第一篇：2013年史店中心學校少隊工作總結（精選）

2013史店中心學校少隊工作總結

本學期，我校少先隊在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎建設，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，拓寬了隊員的活動領域，全面推進少先隊工作向縱深發展，開創了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。

一、強化活動，少先隊工作豐富多彩

1、“手拉手”傳達友情。為將“手拉手”活動做到實處，做出成效，我們不斷加強學習，深入挖掘“手拉手”活動內涵，認真扎實地開展了系列主題活動。

（一）“五幫一”系列活動。

學校制定了“五幫一”活動方案，對經濟困難、學習困難、思想困惑、心理障礙、身體殘疾的學生分別建立了檔案，落實了幫扶對象，保證了每個困難學生都得到有力地幫扶。

1、對經濟上有困難的學生，我們組織開展“師生、生生間結對子”活動，給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。

2、對思想上、學習上有困難的學生，我們要求教師根據其內因，采用常識教育的方法，對其進行教育，同時調動學生之間進行“一幫一，一對紅”活動，這樣，也促使學生之間互相合作、互相促進、共同進步。我校有一個田豐鵬同學，他日常表現總比別人好動，這本不

是壞事，但他在上課的時候也是這樣。上課時，別的同學都認認真真地聽講，可他在上課兩分鐘的安靜之后，就再也停不下來，一會兒轉回頭，一會兒站起來，搞得別的同學也沒法好好聽課。針對這種情況，班主任老師想辦法幫他克服，首先，要求他安靜聽課的時間加長，并不時提醒他，有進步就馬上表揚，并讓他擔任本小組的學習小組長，還負責整理全班同學的作業。漸漸進步后，讓他擔任課代表，以自己帶動別人，經過長時間的努力，他雖然有時也沖動，但進步是巨大的，安靜聽課的時間長了，學習有耐心了，各項成績也都趕上來了。

3、對心理上有障礙的學生，我們采取“家長學校、致家長的一封信、教師家訪”等系列形式，與家長共同交流、探討、直至找到合適的教育方法的前提下，一起對心理上有困難的學生進行教育。同時學校定期舉辦心理健康咨詢活動，讓教師與家長之間、家長與孩子之間進行“真情奉獻活動”，共同交給孩子一把成功的鑰匙。學校還定期組織“我與你共成長”活動，對學生生活中遇到的困難及時給以解答，幫助學生認識自己，以使他們應對現實、適應社會。

（二）、開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動。我鄉社會發展滯后，少年兒童的貧困和失學問題較為突出。學校號召大力開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動，動員家庭富裕的少先隊員拿出部分舊文具和舊教科書，捐獻給“手拉手”小朋友，此項活動在一定程度上支援了貧困地區的教育事業，在培養廣大少先隊員勤儉、節約的良好生活習慣起到了積極作用。

（三）開展“手拉手紅領巾助殘”活動。動員廣大少先隊員積極為殘疾小朋友服務，幫助他們解決學習、生活中的小困難、小問題。廣大少先隊員通過寫信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實事，幫助殘疾小朋友度過生活上、學習上的難關。

（四）開展“同在一片藍天下 手拉手共同成長”活動。我們學校是史店鄉的中心學校。但同時我們學校也接納了大量的留守兒童,他們與其他的學生共同生活在這個學校里。

針對這個情況，我們學校少工委開展了以“同在一片藍天下 手拉手共同成長”為主題的少年兒童 “手拉手”互助互學活動，就是在通過少先隊“手拉手”所特有的結對方式，使孩子們加強溝通交流，增進理解與友誼，引導廣大少年兒童相互學習、取長補短；互相關心、助人為樂；共同進步、健康快樂成長。這種互助活動有助于培養學校少年兒童良好的意志品質,有助于激發學生堅強、樂觀、無私的精神。這種相互的交流將使我們學校的少年兒童都獲益匪淺。正如我們的一位少年在日記中所說：“從他們身上，我學到了簡樸、學到了勤奮、學到了樸實的好品質，在與他們的交往中，留守兒童的知足、懂事、能吃苦深深的觸動著我的心靈，這對我是一種無痕但深遠的教育。我也把自己聽到的、看到的、經歷過的新鮮事物與他們一起分享，幫助他們拓寬視野。”

