第一篇：申報“優秀班集體”材料2015學年第二學期班級工作總結

申報“優秀班集體”材料2015學年第二學期班級工作總結

我班被評為2015學年第一學期優秀班集體。面對榮譽，我們并未停步。新學期開始，我們采取了更為有效地管理措施，務求在班風班貌方面再上一個新臺階。

我們完善了德育考核制度，把加/扣分與情況記錄結合在一起。每一個同學都建立了一個電子記錄表，詳細記錄其受表揚/批評的情況(見附件1)。在表揚方面，學生取得的每一個進步，哪怕是小得不能再小(如上課受到老師表揚)，也要記錄下來。而在批評方面，則把學生干部與普通同學分開。普通同學每次受批評扣1分，班委成員、科代表、年級學生會干部扣2分，班長、副班長、團支部書記扣3分。加大對學生干部的違紀處罰力度，促使學生干部嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用。

我們培養出一批優秀的學生干部。以蘇夏平班長為首的班級管理團隊，表現優異：

在學習方面，生活委員趙嘉恩、體育委員李引玉、宣傳委員胡藝璇、學習委員葉鈺珍等班干部，學習成績都排在班級前列，在年級也排在前300名之內。13班的科代表們是所擔任科代表的那一科的高手，是同學們心中的該學科的權威。

在班級管理方面，13班的班干部團隊能準確理解老師意圖、堅決執行老師指令，主動、有效地開展工作。我們建立了班長會議制度，班級重要事情由班長會議討論并向班主任提出建議;在實施新的管理措施之前先征求班長會議的意見。我們的科代表們不僅僅做好老師的助手，還成為同學們的老師，主動指導該學科學習有困難的同學甚至承擔起部分教學指導工作。

體育委員湯偉光、李引玉帶領我班籃球隊，獲得年級籃球比賽男子第四名，女子第一名。生活委員趙嘉恩、陳志堯，把班級的衛生值日、勞動及其他后勤工作管理得整整有條。宣傳委員粟紅、胡藝璇和李梓濤也為班級的宣傳工作作出了很大貢獻。

我們開展了豐富多彩的主題班會和主題團日活動。團支部書記簡寶瑜、電教員劉少東每次都收集大量材料，認真制作課件(見材料三)。全班同學都積極參與到主題班會、主題團日活動中，接受教育、提高認識。

在嚴格的管理之下，13班形成了良好的班風學風。絕對服從、堅決執行，13班的紀律是全年級師生有目共睹的。我們能做到參加集會快、靜、齊，在集會過程中不會故意起哄。我們能做到中午和傍晚靜校時間、自習課和晚自習期間在沒有老師在場的情況下班級一切正常，有值日班干部管理;遇到意外情況時學生干部會及時報告。我們能做到老師只需要布置任務及說明需要實現的目標，班干部會自己想辦法并組織同學按時按質完成任務。

13班的絕大多數同學學習都是勤奮認真的。早在上學期中段考之后，我們的同學便做到晚上7點準時開始晚讀，與高三年級一樣。每天13班都有很多住宿生在早晨6:45前回到班上安靜自習。晚自習放學后也有很多同學留在班上繼續學習。學生的勤奮換來的是成績的不斷提高。在本學期中段考中，13班有超過2/3的學生學習成績有不同程度的提高。

值得一提的是，本學期13班興起了寫作的熱潮。同學們根據老師的布置認真寫好作文。本學期13班語文科代表劉婉儀同學已經在江門日報上發表了四篇作文，分別是：《校門》(2015年3月8日)、《藏在心中的幸福》(2015年4月5日)、《弱國無外交》(2015年5月10日)、《那一抹綠》(2015年5月31日)。蘇夏平班長的詩歌《父親》也在2015年6月21日《江門日報》上發表。此外，趙嘉恩同學的詩歌《黑冬濺濕回憶》獲新人杯第五屆全國中小學校園文學大賽二等獎。趙嘉恩同學獲培英校慶杯現場作文比賽高一組一等獎，蘇夏平同學獲二等獎。

根據江門市集郵協會2015年3月通報，我班簡寶瑜同學榮獲廣東省集郵標兵榮譽稱號，其編組的郵集《奧運盛事》榮獲江門市2015年祖國頌郵票伴我行郵集比賽中學組一等獎，郵集《江門五邑名人會聚》獲二等獎，郵集《丙戌年》獲三等獎。(見附件2)

總結整個學期及整個學年的班級管理工作，盡管還存在種種不夠細密的地方，盡管還有極個別學生學習態度不端正、學習目的不明確，學習成績退步較大，但總體而言整個班的狀態還是令人滿意的。我們相信高二文理分科后，13班的學生將在新的班級里繼續展示一個來自優秀班集體的學生應該有的精神風貌。

