第一篇：9月份安全自評會總結

動力車間2013年9月安全自評會總結

2013年9月份，動力車間召開了四次安全生產自評會，對公司提出的安全議題進行了學習討論，使得員工對于生產和安全的理解得到進一步提升。

一、通過班組在公司安全排查工作中的作用的討論，大家理解了安全生產的第一道防線在班組，班組職工承擔著安全生產的主體責任！班組抓安全必須從排查安全隱患開始，只有能發現隱患、整改隱患、消除隱患，才能確保每個職工高高興興上班去，平平安安回家來。班組排查安全隱患首先思想必須先行。我們必須建立“安全就是一切”、“安全比什么都重要”、“隱患無小事”的層層思想“防火墻”，為安全提供強有力的思想保障。其次，班組排查安全隱患必須進行安全系統“升級”。一方面對惡劣的作業環境、落后的工藝流程、破舊的機器設備進行升級；另一方面，人是安全的主體，通過安全技能和安全意識的培訓，努力打造本質安全型員工。

二、通過如何落實崗位安全生產責任制的討論，大家明白了落實企業安全生產責任制，應該注重如下幾點：

1、建立安全規章制度，2、制定并簽訂安全生產目標管理責任，3、制定崗位安全操作規，4、制定安全檢查考核辦法，5、做好教育培訓工作。

三、通過個體防護用品是員工的安全衛士的討論，大家認識到正確使用個體防護用品的重要性。個體防護用品是為了保護工人健康而配備的，只有正確使用才能發揮應有的作用。通過本月學習討論，員工增強了安全意識，理解了班組職工承擔著安全生產的主體責任！班組抓安全必須從排查安全隱患開始，所有的安全規程都是用鮮血寫成的，不戴好安全帽就有人在工作中被砸傷頭，不系好安全帶就有人在高空作業時落下摔傷亡，不戴好護目眼鏡就有人傷了眼，不穿好勞保鞋就有人腳被刺傷碰傷??無數事實證明：杜絕“三違”是多么重要！我們必須不折不扣地執行安全操作規程，按照規程要求去審視、對比、揪查隱患，不讓一個隱患從我們班組職工手下“逃生”，我們才能多一份安全保障。

動力車間 二〇一三年九月二十八日

第二篇：2014年1月安全自評會總結

2014年1月安全自評會總結

2014年1月份，動力車間召開了四次安全生產自評會，對公司提出的安全議題進行了學習討論，使得員工對于生產和安全的理解得到進一步提升。本月討論的重點是車間如何抓好安全工作。

企業要實現持續、穩定、健康發展，在圍繞產銷目標強化生產組織的同時也要高度重視安全生產管理工作。通過討論大家認為：做好安全生產管理，應把好“三道關”。

第一道關是安全生產第一責任人的安全意識和安全管理水平。安全生產第一責任人是某一部門全方位安全工作管理者，首先要有很強的安全責任意識，對本部門的安全職責有明確的認識和理解，知道安全管理的目的是為現場生產和作業服務的，在管理上堅持原則，規范管理；布置工作的同時要全面考慮每個作業組甚至是每位員工的技能水平，合理安排，重點布置好安全防范工作；只有這樣，現場的各種作業才能有序。其二，注重強化安全技能培訓，技能培訓工作是解決員工安全素質問題的重要途經之一，只有員工的安全防范意識提高了，安全才更有保障，工作才更有效率，生產才更順暢。

第二道關是安全員。他是企業安全管理的具體監管者，必須敢于堅持“安全管理寧左勿右”的原則，不做老好人，不怕得罪人；要深入現場掌握安全動態，深入員工了解其安全意識、安全心理、安全技能及疲勞情況，把作業現場作為主戰場，強化現場監督；安全員在強化安全基礎管理的同時，要加強安全措施的落實，對安全隱患必須監督及時整改，把隱患消滅于萌芽狀態。

