請看這副圖，我的爸爸媽媽從小就很關心我，教育我背上理想的行囊，找準人生的坐標,然后堅強勇敢的前行。

學校環境分析：我就讀與邢臺職業技術學院，學院是一所軍隊與地方聯合辦學的高校，在高職教育領域享有很好的榮譽。這是我們學院很有名的“六個一’工程，這”六個一”很好的說明了我們學院在高職教育領域擁有的實力,彰顯了我們學校高水平的教學質量.社會環境分析:當今社會,經濟飛速發展,機遇與挑戰并存;存在機遇有國家鼓勵大學生就業的政策、物流行業前景廣闊，存在的挑戰有物流行業競爭日益激烈，大學生人數逐年增多.這是全國高校09年至2012年大學生畢業人數的柱狀圖,到2012年,全國大學畢業生人數已經達到680萬,到我們畢業的時候,這個數字可能會更加龐大,這給我們的擇業與就業增加了更大的壓力.物流行業概況;作為一個職業人,應該對自己所在的行業有清楚的認識,大家請看這副圖,從07年開始,物流行業的業務量逐年增加, 營業收入大幅提高,業務量同比增長達到53.3%,業務收入同比增幅也達到28.9%,這很好的說明了物流這個新興行業朝氣蓬勃、欣欣向榮的風貌，也為我們的就業提供了很好的契機。

職業環境分析:我想說,干什么事我們都應該不怕吃苦,堅持拼搏,在職場也一樣,只要我們付出了,終有一天我們會收獲成功的.這就是先苦后甜的道理.前面提到我的職業目標就是成為一家企業的物流經理，這家企業就是指這兒中鐵快運股份有限公司，我的職業目標就是成為中鐵快運這家公司的物流部經理。中鐵快運公司是一家大型鐵路專業運輸公司，是中國物流屆的百強企業，經營狀況良好，實力雄厚；之所以選擇這家公司，是因為它不僅經濟效益好，待遇高，而且專業對口，能施展自己的所學，并且它每年都會在我們學校招聘，為我進入這家公司提供了機遇。

個人SWOT分析，為了讓我們更好的適應職場，我們應該明白自己的優勢與劣勢，存在的威脅與機遇。我的優勢有善于溝通交際，心里素質較好，不怕失敗等；我的劣勢在于專科學歷低，專業知識不足；存在的機遇有物流行業發展潛力大，物流人才需求旺盛；存在的威脅有，職業市場競爭激烈，壓力大。那么，我將要做的，就是不斷充實自己，揚長補短，抓住機遇，迎接挑戰。

我給自己確定的路徑分為短期、中期、長期三個階段，短期就是在畢業1—5年里做到運營主管這個職位，中期就是在5—10年內做到物流經理這個職位，長期，就是10年之后，那時的我已經有了足夠的社會經驗和工作經驗，我將離開職場，自主創業，向自己的職業巔峰進發。這是我的職業生涯路線圖，從大學畢業開始，我將從最基層的倉儲管理員做起，然后經過一步步提升，最終做到物流經理這個職位，然后開始自主創業。創業的時間在實現了自己的職業目標之后,工作10年之后,創業的地點我選在了成都,因為我是一個四川人,從小在四川長大,對四川,對成都不僅很熟悉,而且有著一種說不出的感情;而我創業選擇的項目是同城物流;同城物流就是在同一個城市里進行的物流活動。比如說同城快遞,就是在同一個城市內收發快遞.現在我有了目標，確定了路徑，就應該制定相應的計劃并付諸實際行動。這是我給自己在大學階段制定的計劃，主要有這些，每專業課成績在80分以上；從事物流工作對計算機有一定的要求，所以我要考下計算機二級證；在大二下學期我要通過物流師考試，考取物流從業資格證書；我是我們系體育部的委員，所以我想繼續堅持體育鍛煉，參爭取加明年的院運會和河北省大學生運動會；在大三的時候，我就要建立物流專業的知識體系，讓自己具備從事物流工作的相關能力；在大三下學期，我將進入一家物流企業實習，學習工作經驗，努力成為我們學校的優秀畢業生。

天有不測風云,計劃總是趕不上變化.所以,我們的職業規劃需要及時進行調整評估.評估的內容有確定的職業路徑和目標及實施策略;評估的時間一般是一年評估一次,然后每五年在進行一次大的評估與改正;評估時需謹慎考慮,并且在有專業人員的建議情況下進行修正.調整方案,如果我在物流這個行業干的并不好,或則我覺得自己并不適合這個行業,那么我將及時予以修正,選擇從事其他行業,如營銷,公關等.俗話說:”九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。我相信只要我們堅持不懈、竭盡全力、永不厭棄，并且一步一個腳印，腳踏實地的去做,那么，我們終將成功、、、、、。

謝謝大家

第二篇：職業生涯規劃PPT

職業生涯規劃PPT

時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，請一起努力，寫一份職業規劃吧。好的職業規劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的職業生涯規劃PPT，希望能夠幫助到大家。

職業生涯規劃PPT1

為配合校團委，加強學生對職業生涯的規劃意識，為今后的人生樹立一個正確的目標，特此在我院開展一次以職業生涯規劃PPT作品征集比賽。

一、活動主題: 我的未來不是夢

二、活動時間：10月20至11月3日；

三、活動承辦單位：冶金工程學院創業創新部

四、活動安排：

1·前期宣傳與報名；

2·組織開展以：”我的未來不是夢“的主題團課

3·參賽指導；

4·作品收集；

5·作品評比；

6·推薦優秀作品參加校區總決賽；

7·給予獎勵；

五、活動注意事項：

1·活動針對11級大一新生

2·所有參賽作品的要求必須按照規定格式ppT進行； 3·參賽作品必須在規定日期之前完成；

4·作品必須自己留好底稿，參賽作品概不返還；

六、“職業生涯規劃PPT”大賽活動總結

在冶金工程全體同學的大力配合下，冶金工程創業創新部在10月14日召集11級各班團支書就《職業生涯規劃》大賽征稿活動展開會議，最終在10月20日征集《職業生涯規劃》PPT21份。此次征稿活動達到了校團委創業實踐部要求的數量，其中有10份優秀作品在征稿活動中脫穎而出。

活動流程：

10月14日我部開始征稿活動，通過發動各班團支書和走進每個班級的形式進行征稿宣傳最終在10月18號第一次征集《職業生涯規劃》PPT 21份。

10月18日我們在學工辦進行了第一次評審和篩選，選出了10份優秀作品。隨后，在老師以及相關學生干部的精心點評下，各參賽我們的團隊創業創新部

選手悉心吸取中肯意見，再次優化修改。10月20日老師及學生干部在學工辦進行了第三次篩選，曾志鵬、郭境、孔令瑞、易爍文、黎開放、鄭桂鳳、朱偉、這8位同學的優秀作品憑著精美有序的語句，整潔創新的排版，有幸在學校《職業生涯規劃》ppt大賽中與各學院優秀人才一爭高下。在此次出在中我院朱偉憑借整齊精美的排版、充實的內容、精彩的ppt演示，順利進入全校前20名。在老師和學長的指導下，將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學校的終極決賽。

在此次活動中，一方面：創業創新部全體成員團結協作，一起面對困難問題，鍛煉了協調能力；另一個面，“職業生涯規劃”大賽，是在校大學生在大學階段，為進入社會、開展職業做好方方面面的準備，規劃好自己的人生，不至于使自己在進入社會之初就落后于人。

“職業生涯規劃”對大學生的職業發展乃至這個人生發展都具有的重要作用：

第一，職業生涯規劃幫助大學生樹立高尚人生目標。

第二，職業生涯規劃指導大學生制定恰當的人生目標。

第三，職業生涯規劃幫助大學生發掘自我潛能，增強個人實力。 通過“職業生涯規劃PPT”大賽，使在校大學生開始對自己的生涯開始分析和規劃。很多同學看到了現實與理想的差距，認識到了自身的不足，在老師的悉心指導下，通過對自己的職業生涯進行規劃，明確了目標并且找到了努力的方向，相信他們的明天是光明的。

職業生涯規劃PPT2

為什么非要在碩士畢業時才發現職業規劃如此重要？

別人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？別人家的孩子成了高教的犧牲品，你是不是也想你的孩子成為教育產業化的產品？！本科生難找好工作，研究生就好找了？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么？就是你根本不考慮資金回籠，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢？！

引言

一天，我在北大農園吃飯，跟坐在旁邊的與我歲相仿的人聊天。

“你是做什么的？”

“企業管理人員。”

“哦，學什么的？”

“mba”

“mba哪里畢業的？”

“美國的”

“沒有成為“海帶”？”我開玩笑著說。

“還沒有。”

“國內什么大學畢業的？”

“隔壁清華的。”

“本來是mba專業的嗎？”

“不是。”

“怎么學起mba了？”

“剛上大學那時候傻嘛，以為自己很牛，隨著潮流留學美國，讀到了博士。其實自己也不喜歡自己的專業，但是以為拿到博士能掙大錢，可是經過這么多，才發現我這樣更適合學mba。哎，早知如此，何苦當初啊？”他的臉上顯出一點無奈。

“想把這種感覺和經歷告訴這些還很牛氣的學生們？”我真誠地說。

“能掙錢么？”

“很難掙，不過大學生們很需要這些咨詢。”

“那就算了吧。還是通過你搞職業規劃的人說吧？大家不要以為自己大牛人，職業規劃確實很重要。唉。”

“謝謝！”。

一、學生職業規劃意識是怎么樣的？

好像這么說，有的學生會說：“我們學校職業規劃課這么熱門，怎么能說我們職業規劃意識不強呢？”

不可否認，因為很多人擔心未來的職業去向不好，就想選修職業規劃課，職業規劃課很熱門，這種情況是有的。

但是，當我給某重點高校講職業規劃課時，偌大的教室居然不到10幾個人到場，這門課報名的很多，但是為什么聽課的那么少？據說，平時就那么少的人，那么是因為老師講課不好么？還是因為學生太懶了？

一個對自己未來都不負責任的人，憑什么社會要為他們負責？

也許同學們還在想著如何在考上北大清華的研究生吧？他們憋足了一口氣就是要考上北大清華？

就是考上北大清華又怎樣？《北大阿曉的職業困惑及咨詢解答》和《考博與工作——找回自我》這兩篇文章已經足夠說明一個不重視職業規劃的人，無論他/她是哪個學校的，都深受其害。

《考博與工作：找回自我》作者大地蒼鷹曾經跟我說過：“杜老師，我做了一下調查，北大研究生至少有30%跟我一樣根本沒有職業規劃概念，很多人都說：再說吧，走哪算哪。”

北大本科生阿曉曾對我說：“杜老師，如果有機會，我一定要告訴大學新生們，職業規劃太重要了，否則像我這樣，太痛苦了！”

研究生的職業規劃意識比本科生強烈，這個從我咨詢的案例來說，找我咨詢最多的就是研究生，因為往往到研究生畢業時，他們才發現自己所學的專業不適合找工作，不喜歡自己的專業，想換專業，要求待遇比較高等等。可是青春已經不再，自己的責任又是如此之大，要趕緊買房，要趕緊籌措結婚費用，要把損失的時間奪回來，等等。

但是，盡管他們強烈的職業規劃意識，由于他們所受相關的教育過少，往往缺乏對職業規劃的正確認知，有一個研究生在聽完我的講座之后，就一定要我給他咨詢。他是學it的，結果某次在聽了一家壽險公司的講座后，就全職做起了保險銷售。我問他，學it的研究生都快畢業了，你怎么會突然想起做保險的呢？

“對做it不感興趣，保險既可以幫助別人，又可以掙大錢！”

可是他做了幾個月保險，一個單都沒簽。看來他要堅韌不拔地把保險做下去了！不撞南墻誓不回頭，這是讀到研究生階段學生的一種韌勁在起作用！

無獨有偶，另一個研究生臨畢業之時，說她對自己的專業不喜歡，該專業讓自己“發”不了，她要把自己糊里糊涂讀書的時間搶回來，她要盡快把還在外地的母親接在北京來，讓他們不僅為她這個會學習的女兒（她是某重點大學的保送研究生）感到驕傲，而且要讓父母過上好日子，畢竟為了讀這個研究生欠父母的太多了，包括經濟方面的！

可是當我讓她自我介紹一下的時候，她連在qq里都無法介紹自己，而且就是在電話中都不知道怎么說話，這樣的人能做銷售么？她的理論是：

“我哪方面不行，就改哪方面！”

這兩個研究生適合做銷售么？適合做保險推銷么？如果適合的話，他們為什么要讀這個跟保險金融根本不沾邊的研究生？如果他們不適合做銷售，那么它們的職業規劃是不是在拿自己的青春做代價？代價是不是太大了點？！

中國的研究生太多了，以至于什么行業都需要研究生？！

如果說研究生只是兩三的話，那么就是很多大學很流行的直博生，也就是研究生和博士生連讀五六的學生中，也有更加觸目驚心的案例。

一個學生成了某院士的直博生，一開始把他興奮得睡不著覺。可是后來他才知道在碩士階段很難見著院士的面。因為這位院士帶了數十個碩士生博士生。

見到院士的面時，他主動跟院士打招呼，院士就知道他是自己的學生，其他（包括他的姓名、專業方向等）概不知道，更別說討論學業問題了。學完六，拿個博士學位應該不成問題，因為他是院士的學生嘛，有誰敢不讓這樣的學生畢業？

