第一篇：學年度第二學期安全工作總結

安全教育工作總結

冷 水 中 學

冷水中學安全工作總結

本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的教育教學正常發展。

一.領導重視，安全措施到位。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，姜凌校長、校玉華書記直接抓，分管安全副校長沈其澍具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、德育處、大隊部、教科室、交流處和工會等部門具體分工負責組織實施，并落實了各項安全預案與措施；長期堅持領導值班制輪流值班制，加強校門前和公交站臺值班；每周會議都把安全工作作為一項重要內容。

二.加強校園安全消防工作。

通過安全檢查，我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規范，供電設施較完備；滅火器、應急燈等設備無過期；消防通道和樓梯暢通，無障礙物；體育活動場地及專用教室安全，使用規范。

三.認真落實安全宣傳教育。

學校校辦、安全辦、教導處、總務處、德育處、大隊部積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強節假日、實踐活動、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。同時加強家校聯系，通過家長學校、校信通、家長開放日等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生。

加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作；學校配備專職校醫崔艷惠老師及心理老師陳小燕，校醫室配齊各類常用藥品，發生學生病傷，校醫室會及時給予救護；學校宣傳欄，定期出版安全教育內容；學校聘請了法制副校長，定期與不定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了積極作用。四.加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1.認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2.德育處和大隊部組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的演講、學科滲透、制定預防突發性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播、黑板報、學校櫥窗、掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一、三會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。五.落實各項安全制度，防范措施落實到位。

建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校書記和安全副校長沈校長負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任；簽訂責任書。學校與（各科室負責人、年級組長、教研組長、備課組長及班主任等）層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校發放安全告家長書，讓家長明確了自己應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全各種規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置預案制度。加大了對學校安全事故的處理，及時化解學校師生存在的矛盾，按照規定的程序和方法解決，做到管理處置有序。

六.加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。

堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材、教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一及時整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改。

七.存在的問題和今后的打算。

1.學校安全工作的難度不斷增大。獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活中各種經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，這就大大增加了學校安全工作的難度。

2.社會環境對師生安全存在影響。近期，社會上的不安定因素對師生安全的影響很大，學校周邊的攤點、來來往往的車輛還存在安全隱患。

今后，我們將進一步做好安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

第二篇：2011—2012學第二學期安全工作總結

我現擔任二（1）班班主任的工作，自從我擔任班主任工作以來。由于我對班級管理的時間不長，處理問題的經驗不足，我除了向有經驗的班主任討教外，還閱讀了一些關于小學生安全的書籍，將理論聯系實際。在其他老師的幫助下，以及自我學習中不斷反思，我逐漸地成長起來。現如今我班已經形成一定的規則和合理的管理模式，以及相應的評價機制，并且形成了“積極、互助”的安全學習熱潮。

一年級起初，以自編適宜我班特點的安全小規則，并將全部分成十組，每組4到5名，并選出一名小老師。采取每一周周五互評學生在小組的表現，同時評出最佳小組，給相應的獎勵。同時我還準備了許多自制卡片，命名為“積分卡”，及時地發給表現好的學生，集齊5張就發獎勵。另外我在班內還選出小警察、小醫生、值日生等職務，多數是輪流擔任，表現好的學生可連任。這樣既鍛煉了學生的管理能力，又使他們在輪流擔任中體會他人感受，從而使學生管理時非常輕松。當然，老師的監督是必不可少的。在整個管理與評價中，我始終遵守公平公正的原則，及時發現班內問題及時解決，不忽視學生的感受，多多關注他們。

二年級后，我把安全小規則八條，以安全出行“八個嚴禁”等為內容，約束著他們某些言行。隨話說，“無規矩難成方圓”，因此，我認為結合小學生安全行為規范，將其制定成通俗易懂，與實際相關的班規是非常有必要的。我們班內延續了“周評比”的活動，另外還增

設了“哭、笑臉榜”。我將班內名單分別貼在榜上，讓值日生和小老師給他們畫分，便于更多了解班內學生在各科學習中的狀況。尤其記哭臉榜時，一定要讓被記人知道哪些做的不好，要及時改正。

另外每兩周一次的班會也是非常好的時間和教育機會，我總是耐心地聽學生說說最近發生的事情，教他們學會應付一些生活問題。讓他們懂得自我保護的方法和注意校內、班內安全。我自己認為，合理、有趣、安全的游戲能讓孩子們遠離危險，因此我常常建議幾項游戲供他們參考。班級的工作還有許多，在這就不一一道來了。由此可見，班主任的工作，說起來容易，做起來真難！

我相信憑借自己的努力和注重細節的態度，以及學生們的配合，他們一定能更好地和平相處、合作學習、互幫互助!