第三道關是班組長。安全的關鍵在班組，班組是企業的細胞已成為廣泛的共識，這也說明了班組在企業中，特別是在安全管理上尤為重要；作為班組長，對于安全工作不能粗枝大葉，如：班組安全活動要扎實有效，不能走過場，每期活動要有針對性；平時多一次安全提醒，就可能避免一次事故，多挽救一條生命。班組長要有“關心職工、關愛生命”的安全意識和責任心，工作安排應在充分考慮安全的情況下進行布置，強調安全注意事項不怕別人嫌煩，對班組員工的思想狀態、精神關心等要掌握心中有數，把“安全第一，警鐘長鳴”作為班組安全管理工作的指南，營造濃厚的安全生產氛圍。

總之，安全工作事無巨細，安全無小事，人人都是安全生產的主角，只要各級管理到位，每位員工大力支持和理解，我們的安全管理就一定能再上一個新臺階，也希望通過全體員工的共同努力，以安全管理為先導，順利實現全年各項生產任務。

動力車間

二〇一四年一月二十六日

第三篇：自評總結

**學院**第*學期學習自評總結

都說大學生活是非常輕松的，但是如白駒過隙的大一上期過得真讓我有些措手不及。在回首已經過去的半年，我怎么也想不到這就是現實中的大學，與期待中的既存在著少許失望，但是更多的是一種親切與充實。

剛進大學時，就像我剛進高中一樣，無論在學習還是生活上都存在著許多的不適應。首先呢，在生活上，大學的開支感覺比以往都要大的多，以前不記賬的習慣在大學的生活中根本就無法順利地實行。再者，在學習上，以往都是在整天學校排好的課，自己只管去上就行了，緊湊的課程安排給自己的心靈一種充實的感覺；而大學中的課程相對于高中少多了，就有了不少的空閑時間，但是自我安排空閑時間的能力不夠，也沒有什么合理的計劃，導致我感覺學的有些吃力；好在我沒有其他的癖好，所以在學習方面沒有落下。

性格有些內向的我在上學期但覺在處理與同學的關系上存在著很大的不足。很多時候，我都是一個人，無論是去散步還是去圖書館，我都是一個人。時間一長，我就感覺與集體分離開了，活在自己的世界里；但有些時候，我又想與同學們打成一片，不過卻發現除了討論學習以外就沒有什么共同語言了，而這又是許多同學所反感的。可能是性格的原因，也可能感覺初上大學，我很少參加社團活動；但是，對于表演這個活動出于自己的愛好，我還是很積極參與的。

對于課堂上的感受，我認為老師們的上課方法與技巧還是很值得贊賞的。數學老師憑著與長相相反的幽默感總是將原本乏味的數學講得風趣橫生；雖然，大家覺得大化無用，但是都被老師的人格魅力所吸引；c程序與設計總是在歡聲笑語中度過的；特別要感謝思修老師與柏拉圖老師，至少讓我感覺到我自己的人生

價值觀受他們的影響很大，那也是一種心靈的洗濯；英語老師讓我知道了什么才是真正的英語學習，由此我很是感激。

談了如此多的感慨，其中既有感激又有抱怨，但是人總是要認識自己的不足才能真正的進步。綜上所述，我最大的不足就在于人際交往這一方面吧。由于不善于講話，以至于我不敢在同學面前談論什么，因為害怕說錯了話，傷害到他們。我也意識到此問題的重要性，這是一個惡性循環。所以，我正在努力改進自己，在下一學期不誤學習的情況下，盡量多與同學相處。

時間以及經歷總是要改變一個人的東西的，無論是思想上還是經驗上。大一的這一學期讓我感覺到了黨是無時無刻不在我們身邊指引著關心著我們；通過國家助學金的申請更是讓我感覺到了國家和社會對我們的關懷。由是，更加堅定了我對黨的忠心。成為黨的積極分子也增添了我的自豪感。

如果要客觀地評價一下學院的工作，在我看來，學院是做得非常好的。這一學期的學習，我也對學院培養創新型人才的理念有了更深刻的認識與理解，明白了自己肩上的責任與義務。

不過萬事萬物總有不足的一方面，而這個也是因人而異的。那么我給學院的建議就是：學院可以考慮一下采取一些措施或開展一些活動讓學生能夠處理社會中的一些問題；這包括在社會中的溝通交往能力等，畢竟學生出來是要進入社會的，無論社會是怎樣的復雜；大家都不希望聽到什么本科生出來適應社會還不如沒上過大學的人那樣“懂得起”一樣的話吧。

