第一篇：朝真鄉衛生院第三階段學習實踐科學發展觀學習調研階段工作總結

朝真鄉衛生院學習實踐科學發展觀學習第二階段工作總結

按照黨委政府文件要求，結合我院實際，堅持以思想發動為前提，以深入學習培訓、調研為重點，以聯系實際為導向，周密部署，探索創新，注重實效，推動學習實踐活動有計劃、按步驟地開展,現將本階段學習實踐科學發展觀各項工作總結如下：

一、加強領導、深入動員，科學安排求實效。

1.領導重視，扎實做好起始工作。我院于每周六召開職工會議，通過討論、集中學習等多種方式學習科學發展觀。田資林院長多次組織學習黨委政府和上級部門關于學習實踐科學發展觀相關的會議精神，強調深入學習實踐科學發展觀是學習毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的進一步深入。結合我院實際，邊學習，學實踐，堅持走群眾路線，以群眾滿意來衡量學習實踐的成果。深入學習實踐科學發展觀要與我院的發展和工作相結合，以指導我們的工作。田資林院長提出我院學習實踐科學發展觀的載體為“提高質量、改善服務、科學發展”。按照上級部署及當前醫療體制改革背景下的社會環境，應對機遇和挑戰作出部署。工作上要以深入學習實踐科學發展觀為時機，進上一步提高醫療技術和為民服務意識，完善科室配置，加強醫院管理，進一步提升醫療質量和公共衛生服務能力，爭創特色科室，強化中醫創建工作成果。要通過工會組織、婦聯建設醫院文化，通過全體職工的努力，使經濟效益和社會效益顯著提高。

2、前期成立成立的“朝真衛生院深入學習實踐科學發展觀活動”領

導小組及成員各司其職，扎實推進學習實踐活動的平穩推進，多層次、全方位的組織學習科學發展觀活動。

3、深入動員，認真作好思想發動。認真開好黨支部動員大會，把廣泛深入的思想組織發動作為搞好學習實踐活動的首要環節，精心籌劃，周密組織，務求實效。每周六的會議全院黨員、中層以上干部及全體職工群眾共20余人必須參加會議，會上，田資林院長反復強調學習實踐科學發展觀活動將貫穿我們工作生活的始終，使全體黨員干部深刻認識學習實踐科學發展觀活動的重要性。

4、科學安排,確保活動順利實施。為確保學習實踐科學發展觀活動的順利進行，做到黨員領導干部人人有責任，個個有任務；制定了學習實踐科學發展活動學習制度、會議制度、考勤制度，確保學習常態化。抓好一個落實：認真抓好學習實踐活動實施方案的落實，要求對安排表中的內容不得隨意變更，不搞虛架子，不走過場，按照“規定動作不走樣，自選動作有創新”的要求扎實有效地推進學習實踐活動順利進行。

二、精心組織、加強培訓，理論學習重效果。

一是正確處理好工學矛盾。在學習實踐活動中，黨支部制定學習計劃，認真安排、合理調節工作學習時間，采取集中學習與自學相結合的形式，把學習貫穿活動的始終。做到“五有”：集中學習有簽到；個人自學有筆記；集中研討有發言提綱；學習活動有記錄；學習有心得體會。

二是認真做好“四個”結合。要求把學習培訓與本院、本支部、本崗位的實際工作結合起來，與自己的思想實際結合起來，與醫療服務技術質量結合起來，與解決突出問題結合起來，真正做到真學、真懂、真信、真用，切實做到工作學習兩不誤、兩促進。

三是形式多樣，內容豐富。采取中心組學習和個人自學、集中培訓、專題輔導、專家講課、理論測試、心得體會等“六個一”活動，既豐富了學習內容，又提升了學習內涵。其中，集中學習了8次，全院黨員干部及職工群眾集中培訓1個工作日，聘請王基冬同志輔導—學習新醫改方案、努力踐行科學發展觀。領導干部在學習活動中真正起著模范帶頭作用，田資林院長、周擁軍院長分別做了專題講課。給全院黨員及非黨員的科室主任、護士長發放學習實踐活動學習手冊18本，要求院領導完成1萬字的讀書筆記，普通黨員、科室主任、護士長完成2千字的讀書筆記，每人至少寫一篇學習活動心得體會。學習培訓主要以黨的十七大和十七屆三中全會精神、中央有關文件、胡錦濤同志的重要論述為重要內容，黨員重點學習了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本書。通過學習，使全院黨員干部在思想上、政治上、行動上有了很大提高，將科學發展觀的要求落實到實際工作中，增強工作責任心，認真履行醫務人員職責，為患者服務。

三、深入基層、開展調研，破解難題求發展。

按照上級黨委的要求，院黨支部針對存在的問題，通過請上來“集思廣益”，走下去“問計于民”，走出去“學習取經”的方式，深入開展調研。通過多種形式的調研，充分聽取群眾的意見或建議，確定了

7個調研提綱，分別為：責任醫生管理模式探索、社區中醫館建設研究、慢性病管理模式探索、社區康復適宜技術總結與推廣、醫德醫風服務態度現狀及對策、示范性社區衛生服務站建設、醫院節能減排對策等。院支部要求調研報告要做到“三有”、“兩結合”：有問題、有分析、有對策；調研要與醫院的實際工作相結合，要與發展中存在的問題相結合。在下基層調研過程中，嚴把調研的質量關，切實挖掘出影響和制約我院科學發展的突出問題。通過調查研究撰寫調研報告，發放征求意見表、組織召開座談會等形式，深入開展“四走進、五問計”調研活動。院學習實踐領導小組成員結合職責分工，明確調研重點走進科室、走進病房、走進百姓，向他們問計解決制約我院科學發展的瓶頸問題。此次調研活動發放征求意見表50份，分別發到各科主任、職工代表、患者代表、兄弟單位及農民手中，征求意見涉及解放思想、發展意識、醫療服務質量、醫患關系、各科室服務能力、慢病管理等方面。