第二篇：申報“優秀班集體”材料2011-2012學年第二學期班級工作總結（共）

我班被評為2011-2012學年第一學期“優秀班集體”。面對榮譽，我們并未停步。新學期開始，我們采取了更為有效地管理措施，務求在班風班貌方面再上一個新臺階。

我們完善了德育考核制度，把“加/扣分”與“情況記錄”結合在一起。每一個同學都建立了一個電子記錄表，詳細記錄其受表揚/批評的情況（見附件1）。在表揚方面，學生取得的每一個進步，哪怕是小得不能再小（如上課受到老師表揚），也要記錄下來。而在批評方面，則把學生干部與普通同學分開。普通同學每次受批評扣1分，班委成員、科代表、年級學生會干部扣2分，班長、副班長、團支部書記扣3分。加大對學生干部的違紀處罰力度，促使學生干部嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用。

我們培養出一批優秀的學生干部。以蘇夏平班長為首的班級管理團隊，表現優異：

在學習方面，生活委員趙嘉恩、體育委員李引玉、宣傳委員胡藝璇、學習委員葉鈺珍等班干部，學習成績都排在班級前列，在年級也排在前300名之內。13班的科代表們是所擔任科代表的那一科的“高手”，是同學們心中的該學科的“權威”。

在班級管理方面，13班的班干部團隊能準確理解老師意圖、堅決執行老師指令，主動、有效地開展工作。我們建立了班長會議制度，班級重要事情由班長會議討論并向班主任提出建議；在實施新的管理措施之前先征求班長會議的意見。我們的科代表們不僅僅做好老師的助手，還成為同學們的老師，主動指導該學科學習有困難的同學甚至承擔起部分教學指導工作。

體育委員湯偉光、李引玉帶領我班籃球隊，獲得年級籃球比賽男子第四名，女子第一名。生活委員趙嘉恩、陳志堯，把班級的衛生值日、勞動及其他后勤工作管理得整整有條。宣傳委員粟紅、胡藝璇和李梓濤也為班級的宣傳工作作出了很大貢獻。

我們開展了豐富多彩的主題班會和主題團日活動。團支部書記簡寶瑜、電教員劉少東每次都收集大量材料，認真制作課件（見材料三）。全班同學都積極參與到主題班會、主題團日活動中，接受教育、提高認識。

在嚴格的管理之下，13班形成了良好的班風學風。“絕對服從、堅決執行”，13班的紀律是全年級師生有目共睹的。我們能做到參加集會快、靜、齊，在集會過程中不會故意起哄。我們能做到中午和傍晚靜校時間、自習課和晚自習期間在沒有老師在場的情況下班級一切正常，有值日班干部管理；遇到意外情況時學生干部會及時報告。我們能做到老師只需要布置任務及說明需要實現的目標，班干部會自己想辦法并組織同學按時按質完成任務。

13班的絕大多數同學學習都是勤奮認真的。早在上學期中段考之后，我們的同學便做到晚上7點準時開始晚讀，與高三年級一樣。每天13班都有很多住宿生在早晨6:45前回到班上安靜自習。晚自習放學后也有很多同學留在班上繼續學習。學生的勤奮換來的是成績的不斷提高。在本學期中段考中，13班有超過2/3的學生學習成績有不同程度的提高。

值得一提的是，本學期13班興起了寫作的熱潮。同學們根據老師的布置認真寫好作文。本學期13班語文科代表劉婉儀同學已經在江門日報上發表了四篇作文，分別是：《校門》（2011年3月8日）、《藏在心中的幸福》（2011年4月5日）、《弱國無外交》（2011年5月10日）、《那一抹綠》（2011年5月31日）。蘇夏平班長的詩歌《父親》也在2011年6月21日《江門日報》上發表。此外，趙嘉恩同學的詩歌《黑冬濺濕回憶》獲“新人杯”第五屆全國中小學校園文學大賽二等獎。趙嘉恩同學獲“培英校慶杯”現場作文比賽高一組一等獎，蘇夏平同學獲二等獎。

第三篇：申報優秀班集體班級總結材料

關心同學成長

愛心回報社會

經濟0904班組建于2009年9月，2011年榮獲北京市“我的班級我的家”十佳班級，其建班理念是“關心同學成長，愛心回報社會”。成立以來經濟0904呵護著每一位同學的成長，她像一位慈母，熟記每一個人的生日，在生日當天送上祝福，她關注每天的天氣變化，及時通知大家添衣保暖；她又像一位嚴師，教育大家做人要懂得寬容、奉獻和責任。在同學心中，她已不再是一個普通的“班級”，而是一個家——一個充滿關愛、夢想與奮斗的“經4之家”。

無微關愛，春風化雨——家的溫暖

經濟0904是一個充滿愛的家庭，面對30位來自祖國各地，有著不同民族不同生活習慣的同學，她竭力為每個人提供無微不至的關愛，解決他們生活上、學習上遇到的所有難題，讓每個人都能感受到“家”的溫暖。大一時的王琦同學由于不懂電腦知識，買電腦時受到了無良商家的欺詐，多交了1000多元。這筆錢對于王琦同學來說是個不小的數目。她第一時間找到班長，告知情況。其他同學得知此事后氣憤之余紛紛伸出援手，幫助王琦同學討回公道。他們到315部門投訴商家，一次又一次地擠兩個小時的公交地鐵找商家理論。經過一個星期的努力終于挽回了損失。王琦同學激動的流下了眼淚，這眼淚是對班級無聲的感謝，卻勝過千言萬語。她感受到了這個班級的特別，這里像是一個家，每個人的事都是大家的事，大家互相關心，溫暖彼此。