他的師兄師姐們就是跟他一樣，進去讀直博時很興奮，讀完一后就知道怎么回事了，開始郁悶了。學位肯定能拿到，但是六之后，自己能得到多少回報呢？現在有多少研究生是為了科學而學科學的呢？！

他的大膽就在于他并不想走那些師兄師姐們的老路。在我的咨詢下，他勇敢地找到自己的核心價值觀，就是他想掙更多的錢，再說院士指定的研究方向他也不感興趣。既然這個專業的博士生不能滿足他的核心價值觀，那么他還有必要像他的那些師兄師姐們去為了這個眾人看中的博士學位而“殉道”么？最終他申請碩士學位，學校和院士老板居然同意了。

要說這位同學還算是走運的。因為他從直博改成碩士，在他眾多院士弟子中是第一例。

還有更慘的。

有個學生，也是直博生，他所在的那個學校極有名。但是碩士念了一后，他才發現他根本拿不到博士學位。他是工科高校畢業的，動手能力很強，而他現在讀的專業要求理論性特強，他對那些理論性的東西根本就不感興趣。他的痛苦就在于，他想轉成碩士生，他拿個碩士生學位還沒有問題，可是按學校規定，直博轉成碩士不可能！他這六該怎么過呢？！他要是早點知道該校是以純理科為主的，要是早點知道并不是每

個人都適合讀某個專業的博士。不至于把上這個名校的博士生這么件大喜事變成一個大悲劇了吧？

中國人有家丑不可外揚的好“品德”，但是當我看到越來越多的悲劇每天在發生，我的心就在顫抖！

為什么說，這些案例最后在我的內心發酵了呢？因為你站在他們的角度來看的話，實在是太痛苦了！

下面摘抄一個快畢業的研究生網友“堅持自己”的一段話：

“通過向您請教，我真的感覺收獲頗多，它使我25來第一次對自己和自己的未來進行了深入的思考。以前的我只是盲目地活著，從未想過自己的職業、人生，也因此導致今天的迷茫，不過也不是壞事，因為我還可以告誡剛入大學的學弟學妹：只有早點對自己的職業作出規劃才不致有浪費青春虛度光陰的“悲劇感”發生，才不致浪費自身的資源優勢！”

二、高校職業規劃教育怎么做的？

職業規劃概念也就是近幾逐漸被國人所認識的。我做職業規劃也是很偶然的機會才從事的，剛開始給很多高校學生講《用自信敲開成功就業的大門》，講我的從國有企業走向世界五百強（被獵頭相中）的工作經歷，鼓勵同學們找工作并不是那么難找的，演講打動了很多同學，他們把內心的真實想法告訴了我。逐漸地我轉向了職業規劃咨詢和心理咨詢。最長的一次咨詢是給一個名校經濟博士生咨詢，時長達13個小時。應該說我們的高校在職業規劃方面做了很多工作，但是感覺浮于表面甚至存在著一些誤區：我曾經去某高校講課，看見櫥窗里貼著一個職業規劃課的宣傳，就是讓該校考上北大清華研究生的同學講如何考上北大清華的。這就是這個高校的職業規劃課？！

有天，我問一個清華的碩士生：“你曾經做過某某職業規劃測試么？”他說：“做過，但是都忘了，也看不出什么問題。”

其實光做測試不給解釋，還是不夠的，真正的咨詢應該是一對一的。

從我接觸的專業職業性格測試提供商來看，沒有一個是很完備的，他們都宣稱自己是結合中國學生的實際情況開發的，而且有些高校老師喜歡做秀，明明是別人的產品，因為用了點人民幣，就宣稱是跟人聯合開發的。銀子是學校付的，那些老師當然需要給自己臉上貼金子。

社會的浮躁病已經深深地滲入到學校的各個方面。

不管怎么說，有總比沒有好。就是這樣，還有的高校，連這樣的測試軟件也沒有，學生們的職業規劃是“放鴨子似的”。

某著名民辦高校某就業辦主任最愿意跟我談的話題就是：“招生”。因為招生是家長買單，可以提成，你給學生做職業規劃有什么用？那是很慢的活。就好像有人說，我會教你學英語的樂趣，新東方學校教你怎么考高分，哪個有錢賺呢？

三、給教育決策者和家長們不得不說的一些話

做了很多大學生職業咨詢的案例后，我有個強烈的想法，就是要通過媒體來鄭重地告訴這個社會和所有的大學生朋友，不要再不重視職業規劃。這是那些未做職業規劃而付出慘重代價的案例在我心中發酵的結果。拿句學生流行的口頭禪來說，郁悶！

高校學生擴招，研究生大yue進般地擴招，教育決策者有沒有想過一個蘿卜一個坑的道理？中國的經濟發展能夠讓學生們的投資有可行的產出么？如果是你的孩子在讀完研究生之后也找不到合適的工作，你還會“大膽地”擴招么？當然決策者的孩子是絕不會有這種尷尬局面的。有個學生工作（做會計）幾后滿心歡喜地上了會計研究生，結果碩士畢業論文都發表了，連導師都沒有見過幾次面，更別說關于業務談過幾次話了，畢業時，她發了上百封簡歷，居然沒有一個單位給她面試機會的！這樣的研究生畢業出來能不跟本科生掙飯碗么？這樣的研究生郁悶得要死，因為還是不讀的好！

從純粹的經濟學角度來說，研究生大yue進似地擴招，確實有很多好處，最大的好處就是國家富裕了，可以讓更多人富有了。有個教mba的老師開玩笑說：“我是守法的公民，每月光上稅就好幾千元呢！”

任何一個不考慮投入產出的行為都將使人破產的！

在這里，我還想跟已經為教育疲于奔命的家長們說幾句。

有個著名高校的學生就跟我講，他本身對保送本校研究生不感興趣，因為那個學校那個專業的研究生畢業后的前景堪憂。

“那就不用上了吧？”

“我父母非要讓我上研究生！”

“為什么？”

“我父母說，連中學比我學習差很多的人都上了著名高校的研究生，怎么著你也不該比人家差阿？再說研究生畢業總比本科生好吧？”

“難道你不會告訴他們現在的研究生真實狀況么？”

“我都告訴了他們的真實狀況了呀！”

“難道家長們不知道上研究生需要花錢的么？你們家很富裕么？”

“怎么不知道？他們認為肯定能夠把投資收回！”

“這樣的“肯定”有根據么？！”

……

這樣的對話決不只一次。那么我們的家長為什么一定要讓孩子上名牌大學？上研究生甚至上博士呢？因為看看現在大學生的家長們的齡就知道，他們那輩子很多都是想上大學而沒有機會上，或者當時能上研究生的都是尖子生，現在社會中堅人士很多就是那時候畢業的。而且學歷越高，學校越名牌，好像“混”得越好。

家長朋友們，你們真的知道現在的研究生是什么狀況么？

家長朋友們，你們一定知道大煉鋼鐵的那個火紅代吧？當時整個社會好象都發了瘋似的。別人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？別人家的孩子成了高教的犧牲品，你是不是也想你的孩子成為教育產業化的產品？！本科生難找好工作，研究生就好找了？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么？就是你根本不考慮資金回籠，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢？！

“學而優則仕”，“書中自有黃金屋，書中自有妍如玉”，這是古人的名言，但是現代社會的立身之本是什么？終生學習！看看那些真正牛氣的跨國公司如ibm理念是什么？終生學習！而不是你一時得到什么碩士博士學歷。

既然教育產業化是當權者與所謂的教育專家一拍腦袋搞出來的一項政策，那么你是不是要尊重在第一線的你的孩子的發言權呢？！

時變法亦變。刻舟求劍難道只是說古人的么？

為什么孩子那么大了，他們還不能夠自主決策呢？！

寫到這里，我想起一個案例。

一個漂亮的女生在聽完我的講座后，一定要找我咨詢。

原來，她剛從新加坡回來，花了50萬人民幣拿到了一個學士學位，現在她的工資才20xx元左右，現在她父母還要讓她去國外學個mba，問我怎么說服她的父母，才可以不用去國外學那個對她來說沒用的mba？因為為了學這個mba，還要花30萬，總共花80萬人民幣，按照她現在的能力，她猴馬月才可以還上80萬？！（雖然父母沒有要求她償還！）

我問她：“你這個學士學位一定要在國外讀么？”

“根本沒必要！”

“你在新加坡這幾花了50萬最大的感受是什么？”

“被那些新加坡本地人指斥為：大陸來的雞。”她的臉憋得通紅，快要流淚了。

“你是這樣的人么？”

“有大陸去的女孩確實有干那事的。可是我怎么可能是呢？我不就是漂亮點么？”

“把這種感受告訴你的父母吧？”

當然我還給她出了很多咨詢意見。

結果還是她的父母“贏”了，她被逼出國讀那個mba去了。但是只有我知道從此以后這個女孩背上了更加沉重的思想包袱，她還會快樂么？她能還清父母的那筆80萬債務么？！她父母到底是為了孩子好，還是為了滿足自己的一點私欲：“我的女兒成了“海龜”了，我這個家族有了海外背景了！圓了我們這輩出不了國的夙愿了！”

舉這個案例，就是為了說明，我們的家長朋友，以愛的名義做出了讓孩子們根本難以接受的決定！

毛澤東說過：“沒有調查就沒有發言權”。既然你不知道孩子選擇的合理性，那為什么要強迫孩子去做一些他/她不愿意做的事情呢？曾經上世紀八十代的大學生還成了寶貝，所謂“天之矯子”，現在的大學生呢？在我咨詢了這么多學生們的案例之后，我有種強烈的感受：

中國大學生這個群體真正地成為了弱勢群體！

學生家長們該交的錢都交了，可惜那些教育投資不知道什么時候能收回？就像中國的股票市場一樣，真正賺錢的都是極少數人，大多數小股東都是血本無歸！毫不客氣地說，中國的高等教育又是一種證券市場！一個看起來很美麗的賭場！

十樹木，百樹人！不知道中國的高教大yue進是不是要毀掉一批人？曾經在八十代就聽說過，有的美國博士畢業時因為專業不符合社會，只能掃垃圾，當時曾感到匪夷所思。是不是我們也要培養出掃垃圾的博士？到那時，中國人民答應么？畢竟中國和美國的文化是不一樣的！君不見，有的高校因為擴招，正常課只能在晚間上。這在我們八十代的大學生是難以想象的。也許現在的大學生的住宿條件比我們那個代好，但是從教育資源的平均分配上來看，現在的大學生所享受的資源實在是很有限的。曾幾何時，中國的“大yue進”已經讓中國走向快要崩潰的邊緣，那么現在的大學教育大yue進是不是也讓中國的教育在某種程度上實際上在走向倒退呢？！既然客觀條件已經發生了很大變化，為什么我們的家長朋友們一定要孩子們言聽計從你們已經過時的觀念呢？！

為了孩子的健康成長，請尊重孩子們的選擇，孩子不僅是你們父母的，更是這個社會這個民族這個國家，甚至是全人類的！寫到這里，我很想引用魯迅先生那句著名的話：“救救孩子吧！”

這篇文章的目的就是讓更多的人清醒一點，職業規劃決不是可有可無的，從某些方面講，職業規劃甚至比英語四六級更重要。

四、如何做好

關于職業規劃好象有很多內容，其中最重要的一點就是認識自己。

很多學生認為很了解自己。其實是錯的。就好像自己臉上的灰塵自己怎么能看得清？

下面是網友麻雀的一段話，我曾經逼他詢問別人對他自己的意見：

“非常感謝您讓我去問周圍的人對我評價，如果不是您逼著我是決不會這么做的，這個舉動本身就對我來說就很有意義，讓我臉皮厚了一些，發現原來心中想象的很難做的事，真的去做了也就這樣。同時，讓我看清了我在別人眼中是一個什么樣的形象，進一步端正了自己的心態。原來雖然自己一向很自卑，但還總覺得別人把自己看的比較高，所以在和別人交往和做事時，總不敢放開手腳，擔心損害自己的形象。現在發現其實自己在別人眼中是個很普通的人，他們也沒對我有很高的期望。我感到很輕松，我可以大膽的做我想做的事情，不再害怕做什么會出丑，即使出丑別人也不會在乎你，因為周圍的人根本就沒有注意到你。”

職業性格測試軟件還是很管用的，也是幫助人正確地認識自我的。盡管前面提到的有人通過職業性格測試沒有什么大的感覺，那是因為真正的咨詢應該是一對一的。可惜僧多粥少，職業指導老師有限。最重要的是要解決一個問題，就是心態，職業規劃很重要。千萬不可馬虎了事，請不要拿自己的青春做賭注！

如果以前所謂成功的人士沒有做職業規劃照樣成功，那是因為大家“打拼”出來的，現在世界經濟全球化，人才一體化，21世紀是人才世紀，早點做職業規劃，早點找到自己的優勢，非常重要。為什么要像本篇文章開頭引言中所說的那個清華博士那樣經過那么多才找到自己的優勢呢？為什么要走了那么多的彎路才知道職業規劃的重要性呢？

