第一篇：未成年人思想道德建設工作總結

雙星鄉2011年未成年人思想道德建設

工作總結

近年來，為在全社會形成關心、愛護、幫助未成年人健康成長的良好環境和風氣，雙星鄉政府按照《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共四川省委、四川省人民政府〈中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉的意見》要求，緊密結合本鄉實際，圍繞未成年人思想道德建設以“馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，緊密結合全面建設小康社會的實際，遵循未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，促進未成年人的全面發展，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人”的指導思想，認真遵循堅持“與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；堅持理論與實際相結合、知與行相統一和堅持教育與管理相結合”的原則。按照“抓好愛國主義教育，增強未成年人的愛國情感；抓好理想信念教育，幫助未成年人確立遠大志向；抓好行為規范教育，培養未成年人良好道德品質和行為規范。；抓好基本素質教育，促進未成年人德、智、體、美全面發展”的任務要求，我們主要圍繞以下幾個方面開展工作

一、領導高度重視，建立健全組織機構，落實工作職責，扎實開展關愛活動

近年來，黨委政府在大力發展經濟，全面推進各項社會事事業中，始終堅持把加強未成年人思想道德教育放在優先發展的地位，成立了黨委書記、鄉為組長，分管副書記、副鄉為副組長，初中學校長、鄉聯、派出所、文化站、等單位部門負責人為成員的加強未成年人思想道德建設領導小組，印發了《中共雙星鄉委員會，雙星鄉人民政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》。各村、建立了以支部書記、村居委會主任為組長的未成年人工作小組，明確了工作安排、檢查、總結、和日常活動責任，并將此項工作納入了目標考核，簽定了目標責任書，與黨建和經濟工作同部署、同檢查、同考核、和各級干部的獎金、誤工報酬掛鉤，逗硬獎懲。黨委堅持每季度召開一次專題會議，研究未成年人思想道德建設落實情況，聽取學校、村、和領導小組關于未成年人思想道德情況的匯報，及時總結經驗，發現問題，制定整改措施。政府每年的工作安排中都列入了未成年人思想道德建設內容，每年人代會的政府工作報告中，都要向人民代表匯報未成年人工作開展情況，并接受人民代表的監督和評議。各村和社區結合自己實際，利用學生假期，普遍開展了參加打掃衛生、幫助軍烈屬、幫助貧困兒童、安全知識教育、防盜搶教育、遵紀守法教育、尊老愛幼教育、愛國主義教育、國防知識教育、反邪教宣傳教育、拒絕毒品珍愛生命教育、公民道德和八榮八恥教育等活動，對留守兒童和 單親家庭的子女建立了黨員干部聯系制度，中、小學結合教育教學開展了以未成年人思想道德建設為內容主題班會、隊日、團課、黑板報、知識競賽、演講比賽，派出所和文化稽查加大了凈化學校周邊環境和查處、打擊網吧違規經營的行為。通過幾年的努力，全鄉各級關心未成年人的工作機制初步形成，責任明確、任務落實，工作卓有成效。學校、村、和社區每年專題研究未成年人工作都不少于4次，組織培訓、社會實踐活動不少于3次，為留守兒童和特殊兒童做實事不少于10件，關愛未成年人不少于300人次以在各級形成制度。

二、全社會動員，齊心協力，努力營造優良的未成年人成長的社會環境

（一）大力宣傳，營造良好輿論氛圍。全鄉繞未成年思想道德建設，開展了豐富多彩的宣傳教育活動。一是黨委、政府每年的3月、6月、9月都要通過節目表演、街頭咨詢、發放資料、開設專題輔導、演講、知識競賽、廣播和電視等形式，開展以公民道德教育、愛國主義教育、安全知識教育活動。二是充分調動各方面的力量，認真組織各種活動。鄉委、婦聯、老年協會、中、小學支部、司法所等部門把未成年人教育資料編排成節目，深入到學校、村。青少年宣傳有關法律、法規知識等活動，在社會上造成了尊重未成年人、關心未成年人、為未成年做實事、辦好事的良好氛圍；

