第一篇：計算機系5月15日志愿者活動總結

“收集瓶子，資助災區”志愿者活動總結

2012年10月12日，為了提高我們的奉獻意識與愛心，計算機系和青協一起舉辦了“收集瓶子，資助貧困生”的志愿者活動。總體來說，這次的活動舉辦的很成功，現在將總結以下幾點： 1.同學都積極參加這次的活動，由于場地和名額有限，人數上有所控制。

2、活動開始之前，我們由青協同學領隊進行收集四棟宿舍的瓶子。在成功的背后，我們也會有不足之處：

1．由于距離上次收集瓶子到今天有些久，導致回收瓶子、紙皮?? 很多，袋子供應有點急促

2.活動將近尾聲時，有些同學的速度比較快完成任務就先離開，缺少了一點合作精神和互助的精神。

本次活動雖小，卻有有很大的意義。雖說一個瓶子一張紙皮不值多少錢，但集成一堆一筆財富，可以為需要幫助的同學貢獻出自己的一份力量

青協與計算機系

2012年12月12日

第二篇：計算機系文化藝術節活動總結

計算機系文化藝術節活動總結

第六屆科技文化藝術節在學院黨委的高度重視下，在藝術節組委會的精心組織、指導下，在各系部和廣大學生的大力支持和積極參與下，歷時三個多月，取得了圓滿成功。在本屆文化藝術節活動期間，計算機系承辦了“中驛-天嬌杯”系列大賽，其中包括靜態網站設計、辦公軟件操作和微機維護三項競賽；協手電信系一起舉辦了五筆錄入大賽；積極動員、組織計算機系全體學生參與文化藝術節的各項活動和競賽，全面推進校園文化的繁榮和發展，豐富了學生的校園生活，使學生的兩種素質和兩種能力得到明顯的提高。現將計算機系文化藝術節活動總結如下：

一、精心部署，全面動員

根據院團委發放的科技文化藝術節文件精神，結合社會主義核心價值觀，學院精神文明建設，我系在科技文化藝術節開展前召開了動員大會。會上宣傳了科技文化藝術節的重要意義，并且鼓勵學生們積極創新廣泛參與。在學辦的精心部署下，本屆科技文化藝術節所有活動都按照項目化運作，得到系部領導、教師鼎力支持和傾情相助，不僅提升了我系學生文化活動的層次和質量，還給學生們提供了一個很好的展示平臺，全面推進校園文化蓬勃發展。

二、活動豐富，參與廣泛

科技文化藝術節期間，我系承辦了“中驛-天嬌杯”系列大賽，其中包括靜態網站設計、辦公軟件操作和微機維護三項競賽內容；協手電信系一起舉辦了五筆錄入大賽；積極動員、組織我系全體學生參與文化藝術節中其他系部、學生處、團委各項豐富多彩的活動和競賽。

（一）系部承辦“中驛-天嬌杯”系列特色競賽

1、“中驛-天嬌杯”靜態網站設計大賽。共收到各系313名學生提交的144份作品，涌現出一批創意新穎、制作精美的網站。通過層層選拔，最終31名學生獲得獎項。靜態網站設計大賽既提高了學生的專業素質，又培養了學生的創新精神和團隊意識，同時也提高了學生的動手實踐能力和組織協調能力，達到了“學以致用”的預期目的。

2、“中驛-天嬌杯”辦公軟件操作大賽。來自七個系部的300余名學生參加了比賽，比賽以辦公常用的Windows7操作系統、WORD2010文字處理、EXCEL2010電子表格、PPT2010演示文稿編輯、網絡應用等五個模塊為競賽內容，最終由評委老師計算出其綜合成績。經過緊張激烈的比賽25名學生獲得獎項。比賽進一步激發了廣大學生對辦公軟件相關知識的學習興趣，鍛煉了學生的計算機實際操作能力和應用能力，為將來更加熟練地使用計算機打下了良好基礎。

3、“中驛-天嬌杯”微機維護大賽。來自各系的308名學生參加了初賽，經過測試和評選，36名學生進入決賽。經過評委的認真評比，28名學生獲得獎項。微機維護比賽進一步強化了廣大學生的計算機日常維護技能，增強了學生的主機拆裝、系統安裝與設置等操作能力，提升了學生的動手能力和解決實際問題的能力。