看了此文，如果大家對職業規劃真正重視了，那我的目的就達到了。

職業生涯規劃PPT3

規劃精彩人生，打造錦繡前程，我的夢想，我來實現。

大家好，我是經濟管理系物流121班的劉霖東，我來自四川，普通話說的不是很標準，所以下面就請大家認真聽我的PPT演講，謝謝大家。

我的職業生涯規劃將從兩個方面展開，第一方面就是分析，第二方面就是規劃，分析又包括自我分析、家庭環境分析、學校環境分析和社會環境分析；規劃包括了職業目標規劃、確定的路徑、計劃與實施、調整與評估。

我所學的專業是物流管理，所以，我首先要對大家談談我對物流的認識。大家請看大屏幕，“物流，企業的第三利潤源”，這句話很好的詮釋了物流活動對企業效益的影響力；隨著經濟的發展，物流對企業的經濟效益影響巨大，很多企業開始從傳統的價格戰更多的轉向物流戰，這為我們的就業提供了更多的機會。 干什么事都得有明確的目標，那么，我的職業目標就是做到物流經理這個職位。物流經理呢！是物流企業的高級管理人才，他主要的工作內容就是組織管理企業的運輸與倉儲，一般要求有五年以上的工作經驗。

知己知彼，百戰百勝。下面我將對自己進行全方位的分析，首先是MBTI中的四個維度的分析，這是我對自我做的一個總結，從這副圖可以清楚的看到我是一個外向型的、感覺型的、情感型的、判斷型的人。這是我在學校參加的一些活動以及取得的一些榮譽，參加這些活動更好的鍛煉了自己，同時提升了自己各方面的能力。這是我對自己的一個定義，我給定義為一個性格外向的我、勤勉超越的我、敢于挑戰的我。自我分析小結列出了我的優勢和劣勢,我的優勢在于性格外向、熱情大方、善于交際、吃苦耐勞等，而我的劣勢有時間觀念不強、不夠細心、缺乏領導能力等。在以后的時間里，我將揚長避短，利用優勢，彌補劣勢，抓住機遇，迎接挑戰。

家庭環境分析：我的家庭很簡單，家里面只有爸爸、媽媽、妹妹和我四個人。大家請看這副圖，我的爸爸媽媽從小就很關心我，教育我背上理想的行囊，找準人生的坐標,然后堅強勇敢的前行。

學校環境分析：我就讀與邢臺職業技術學院，學院是一所軍隊與地方聯合辦學的高校，在高職教育領域享有很好的榮譽。這是我們學院很有名的“六個一’工程，這”六個一”很好的說明了我們學院在高職教育領域擁有的實力,彰顯了我們學校高水平的教學質量.

社會環境分析:當今社會,經濟飛速發展,機遇與挑戰并存;存在機遇有國家鼓勵大學生就業的政策、物流行業前景廣闊，存在的挑戰有物流行業競爭日益激烈，大學生人數逐年增多.這是全國高校至20xx年大學生畢業人數的柱狀圖,到20xx年,全國大學畢業生人數已經達到680萬,到我們畢業的時候,這個數字可能會更加龐大,這給我們的擇業與就業增加了更大的壓力.

物流行業概況;作為一個職業人,應該對自己所在的行業有清楚的認識,大家請看這副圖,從開始,物流行業的業務量逐年增加,

營業收入大幅提高,業務量同比增長達到53.3%,業務收入同比增幅也達到28.9%,這很好的說明了物流這個新興行業朝氣蓬勃、欣欣向榮的風貌，也為我們的就業提供了很好的契機。

職業環境分析:我想說,干什么事我們都應該不怕吃苦,堅持拼搏,在職場也一樣,只要我們付出了,終有一天我們會收獲成功的.這就是先苦后甜的道理. 前面提到我的職業目標就是成為一家企業的物流經理，這家企業就是指這

兒中鐵快運股份有限公司，我的職業目標就是成為中鐵快運這家公司的物流部經理。中鐵快運公司是一家大型鐵路專業運輸公司，是中國物流屆的百強企業，經營狀況良好，實力雄厚；之所以選擇這家公司，是因為它不僅經濟效益好，待遇高，而且專業對口，能施展自己的所學，并且它每年都會在我們學校招聘，為我進入這家公司提供了機遇。

個人SWOT分析，為了讓我們更好的適應職場，我們應該明白自己的優勢與劣勢，存在的威脅與機遇。我的優勢有善于溝通交際，心里素質較好，不怕失敗等；我的劣勢在于專科學歷低，專業知識不足；存在的機遇有物流行業發展潛力大，物流人才需求旺盛；存在的威脅有，職業市場競爭激烈，壓力大。那么，我將要做的，就是不斷充實自己，揚長補短，抓住機遇，迎接挑戰。

我給自己確定的路徑分為短期、中期、長期三個階段，短期就是在畢業1—5年里做到運營主管這個職位，中期就是在5—內做到物流經理這個職位，長期，就是10年之后，那時的我已經有了足夠的社會經驗和工作經驗，我將離開職場，自主創業，向自己的職業巔峰進發。這是我的職業生涯路線圖，從大學畢業開始，我將從最基層的倉儲管理員做起，然后經過一步步提升，最終做到物流經理這個職位，然后開始自主創業。創業的時間在實現了自己的職業目標之后,工作10年之后,創業的地點我選在了成都,因為我是一個四川人,從小在四川長大,對四川,對成都不僅很熟悉,而且有著一種說不出的感情;而我創業選擇的項目是同城物流;同城物流就是在同一個城市里進行的物流活動。比如說同城快遞,就是在同一個城市內收發快遞.

現在我有了目標，確定了路徑，就應該制定相應的計劃并付諸實際行動。這是我給自己在大學階段制定的計劃，主要有這些，每專業課成績在80分以上；從事物流工作對計算機有一定的要求，所以我要考下計算機二級證；在大二下學期我要通過物流師考試，考取物流從業資格證書；我是我們系體育部的委員，所以我想繼續堅持體育鍛煉，參爭取加明年的院運會和河北省大學生運動會；在大三的時候，我就要建立物流專業的知識體系，讓自己具備從事物流工作的相關能力；在大三下學期，我將進入一家物流企業實習，學習工作經驗，努力成為我們學校的優秀畢業生。

天有不測風云,計劃總是趕不上變化.所以,我們的職業規劃需要及時進行調整評估.評估的內容有確定的職業路徑和目標及實施策略;評估的時間一般是一年評估一次,然后每五年在進行一次大的評估與改正;評估時需謹慎考慮,并且在有專業人員的建議情況下進行修正.調整方案,如果我在物流這個行業干的并不好,或則我覺得自己并不適合這個行業,那么我將及時予以修正,選擇從事其他行業,如營銷,公關等.

俗話說:”九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。我相信只要我們堅持不懈、竭盡全力、永不厭棄，并且一步一個腳印，腳踏實地的去做,那么，我們終將成功。

謝謝大家

職業生涯規劃PPT4

“知己知彼，百戰不殆”，這句俗語道出了職業生涯規劃的要素。職業生涯規劃的五大要素是：知己，知彼，抉擇，目標，行動！

下面我們就來詳細了解職業生涯規劃的五大要素：

1：知己——知己就是自我認識與自我了解，向內看，看自己的興趣，能力，價值觀，個性以及家教，學校社會教育對個人產生的影響等。

2：知彼——知彼就是熟悉周圍的環境，探索外在的世界，特別是與職業生涯發展有關的工作世界，主要了解職業的特性，所需的能力，就業渠道，工作內容，工作發展前景，行業及職業的薪資待遇等。

3：抉擇——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。

4：目標——抉擇之后就是確定目標，考慮自己職業生涯的前景，確定切合實際的目標，指導行動。

5：行動——行動是極其重要的一個環節，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒有行動去實現，這些規劃都只不過是空中樓閣而已。

以上五個要素是相關關聯的，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺的特性。做到知己知彼，應該使確定的個人生涯目標符合現實，并不是一廂情愿：自己對所從事的職業很感興趣，并不是被動的去工作，所從事的工作發揮了自身的特長，利用了自己的優勢，自己能適應工作環境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標和行動才有現實的基礎，才能制定出好的職業生涯規劃！

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在記者調查中，很多同學表示，信息時代學生的接觸面廣，通過網絡等多種途徑對各行各業的工作內容都有一定了解，在高中時就對一些特定職業產生興趣。高考之后、填報大學志愿時對未來的職業規劃就有了大致方向。雖然產生擇業意識較早，但他們的職業規劃在實施過程中大都不順利。

調查

理想很豐滿現實很骨感？

接受本次問卷調查的大學生，77.78%在高中就有職業規劃的理念，另有11.11%的學生早在初中就產生了職業規劃的意識，到了大學才有擇業意識的只占11.11%。

既然很早就具有職業規劃意識，但為何多數90后大學畢業生的職業規劃在實施過程中并不順利呢？調查數據顯示，選擇“有職業規劃，很清晰，適時調整并努力執行”的只占10.1%，選擇“有職業規劃，但不是很清晰，沒有認真執行”的占64.65%，在大學期間沒有具體職業規劃的占25.25%。

河南大學畢業生就業指導與服務中心主任崔進軍說：“90后大多從小沒受過苦，意志力十分薄弱，常常大一時躊躇滿志，想法很好，但只有三分鐘熱度，堅持不下來。”對于90后這一點不足之處，問卷調查發現，大學生們對自己也有著清醒認識，對于90后大學生存在的缺點，能夠“達成共識”。選擇“太自信、太自我、不踏實、有惰性；浮躁功利，眼高手低”的為55.56%，選擇“恒心不足，怕苦怕累；對自身認識不清，期望值過高”的共占44.44%。

觀念

跳槽是與非？90后無所謂

崔進軍說：“90后擇業時表現得更加實際，不好高騖遠，不一定要去大城市、去跨國大公司，卻也不甘于平穩的生活，在他們的腦海中已經沒有了‘鐵飯碗’的概念，干一個工作、一輩子不變的人將越來越少。”

有媒體曾統計，當今社會人的一生平均要跳槽5~8次，面對跳槽，90后表現“淡定”。本次調查中，有77.78%的學生認為跳槽“很正常，是為自己的前途負責”，22.22%的學生認為跳槽“無所謂”，而“不應該跳槽，這是對企業不忠誠”選項竟然無一人選擇。

在鄭大上大三的侯文波說：“第一份工作合同我可能不會簽10或8，就是為今后工作變化留有余地。也許將來個人興趣發生變化，或者有更好的機會就會換一份工作。”

跳槽的原因也多種多樣，55.56%的學生會因“工作環境不好、工資薪酬不符合預期”跳槽，而33.33%的學生會因“領導風格、公司文化”離開，另有11.11%的學生會因“人際關系不好、工作內容不感興趣”跳槽。

建議將職業規劃落到實處

崔進軍為90后大學生如何做好職業規劃、如何順利實現職業目標提出了4點建議。

其一，一定要樹立明確目標。有目標，人就有了追求，大學期間為職業目標做準備，還要把目標分解為幾個階段。比如大一時確定大致方向，大一至大二學好專業知識、考取英語證書等，大三至大四外出實習、積累社會實踐。大四找工作或是考研，提前準備就不慌張。

其二，要了解自己，有主見，不能盲目跟從別人的意見。父母要你考公務員就去考，看見同學考研也去，看見人家進國企就也想進。要切合自身特點，找工作最重要是適合自己。

其三，大學期間要磨練意志。90后意志力較為薄弱，常常躊躇滿志，但只有三分鐘熱度，難以持久。意志力堅強與否，是決定未來一個人追求工作崗位及工作時遇到困難能否堅持下來的重要因素。

其四，要學會“學習”。現在是“學習時代”，一天不學習就落后一天。很多人最后找的工作和本專業一點兒聯系都沒有，需要的是重新學習的能力。學得比別人快就是優勢。大學是培養學習能力重要的階段，對很多人來說也是最后一個階段，大學生一定要利用圖書館、講座，以及老師、師兄師姐等各種資源，珍惜時間，講究方法，提升自己的學習能力，這樣今后不管在什么工作崗位、遇到什么困難，都能通過學習來發現、解決問題。

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二十歲至三十歲：走好第一步

這一階段的主要特征，是從學校走上工作崗位，是人生事業發展的起點。如何起步，直接關系到今后的成敗。

這一階段的主要任務之一，就是選擇職業。在充分做好自我分析和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業，設定人生目標，制定人生計劃。再一個任務，就是要樹立自己良好的形象。輕人步入職業世界，表現如何，對未來的發展影響極大。有些輕人，特別是剛畢業的大學生，總認為自己有知識，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個輕人的發展而言，可以說是一個危機。還有一個重要任務，就是要堅持學習。根據日本科學家研究發現，人一生工作所需的知識，90%是工作后學習的。這個數據足以說明參加工作后學習的重要性。

三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標

這個時期是一個人風華正茂之時，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業得到迅速發展之時。此時的任務，除發奮努力，展示才能，拓展事業以外，對很多人來說，還有一個調整職業、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現實，如有出入，應盡快調整。

四十歲至五十歲：及時充電

這一階段，是人生的收獲季節，也是事業上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個齡仍一無所得、事業無成的人應深刻反省一下原因何在？重點在自身上找原因，對環境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都歸咎于外界因素，他人之過。只有正確認識自己，找出客觀原因，才能解決人生發展的困阻，把握今后的努力方向。

此階段的另一個任務是繼續“充電”。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近來科學技術高速發展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業的發展。