四、豐富載體，營造良好宣傳氛圍。演講比賽、科學發展觀文藝隊下鄉巡回演出團

我院在學習實踐科學發展觀活動中重視營造氛圍，在院內懸掛學習實踐科學發展觀的橫幅，出黑板報，在醫院內網上開設學習科學發展觀的專題等。我院醫務人員積極參加街道組織的科學發展觀演講比賽，王錦同志獲得了二等獎；呂巧峰等四位同志編排了《科學發展指航程》三句半節目，并參加科學發展觀文藝隊下鄉巡回演出團；積極參加征文比賽。通過廣泛深入的宣傳發動，在全院形成濃厚的活動氛

圍，激發了黨員同志參與學習實踐活動的熱情和積極性，有力地推動學習實踐活動的開展。

五、存在的問題和改進的方向

通過對第一階段工作的回顧，從總體上看，我院學習實踐活動基本達到了預期效果和目的，但是仍存在一定差距。主要是：一是理論學習的高度、深度還不夠，在引導黨員進行理性思考、總結升華上存在差距；二是在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高。針對這些問題，下一步我們將從以下方面繼續努力：一是進一步加強理論學習，創新方法，創新形式，形成特點，提高理論學習效果和水平；二是深入聯系實際，引導黨員認清形勢，了解醫院科學發展中的新問題，尋找新途徑，研究新辦法，做出新貢獻；三是堅持邊學邊查邊改，積極探索，進一步改進和加強黨的基礎建設，使黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強。

第二篇：深入學習實踐科學發展觀活動第三階段學習總結

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深入學習實踐科學發展觀活動第三階段學習總結

來

學習主題

科學發展觀的目的

學習內容

深入貫徹落實科學發展觀要始終堅持黨的基本路線

深入貫徹落實科學發展觀要積極構建社會主義和諧社會

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，在國際綜合國力競爭日益激烈的形勢下，堅持以經濟建設為中心，緊緊抓住和切實用好重要戰略機遇期，大力解放和發展社會生產力，對我們這樣一個發展中大國加快實現現代化具有重大戰略意義。只有堅持以經濟建設為中心，不斷增強綜合國力，才能為抓好發展這個黨執政興國的第一要務、為全面協調發展打下堅實的物質基礎。只有堅持以經濟建設為中1

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心，不斷增強綜合國力，才能更好的解決前進道路上的矛盾和問題，勝利實現全面建設小康社會和社會主義現代化的宏偉目標。因此，全黨全國都要增強促進發展的緊迫感，在任何時候任何情況下都僅僅扭住經濟建設這個中心不放松，充分調動和切實保護廣大干部群眾加快發展的積極性，堅定不移的推動經濟持續快速協調健康發展。

馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。

在改革開放的歷史進程中，我們黨把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思主義中國化結合起來，把堅持四項基本原則同堅持改革開放結合起來，把尊重人民首創精神同加強和改善黨的領導結合起來，把堅持社會主義基本制度同發展市場經濟結合起來，把推動經濟基礎變革同推動上層建筑改革結合起來，把發展社會生產力同提高全民族文明素質結合起來，把提高效率同促進社會公平結合起來，把堅持獨立自主同參與經濟全球化結合起來，把促進改革發展同保持社會穩定結合起來，把推進中國特色社會主義偉大事業同推進黨的建設新的偉大工程結合起來，取得了我們這樣一個十幾億人口的發展中大國擺脫貧困、加快實現現代化、鞏固和發展社會主義的寶貴經驗。

改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來2

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就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論。

以經濟建設為中心是興國之要；四項基本原則是立國之本；改革開放是強國之路。

中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

我們要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法制、公平正義、誠實友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明，可以為構建社會主義和諧社會提供堅實基礎；構建社會主義和諧社會，又可以為建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明提供重要條件。

和諧社會建設，要從解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，為群眾多辦好事、實事。只是堅持以人為本的必然要求，也是堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享的要求。

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深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。科學發展和社會和諧是內在統一的。沒有科學發展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現科學發展。構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果。要通過發展增加社會物質財富、不斷改善人民生活，又要通過發展保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。實現社會公平正義是中國共產黨人的一貫主張，是發展中國特色社會主義的重大任務。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發展提供良好社會環境。

學習感想

顧全

本周是我們黨支部集中學習科學發展觀的第三周，我們對科學發展觀的理解已經從簡單的意義、內容上升到了科學發展觀精神實質，以及與其他中國特色社會主義理論的聯系。

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本周我們學習了實踐科學發展觀的目的。在制定學習可續發展觀學習計劃的時候，是我將課本第七、八章的內容定義成科學發展觀的目的的。第七、第八章的標題分別是?深入貫徹落實科學發展觀要始終堅持黨的基本路線?和?深入貫徹落實科學發展觀要積極構建社會主義和諧社會?，為什么將其認為是科學發展觀的目的呢？中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。我們基本路線的主要落腳點還是主要在經濟發展上，而新一代黨的領導人提出的積極構建社會主義和諧社會的落腳點主要是社會的發展上。總的來說，落實科學發展觀，為的就是黨更好的指導經濟建設和社會的和諧發展。這兩點是真正觸及人民利益的兩個方面，我們一定要搞好。

在這里我還想提一點，在學習?深入貫徹落實科學發展觀要始終堅持黨的基本路線?這一章時，我著重注意了社會注意核心價值體系內容的論述。?馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。?結合到我們學校教育上，我認為學校應該加強社會注意核心價值體系的教育，尤其是民族精神的教育。十六大提出了?民族精神?的內容：民族精神5

更多精彩范文點擊主頁搜索 的核心是愛國主義，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息是民族精神的內容。今天我國的社會上出現了一定情況的道德倒退的情況，集中表現在以自我為中心，拜金主義上。在生產力快速發展的今天，一定要加強社會成員的思想道德教育，繼承老一輩為我們留下的優良傳統，我們的社會才能不斷發展，社會才能不斷進步，社會才能不斷和諧。而我們這群肩負著建設祖國重任的大學生，只有在樹立正確的人生觀、價值觀的基礎上，才能夠真正為祖國服務，為人民服務，為全民族的共同理想貢獻力量。