2、科技活動創造“明星”。學校成立了科技興趣小組，強調四個注重：注重全員參與，把科技活動納入課表，做到人人有機會參加，個個有所進步；注重自主參與，勇于認識事物，創造新方法，新作品，使科技活動成為隊員們的智力策源地；

3、注重主動參與，“趣中求實，動中求樂”，開發隊員潛能；

4、注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類指導，注重個性發展。

在這些科技活動中，學生們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小“明星”。

3、“百花園中”放飛希望。學校少先隊開展藝術文體興趣活動，成立了乒乓球、田徑隊、、舞蹈隊、書法組、繪畫組等多個活動小組，豐富了學生的課余生活，培養了學生各方面的能力。

二、再接再厲，爭取明年工作再創佳績

1、加強少先隊工作隊伍。抓好中隊輔導員的配備工作。選聘一批年齡輕、素質高、熱愛少先隊工作的年輕教師選拔到中隊輔導員工作崗位上來。聘請熱愛少兒教育事業的離退休老干部、公安干警、企業家、學生家長為校外輔導員，充實輔導員隊伍。抓好輔導員的培訓工作。利用每月一次的培訓時間，確定半小時為輔導員學習時間，全面提高輔導員的整體素質。

2、搞好少先隊陣地建設。更新鼓號隊設備，排練一套具有較高水準的廣播操。規范紅領巾廣播室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。

3、爭取社會力量，優化社會環境。加強與宣傳機構的聯系，努力實現學校少先隊工作與傳播媒介的廣泛溝通，進一步擴大學校少先隊

的社會影響。積極調動社會力量，利用社會資源，充分發揮校外教育機構的教育作用。

過去一年的實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與教育部門密切合作，得到教育行政部門的大力支持才有推動力；只有以素質教育為主題，強化自主性的培養，才能拓展學生內涵；只有以活動為龍頭，才能推進工作穩步發展。在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作長遠發展做出更大的貢獻。

史店中心小學 2013年 12月

第二篇：史店學校少隊工作計劃

史店學校少隊工作計劃

一、指導思想

本學期我校的少隊工作要以鄉教委德育工作要點為指導，努力培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。堅持育人為本，德育為先，做好少先隊員的思想教育工作。以建設和諧校園為目標，積極創新工作措施，完善工作機制，加強隊員的思想道德建設，通過豐富多彩的少隊、班隊活動，培養學生的能力，為少先隊員的健康發展和全面素質的提高服務，努力開拓學校少先隊工作的新局面。

二、工作目標

（一）提高少先隊員思想素質

把少先隊員的思想素質作為少先隊的首要任務，認真貫徹《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。積極構建與社會主義公民道德教育體系相銜接，符合少先隊員身心發展特點的思想道德素質教育。要按照少先隊員總體目標和少先隊員成長規律，由淺入深，循序漸進的從行為習慣入手，培養他們誠實、勇敢、團結、活潑的優良作風，樹立起遵章守紀，知法守法的自覺意識，學會用法律武器維護自己的合法權益。

（二）深化素質教育、基礎文明教育

1、加強日常行為習慣的檢查監督，深化養成教育，嚴格執行養成教育，促進我校校園文化建設。在行為規范方面具體做到：要求上操做到快、靜、齊，不準在教室大聲喧嘩，不準在教室、校園追逐打鬧、不準玩危險游戲，不要亂花零用錢；在教室里，校園內，校門外看到有垃圾應作到自覺的把垃圾撿到垃圾箱去，同學之間要做到團結友愛，不打罵人；推廣禮貌用語，“對不起、請、謝謝、您好、沒關系、同學好、老師好”等是基本的文明用語。著重抓好“五個一”訓練，加強大隊委的過程性管理，嚴格考核制度，使此項工作真正落到實處。我們把基本道德規范概括為“三別”：即向粗魯告別，向陋習告別，向做壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進學校、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

2、以國旗下的活動，校內板報，班級板報為主要陣地，認真開展好誠信教育、法制教育、養成教育、文明禮貌教育等工作，重大“節假日”等傳統教育，增強學生的道德觀念。

三、主要工作及活動

（一）常規教育，常抓不懈。

1、抓好行為規范教育，積極開展好習慣養成教育活動。

落實《小學生日常行為規范》教育措施，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及大隊部教育活動的具體要求，并做到及時反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

2、中隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。大隊部將充分調動大隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在教育活動的工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步提高隊員干部的工作能力。