五十歲至六十歲：做好晚生涯規劃

此階段是人生的轉折期，無論是在事業上繼續發展，還是準備退休，都面臨轉折問題。由于醫學的進步，生活水平的提高，很多人此時乃至以后的十幾，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚生涯規劃十分重要。日本的職工一般是45歲時，開始做晚生涯規劃；美國是50歲時做晚生涯規劃。我國的職工按退休齡提前5做晚生涯規劃即可。

主要內容應包括以下幾個方面：一是確定退化后的二三十內，你準備干點什么事情，然后根據目標，制定行動方案；二是學習退休后的工作技能，最好是在退休前三開始著手學習；三是了解退休后再就業的有關政策；四是尋找工作機會。目前我國已有離退休人員的人才職業介紹所，可提前與這些部門聯系，取得他們的幫助。

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在準備藝術考試時，藝考信息的掌握對于廣大考生的復習十分重要，那么在藝術考試的備考中有哪些藝考信息是不得不知的？藝考招生有什么特點？下文為您介紹。

“到時看機遇吧。”說起畢業后的去向，北京市某高校屆畢業生鄭佳喻沒有太多的想法，只是確定自己不考研，而公務員、企業、教師等職位他都想去嘗試。像鄭佳喻這樣對于未來職業認識模糊的學生并不在少數。

有關專家指出，目前，不少畢業生就業前迷茫、就業后頻繁跳槽的一個重要原因就是缺少職業生涯規劃，如果能夠盡早根據人生目標和市場需求找準自己的崗位定向，在校時有針對性地進行相關知識的補充和能力的培養，那么畢業生的就業將更具有針對性。

大學生職業規劃嚴重缺位

日前，上海就業促進中心公布的一份針對應屆畢業生的調查報告顯示，在回答“你覺得自己最大的就業困惑和擔心在哪兒”時，41％的應屆畢業生認為“缺乏明確的求職目標和規劃”。不少用人單位向記者反映，現在許多畢業生缺乏對用人單位的了解，不清楚崗位的需求和自身優勢，盲目地投簡歷成功率自然比較低。

大學生對職業生涯規劃的陌生已成為一個不爭的事實，而這種情況無論是對大學生的成才就業還是對大學生活質量都有不良的影響。

調查顯示，近70％的大學生希望能夠得到有關職業生涯規劃方面的指導，但目前高校的職業生涯規劃教育還不能完全滿足大學生們的這種需求。多數高校仍是由就業指導中心負責職業生涯規劃教育，只是針對畢業生的求職技巧進行一些培訓，或者邀請一些成功校友作經驗交流講座。

深圳大學副教授、高級職業指導師陳德明認為，目前高校職業規劃教育的不足具體表現在師資嚴重匱乏，了解職業規劃的教師不多；缺少合適的教材，沒有符合本校實際的自編教材；講座零散，缺乏專業性和系統性等。

有職業規劃的學生競爭力更強

考研成功，又在大四下學期開學的兩個星期內找到一份理想的工作，是努力還是運氣？中央民族大學計算機專業本科畢業生唐捷微笑著告訴記者：“因為我上過職業生涯規劃課，我知道適合我的是什么。”

不僅是唐捷，上過職業生涯規劃課的學生普遍表示，在上課的過程中，教師的不斷引導和課堂互動的經歷讓他們對自己未來的勾勒越來越清晰，通過職業生涯規劃課，他們學會了如何作決策，知道了如何制訂計劃，如何分層次地向著目標努力，強化了規劃的意識。

全球職業規劃師、中央民族大學《大學生職業生涯規劃》課的主講教師周其洪告訴記者：“職業生涯規劃教育對大學生來說越早越好，早一些認識自己，明確方向，就能打有準備的就業之戰。同時，職業生涯規劃教育還有助于拓寬學生的視野和就業渠道，樹立科學的就業觀念，緩解就業的心理壓力。”

職業規劃教育要分階段實施

在美國，職業生涯規劃教育已經形成一個完整的體系，甚至有專門的法案來保障實施。英國、日本等國也將職業規劃列入必修課，貫穿于大學教育的全過程。但是在國內，對大學生的職業生涯規劃教育只是零星進行。專家們呼吁要盡快建立職業生涯規劃教育體系。

周其洪表示，相關主管部門要集合職業生涯規劃理論和實踐的多方優勢力量進行專門研究，開發標準性的課程和教材，對現有的高校職業規劃教育師資進行培訓，爭取實現企業和高校的聯動，進行訂單式培養，同時將職業生涯規劃教育引入新生入學教育。

高校應如何開展職業生涯規劃教育呢？中國人民大學組織與人力資源研究所所長吳春波指出，要對不同的群體進行不同的指導，也就是根據不同級學生的具體需求分階段進行。有關專家認為，對于大一新生，要通過教育讓他們了解大學與中學的差異，明確上大學的目的，樹立規范意識；大二學生則要開始進行職業探索，培養溝通、組織、團隊合作等能力；大三學生面臨選擇，就該進行人際關系拓展訓練及職業技能的進一步培養；大四學生的焦點是就業，就業政策、法律環境、求職技巧、就業壓力疏導等應該成為這個時期職業生涯規劃教育的重點。

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一、沒有目標就會迷失人生

西方有句諺語：“對于盲目的船來說，所有的風向都是逆風。”道出了目標對于航程的重要性，試問：如果你自己都不知道自己要去哪里，又怎么知道該上哪一班車呢？在人生低潮的時候，很多人都會失去自信，寄希望于求神問卜，無論哪一個神廟前，總能看見不少輕人在磕頭許愿，聽到他們喃喃禱告：菩薩保佑我有錢，有權、幸福……我總是要想：多少錢才算有錢？什么樣才算有權？什么狀態才算幸福？你的目標不清晰，就算神仙恐怕也不知道該給你什么啊。

沒有人生目標的人，就仿佛隨波逐流的扁舟，不成功是必然的，成功是偶然的，除非奇跡出現，否則無法順利到達對岸。很多人說：“做好眼前工作，一步步來嘛。”態度是誠懇的，但如果你沒有一個遠期的目標為導向，注定會走更多的彎路，浪費更多的時間。“做正確的事，就會有正確的結果”這句話激勵了無數人，但我要強調，先認清對你來說，什么是“正確的結果”，再根據結果去設計你的過程，在這個過程中堅持“做正確的事”，才有得到“正確的結果”。這絕非是“蛋生雞還是雞生蛋”式的無厘頭討論。因為，當你不知道什么才是“正確的結果”，你又如何能判斷自己是否在做“正確的事”？目標既是我們成功的終點，也是我們成功的起點，還是衡量是否成功的尺度。

二、沒有目標的奮斗是浪費青春

成功，在事業起步的時候僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的人生。沒有明確目標的人，在職場之路上容易分散注意力、精力和時間，而一個具有明確目標的人，會對有助于實現目標的蛛絲馬跡都特別敏感。成功不會光顧那些分散注意力、精力和時間的人。與其諸事平平，不如一事精通，這是一種規律。

初入職場的輕人，都有盡情展現才能的沖動，也特別有學習的熱情，因此往往什么事都愿意嘗試，什么事都肯搶著做。小張的第一份工作，是做網絡策劃，工作內容非常的.龐雜，什么都做，產品策劃、為銷售人員提供方案支持、給市場部寫新聞稿、做活動策劃、給設計部寫廣告文案等等，甚至還以老總的名字寫過一本書，整天忙，隔三岔五就加班。他頗為自己的“多面手”角色而沾沾自喜的，覺得自己很能干，同事們也這么說。

一后，他的工作開始變成了不斷地粘貼與復制，漸漸厭煩了這個枯燥的、沒有激情的工作，兼之收入太低，于是他毅然辭職。原以為憑能力和經驗會很快找到滿意的工作，卻沒想到接連碰壁。對大多數企業來說，他們不需要一個“多才多藝”卻不專業的員工，而是需要一個專業而“多才多藝”的員工。小張尷尬的發現：自己什么都做過，但去應聘任何崗位，都缺乏足夠的競爭力，他的特點只適合去小公司，因為在小公司里人手少，需要一個人扮演多種角色，做多種事情。但這意味著付出和回報不成正比，又不是他想要的。然而現實是殘酷的，不斷碰壁之后，小張失去了自信，最終去了一家小廣告公司。

他沉痛地告誡學弟學妹們說：初入職場的最大教訓，就是一定要有一個清晰的職業定位。無論工作多忙多閑，一定要花時間和精力，好好考慮一下自己的職業定位，好好設計一下自己的職業發展規劃。

三、沒有目標就會為他人做嫁衣裳

如果你不為自己設定目標，并不代表你沒有目標，不知不覺中別人就會把他的目標給你。比如你今天下午有空，不知道做什么好，正在網上亂逛，突然接到朋友的電話，說她想買件衣服，你陪陪吧，于是你同意了。看，你的半天時間就被她所占用，或者說，她的目標就成了你的目標。請仔細地想一想，你每天有多少小時，是真正用于你自己的目標？

在企業里，沒有明確個人目標的人，注定是當別人進步的鋪路石，別人向上爬的墊腳石。就算他靠著資、業績和勤奮慢慢升上去，也絕對比那些有明確目標，24小時睜大雙眼抓機會的人慢得多。而且，一般來說，沒有人生目標的人，都比較隨著天性自然發揮，因而比較沒有心機，往往會被別人利用。我見過一件真實的事情，小李與小常同一天進某外企，兩人關系很好，很有共同語言。小李輕幾歲，性格直率，對未來沒什么規劃，沒考慮過一言一行對未來有什么影響，因此經常心里想什么，嘴上說什么。而小常長幾歲，有一定閱歷，目標很明確，就是要一步一步在職場向上走，做個高階職業經理人。因此，凡是有利于這個目標的事，就做，有利的話，就說，而遇到不利的，或者不吭聲，或者就私下鼓動小李出頭。小李也愿意出頭，因為那些事，那些話，也是他自己本性想干的，并沒有被利用的感覺。不過兩三功夫，小常被列入接班人計劃，升成中層管理者，而小李仍然原地打轉。小李還自個納悶呢，自己能力不弱，業績不弱，樣樣不遜色，為什么就不升自己呢？

所以，下次，當你發現自己一天到晚兢兢業業做了那么多事情，被表揚的卻是別人，或者，當你發現自己做了比別人多幾倍的工作，被提升的卻是別人時，你要停下來問問自己：我所做的一切，是為了我的目標，還是為了別人的目標？

很多企業教育員工：要以企業目標為目標，以團隊目標為目標，只要企業成功，個人也一定成功，只要團隊成功，個人也一定成功。很多員工也就相信了這個說法，但我們還得明白事情的另一面，不管你的企業多么強調文化，強調奉獻，強調團隊，強調共同目標，企業跟你都不能劃等號，團隊跟你也不能劃等號，你就是你，如果你沒有實現自己的目標，一切都是空話。

站在普通員工這個角色位置上，相信企業的情感，相信企業的事業，這是對企業的忠誠，但你還要清楚，企業永遠不可能是我們的家，企業能不能做大能不能做強那首先是高層管理者的事情，而我們第一要做的事情就是想明白自己到底想要什么？選擇這個企業我能得到什么？從這個企業得到的東西對實現個人的人生戰略目標有多大的意義？這種選擇是不是最理智的？如果你對企業絕對忠誠，那你為自己設個目標，去做個高層管理者，豈不是會對企業貢獻更大？

當然，我并不是鼓勵你成為一個自私自利，只盯著自己的目標而不顧及旁人或企業的需要的人，那樣的人下場未必很妙。我鼓勵的，是確立自己合理的目標，并把它與旁人的目標、企業的目標相掛鉤，換句老話，這叫“雙贏”。

四、不同目標不同人生

“不想做將軍的士兵不是好士兵”這句話，歷來有不同的解釋甚至爭議。有一派意見是：不是每個士兵都能成為將軍，既然做士兵，就要先想著做好士兵的本份，至于做不做得到將軍，那得看能力和機遇。這種說法確有其道理，而我的看法是：“的確不是每個士兵都能成為將軍，但一個沒想過做將軍的士兵，除非機緣巧合，否則一定做不了將軍。”

哈佛大學曾對一群智力、學歷、環境等客觀條件都差不多的學生，做過一個長達25的跟蹤調查，調查內容是目標對人生的影響，結果發現：27％的人，沒有目標；60％的人，目標模糊；10％的人，有清晰但比較短期的目標；3％的人，有清晰且長期的目標。

25后，這些調查對象的生活狀況如下：3％的有清晰且長遠目標的人，25來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，并向實現目標做著不懈的努力。25后，他們幾乎都成了社會各界頂尖的成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。10％的有清晰短期目標者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特征是：那些短期目標不斷得以實現，生活水平穩步上升，成為各行各業不可或缺的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等。60％的目標模糊的人，幾乎都生活在社會的中下層面，能安穩地工作與生活，但都沒有什么特別的成績。余下27％的那些沒有目標的人，幾乎都生活在社會的底層，生活狀況不如人意，經常失業，靠社會救濟，并且時常抱怨他人、社會、世界。

調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。有了目標以后會讓你把精力集中到對實現你的目標最有生產力的事情方面。很多的決策就變得簡單，那就是這個事情對實現你的目標有沒有幫助。沒有明確的職業目標，你每一次的決策就等于沒有原則，都是根據當時的某種感覺作決定，這種決定會把你帶向不同的方向，幾次這樣的決定以后你的職業積累就消失殆盡了。不少的人看兩天英語又學兩天財務，想考研又下定不了決心，想考某個證卻因為沒有動力準備不充分雖然交了報名費都沒有參加考試，時光慢慢地從身邊溜走，最后逐漸地習慣于慣常的工作，偶爾搬家的時候翻出以前努力學習的材料，呆呆的想上半天，知道自己輕的時候也曾經努力過，僅此而已。