周建雄

我們黨提出科學發展觀中的構建社會主義和諧社會，既是對我國改革開放和現代化建設經驗的科學總結，也是在新的國內外形勢下提高黨的執政能力、貫徹落實科學發展觀、更好地推進我國經濟社會發展的戰略舉措。明確提出構建社會主義和諧社會，反映了我們黨對中國特色社會主義事業發展規律的新認識，也反映了我們黨對執政規律、執政能力、執政方略、執政方式的新認識，為我們緊緊抓住和用好重要戰略機遇期、實現全面建設小康社會的宏偉目標提供了重要的思想指導。構建社會主義和諧社會，關系到最廣大人民的根本利益，關系到鞏固黨執政的社會基礎、實現黨執政的歷史任務，關系到全面建設小康社會的全局，關系到黨的事業興旺發達和國家的長治久安。

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楊秋玲

本周我們學習了《深入貫徹落實科學發展觀要始終堅持黨的基本路線》和《深入貫徹落實科學發展觀要積極構建社會主義和諧社會》兩章的內容，下面彈一下我的學習體會。

黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。這是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。經濟基礎決定上層建筑，只有以經濟建設為中心，不斷加快、促進我國經濟的發展，才能使人民生活富足、安康，才能使國家興旺發達，社會長治久安。

四項基本原則分別是：必須堅持社會主義道路；必須堅持人民民主專政；必須堅持共產黨的領導；必須堅持馬克思主義、毛澤東思想。這是建設中國特色社會主義中國，實現現代化的根本前提。只有堅持四項基本原則才能保證我國在中國共產黨的領導下沿著社會主義方向前進。

胡錦濤總書記在十六大眾提出要構建和諧社會。它的主要內容是：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自7

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然和諧相處，由此可見，和諧社會并不單純的是社會的和諧，它還包括人與自然的和諧、人與人的和諧。對于我們在校大學生來說，積極參與到構建和諧社會中去并不是很空洞不切實際的，只需要我們在構建和諧校園中積極參與即可。因為，和諧校園也是和諧社會的一部分。

構建和諧社會，就是要堅持可持續發展、在人與人、人與自然的發展中找到一個平衡點，使經濟的發展不會以犧牲環境為代價，同時在人民群眾中創造一種健康祥和向上的氣氛。只有社會和諧了，人們才能更加團結友愛，向著共同的目標前進，為著共同的理想貢獻自己的力量。

王瑤

胡錦濤總書記在中央黨校的重要講話中指出：?貫徹落實科學發展觀，要求我們始終堅持‘一個中心、兩個基本點’的基本路線。?在新的歷史條件下，貫徹落實科學發展觀是堅持黨的基本路線的必然要求。我們要把堅持黨的基本路線不動搖和貫徹落實科學發展觀統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐之中。從?發展是硬道理?，到?發展是黨執政興國的第一要務?，再到貫徹落實科學發展觀，我們黨毫不動搖地堅持著發展的理念，同時與時俱進，我們黨指導發展的思想理論也日益科學化。在新的歷史條件下，貫徹落實科學發展觀，是對黨的基本路線的最好堅持和最好實踐。在堅持黨的基本路線的過8

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程中堅持科學發展觀，關鍵在于能不能以創新的精神解決好改革和發展中人民群眾關注的重大問題，取得突破性的進展。我們要努力把改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度有機地結合起來，解決好人民群眾最重視、最關心、最能獲得實惠的問題，以保證經濟社會又快又好地發展，構建一個社會主義和諧社會。

深入貫徹落實科學發展觀，要積極構建社會主義和諧社會。貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，必須大力推進和諧文化建設，弘揚民族優秀文化傳統，借鑒人類有益的文明成果，倡導和諧理念，培育和諧精神，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規范。文化涵蓋了人類創造的全部文明。文化首先是一種記憶，這種記憶主要體現在兩個方面，一是物的記憶，即通過保存下來或挖掘出來的文物，獲取人類探索的足跡及其相關信息；二是非物質的記憶，即通過傳承下來的文字或流傳下來的習俗，了解人類社會的變遷和生活方式的演進。不管是物質的形態還是非物質的形態，都是人類的重要遺產。相對說來，人類被文字記錄著的文化和融化為習俗的文化更深刻地作用于人們的生活。因為這種文化不僅與人們的世界觀、人生觀、價值觀密切相關，而且往往成為人們的生活信念、道德規范、思維方式和生活方式。更重要的是被文字記錄著的文化和融為習俗的文化在歷代教育的推動下，不斷被總結、提升，并得以傳承、發展，引領著社會9

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前行，成為經濟社會發展的動力。文化是多樣式的。不同的國家和民族有不同的文化性格，這是由地理、經濟和社會環境的不同造成的。

同一個國家或民族由于其內部生成的元素、層次、類型的不同，也會形成不同的文化樣態。各行各業也獨具文化視角，都可以從文化層面進行考察，并具有傳承價值。我國有56個民族，由于其內部生成的具體條件和相關因素的迥異，使各民族文化呈現多樣性和復雜性。中華民族文化大傳統是各民族及區域分合和變遷過程中，通過碰撞、解構、融合和革故鼎新匯聚而成的。如果說民族及區域文化展示的是中華民族文化的豐富性和多樣性，那么，中華民族文化大傳統則是體現中華民族文化的共性。因為中華民族文化既有共同的價值取向，又有民族及區域的獨特個性，才使中華民族歷經五千年而不衰，并不斷煥發出勃勃生機。文化是人類的精神瑰寶，是推動人類社會持續向前發展的強大動力。文化的品質，在于能夠幫助接受它的人群與個人提高自己的生活質量，開拓人們的精神視野，發展人們的精神能力，并形成足夠的創造能力、吸納能力、發展能力、應變能力。對于一個國家或區域，乃至于一座城市而言，豐富多樣的文化可以體現出自身特有的時間、空間和價值觀，并形成獨有的魅力。加強對文化遺產的保護、開發和利用，吸收世界各國人民創造的優秀文化，對于正在致力于和平發展的中華民族而言，不僅是一個形象問題，更是一個戰略問題。和諧文化是以崇尚和諧、追求和諧為價值取向的文化形態，體現在思想觀念、價值體系、思維方式、行為規范、社會風尚、制度10

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體制等形式上。構建社會主義和諧社會就是基于對這一文化形態的構想，即在馬克思主義指導下，在繼承中華民族傳統思想文化精髓的同時，汲取當代人類文明成果，建立一個與中國特色社會主義發展要求相適應的新型社會文化形態。構建和諧文化旨在社會主義市場經濟基礎上，完成國家理念的文化建構，并使之成為國家靈魂和強有力的精神支柱，成為國家競爭力的最核心部分。