（二）發揮學校主陣地的作用，凈化校園和辦學環境，重視校園教育效果。學校是未成年人主要的成長、學習和生活環境，在長知識，學做人的過程中，學校的教育和管理起著關鍵的作用。教書和育人是學校和教育者最基本的職責，為此，我們要求中、小學始終把愛 國主義教育作為學校德育工作的主旋律，常抓不懈。一是嚴格執行《國旗法》，進一步規范升降國旗制度、國旗下講話制度，增強學生愛國、愛校的良好情感。利用“9.18”事變周年紀念日，組織學生觀看抗日戰爭影片，通過活動的開展，進一步培養了廣大學生的愛國熱情，增強了他們的民族自豪感和自信心，從而激勵他們為中華民族的崛起而勤奮學習。二是派出所和文化稽查認真落實《關于開展網吧等互聯網上網服務營業場所專項整治意見的通知》規定，進一步優化校園周邊環境；五是整合教育資源，充實教育班子，創新教育手段，形成長效工作機制的基礎上，健全了學校、社會、家庭“三位一體”教育網絡，完善了學校、社會、家庭“三位一體”教育評價體系。按照區文明委要求，把以評選“新三好學生”和“家庭教育示范戶”，創建“示范家長學校”和創辦“文明市民學校”，推廣學生假期品德作業和推行未成年人心理健康咨詢為主要內容的系列活動推廣到了全鄉。中學、小學均完善了工作研究、班級工作管理、檢查評比，家長工作管理、德育常規活動等德育管理制度，并充分發揮課堂教學主陣地，主渠道作用，認真抓好學生思想道德教育，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民族法制教育、民主精神教育、禁黃、賭、毒教育、八榮八恥教育有機滲透到各科教學之中；六是辦好校園藝術節。中學、小學充分利用宣傳欄、黑板報、開展“教室文化、寢室文化、校園文化、周未文化”活動，形成了校園濃厚的文化氛圍豐富學生的文化生活，使學生自覺抵制“口袋書”和網吧、游戲廳的誘惑。

三、加強學校硬件設施建設，優化未成年人成長環境

為了整合我鄉育資源、切實優化未成年人學習生活環境，鄉黨委、政府先后投入200余萬元為中、小學添置新課桌1061套，新修初中食堂一幢，解決了撤點并校后200余名遠距離學生讀書住校問題，并對學生寢室、廁所進行了整冶，使中、小學基礎設施得到了有效改善。

四、幾年來所取得的成績

這一年來，在鄉的共同努力下，未成年人思想道德建設工作取得明顯成效：家長學校工作深入人心；家庭教育進一步受到社會的重視，留守兒童通過聯系制度普遍得到關愛；網吧、電子游戲廳被納入有效監控和管理，全社會關心未成年人的良好氛圍正在形成。未成年人思想道德素質有了明顯提高，學生良好的行為習慣正在養成，初步形成了校園整潔、環境優美、社區文明、學生舉止規范，各項工作井然有序的良好局面。

五、幾點體會

我們在抓未成年人思想道德建設的工作中，有以下幾點體會和感受：

一是抓好未成年人思想道德建設是一項龐大的社會工程，需要全社會共同的努力；

二是抓好未成年人思想道德建設是一項長期的任務，必須堅持不懈；

三是在發揮學校教育主陣地作用的同時，要發揮家庭的教育功能；

四是必須用先進的思想和文化去鞏固和占領未成年人的教育陣地； 五是必須以嚴厲的手段打擊“黃、賭、毒”對未成年人的影響和毒害；

六是對不同年齡階段的未成年人要采取不同的措施，如對小學生我們認為應該著重從安全和關愛著手，對初中學生應該從教育和管教、約束和引導著手；

七是要把檢查和督促逗硬落到實處。

六、存在的問題和改進的措施

雖然在未成年人思想道德建設工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績，但仍然存在著一定的問題。

一是隨著外出人口的增加，學生的流動性增強，流入和流出和前幾年比都有明顯的增加，加之單親家庭和留守兒童不斷出現，給學校的教育和管理增加了不少難度，部分家長對學校過于依賴，致使家庭教育職能未能夠充分發揮；

二是對未成年人早熟的現象，我們思想道德建設的手段和方法還不夠適應

在今后的工作中，我們將著重做好以下三方面工作：

一是按照具體工作要求，突出工作重點，抓住難點，積極探索和建立長效工作機制，在繼續抓好未成年人思想道德建設實事基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作健康發展。

二是抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。各村中、小學都要選、6 樹典型，并召開相應的工作經驗交流會。對在未成年人思想道德建設工作中作出重要貢獻的先進集體和個人給予表彰。

三是要總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他地區的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我鄉未成年人思想道德建設工作的開展