仿佛是為了印證哈佛大學調查結果的正確性，美國前總統克林頓在自傳《我的生活》中寫道：“法學院剛畢業那會兒，我還是個小伙子，十分期待著馬上開始自己的生活。這時，我突發奇想，把本來想要看的小說和歷史書暫時束之高閣，出去買了本‘如何做’一類的書：《如何掌控自己的時間和生活》，該書的主要觀點是，我們必須開列出自己短期、中期和長期的生活目標，按其重要程度進行分類，例如A組最為重要，B組次之，C組第三等等。然后，在每一個目標下列出實現這些目標的具體行動。這本簡裝書我依然保留著，距今已近30個頭。我敢肯定，這個單子準還埋藏在某個故紙堆中，盡管一時無從查找。然而，那個A組的單子我還真沒忘記。我要當個好人，娶個好老婆，養幾個好孩子，交幾個好朋友，做個成功的政治家，寫一本了不起的書。”30后功成名就的克林頓顯然認為自己已經實現當定下的目標，唯有一點不好意思自夸，他調侃道：“當然，我是不是個好人，得由上帝來判斷。”

著名職業經理人唐駿在回答他為什么能夠成為“打工皇帝”時，說：“每個人的職業生涯一定要有良好的規劃，不能盲目努力。有的人只知道努力工作，但是沒有規劃。有些人有規劃，但又不切實際。也有人說：我不管，我自己做就可以了。其實這樣沒有目標地工作，再勤奮也沒有用，而且5、10以后，你會發現你還在原地踏步。我一直給自己訂規劃，而且是三左右訂一個規劃，這是一個比較合理的規劃區間。如果我定得太久的話，我看不到自己的未來，三我一定可以看得到，只要我努力，我相信離我的目標會越來越近。”

唐駿以三為一期，用了六個三，從一個普通的大學生，到留美博士，到創辦自己的公司，到加入微軟；從微軟公司的一般程序員，到微軟中國有限公司終生榮譽總裁；從專家型的職業經理人，上升到跳槽時拿到超過10個億“簽約獎金”的職場明星。他很懂得自己想要什么，他的目標很明確，他的話絕對值得參考。

職業生涯規劃PPT9

我們先來看案例：

某企業CIO，北京工業大學畢業，分配至中國工商銀行從事系統開發工作，了解銀行信息系統；

從加拿大留學歸來在某咨詢公司從事信息化咨詢工作；

現在在某準備上市公司做CIO。他做的個人職業生涯規劃：

一、繼續在該企業做；

二、到其他企業做CIO；

三、去做信息化咨詢顧問；

四、做IT治理專職培訓師

田老師的建議：

通俗點說，職業生涯規劃就是要弄明白自己目前所在的位置；要弄清楚自己到底想要什么（更高的薪水、更多的陪家人的時間、更大的名聲），傾聽自己內心的聲音；以及想要達到的目的地所要走的路：每個人的興趣、愛好和設想都很宏大和美麗，但那一條路是最可能達到自己目標的，為了走到目標的方向還需要準備那些資源、經驗、知識和技能？

在本案例中主人公的描述中，我們沒有看到關于對自我的剖析：個人最擅長的是什么，最樂于從事的工作是什么，是喜歡與人打交道還是喜歡與物交流，是喜歡“跟陌生人說話”還是在熟悉的人群中才能感覺到自然、自如。在做個人職業生涯規劃的時候有一個原則：你的職業選擇必須能夠發揮你的優勢和特長，而不是相反。我們的教育體制總是在告訴我們要彌補自己的缺陷，但如果在工作中仍然是這樣，那么一生都會生活在彌補自己缺陷的過程中，感覺自己不夠完美、不夠優秀，很難擁有快樂的一生。所以個人職業生涯規劃的第一步就是再深入的“了解自己”：了解自己是如何思考、如何學習、利用什么工作的，了解那些工作是自己不用下很大功夫就可以比別人做的很好，而那些工作即便自己投入十二分的努力也才能達到平均水平，對于前者是我們應該發揮的，對于后者的工作從長遠來看我們盡量避免從事。

案例的主人公從大學畢業到現在已經十三的時間了，在工作、生活和實踐中一定對自己有了基本的了解。在做職業生涯規劃的時候，可以更深入的分析一下自己，從而真正找到自己感興趣而又擅長做的工作，可以利用一些性格、職業傾向測試的工具（例如九型人格測試、MBTI職業性格測試），也可以采用一個我們稱之為“求求你表揚我”的方法，找十個以內你熟悉的人（夫妻、上司、下屬、了解你的朋友、師長等），讓他們說出對你印象最深的優勢并對其描述，通過別人的描述你能發現原來你沒有發現的特質。

第二個重要的問題是你的目標是什么。了解自己以后，其實你也會大致明白你看中的是什么，如果在更高的薪水、更多的陪家人的時間、更大的名聲之間選擇，你選擇更高的薪水可能證明你更注重金錢的激勵，你如果選擇家人，職業生涯規劃專題可能你是一個更注重家庭和工作和諧發展的人，如果你選擇名聲可能意味著你更在意別人對你的評價。

目標是利用自己優勢的基礎上確定的職業方向。

從大的方面說，人們都追求快樂、幸福、財務自由、和諧的人際關系，職業就是實現你這個追求的工具和途徑。如果你是一個在熟悉的人中間才能感覺自在的人，那我就建議你一直做某家企業的CIO，因為CIO與一個企業內部人溝通的時間遠遠對于他跟外界溝通的時間。但企業內部也容易滋生公司政治，你要去處理方方面面的關系。但如果你更愿意“跟陌生人說話”，那你可以選擇做咨詢顧問，與CIO相比咨詢顧問接觸更多的陌生人，與在企業相比可能更超脫一些。

在案例主人公的規劃中，第一和第二個選擇是相同的。既然是規劃一定是關注較長時間段的目標，所以在xxxx做CIO還是換一家企業做CIO都是一類問題，基于中國的發展環境，主人公十內流動的可能性很大：或許公司沒有給你提供你需要的更好的空間，或許你不在符合公司發展了的需求。如果確定自己的目標是CIO，那么個人一定會去更能發展自己、有更大空間的地方。

靜下心來思考一下，你到底想要什么，你更愿意做什么。如果你選擇咨詢顧問可能就意味著出差，家里的小孩怎么辦？如果你選擇做CIO可能就會局限于一個企業或者行業，如果你天生就是喜歡新鮮的人，那可能對你也是一種折磨。當然還有薪水、人際關系、行業前景等等問題。

在選擇的時候，除了結合自己的特長和優勢外，必須注意一點：每個人的價值在于他提供的服務的獨特性和市場需求，你必須去平衡這個關系。例如你要做IT治理培訓顧問，即便中國只有五個人是這方面的專家而你是其中之一，但市場需求很少怎么辦。你是否有耐心和毅力促進這個市場成熟，這意味著可能有好幾你的收入會明顯減少。如果做一個信息化的咨詢顧問，這么多相關機構人們為什么要找你，這個時候可能需要的是定時傳播、共享自己的知識、經驗，建立個人品牌。

第三

個問題是，為了實現你的目標，你需要如何去準備。不能執行的規劃就是一紙空文。為了實現你的職業目標，你一定需要“時刻準備著”。

如果確定了要去做CIO，而且要做中國跨國公司的CIO，那你需要補充的知識、技能、經驗是什么，缺口在那里，如何快速的去學習。外語是不是流利、是不是了解國外的文化、國內的信息化和國外的有什么區別，你的思考方式和方法如何變化。如果你想做咨詢顧問，有那些需要再提高的地方？更重要的是，在同事和高層管理者眼中，你是否還是一個“搞技術”的，為了扭轉這個印象，你需要更多的了解CEO、CFO的語言，你需要更多的從財務、成本、市場的角度去學習，需要掌握他們的語言，為了做這個你有那些計劃？

在做職業生涯規劃的時候，你需要做知識、技能、經驗、資源的缺口分析，并能夠明確每一塊該如何提升，這有制定出切實可行的方法和步驟，你的規劃才能真正的發揮作用，否則只能是“夢里走了許多路，醒來還是再床上”！

給案例主人公的建議：

一、繼續做CIO（包括現在在xxxx和將來的其他企業）。

CIO這個職位的需求一定會越來越多，而且要求也會越來越高，因為我們發現現在我們從事的高價值的工作大都是圍繞信息和知識的處理展開，所以這一塊的需求在持續的增多，中國企業需要那些既懂公司核心業務又懂IT實現的人。如果主人公選擇自己未來的職業發展方向仍然是CIO，那么xxxx是一個很好的機會。因為xxxx處于上市的前夜，并非每個人都有機會體驗從一個私人公司到企業IPO的全過程，在這個過程中主人公一定能有一個快速、長足的成長，所以建議主人公珍惜現在的工作崗位，職業生涯規劃專題在崗位上成長和發展自己。即便將來跳槽到其他行業和企業從事CIO的工作，當前的工作經驗積累都是一筆很寶貴的財務。

二、做信息化咨詢顧問。

筆者認為單純的培訓師價值不大，因為培訓的知識來源必須是實踐，如果離開了實踐的土壤，培訓師可能不需要五時間就會被“掏空”，所以個人建議主人公可以將IT治理作為咨詢顧問的一個方向，在咨詢實踐中也會有許多培訓的工作，這樣咨詢和培訓相結合，知識的實踐和傳遞相得益彰才能長久。在這個選擇上，建議主人公注意自我的個人品牌創建和推廣，因為咨詢顧問提供的服務較虛，所以這個階段品牌的作用更加重要。

三、其實主人公還可以有許多其他選擇，比如自己創業，充分利用對企業信息化需求掌握比較充分，理解某個行業的具體應用的特點開辦咨詢公司、軟件企業都是可能的選擇。

也可以考慮將來讀一個博士的學位，到高校的相關專業做專職的教師。我們相信隨著社會的發展，中國的高校里面一定需要對現實很了解、有豐富實踐經驗和理論基礎的教授、副教授。當然，這一切選擇都是在主人公分析自己的優勢、目標基礎上做出的選擇。

職業規劃不是一成不變的，了解自己、了解自己的內心是人窮其一生在思考的問題。案例中主人公的規劃更類似于一個三五內的個人工作計劃選擇，要做好個人的職業生涯規劃，主人公需要深入的去考慮以上三個問題，只有這樣才能知道自己想做什么、能做什么、如何做。

第三篇：大學生職業生涯規劃演講PPT

演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好!今天，很高興可以和大家分享我的作品——《收獲現在，展望未來》。高中，我錯失了很多，現在，我的大學來臨了，而我人生的另一個起航港灣又出現在我的面前。只有收獲了現在，才能有機會談明天，才能展望自己的未來。

首先請容許我先自我介紹一下，我是來自12級土木工程系港口工程技術班的王安成。我的座右銘是:規劃人生，從現在開始。我的職業目標是成為港口公司的總裁，所以我要規劃自己的時間，規劃自己的未來。

人生重要的不是所站的高度，而是所朝的方向，問一問自己如何達到目標？就是規劃，就是提前做好準備，俗話說：“機會都是留給有準備的人。”所以我準備好了，我的職業生涯規劃分為6個部分，分別對應著目標、實施和備選方案,同時也涵蓋了個人和環境的分析，有主題，有目標的一步步已完成規劃，一步步實現理想。大家請看我的ppt，這張代表了我職業生涯的信心和努力，我將一步步走向我人生的高峰。為了讓別人了解我，我做了簡單的介紹，我來自農村，有吃苦耐勞的精神，有堅強的意志，在對于做事方面認真負責，從不馬虎，就算是別人交待的事情我依然會認真對待。思維和創新能力較高，人無完人,我也有缺點。有時候做事不穩重，導致情緒不穩定。而職業方面，我也沒有經驗。為了更加了解我自己，做了更多關于我的swot分析。基于人才測評、朋友的評論和自我分析，進行了客觀的分析，優勢，我能夠換位思考而且做事認真，可以很快融入集體和改變自己.弱勢，有時候做事不穩重,易沖動。大學時代的我，有的就是機會：加入社團、學生會鍛煉了自己。可以在校 考取一定數量的專業課的證書。暑假可以去實習。而在威脅方面，大專畢業就業壓力大，工作經驗不足，面試時難題的挑戰。所以，我要對我自我環境和從事的職業要有一定的認知。家庭因素，出身農村，父母支持我，懂得換位思考，所以很懂事。在學校環境中，有較高就業率，并且每年的畢業生就業率也在逐年升高。實驗器材也是全省名列前茅的。社會環境，大專省的就壓壓力大。

在職業環境分析中國家的快速發展，80年代的新建港口現在已經面臨著維護和擴建。而港口專業的人才卻不足。

在職場里，都是從苦走向甜的，而我們在努力中，都要有堅持不懈的精神，勇往直前才能成功。所以，我的職業目標路徑就是在校，工作幾年后進入管理層，在工作了15年后，成為港口公司的總裁或ceo，長遠的目標需要一個長期的計劃。而我將長遠的規劃分為三個部分，而每個部分都是一段時間內需要我完成的。在我的早期規劃里。我要在校考取實驗員和檢測員兩項證書。大二的時候，考過英語四級和計算機二級。成績全優，并獲得獎學金，在大三畢業前成為正式黨員。同時，在這三年里，培養語言溝通能力，為自己儲備人脈關系。

