第一篇：我院派員參加廣東中英職業(yè)教育交流會

我院派員參加廣東中英職業(yè)教育交流會

3月24日，我院派員參加廣東中英職業(yè)教育交流會，會議由廣東省教育研究院、英國駐廣州總領事館文化教育處舉辦，在廣州番禺職業(yè)技術學院召開，主題是中高職銜接和現(xiàn)代學徒制。省教育廳魏中林副廳長、省教育研究院湯貞敏院長和英國文化協(xié)會、英國駐華大使館文化教育處、院校和企業(yè)共計300多位代表參會。

魏中林副廳長介紹了廣東中英職業(yè)教育交流的歷程，并指出廣東職業(yè)教育改革發(fā)展的重點工作是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、探索建立現(xiàn)代學徒制。會議還發(fā)布了能力核心、系統(tǒng)培養(yǎng)的中高職銜接專業(yè)課程建設研究與實踐重要成果，如在數(shù)控技術、汽車、旅游管理、計算機網絡4個專業(yè)的探索和實踐等。會議對我院的中高職銜接工作、現(xiàn)代學徒制的探索有很好的指導作用，有利于我院進行模式探索和可行路徑分析。

教務處：高輝輝 2014年3月25日

第二篇：我院派員參加廣東省高等教育學會保健醫(yī)學專業(yè)委員會學術交流會

我院派員參加省高等教育學會保健醫(yī)學專業(yè)委員會學術交流會

2014年4月10-12日，廣東省高等教育學會保健醫(yī)學委員會代表大會暨學術交流會在從化溫泉文軒苑召開，我院派員參加。

會議總結了第九屆學會工作，并選舉了新一屆理事。廣東82所高校分組討論審議了第九屆理事會工作報告，對高校衛(wèi)生工作的意見、建議，會上各組代表就高校衛(wèi)生管理及業(yè)務方面問題發(fā)表了講話，并對2014年理事會工作提出建議。

從化校區(qū)辦公室：唐竹君2014年4月15日

第三篇：學工處派員參加廣東高校思想政治教育骨干培訓

學工處派員參加廣東高校思想政治教育骨干培訓

廣東高校第65期思想政治教育骨干培訓班于6月16日至21日在肇慶市舉行，學工處組織輔導員參加了培訓。

本次培訓以專題講授、小組討論學習與參觀交流相結合的學習形式，研究學習了《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》的文件精神，探討輔導員專業(yè)化、職業(yè)化路徑，提高輔導員的理論水平和實踐能力，培養(yǎng)輔導員職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感。擔任本次培訓班授課以及輔導員職業(yè)生涯報告的主講人有教育部高校輔導員培訓和研修基地（華南師范大學）陳岸濤教授、仲愷農業(yè)工程學院李偉東教授，以及多所高校的優(yōu)秀輔導員代表。

石化工程系鄭冬雪

2014年6月23日

第四篇：棗莊市職業(yè)教育表彰大會在我院隆重召開(修改)

棗莊市職業(yè)教育工作會議在我院隆重召開

5月20日，棗莊市職業(yè)教育工作會議在學院二樓報告廳隆重召開，棗莊市教育局副局長馮仰軍、各區(qū)（市）教育局分管局長、職成教科（股）長、職業(yè)教研室主任、中職學校校長及部分初中學校校長共50余人參加了會議。

會上，首先對全市職教系統(tǒng)在今年省、市技能大賽表現(xiàn)情況進行了總結表彰并頒獎，同時由取得優(yōu)異成績的輔導老師代表作典型發(fā)言。接著局職成教科和職教辦分別對職業(yè)院校招生、教研等工作進行了安排布置。會議還邀請棗莊職業(yè)學院旅游系主任沈永曦教授對我市旅游專業(yè)的建設發(fā)展情況進行了分析和講解。最后市教育局副局長馮仰軍作重要講話。

副院長王慶杰同志代表我院出席大會并致歡迎詞，他在講話中指出，職業(yè)教育需要在專業(yè)建設、實訓設施建設等方面投入更多精力，學院領導充分把握職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，投入大量資金建設實訓基地，一棟近2萬平米的現(xiàn)代化實訓大樓拔地而起，各種與企業(yè)生產實踐相配套的實習實訓設備投入使用，學生在校期間就可以完成崗前培訓，達到上崗要求，在實習實訓這方面，學院已經站在了全省職業(yè)教育的前沿。同時為了應對生源不足對職業(yè)教育的沖擊，學院努力拓展生源渠道，形成了校企合作、院校聯(lián)合、訂單式培養(yǎng)等多種招生模式，取得了良好的效果。最后，王院長祝愿本次大會圓滿成功。