求學在外難免會思念家鄉，想念親人，經濟0904每逢歲末都會舉行“家庭聚餐”活動。大家圍坐在一起，暢談一年來的收獲、體會，展望未來的發展，歡聲笑語中充滿了濃濃的情意。雖然遠在他鄉，但我們一點也不孤單，因為我們就是一家人。忘不了深夜去火車站接送同學的情景，忘不了酷暑送急癥同學去北醫三院的情景，也忘不了無數次地為受傷的同學送飯打水的情景??這樣的事情很特別，卻也很普通，它們每天都在我們身邊發生，如春雨，如微風，滋潤著每一個人的心田。

劍出磨礪，梅香苦寒——家的礪練

剛進大學的我們青澀而稚嫩，剛組建的班級根淺而脆弱，生活的校區偏遠而簡陋，種種困難時刻考驗著這個初生的班級。首先襲來的是肆虐的甲流。經過了禽流感豬流感，人們是“談流色變”。甲流的襲來讓人們本就緊張的神經繃的更緊，大街上、校園里所有人都用寬大的衣服包裹住自己，臉上帶著口罩，只露出兩只眼睛，生怕任何一寸皮膚與外界接觸。我們的新生軍訓也因此被打斷，更不幸的是班里有數位同學因疑似病例被隔離，一時間所有人都緊張起來。從軍訓基地回到校區之后大家都在擔心被隔離的同學。幾天后這些同學被送回校區專門的公寓樓隔離。從這開始，全班同學進行了一場萬眾一心地抗擊甲流的戰役。組織委員與生活委員每天挨個給宿舍發放消毒藥水，叮囑大家按時噴灑；班長每天安排人員參與校門的測溫檢查，不讓一個高溫的可疑人員進入校園；每天都有專門的同學去給被隔離的同學送水送飯，還有的人幫他們整理筆記，不讓一個人功課落下；班級還取消了所有的集體活動，建議大家少去人多混雜的地方??這樣的生活持續了一個月，同學中無一人感染甲流，那些被隔離的同學沒有病發，安全解除隔離。回歸班級的那天所有人都在隔離樓前歡迎他們，就像迎接凱旋的英雄。這是一場危險而艱苦的戰役，經濟0904取得了這場戰役的完美的勝利！沉著、冷靜、遇事不慌，團結、互助、堅韌頑強，這是經4交給我們的。我們與這個家一起成長，共同進步，在艱難困苦中感受成功的喜悅。

學期初的戰役還在記憶中盤旋，轉眼就快到期末了，我們將迎來另一場戰役——期末考試。由于校區只有我們一個年級，沒有學長學姐可以問取經驗，圖書館藏書有限，宿舍沒有網絡，復習資料無從獲得，很多同學都很迷茫。最后，班委決定采用最原始的方法——手抄為同學們準備復習資料。班委組成資料收集小組，將可以找到的參考資料中的每一道優秀習題，每一個精彩的知識點講解都一個字一個字地分章節整理，其他同學也紛紛將自己發現的優秀習題、總結的學習方法貢獻出來。冬天的自習室異常寒冷，但班委們胸中涌動著的熱血讓他們忘卻了寒冷，他們只想著盡快抄完，然后將資料早點兒送到每一位同學的手中。每抄完一章他們就飛奔出教室，冒著零下十幾度的嚴寒沖向校園外的復印店。為了降低同學們復習的枯燥感，每一頁復習資料的頁腳處都有一個幽默笑話，這也是班委們精心挑選的，好讓同學們在復習之余可以多一份樂趣。在北京寒風呼嘯、白雪皚皚的冬天里，我們分明聽見了花開的聲音。

遇到困難，遭遇艱難，我們都一一克服。經濟0904每時每刻都在教會我們新的東西。甲流時是冷靜和團結，現在是付出和奉獻。這些可貴的品質是我們戰勝一切艱難困苦的力量源泉。風雨過后總有彩虹，經歷了這些風雨我們收獲了滿滿的填滿心房的快樂：我們以81.91分的好成績排名經管學院09級第一，14位同學獲得各類獎學金；大二學年第一學期加權84.23，仍排第一，且不及格門次為0，全班四級一次通過率100%，六級參考通過率90%，共計17人獲得包括國家級獎學金在內的各類獎學金。在文體活動上我們也成績斐然，摘得新生籃球賽的冠軍和新生辯論賽的冠軍，獲羽毛球大賽團體三等獎和班級展示大賽第三名。

經濟0904這只雛鳥從睜開雙眼看見世界到抖動翅膀感受風的呼吸，從第一聲長鳴劃破蒼穹到第一次騰空俯視萬物，她的每一次成長都帶給我們感動。成長的道路是艱辛的，需要克服一個又一個的困難，當我們回過頭望著曾經留下的堅定的足跡時，我們會欣慰地一笑，然后轉過身繼續前行。