2011年12月20日

第二篇：未成年人思想道德建設工作總結（范文）

小學未成年人思想道德建設工作總結

1、學校教育

要積極開展學生健康心理實踐教育活動，培養學生良好的心理素質。要大力推動學校與文明單位、文明村鎮、開展各種形式的共建活動，廣泛開展爭創 “平安校園”、“和諧校園”、“先進班級”（團、隊）、“五小”標兵等活動。年底將命名一批“和諧校園”、“五小”標兵。、社會教育。

要充分重視未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。要進一步貫徹落實中央《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設管理的意見》。要廣泛開展以講文明、講禮貌、樹新風為重點的“爭創和諧校園、共建文明”主題活動，引導未成年人崇尚科學文明的生活方式。協助社區德育教師開展工作。牽頭成立全村未成年人教育講解團，結合紀念先輩活動，為學生講革命斗爭歷史和愛國主義教育等知識，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、家庭教育。

要重視和發展家庭教育，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。婦聯組織、學校和社區要緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，要依托村民學校、家長學校，面向社會廣泛開展“爭做合格家長、建設和諧家庭”教育宣傳活動，幫助和引導家長

樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。年底表彰一批優秀家長學校和優秀家長，促進家庭教育水平的不斷提高。

三、圍繞工程，狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優良環境

堅持 以“五大工程”為重點，齊心協力、狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優良環境、精品工程。

一是 推薦一批優秀作品。定期向青少年推出“新書榜”。要充分發揮少兒頻道的作用，播放適合和吸引未成年人的優秀影視片。

二是評選一批優秀作品。開展優秀影片進校園活動；圖書館要堅持開展送圖書到學校活動，三是要創作一批優秀作品。真抓好“好歌伴我成長”創作及演唱比賽活動；重點抓好兒童文學、故事、等一批優秀作品的創作。要加強少兒文藝創作和表演隊伍建設，注重培養少兒文藝骨干力量，大力繁榮和發展少兒文化藝術。、“關愛工程”。要繼續開展“希望工程”、“金秋助學”、“春蕾計劃”、“三助三獎”以及“一切為了孩子，每人捐助壹元錢”等活動，發動全社會力量參與捐資助學活動，形成多層次、多元化的幫扶貧困家庭子女入學的投入機制；社區和居委會要對單親家庭和有特殊困難家庭的未成年人給予更多的關愛和幫助；要加大力度對“留守孩”的教育和管理，開展“留守孩”思想道德建設主題宣傳教育和手拉手“結對子”活動，為“留守孩”健康成長創造良好的環境。深入村里開展“留守孩”工作調研活動。

第三篇：未成年人思想道德建設工作總結

加強和改進未成年人思想道德建設工作總結

王臺鎮中心中學 2011年1月

王臺中心中學

未成年人思想道德建設工作總結

本學年未成年人思想道德建設工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導, 深入貫徹了國家、省、市區關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見的有關精神 ,全面落實《愛國主義教育實施綱要 》和《公民道德建設實施綱要》,針對我校學生的實際情況，堅持以人為本，加強了輿論環境、文化氛圍、法制環境建設，使 學生樹立了正確的理想信念，培養了良好的道德品質和文明行為，提高了學生思想道德素質。

一、加強德育隊伍建設，完善德育工作機制

學校組成由校長組織，全體教師共同參與的學校德育工作隊伍。學校領導定期組織了班主任和教師認真學習國家、省市區關于《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的有關精神 ,全面落實《愛國主義教育實施綱要 》和《公民道德建設實施綱要》，以及各種法律法規，明確了各自所擔任的職責，提高了德育工作人員的素質。

二、加強教師職業道德教育，把德育工作擺在素質教育的首要位臵。

學校調整教師職業道德及政治思想考核內容。把教師關心和做學生的思想道德建設工作做為對教師政治思想考核的重要內容，并作為評價教師、評聘職務、表彰獎勵、教師晉級的重要依據。加強教師職業道德和職業精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立“學高為師、德高為范”的追求目標。

學校按照上級教育部門的要求，根據學校的實際，開展了一系列師德建設活動。

1、按照《中小學教師職業道德規范》要求，嚴格規范教師的職業道德，教師做到以身作則，為人師表。

2、開展了全校教師尊重學生活動。號召全體教師尊重學生，關心學生，做學生的知心朋友。要求每位教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。教師對學生實施成功教育，進行鼓勵性評價，建立了新型和諧的師生關系。

二是開展了“愛學生、講奉獻”活動，教師主動與學生談心、交朋友，解決學生學習思想問題，教師利用休息時間無償為學生輔導和補課。對待后進生，我們注意在思想、心理上以情動其心，以理引其知，以嚴導其行；在學習上進行“勸學、督學、導學”；通過這些活動的開展，很多學生在原有基礎上都有了很大提高。