中期，也是我畢業后兩三年。在職場中，培養個人能力和學習能力，慢慢探索，適應新環境，從學生的角色順利轉入工作人員的角色。在有一定基礎后，學以致用，讓自己所學與實踐相結合，考取國家二級建造師，培養自己的作風、態度和工作理念，發揮自己的優勢，達到事業一定高度。工作一定時間后，考取國家一級建造師和結構師，并且開發自己的潛能，創造出更加優秀的作品，注意不良習慣，并加以改正，處理家庭和事業的關系，以便更好的投入到事業中去。積累一定經驗了，成功的上位，完成自己的理想，人生不是一帆風順的，而計劃永遠也趕不上變化，所以我有備選方案。而我選擇了在崗創業，在有豐富經驗的條件，良好的人脈關系下，創建自己的港口公司。

我堅信有了規劃就有了方向，有了方向就有了動力，有了動力就可以張滿風帆，劈風斬浪向人生目標揚帆前進，有了動力，我就可以不斷攀登，登臨高峰。篇二：大學生職業規劃ppt演講稿

1、各位老師同學大家好，我是6號選手，來自生命科學學院的***。很高興有機會能在這里和大家一起分享我的理想，同時也誠邀您與我一同見證我的青春之旅。

2、我認為，如果一個人，沒有完整的職業生涯規劃，那么就好比一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明卻找不到出路。為了不使我的前途無“亮”，也為了“我的青春我做主”，我要一步一腳印踏實地的邁出自己華麗的青春步履。

第一步：自我盤點

3、廣泛的興趣愛好是我的一大特點，也是我擇業的基本依據。我同時擅長體力運動和腦力運動，籃球旅游網絡都是我強健體魄，提升涵養的法寶。

我還有一大特點，就是有著明顯的優缺點：

4、在我的師長同學自我評價三方面看，我有責任心強，樂于助人，創造力強的優點，也有易馬虎，固執，過度自我加壓的缺點。

自己的剖析總顯得不夠權威，所以第二部我采用了專業測評軟件進行了測試。下面向大家展示的是測評結果

6、首先，我的性格類型是教導型也就是擅長諄諄善誘的引導他人。由圖可知，我的性格類型 性情平和感覺敏銳理想主義等特點。

其次就是我的做事動力

7、動力結果表中可以看出我的成功愿望屬于一般，影響愿望很強，挫折承受力很高。人際交往動機上屬于高分特征。

大學提供的是個自主性很強的氛圍，通過測試我發現自己的進取心遠遠沒有中學時期的強，測評結果是對我的一種警示。

好了，自我了解已經很透徹了，發現了自己那么多的問題，那我又該如何改正呢？

8、針對我的不足，反思后我列舉了一些改正意見：

測評中對我優缺點評價大多與我的老師同學以及自我評價觀點類似，所以并沒有一一列出，對于我的優點我要不斷提高，同時，我也該正視其中提到的不足點，有則改之無則加勉。

錯誤改正后，我們繼續我的測評結果——適合我的崗位特點

9、測評表明：我喜歡輕松的工作環境，喜歡新觀念新方法，喜歡創造性的解決問題，喜歡變化性和挑戰性，希望有一定的自主權，并承擔相應的責任，能發揮組織和決策的能力

接下來是針對我的優勢，測評提供的職業推薦

10、優勢特點是對自我盤點中性格特點的總結，針對我的優勢，自認為我適合的典型職業有研究人員、小企業經理、藝術類設計師、教師等

綜合測評意見，我邁出第三步，結合自身所處環境進行職業定位分析

11、首先是我的家庭環境：我在家庭方面沒有什么太大壓力，擇業比較自由，自然我會選擇一個自己感興趣的職業。

其次是學校環境：在學校，生物是我的拿手科目，所以在上大學時便選擇了生物專業。

最后是社會環境：我的專業是生物科學系。生物科學專業是科學領域的新興行業，任何一個行業的存在和發展都不可能是孤立的，它必然會牽動相關行業的共同發展，所以它的方向也不會是單一的。

經過分析，我將我將來的職業定位在生物制劑研究員。

大家還記得非典嗎？全球人民都在受到生命威脅時，終于抑制非典的抗血清被研究出來，當時無數人重獲新生，他們是默默保護著我們生命的人。我也愿意成為一名人類健康的保衛者。

同時，生物制劑研究員這個職業很適合有責任感、堅持不懈，喜歡新觀點性格特點的我，在做事動力角度來講很吻合我的成功愿望，影響愿望。這個職業也能更好的讓我揚長避短，幾乎符合測評中適合崗位的所有特點，職業推薦中也有提及，最重要的是我對此職業有濃厚的興趣，所以我的職業定位為生物制劑研究員。

既然定位已完畢，我就要進行我的職業環境分析

行業分析：圖中顯示的是中國生物生化制品各項收入額及增長比率，很明顯中國生物制藥產業未來充滿希望，前景看好。展望今后，中國的生物制品產業將呈繼續增長態勢。未來一段時間中國生物、生化制品行業將依然呈現較快發展態勢。即使在金融危機的陰影下中國醫藥行業發展依然良好。國家發展改革委投資4.42億元支持生物工程高技術產業化建設。此舉為今后生物制品的發

展注入了新的動力。到2020年，中國將基本實現工業化，同時社會保障體系也會比較健全。這兩個因素將為生物醫藥產業創造巨大的市場空間和良好的發展環境。

總之生物制劑研究員有著廣闊的發展空間。

接下來，我向大家展示一組招聘信息

在這組信息中我們可以了解到招聘公司所處地域，所需人才要求，以及工作內容，那么我可以總結如下：在地域分析來講這個職業比較適合發達城市或沿海大城市。所需培訓為生物學相關專業，一般要求研究生和較高的的英語水平。它的工作內容為生物制劑，處方的篩選，工藝的研究，樣品制備等

12、好的，大方向已經確定，那么我就我制定出職業生涯計劃表：

1、短期目標：在大學期間要充分利用時間，為自己的目標職業及備選職業打好基礎。我對自己做出以下計劃：

學習固然重要，但是俗話說得好，身體是革命的本錢，所以我特意安排了鍛煉身體的時間，學習的同時我也照顧到了我的興趣，在大學也要德智體全面發展。

通過以上計劃，我希望能達到熟練掌握信息技術，通過河北省計算機一級、英語四級、英語六級（職業分析有要求較高的的英語水平）、全國計算機二級考試，獲得教師資格證，并以以上證書的獲得來作為短期目標實現的考核標準。其中河北省計算機一級，英語四級已經通過，很快我將邁入cet6的考場，大家給我加油。

2、中期目標：我要考取生物制藥專業研究生，進行深造（職業分析提到一般要求研究生），積極與導師學習，不斷積累經驗，抓住身邊一切與生物制藥職業關聯的機會

3、終期目標：于制藥廠找到適合自己發展的職位，發揮自己的作用，從小職員做起，五年內有自己的建樹

4、生物制劑研究員僅僅只是我人生摩天樓的一個樓層，并不是真正的終點，所以我會在達到終期目標之后，重新制定新的目標，新的規劃，保持各種好習慣，繼續我的青春步履。

13、正所謂“天有不測風云”可能周圍環境及人生某一階段會出現一些未

知的變化，也就是說，如果我在某一步失敗了，怎么辦？

14、大學畢業后，如果考研失敗，那么我將自主創業，自己開間服裝店，或者與朋友開一個墻體彩繪電腦設計之類的店。很適合喜歡擁有支配權的自己，也符合自己的興趣愛好。這兩種崗位在測評推薦職業中都有。

如果我研究生畢業后，迫于社會等多方面因素無法找到理想中的職業，因大學期間考下教師資格證那么我可以去做一名中學教師

還有一種可能，就是我在大學里努力做到既定的一個個小目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述我的大學職業生涯規劃成功的機會是很大的。正所謂條條大路通羅馬，我的止步只是為了更好的遠行，也就是說，我會利用業余時間繼續想我的理想職業進軍，在哪跌倒就要在哪爬起來，在自主創業時，我會抓時間自考研究生，在擔任教師時，我會留意周圍信息，抓住機遇繼續奔向我的理想目標。相信，只要自己有不變的信念與付出，我一定能到觸到自己的理想。

14、我已經把我的未來藍圖規劃好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。青春是我的資本，我的青春規劃張揚而又驕傲，當然不足之處自負也是不可避免的，希望各位老師能夠對我進行指導，我會保持著清醒的頭腦為了我的未來不斷修正改進。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼！我的青春我做主！

我的講說完畢，謝謝篇三：大學生職業生涯規劃演講稿專輯

大學生職業生涯規劃演講稿專輯

我的大學生職業規劃演講稿一：大學，理想啟航的地方

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家好！我是化工系0食品營養分析與檢測（）班官運祺。我演講的題目是：《大學，理想啟航的地方》。

時光如白駒過隙，在不知不覺中一個學期就從手指間輕輕劃落，消逝在歲月的長河。豐富多彩的大學生活讓人眼花繚亂，也讓我迷茫得不知所措，我的潛意識總是不斷的質問自己：“在大學的三年里，我究竟應該怎么辦？”我，一個有恒心和耐心，一個執著追夢的女孩，卻少了那股勇往直前的沖勁，性格上活潑卻偏內向，做事有一點點的偏執。但是，我知道生活不是等待，青春不是沙漠！我要讓我的大學生活無悔！為此，我向大家暢談我的大學生涯規劃：

很榮幸今天能站在這里與大家一起共享共同探討如今的大學生活，希望這次的演講會能給我們每個大學生在這僅有的幾年的大學生活里找到自我，幾年后回首大學時代讓自己沒有遺憾，做完美的自己。

自從我們剛踏進大學校門的那天我們就應該對自己的未來做一個長遠的打算，全面的明確的給自己找一個方向和目標，對自己的未來沿什么樣的道路發展有一個規劃，然后就在大學這幾年里使自己始終朝著你所設定的方向前進，這其中你會遇到很多與你原先設定的有出入，這時的你必須及時的改正，使自己走上正常的發展軌道。

我對我的大學生活是這樣定義的：大學是我們人生起飛的領航點，我們的一生是否有所作為很大程度上取決于我們在大學時代的形態。在這僅有的幾年的大學生活中我們每個人必須做到二件事：強硬的知識高度和為人處世的態度。這二點你必須牢牢的抓住，態度決定高度。（這里推薦黃士宏的一篇文章《激情飛揚》）。

對大多數求學者來講大學是他們人生中最后一次全面化.系統化.規范化的求學機會，是機會我們都要抓住。我們應盡我們的最大努力讓自己的知識儲備和自己對這個社會的認知程度勝出同行一籌，讓自己的素養和遠見達到一定的高度。只有這樣你才有資本挑戰一切你認為你能做到的任何事情，挑戰我們自己的極限，使自己在以后的路上游刃有余.馳騁江海而不畏縮。

你也要培養政治家所具有的那種野心和魄力，牛津大學曾做過這樣一項調查其名為“窮人比富人的少什么”，調查的結果是：“野心和魄力”。我相信這樣一句話“凡事遇則立不遇則廢”，所以我們每個人都應在這幾年大學生活中有意識的培養自己的‘野心’，鍛煉自己的‘魄力’為你的以后做最完美的鋪墊。

蒙牛集團總裁牛根生說過這樣一句話“在沒有你自己的事業之前你永遠也沒有面子”。同樣這時的你也沒有面子可言，有的卻是做與沒做之分，這個社會就是這樣敢想敢做的人一定會更高的發展平臺，不要顧忌自己所謂的面子而使自己成為溫水中的青蛙。不要害怕在做的過程中遇到的困難和挫折，也不要太在乎處理這些事給你帶了的負面影響。你要時刻相信自己，相信自己是最好的。況且年輕人走點彎路對自己沒壞處，它會使你更好更快的適應這個社會。這僅有的幾年的大學生活是非常短暫的轉瞬即逝，所以在你畢業之前你要把想到的事情都去做一邊（這里的事情是常人想到的）。假如你比較害羞那你一定要在班級或學校組織的演講會或討論會上多發言幾次；假如你喜歡一個女孩那你一定要在畢業之前當面告訴她，但你一定不要期望或者乞求得到她的同情。等等 你一定要全部做一邊，不要害怕自己做不到，你沒做你怎么知道自己做不到呢！還是要相信自己啊！也讓自己品嘗一下做的味道。

任何人都是有理想的，但現實和理想總是存在差距的，我們所能做的就是用勤奮和努力縮短現實和理想之間的差距，使自己一步一步的實現自己的理想，走向自己人生的輝煌。

我的大學我做主。讓我們每個人在回首大學時代都能找到自己堅實的腳印找到自己穩健的步伐。當我們踏上社會時能適應這個社會，使自己能得到這個社會的認可，能使自己在最短的時間內做到由學生向其它行業人士的轉變，接軌社會。一個人四十歲前應強迫自己做應該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學習、工作、實踐當中要敢于犯錯誤，但不要犯同樣的錯誤。人與人之間的區別不在于上班，而是看他下班后干什么。看一個人的品格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話是物以類聚，人以群居。