暗夜燈塔，東方啟明——家的指引

經4如家，這家是溫暖的避風港，帶給我們慰藉；是嚴厲的師長，教會我們成長；更是黑暗中的燈塔，東方的啟明星，指引我們在茫茫的大海上不會迷失航向。

大學生是思想最活躍的群體，同時他們也最缺乏實踐經驗，因此最容易受到來自各方面的侵蝕。擺正思想，樹立遠大理想，走進社會，積累實踐經驗就成了大學生人生道路上的指路牌，指引他們少走彎路，避開歧途，走一條對自己、對社會有意義的人生道路。

經濟0904的團支部挑起了這副重擔。團支部經常召開主題班會，組織團日活動，宣傳黨的思想，傳達黨的最新政策路線。這些活動加深了同學們對黨的了解，密切了與黨的聯系，更激發了同學們對黨的向往。在慶祝中國共產黨成立90周年之際，經濟0904團支部舉辦了“讀紅書、唱紅歌、觀紅色影片”系列活動。《紀念白求恩》、《為人民服務》等經典篇章又在同學中傳閱開來；《我的祖國》、《黃河大合唱》等紅色歌曲也在同學之間傳唱起來；一部部的紅色影片更讓同學們感受到了黨90年一路走來的艱辛與曲折。同學們一有感觸就會通過“紅色短信”的形式與其他人分享。活動在同學之間引起了巨大反響，很多同學表示通過活動對黨有了更深刻更全面的認識，也更堅定了他們跟黨走的信念。

經濟0904團支部還積極推薦優秀團員加入中國共產黨。班級現有正式黨員1名，預備黨員2名，入黨積極分子5名，所有同學全部遞交入黨申請書，表達了他們加入中國共產黨的迫切愿望。由于工作突出，團支部榮獲2010-2011首都大學、中專院校“先鋒杯”“優秀團支部”稱號和2009-2010北京科技大學“優秀團支部標兵”稱號。

讓同學們走進社會、認識社會、積累經驗是經濟0904團支部的另一大任務。兩年來團支部積極聯系各項社會志愿服務任務，從科大社區到院慶現場，從鳥巢到中國科技館，從太陽村到八達嶺長城，都留下了經濟0904人志愿服務的身影。

“同心希望家園”是本班的一個定點服務基地。“同心希望家園”成立于2005年，由著名公益人士馬小朵女士創辦，以服務和救助農民工婦女和兒童為主要內容。盡管機構自身的生存遭遇了困難，但他們始終沒有停下幫助婦女和兒童的腳步。為了表達對他們無私奉獻精神的支持，經濟0904與“同心希望家園”取得聯系，建立幫扶關系。當得知“同心希望家園”下屬的“愛心超市”缺少供農民工工作穿的迷彩服時，經4全體同學立刻行動起來，前往各個學校聯系軍訓的大一新生，動員他們捐出不穿的迷彩服，短短一個禮拜就募集到了滿滿兩大箱子的衣服。之后同學們又為“同心幼兒園”的孩子們送去了漂亮的衣服和玩具。每一次都是滿載而去，同時也滿載而歸，載回的是內心的充實與滿足。

有了集體的引導，班里的同學也積極行動起來。2010年的暑假尚通同學從專業入手帶領團隊做了“菲亞達”手表的市場調查。由于調查深入、數據翔實，他們的成果得到了“菲亞達”公司的認可，并由副總親自寫了意見反饋，全國唯一專業手表雜志《時尚時間》也給予他們高度評價。尚通同學憑借這份調查獲得了首都大學生暑期社會實踐先進個人和北京科技大學暑期社會實踐十佳標兵，他的團隊獲得北京科技大學暑期社會實踐金獎、北京科技大學“搖籃杯”大學生課外學術科技競賽一等獎。王一寧和王乾坤同學選擇了做社會調查。他們向學校申請的項目“京冀地區大學生村官生存狀況調查”被評為北京市級科技創新項目。他們深入實際，趕赴密云、平谷、張家口等地實地調查，體驗大學生村官的生活。彭丹鳳同學帶領10名同學走進通州區人工耳蝸學校，陪伴那些聽力有障礙的小朋友。在驕陽似火的7月他們每天往返于學校和通州之間，將一份關愛，一份堅持用清朗的聲音傳遞給那些孩子。

我參與，我奉獻，我快樂。我們不求回報，只為社會的發展出一份力。經濟0904教會了我們如何過有意義的生活，我們將沿著“家”的指引一路走下去。

落葉思木，羈鳥歸林——家的眷戀

經濟0904是一個溫暖的家，但這里絕不是安逸的溫床，經4的孩子也絕不是溫室的花朵。孩子長大終究要離開家獨闖天下，2011年經濟0904共有7名同學選擇到國外或海外交流游學，幾乎占全班人數的四分之一。難忘那場送別宴會，難忘同學們不舍的表情，更難忘那些凌云之志與豪情壯語！走出家門到世界各地去看看，傳播友誼，增加見識，增長才干，將來更好地為社會服務。雖然身在海外，身在異國他鄉，經4的孩子卻無法忘記這個家，這個給他們帶來溫暖、感動與成長的家。

