第一篇：綠化面積計算-小結

上海市居住區綠地面積的量算 上海市城市規劃管理技術規定

1、地庫頂板上覆土層應達到1.5米以上，以利植物生長，地庫頂板應低于室外地坪1米以上。符合上述要求，可按實際綠地面積計算。

2、架空層綠化面積按《上海市城市規劃管理技術規定》計算。

3、地下空間的綠化面積可計入。

4、天井綠化面積可按實際綠化面積計算。

9.8

居住區綠地面積的量算

9.8.1 居住用地范圍內扣除建筑物及構筑物用地、停車場用地、大面積的硬質地面、以及寬度4米及4米以上的道路用地以外，用于種植的用地（含水面）計為綠地。

9.8.2 停車場綠地包括停車場周邊綠地和停車場內綠地，停車場內綠地類別及計算方法如下： ①停車場內的綠化按塊狀或條狀布置時綠化用地按實際的綠地種植面積計算；

②停車場內的綠化為預制磚縫植草，可按植草場地總面積的10%計為綠化用地面積；

③停車場內移栽的獨立喬木大樹（樹徑大于10厘米）按每棵2.5m2計為綠化用地；

④成排栽種喬木的按總長度乘1.5米寬的計算方法計。9.8.3 非地面的綠化面積可部分折算為綠地規定如下：

①建筑物天面（屋頂）上的綠化，當覆土層厚度大于20厘米時可分別情況折算綠地：三層（含三層）以下的，可按綠化覆蓋面積的25%折算綠地面積；四層至六層（含六層）的，可按綠化覆蓋面積的10% 折算綠地面積；六層以上即距地面16米[含16米]以上的天面（屋頂）綠化不計入綠地面積。半地下建筑物屋頂上的綠化，可按實際綠化水平面積的40%折算綠地面積，但半地下建筑屋頂覆土面最高處不得超出地面1.5米,超過1.5米時按25%折算。天面折算綠地的覆土層厚度少于20厘米時，綠地面積按上述標

準減半計算。②上述每一項綠化面積折算后面積大于50平方米時才可計為綠地面積。

9.8.4

在計算居住區綠地率時露天全地下室頂面綠地面積的確認和折算方法： 地下室頂板結構面層標高低于該建筑物或臨近建筑物室外地面高度時，方可按以下條件計為綠地面積，否則按半地下室屋頂綠化計算：

①

覆土厚度最薄處大于20厘米時按60%折算綠地面積； ②

覆土厚度最薄處大于30厘米時按80%折算綠地面積。

9.8.5 在計算居住區綠地率時對建筑底層架空用作綠化用地時,該用地可按實際綠化用地大小按比例折算為綠地面積：當底層凈空(包括建筑凈空及外墻開口凈空的最小值)大于6米時按80%計；當底層凈空大于4米時按40%計；當底層凈空小于4米時按10%計。9.8.6

室內綠化、陽臺綠化、建筑物外墻及盆栽綠化不計入綠地面積。

9.8.7

獨立住宅（別墅）及村民宅基地中的庭園綠化，綠地面積按實際綠化面積計算。未有綠化規劃建設實施方案的獨立住宅（別墅）,綠地面積可按宅基地中去掉建筑基底面積后，剩余用地面積的1/2折算；村民宅基地中的綠地面積可按宅基地中去掉建筑基底面積后，剩余用地面積的1/3折算。

9.8.8 城市道路綠地中對僅種植喬木的行道樹綠帶寬度按1.5米計；當喬木下成帶狀配置地被植物寬度大于1.5米的行道樹綠帶按實際寬度計。

武漢市建設工程項目配套綠化用地面積審核辦法 2009-11-18

（一）居住區公共綠地面積計算的起止界以綠地邊界距宅間道路、組團道路和小區道路邊緣1米為準，小區道路設有人行便道時，算到便道邊緣；臨城市道路、居住區（級）道路時算到道路紅線；臨建筑物時算到距建筑物墻腳1.5米，1.5米范圍內的綠地按其面積的60%計算為公共綠地。

（二）居住區公共綠地以外的其他綠地面積計算的起止界算到道路邊緣；臨建筑物時算到距建筑物墻腳1.5米，1.5米范圍內的綠地按其面積的60%計算為綠地；綠地邊界對其他圍墻、院墻算到其墻腳。