3、繼續加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

4、抓好少隊宣傳陣地建設，各中隊黑板報認真出刊，完成相應的期數。同時，利用學校板報等多種形式進行少隊德育教育宣傳，多表揚、宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

5、安全教育和法制教育常抓不懈。各中隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，讓學生在校園內進行安全活動。對問題學生進行定期定專題教育，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

（二）豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定的主題分別為：行為習慣養成教育、“學英雄、繼傳統”教育、熱愛勞動教育、亮才藝我能行理想教育，“五個一”實踐教育等。根據主題確定每個月的班隊會要點，并要求各中隊將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

3、開展節日活動。各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

總之，今年我們會繼續努力，一切工作圍繞學生展開，以學生的發展為目的，力爭為學生營造一個和諧、舒適的學習環境，讓他們的校園生活更加精彩。附月工作安排：

九月份：新學期新氣象

1、開學典禮暨暑假生活總結。

2、中隊組織隊干、校值日生工作培訓。

3、各小隊建立隊委機構，改選少隊干部，9月9日上報中隊存檔。

4、根據本中隊情況制訂中隊工作計劃。

5、各小隊出一期以“慶國慶”為主題的墻報。

6、號召全體隊員給本班科任老師制作一張節日賀卡，表示對教師的尊敬。十月: 熱愛大自然

1、檢查各教室衛生情況并公布結果。

2、組織各隊委到一年級各班做佩帶紅領巾的示范活動以及介紹少先隊常識活動。

3、10．13建隊日主題活動。少先隊紀念日（10月13日）舉行本學年新隊員入隊儀式。

十一月:安全記心中1、11月9日消防宣傳日，中隊輔導員應向隊員進行安全教育，從中了解和掌握生存自救本領，知道火災警報電話“119”。大隊部出一期專題墻報，利用周會時間在教學樓演練緊急疏散活動。

2、結合期中測試結果，布置專題墻報，表彰獲得雙優生名單，開展爭當“小學者”活動。

3、大隊組織高年級通過信件，開展校際“手拉手”活動。

十二月：熱愛生命安全行

1、各中隊進行交通安全教育活動。

2、隊工作交流。

3、隊會活動展示。

一月：歡度新年

1、各中隊出一期慶元旦墻報。（檢查評比）

2、各中隊總結本學期少先隊工作。

史店中心學校

2013年8月30日

第三篇：學校少隊工作總結

學校2017年春季少先隊工作總結

本學期我校的少先隊工作堅持“以人為本”的教育理念，以“教好每一個學生”為目標，結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將本學期的少先隊工作情況做如下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。1.制定可行、有效的工作計劃。本期開學初少先隊根據學校德育工作計劃擬定了可行、有效的工作計劃。2.加強少先隊陣地建設，促進隊組織自身發展。（1）抓好輔導員隊伍的建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作，創造良好的環境和條件。（2）完善少先隊組織建設。充分發揮大隊委、和紅領巾監督崗的功能和作用，使之成為學校的得力助手。舉行新一屆大隊委員選舉，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優秀的學生干部。在少先隊日常管理工作和趣味活動中，放手讓隊干部分工負責、監督、組織、開展，充分發揮學生的主人翁精神和培養學生的服務意識。（3）堅持規范的升旗儀式。繼續落實每周一升國旗和國旗下的講話制度，規范升旗儀式的程序，充分發揮升旗儀式的教育功能，促進學生良好行為習慣的養成。

二、堅持德育為首，強化隊員思想品德、規范養成教育，促進學生良好習慣形成。德育教育是我校的一大教育特色。本學期，少先隊仍堅持以德育為首，把德育教育貫穿于少先隊活動的全過程，弘揚德育的主旋律，從而培養少年隊員的良好品德。

1、通過紅領巾監督崗活動，有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環境，促進我校精神文明建設。

2、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民，促進學生良好行為習慣的養成。為保證養成教育的實效性，我們要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生在校一日常規》等，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；

3、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用重大節日有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、國旗下的講話等形式的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

三、以活動為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。少先隊活動是少先隊的生命，是促進隊員全面發展的重要手段。本學期，我們開展了豐富多彩的主題活動。

1、以重要節日、紀念日為契機，強化學生的思想道德教育，提高學生的道德素養。少先大隊部組織各班利用晨會、班會、黑板報等形式組織學生開展 “弘揚和培育民族精神”為主題的讀書等活動，弘揚民族精神，發揚中華民族傳統美德，增強民族自豪感和自信心。引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。（2）結合法制宣傳活動，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，強化隊員的法制觀念，培養安全的法制意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