來到臺灣已經一個多星期了，在海峽對岸求學的我一直在想念我的家人，朋友，同學和我親愛的經濟0904班。在網上看到班里申請的北京市優秀班集體投票處在遙遙領先的位置，心中甚是激動，實在為我們這個優秀的班集體驕傲。不管我們身在哪里，我們的心都凝聚在一起。臨來前，很多同學都去送我們，帶給我們很多祝福的話，來到這邊后，大家也不忘時不時地互相噓寒問暖，心里真的很溫暖，真的非常感謝我們可親可愛的班集體。

——王琦（臺灣逢甲大學）

雖然我在臺灣交流，但是這個集體并沒有把我忽略掉。一些需要交換生往學院遞交的材料在學校的同學都熱心的幫我去遞交，還根據那邊班級上課的內容給我在臺灣的選課提供建議。在異地他鄉身邊都是陌生的人，上著陌生的課，很想念我們經濟0904班，雖然身在寶島但也希望能為班級盡一份力，希望能看到班級折桂的那一刻。相信我們是最棒的，我為這個班級而驕傲。

——王一寧（臺灣輔仁大學）

到現在還忘不了我打球受傷的那個傍晚，是坤哥、浩子、三爺還有迪哥輪換著把我背回了家。在家養傷的日子里每天都能收到你們的祝福，真是把我感動得一塌糊涂（以后不帶這樣的）。班級要申請優秀班集體，雖然我身在加拿大但我還是要為班級吶喊一聲：經4，你是最棒的，要給力啊！對了，下次回去找你們打球啊~。

——尚通（加拿大滑鐵盧大學）??

這樣的祝福還有很多，無法一一列出。這些遠在異國他鄉的孩子心始終與班級連在一起，他們是經濟0904“關心同學成長，愛心回報社會”的最好的詮釋。經濟0904還在成長，還會進步，她將一如既往地踐行自己的理念，我們相信，從這里必將走出一個又一個的社會棟梁！

第四篇：申報優秀班集體材料

六五班雖很然年輕，組建班級不到一年。要和其他有好幾年積淀的其他班級來交流班級的優秀之處，實在自愧不如。我能有勇氣在這里和大家交流班主任工作，真的是需要有一份勇氣了。但是，為了給6.5導航中隊42個孩子信心，為了給老師和孩子們努力過程一個交代，我有了勇氣。

我在這里代表六五班的孩子們和為六五班努力著的老師們匯報我們的成長過程，在這個過程中我們所有老師和孩子的努力情況。

領導、老師的激勵——成長的動力

我還記得，蘇校長在開學后幾個星期曾經來到六五班教室，對我和孩子們說：“聽說六五班的同學很乖，只是還不太活躍。”運動會中，蘇校長看了我們班彩旗隊的演練，也笑著說：“六五班好乖。”

在藝體組老師的教研組學習中，蘇校長對各個老師說班主任工作做得細致，所以班級的建設比較好。

李主任也曾經對我說：“工作做得細致，班級建設是有成效一些。”

副班小敏老師總是和我同心協力，老師笑著說：“我們班的孩子太乖了，我喜歡他們。”

體育劉靜老師道：“六五班學風和班風不錯。”

音樂郭小偉老師言：“五班的同學真聽話。”

科學冉書昌老師對孩子們說：“喜歡給你們上課，你們學習態度端正。”

美術嚴燕老師說：“上你們班的課效率高，能講很多內容。”

守外教課的程曉蘭老師夸獎道：“這么多年來，很少見的一個乖班。“

我們的四個生活老師也總是說： “我們班的孩子還可以。不用操心很多。”

每次從樓道走過，站在走廊里其他班的生活老師會微笑真對我說：“你們班好乖呀！”

當然沒有教我們課的老師也總是激勵我們，比如李雪峰老師遇到我，笑著道：“站在臺上整隊，看得出來六五班站得就是非常好。”

正是在大家的激勵下，做班主任的我和副班主任李曉敏老師以及孩子們有了信心，有了努力的動力。正是領導和老師的們的關心下，在班級同學和任課老師的努力下，六五班的有了飛躍的進步，在短短時間內發上了翻天覆地的變化，這些成績是大家的努力的結果。

無老師管理——班級能正常運轉

我深深意識到，一個班主任管理好了一個班級，將對各個任課老師上課創造最好的環境，老師們的課堂效率才能提高，孩子們才能真正在最短的時間內收獲更多的東西。所以，一個班主任的教育能力遠遠比他們所具有的 教學 能力重要，因為班級的班風好了，學風濃了，學生的學習主動性強，約束能力強。當讓學生的也不容易初安全事故。

通過一系列的班級建設，班級孩子的狀況令人刮目相看。

孩子們回到家里，會抓緊時間完成作業，而且還能靜下心來認真復習，有的同學每周的復習時間達到10個小時以上，家長對孩子們在家的學習表現非常滿意。孩子們在待人接物、禮貌以及做家務方面的進步也令家長非常欣慰。

