第一篇：韋村小學安全疏散總結

韋村小學安全疏散演練總結

為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于2011年4月13日如期圓滿結束，現將情況總結如下：

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。會議上學校領導要求全體教師從思想上要高度重視并認真學習《韋村小學安全疏散演練實施方案》，增強安全意識，對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一 一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《韋村小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

4月13日上午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

2010——2011學年度第二學期 韋村小學安全疏散演練總結

韋村小學 2011.4

第二篇：韋周小學緊急疏散演練方案

韋周中心小學緊急疏散演練方案

（第二次演練方案）

為了承上起后，總結以前演練的經驗，為以后的突發事件應對做出更好的應對措施，順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本第二次緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。

預定演練時間為2010年9月12日星期一下午。

一、安全疏散演練活動的目的

1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道。

2、增強我校師生對突發事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

二、安全理念及工作原則

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2.堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

三、組織機構

（一）指揮中心

總 指 揮：劉 峰

職 責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。

（二）現場疏散引導組

組 長：王龍國 組 員：各年級班主任

職 責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。

（三）通信聯絡組 組 長：孔德木 職 責：即時收集各班疏散情況，隨時與學?？傊笓]保持聯系，反饋現場的即時信息。

（四）醫療救護組

組 長：賈玉珍

職 責：對在疏散過程中出現的擦傷、碰傷等情況即時進行包扎、治療。

（五）安全防護組

組 長：張茂水

職 責：維護現場外圍的秩序，保證校內應急車輛的調配使用。

（六）司鐘計時、廣播、信息收集組

組 長：孔令香

職 責：負責發布緊急疏散信號和解除緊急疏散信號，記錄演練起止時間，廣播引導學生有序疏散，拍攝活動相片。

四、活動規則

要求在疏散活動過程中做到快、靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現象。

五、演練程序

校園緊急疏散演練

1、演練信號：

利用校園廣播系統或哨聲發出緊急疏散警報信號，設定二種時候出現災害，組織疏散演練：一是上課時候，二是課間時候，老師立即組織好學生，不要慌亂，指揮學生有序疏散。

2、疏散順序與線路： ◆第一種情況：上課時候

（1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排學生一個跟一個走前門，3排后學生按倒順序一個跟一個走后門，排2列縱隊依次按規定線路向學校操場疏散。學生走完后，上課教師再次檢查教室內是否仍有學生留下。如果有，要及時問清原因，并將該生帶離教室。學生迅速撤離時，禁止攜帶物品，然后由老師指揮學生緊急疏散。（2）學生離開教室后，上課教師仍站在教師問口管理學生快速疏散，以防止學生擁擠踩踏。學生相互之間要互相關照。辦公室內未上課教師聽到警報后，應立即前往教室門口，協助管理人員組織學生疏散，直到所有學生撤離為止。

（3）各位疏散人員必須等到學生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。

◆第二種情況：課間

聽到緊急疏散信號后，教室內的學生仍按第一種情況緊急撤離；教室外的學生聽到信號后迅速向操場撤離。

注：

1、撤離時，各班前3行從前門走，后3行從后門走。

2、各班由班主任負責組織和帶領學生撤離。若事發時是科任教師上課，則由科任教師組織學生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執勤。

3、緊急情況，指定負責人不在場時，其他人員應負責指揮。

4、撤離時出現突發事件由相應的負責人負責處理，并即時向指揮中心報告。

5、演練初期不比賽哪個班級快慢，但要求不慌亂，保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，能安全到指定地點。演練后期要計算控制總的運行時間，并及時點評。

6、班主任和各負責人員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最前頭，負責老師在最后，學生夾在中間。