2、本期，我校還開展了以“美化環境從我做起”、“良好行為習慣養成教育”、“安全伴我行”、等為主題的班隊會活動，大力加強了青少年思想品德教育,營造良好的育人氛圍,努力發揮少先隊組織在學校德育工作及素質教育方面的積極作用。

總之，我校盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。盡管我校在少隊工作方面做了不少努力，但由于活動器材少，學生人數少，致使有些活動根本沒有辦法開展。我們還是盡量克服眼前的不足現象，搞好少隊工作。

第四篇：少隊工作總結

第九小學少先隊工作總結

鮮艷的紅領巾迎風飄揚，火紅的隊旗隨風招展。回首這一學期，我校的少先隊工作緊緊圍繞期初教育局及學校制定的工作計劃目標，貫徹落實上級有關德育及少先隊的各種文件精神，在學校領導的支持、中隊輔導員的配合及隊干部的合作下，圍繞學校“培養具有良好習慣的學生”的辦學目標，有條不紊地開展各種不同層面的少先隊活動。以大隊帶動中隊，健全了隊組織建設，也提高了隊員的綜合素質，更可喜的是看到了我們第九小學走出了一批懂禮儀講衛生、講文明愛學習的好少年，學校文明禮儀特色更加凸顯。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊工作的基礎建設。

1、健全干部組織。于期初，從中隊到大隊，通過仔細甄選，確立了每日在崗值勤檢查日常行為規范的“勸導隊員”、整隊組織出操的“小護導師”、每天中午向大家傳達各類信息的“紅領巾廣播站人員”、每周一堅持升旗的各中隊“旗手、護旗手”以及專門組織監督檢查隊員儀容儀表、環境衛生及平常的學習紀律的“禮儀衛生監督人員”。通過定期召開不同的干部會議，培訓及落實了不同常規任務、活動安排，有序維持了校園的各種秩序，讓校園工作得以正常地運轉。

2、堅持制度落實。堅持每周星期一的升旗制度，禮儀衛生監督員的晨檢制度、勸導隊員的每日常規檢查制度、大隊干部的值班巡視、隊室整理制度、每周班隊會制度及輔導員的工作例會制度。制度的設定從期初到期末，堅持制度落實，各項分工責任到人，有效保證了大隊部工作規范而有序地開展。

3、加強輔導員的隊伍建設。學校雖小，但卻擁有了六個經驗豐富的中隊輔導員（也是班主任），于期初通過召開輔導員工作例會，商討學期活動的細則，確定了本學期適合召開的活動，并組織輔導員定期觀看視頻，加強學習，提升能力：觀看有關少隊視頻，了解了少先隊工作的任務及建設；學習掌握并踐行了少先隊規范的中隊儀式。

二、開展豐富活動，有效加強少先隊的組織教育力度。

1、強抓文明禮儀，繼續深化培養學生的良好習慣。

以學校設定的“校園之星”——文明之星、禮儀之星、學習標兵、衛生標兵為總活動目標，根據學期存在的弱項與不足，重點落在“禮儀與衛生”兩個方面，于期初第三周起啟動了“懂禮儀講衛生活動月”方案。每日早上集會時統一檢查隊員的儀容儀表，包括是否系好紅領巾，理好頭發，剪好指甲，洗好臉，刷好牙，講好禮貌，做好登記與匯報給班主任，再由各班于早會時加強教育落實。也于平時中午入學時間、課間及放學做好后續監督。于此同時，各中隊也針對監督的幾方面內容進行評比，每兩周進行宣傳小結，更換禮儀衛生監督崗內容，并根據實際情況，評出了每月的禮儀之星及衛生標兵3名，文明之星及學習標兵各1名，重新制作設定了這四類徽章，然后于每月月底舉行隆重的頒章儀式。“懂禮儀講衛生活動”持續到12月份，見活動卓有成效，再繼續強化“講文明愛學習”方面的監督，監督學生是否認真排隊出操，不講粗言野語，做好眼保健操，不打架不上網，課間注意安全，做好課前準備，課堂不亂吵鬧，認真完成作業等幾方面內容，加強學生的德育及紀律教育，也引導學生臨近學期尾聲，應做一