周末留校的孩子，能在別的孩子看電視和打球的的時候自覺復習功課，自覺制定周末復習計劃，最認真地完成周末作業。

在學校里，孩子們充分合理利用零碎時間，計劃完成相當多的學習任務。為了讓自己的表現好，無時無刻不抓緊時間學習，班級打鬧的同學幾乎沒有，大家談的是學習，是進步。

數學曹老師聽課或者外出學習，給數學課代表說一聲上自習，教室里會鴉雀無聲，和有老師在教室一樣。

我外出學習的時候，有學生可以像老師一樣上臺講新課，評講試卷，自己完成作業，基本沒有不聽話違反紀律的學生等。全班同學會認真聽小老師上課，服從老師的安排，跟我在班級上課一個樣子。近來我到金堂聽課，全班同學竟然選擇了全班表現最落后的代沛文幫我上了一節思品課，全班同學認真聽他講課，尊敬暫時的代老師。

我們的路隊，從來不需要我們班主任或者其他老師去組織帶領，在路隊崗位長的帶領下，總是排著非常整齊的隊伍走在校園里。

每天晚上的衛生掃除，我們可以到場也可以不到場，勞動委員一定組織得僅僅有條。

男生寢室邱老師帶兩個班級的男生，她說：“基本上很少管理六五班，大多數精力都在另外一個班級。”學生基本上是自己排隊，自己管理號自己的寢室。

總而言之，我們班即使暫時沒有老師管理，班級也會整張運轉，而且非常科學地運轉，這就是我所追求的班級管理效果，班級的學生基本做到自主管理，人人能自我約束。

班級初況回顧

有的老師對我說：“你運氣真好，接手了一個聽話的新班，真享福。”這句話有一定的道理，但是也不全對。

回顧才組建班級的情況，也并不是令人樂觀的。六五班開始組建，在第一周的軍訓檢驗的時候，效果不是最好的，甚至有很多同學在眾目睽睽下表現不太好。

軍訓后進行了入學考試。曹老師找到我焦急地說：“這個班不簡單，第一次入學考試有那么多人交頭接耳，甚至還敢大聲說話。地皮還沒有踩熱，就有那么放肆，有些不像話。”入學考試下來成績慘不忍睹，進入年級前25名一個也沒有。

不久，學校期中進行了畢業班月考，我們班進入年級前25名僅僅2人，但是沒有一個進入前15名。同學們把曹老師的話寫在日記里說,這個班的尖子生真是癩蛤蟆的胡須——稀疏稀疏。“

我把班級的實際情況告訴了孩子們，并且激勵他們：“無論什么樣的情況下，我是的班主任，我對大家有十足的信心。”我和全班同學制訂了一個班級目標：逐步縮短和其他班級的距離。從現在開始，我們得日夜兼程，奮勇前進。

為了更加了解孩子們們過去的學習及生活情況，我在班級做了一個問卷調查。只有來自李家沱小學李雨婷有過很多榮譽，對自己班級紀律和自己過去的表現滿意，覺得自己原來班級的同學還可以，班級紀律好。其他同學誠實地告訴我自己逃學、曠課、打群架和在當地當黑老大等等，孩子永遠是天真的。甚至萬科的羅凎文還說：“在他就讀的學校，老師的子女沒有被學生打過，那算奇跡。”我聽了，雖然心里發緊了，看來老師沒有當好，自己也許被學生報復，更加嚴重的是自己的孩子也逃不了干系呀，我第一次認識到教師職業也是高危險的。我對他們說：“過去的一切都過去，從現在開始從咱們從同一起跑線起跑。無論你過去怎么樣，你現在在我們所有老師的心目中都是最棒的學生。”每個孩子都以最好的表現讓老師認識到他們的乖巧。

碩果累累

我知道要讓孩子們在最短的時間內，得和孩子們一同努力，建立一個班風、學風正，班級凝聚力強的班級。經過我們的努力，我現在覺得班級的目標基本實現。整個班級課堂紀律好，常規工作有條不紊。

從組建班級到現在課堂扣分和校服、戴紅領巾及眼保健操扣分總共沒有超過一分。

在運動會中，我們班承擔了讓孩子們自豪的彩旗隊。

在學校的各項活動中，我們總是把握機會。比如演講比賽，我們班的楊子牧在學校參賽前，在班級講了十多次。全班同學聽，聽了評，平了改稿子。付出有了收獲，在大家的努力下，他這周四將作為學校的唯一代表到新都區參加比賽，全班同學知道這是大家的心血。家長也非常震驚，因為字母在原來學校表現學習差，更不知道有演講才能，家長說對于選擇三原學校真是無悔的選擇。

班級和同學獲得了一些榮譽。在六年級軍訓中，被評為“文明中隊”；在愛國愛校愛隊的板報比賽中獲得了二等獎；在第七屆校運會中，獲得團體二等獎；在寒假文明隊員評比活動中獲得優秀組織獎。

班級學風濃厚，在年級的幾次月考或者期末考試，終于也有學生逐漸進入年級前十名，前五名，甚至有年級的第一名。在新都區的考試中，竟然有9名同學進入了前25名。

在學校公布的上期摸底考試中，語文年級排名第一，英語第三，數學第四。在近來的奧數競賽中，班級學生有6人進入決賽，華塞成績更好，有9個孩子進入決賽。感謝孩子們敬佩的曹老師的努力，感謝被孩子們稱為查漏補缺的數學 教學 方法，感謝孩子們喜歡的數學課堂。