7、演練前，教師通過例會學習，明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明白安全演練意義。

8、各班演練師生到達指定做操位置后，保持快靜齊，統一聽從總指揮點評講話。

六、活動要求與注意事項 教師：

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，雖是演練但要以實戰的態度積極參與到活動中來。

2、班主任要抽時間對學生進行訓練，發現問題及時解決。

3、班主任及各崗位上的教師聽到緊急鈴聲后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

4、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。（演練后上交班級演練報告）學生：

1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。

4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

韋周中心小學 2011年9月

第三篇：小學安全疏散演練總結

鄭旺中心小學緊急疏散安全演練總結 2012年3月6日上午10:08分，我校進行了緊急疏散安全演練，此次活動受到了領導和老師們的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，演練取得了圓滿成功。參與演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，各樓層、各關鍵出口教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，第一遍演練用時不到3分。經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，全體同學安全快速到達操場。疏散演練完畢后，各班級帶回學生并針對演練過程中出現的問題做了認真總結和調整。10分鐘之后進行了第二遍加強演練，通過調整有效地調高了撤離速度，第二遍演練用時在1分50秒以內，演練非常成功。

我校堅持每周二課間操時間準時進行緊急疏散安全演練活動。嚴格按演練預案實施開展，整個演練過程既緊張、激烈又有條不紊。演練活動是對《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

鄭旺中心小學政教處

2012-3-7

第四篇：小學安全應急疏散演練總結

小學安全應急疏散演練總結

為保護學生生命安全，交給學生安全疏散知識,我校于2018年6月7日組織全校師生進行了安全應急疏散演練，將活動情況總結如下：

一、領導重視。校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證，我校專門召開全體教師會議部署安全日應急疏散演練活動。由校長親自抓，各班主任具體落實。

二、6月7日下午，校長親自在安全應急疏散演練活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。還專門布置應急疏散演練工作，明確各相關人員職責、學生疏散方案和疏散路線。

三、會后各班班主任向學生介紹應急演練的相關知識后，由各班在班主任的指導下進行應急演練練習，班主任幫助學生在教室內熟悉應急疏散的正確的方式，在學生演練過程中，班主任跟蹤指導，幫助學生糾正不當措施和姿勢。班主任帶領各班學生按疏散路線撤離教室，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

四、演練結束后，領導小組對本次應急疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次應急疏散演練存在以下問題：

1、學生疏散時有擁擠、吵鬧現象。

2、學生疏散后，由于老師沒有跟上，致使學生到達預定集合地點后沒有及時集合，個別班級清點、上報人數不及時。

第五篇：桑園小學安全疏散演練總結

張海小學安全應急疏散演練總結

為保護學生生命安全，交給學生安全疏散知識,我校于2010年4月16日組織全校師生進行了安全應急疏散演練，將活動情況總結如下：

一、領導重視。校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證，我校專門召開校務會議部署安全日安全應急疏散演練活動。由校長親自抓，安監主任牽頭，各班主任具體落實，全體教師通力配合，校長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性。

二、4月16日下午，學校組織召開了全體教師會議，李校長親自在安全安全應急疏散演練活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。安監辦主任還專門布置應急疏散演練工作，明確各相關人員職責、學生疏散方案和疏散路線圖。

三、會后各班班主任向學生介紹應急演練的相關知識后，由各班在班主任的指導下再次進行應急演練練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急疏散的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。班主任帶領各班學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

四、實際演練。

2010年4月16日16時全校師生進行了應急疏散演練。演練警報鈴響起，全體師生迅速到位，組織學生們就近躲避，先迅速蹲到堅固的課桌下，3分鐘后，疏散命令下達，立即組織學生用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線快速有序地向空曠的操場上緊急疏散。到達操場后，班主任清點人數，檢查學生“受傷”情況，并將安全到達人數和“傷員”救助情況向總指揮報告。整個演習活動緊張有序，有條不紊，全體師生互相幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。演練從指令下達，進入緊急疏散狀態到全部人員安全撤到操場，全過程僅用了三分三十秒。

五、演練結束后，領導小組對本次應急疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次應急疏散演練存在以下問題：

1、學生疏散時有擁擠、吵鬧現象。

2、學生疏散后，由于老師沒有跟上，致使學生到達預定集合地點后沒有及時集合，個別班級清點、上報人數不及時。

3、學生在操場集合的位置靠前，應站在操場中間，并且要避開教室。

2010年4月19日