還是毛主席說的那句話：好好學習，天天向上。天天向下只有被淘汰。（掌聲！）

同學們想過沒有家有良田萬畝，不如一技隨身。記住：容易得來的錢不是福是禍，楊總曾講過的這句話是語重心長的。

職業走向設計第三點，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學里悠閑朗讀詩句的日子，告別了在校園柳樹下看著池塘魚兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競爭，一個人的工作代表他成人的標志，社會的認可。同時工作是一個人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。我們的各方面的資本積累不夠，必須去拼，這是我們的現狀。你不工作有人去做，物競天擇，適者生存，優勝劣汰。

第四點是工作結果。工作結果就是人生的成果。每個人都有自己的人生結果，但人們要求證的是你為社會貢獻多少。政治家談統治的方法，企業家談市場風云，慈善家談救濟了多少窮人，教育家談多少桃李滿天下。熱愛工作，高爾基說過：工作快樂是天堂，工作痛苦是地獄。工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。找錯方向刻苦也沒有用，反而加速你的滅亡。

一個人奮斗總有一個結果，閉上眼就是結果，但是不是好結果，關鍵在于當初的選擇。一位西方著名科學家曾向學生演講時說道：我降臨到這個世界時嚎啕大哭，周圍的人哈哈大笑；但愿有一天我辭離世間時，能含笑而去，而周圍的人是嚎啕大哭。（掌聲！）

這段話能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對自己的選擇負責！社會主義，社會就是這樣，主義自己拿！（笑聲！）

下面，我分解一下人生職業素質的結構配置及組合干一行專一行，首先要了解基本的職業素質結構。競爭中，我們不是比誰讀書讀得多，而是比誰的知識應用多，效果好。--知識不是力量，知識只有被使用才有力量。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。

一個人四十歲前應強迫自己做應該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學習、工作、實踐當中要敢于犯錯誤，但不要犯同樣的錯誤。人與人之間的區別不在于上班，而是看他下班后干什么。看一個人的品

格，你就觀察他身邊的朋友是什么樣的人。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話是物以類聚，人以群居。

還是毛主席說的那句話：好好學習，天天向上。天天向下只有被淘汰。（掌聲！）

同學們想過沒有家有良田萬畝，不如一技隨身。記住：容易得來的錢不是福是禍，楊總曾講過的這句話是語重心長的。職業走向設計第三點，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學里悠閑朗讀詩句的日子，告別了在校園柳樹下看著池塘魚兒慢慢游的閑情逸致。工作意味著競爭，一個人的工作代表他成人的標志，社會的認可。同時工作是一個人生存的基本條件和資格。如果手停了，口也停了。

我們的各方面的資本積累不夠，必須去拼，這是我們的現狀。你不工作有人去做，物競天擇，適者生存，優勝劣汰。

第四點是工作結果。工作結果就是人生的成果。每個人都有自己的人生結果，但人們要求證的是你為社會貢獻多少。政治家談統治的方法，企業家談市場風云，慈善家談救濟了多少窮人，教育家談多少桃李滿天下。熱愛工作，高爾基說過：工作快樂是天堂，工作痛苦是地獄。工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。找錯方向刻苦也沒有用，反而加速你的滅亡。

一個人奮斗總有一個結果，閉上眼就是結果，但是不是好結果，關鍵在于當初的選擇。一位西方著名科學家曾向學生演講時說道：我降臨到這個世界時嚎啕大哭，周圍的人哈哈大笑；但愿有一天我辭離世間時，能含笑而去，而周圍的人是嚎啕大哭。（掌聲！）

這段話能讓我們觸及靈魂去深思，我們要對自己的選擇負責！社會主義，社會就是這樣，主義自己拿！（笑聲！）下面，我分解一下人生職業素質的結構配置及組合干一行專一行，首先要了解基本的職業素質結構。競爭中，我們不是比誰讀書讀得多，而是比誰的知識應用多，效果好。--知識不是力量，知識只有被使用才有力量。讀得多，用得少這是愚蠢；讀得少用得多才是智慧。

職業素質結構有三要素：

1、知識，2、技能，3、職業態度。

知識包括兩個方面，一方面做人的知識，另一方面做事的知識。把這兩個知識有機組合起來是現實社會對人的要求。我們見過有些大學生剛工作時打個電話都不會，名片不知怎么遞，坐在辦公室弓著腰，和領導說話站沒站相，匯報工作不知所云，還有些人字寫得像雞爪爬的。基本素質會影響一個人以后的發展。世上有獨特魅力的領導人不是他有錢，也不是他有勢，是他能帶給人希望。

人最怕失望，紅軍只有幾萬人跟著毛主席從瑞金出發長征，一路爬雪山過草地，還要受蔣介石軍隊的圍追堵截。紅軍戰士他們為什么干？一沒工資二沒獎金，因為堅信跟著毛主席就有希望。小米加步槍的軍隊能勝利是每一個領導向他的戰士高喊：*員跟我上！；擁有飛機大炮的國民黨軍隊的慘敗原因是，每一個上司對他的部下嚎叫：弟兄們，給我頂住！。今天你相信金正才來金正，那么跟著金正走下去，不要太多懷疑，因為在你猶豫時已有人開始在干了，當你在干時，別人已經取得成功了，永遠比別人晚一步不好玩對吧？自信，是人生最寶貴的財富。學東西不是單純的書本知識，要結識朋友，從別處學到課本上學不到的知識。

據研究，全世界的人士，他們的成功經驗是一輩子至少要有250個朋友。大家翻翻自己的記錄本，夠不夠250個朋友。沒有，說明你的知識、社會閱歷還很局限，你離成功還有距離。

在職業素質結構三要素中我還要強調一個要素：職業態度，職業態度不僅是工作，學習也同樣重要。現在給你們編的課程一定有它的道理，但你學習的態度不端正，不去學，又怎能有知識？又怎能應用？那

你是空的、虛的、浮的。只有為人民服務的心，沒有為人民服務的本事，誰要你呀！

現在我來淺析人生職業行為的運作常識在職業行為運作常識中我要講的有四點：

1、做人，2、做事，3、職業精神，4、職業方法。

有很多60歲的老人都還會說：做人難啊！為什么六十多了他都還在感嘆？人大都不是作為個體存在的，一生要與人打交道。你們看人字的寫法，要兩筆相依托才構成一個人字。每個人做人的原則應該是堂堂正正做人，踏踏實實做事。有些人被押向刑場才感慨：我當初堂堂正正做人，踏踏實實做事就不會落得這樣的下場。我們太多的人認為在年輕時期可以拿青春賭明天。面對周圍的人我們應該做到以下幾個為人原則： 一是永遠跟自己的上司學習。一個人不可能生下來就是老板，他能成為我們的上司一定有他的道理，要不怎么沒叫你當這個上司呢？如果我們真的不喜歡自己的上司主管，應該這樣想，他這個人我不喜歡，但是他的經驗一定是我喜歡的，我不能討厭他的成功經驗吧。還有一點就是永遠不要說使自己生存下來的上司的壞話，這是一個職業品德。我們拿了他發的工資，是為他解愁，替他分憂，食君之祿，為君添憂的主兒誰敢要！中國人有個糟糕的劣根就是口是心非。俗話說：誰人面前不說人，誰人背后無人說。當著領導說一套，背過領導又說一套，這是人的道德問題，難改，但活到一百年也要強迫自己每天改一點。

二是對同事相互尊重、坦然相待。

三是對新人，要想到初心。

四是對朋友忠義兩得。做任何事是需要別人合作才能順利完成，那就須忠義待人，不忠厚待人，不仁不義誰敢接近你呀。我們全公司的人都是風風雨雨同路人，從工作角度上看是同事；從生活的角度上看是朋友兄弟姐妹；所以我們要珍惜這份相處的緣分。

下面再談做事。

做事要做到四個字盡職盡責。職業精神應該是敬業、樂業，喜歡這份工作并以此為榮。工作中不可能不存在困難。要知道成功的人就是解決困難最多的人。我的筆記本里有這么一句話：不放棄任何解決困難的機會，人的一生就是解決困難的過程。當我們走完一生才能說沒有問題要解決了。面對工作、生活上的壓力，面對來自家庭、朋友、同事、上司等的困惑。要排除萬難，否則我們就會被萬難排除！（掌聲！）企業競爭來自學習力，不學習哪來信息？有學習力才有判斷力，有了判斷力就有了分析力，有分析力以后才有洞察力，有洞察力的人一定有凝聚力，接踵而來的是組織力、財力、個人魅力、影響力，這一切都來自我們的學習力。

最后，我來點擊一下如何確定基本的人生觀和是非觀有個故事： 從前有個小伙子，祖輩都是菜農。小伙子每天挑糞去菜地澆菜，從小習慣了這年復一年的活。一天，艷陽直射頭頂，他去菜地的路上在一棵大樹下歇腳，坐在挑糞扁擔上，扇著那頂破草帽，遠眺村里大財主的那幢豪華樓房，心里突然有個夢想：有一天我要是像他那么有錢，我一定要打一副用金子做成的挑糞的扁擔。（笑聲！）

觀念決定財富，有什么樣的想法才有什么樣的做法。舉個例來說吧，同樣是賣雞，一個老太太養了雞拿到農貿市場上去賣，辛辛苦苦賣了一輩子，養活了全家，蓋了幾間房屋，叫圓滿人生，這幸福生活；另一個呢，肯德基也是賣雞，甚至他還不賣整雞，只賣雞翅、雞腿，但他的生意能覆蓋全球，因為他有連鎖店這個思路，他有做大生意的觀念。確定基本的人生觀和是非觀也確定了一生的財富。

人必須有吃苦的人生觀。為什么我們現在的一些孩子出門就叫taxi，可他父母都是騎自行車出身的，因為他不懂得錢得來的辛苦。再富也要窮孩子，讓他知道一些苦，懂得如何吃苦，苦和樂是相對而言，又相互轉化，樂極生悲嘛。有一個詞是痛快，先痛苦之后再有快樂。

你帶著模糊的所謂的理想南下發展，帶著你模糊的人生觀，職業定位不準，霧里看花，最后只有行囊空空踏上北去列車，回到原來舊貌依然的貧窮小山村，甘心嗎？沒有是非觀我們就分不清誰是好友，誰是損友、誰是人物、誰是人才、誰是人渣。首先要想的是我要成為一個什么樣的人？

做一個心地善良、坦誠的人，有正直原則的人，有理想抱負的人，有責任心的人，這不容易！不識貨半世苦，不識人一世苦。跟對人，才能作對事，跟對上司，跟對老板、跟對領導這就是你是非明確體現的第一步。在這里我還要穿插講個孤獨觀，獨立的思考應是一種享受。一群人遇困惑，我們會經常問周圍同樣困惑的同事：

該怎么做？困難怎么解決？如果他能給你很好的答案，他就不會被問題同樣困繞了。所以我們強調獨立思考，學著比我們成功的人去思考，做有個性的見解。你的所談內容的深度與廣度與眾人不一樣才行。我們必須學習自己去思考問題，解決問題，這需要我們承受孤獨。

世上最大的一個人群族叫工作族，這群人里分三類人：

一類是解決問題的人；二類叫被問題圍繞的人；第三類是制造問題的人。一個公司三類人的比例決定公司的生命力長短。還有我要強調作為現代社會知識競爭群體，應選擇像狼一樣進取拼擊精神。

我想引用深圳華為總裁任正非一段話供參考：企業就是要發展一批狼，狼有三大特性：

一是敏銳的嗅覺，二是不屈不撓、奮不顧身的進攻精神，三是群體奮斗。

企業要擴張、必須有這三要素。我努力構筑這樣一種寬松環境，讓大家去努力奮斗，新機會點出現時，自然會有一批領袖站出來爭奪市場先機。

每個部門都要有一個狼狽組織計劃，既要有進攻性的狼，又要有精于算計的狽。只有這樣，才可能在激烈的國際競爭環境中生存下來。競爭社會環境中，是羊必被狼吃掉；是狼就必須要去戰斗！（熱烈掌聲！）

成功究竟是什么呢？有人認為賺到錢就是成功，但錢能買到藥，卻買不到健康；錢買到娛樂，買不到快樂；買到書，買不到知識；買得到保安，買不到忠誠；錢能買到性，買不到愛。

有些人賺了很多錢卻變得妻離子散，家不成家，這是他的最初選擇目標嗎？

這算是成功嗎？我個人十三年營銷職業生涯得出總結認為成功應該是以下三個方面要素同時具備： 一是比我的同齡人優秀或有一番建樹。

二是任何時候在情感方面的處理比較圓滿，包括親情、友情、愛情。

三是在金錢使用方面上，不會因為錢的原因而改變自己做人的原則。沒有存折便沒有人格，當一個人窮得只剩下人格時，人格也不值錢了。這就是我對待名、利、情三個方面的個人見解。

最后我用一個故事結束今晚的講座：從前有只小鷹和一群小雞生活在一起，它以為自己是小雞，一天鷹媽媽找到它說你是鷹！，小鷹搖頭應不！我是小雞！，鷹媽媽叼起小鷹飛到山頂懸崖上強迫訓練它飛翔。一段時間后，小鷹和鷹媽媽翱翔萬里云空，小鷹俯瞰大地上的小雞們自豪地大聲喊道：我-是-鷹！篇四：大學生職業規劃ppt演講稿

