第一篇：班生日活動總結

“班生日”活動總結

時間：2012.9.20 地點：科技樓

參加人員：全班同學、班主任&小強哥

優點：1.大家出席的情況較好，基本上都能到齊參加活動

2.游戲的娛樂性較好，大家基本上都有玩到游戲，而且男女有一定的搭配

3.通過喝糖水、玩游戲，增進了大家的交流和感情

4.成本控制得比較好，低成本但活動效果還不錯

不足：1.現場控制不夠，比較混亂。特別是快開始的時候，同學們大部分都來了，但班干還沒有完成好準備工作，現場細分工不明確，誰負責安頓大家，誰負責分飲料等等。同學們都聚在一堆，但都不知道要干什么。

2.很多細節問題沒有考慮到。比如說，游戲的規則，玩傳氣球的時候沒有想到每組比賽的同學要傳多少個氣球，怎樣才算勝出；挑選同學出來玩的時候氣氛有點尷尬，像是主持人硬拉出來的；活動前對活動中要需要用到的設備以及場地設備沒有確保清楚….3.懲罰的部分應該更結合我們班的實際情況制定，盡量避免男生女生玩的放不開的情況出現。

4.男生和女生之間的互動還可以進一步加強。

To myself：1.前期準備不足，不應該在最后一天才來準備游戲的道具，因而導致臨時叫學陽去買紙，讓整個活動的開始都顯得很匆忙。

2.作為主持人，我對整個活動的控制顯得很無力，開始的安排座位坐下，到后來拉大家參與到游戲中我都顯得毫無準備。同時，活動前跟日宏方面缺乏交流，也沒有對過稿或者排練什么的，總覺得只是個生日我應該可以應付得來，但現場的狀況有點出乎的意料和控制之外，這一點，我應該作深刻反省。

3.很高興的是我感覺到大家這幾年來的慢慢轉變，從害羞抗拒到慢慢接受參與，這是個很不容易的過程，當然也是一個很好的發展方向。雖然大家還是有點放不開，但是我相信只要有恒心耐心和信心，終有一天，我們行管一家一定可以打成一片！哈哈~

團支書：徐嘉琪

2012.9.20晚

第二篇：班活動總結

10英教2班班活動總結

活動地點：凱德廣場的PIZZA 工坊

活動時間：2012年11月9日

活動內容：自助餐

參與人數：39人

本次活動得到全班讓同學的大力支持，在活動的開始前，各班委積極配合。通過班會，飛信，個宿舍走訪來收集同學們對班活動的意見和建議。經過不斷的協商呵呵努力，最終確定以自助餐的形式進行。聯系工坊的工作人員，協調價錢，成功地把價錢壓低了。活動中，同學們陸續到場，紛紛迫不及待地拿起碟子裝食物。每個同學都吃的很開懷，說說笑笑，一片歡聲笑語，氣氛很活躍。在活動進行到一個小時左右，同學們吃得差不多時，就相互照相留念，留下的是一個個搞怪可愛的笑臉。最后以照大合照的形式，給班活動落下了一個很好的帷幕。但是，班活動的舉行并不是那么的容易，其中也遇到不少的障礙。各位同學的意見不一，時間上面的協調，以什么樣的方式舉行等等，都要做一個認真的思考。在本次班活動中，獲得的經驗教訓：

經驗：

1.民以食為天，我們吃出了感情！

2.用心聆聽，多聽民意就有多收獲。

3.多記錄，好記性不如爛筆頭，用張紙把東西寫下來，一清二楚。教訓：

1.眾口難調，沒那么簡單，別人說的話，仔細聽一聽，自己做決定）不可能追隨每個人意愿。所以不必太糾結。

2.下次可縮短收集意見方式，走訪宿舍是必須的，不要影響宿舍同學的正常休息。

作為組織人，我的感想是這次活動組織起來雖然很累，但是真的很快樂。

10英教2班

2012年11月11日

第三篇：電氣班活動總結

電氣1111班有關前往蘇州革命紀念博物館

志愿者服務活動總結

一、活動對象

機電工程系電氣1111班同學

二、活動安排

（一）策劃。

在3月中旬與同學班委進行商量，商定活動內容活動地點活動形式。寫出活動策劃書，與服務地點進行聯系。

（二）動員。

在班級里進行活動動員，調動同學熱情。統計好活動人數。通知活動時間。

（三）活動實施。

活動同學前往博物館，服從博物館方面安排進行志愿者活動。

三、活動目的弘揚我們志愿者助人為樂的美好品德，通過這次機會進行有關社會實踐來進一步提高當代大學生的社會責任感。培養同學們積極樂觀向上的美好的心理通過活動中同學的勞動，為前往博物館參觀的游覽者創造一個良好的壞境。

四、活動時間：

2012年3月28日

五、活動地點：

蘇州革命紀念博物館

六、活動總結

志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者肩負的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。

大學階段,是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識,更應投身社會實踐，服務社會，志愿者活動是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。

為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代大學生應有的道德觀念，作為一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開拓進取，發奮成才，建功立業，為實現中華民族的偉大復興作出的更大貢獻。

這樣的志愿者活動以后還要繼續進行下去，要繼續弘揚我們志愿者助人為樂的美好品德，通過這次機會進行有關社會實踐來進一步提高當代大學生的社會責任感。培養同學們積極樂觀向上的美好的心理。