三、加強學生行為規范教育，培養學生良好道德習慣

養成教育是德育的基礎工程，對于培養學生良好道德習慣有著極其重要作用。為了讓所有的學生都清楚、了解、懂得《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求和內容，學校開展了宣傳、學習活動。

四、深入開展傳統美德教育，提升學生思想素質

1、愛國主義教育是學生德育工作永恒的主題，是培養學生愛國情操、樹立民族自信心的重要手段。

2、強化誠信教育，深化精神文明建設

誠信教育是學校德育的基石，是素質教育的內在要求。我校以開展“明禮誠信”教育活動為契機，通過“四結合”進行誠信教育，取得了良好的效果。一是與師德建設相結合。教師的言行直接影響著學生的思想和行為，乃至學生一生的成長。開展誠信教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行。學校通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，收到良好的教育效果。開學初，學校領導帶領全體教師向學生進行公開宣誓承諾，保證講誠信，重身教。我們要求老師做到：第一是平等誠心聽真話。教師要鼓勵學生講心里話，用自己的語言講話，引導他們不講大話套話，講真話實話。二是情理交融講真理。教師要理直氣壯地講科學真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實感放進去，要有個人的創見和感受，讓學生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。

二是與學生日常行為規范相結合。一滴水能折射陽光的七彩斑斕，一個人的舉手投足，一言一行均能體現人的道德修養。誠信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學生不說謊話，不抄襲作業，考試不作弊，明禮守紀，拾金不昧，團結友愛等基本的日常行為規范和道德要求抓起，教育學生懂禮貌講誠信。三是與理想信念教育相結合。理想信念教育是誠信教育的重要組成部分，理想中包含著道德理想，信念中也包含著做人的信念。為了對學生進行理想誠信教育，我校從對學生進行誠信教育入手，開展學英雄、學先進教育活動，以英雄人物和先進人物為榜樣，教育學生樹立崇高理想和共產主義信念。

四是與家庭教育和社會教育相結合。開展誠信教育是一項長期而艱巨的工程，只有學校、社會、家庭共同協力，才能構筑起誠信的道德大廈。誠信教育應是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進行，我們積極爭取學生家長以及社會各界的支持配合，使之形成教育合力，通過辦好家長學校，與家庭教育有更多溝通和指導，著力營造良好誠信教育氛圍。

五、加強法制、環保、安全和健康教育，提高學生綜合素質

1、為了不斷提高師生法律意識，學校宣傳法律法規知識，還利用班會、集會等形式對學生進行經常性的法制教育。組織學生觀看“禁煙”，“禁毒”及《預防未成年人犯罪法》等有關資料片和影片，使師生提高了知法、守法、用法的意識。

2、構建美麗校園，優化育人環境。我校是一所村級學校，資金短缺，辦學條件有限，但我校始終把加強校園文化建設做為一項重要的工作來抓。近幾年來，我們通過多方渠道，千方百計籌措資金，積極改善辦學條件，進行了學校的基礎建設。重新修建了大門、圍墻，學校還根據實際，制定了校訓、校風、教風、學風等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象，優化了育人環境，陶冶了學生道德情操。

3、積極開展了心理健康教育，促進學生個性和諧發展。開設心理素質教育課程。此課程融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體，從而提高學生的自我心理調節能力，全面提高學生心理素質。

4、為了確保學生的人生安全，學校開展了經常性的教育活動。每次活動，學校都對學生進行了安全教育，班主任平時對學生進行了叮囑式的安全常規式教育，確保了學生上學放學期間的安全。

六、實施成功教育，使學困生在原有的基礎上不斷進步。

教師找學困生談話，進行溝通交流，了解情況，為他們制定思想和學習提高目標，不斷鼓勵幫助他們進步。

七、開展課外活動，豐富學生學習生活

學校利用“教師節”、“國慶節”等節日弘揚德育主旋律，寓愛國主義教育于各項活動中，豐富了愛國主義教育的形式和內容；強化養成教育，不斷提高學生的文明程度；注重隱性教育，利用板報形式，讓墻壁說話、讓環境育人，從而培養了學生熱愛祖國、關心社會、團結協作和積極向上的良好品格。開展 “在國旗下講話”，讓“國旗在我心中”深入學生心中，培養學生愛國思想。組織學生積極參加社會活動，使學生在活動中進行自我教育。組織學生開展獻愛心捐款活動，培養了學生良好的道德品質，豐富了學生業余生活。