（三）居住區公共綠地內的園林設施（包括亭、臺、樓、閣、廊、噴泉、雕塑、假山石、游泳池、硬覆蓋地活動場等）占地面積小于該塊綠地面積30%的部分，計算為居住區公共綠地；大于30%的部分，不計算為居住區公共綠地。

（四）地下建筑頂板至室外自然地面，或半地下建筑高出自然地面1米以內，且采用自然山勢隱蔽式綠化布置、覆土厚度不小于0.6米的，按其面積的2/3計算為綠地。

（五）獨立人工造景水域按其面積的1/3計算為綠地。

（六）零星喬木每株按1平方米計算綠地面積。

（七）行道樹的株距不大于8米時，按照其種植長度乘以1米計算為綠地。

（八）空心磚種植草坪的，按其面積的25%計算為綠地。

（九）屋頂和地上架空層的人工綠地覆土厚度不小于0.6米的，按其面積的25%計算為綠地。

城市居住區規劃設計規范 GB 50180—93 11.0.2.4 綠地面積應按下列規定確定：

(1)宅旁(宅間)綠地面積計算的起止界應符合本規范附錄A第A.0.2條的規定：綠地邊界對宅間路、組團路和小區路算到路邊，當小區路設有人行便道時算到便道邊，沿居住區路、城市道路則算到紅線；距房屋墻腳1.5ｍ；對其它圍墻、院墻算到墻腳；(2)道路綠地面積計算，以道路紅線內規劃的綠地面積為準進行計算；

(3)院落式組團綠地面積計算起止界應符合本規范附錄A第A.0.3條的規定：綠地邊界距宅間路、組團路和小區路路邊1ｍ；當小區路有人行便道時，算到人行便道邊；臨城市道路、居住區級道路時算到道路紅線；距房屋墻腳1.5ｍ；

(4)開敞型院落組團綠地，應符合本規范表7.0.4—2要求；至少有一個面面向小區路，或向建筑控制線寬度不小于10ｍ的組團級主路敞開，并向其開設綠地的主要出入口和滿足本規范附錄A第A.0.4條的規定；