（二）協手電信系舉辦五筆錄入大賽

五筆漢字錄入技能比賽得到了各系學生的積極響應，共有1300余人參加了初賽選拔，347人進入最終決賽。經過激烈角逐，28名學生獲得獎項。

（三）參與文化藝術節其他豐富多彩的活動及獲獎情況

除要求我系學生100%參加“中驛-天嬌杯”系列特色競賽活動之外，我系還鼓勵學生積極參加其他系部承辦的競賽以及藝術節相關活動，并力爭取得優秀的成績。如我系XXX同學獲得 “墨彩石郵”校園書畫大賽XXX獲得三等獎；校園之星歌手大賽XXX分獲三等獎；“石郵杯”系列體育賽事都取得了令人滿意的成績。可喜可賀的是，不但在文體方面展露了優勢，在學術性競賽中同樣也有我院同學自信的身影：“世紀之星”英語口語比賽有1位同學獲得二等獎；郵政業務知識競賽三等獎、郵政速遞物流知識競賽三等獎、“頌黨恩、聽黨話、跟黨走”主題演講比賽三等獎、XXXX比賽的二等獎等獎項的喜訊也不斷傳來。

三、活動感言

科技文化藝術節期間，除了認真辦好我系承辦的活動以外，還認真配合其他系部活動的開展，積極參與其他系部舉辦的各項活動。在接到活動通知后，第一時間由輔導員將通知轉發到各班，確保宣傳到位。隨后認真開展初賽，篩選選出優秀的同學作為代表參加學院的決賽。這既是我系嚴謹作風的體現，也是我系學生積極性自發性地要求。在我們到位的宣傳、認真的組織下，我系學生碩果累累。這些可喜的成績是我系學生汗水與才能的結晶，他們的精彩表現也很好的展示了我系學生的青春風采。總之，第六屆科技文化藝術節，融思想性、教育性、科技性、文化性、藝術性于一體，堅持正確的校園文化導向，以健康向上的活動，豐富了大學生的校園文化生活，提升了學生的兩種素質，促進了學生兩種能力的全面提高，營造了良好的校園科技文化氛圍，為我院的精神文明建設做出了貢獻。

第三篇：計算機系學習經驗交流會活動總結

計算機系學習經驗交流會活動總結

為使大一新生以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，我系學生會學習部特邀大二的優秀學生在10月24日晚為之提供了必要的學習信息和經驗，了解了他們在學習過程中的不明白之處，并給予了有效的建議，相信大一學子在學年伊始便擁有了良好的學習風貌和氛圍，也相信計算機系的學風建設會上一個新臺階。

現在我部對本次活動做如下總結： 前期準備工作到位

1：學習部工作人員詳細的寫了策劃書；

2：活動前期通知各應邀人員準備發言詞，以及對大一學生要問的問題做了問卷掉查；

3：號召大一同學積極參加此次活動，提及與學習、生活有關的問題；

4：聯系宣傳部布置黑板以及生活部布置會場。

5：安排了學習部倆位副部分別擔任師范班和非師范班的主持人。中期活動正常，氣氛不錯。

（一）由學長、學姐談了大學生活，并對高等數學、大學英語、C語言程序設計、計算機導論這四門主課做了分析，學科優秀學生分享了學習經驗；

（二）大一學生提出問題，學長學姐做詳細解答。該環節順利進行，沒有出現明顯冷場，同學們還是非常積極的；

（三）主持人抽取問卷，抽取了些典型又特別的問題由大二學生回答；

（四）大二學生與大一新生互動交流。

下面對此次活動的不足作如下總結：

1． 策劃里做了安全預案，但并不全面細致，籃球隊在活動中期要叫走幾位隊員，考慮到籃球對陣容比較大，一旦帶走將導致我們的活動很難進行下去，所以臨時商量最終決定他們的事可以靠后點；

2． 活動進行中秩序不是很好，導致個別同學發言聽不清楚； 3． 最后互動環節比較亂，到點時主持人還沒來得及做最后總結，大一新生就先行離場了。

以上是學習部針對計算機系學習經驗交流會做的工作總結，在以后的學習工作中學習部會和學生會、分團委的各個部門做好協調互助工作，為我們計算機系增光添彩!

計算機系學生分會

學習部

2012.10.26

第四篇：計算機系學習經驗交流會活動總結（本站推薦）

計算機系學習經驗交流會活動總結

為使大一新生以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，我系學生會學習部特邀大二的優秀學生在10月24日晚為之提供了必要的學習信息和經驗，了解了他們在學習過程中的不明白之處，并給予了有效的建議，相信大一學子在學年伊始便擁有了良好的學習風貌和氛圍，也相信計算機系的學風建設會上一個新臺階。