英語課被孩子們成為快樂之旅，所以李老師是孩子們的喜歡的大朋友。

在這學期中，語文老師們組織大家參加了許多個作文比賽與書法比賽。我們班在希望杯作文比賽中共有28人獲獎；在世紀之星作文比賽中共有30多人獲獎；在希望杯書法比賽中共有20多人獲獎。

當然我們也挖掘班級中的特長生，提倡全面發張展。大隊委李瑤對書法、國畫十分精通，書法、國畫等級分別達到六級；更有校長小助理肖子謙，英語尖子生黃睿智，他們倆對西洋樂器也十分喜愛，肖子謙小提琴水平達到8級，黃睿智鋼琴水平達到6級；還有奧數尖子生：黃彥龍、肖子謙、楊子牧、余承昊、李雨婷。有“區三好”、“區優干”：李瑤、楊子牧、李雨婷。更有體育能手：王強、徐子牛、武詩棋等。總之，六

（五）班真是人才濟濟啊！

家長對于孩子們的成長非常滿意，上個學期有四個家長給學校寫來了感謝信。他們是譚雅芝、李洋、左紫微和樣浩瀚的家長。家長們經常對我說：“選擇三原真不錯，孩子能遇到你這個班主任更使他們的福氣，你管理班級像管理一個企業一樣有條不紊。”

成績的獲得，讓我們深深意識到：只有良好的班風和學風，班級學生才能根本提高學習成績。

重重包圍——建設班級

班級及班級學生的飛躍成長，我認為我們有了一套科學的班級管理模式，在班級建設中實施了重重包圍的戰略戰術，所以可以做到百戰不殆。

包圍一：每天每周的班級評價制度

我們在軍訓完就制訂了班規，全同學一起一條一條地討論。定了班規后，我們就堅持每天用15分鐘評價每個孩子當天的表現，并用5分鐘寫下當天自己的表現反思。評價本上的評價項目涵蓋了學校里學習生活的各個場合如：課堂、宿舍、食堂和家庭等。

孩子們對于自己當天的表現一目了然。上個學期每周五的語文課我都拿這節課來評價一周的表現。雖然我的語文課少上了一節，但是我們班的語文成績平均分總是全年級第一名，這真個叫做磨刀不誤砍柴工。

每個周末我要花半個小時到一個小時，把孩子們在校表現的總分和表現通過家校通發給家長，讓家長知道孩子在校表現的班級位置。并讓家長看孩子在校每天的評價情況，然后對孩子表現好的地方進行鼓勵，不足的地方給予及時幫助。最后家長要對孩子一周的表現做一個評價，對于家長的評價，班主任給予分數評價，并計入孩子的表現，所以每個家長都非常認真看評價本，簽寫評價本。在這個過程中，每個家長周周都要和孩子一起反思他們做得好的和不足的，并談心幫助。家長每次根據評價本和表現在班級中的情況及時教育，相當于幫我好了我對學生教育工作的大部分，雖然我費了很多時間來評價評比，但是我教育個別孩子的時間少了。

這樣長年累月堅持，孩子們的習慣一天比一天好，約束力一天比一天強。有家長和孩子說：“如果全國的學校都能實施你這樣班級管理制度就好了。”

包圍二：紅花本

充分利用好紅花本，周周堅持自評，同學互評，家長評，對于每個項目的評價，我都堅持打分，所以無論是哪個評價，都非常認真。包括家長的對孩子的周末評價，紅花本上的留的地方家長總是嫌少，都簽寫得密密麻麻，因為家長簽寫紅花本的表現要計入孩子的表現。

包圍三：道德生活練筆日記

我堅持讓孩子們寫道德日記和生活日記本，記錄下他們的思想，他們的成長點滴。我天天改他們的日記，并且給他們打分。孩子們為了得到更多的分數，總是有空就寫日記。把練習寫日記當成了自己成長的需要。孩子們的日記里能充分和我交流他們的思想，袒露他們的心聲，充分假設起我和他們思想的橋梁，孩子們思想的動態，我能隨時把控，孩子們的心聲我能知曉，孩子們對老師、對班級、對學校的認識都記錄在日記本里。我發現一些蛛絲馬跡，隨時找孩子談心，在班級中進行思想引導，不讓班級同學的發展偏離軌道。

周末的的時候，孩子們的日記本拿回家讓家長認真讀，讓家長充分了解孩子的思想，孩子的快樂，學校開展的活動。家長也會從孩子的日記里去充分認識了解孩子，家長看完日記本，也會寫下自己的對孩子一周來的日記的建議和評價。家長在日記本上的簽字內容，回學校也作為孩子的周末表現加到孩子的表現里面。

包圍四：和學生談心

我有一個厚厚的本子，上面有和我談過心的同學的過程記錄。為了更加走進學生的心里，我每天堅持和兩個學生談心。為了不忘記談心工作，我專門找了一個同學幫我提醒該來談心的同學找我，按照學號順序。談完以后就把過程記錄下來，然后由班級的一個同學貼在本子上。在談心過程中，我了解班級情況，孩子的青春期躁動，老師的教學情況等等，而且也更加了解孩子及他們的家庭情況，因為談心過程，老師和孩子可以無拘無束。