大會期間，與會者一起參觀了我院實訓大樓。參觀結束后，與會領導紛紛贊嘆我院在職業(yè)教育領域所取得豐碩成果，對我院現(xiàn)代化、高仿真的實訓條件給予高度評價，他們認為山東化工技師學院在這方面已經走在了前列，值得其他的職業(yè)院校借鑒學習。（盧紅喜）

第五篇：廣東職業(yè)教育學校競爭力評估報告

廣東職業(yè)教育學校競爭力評估報告

當前，我省處于經濟社會發(fā)展的關鍵轉型期，構建現(xiàn)代產業(yè)體系成為產業(yè)機構調整和經濟增長方式轉變的重要環(huán)節(jié)。構建現(xiàn)代產業(yè)體系，需要大量技術型人才的支撐。為此，省委、省政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，并提供必要的政策支持和大量資金投入。因此，職業(yè)教育學校處于加快發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，這就要求院校緊跟我省經濟發(fā)展的趨勢，不斷提升職業(yè)教育院校的競爭力，圍繞我省構建現(xiàn)代產業(yè)體系的需要，培養(yǎng)高素質的人才，為我省經濟發(fā)展提供強有力的人才支撐。本研究報告在前兩職業(yè)教育學校競爭力排名的基礎上，結合我省職業(yè)教育的新特點和新趨勢，從民辦高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育和技工教育三個層次，給出職業(yè)教育學校競爭力評估的排名，分析我省職業(yè)教育的競爭力狀況。

一、2008年職業(yè)教育競爭力評估

1、廣東高等職業(yè)教育院校（民辦）競爭力排名

2008高等職業(yè)教育院校（民辦）的競爭力排名前10位見表1。

表 12008廣東高等職業(yè)教育院校（民辦）競爭力評估排名

排名學校名稱

1廣東白云學院

2廣東培正學院

3廣東嶺南職業(yè)技術學院

3（并列）東莞南博職業(yè)技術學院

4廣州工商職業(yè)技術學院

5南華工商學院

6肇慶科技職業(yè)技術學院

7廣州華立科技職業(yè)學院

8私立華聯(lián)大學

9肇慶工商職業(yè)技術學院

2、廣東中等職業(yè)教育學校競爭力排名

2008廣東中等職業(yè)教育學校的競爭力排名前10位見表2。

表 22008廣東中等職業(yè)教育院校競爭力評估排名

排名學校名稱

1廣東省輕工職業(yè)技術學校

2惠州商業(yè)學校

3肇慶市科技中等職業(yè)學校

4惠州衛(wèi)生學校

5廣州市信息工程職業(yè)學校

6廣東省旅游職業(yè)技術學校

7廣東省江門中醫(yī)藥學校

8廣東省石油化工職業(yè)技術學校

9廣東省對外貿易職業(yè)技術學校

10中山市沙溪理工學校

二、進一步提升我省職業(yè)學校競爭力的對策

1、深入認識嚴峻形勢，為學生就業(yè)提供及時、全面的幫助

實現(xiàn)學生的充分就業(yè)，是職業(yè)教育學校競爭力的重要體現(xiàn)。2008年，受國際金融危機和世界經濟衰退等不利因素的影響，在國內外形勢復雜多變、國際市場需求急劇萎縮的情況下，廣東外向型經濟面臨沉重打擊，很多企業(yè)尤其出口型企業(yè)由于訂單量銳減，開始一定規(guī)模的裁員，這使得目前的就業(yè)形勢異常嚴峻，在校畢業(yè)生的就業(yè)壓力相當大。在這種情況下，學校應在對當前的就業(yè)形勢進行詳細分析的基礎上，更好的指導學生實現(xiàn)就業(yè)。雖然受金融危機影響，對勞動力密集型、技術含量低的工人需求減少，但這也正是企業(yè)儲備、吸納技能人才的好時機。金融危機對高級技能型人才的就業(yè)影響有限，在企業(yè)轉型升級過程中，對高級技能型人才的需求將會增加。有數(shù)據(jù)顯示，2008年上半年廣東省勞動力市場上數(shù)控技術工和車、銑、刨、模具工等技術“藍領”明顯供不應求，其中高級工、技師和高級技師的求人倍率（需求人數(shù)/求職人數(shù)）分別為1.64、2.17和2.33。因此，要認真分析經濟形勢和市場需求，更好地幫助學生實現(xiàn)就業(yè)。