一直在思考，上大學究竟讀什么這個問題。視野決定格局，心態把握命運，讀大學學的是更好的做人，樹立自己的人生觀價值觀。作為一名預備黨員，能趕上這次集中學習科學發展觀也是對自身的一個契機。大學生和非大學生最主要的區別絕對不在于是否掌握了一門專業技能，一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。草木可以在校園年復一年地生長，而我們卻注定要很快被另外一群人替代，盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網。如何編制好這張網是我們需要一直思考的問題。

孫遠

孫一靈

我們有著輝煌的過去，但也須正視嚴峻的現實。胡錦濤總書記11

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指出?要堅持認識堅持艱苦奮斗的重要性，關鍵是要清醒地認識到我國的基本國情?社會主義和諧社會的構建有許多不穩定的因素，社會主義現代化建設需要全國人民的共同努力，社會主義小康社會的建立需要和諧的社會環境。加強對大學生的基本國情教育，引導大學生樹立艱苦奮斗的思想，培育大學生的社會主義、愛國主義和集體主義思想，在涉及本國本民族利益時，能堅決地捍衛本國本民族的權益，在實際生活中，能始終堅持社會主義方向，從愛國主義的立場出發，多消費和使用本民族企業的產品，以支持和幫助本民族企業的發展，壯大民族經濟。從集體主義出發，自覺抵制西方自由化思想及崇拜西方極端個人主義和利己主義，培養集體中團結協作精神和能力。強化民族意識，加強社會主義、愛國主義、集體主義教育并不是要求弱化國際意識，閉關自守，盲目排外。全球化的世界經濟和文化需要中國，中華民族經濟的發展和壯大同樣也離不開世界，我們思想政治教育也要面向世界。在加強基本國情教育的同時，也要加強國際經濟形勢與對策方面的教育。在思想政治教育中要做到?解放思想，實事求是?。對西方發達國家先進的科學技術要學習;在抵制西方腐朽思想文化侵蝕的同時，對西方文化思想中的精華要汲取;在抵制西方政治霸權的同時，對西方民主政治法制建設，和諧社會與社區建設的經驗也可以借鑒。強化民族意識，當代大學生在國際環境下才能立足，不迷失方向;增強國際意識，當代大學生才會以開放的姿態迎接未來，兼收并蓄，促進民族經濟文化的發展，實現中華民族的偉大復興。

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盧通

在發展過程中我國遇到了諸多問題，如何解決這些問題呢，出路就是進一步解放思想，樹立新的發展理念。為此，要明確這次解放思想的主攻方向和基本任務，就是進一步解放和發展生產力，實現經濟社會的科學發展。具體講，就是深入貫徹科學發展觀，著力把握發展規律，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題，提高發展的質量和效益。其次，要從?重物輕人?的觀念中解放出來，樹立以人為本的思想。加強人文關懷，堅持發展依靠人民、發展為了人民、發展成果由人民共享。再次，從不合時宜的認知方式中解放出來，要學會統籌兼顧、科學思維、系統思維。

深入貫徹科學發展觀，就要求樹立科學的思維方式。作為一名學生黨員，我們既要鍛煉q####j的體魄，又要解放自己的思想，學會抵御西方的腐朽思想，同時又要積極地接受新的，好的管理方式與思維模式，對問題的解決有一種較為成熟的，新的，合理的想法，努力提升自己的思想境界，不做沖動的，出軌的事，為即將踏入社會做好準備，為祖國建設獻計獻策，貢獻自己的一份力量。

梁宇龍

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從以人為本的理念出發，在管理工作實踐中進行人本管理，推進管理工作的改革創新，有助于把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個方面，發展中國特色社會注意事業，把我國建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

我們更多的去了解學生們真正需要什么，想做什么；而不是單方面要求他們要做什么，應該怎么做。這樣才能讓學生干部在群眾中樹立威信，這樣的學生組織才能良性循環發展下去，學生活動也就容易搞了。雖然這樣說了也很難做到，因為人各有異。但是無論對于國家，社會到我們的學校，學生社團，?以人為本?應該成為我們始終堅信并一直堅守的原則。

曹國順

我黨在社會主義初期的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧開放的社會主義現代化國家而奮斗。

而四項基本原則指的是堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬列主義、毛澤東思想。構建社會14

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主義和諧社會對我來說一個新的名次，黨在領導全國人民時總是為了人民的根本利益而著想。構建社會主義和諧社會也是其中一相內容。

畢然

通過這次學習，學長們講了很多科學發展觀在我們學習生活中的體現，我也更加明確了作為一名班干部，一方面要以身作則，把自己的事情辦好，同時也要多為大家做事，做實事，為集體的進步做出自己的貢獻。

薄曉江

1、對?深入貫徹落實科學發展觀，要始終堅持黨的基本路線。?的理解。黨的基本路線十分重要，是我們黨貫徹一切方針路線的大前提。堅持黨的基本路線，是對我們黨過去和目前工作中被實踐檢驗正確的經驗和方法的繼承和認可；而深入貫徹落實發展觀，是對未來發展方向提出更高的要求，提出科學的關于發展的觀念。這句話不僅提出了我們貫徹科學發展觀堅持的原則，更提出了我們貫徹科學發展觀要把握的要點。同時，也提出了一個新的角度，從始終堅持黨的基本路線看科學發展觀的第一要義、核心、基本要求、根本方法。把這句話運用到我們周圍的工作，也有許多創新的成果。比如：學生會內部的改革和發展。顯然，我們搞學生會工作，也有我們學生會的15

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基本路線。什么是我們學生會的基本路線，要不要堅持學生會的基本路線。這都是我們學生會干部要思考的問題。再比如：團支部的建設，我們搞了許多的團日活動，我們的收獲是什么？有些同學認為，自己只是團員，有關黨的理論，就認為不是自己現階段需要關注的。這就是沒有弄明白黨團關系。所以說，團支部的建設，也要有團的基本路線。起碼基本路線中應該有一條，團員要上進，要向黨看齊。