(5)其它塊狀、帶狀公共綠地面積計算的起止界同院落式組團綠地。沿居住區（級）道路、城市道路的公共綠地算到紅線。

南昌市建設項目配套綠化面積計算技術標準

為了規范建設項目配套綠地面積的計算，根據相關法律、法規的規定，并結合本市的實際情況,特制定本標準。

一、依據

（一）《中華人民共和國城鄉規劃法》

（二）《城市綠化條例》

（三）《城市居住區規劃設計規范》

（四）《南昌市城市綠化管理規定》

（五）《南昌市城市規劃管理技術規定》

二、適用范圍 本標準適用于本市規劃區內新建、改建、擴建的各類建設工程配套綠地面積計算。

三、綠地率

綠地率＝（建設項目各類綠化用地面積的總和/該項目總用地面積）×100％

四、建設項目的綠地面積占項目總用地面積比例執行標準

1、新建居住區內不低于35％，其中公共綠地達到：組團、小區每人不少于1平方米，居住區每人不少于1.5平方米。

組團為300-700戶，小區為2000-4000戶，居住區為10000-15000戶，每戶按3.5人計算。

2、工業企業、交通樞紐、倉儲、商業中心不低30％。

3、產生有毒有害氣體及污染的工廠不低于30％，并設立寬度不少于50米的防護林帶。

4、機關團體、醫院、社會福利機構、學校、幼兒園、科研和公共文化場所、部隊等單位不低于40％。

5、城市園林景觀路不低于40%，道路紅線寬度大于50米的不低于30％，道路紅線寬度在40-50米的不低于25％，道路紅線寬度小于40米的不低于20％。

6、屬于舊城改造區的，可以對前款規定的指標適當降低，但最低不得超過5個百分點執行。

五、居住區公共綠地規模

居住區公園每處規模不小于1公頃；小游園每處不小于0.4公頃；組團綠地每處規模不小于400平方米。

組團綠地的設置應滿足有不少于1/3的綠地面積在標準的建筑日照陰影線范圍之外的要求。

六、建設項目綠地計算：

（一）宅旁（宅間）綠地、組團綠地和其它塊狀、帶狀綠地面積計算

1、綠地邊界對宅間路、組團路和小區路算到路邊,當小區路設有人行便道時算到便道邊,沿小區路、城市道路算到紅線；距房屋墻腳1.5m起計算，對其它圍墻、院墻算到墻腳。

2、組團綠地、其它塊狀、帶狀公共綠地邊界距宅間路、組團路和小區路路邊1m起計算。（暫未計算）

3、組團綠地中,作為景觀組成部分的小品、亭臺、曲廊、水池、溪流、步道等,可以一并計入綠地面積的計算,但是綠地面積不得小于組團綠地用地面積的80%。

（二）道路、孤植喬木、樹陣綠地面積計算

1、單株行道樹、孤植的喬木，綠地面積按1.5m×1.5m計算。

2、成排種植且株距小于等于6m的喬木，綠地面積按總長度乘以1.5m計算。

3、樹陣綠地面積據實際種植情況按上述兩種方法計算。

（三）生態停車場綠地面積計算

1、停車場全部為植草磚鋪設并植草的，按停車場總面積的10%計為綠地面積。

2、停車場采用植草格(新材料)鋪設，地面草坪效果好, 在每個車位后方種植一株10㎝以上喬木，并每3個車位中間種植一株10㎝以上喬木的，按停車場總面積的20%計為綠地面積。平均每個車位種植兩株10㎝以上喬木的（樹冠綠蔭能覆蓋、地面草坪效果好不斑駁的停車場），按停車場總面積的50%計入綠地面積。

3、立體停車場按100%計入綠地面積(須采用新技術、新材料、新工藝且綠蔭全覆蓋效果好)。

（四）地下構筑物頂綠地面積計算

地下構筑物頂綠地是指在全地下或半地下構筑物頂層上面具有一定覆土深度的綠化，種植土層深度指種植土的實際深度，不包括架空平臺屋頂板、防水層和排水層構造厚度。根據覆土深度，按以下標準計入綠地面積：

1、種植土層深度大于1.5m的，按實際種植面積的100 %計入綠地面積。

2、種植土層深度1.0－1.5m的，按實際種植面積的80 %計入綠地面積。

3、種植土層深度0.5－1.0m的，按實際種植面積的60 %計入綠地面積。

（五）立體綠化面積計算

1、屋頂綠化：屋頂綠化的覆土厚度達到30㎝的，按以下標準計入綠地面積：（1）一層至三層的，按綠化覆蓋面積的30%折算綠地面積。（2）四層至六層的，按綠化覆蓋面積的20% 折算綠地面積。

（3）六層以上或距地面40m以下的，按綠化覆蓋面積的10％折算綠地面積。

2、墻體綠化：擋土墻、墻體應進行垂直綠化，垂直綠化按綠化覆蓋面積的10 %計入綠地面積。利用立體綠化新技術，采用種植土種植，施工后綠化效果即可顯現，覆蓋面達到95％以上的垂直綠化按覆蓋面積的100 %計入綠地面積。

（六）水體面積計算：采用地栽，種植水生植物的水體按100%面積計入綠地面積。游泳池、消防水池、噴泉等水體不計入綠地面積。

七、附則

（一）本規定執行中的具體問題，由南昌市園林綠化局負責解釋。

（二）本規定自發布之日起實行，以前計算方法與本標準不一致的按本標準執行。

第二篇：梯形面積計算（定稿）

梯形面積計算

教學內容：小學數學第九冊80頁

教學目標：

1、使學生發現梯形面積公式的推導方法，理解公式的形成，并能運用公式解決簡單的實際問題，發展實踐能力。

2、通過對面積公式的探索，培養學生觀察比較、動手操作的能力，發展空間觀念。

3、結合教學內容，滲透“轉化”的教學思想，培養學生初步的創新思維能力。教學重點：發現、理解和應用梯形面積計算公式。

教學難點：理解公式的推導過程

教具準備：計算機軟、硬件一套；兩個完全一樣的直角梯形拼成的長方形；兩個完全一樣的梯形拼成的平行四邊形；標有上、下底和高及數據的一般梯形、等腰梯形、直角梯形各一個。

