第一篇：博湖縣第四小學(xué)學(xué)雷鋒演講比賽活動總結(jié)

博湖縣第四小學(xué)學(xué)雷鋒演講比賽活動計劃

為了弘揚雷鋒精神，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，博湖縣第四小學(xué)德育處、少先隊大隊部計劃在2011年3月16下午舉行學(xué)雷鋒演講比賽，計劃如下：

1.活動主題：

以學(xué)習(xí)雷鋒精神、雷鋒事跡相關(guān)為演講主題。2.演講要求: 主題鮮明，內(nèi)容豐富，吐字清晰。時間控制在5分鐘以內(nèi)。3.活動時間及地點：

2011年3月16下午三樓多媒體教室。

博湖縣第四小學(xué)德育處 博湖縣第四小學(xué)少先隊 2011年3月1日

博湖縣第四小學(xué)學(xué)雷鋒演講比賽活動總結(jié)

2011年3月16下午，博湖縣第四小學(xué)德育處、少先隊大隊部組織各個班級在三樓多媒體教室舉行了學(xué)雷鋒演講比賽，比賽分高段組（4、5、6年級）和低段組（1、2、3年級），全校有13名同學(xué)代表各自班級參賽。其中六年級（1）班魏春艷獲得高段第一名，二年級（2）班王錦生獲得低段第一名。

博湖縣第四小學(xué)德育處 博湖縣第四小學(xué)少先隊 2011年3月17日

第二篇：小學(xué)學(xué)雷鋒演講比賽總結(jié)

小學(xué)學(xué)雷鋒演講比賽總結(jié)

小學(xué)學(xué)雷鋒演講比賽總結(jié)

3月5號是毛澤東號召的學(xué)雷鋒日，于是三月份的德育主題是學(xué)雷鋒，開學(xué)第一周出了以學(xué)雷鋒為主題的黑板報，上周一學(xué)校統(tǒng)一召開了學(xué)雷鋒主題班會，安排今周五進(jìn)行《學(xué)雷鋒，做有道德的人》演講比賽。要求3—6年級學(xué)生自己寫稿，1、2年級>班主任寫稿，雖如此，我還是想鍛煉一下孩子，于是上周五放學(xué)安排宗欣舒在媽媽的幫助下，試著寫一篇以學(xué)雷鋒為主題的>演講稿，準(zhǔn)備參加學(xué)校的演講，比賽并告訴她盡量聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，身邊的事。雖然如此，但孩子畢竟是二年級的學(xué)生，還沒有學(xué)過作文，對孩子來說是個不小的挑戰(zhàn)，孩子能寫出什么，我心里也沒底，于是兩手準(zhǔn)備，星期天在家里構(gòu)思了一篇演講稿。周一到校后宗欣舒把演講稿給我，我看了一下，一看就是在網(wǎng)上下載的，正篇空話套話，喊>口號，但是沒說什么，說我到辦公室看看，周一放學(xué)時我把我寫的演講稿交給宗欣舒，囑咐她背過，背熟。畢竟是二年級的孩子，800多字的演講稿在成人眼里小菜一碟，可對孩子們來說確實有點長，周三上午問宗欣舒的背誦情況，她只背熟了第一段，第二段還不熟練，這個進(jìn)度是不行的，于是在下午的社團(tuán)活動和中午午休時間，囑咐她不用參加了，背演講稿，周三晚上告訴孩子先背熟演講稿，如果背熟后很晚了，可以不用寫語文和數(shù)學(xué)作業(yè)。周四到校后宗欣舒說背熟了，而且讓我感動的是，孩子的語文數(shù)學(xué)作業(yè)都做了，真是好孩子。于是利用中午的時間，在會議室里讓宗欣舒演練一遍，還是會忘詞，于是對演講的技巧，語氣的停頓，抑揚頓挫進(jìn)行指導(dǎo)，囑咐她自己在會議室練習(xí)，不用刻意去背，看著演講稿讀出感情，遍數(shù)多了就自然背熟了。下午又利用社團(tuán)活動時間，讓宗欣舒在二年級閱讀與寫作社團(tuán)演練了一把，背的還算熟練，可是把我囑咐的注意事項都忘了，該頓的地方，該突出的地方都沒拿捏好。周五早上和張老師商量，又讓宗欣舒在班里進(jìn)行了演講，這次好多了。由于鎮(zhèn)里教研活動，上午第三節(jié)課間到一樓辦公室找張老師調(diào)課，碰巧看到張老師把宗欣舒叫到辦公室指導(dǎo)演講技巧，心里一熱，張老師是一個很熱心的人，屬于做得比說得多的人，對班里的事情非常熱心，其它班的副班主任有的班安不下去，而張老師我一和她說就爽快的答應(yīng)了，雖然學(xué)校否定了副班主任制度，要緩行，但我還是很感動。中午又在會議室指導(dǎo)宗欣舒加上了幾個動作，還聯(lián)系宗欣舒媽媽給她準(zhǔn)備了一身漂亮衣服。下午的演講比賽，宗欣舒表現(xiàn)的非常棒。