2、對?深入貫徹落實科學發展觀，要積極構建社會主義和諧社會。?的理解。我認為，我們黨提出構建社會主義和諧社會，反映了我們黨對執政規律、執政能力、執政方略、執政方式的全新認識。而目前，我們正處在戰略機遇期，內外具備利于發展的條件。比如：美國大選候選人自由辯論中，關于中國部分，涉及更多的是出口貿易方面。也就是說，其一貫的對華政策處在一個較低的關注度。所以現階段，我們要建設社會主義和諧社會。而作為每個黨員，就是要為民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處作出自己的貢獻。

來

第三篇：深入學習實踐科學發展觀活動第三階段學習總結

學習主題科學發展觀的目的學習內容深入貫徹落實科學發展觀要始終堅持黨的基本路線深入貫徹落實科學發展觀要積極構建社會主義和諧社會我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，在國際綜合國力競爭日益激烈的形勢下，堅持以經濟建設為中心，緊緊抓住和切實用好重要戰略機遇期，大力解放和發展社會生產力，對我們這樣一個發展中大國加快實現現代化具有重大戰略意義。只有堅持以經濟建設為中心，不斷增強綜合國力，才能為抓好發展這個黨執政興國的第一要務、為全面協調發展打下堅實的物質基礎。只有堅持以經濟建設為中心，不斷增強綜合國力，才能更好的解決前進道路上的矛盾和問題，勝利實現全面建設小康社會和社會主義現代化的宏偉目標。因此，全黨全國都要增強促進發展的緊迫感，在任何時候任何情況下都僅僅扭住經濟建設這個中心不放松，充分調動和切實保護廣大干部群眾加快發展的積極性，堅定不移的推動經濟持續快速協調健康發展。馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。在改革開放的歷史進程中，我們黨把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思主義中國化結合起來，把堅持四項基本原則同堅持改革開放結合起來，把尊重人民首創精神同加強和改善黨的領導結合起來，把堅持社會主義基本制度同發展市場經濟結合起來，把推動經濟基礎變革同推動上層建筑改革結合起來，把發展社會生產力同提高全民族文明素質結合起來，把提高效率同促進社會公平結合起來，把堅持獨立自主同參與經濟全球化結合起來，把促進改革發展同保持社會穩定結合起來，把推進中國特色社會主義偉大事業同推入黨的建設新的偉大工程結合起來，取得了我們這樣一個十幾億人口的發展中大國擺脫貧困、加快實現現代化、鞏固和發展社會主義的寶貴經驗。改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論。以經濟建設為中心是興國之要；四項基本原則是立國之本；改革開放是強國之路。中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。我們要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法制、公平正義、誠實友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明，可以為構建社會主義和諧社會提供堅實基礎；構建社會主義和諧社會，又可以為建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明提供重要條件。和諧社會建設，要從解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，為群眾多辦好事、實事。只是堅持以人為本的必然要求，也是堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享的要求。深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。科學發展和社會和諧是內在統一的。沒有科學發展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現科學發展。構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果。要通過發展增加社會物質財富、不斷改善人民生活，又要通過發展保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。實現社會公平正義是中國共產黨人的一貫主張，是發展中國特色社會主義的重大任務。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發展提供良好社會環境。學習感想顧全本周是我們黨支部集中學習科學發展觀的第三周，我們對科學發展觀的理解已經從簡單的意義、內容上升到了科學發展觀精神實質，以及與其他中國特色社會主義理論的聯系。[4]下一頁本周我們學習了實踐科學發展觀的目的。在制定學習可續發展觀學習計劃的時候，是我將課本第七、八章的內容定義成科學發展觀的目的的。第七、第八章的標題分別是“深入貫徹落實科學發展觀要始終堅持黨的基本路線”和“深入貫徹落實科學發展觀要積極構建社會主義和諧社會”，為什么將其認為是科學發展觀的目的呢？中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。我們基本路線的主要落腳點還是主要在經濟發展上，而新一代黨的領導人提出的積極構建社會主義和諧社會的落腳點主要是社會的發展上。總的來說，落實科學發展觀，為的就是黨更好的指導經濟建設和社會的和諧發展。這兩點是真正觸及人民利益的兩個方面，我們一定要搞好。在這里我還想提一點，在學習“深入貫徹落實科學發展觀要始終堅持黨的基本路線”這一章時，我著重注意了社會注意核心價值體系內容的論述。“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。”結合到我們學校教育上，我認為學校應該加強社會注意核心價值體系的教育，尤其是民族精神的教育。十六大提出了“民族精神”的內容：民族精神的核心是愛國主義，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息是民族精神的內容。今天我國的社會上出現了一定情況的道德倒退的情況，集中表現在以自我為中心，拜金主義上。在生產力快速發展的今天，一定要加強社會成員的思想道德教育，繼承老一輩為我們留下的優良傳統，我們的社會才能不斷發展，社會才能不斷進步，社會才能不斷和諧。