蘭溪棹制作

各位老師同學大家晚上好，我是13號選手，來自楚雄師范學院中文系10級漢語言文學二

班的某某。很高興有機會能在這里和大家一起分享我的職業生涯規劃，也很感謝大家給我

這個機會來展示自己的職業生涯規劃。我認為一個人如果沒有自己的職業生涯規劃，那么

很容易失去方向，很容易迷失了自己，就很難做出正確的選擇。做好職業生涯規劃，能讓

我們有效學習和獲得知識和技能，并且選擇到合適自己發展的職業并通過職業生涯實現自

己的理想和目標。大學生活是快樂的同時又是短促的，不知不覺我已經大三了。

下面請觀賞我的人生職業生涯規劃。首先我們先看一下我的個人簡介，我的興趣愛好是看書，聽音樂，寫作，唱歌，而看書這

個愛好又正好和我的所學的專業漢語言文學聯系在一起，我喜歡我所學的這個專業，并且

我對教師這個職業很感興趣，所以我的職業定位是中學語文教師。

下面我將從5個方面來談：

首先是自我認知：我的優勢是樂觀開朗外向，有團隊意識，有一定的表達能力，對文字敏

感。我的劣勢是固執，有懶惰情緒，做事馬虎容易丟三落四，心里素質不好。針對我的優

劣勢我將采取以下方法來不斷的提高和完善自己。

其次從環境來分析，從家庭環境來看，父母都比較支持我，從社會環境來看當前應屆生就

業壓力很大，從職業環境分析公務員是一個很熱門的職業，公務員就等于是一個“鐵飯碗”，所以有成千上萬的畢業生都會選擇考公務員，本人是抱著試試的心態去考公務員。當然我

的主要方向是教師這個目標。從地域環境來看因為我是在地州上的大學讀二本的師范院校，故打算畢業后先考研到昆明。最后從個人swot分析，內部環境因素中我的優勢是專業優

勢，漢語言文學的專業知識與基礎知識，對文字的敏感性，平時我積極參加助教和家教培

養自己的講課能力。我的劣勢是存在偏科現象。從外部環境因素來看，機會因素是漢語言

文學專業具有發展潛力，漢語言文學專業的畢業生占優勢，對語文教師的工作適應性強。

威脅因素是如果選擇就業，將失去進一步深造的機會。

下面我將從職業分析來說，根據霍蘭德職業能力測試，測評結果顯示我適合社會型活

動，事業型活動，常規型活動。從這個結果來看我是很適合公務員和教師這個職業的。從

職業目標分析來看，考公務員對于漢語言文學專業的學生有一定的優勢，公務員考試存在

許多不穩定的因素，所以決定放手一搏。但是考不上也沒關系，在沒有考上公務員的情況

我會選擇考研升造，因為當前高學歷的人才需求是社會發展的大趨勢。漢語言文學專業屬

于師范類，目前漢語言文學專業畢業生畢業后大都做了教師。這對我來說也是一個很好的

職業。現在教師的福利越來越好。下面我們談一談我的規劃實施，由于我現在已經大三了，我就從大三的規劃說起，大三這一學年，我的主要計劃是夯實專業知識，爭取把英語四六級考過，參加文都考研培

訓課程，同時為畢業論文做準備，平時看一些公務員考試和教師招聘的書籍。大四這一學

年，我的主要計劃是搞好實習，做好畢業論文，考研沖刺期，要竭盡全力為考研準備。編

寫個人求職材料，多渠道了解招聘信息，同時也要抓緊時間復習教師招聘考試內容，以及

看一些公務員考試的書籍。畢業后3年繼續在大學深造，爭取取得優秀碩士畢業生稱號。在昆明找到一份教師工作，不斷提高自己各個方面的能力，加強鍛煉身體，有身體才有一

切。

當然我會對我的職業生涯規劃做一些調整和評估，我的定期評估規劃：時間是三個月~ 六個月，對自己的職業規劃進行一次評估和修訂。

成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影;未來,要靠自己去打拼!希望各

位老師能夠對我進行指導，我會保持著清醒的頭腦為了我的未來不斷修正改進。

我的講說完畢，謝謝。篇五：大學生職業生涯規劃演講比賽策劃書

大學生職業生涯規劃演講比賽策劃書

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及大學畢業生人數逐年增加，加上現在的經濟危機,高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，就業與職業發展協會特舉辦這次大學生職業規劃演講比賽，借此來提高科院學生對未來求職的深刻認識和競爭力，同時也為學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動主題

競技交流，超越自我。

三、活動目的

１.豐富同學們的課外生活，促進同學們全面發展。

２.提高同學們的演講和交流能力，進而更好的向別人甚至未來的工作單位推銷自己。3.通過活動在全校范圍內的影響力提高同學們對自己職業發展的思考和規劃。

四、比賽組委會 1.成員（具體待定）： 2.組委會目標：做好，做強。3.組委會的工作原則和方法：公開化、公平化、公正化。

五、比賽評委組（具體成員待定）1.:邀請個院系和校協會成員做嘉賓評委。2.邀請專業老師做評委。

六、活動具體流程 1．宣傳階段

(1)前期宣傳（5天）

通過海報、展板、校園網站、發宣傳單、懸掛橫幅等方式進行宣傳。（具體事宜由信息部負責）

(2)比賽階段宣傳

1.信息部采集比賽過程中的視頻和照片進行即時報道。2.撰寫新聞進行報道。

3.邀請校記者團進行跟蹤報道。

（3）后期宣傳

主要通過照片、撰寫新聞在校園網或學校學院報紙上進行報道。2.參賽人員

各學院選拔賽獲勝人員 3.主持人的選定（組委會負責）

比賽選男女主持人各一名：具體人員待定 4.大賽階段（包括活動申請、教室申請等有關事宜）：

比賽方式：演講（限時5分鐘）+才藝表演（限時一分半鐘)評委對對選手的表現進行總結，指出選手存在的不足和突出的優點。

比賽時間：2010年3月21日

比賽地點：待定

注：各決賽參賽選手必須提前一天將演講稿或ppt交給比賽組織方。5.最后總結：

協會內部總結舉辦本次大賽具體操作當中存在的問題和以后值得繼承和發揚的經驗。

七、比賽規則 1．參賽選手不按時參加比賽的選手以棄權處理 2．決賽選手可可自己撰寫演講稿，請別人撰寫演講稿或在網上或其它途徑獲得演講稿但必須說明來源。若虛報演講稿來源一經查實立即去取消該選手參賽資格和受獎資格。3.本次比賽采用百分制計分原則（具體計分方式見后面評分細則）。4.本次大塞評委組應本著公平、公正的原則對選手打分和點評。

八、評分細則 1.評分標準（滿分100分）

●儀表形象：（10分）

（１）.著裝整齊，大方得體。（5分）

（2）.姿態自然，動作適度。（5分）

●才藝表演（20分）

（3）.表演內容富有藝術性。（10分）

（4）.表演富有親和力。（10分）

●語言藝術：（20分）

（5）.發音標準，流利。（5分）

（6）.節奏處理得當，技巧運用自如。（5分）

（7）.表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。

●演講內容：（50分）

（8）.主題鮮明，符合主題內容。（30分）

（9）.內容充實，貼近生活，富有感染力。（10分）

（10）.行文流暢，用詞精練，詳略得當。

第四篇：職業生涯規劃演講稿

職業生涯規劃演講稿 卡耐基說過：一個成功人士的怎樣的呢？

一、他已經沒有孩提時代的依賴性。他能自給自足，自己計劃，自己行動;

二、他有恬靜的性情，有自重而不自大的品德。至于應付困難，他做事不怕失敗，一定要做到成功為止。

我，一個性格爽朗的北方女孩，有著遙遠而且美好的夢想。我最喜歡交朋友，忠誠、和善、有源源不斷新點子出現來讓大家快樂；同時我的思想活躍、考慮事情周全、做事認真負責，相信自己在將來的工作中能發揮出色，憑真本事立足社會。但是我做事情時缺乏果斷性，總是對他人的提議搖擺不定，沒有明確的立場，在將來的工作學習中我會努力改善我此方面的能力。

在填報大學志愿的時候，我順著自己的喜好選了工科專業，其中就有我現在所修的專業：“管理科學與工程”。起初，我對這個專業完全沒有概念，不了解專業背景，不知道就業的方向，最可憐的是我不知道自己是否對此專業感興趣。但是，既然已經選擇了，就要勇敢地去面對。通過上網搜集資料、向同學院的師哥師姐打聽、老師的指導還有自己的熱情。現在我終于對工程管理這個專業有了全新的認識。

工程管理，顧名思義就是工程方面的管理，“工程”已不是以前的建筑工程了，它涉及了不同的領域，比如，管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理、項目評估等。所以這個專業就業渠道廣，涵蓋的熱門職業多。現在我發現自己對未來充滿著信心，我喜歡這個專業，不管這個專業是不是這個學校的重點專業，因為我相信一句話，那就是：“沒有垃圾專業，只有垃圾學生。”專業不是你能學到什么，而是你有沒有學會怎么學到東西。

因此我們需要不同的技能來適應我們的大學生活。

一、硬件

1、英語。六級證就像一個城市戶口，口語、寫作是重中之重。大一就是抓基礎，我中學時代英語不是強項，基礎知識鞏固不夠，大一就要著重抓詞匯（所有的高中詞匯要反復背誦）、語法和基本的聽力。爭取在大一過四級;在好的基礎之上，大二就要為考六級做準備，每天要背50個以上的英語六級詞匯，要練習聽懂英語電影、歌曲的語言，并且要強化自己的寫作能力，每星期寫3篇以上英語日記，要學會看英語世界名著，爭取一次性考過六級。

2.專業。在企業中，過硬的專業素質就是一個人的立身之。既然我對專業有興趣我就會努力學精專業，為以后的實際工作做準備。

二、軟件

1、心態。很多大學生過分追求起薪，而且不屑低層工作。我要一直堅持從簡單做起的原則，相信什么都是循序漸進的，不能眼高手低。“從底層干起！回到人民群眾”。

2、知識。現在我的課余任務就是擴寬知識面。平時我會注意多看其他方面的書，金融、財會、進出口、稅務、法律等等。因為作為一個大學畢業生，有廣的知識面是立足的一個重要條件。

3、思維。我所學習的專業要有多方面的能力，比如管理、親和力、察言觀色能力、公關能力等，我要爭取成為綜合素質的高手，從現在開始，積極投身于各種活動當中，掌握技術以外的技能。

4、人脈。我要嘗試和不同類型的人交往，多多了解別人的經歷、思維習慣、愛好，學習他們處理問題的模式，這是以后發展的巨大本錢。

5修生。步入社會以后，我們要能干，還要知道怎么推銷自己，樹立自己的品牌形象。

在努力工作的基礎上，使自己永遠向上。

第五篇：職業生涯規劃演講稿

我的職業理想

親愛的老師、同學們：

大家好，在大學，很多同學都對自己的未來比較迷茫，而我也在這樣的迷茫中度過了將近兩年的時間。《中國青年報》曾經的一項調查顯示，近萬名受訪者中，34%的人后悔讀大學，后悔就讀大學的人中，51%的人認為，在大學里沒學到什么有用的東西。我想那都是因為沒有目標的原因吧。人在沒有目標的時候，自己當下的所作所為也是漫無目的的。自從我上了這門選修課，便了解到我的迷茫并且開始為尋找目標而努力。下面我請允許我談一下我近來對自己定下的職業理想。

我的理想是做一名科研工作者。小時候，我經常看著天空發呆，對我們身處的宇宙充滿了好奇，決心長大后研究天上的星星，宇宙的奧秘。從小學到初中，我的成績在班里一直名列前茅，學習并不是一件讓我感到頭痛的事情。同時，我也對各種各樣的知識充滿了興趣。在高中，經歷的單調的學習和生活，我經歷了不少挫折和失敗。這些都使我成長了許多，我也養成了一個認真做事的習慣。大學生活是我高考前夢寐以求的地方，因為我聽說，在大學，我可以自由地學，自由地玩。來到河北工業大學，我并沒有一些人所感到的失望，相反，在這里，我更加深刻的了解了自己，也非常喜歡這里的生活。在這里，我不僅學習到自己的專業知識，也通過圖書館了解到了許多自己感興趣的知識，開拓了我的知識面。

在我選修的《大學生職業生涯規劃》這門課中，我了解到了對職業生涯規劃師多么的重要。通過一些課上的測試和我對自己的了解，我覺得自己適合研究者這個職業，同時我也進一步地了解了自己。我比較適合操作等動作性工作，這對我做實驗的動手能力有很好的契合性。因此我對在父母的期望和自己的考慮下，我也決定了考研并打算做一名科研工作者。

同時，在了解到自己的優點之后，我也發現了自己的一些缺點，我不善言辭，表達能力有待提高，做事也容易拖拉。但因此我也比較可靠，不花言巧語去找借口，也給了自己更多思考的時間。我會在今后的學習中更加了解自己并改正自己的缺點，擴大自己的優點，不斷的完善自己，盡早地做一名合格的科學工作者。

以上便是我對自己的一個簡單規劃，由于自己當前掌握的知識較少，自己能力有限，沒能做出更詳細的規劃，但我會在今后的學習生活中不斷地去調整完善自己的規劃。我此次與大家分享了我個人的職業理想，是對我個人的一次鍛煉。同時也希望大家能從中得到一些經驗，從而對大家有所幫助。謝謝大家的傾聽。

此致

敬禮

2011年5月24日