2012年7月

第三篇：第二學期安全工作總結

第二學期安全工作總結

2014-2014學第二學期學校安全工作總結

我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”為重中之重，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。

在工作中，我校以“再學習促進再教育，再落實力保再細化”為重要策略，只要上級所發的有關文件，我校總是在第一時間進行學習，并且嚴格按照文件精神對我校安全工作進行一次認真再自查，進一步狠抓了各項防范措施的落實，確保不發生任何安全責任事故，鞏固近

年來學校安全工作方面取得的好成績。因此，每學期開學、重要活動以及關鍵節日，“再學習，再落實”就成了我校安全工作的關鍵詞：

一、強化領導，對安全工作再認識

學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實貫徹于教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。

二、宣傳發動，對安全知識再學習

每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。例如：每當雷雨季節快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全

工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、教室懸掛的安全知識掛圖對師生進行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防震演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防震安全演練，在演練中調動學生學習防震知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師

生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。

三、抓實抓牢，對安全措施再細化

1、加強學校安全檢查保衛工作。學校對門衛制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校，都老師值班保衛。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天上下午放學的時候，值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然后，值日教師必須等全校學生全部離開學校以后，才可以下班。

2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。

3、加強了食品衛生安全工作。夏季，購買食品的學生越來越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。積極動員班主任利用班會課對學生進行食品安全教育，嚴禁學生購買三無食品。

4、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發的傳染病，我校建立了嚴格的監控機智，每天晨檢，邀請防疫部門進行相關講座與指導，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：

我校在健康安全教育活動中，聯系張橋防疫站的醫生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責

任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。

5、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學生生命安全。例如，在針對學生騎自行車方面，我校嚴禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學，到了年齡的學生確需騎車上學，家長需向學校提出申請，經學校同意后方可騎車上學；學校教導處、少先隊大隊部、班主任，每學期開展專題安全教育活動，學校與騎車學生家長簽訂《安全責任協議書》，另外，在開學初，與教師簽訂安全包班責任書。做到內容全面、表述準確，格式規范。同時，做好校車安全接送工作。

6、積極開展防溺水安全教育，近年來，我縣發生的多起學生溺水事故，引起我市、縣教育部門高度重視。為此，我校積極結合上級部門的相關精神，積極做好學生的防溺水安全工作。接到上級部門的通知，我校領導班子立即召開全體教師參與的防溺水安全工作會議，動員班主任做好家訪工作，并開展一次防溺水家長動員會，利用班會課做好學生的防溺水安全教育工作。教育學生要做到“四不”教師務必做到”六個一”。并發放《致學生家長的一封信》加強建立家校聯系。為學生的安全工作奠定基礎。

四、分工協作，對安全制度再落實。

認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責，教總兩處、團支部、工會及各科室、各班級層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。

當然，學校周遍的安全系數雖然已經達到了理想的程度，但是我校處在合蚌路車輛密集地段，安全問題隨時有可

能出現，因此，針對這樣一個問題，在今后的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現的安全隱患問題作為重點，與交通、鎮派出所等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態。

總之，我校將繼續堅持“安全第一，預防為主”方針，將“再學習，再落實”作為我校“強化安全教育，細化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責任事故發生，使我校師生在安全、有序、和諧的環境中學習工作。

張橋第二小學

2014年6月26日

2014—2014學年第二學期安全工作總結 一學期以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失，下面將所做的工作總結如下：

一、領導重視，措施有力

我們建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。

建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以多種形式、經常性地對學生開展安全教育，提高學生的安全意識及防護自救

能力。

1、組織應急疏散演練。安全教育周我校組織了一次全校規模的防震應急疏散演練。演練中，領導指揮得力，教師組織嚴密。

2、做好安全教育日、教育周工作。在2014年第十六個全國中小學生安全教育日到來之際，我校按照文體教育局文件精神，確定了安全教育日活動方案，并將安全教育日拓展為安全教育周，積極開展了為期一周的各種形式的宣傳教育活動。

3、開展食品衛生專項整治行動。我校通過召開食品安全主題班會、宣傳食品安全常識。同時，我們對商店、食堂工作人員宣講食品安全法律法規，提醒他們本著對學校負責、對家長負責、對孩子負責、對社會負責的思想，對所售食品把好進貨關、加工關、銷售關，做文明守法商戶。