而我們這群肩負著建設祖國重任的大學生，只有在樹立正確的人生觀、價值觀的基礎上，才能夠真正為祖國服務，為人民服務，為全民族的共同理想貢獻力量。周建雄我們黨提出科學發展觀中的構建社會主義和諧社會，既是對我國改革開放和現代化建設經驗的科學總結，也是在新的國內外形勢下提高黨的執政能力、貫徹落實科學發展觀、更好地推進我國經濟社會發展的戰略舉措。明確提出構建社會主義和諧社會，反映了我們黨對中國特色社會主義事業發展規律的新認識，也反映了我們黨對執政規律、執政能力、執政方略、執政方式的新認識，為我們緊緊抓住和用好重要戰略機遇期、實現全面建設小康社會的宏偉目標提供了重要的思想指導。構建社會主義和諧社會，關系到最廣大人民的根本利益，關系到鞏固黨執政的社會基礎、實現黨執政的歷史任務，關系到全面建設小康社會的全局，關系到黨的事業興旺發達和國家的長治久安。楊秋玲本周我們學習了《深入貫徹落實科學發展觀要始終堅持黨的基本路線》和《深入貫徹落實科學發展觀要積極構建社會主義和諧社會》兩章的內容，下面彈一下我的學習體會。黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。這是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。經濟基礎決定上層建筑，只有以經濟建設為中心，不斷加快、促進我國經濟的發展，才能使人民生活富足、安康，才能使國家興旺發達，社會長治久安。四項基本原則分別是：必須堅持社會主義道路；必須堅持人民民主專政；必須堅持共產黨的領導；必須堅持馬克思主義、毛思想。這是建設中國特色社會主義中國，實現現代化的根本前提。只有堅持四項基本原則才能保證我國在中國共產黨的領導下沿著社會主義方向前進。胡總書記在十六大眾提出要構建和諧社會。它的主要內容是：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處，由此可見，和諧社會并不單純的是社會的和諧，它還包括人與自然的和諧、人與人的和諧。對于我們在校大學生來說，積極參與到構建和諧社會中去并不是很空洞不切實際的，只需要我們在構建和諧校園中積極參與即可。因為，和諧校園也是和諧社會的一部分。構建和諧社會，就是要堅持可持續發展、在人與人、人與自然的發展中找到一個平衡點，使經濟的發展不會以犧牲環境為代價，同時在人民群眾中創造一種健康祥和向上的氣氛。只有社會和諧了，人們才能更加團結友愛，向著共同的目標前進，為著共同的理想貢獻自己的力量。王瑤胡總書記在中央黨校的重要講話中指出：“貫徹落實科學發展觀，要求我們始終堅持‘一個中心、兩個基本點’的基本路線。”在新的歷史條件下，貫徹落實科學發展觀是堅持黨的基本路線的必然要求。我們要把堅持黨的基本路線不動搖和貫徹落實科學發展觀統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐之中。從“發展是硬道理”，到“發展是黨執政興國的第一要務”，再到貫徹落實科學發展觀，我們黨毫不動搖地堅持著發展的理念，同時與時俱進，我們黨指導發展的思想理論也日益科學化。在新的歷史條件下，貫徹落實科學發展觀，是對黨的基本路線的最好堅持和最好實踐。在堅持黨的基本路線的過程中堅持科學發展觀，關鍵在于能不能以創新的精神解決好改革和發展中人民群眾關注的重大問題，取得突破性的進展。我們要努力把改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度有機地結合起來，解決好人民群眾最重視、最關心、最能獲得實惠的問題，以保證經濟社會又快又好地發展，構建一個社會主義和諧社會。上一頁[4]下一頁深入貫徹落實科學發展觀，要積極構建社會主義和諧社會。貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，必須大力推進和諧文化建設，弘揚民族優秀文化傳統，借鑒人類有益的文明成果，倡導和諧理念，培育和諧精神，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規范。文化涵蓋了人類創造的全部文明。文化首先是一種記憶，這種記憶主要體現在兩個方面，一是物的記憶，即通過保存下來或挖掘出來的文物，獲取人類探索的足跡及其相關信息；二是非物質的記憶，即通過傳承下來的文字或流傳下來的習俗，了解人類社會的變遷和生活方式的演進。不管是物質的形態還是非物質的形態，都是人類的重要遺產。相對說來，人類被文字記錄著的文化和融化為習俗的文化更深刻地作用于人們的生活。因為這種文化不僅與人們的世界觀、人生觀、價值觀密切相關，而且往往成為人們的生活信念、道德規范、思維方式和生活方式。更重要的是被文字記錄著的文化和融為習俗的文化在歷代教育的推動下，不斷被總結、提升，并得以傳承、發展，引領著社會前行，成為經濟社會發展的動力。文化是多樣式的。不同的國家和民族有不同的文化性格，這是由地理、經濟和社會環境的不同造成的。同一個國家或民族由于其內部生成的元素、層次、類型的不同，也會形成不同的文化樣態。各行各業也獨具文化視角，都可以從文化層面進行考察，并具有傳承價值。我國有56個民族，由于其內部生成的具體條件和相關因素的迥異，使各民族文化呈現多樣性和復雜性。中華民族文化大傳統是各民族及區域分合和變遷過程中，通過碰撞、解構、融合和革故鼎新匯聚而成的。如果說民族及區域文化展示的是中華民族文化的豐富性和多樣性，那么，中華民族文化大傳統則是體現中華民族文化的共性。因為中華民族文化既有共同的價值取向，又有民族及區域的獨特個性，才使中華民族歷經五千年而不衰，并不斷煥發出勃勃生機。文化是人類的精神瑰寶，是推動人類社會持續向前發展的強大動力。文化的品質，在于能夠幫助接受它的人群與個人提高自己的生活質量，開拓人們的精神視野，發展人們的精神能力，并形成足夠的創造能力、吸納能力、發展能力、應變能力。對于一個國家或區域，乃至于一座城市而言，豐富多樣的文化可以體現出自身特有的時間、空間和價值觀，并形成獨有的魅力。加強對文化遺產的保護、開發和利用，吸收世界各國人民創造的優秀文化，對于正在致力于和平發展的中華民族而言，不僅是一個形象問題，更是一個戰略問題。和諧文化是以崇尚和諧、追求和諧為價值取向的文化形態，體現在思想觀念、價值體系、思維方式、行為規范、社會風尚、制度體制等形式上。構建社會主義和諧社會就是基于對這一文化形態的構想，即在馬克思主義指導下，在繼承中華民族傳統思想文化精髓的同時，汲取當代人類文明成果，建立一個與中國特色社會主義發展要求相適應的新型社會文化形態。構建和諧文化旨在社會主義市場經濟基礎上，完成國家理念的文化建構，并使之成為國家靈魂和強有力的精神支柱，成為國家競爭力的最核心部分。