學具準備：每個學生準備兩個完全一樣的一般梯形、直角梯形、等腰梯形和剪刀。教學過程：

一、遷移誘導，激發參與興趣

1、啟發學生回憶三角形的面積推導公式。

2、板書課題，引入新課。

二、實驗操作，引導參與探究

1、轉化

學生分成四人小組進行學習。

獨立拿出準備好的各種梯形，拼成學過的圖形。

學生拼擺，教師對不同層次的學生，及時給予點撥和鼓勵。

2、觀察

學生分組，結合拼成的平行四邊形觀察、討論。教師巡視，注意點撥。

板書如下：梯形面積拼成的平行四邊形面積的一半

平行四邊形的底梯形是上底+下底平行四邊形的高梯形的高

3、推導

學生分組討論，教師巡視，注意點撥。

學生反饋，教師注意用規范的語言進行調控。

板書如下：

平行四邊形面積=底×高

梯形的面積=（上底+下底）×高÷2

S=(a+b)×h÷2

提問：計算梯形的面積為什么除以2？

三、反饋調節，鞏固參與成果

1、引導實際應用，鞏固梯形面積公式

2、分層訓練，培養能力

3、發展提高，深化知識

第三篇：面積計算教案

《長方形和正方形的面積計算》教學設計

教學目標： 知識與技能

1、引導學生去探索、發現長方形、正方形面積計算公式，體驗面積公式的推導過程。

2、初步運用公式計算長方形、正方形面積。過程與方法

1、在探索學習活動中，培養學生的觀察、操作、概括和自主探索，解決實際問題的能力。

2、滲透“實驗—猜想—驗證—概括”的數學學習方法，培養學生主動參與學習活動的意識，愿意對數學問題進行討論。情感態度價值觀

1、培養學生自主探究的精神，讓學生通過親身參與探索實踐活動，去獲得積極的情感體驗和成功體驗。教材分析

長方形、正方形面積的計算本課是在學生知道了面積的含義，初步認識面積單位和學會用面積單位直接量面積的基礎上進行教學的。這部分內容主要是引導學生探索長方形和正方形的面積計算公式，并初步練習運用公式進行面積計算。【教學重點與難點】

教學重點：長方形和正方形的面積的計算方法。教學難點：長方形和正方形的面積公式的推導過程。教學方法

1、從學生的生活實踐經驗和已有的知識出發，引導學生進行觀察、猜測、實際操作、得出結論，并應用于解決實際問題。

2、我運用了“擺一擺——猜一猜——驗一驗——用一用”的教學法，讓學生知道身邊的數學問題隨處可見，能把自己的所學知識解決生活當中的事情，培養學生的發散思維，進一步激發學生學習數學的熱情。

3、通過小組的拼擺——猜測——驗證，讓學生經歷從長方形面積計算公式推導到正方形面積計算公式的再創造，培養了學生探索能力和創新精神，使學生獲得戰勝困難、探索成功的體驗，從而產生學習數學的興趣，樹立學習數學的信心。教學過程：

（一）創設情境，激趣導入。

1、出示課件：請看一段動畫。操作：（喜洋洋和沸羊羊粉刷墻壁，為了誰刷的多而爭吵）

2、提出問題：同學們，你能做一個公正的裁判，為他倆決出勝負嗎？ 學生：可以用擺方格的方法為喜洋洋和沸羊羊做裁判。

3、揭示課題： 同學們，用擺面積單位的方法，可以得到這個長方形的面積．但是，在實際生活中，如果要測量籃球場的面積、教學樓墻面的面積、游泳池池面的面積??也用面積單位一個個去量，那可太麻煩了。所以，我們就要尋找一種更好、更簡便的方法來計算面積，這節課我們就來學習長方形面積的計算。