幾點思考：

一、部分演講的同學(xué)沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，不重視。周五比賽，周四下午課前抽簽，學(xué)生竟然對演講要脫稿感到很驚訝，不知班主任安排時怎么和學(xué)生傳達(dá)的。今下午演講有的高年級的學(xué)生竟不能脫稿，面無表情，演講內(nèi)容空洞無物，還不如低年級的學(xué)生演講的好，以這樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、生活，想想讓人堪憂。作為一個活動，要讓孩子全力以赴的去準(zhǔn)備，水平可能有高有底，但是態(tài)度更重要，認(rèn)真準(zhǔn)備達(dá)到自己能做的最高水平，給孩子成長的路上留下美好的回憶，這個活動就有價值。你可以不夠優(yōu)秀，但你不可以不認(rèn)真。我們作為老師，首先要教會孩子一種態(tài)度，生活的態(tài)度。本來還為演講不能面向全校學(xué)生舉行感到遺憾，聽了一部分學(xué)生的演講，覺得幸虧沒有面向全體學(xué)生。整個演講過程中沒看到幾個班主任的影子，學(xué)校這樣大型的活動不多，孩子鍛煉的機(jī)會本就有限，我想孩子是希望老師，最起碼是班主任看到自己的表現(xiàn)，得到老師的關(guān)注的。

二、從學(xué)校層面講：一個活動的意義是什么？演講的目的是什么？對這次活動的組織我覺得可能是由于學(xué)校場地有限，也因為本學(xué)期較短，教學(xué)任務(wù)較重，從各方面考慮，只有參加演講的孩子做觀眾，這樣就只是為了演講而演講，達(dá)不到活動的教育意義。其次活動全程家長做評委，我隱約有點擔(dān)心，不知道家長的水平怎么樣，能不能從內(nèi)容，到演講技巧全方位的真實的評價每一個演講的孩子，我在思考，家長對學(xué)校的作用到底應(yīng)該怎樣定位，現(xiàn)在好像什么事情家長都可以做，學(xué)校的每一個活動都要有家長的身影，還要家長給孩子們上德育課，縣里的優(yōu)質(zhì)課，名師骨干教師評選還要選縣里有影響力的教師做評委，就是在校的老師也不是都能勝任評委工作，何況家長？我在想家長到底應(yīng)該處于什么地位，她可以觀摩學(xué)校的活動，可以發(fā)表自己的意見，而家長的意見對學(xué)校來說僅供參考，而不是參與學(xué)校管理，因為家長不能系統(tǒng)全面的理解學(xué)校管理。對于素質(zhì)較高的家長可以參與學(xué)校的相關(guān)活動，但要有選擇，慎重進(jìn)行。

第三篇：學(xué)雷鋒演講比賽活動總結(jié)

學(xué)雷鋒演講比賽活動總結(jié)

蘭西縣第二小學(xué)

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校德育的根本目標(biāo)，既沒有起點，也沒有終點，是幫助學(xué)生確立正確的人生觀、價值觀，形成健全的人格，樹立遠(yuǎn)大的人生理想，自覺抵制外來各種不良風(fēng)氣影響的重要途徑。