總之，時間與成長對我們總是有益的，我也期望下學期我能夠有所進步，去擁抱一個更加美好的大學生活。

最大收獲：知道了什么是大學，什么是創新型學習。

最大不足：在人際交往，為人處世上不夠好。

改進措施及努力方向：多與同學及老師交流，多參加集體活動。對學院的建議：去浮求實，注意培養學生的處事能力。

第四篇：自評總結

**學院**第*學期學習自評總結

都說大學生活是非常輕松的，但是如白駒過隙的大一上期過得真讓我有些措手不及。在回首已經過去的半年，我怎么也想不到這就是現實中的大學，與期待中的既存在著少許失望，但是更多的是一種親切與充實。

剛進大學時，就像我剛進高中一樣，無論在學習還是生活上都存在著許多的不適應。首先呢，在生活上，大學的開支感覺比以往都要大的多，以前不記賬的習慣在大學的生活中根本就無法順利地實行。再者，在學習上，以往都是在整天學校排好的課，自己只管去上就行了，緊湊的課程安排給自己的心靈一種充實的感覺；而大學中的課程相對于高中少多了，就有了不少的空閑時間，但是自我安排空閑時間的能力不夠，也沒有什么合理的計劃，導致我感覺學的有些吃力；好在我沒有其他的癖好，所以在學習方面沒有落下。

性格有些內向的我在上學期但覺在處理與同學的關系上存在著很大的不足。很多時候，我都是一個人，無論是去散步還是去圖書館，我都是一個人。時間一長，我就感覺與集體分離開了，活在自己的世界里；但有些時候，我又想與同學們打成一片，不過卻發現除了討論學習以外就沒有什么共同語言了，而這又是許多同學所反感的。可能是性格的原因，也可能感覺初上大學，我很少參加社團活動；但是，對于表演這個活動出于自己的愛好，我還是很積極參與的。對于課堂上的感受，我認為老師們的上課方法與技巧還是很值得贊賞的。數學老師憑著與長相相反的幽默感總是將原本乏味的數學講得風趣橫生；雖然，大家覺得大化無用，但是都被老師的人格魅力所吸引；c程序與設計總是在歡聲笑語中度過的；特別要感謝思修老師與柏拉圖老師，至少讓我感覺到我自己的人生價值觀受他們的影響很大，那也是一種心靈的洗濯；英語老師讓我知道了什么才是真正的英語學習，由此我很是感激。

談了如此多的感慨，其中既有感激又有抱怨，但是人總是要認識自己的不足才能真正的進步。綜上所述，我最大的不足就在于人際交往這一方面吧。由于不善于講話，以至于我不敢在同學面前談論什么，因為害怕說錯了話，傷害到他們。我也意識到此問題的重要性，這是一個惡性循環。所以，我正在努力改進自己，在下一學期不誤學習的情況下，盡量多與同學相處。

時間以及經歷總是要改變一個人的東西的，無論是思想上還是經驗上。大一的這一學期讓我感覺到了黨是無時無刻不在我們身邊指引著關心著我們；通過國家助學金的申請更是讓我感覺到了國家和社會對我們的關懷。由是，更加堅定了我對黨的忠心。成為黨的積極分子也增添了我的自豪感。

如果要客觀地評價一下學院的工作，在我看來，學院是做得非常好的。這一學期的學習，我也對學院培養創新型人才的理念有了更深刻的認識與理解，明白了自己肩上的責任與義務。

不過萬事萬物總有不足的一方面，而這個也是因人而異的。那么我給學院的建議就是：學院可以考慮一下采取一些措施或開展一些活動讓學生能夠處理社會中的一些問題；這包括在社會中的溝通交往能力等，畢竟學生出來是要進入社會的，無論社會是怎樣的復雜；大家都不希望聽到什么本科生出來適應社會還不如沒上過大學的人那樣“懂得起”一樣的話吧。