5、開展法制教育講座。為了進一步讓法制走進學校，增強同學

們的法制意識，學會用法律保護自己，做知法、懂法、守法的合格少年，我們舉行了少年犯現場說法活動。學校掀起一場“知法、懂法、守法”的大討論。

6、密切觀察及時糾正存在問題。在日常的教育教學活動中，我校班子成員及各位老師注意注意學生在學習、活動、游戲中的安全問題，一經發現及時制止，糾正學生的不良行為，將安全隱患扼殺在萌芽中。

7、進行了防溺水簽名活動。

8、適時發放告家長書，明確家長職責。

四、加強檢查，及時整改

我校認真開展安全隱患常規檢查。每學期開學以后，學校把安全隱患排查作為重點檢查內容之一。先后對校舍、墻體、電源等進行全面的安全檢查并及時整改。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水

平。

2014—2014學年第二學期安全工作總結

念溝灣完全小學

一學期以來，我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”為重中之重，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。

一、規范管理，完善制度。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各年級班主任任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級科任教師、班主任、部室負責人簽訂《安全責任書》，安全領導小組做到定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度，保證了我校安全工作扎扎實實開展。

二、加強領導，居安思危。

學校領導本著對黨的教育事業、對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定、政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如教學樓部分開關老化，教室的門

窗由于油漆老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，學校也進一步加強管理制度，嚴把教師灶食品的質量關，要求采購員不進變質、不潔或過期物品，確保教師灶食品安全，學校嚴禁學生帶三無食品進入校園，要求班主任晨檢時關注學生口袋、書包等可能裝有不安全食品的地方，以確保正常的教學秩序和師生 的生命安全。

三、交通安全，緊抓不懈。

本學期我校由于工作得力，措施扎實有效，本學期無一起安全事故。開學初各班建立了交通安全臺賬，中期測試后我們還利用家長會，給學生家長上了安全教育課，告訴家長如何幫助我們的孩子進行安全自護，營造了濃厚的學校、家庭、社會關注學校、關注學生安全的氛圍。

四、宣教結合，提高素質。

學校領導始終把安全工作放在首位，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假期前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：這學

期的慶祝六一活動，學區運動會等大型活動前學校專門召開工作會強調安全工作，會上提出具體明確的安全要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

當然，學校周遍的安全系數雖然已經達到了理想的程度，但是我校處在學區開發地段，安全問題隨時有可能出現，因此，針對這樣一個問題，在今后的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現的安全隱患問題作為重點，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態。

總之，我校將繼續堅持“安全第一，預防為主”方針，將“強化安全教育，細化安全工作”落實到學校工作的方方面面。

2014.6.26

09-10學第二學期安全工作總結 武樓小學位于張莊寨鎮東南部，全校在職教職工15人、學生321人。根據學校生源比較分散，學生、家長安全意識

不強的現狀，我校把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點，形成了由校長負總責、分管總務具體抓、其他領導配合抓、落實人員專門抓、突出問題重點抓、全體教師共同抓的安全工作格局。

本學期，遵照上級文件、會議精神，我校在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學校安全工作，現總結如下。

一、完善制度，落實責任

結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值日、衛生安全管理、集體活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、學生突發急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、總務主任、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，不僅與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》，還與分管領導簽定《分管安全工作目標責任書》，班主任同時還與騎車學生簽定責任書，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎 1

懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、加強檢查，排除隱患

武樓小學是一所典型的農村小學，針對農村學校安全事故的薄弱環節，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范

圍、重點，對學校校舍、教學設備等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了“班級安全工作檢查制度”并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

三是學校建立“安全工作檢查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向中心學校填報學校安全工作情況。

三、公共安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，本學期特

別將公共安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。

一是結合《小學生公共安全教育讀本》，通過周一升旗儀式“國旗下講話”、全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用晨間活動、班隊活動、品德與社會課等對學生進行安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“安全知識競賽”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。學校除了要求教師上門家訪外，針對當前出現的熱門安全問題發放《告家長書》，同時還在重大節假日通過校訊通發送安全通知。本學期還召開了部分年級學生家長會，向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，德育安全一起抓。放學路上不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家住宿等，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

在武樓小學里學生中無“大欺小”現象，學生遵紀守法率達100%；學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無體罰和變相體罰學生事件。全學期，我校無一例安全責任事故。安全工作是無止境的，我校全體教師會一如既往地開展安全工作，為學生創設好良好、安全的學習環境。