包圍五：個別教育并記錄

對于班級違規違紀的同學，反復幾次的話，就會被崗位長叫到我的辦公室進行教育。教育幫助后，這個孩子會寫出我對他進行的幫助過程，事情的經過，錯誤之處，以后如何對待等。我清理了一下，對六五班的教育達到90次，每次都有孩子們做的記錄，我的孩子個別教育記錄本越來越厚。

其實每個班都有值得班主任特別幫助的孩子，但是老師工作做到位了，孩子是會轉變的。

第五篇：申報優秀班集體材料

申報優秀班集體材料

哈爾濱市第三十八中學

八年一班

申報優秀班集體材料

經過全體師生三年的努力，我們八年一班已經基本具備了優秀班集體的評選條件，現將申報材料匯總如下：

一、樸實濃厚的班風、學風

對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、是引領班級前進的旗幟。“班風正才能學風正，學風正才能成績好”。三年來，我班始終將“樹立良好班風”放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。全班同學基本樹立了塌實認真的學習態度和生活態度，以學會生存、學會做人、學會學習、學會辦事、學會健體為目的，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。增加同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

作為一個班集體，最重要的任務就是抓好學風建設，給大家提供一個良好的學習氛圍。“班風正，學風濃”是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風，取得了較好的成績。在課堂上，同學們積極向老師發問，抓緊課堂時間，保證學習效率。課后他們也會與老師進行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時間。圍繞著學風建設，我班經過一系列的探索和努力，已形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的優良學風。

在優良的班風和學風的影響下，我班涌現出了一批成績優異，品德優秀的學生代表：

本班班長潘琦，不僅責任心強,而且歷次考試都名列學年前列,曾六次取得學年第一的驕人成績，起到了很好的模范帶頭作用。在歷次的考試當中，我班每次至少有六名同學名列學年前三十名，十五人左右名列學年前一百名，班級總成績始終名列前茅。

二、嚴格的班級制度、健全的團支部、班委會

“無規矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性，為其他工作的開展提供了先決條件。我班經過長時間的集體生活，在班級管理方面也逐漸建立了自己的制度和方法。各班團干部各司其職，團結協作，責任到位，流動紅旗和板報工作都取得了不俗的成績，團支部工作得到了校團委的高度評價。

在班費管理上設立專門的出納和會計，所有的班費使用有票據，使班費的使用做到有據可查，突出班費使用的公開化和透明化，使同學們了解班費的使用情況也使班費真正的為班級建設所用，切實做到班費的統一收取和合理支出。

綜合測評是班級對學生綜合素質進行量化評定的標準，我班依據同學們學習，勞動，課外文體活動的參與和獲獎情況，進行量化評定。確實做到公平、公開、公正，使班級建設更趨制度化、規范化。在全體班委和同學們的努力下，我班從未出現違規違紀的事情。

三、豐富的課外活動

我班積極參加區、校組織的各項活動，并取得了如下成績：

1、我班的五名體育特長學生，在區運動會上獲得多項比賽的第一名，并多次打破區運動會記錄，為全校爭得榮譽。

2、連續兩年在校田徑運動會上榮獲團體總分第一名，次次獲得精神文明獎和道德風尚獎，檢閱隊伍表現突出，廣播稿投稿質量較高。

3、在學校藝術節活動中，我班的大合唱獲得全校第一名，編排的舞蹈榮獲一等獎，并在活動中獲得紀律風格獎。

4、在每天的下午間操時間學校組織的室外跑步鍛煉活動中，我們班的跑步一直隊形整齊，步調一致，受到各位校領導的高度贊揚，起到了學年的帶頭作用。

5、班會豐富多彩，除進行好學校規定的班會外，還舉辦了“母愛”、“感恩”、“讓世界充滿愛”等特色班會，豐富了同學們的課外生活，教育了學生“如何成人”的道理。

6、設立了班級“競爭墻”，增強了同學們的競爭意識；辦了“知識積累墻”、增加了同學們的課外知識；張貼了特色標語“尊師明理，博學善思”，增強了同學們的紀律觀念。

以上所有成果為創建優秀班集體打下了堅實的基礎。

四、班主任工作

作為班主任，本人克己奉公，愛崗敬業，早來晚走，盡心盡力。我對本職工作精益求精，責任心強，開學就制定了本學期的班主任工作計劃，對學生有愛心、耐心，和學生交朋友。做好班干部培養工作，每月定期召開班干部會議，及時了解班級情況，并及時和科任教師溝通交流，盡自己所能地積極配合各科任教師的教學工作。每天晚自習結束后，我都會利用個人時間給學生義務再上一堂課，總結復習當天所學的知識點，讓學習成績有效的同學給后進學生講題，余下時間全班進行各科知識點大討論，力求為第二天的學習打下堅實的基礎。這一行為感動了每一位學生和家長。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們會更加努力，結出更豐碩的成果。

哈三十八中學 八年一班