（二）動手操作，合作探究。

1．猜想長方形的面積。

要求：（1）用12個1平方厘米的小正方形任選幾個拼成長方形，看哪小組的擺法最多。

（2）請把結果填入表格。（３）聰明的你會發現什么？

（４）（小組操作、交流并匯報）整理如下：

長所含的厘米數 寬所含的厘米數 長方形所含的平方厘米數

師：請仔細觀察這些長方形的面積，長，寬，你發現了什么？ 生1：我發現了長方形所含的平方厘米數正好等于長的厘米數乘以寬的厘米數。

師：還有誰發現了？你來說說看！生2：長方形的面積等于長乘以寬。

師：通過實驗大家證實了長方形的面積等于長乘以寬。（板書：長方形的面積=長 × 寬）我們一起來讀一遍

2、驗證長方形的面積計算公式

課件出示長5厘米、寬3厘米的長方形。師：這個長方形長和寬分別是多少呢？ 如何計算它的面積？ 板書：長方形的面積＝長×寬

3、教學正方形面積的計算

師：請大家觀察課本78頁第2個圖，是什么圖形？ 生：正方形

師：那你知道正方形的面積如何計算嗎？為什么？

生：正方形是長和寬相等的長方形，所以正方形的面積＝邊長×邊長

4、解決課前的問題。

（三）實踐應用，鞏固提高。闖關，我能行。

（四）談收獲。

學生說說本節課的收獲。

第四篇：綠化面積和保養制度

社區幼兒園

綠化面積及保養管理制度

我園綠化面積共有245平方米，為進一步優化育人環境，加強校園美化、綠化工作，提高園內的環境質量，特制訂我園綠化與養護管理制度。

一、管理目標

1、搞好園內的美化綠化和花卉樹木的養護管理，把幼兒園建設成紅花綠地，樹木成蔭，鳥語花香，景色怡人的花園式單位。

2、提高幼兒園綠化覆蓋率，努力提高綠化水平，實現校園園林校園綠化力求遵循為教育教學服務的宗旨，盡量與幼兒園文化有機結合，創設濃郁的美化與文化氛圍，寓教于景，起到既美化環境，又培養人才的作用。

3、幼兒園綠化要堅持實用、經濟、美觀的原則，以植物造景為主，做到四季常綠，三季有花。使其既美化環境又能起到降溫、滯塵、減噪、增加空氣濕度等作用。

4、樹木、花卉、定期修剪，適時養護，做到花草繁茂，樹木旺盛。

二、管理辦法

1、園內建立美化、綠化領導小組，以加強對校園美化、綠化工作的指導和管理。

2、安排兼職花卉樹木管理員，具體負責校園的綠化與養護工作。

3、綠化與養護工作實行崗位目標責任制，根據對校園花卉樹木管理與養護的質量情況對管理人員和有關班級及班主任實行考核獎懲。

4、綠化要按照統一的規劃和布局設計，不得隨意變更，花卉樹木確需變更的需經領導小組研究批準。

5、園內的樹木、花卉任何人不得隨便砍伐和損壞，砍伐或者增植新的花卉樹木都必須經過領導小組批準，損壞花卉樹木的必須按照有關規定重新補栽并賠償相應的經濟損失。

6、對在園綠化養護管理中做出突出成績的班級和個人給予表彰和獎勵，結綠化區管理不善的班級和個人給予批評，造成損失的追究相關責任。

7、各草坪、花卉要分班管理，責任到班、到人，分工詳細，責任明確，每學期要依據管理質量給班級量化打分。

三、管理要求

1、花草、樹木要定期修剪，科學養護，做到花草繁茂，樹木旺盛。

2、花草樹木要及時澆水，合理施肥，根據病蟲害發生情況，適時噴灑農藥、防蟲、治蟲，病害危害程度控制在家5% 以下，無藥害發生。確保成活率和生長茂盛。

3、草坪要生長旺盛，平整、無雜草，高度控制在家厘米左右，無裸露地面，無葉片枯黃。

4、綠地內保持無雜草，無污物，無垃圾，水面無漂浮物，嚴禁亂寫亂畫和亂丟雜物。

5、花卉、苗木要無死枝、枯枝，無人為損害花草樹木現象。

6、各種花草樹木要明確其科屬和生長習性，以便科學管理。

第五篇：綠化面積和保養制度

綠化面積和保養制度

為了綠化美化院內環境，把我局建成優美、整潔、文明的衛生單位。為全體干部職工創造一個良好的工作、生活的環境，舒適的氛圍，特制定以下制度：

一、根據我局的整體格局，認真制定院落內綠化的長遠規劃，包括綠化美化的平面布局。

二、制定規劃時應集思廣益，博采眾長，科學的精心設計，力求做到實用性與藝術性。

三、根據規劃，按不同綠化區域的條件、類型以及植物不同生長的習性，因地制宜，因時制宜的各種花卉樹木及花草類，搞好院內花木的有機配植。

四、廣植盆景，在搞好院內綠化的同時，用盆景易搬的特點，搞好走廊、辦公室、會議室等室內的綠化美化。

五、花草定期修剪（一個月一次），夏季每周灌溉兩次，秋季每天打掃園內落葉。

六、定期施肥、培土、噴灑藥物（按季節要求）預防病蟲。定期防護花草地及時補種枯死的草樹。

七、做好滅四害工作，不定期噴灑滅蠅、滅蚊藥水和施放鼠藥。