打柴溝初中2014-2014學第二學期

安全工作總結

本學期，我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實各級安

全工作文件精神，強化“安全第一”意識，抱著對青少年學生和學校財產高度負責的態度，發揚求實求事的工作作風，嚴格執行安全工作規范，采取扎實措施，確保了各項安全工作落實到實處，有效地杜絕了重大安全事故和各種安全隱患，學校在安全工作上取得了一些成績。

一、加強組織領導，健全管理機制。

安全工作重于泰山，領導必須高度重視。一是加強安全工作的領導力量。我們建立了“一把手”校長為組長，分管校長為副組長，后勤組和班主任為組員的安全工作小組，統一領導負責、部暑、協調安全工作。二是條線歸口管理，明確職責。食堂衛生安全、消防安全、防盜防火安全等由后勤處會同食堂、學生服務處、門衛負責；交通安全、校園內課余活動安全、學生外出活動安全等由年級組負責；教學活動安全由教導處會同年級組負責；校園周邊環境綜合治理由校長辦公室協同派出所、工商所等執法部門負責。三是責任分解到人，獎罰

分明。在條線歸口管理的基礎上，根據工作崗位，把安全工作的責任進一步分解到相關的直接責任人，并逐級簽訂了事故責任追究制的安全工作責任狀，對安全工作責任心強、工作做得好的實行獎勵。如發現安全工作失職或工作不到位，視情節輕重，分別給予批評、教育和處罰；對工作上玩忽職守者所造成的安全責任事故，1