總之，時間與成長對我們總是有益的，我也期望下學期我能夠有所進步，去擁抱一個更加美好的大學生活。

最大收獲：知道了什么是大學，什么是創新型學習。最大不足：在人際交往，為人處世上不夠好。

改進措施及努力方向：多與同學及老師交流，多參加集體活動。對學院的建議：去浮求實，注意培養學生的處事能力。

第五篇：自評總結

安全生產標準化自查自評情況

一、加強領導 全員發動

為了使企業順利通過小微企業安全標準化評審，江蘇愛利多印機科技有限公司領導極為重視，立即召開班子會議研究達標工作。公司成立了以總經理為首的達標工作領導小組，下設了三個工作組，分別為宣傳組、整改組、技術組。并對每個組的職責進行了詳細的分工。在此基礎上公司進行了全員發動。分別在中層以上干部會、生產經理會、安技員會進行部署。同時，公司采取積極宣傳教育、掛圖等方式報道安全生產標準化的意義及達標要求和考評細則，使全體員工明確了通過開展安全生產標準化活動，能進一步強化 企業安全生產基礎管理，改善企業安全生產條件，提高全員安全生產意識，提高企業員工職業健康水平，從而使企業安全生產工作納入標準化、制度化、規范化軌道。同時也明確了達標的工作目標和原則。

為確保達標工作順利開展，培訓骨干，公司分多次派出人員分別到已達標的兄弟公司進行學習，并請安全專家進行現場指導，學習和掌握達標重點、達標要求及達標細則。這些骨干都起了相當大的作用，有力地指導了本單位達標工作的開展。為讓三級單位都掌握達標工作要求，職能部門先后購買了專業書籍，發到各單位，供學習和掌握。

二、自查整改 逐項落實

公司按考評細則組成四個專業組，即綜合管理組、機械組、電氣組、作業環境與職業健康組。每組對達標細則、條款分數、問題點、得分點進行詳查，針對問題點制定了具體的整改意見，組織單位實施。

首先在設備設施方面，對公司生產方面各部門全面排查，調查摸底，對考評要求逐條、逐項、逐臺對照檢查。在整個自查整改階段，檢查組組織了二次大檢查，各組分工把關，對本組的問題提出具體的整改意見，落實到整改單位和責任人，限期解決。部分員工放棄休息，全力投入到隱患整改中，經過跟蹤檢查，按單查對，隱患整改任務目前已完成95％以上。

在作業環境和職業健康工作方面，通過這次達標活動，大大提高了現場管理水平，改善了勞動條件。在這次安全生產標準化活動中，我們建立完善了職業病檔案，建立了完善的資料，配備了充足的照明器具，車間內實行了定置管理，工作器具擺放做到了量具有盒，成品，半成品及原材料分類擺放，做到了上架管理，通道基本杜絕了占道現象。

在職業安全健康教育，隱患及整改、工傷事故等檔案方面，全部按考評要求得到了充實和完善。

公司建立應急救援體系，分別對事故的發生有了應急預案和對策。還根據自身工藝、生產的特點，增加了對危險源的辯識，提出針對性的控制措施。教育崗位相關人員，做到人人都知道，能預防，會應急。并進行了消防疏散演練。

以上匯報了公司在這次安全生產標準化工作中所做的工作和取得的一些成果。但嚴格對照標準和一些先進的兄弟廠相比，我們仍然有很大差距和不足。

三、自查自評情況

自評得分為 78.2 分。

四、存在問題

1、個別員工安全生產意識不強，個別崗位違規現象存在，所以加強安全生產教育和強化管理仍然是我們要做的工作。

2、由于對標準的學習和理解不夠，加之貫徹時間短，在一些具體問題上，我們仍然有大量工作要做。

在貫徹安全生產標準化活動中，我們做了一些工作，但與標準的要求還存在相當大的差距，即便與兄弟廠比較，我們也有很多的不足，我們要把安全生產標準化工作做為今后安全管理工作的基礎和依據，不斷改進工作，提高管理水平，為開創公司安全生產的新局面做出新的努力。