個講文明愛學習的好學生，并于1月份評出四類校園之星各1名，也組織12名禮儀衛生監督人員參加了“最美的文明小天使”的評選活動，通過個人事跡介紹及代表投票，評出6名“最美的文明小天使”做為學校的形象窗口，迎接各項檢查，讓文明禮儀活動得到進一步提升與深化，最后在文明中隊的評比中進行總結反饋，真正培養了學生的良好文明行為習慣，形成了良好的班風校風。

2、紅領巾心向黨，結合傳統節日加強德育教育。

為了貫徹落實上級有關開展“紅領巾心向黨”的活動要求，依據我校的實際情況，結合各個傳統節日開展了一系列的主題活動：“爭光蘇小文明好少年”的開學儀式，號召新學期的隊員做有目標，積極上進的新時代紅領巾好少年；“感恩教師 心靈飄香”的慶祝教師節活動，讓隊員在感恩回饋活動觀察記錄及想怎么表達對老師的祝愿活動情況登記過程中，體會老師的辛勞，懂感恩，為老師送去最真誠的祝福，爭當尊敬長輩會感恩的好學生；迎中秋慶國慶的主題征文和愛國歌曲大家唱的活動中，讓隊員感受節日的溫情和熱愛祖國的偉大情懷； 10月13日，慶祝建隊節的一年級入隊儀式，通過組織一年級的隊員進行入隊前的培訓，入隊前做好事，教會他們唱好《中國少年先鋒隊隊歌》，讓所有隊員在參與活動的過程中，感受做為一名少先隊員的光榮與自豪感；于 12月31日 組織全校隊員觀看了“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”，學習了解黨的十八，真正體會“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題活動意義所在，增強做為“四好少年”的光榮與使命感，繼承和發揚少先隊的光榮傳統。慶元旦，迎新

春”的主題班隊活動等，讓隊員在各種節日的活動氣氛中體驗與成長，加強了未年人的思想道德教育。

3、組織各項競賽，充分調動中隊積極參與的熱情。

“詠誦周”——每周三的朗誦與歌詠會是我們學校近幾年來一直堅持開展的常規性活動，隊員在不同主題的朗誦與歌唱中，創新了形式，隊員的綜合能力得到顯著提高，增強了隊員的組織紀律性；組織了隊形隊列比賽，讓隊員在規范的踏步與隊形隊列行進過程中學走直角，做正直的人；組織了班級文化建設活動評比，調動中隊輔導員積極參與到班級文化布置中，為中隊營造了良好的文化氛圍；組織了文明禮儀操比賽，讓隊員在復習與訓練過程中，銘記禮儀操內容，做一個講文明懂禮儀的人；

貫徹落實全縣 “科普日”活動：舉辦以“食品安全與公眾健康”為主題的黑板報展覽，組織學生參觀科學實驗室，發放“食品安全與公眾健康”宣傳單，組織一場“樂享科普知識”的競賽和相關主題班會活動，號召廣大群眾和隊員共同參與與關注，了解更多的科普知識； 貫徹落實推廣普通話活動：利用紅領巾廣播站、黑板報、國旗下講話發動倡議，舉行一次以推廣普通話為主題的班隊活動和朗讀比賽，發動全體隊員寫規范字，講好普通話；

貫徹落實書香校園活動，組織隊員每天早上誦讀，中午默讀，睡前讀書，做好讀書摘錄，營造讀書氛圍，讓隊員在讀書中成長與收獲。

除此之外，還有公民道德宣傳日活動，“向國旗敬禮，做一個有道德的人”等活動基本都能結合學校實際，落實到位。

三、延續爭章手拉手，根據中隊實際進行體驗教育。

本學期繼續發動各中隊參與到雛鷹爭章與手拉手的活動中，擬定期初對應活動計劃。根據各中隊的實際情況，設置符合各個年級的不同枚章，發動隊員按照爭章要求進行爭章，并于期末階段進行頒章總結。在學習、比賽訓練中，發動各中隊隊員“結對子，手拉手”，起到互相促進，互幫互學的實際成效。

一學期的少先隊工作既細微又繁瑣，我們學校比較小，辦學條件差，師資力量有限，但全體老師團結協作，竭盡所能，一切為了孩子的發展。一學期的努力，換來了孩子們的可喜進步，學生變文明變美了，校園變得更富朝氣更具特色了，我們感到欣慰不已。路漫漫，其修遠兮，未來的路還很長，但愿以后能在多學多看中，不斷歷練與成長，讓我校少先隊工作更上一個嶄新的臺階！