八、關心、重視學生中特殊群體的教育。

學校特別注重關心那些單親、特困家庭、留守兒童等特殊群體教育，并有針對性地對他們進行幫扶，使這部分學生對學校產生了深厚感情，樂于來我校接受規范化的義務教育，為我校的義務教育做出了應有的貢獻。

王臺中心中學

2011年1月

第四篇：未成年人思想道德建設工作總結

中心小學

未成年人思想道德建設工作總結

（2014秋）

本學期以來，根據學期初未成年人思想道德建設工作計劃，以創建“廣東省安全文明校園”為契機，以小學生日常行為規范教育為抓手，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進未成年人思想道德建設工作方法，提高未成年人思想道德建設工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期未成年人思想道德建設工作新問題，提出學校未成年人思想道德建設工作新思路，改進學校工作的方法，努力提高未成年人思想道德建設工作的效率。

1.加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2.抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。

3.構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4.加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規范教育繼續加強。

1.加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2.強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對“五星班級”、“愛心之星”的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對佩戴紅領巾情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3.充分發揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。

4.繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每月評出“五星班級”、“愛心班級”，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5.學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

四、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還請到了我鎮的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1.家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達89％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教

室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2.健康、環境教育

在本學期，校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。3.交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，在馬路上同學們能夠按交通規則過人行橫道，不橫穿馬路，不在馬路上追逐、玩耍，交通事故率為零。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

2．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

回顧本學期，我們收獲的是喜悅。我們為學生的終身發展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。展望充滿期待的下一學期，我們有信心，更有能力把未成年人思想道德建設工作做得更好！

油溪鎮中心小學 2014-11-10

第五篇：未成年人思想道德建設工作總結

2017年一季度未成年人思想

道德建設工作總結

年初以來，未成年人思想道德建設科按照中央、省文明辦及我市創城工作工作總體要求，以立德樹人為根本任務，以《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》為工作重點，對全年工作進行總體部署，同時推進重要時間節點各項主題教育。

強化任務分解，推進工作落實。針對今年是全國文明城決戰決勝之年，為確保未成年人思想道德建設各項工作高標準完成，根據《全國未成年人思想道德建設測評體系》要求，以上測評中出現的問題為導向，花費大量時間和精力，對37個責任部門承擔的內業和外業共89項工作，分為網上申報、實地考察、問卷調查三個部分重新進行細化分解，明確工作內容和完成時限，形成《2017年伊春市未成年人思想道德建設測評體系任務分解表》，與年初制定的《2017年全市未成年人思想道德建設工作實施方案》一并下發各地各責任單位，確保各地各部門開展工作有遵循，有重點，無死角。為提高重視程度，強化工作責任，確保工作高效落實，少走彎路，年初，由市文明辦主任和副主任帶隊，深入到市教育局、市婦聯等承擔測評工作的主要責任部門，與單位主要領 導進行一對一工作對接溝通，研究工作思路，針對工作難點，制定解決措施。同時對在全市開展文明校園創建、文明家庭創建、美德少年評選等項具體工作進行安排部署。

開展主題活動，突出教育效果。在清明節期間，組織全市未成年人開展“清明祭英烈”活動。活動從3月28日開始，以“緬懷先輩、學會感恩”為主題，通過組織瞻仰宣誓、祭掃獻花、慰問幫扶烈士家屬，通過開展征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動和手抄報比賽等活動，引導未成年人學習黨史國史和英模事跡，感知幸福生活來之不易，繼承先烈遺志、傳承紅色基因、弘揚優良傳統。活動期間，在《伊春日報》，《伊春電視臺》分別開辟專欄宣傳各地活動情況，營造濃厚氛圍。

參與籌備會議，落實會議精神。3月31日，由市文明辦具體承辦的全市創建全國文明城市工作決戰動員會在市中心區匯源會展中心召開。未成年科參與了會前材料撰寫以及會場布置等會務工作，確保大會順利召開。撰寫市領導在大會上的主持用語和總結講話。會后根據會議精神，制定工作計劃和時間表，強力推進各項工作進度，確保工作如期完成。

第二季度工作打算。第二季度是未成年人思想道德建設各項工作推進落實階段，也是創城迎檢的關鍵期。重點組織開展全市美德少年評選表彰工作，對中心四城區各中小學校 組織開展市級未成年人思想道德建設工作測評，收集、審核、撰寫網報材料，對網吧、校園周邊等實際測評點位進行檢查。