其一切責任自負。凡在教育教學活動和后勤工作服務中出現的人為責任

事故，危害學生安全、學校財產安全，學校將根據有關規定追究直接責

任人的責任。學校在安全工作上逐步形成了“一把手”校長總負責，分

管校長督促抓、行政各處室具體抓、相關責任人直接抓，一級抓一級，一級對一級負責的分層次、全方位的管理機制。

二、廣泛宣傳教育，增強安全意識。

安全工作必須警鐘長鳴。安全教育是增強安全意識、豐富安全知識 的重要手段，而安全意識的增強又是做好安全工作、減少安全事故的重

要前提。因此，安全教育必須加強。一是切實增強教師的安全意識。我

們經常利用教師集中學習時間，認真組織學習各級安全工作文件，明確

安全工作的要求、意義。適時抓住新聞報道中的安全事故實例，進行解

剖分析，總結經驗教訓，引以為鑒。切實增強教師的安全意識和安全工

作責任感，使教師自覺地把安全教育和安全工作放到重要位置。二是想

方設法增強學生的安全意識。我們充分利用班會課、廣播、板報、櫥窗

等宣傳陣地廣泛地進行安全須知、安全規范等教育，提高學生的思想認

識。聘請交警隊、縣疾控中心有關專業人士來校舉行講座，用活生生的

事例來教育學生，增強學生的安全意識。抓住節假日、外出春、秋游前

夕的機會，適時進行安全教育，提高實效性。在安全宣傳教育上真正做

到天天講、處處講、事事講，始終把安全教育作為學生教育的一個重要

內容，抓好落實。三是加強對學校安全工作人員的業務培訓。根據學校

安全工作實際，我們主要加強對電工、實驗室管理人員、食堂、學生服

務處從業人員、校醫、門衛等相關人員的培訓，提高其專業知識和操作

技能，掌握相關的安全操作規范，使其更好地為學校安全工作服務。

三、突出工作重點，措施落實到位。

根據本校實際，我們把交通安全、食品衛生安全、微機室、多媒體

室、實驗室、財務室等重部位的防火防盜以及對易燃易爆等危險物品的

管理作為工作重點，落實有效措施，加強督查，促進管理逐步規范有序。

一是抓好三支值勤隊伍的建設和管理，行政值勤負責全面督查，具體由

后勤組負責，發現問題，及時處理，并作好臺帳記錄。教師值勤負責各

年級、各樓道和其他重要部位的值

勤；學生值勤負責

全校設置的各個點上值勤，真正發揮三支值勤隊伍在學校關鍵部位、關

鍵地段、關鍵時間的積極監督作用。二是加強對飲食衛生、飲水衛生的

安全管理。由總務處嚴格對照《食品衛生法》，加強對食堂衛生、飲水

衛生的安全管理。嚴格把好貨源關、質量關，履行驗審和索證手續，嚴

禁“三無”食品進校，確保葷菜蔬菜、熟制食品等新鮮衛生。操作中做

到生熟分開、規范有序。嚴格要求相關從業人員，定期檢查身體，持證

上崗，保證各個場所環境整潔。食堂主要食品和學生飲用水嚴格執行上

級有關規定，堅持杜絕不合格產品和純凈水進校。定期或不定期進行檢

查督促，發現問題，限期整改，徹底杜絕各種事故隱患。三是加強對微

機室、實驗室、財務室等重要部位實行專人專管，嚴格執行崗位安全責

任制，配備堅固防盜門窗。嚴格按

~ 26 ~

照公安、消防部門的要求，配足配齊

滅火器、消防栓等消防設施，每年聘請公安、消防人員來校搞一至二次

消防演練，并且定期維護檢修，確保隨時可用。對易燃、易爆、劇毒危

險藥品實行單獨存放，專人管理，并且嚴格執行使用審批手續，確保萬

無一失。四是加強校園的安全保衛工作。門衛嚴格執行進出登記制度，行政巡視值班主要監控校園，并且記載好《學校安全工作檢查日志》。

同時，積極做好節假日安全保衛工作。節假日實行行政領導值班制，加

強對校園巡視，并且作好值班記載，確保學校安全工作沒有“真空”。

總之，經過我們的努力工作，學校安全工作取得了一定的成績，一

年中，未發生傳染病流行或集體食物中毒事故，未發生重大交通安全事

故，未發生失竊、失火事故，有力地保障了學校其他各項工作的順利開

展。當然，我們所做的一點工作與

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上級要求相比，肯定還存在著不小的

差距，今后，我們將不斷學習先進，尋找差距，鼓勁增壓，更加堅決地

貫徹各級安全工作文件精神，把學校安全工作放到全面實施素質教育的

重要地位來對待，常抓不懈，齊抓共管，努力開創學校安全工作新局面。

打柴溝中學

2014年7月

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第四篇：第二學期安全工作總結

2010—2011學年第二學期安全工作總結 一學期以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失，下面將所做的工作總結如下：

一、領導重視，措施有力

我們建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。

建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以多種形式、經常性地對學生開展安全教育，提高學生的安全意識及防護自救能力。

1、組織應急疏散演練。安全教育周我校組織了一次全校規模的防震應急疏散演練。演練中，領導指揮得力，教師組織嚴密。

2、做好安全教育日、教育周工作。在2011年第十六個全國中小學生安全教育日到來之際，我校按照文體教育局文件精神，確定了安全教育日活動方案，并將安全教育日拓展為安全教育周，積極開展了為期一周的各種形式的宣傳教育活動。

3、開展食品衛生專項整治行動。我校通過召開食品安全主題班會、宣傳食品安全常識。同時，我們對商店、食堂工作人員宣講食品安全法律法規，提醒他們本著對學校負責、對家長負責、對孩子負責、對社會負責的思想，對所售食品把好進貨關、加工關、銷售關，做文明守法商戶。

5、開展法制教育講座。為了進一步讓法制走進學校，增強同學

們的法制意識，學會用法律保護自己，做知法、懂法、守法的合格少年，我們舉行了少年犯現場說法活動。學校掀起一場“知法、懂法、守法”的大討論。

6、密切觀察及時糾正存在問題。在日常的教育教學活動中，我校班子成員及各位老師注意注意學生在學習、活動、游戲中的安全問題，一經發現及時制止，糾正學生的不良行為，將安全隱患扼殺在萌芽中。

7、進行了防溺水簽名活動。

8、適時發放告家長書，明確家長職責。

四、加強檢查，及時整改

我校認真開展安全隱患常規檢查。每學期開學以后，學校把安全隱患排查作為重點檢查內容之一。先后對校舍、墻體、電源等進行全面的安全檢查并及時整改。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

第五篇：第二學期安全工作總結

2015-2016學年第二學期高溪小學安全工作總結

學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規范學校安全管理，我校進一步完善安全管理制度：如《門衛值班制度》、《教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還完善了《安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規》等制度，校園各區域安排學生輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。及時發現處理問題，確保學生安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。對學校的突發事件，我校制訂了《安全應急預案》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救

援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

我校實行封閉式管理，按照小學值勤管理規定，加大門衛和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。放學時段，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

四、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

利用周會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的國旗下講話，均將安全放在頭條。教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；放學后不準在公路上玩耍；一到三年學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣

傳創建“平安校園”的重要性。各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實長效機制。

學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初都定時召開安全工作會，會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。

在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

高溪小學 2016.7

2015-2016學年第二學期 高溪小學安全工作總結

相山區高溪小學 2016年7月2日