第四篇：深入學習實踐科學發展觀活動第三階段總結

深入學習實踐科學發展觀活動第三階段

總結

學習實踐科學發展觀的整改落實階段是學習實踐活動的最后一個階段，也是取得整個科學發展觀學習實踐活動成果的關鍵階段。為此我廠按照潤滑油公司黨委統一部署，領導班子牢牢把握解決突出問題、推動科學發展這個主題，把解決問題與創新體制機制緊密結合、統籌安排、認真制定整改方案，嚴格落實整改責任，集中時間、集中精力對存在的突出問題進行整改，較好地完成了本階段的主要任務。現將本階段工作總結如下：

一、深化對科學發展觀的認識，制訂切實可行的整改方案，深入開展學習實踐活動

學習實踐科學發展觀活動進入第三階段以來，廠黨委按照潤滑油公司黨委統一安排和部署，根據在第二階段查擺出的問題，廠黨委認真研究，制定出我廠整改落實措施方案，召開民主評議會，聽取部門、員工的意見和建議，使整改措施更加科學合理。同時，我們組織開展了形式多樣的學習實踐活動。一是根據第二階段查擺出的問題進行分析、研究，積極制定整改落實方案予以公示，并組織落實。二是開展了紀委組織的“做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”主題實踐活動，成立了主題實踐活動領導小組，制訂了活動實施的細則，下發了實踐活動計劃。三是5月22日，潤滑油公司總經理廖國勤、計劃規劃處處長李曉東一行來到華東潤滑油廠檢查指導工作，進一步促進了我廠學習實踐活動的深入開展。四是組織進行反腐倡廉教育，給科以上干部發放《中國石油領導人員反腐倡廉培訓教程》，制訂了學習計劃，組織學習。五是6月16日，太倉市總工會企業部來我廠舉行了“共創和諧、共謀發展”的簽名活動。

二、落實“五個下功夫”，確保深入學習實踐科學發展觀活動開展扎實有效

在學習實踐活動第三階段開展以來，我們通過研究影響、制約企業發展的一些突出問題，制定“五個方面下功夫”確保學習實踐活動取得實效。一是在扎實推進安全主題活動上下功夫：

1、組織實施“安全生產月”活動。

2、組織了消防演練比賽活動。

3、在全廠范圍內組織評選安全經驗分享等活動，解決部分人員的安全素質和意識與企業持續發展的需要不相適應的問題，安全管理水平得到提高。二是在落實產品質量管理制度上下功夫：

1、加強了產品調合灌裝過程管理。

2、建立了包裝物驗收實驗室。

3、基本解決了HV產品出現沉淀物問題。解決了個別產品質量不穩定的問題，牢固樹立了“質量是企業的生命”的根本意識；三是在加強技術進步、設備維護和改進上下功夫：

1、對現有的設備進一步落實維護保養措施。

2、對1L灌裝機的上蓋系統進行了攻關，基本根治了技術性和故障性的難題。解決了大生產量情況下綜合配套能力嚴重不足的問題，提高了生產管理的整體水平；四是在繼承發揚優良傳統，打造作風過硬的員工隊伍上下功夫：

1、組織員工觀看了電影《鐵人》，接受了鐵人精神再教育。

2、科學排產，加強銜接，合理組織生產力，實現快速生產、發運。

3、持續深入開展“黨員三無三帶頭”、“四好班子建設”等黨建活動，教育大家越是危機越鼓勁，越有壓力越向前，立足思想挖潛、管理挖潛、技術挖潛、崗位挖潛，以自己的實際行動與企業共渡難關，解決了國際金融危機帶來嚴重挑戰的問題；五是在推行科學管理、實現企業和諧上下功夫：

1、按照調合、包裝、化驗、計量以班組生產量修訂業績考核制度，完善了激勵機制。

2、生產運營系統全面投入使用

3、開展“做黨的忠誠衛士，當群眾貼心人”主題實踐活動，通過建立健全科學的管理制度和流程，形成“流程簡潔，程序順暢，責任明晰，管控到位，制約有效，作風扎實”的管理體系和運行機制，促使企業和諧發展，解決了進一步完善體制機制的問題。

三、深入學習實踐科學發展觀活動第三階段取得的實效 通過學習實踐科學發展觀的活動，近期取得的實效已經突顯了出來，主要體現在廣大干部員工認清形勢、統一思想、明確了目標、激發了干勁上等，使我廠各項工作呈現出了嶄新面貌。

一是在學習實踐過程中，我廠通過抓好學習這一重要環節，采取集中學習與個人自學相結合、理論學習與開展調研相結合、座談交流與民主評議相結合等多種學習形式，積極引導黨員、干部特別是領導干部進一步深刻理解和準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，著力解決黨員干部隊伍在思想作風和工作作風上存在的問題，并取得積極成效，廣大黨員在學習實踐過程中，能自覺結合自身工作實際，積極剖析思想認識，查找不足，并積極為我廠的科學發展出謀劃策，學習實踐科學發展觀活動氛圍空前濃厚。二是通過學習，廣大黨員、干部豐富了“科學發展觀”的理論、原理等知識，武裝了頭腦，加深了對科學發展觀本質內涵、基本要求和根本方法的理解，增強了工作中實踐“科學發展觀”的自覺性和主動性，能夠針對提高企業持續發展能力，解決生產瓶頸問題，進行深入的思考和研究，增強了分析問題和解決問題的能力。廣大黨員、干部的思想已經統一到了我廠的方針目標，統一到了潤滑油公司的工作部署，面對困難和挑戰，抓住機遇，堅定信心，推動了我廠各項工作又好有快的發展。

三是工作作風得到了改進。各部門、各崗位配合銜接更加緊密，計劃安排更加合理，生產組織更加嚴謹、管理執行更加有效，員工敬業精神進一步加強，黨員干部的艱苦創業精神、奉獻意識進一步提高，展現出了工作扎實、科學嚴謹、求實奉獻的工作作風，這就是繼承大慶傳統，弘揚鐵人精神的具體表現。

四是各項工作呈現新局面，并取得了更優異的成績。一是自學習實踐科學發展觀活動以來，調合、包裝、發運量每天平均保持在600-700噸左右，生產一線屢破建廠生產記錄。二是6月中旬生產營運系統管理軟件實現了交付使用，工作效率大大提高；三是三期工程自動化組態完成攻堅，并且全面投入使用，進一步提高了油品儲備和生產處理能力。四是成功組織開展了紀委“做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”主題實踐活動和中國石油領導人員反腐倡廉學習班，通過學習培訓，進一步推進了企業廉政建設。五是以公司現場會在我廠召開為契機，對生產現場、工作環境進行了全面的整治，對低標準生產現場、臟亂差的衛生死角全面進行了施工整頓，按照6S的要求進行了管理，使工作環境得到了進一步的改善。六是通過召開了宣傳工作會議，帶動了我廠宣傳工作又躍上上了一個嶄新的臺階。通過宣傳先進事跡，樹立典型人物，展示出我廠先進的生產、管理實力和水平。

在學習實踐科學發展觀活動期間，我廠共組織了7次集中學習、5次電教講座、組織召開21次相關會議、3次大型集體活動、報道了28篇相關通訊、組織黨員干部，入黨積極分子撰寫了96篇學習科學發展觀活動論文，發布12期活動簡報、3期活動專刊。鼓舞了士氣，振奮了精神。