第九小學少隊部

2013.1

第五篇：少隊工作總結

東方紅小學工業大道小區2017年下期少隊工作總結

新校區，新氣象。迎著東方的曙光，沐浴著檸都的芬芳。本著認真貫徹落實上級少工委的指示精神，以“迎接黨的十九大”“養成教育”、落實小學生“責任與擔當”等重點活動為工作中心路線，以重大節日、紀念日為活動契機，以少先隊組織為活動主陣地，東方紅小學工業大道校區在2017年下期開展了豐富多彩，極具特色的德育主題活動：

1.“愛心媽媽送溫暖，關愛特殊兒童”。留守兒童父母遠在他鄉，愛心媽媽送來關懷。活動現場孩子們驚喜地看到了老師特意收集的父母的照片，激動得淚流滿面，愛心媽媽們也為之動容。在琴聲悠揚中和愛心媽媽翩翩起舞，在寬闊的綠茵場盡情地享受足球帶來的快樂??留守兒童被濃濃的愛意包圍，孩子們情不自禁地留下來幸福的淚水。受到了一次心靈的洗禮，相信他們會在學習中有更多的動力。

2.講文明，習禮儀，爭當守序小標兵。在朝會課時，我們以直觀的表演形式開展了德育主題活動。遇見師長有禮貌，愛護校園花草樹木，遇到擁擠時主動排隊??目前，孩子們見到老師主動問好已經蔚然成風，開展各項活動以及路隊制放學時也井然有序。

3.草莓環保袋。為了增強孩子們的環保意思，提升孩子們的的文明素養，我校每個孩子都領到了學校分發的草莓袋。小小的草莓袋，提醒著孩子們時時刻刻關注校園的清潔衛生。看到地面有亂扔的垃圾，彎腰撿拾的孩子隨處可見。小事不小，小事可以折射孩子們的個人素質。通過這個活動，校園變得更加的干凈整潔了。

4.升旗儀式。堅持規范升旗。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中升起鮮艷的五星紅旗，使師生受到了一次又一次的教育。

5.紅領巾廣播站。各班學生踴躍投稿，宣傳“美德少年”的先進事跡，使學生在活動中真正得到了多項能力的鍛煉和提高，使廣播站活動真正的成為了隊員們自主活動的平臺。

6.抓好紅領巾監督崗。本學年舉行了2次紅領巾監督崗的培訓。要求少先隊員必須佩戴紅領巾，使用文明用語，加大對學生行為常規的教育成為重中之重。學校每星期都開展班級量化評比活動，從清潔衛生、課堂紀律等方面進行評比，每學月評出文明班，讓流動紅旗真正起到了作用，促進了學校的常規建設。7.加強了少先隊干部隊伍建設。本學期我校開展了少先隊小干部換屆選舉活動，整個活動分為中隊推薦上報、候選人競選演講、學習隊的知識、民主投票選舉、公示，五個環節。隆重的大隊委就職儀式，讓少先隊小干部有光榮感和使命感。然后舉行小干部培訓，使之成為學校少先隊工作的得力助手，8.開展美德少年的評選活動。各班將評選出的一名美德少年照片及事跡張貼于教室外的“班級之星”欄，學校利用紅領巾廣播站對各班的美德少年的先進事跡進行輪流播報。努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

9.開展“愛心傳遞，紅領巾在行動”快樂集市活動，鍛煉學生的交際能力，并學會理財。此次快樂集市活動共收到義賣捐款1463元。用于留守兒童圓夢微心愿活動。此后還開展“關愛留守兒童主題班會”，讓班上的同學學會關心留守兒童，現場或者利用空余時間，老師給家長聯系（視頻通話，微信聊天或電話聯系等）讓留守學生與父母聊上幾句，感受集體的溫暖，讓他們覺得并不孤單。

少先隊時期是每個孩子生命歷程中具有十分重要意義和影響力的教育時期，我們要繼承發揚少先隊的好經驗好傳統。作為輔導員要克服困難，積極投入少先隊活動課程建設中來，虛心向優秀同行學習，做到從學生的實際出發，要真正構建起既有鮮明的組織特性，又能與學校整體課程協同發展的少先隊課程，使少先隊活動真正成為學校整體發展騰飛的強有力的翅膀。