第四篇：特色班活動總結

創建“書香班級”

----特色班活動總結

三年二班

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師。下面就讓我來談一談三（2）班在創建“書香班級”特色班活動中的幾點做法。

一、營造書香氛圍。

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從以下方面入手：

首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：閱讀之星、古詩誦讀、文學推薦、奇思妙想。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。

二、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。

首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數量跟讀書隨筆的質量來評定。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀

競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領閱讀之路。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。

1、讓學生明確為什么要讀書。

告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養成良好的閱讀習慣，至關重要。

2、教給學生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

3、時間保障學生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領下自發起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

（2）保證讀書時間

每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會

我們每周有一節讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！三（2）班將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。

第五篇：紅巖班活動總結

少年心齊聚，紅巖精神放

——渝中區曾家巖小學紅巖班活動總結

自2008年被評為市級紅巖班以來，孩子們堅持“團結、上進、自律、創新”的班風，未有絲毫松懈，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。

在慶祝建國六十周年的活動中，紅巖班通過舉辦“揚紅巖精神、做紅巖少年”系列活動，讓隊員尋找和發現紅巖精神的豐富內容，感受紅巖精神的偉大力量，體驗紅巖精神的時代內涵。分小隊通過書籍、報刊雜志、網絡、電視、參觀革命遺址、咨詢長輩、采訪相關部門的負責人等途徑搜集整理資料，制作手抄報、讀書卡片，開展紅巖人物故事比賽、紅巖詩歌朗誦比賽；組織觀看《烈火中永生》這部根據小說《紅巖》改編的影片，寫下影片觀后感，加深學生對革命英烈的信念及氣節的認識，進一步理解紅巖精神；開展“我眼中的英烈”調查活動，組織參觀曾家巖五十號，體會在斗爭如此艱辛與復雜的環境中，以周恩來為首的中國共產黨人八年如一日，戰斗、生活在這里，為抗日民族統一戰線的發展、壯大和鞏固而作出的不懈努力；“紅巖解說隊”繼續履行自己的責任，向低年級的同學講述紅巖故事，或帶領低年級的同學參觀革命遺址；通過網絡、電視、長輩等途徑，學習紅歌，體會詞曲中表達的愛國情感，開展唱紅歌比賽??2009年5月1日，紅巖班應邀參加了“記憶重慶——世紀照片回顧展”開幕儀式；2009年11月27日參加重慶市“11·27”烈士殉難日祭奠活動——“給小蘿卜頭的一封信”主題教育；獲得區級一等獎的經典誦讀節目《少年中國說》分別參加了2010年渝中區中秋節文藝匯報演出和2010年11月27日重慶市“11·27”烈士殉難日祭奠活動的表演；2011年4月5日參加重慶市清明祭掃活動??在活動中，同學們的表現受到社會各界的一致好評。

學校各項大型活動都有紅巖班活躍的身影。在 “分享幸福、共享藍天”主題教育中，同學們走訪福利院慰問孤殘兒童，還參與元旦愛心義賣活動，將所得收入悉數捐獻給福利院；在輔導員的帶領下，同學們帶著水果、營養品去慰問了曾家巖敬老院的老人們，給他們按摩，陪他們聊天，還為他們獻上自編自導的節目；同學們在老師的帶領下，還前往人民大禮堂參加重慶市“愛心在行動中成長”活動；參加“祖國在我心中”紅歌比賽獲二等獎??這些活動不僅鍛煉培養了隊員們的組織能力，更讓他們體驗了幫助別人的快樂。

班級的活動也是豐富多彩的。同學們利用大課間活動和午間休息的時間開展各種體育活動：打籃球、打乒乓球、跳長繩、踢花毽??同學們在共同的體育鍛煉過程中增進了友誼，磨煉了意志，強健了體魄。在幾屆校運會上，我們獲得了隊列比賽一等獎，長繩比賽女子第一名、男子第二名，男子正搖團體第一名，拔河比賽第一名，團體總分第一名等一項又一項的獎項，體現出頑強拼搏的精神。

班級倡導自主管理。每周三的能力十分鐘，以小隊為單位，輪流主持、組織，給每位同學都創造了鍛煉的機會；“為父母洗腳”、“每天三件感恩事”的感恩教育活動，“學雷鋒、樹新風”、“我也要‘創?！钡戎黝}班會也是班級干部自己擬稿、組織排練的。在“家鄉·春天”的綜合實踐活動中，以小隊為單位，同學們開展了豐富多彩的活動：采集標本、象棋比賽、成語接龍、“環保行動”??在活動中，大家體現出創新、團結協作的精神，最終，班級完成的“家鄉．春天”的展板獲得了優秀獎。

在一項項活動中，孩子們鍛煉了能力，思想認識上也得到提升，班級凝聚力更強了，獲得渝中區“紅旗中隊”的稱號。

笑看昨日累累碩果，我們欣喜欣慰；翹首展望未來前景，猶感任重道遠。我們珍惜這一切，更要保持這一切來之不易的肯定，而且要去追求更高更遠更強的新目標！

重慶市渝中區曾家巖小學校紅巖班2011年4月