學習實踐科學發展觀活動已經進入收尾階段，我們要繼續堅持貫徹落實潤滑油公司黨委的安排部署，把學習實踐科學發展觀活動總結好、實踐好、執行好。以科學發展觀為指導，繼續組織落實好整改落實項目，針對在學習實踐科學發展觀活動中找出的問題，制定出長效機制，進行整改落實，集中解決突出問題，把思想認識切實轉化為實踐成果。進一步調動廣大黨員干部的積極性和主動性，改進工作作風，以完成各項生產經營任務為目標，用實際成果衡量和檢驗學習實踐活動的成效，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

第五篇：學習實踐科學發展觀整改落實第三階段總結

學習實踐科學發展觀整改落實第三階段總結

在整改落實階段，我校高度重視，精心部署，著重解決突出問題和人民群眾關注的熱點、難點問題，堅持“問題不解決不放過，群眾不滿意不通過”的原則，集中精力，查改結合，有力地促進了各項工作的順利開展，現將本階段情況總結如下：

一、認真制定整改落實方案

以分析檢查報告為依據，認真制定整改落實方案，整改落實方案經本單位黨小組討論通過。整改落實方案注重可操作性，整改措施目標化、具體化、責任化，明確責任、明確措施、明確時限。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，分別提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確分管領導、分管部門，使整改落實工作有章可循。在統一認識、深入調研、分析檢查的基礎上，及時制定和完善促進經濟科學發展以及搞好本單位工作的政策措施，把建立健全保障和促進科學發展的體制機制作為整改落實的一個重要內容。采取會議和書面方式向擬參加滿意度測評人員通報，并向黨員、職工公布，接受監督。廣大黨員圍繞制定、貫徹整改落實方案，積極建言獻策，努力轉變作風、改進工作。及時召開整改階段動員會，安排部署整改工作。“整改提高”是工作見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎。

二、集中解決突出問題

將梳理出來的問題進行整改。領導班子堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。進一步明確科學發展的工作思路、工作方向和工作方法，切實解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題。解決問題突出重點，查找什么問題突出就重點解決什么問題，多為職工群眾辦看得見、摸得著、促進科學發展的實事。全面比較、分析查找出來的突出問題，選準突破口和切入點。

著重研究解決政策制度層面和本單位職能范圍的突出問題，對需要集中解決的突出問題高度重視，黨組進行認真研究，集中各方力量，上下共同努力，采取切實措施加以解決，務求實效，努力取得幾件實踐成果。對認真梳理出來的問題和建議，合理分解任務，確保責任到人。按照“誰主管、誰負責”原則，對各種問題和建議認真梳理歸類，將整改任務層層落實，明確整改時限，能近期整改的，立即整改，需要逐步整改的，作出說明，強化措施，逐步整改，把整改責任、人員、措施、時限落到實處。

整改落實階段是學習實踐活動最出成果、最見成效的階段，也是廣大黨員干部群眾最為關注的階段，必須切實抓緊抓好。把學習實踐活動放在工作大局中來謀劃和推進。努力使學習實踐活動與新一輪思想解放有機結合起來，推進觀念轉變、作風轉變、發展環境轉變，以思想大解放推動事業大發展；集中力量解決突出問題，辦成幾件群眾普遍期待的實事好事。切實解決影響和制約本部門本單位科學發展的突出問題，使工作水平、作風狀況、隊伍面貌有一個大的改觀；

三、完善體制機制

從促進科學發展的需要出發，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題，逐步形成保障和促進科學發展的制度體系。要認真清理現有的規章制度，切實做好廢、立、改的工作。著重建立健全推動學校科學發展的政策措施和體制機制。著重建立健全體現科學發展要求的規章制度。以改革創新精神進一步完善促進科學發展的體制機制，逐步形成貫徹落實科學發展觀的長效機制，切實取得一批推動學校科學發展的制度成果。

創新體制機制、完善制度體系是一項政策性、科學性很強的工作，也是一項長期的工作任務。對于已經列入整改落實方案的體制機制性問題高度重視，認真抓好落實。對需要較長時間研究解決的體制機制性問題，列入本單位整改落實方案的中長期任務，按整改計劃堅持不懈地抓實抓好。通過抓整改、辦實事、解難題，使整改落實階段工作取得實實在在的成效，使人民群眾真正感受到學習實踐活動帶來的新變化新氣象。在推進體制機制創新、創造良好政策制度環境上下更大功夫。對學習實踐活動中行之有效的經驗和做法，用制度的形式固定下來，堅持下去；對現有的政策措施、意見辦法、規章制度，要進行全面清理，該廢止的及時廢止，需要完善的及時修訂完善，需要新建的要及時制定出臺，扎實推進科學發展體制機制的創新。

四、搞好總結測評工作

學習實踐活動基本完成時，做好活動的總結工作。在此基礎上，對本單位學習實踐活動進行滿意度測評。在本環節具體工作中應注意把握以下幾點：

第一，認真做好活動總結。總結工作既要實事求是地評價學習實踐活動取得的成效和經驗，又要指出存在的不足和努力方向，并將本單位開展學習實踐活動的總體情況采取適當方式向黨員、群眾通報。

第二，組織好群眾滿意度測評。主要測評兩項內容：一是對解決本單位影響和制約科學發展突出問題的滿意度；二是對開展學習實踐活動情況的滿意度。學習實踐活動領導小組辦公室統一印發滿意度測評表。合理確定參加測評人員的規模、范圍，使之既有一定的代表性，又規模適中，參加測評人員范圍應與評議本單位分析檢查報告人員和通報學習實踐活動總體情況的人員范圍統籌考慮，力求測評工作簡便易行，測評結果真實可靠，注意防止盲目攀比測評結果。

第三，測評結果要以適當方式向職工群眾公布。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續得到有效解決。

通過全體教職工的共同努力，我單位整改落實階段工作取得了較好的效果，干部職工的思想政治素質有了明顯提高，隊伍的凝聚力和戰斗力有了明顯增強，有力地推動了當前的各項工作。今后，我們將一如既往地勤奮工作，為實現學校又好又快發展做出更大的努力和貢獻。樂鄉學苑