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的審美情操，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，充分展示當(dāng)代小學(xué)生的全面素質(zhì)；大力提倡“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的雷鋒精神，使校園的各個角落都充滿愛的陽光。同時，為了貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展“爭當(dāng)‘四好少年’開學(xué)主題日”活動的通知》（中少辦發(fā)[2010]3號）精神，我校在3月5日以中隊為單位開展了圍繞以《弘楊雷鋒精神，爭當(dāng)“四好少年”》為主題的演講比賽活動。此次比賽在我校各中隊輔導(dǎo)員老師及學(xué)位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，取得了圓滿的成功。現(xiàn)將此次演講比賽活動總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備工作充分，比賽進(jìn)行順利。

比賽舉辦之前，各中隊積極參與配合，在黑板上進(jìn)行了多種多樣的板面設(shè)計。各中隊少先隊員也廣開思路，認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿，為比賽順利開展奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)。

二、比賽嚴(yán)格按照各項程序進(jìn)行。

此次比賽中,我們給各中隊設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，在3

月5日那天準(zhǔn)時進(jìn)行。

三、此次演講比賽不僅深受廣大同學(xué)的喜愛，也得到了團(tuán)縣委、教育黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

此次比賽，同學(xué)們都踴躍報名參與。參賽選手認(rèn)真演講，很多選手在演講的時候多次迎得同學(xué)們的陣陣掌聲，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，使得我們更有信心去迎接新的挑戰(zhàn)。

四、比賽中，我們也認(rèn)識到自己的一些不足：

1、比賽過程中，個別中隊賽場內(nèi)氣氛不夠熱烈，板面設(shè)計過于簡單。

2、賽后評分獎勵環(huán)節(jié)，有些細(xì)節(jié)地方還不是非常完美。總體上講，本次演講比賽活動非常成功，通過此次演講比賽活動使少先隊員們更加深刻的認(rèn)識到雷鋒是中華民族的驕傲！雷鋒那毫不利己專門利人的精神，像一座光芒四射的豐碑永駐我們的心中，我們將沿著雷鋒的足跡不斷前進(jìn)，牢記胡爺爺提出的“四好少年”標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)自己人生的真正價值。讓生命之花綻放出無比燦爛的光輝。

第四篇：學(xué)雷鋒演講比賽活動總結(jié)

“雷鋒在我心中”演講比賽活動總結(jié)

今年3月，我校根據(jù)上級文件精神并結(jié)合本校實際，開展了以“雷鋒在我心中”為主題的學(xué)雷鋒演講活動。通過活動，讓全體學(xué)生對新時代的“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識。我們在此次活動中做到了，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴(kuò)展，使學(xué)雷鋒活動更有特色、更有吸引力。2012年3月12下午，組織各個班級在四樓多媒體教室舉行了學(xué)雷鋒演講比賽，比賽以年級為單位，全校有18名同學(xué)代表各自班級參賽。

通過活動，讓全體學(xué)生加深了對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神不是一時潮流，而是堅持不懈的努力，促使了全體師生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，我們要在日常的生活中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，把愛心獻(xiàn)給身邊的人和需要幫助的人。

第五篇：學(xué)雷鋒演講比賽活動總結(jié)

學(xué)雷鋒演講比賽活動總結(jié)

灘頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

經(jīng)過同學(xué)們的努力，向雷鋒同志學(xué)習(xí)演講比賽已圓滿結(jié)束.選手們用激昂的文字、飽滿的熱情、飛揚的神采向我們詮釋了什么是雷鋒精神，以及我們怎樣向雷鋒同志學(xué)習(xí)，如何做一個文明的小學(xué)生.雷鋒精神的實質(zhì)就是：奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行，言行一致，愛憎分明，樂于助人。向雷鋒同志學(xué)習(xí)并不是三月份的事，同學(xué)們突出三月，堅持長年。也并不是喊喊口號，做什么驚天動地的大事，而是落實在行動上，從小事做起。在學(xué)習(xí)中，生活中都要學(xué)雷鋒，愛祖國。同學(xué)們懂得了做一個行為優(yōu)秀、習(xí)慣優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)秀的人。演講成績： 第一名：湯少羽 第二名：范茜 肖敏

第三名：劉旭晟 劉佩珉 陳嘉