2、明確發(fā)展方向，為我省建立現(xiàn)代產業(yè)體系提供人才支撐

職業(yè)教育主要是為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)技術應用型人才，為地方各類專業(yè)技術人才提供繼續(xù)教育、終身教育服務，只是職業(yè)教育發(fā)展的根本。當前，廣東正處于經濟社會發(fā)展的關鍵轉型期，加快傳統(tǒng)優(yōu)勢主導產業(yè)改造升級步伐，積極發(fā)展高新技術產業(yè)，大力提升產業(yè)層次，建立現(xiàn)代產業(yè)體系，是這一時期廣東推進結構調整和經濟增長方式轉變的中心環(huán)節(jié)。構建現(xiàn)代產業(yè)體系，就是要打破產業(yè)發(fā)展的傳統(tǒng)路徑依賴，堅持高端發(fā)展的戰(zhàn)略取向，突出國際化優(yōu)勢，在全面參與國際市場競爭中改善自己的分工地位，最終提升我省的產業(yè)國際競爭力。這對我省的職業(yè)教育提出了更高的要求。毫無疑問，現(xiàn)代產業(yè)體系的構建，需要一大批高素質的專業(yè)人才隊伍，需要一批能夠培育專業(yè)人才的高水平職業(yè)技術學校。我省的職業(yè)教育學校為廣東經濟發(fā)展和產業(yè)進步培養(yǎng)了大批人才，僅2002年以來，廣東中職學校就向社會輸送了140.26萬既有學歷文憑又有專業(yè)技能的實用型人才，成為推動國民經濟建設的重要力量。當前，在廣東經濟轉型的關鍵時期，更需要職業(yè)教育學校密切關注廣東經濟發(fā)展的趨勢，以廣東的產業(yè)發(fā)展為導向，適應經濟轉型前后對不同人才的需求，培養(yǎng)能夠支撐現(xiàn)代產業(yè)體系發(fā)展的高素質人才。圍繞現(xiàn)代產業(yè)體系，建構結構合理、特色鮮明的專業(yè)鏈，建立一個開放性的專業(yè)調整系統(tǒng)，形成與支柱產業(yè)、優(yōu)勢產業(yè)相適應的特色專業(yè)體系。

3、創(chuàng)新發(fā)展模式，為打造高水平職業(yè)教育提供發(fā)展動力

廣東經濟發(fā)展的動力是不斷創(chuàng)新，這需要有一大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質人才，因此，職業(yè)教育必須要打破僵化的發(fā)展模式，走持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的道路，才能更好地滿足廣東經濟發(fā)展對技術應用型人才的迫切需要，也才能實現(xiàn)職業(yè)教育的健康、可持續(xù)發(fā)展。具體而言，我省職業(yè)教育要不斷創(chuàng)新發(fā)展模式，實施市場化戰(zhàn)略、品牌化戰(zhàn)略和內涵化戰(zhàn)略。一是服務地方經濟，實施市場化戰(zhàn)略。職業(yè)教育走特色發(fā)展之路，必須凸顯服務地方的特色，即體現(xiàn)區(qū)域經濟支柱產業(yè)發(fā)展的需要，體現(xiàn)新興產業(yè)的發(fā)展方向，體現(xiàn)地方社會經

濟發(fā)展對人才素質的綜合要求。因此，要遵循“發(fā)展需要驅動”規(guī)則，以市場為導向，針對區(qū)域經濟和社會發(fā)展，不斷創(chuàng)新專業(yè)設置，培養(yǎng)企業(yè)需要的實用型人才，實施市場化戰(zhàn)略。二是要強化品牌意識，打造職業(yè)教育品牌。“十年樹木，百年樹人”，職業(yè)教育對學生的職業(yè)生涯有著貫穿一生的重要影響，這就要求職業(yè)教育必需是精品教育，職業(yè)教育學校必須是能經得起實踐和時間檢驗的高水平學校，因此，職業(yè)教育有著內在的打造品牌的驅動力。當然，打造品牌也是職業(yè)教育學校樹立自身特點、傳遞辦學理念、明確辦學定位的重要手段。三是深化教學改革，實施內涵化戰(zhàn)略。職業(yè)教育學校競爭力的培育，根本在于學校辦學能力、師資力量、學科和專業(yè)建設等內涵要素的提升。因此，要不斷加強學科、專業(yè)建設，提升教學水平，以培養(yǎng)“雙師型”教師為目標加強師資隊伍建設，創(chuàng)新教學方法和教學手段，建立全員參與質量管理的機制，重視教學過程管理，建立多層次的質量評估制度，形成高質量的內涵要素水平。

廣東技工學校競爭力排名

2008廣東技工學校競爭力排名前20位見表3。

表 32008廣東技工學校競爭力評估排名

排名學校名稱

1廣東省高級技工學校

1（并列）廣州白云工商高級技工學校

2廣東省輕工業(yè)高級技工學校

3深圳市高級技工學校

4廣東省嶺南工商第一高級技工學校

5湛江市高級技工學校

6廣東省交通高級技工學校

7廣東省機械技工學校

8廣州市交通高級技工學校

9廣州市公用事業(yè)高級技工學校

10廣州市機電高級技工學校

11韶關市第二高級技工學校

12清遠市高級技工學校

13廣東肇慶市高級技工學校

14韶關市高級技工學校

15佛山市高級技工學校

16中山市高級技工學校

17江門市高級技工學校

18珠海市技工學校

19東莞市高級技工學校