現在我部對本次活動做如下總結：

前期準備工作到位

1：學習部工作人員詳細的寫了策劃書；

2：活動前期通知各應邀人員準備發言詞，以及對大一學生要問的問題做了問卷掉查；

3：號召大一同學積極參加此次活動，提及與學習、生活有關的問題；

4：聯系宣傳部布置黑板以及生活部布置會場。

5：安排了學習部倆位副部分別擔任師范班和非師范班的主持人。中期活動正常，氣氛不錯。

（一）由學長、學姐談了大學生活，并對高等數學、大學英語、C語言程序設計、計算機導論這四門主課做了分析，學科優秀學生分享了學習經驗；

（二）大一學生提出問題，學長學姐做詳細解答。該環節順利

進行，沒有出現明顯冷場，同學們還是非常積極的；

（三）主持人抽取問卷，抽取了些典型又特別的問題由大二學

生回答；

（四）大二學生與大一新生互動交流。

下面對此次活動的不足作如下總結：

1． 策劃里做了安全預案，但并不全面細致，籃球隊在活動中期

要叫走幾位隊員，考慮到籃球對陣容比較大，一旦帶走將導致我們的活動很難進行下去，所以臨時商量最終決定他們的事可以靠后點；

2． 活動進行中秩序不是很好，導致個別同學發言聽不清楚；

3． 最后互動環節比較亂，到點時主持人還沒來得及做最后總結，大一新生就先行離場了。

以上是學習部針對計算機系學習經驗交流會做的工作總結，在以后的學習工作中學習部會和學生會、分團委的各個部門做好協調互助工作，為我們計算機系增光添彩!

計算機系學生分會學習部

2012.10.26

第五篇：計算機系活動策劃書

學生會活動策劃書

一、前言：

在當今的社會上，人們的對大學生的綜合素質的要求越來越高，然而作為大學生的我們比較缺乏社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的愿望，為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。而高質量的大學生的課余活動有顯得非常重要。

二、活動主題：

部部皆高，聯出精彩！

三、活動的目的：

為豐富同學們的課余生活，增強同學們之間的友誼，拓寬同學們的交際能力和交際范圍，加強學生會同學在工作之間的交流和汲取各個部門的優點，來改善本部門在工作上的不足之處，而開展一次《你OK不OK》的活動聯誼。

四、活動時間：待定

五、活動地點:惠州經濟職業技術學院----三教樓下.六、活動單位：計算機系團總支學生會

七、活動的費用預算和器材：

費用預算：

（1）飲料和薯片等：200元

（2）水果：100元

（3）獎品：100元

器材：桌子十一張、凳子八十五張、音響一套、筆記本電腦一臺、麥克風三個、毽子、跳繩、氣球

八、工作人員：系學生會委員

九、活動流程：

第一、首先有請書記上來講話，并且唱歌。主席團伴舞。第二、請各個部門的部長和副部長一起唱歌…歌曲不限

第三、與每個部門為單位，形成組與組之間的活動比賽 游戲

一、這個活動的名字叫做：你OK不OK

在限定的時間內 即3分30秒內完成下列所有項目則為成功。第一個項目是跳繩；開始之前比須連續跳10下。中間不能停頓。

不然則必須重新跳10下。當完成第一項的時候，第二項就馬上開始

第二個項目是踢毽子：接在第一個項目后面，連續踢6下毽子，中間不能掉下，不能停頓。如果失敗了則必須重第一項重新開始。第三個項目是轉轉樂：和上面一樣的，接在第二項的下面，穿上工作人員準備好的道具，原地轉10圈然后把自己穿的道具踢飛然后自己接住。如果失敗，則重第一項開始。

第四個項目是吃東西，工作人員會給你一個食物，例如雪糕，餅干等等之類的。必須把快速吃完。張大嘴巴，伸出舌頭才算完成。最后一項是最簡單的。就是錘子剪刀布。這個很簡單就像題目所說的一樣，只要你贏了主持人。那你就完成這個游戲。如果失敗了則重新從第一項開始。

注：這個比賽的第一名由完成比賽的隊伍里面選出一個耗時最少的部門為第一。

游戲

二、踩氣球比賽：

一、主要分為部門3V3的比賽。每個部門派3個人先參加第一項比賽。比賽規則很簡單。只要誰先把對手的所有氣球踩爆那就成功。

二、是5V5的必賽。每個部門派出5個人參加第二項比賽。比賽規則也一樣，首先把對手的氣球全部踩爆就可以了。

注意事項：這兩個項目比賽結果如果是相同的,例如一勝一負是最好的成績，但是有3個部門都是這樣的成績。則必須進行加時賽 就是3v3的加時。最后一個哪一個部門勝出為第一。

獲得獎品：兩個比賽中獲得第一名的部門可以獲得精美獎品，獎品由書記頒發。