第一篇：科室主任

醫院科室主任的職責、地位與作用

分類：醫院管理局 | 標簽： 科主任 科室 醫院 醫療 超人在線

2009-11-10 00:08閱讀(2805)評論(5)

科室是構成醫院的基本要素和功能單位，醫院水平是全院各科室水平的綜合體現，因此，醫院建設，特別是醫院的技術建設，主要依賴于學科建設。科主任作為科室的主要領導，對醫院的建設與發展，起到舉足輕重的作用。

一、科主任的地位與作用

拿破侖有句名言：“一頭狼率領的千頭羊，一定能戰勝一頭羊率領的千頭狼”。說明千軍易得，良將難求。

的確，一名良將決定一方事業的成敗，而一名科主任決定一個科室的興衰，他（她）是學科的領軍人，是醫院的一面旗幟。

科主任既是本專業的學科帶頭人，又是管理干部，可以說他是醫院系統中，融科技工作與管理工作于一身的干部，他們既當專家，又當管家，其地位與作用主要表現在以下兩個方面。

（一）科主任是學科的帶頭人

1、醫院的技術建設依賴于科主任的專業水平

科主任是本專業的最高技術領導, 其專業技術能力一般也代表了醫院該專業的技術水平。如果科主任的群體的專業技術處于國內或國際領先地位，則醫院的地位、知名度將相應提高。因此，提高科主任的專業水平，是醫院技術建設的關鍵。

2、專科醫務人員的總體水平的提高有賴于科主任的帶動

科主任對學科的發展和水平提高負有領導、指導、培訓和促進的責任。他既要領導全科專業培訓工作，又要具體指導下級（重點是主治醫師）實施醫療、教學、科研等方面的工作。這種重任反過來必將督促科主任把視線瞄準國內外醫學先進技術，刻苦學習鉆研，不斷提高自己，以期不負眾望。

（二）科主任是科室的管理干部

科主任不僅是學術帶頭人，更是把控學科前進方向的舵手，是科室最主要的管理干部，對科室諸項工作全面負責。科室的醫療質量、醫德醫風、人才培養、對外交流、科研訓練、健康教育、社會效益、經濟效益等，在一定程度上主要取決于科主任的管理水平。因此，科主任應具有相當的管理知識和管理才能。當然，這些才華不是一蹴即就之功，需要在實踐中不斷學習、鍛煉和積淀。科室管理是醫院管理的重要組成部分，各專科的基礎管理，是整個醫院有序管理的基礎和保證。

二、科主任的品格與素質

科主任是學科帶頭人（專家），又是密切聯系群眾的科室主管干部（管家），他應是群眾的主心骨和知心人，科室的支柱和靈魂，這樣才能團結和帶領全科同仁圓滿完成各項任務。在上面書寫的《醫院重點學科帶頭人的選拔和管理》一文中，已經談到學科帶頭人的選拔條件，包括（1）良好的政治素質和職業道德；（2）較高的業務水平和學術威望；（3）較強的組織管理能力；（4）合適的年齡及身體狀況。

另外，以前的博文里也不止一次地談及杰克韋爾奇關于選拔領導人的四條標準，即具有應對急劇變化節奏的精力，具有使團隊興奮的魅力，具有凡事敢說是或不是的魄力，具有實現諾言的能力。

對于一個科室主任，具體需要具備的品格與素養實在不能用三言兩語闡述明了，但在如下方面需要重點關注。

（一）以身作則

科主任是實施面對面領導的基層干部，一舉一動、一言一行都會在下屬心目中留下反響和印象，人們不僅在聽他是如何說的，而更重視的是看他如何做的。因此，科主任在行動上應成為全科的表率，讓員工向你看齊。他要醫護人員改善服務態度，自己就要無微不至地關心與體貼傷病員；他要求部屬積極鉆研技術，自己首先要刻苦學習，力求上進；他要求下級遵守制度，堅守崗位，自己就得一絲不茍、嚴以律已、身體力行。總之，身教重于言教。語言的巨人，行動的侏儒永遠成就不了出色的科室主任。

（二）大公無私

有些科室主任小肚雞腸，陰險狡猾，總是把自己的利益放在首位，自己業務能力不夠水準，卻在時刻提防別人的超越，或者擔心自己的位置被他人取代，學科發展的狀態就可想而知了。因此，一個合格的科主任對待科內成員的升、降、去、留、獎、懲、深造，以至經濟利益和工作苦樂的分配等問題上，必須出以公心，一視同仁，不應有、也不能有感情用事或親疏之分。處理與自身有關的問題，更應大公無私，不徇情枉法。這樣，全科群眾才會覺得你公正可靠，從而受到真正的信賴。科主任還要發揮好專業保護的屏障作用。因為醫護人員常會遇到這樣情況：對傷病員的處置是正確的，由于客觀因素的影響，效果不良，造成病人或其家屬以至上級領導的誤解，這時主任應當挺身而出，甚至冒著自己也被誤解的危險，不計較個人得失，向有關方面說明情況，解除誤解，必要時自己承擔責任。切不可為了個人得失，迫于壓力，而不敢堅持原則和仗義執言，而使部屬蒙受不白之冤。當然這與護短截然不同。

（三）胸懷寬廣

作為科主任，切忌胸襟狹窄。遇事耿耿于懷，這樣就很難團結人，更談不上調動各類人員的積極性。科室雖然不大，人數也不多，但年齡、性別、經歷、個性、文化素養卻差別很大。除醫護分工外，科內可能還會有不同專業人員，更會遇到各種生長背景和性格迥異的病人及其親屬。對這些錯綜復雜的諸多矛盾的處理，遠不同于一般基層單位的各種人際關系。此外，在協調各科室部門間的關系時，也難免遇到各種挫折，甚至誤解和委曲。因此，科主任要豁達大度，做到胸懷廣、氣量大、能容人、不為瑣事所左右。這樣才能團結各種類型的人，使科內、科間關系融洽協調，心情舒暢，同心協力。更為重要的是，科主任要識才愛才，切忌妨賢嫉能。要懂得他的部下超過他，是他的光榮，他的成績。如果主任任職五年之后，科內不出現新的學科帶頭人，除非人才梯次配置上有問題，至少說明他在人才培養方面，無顯著成就。

（四）言而有信

就像韋爾奇所說的那樣，一個優秀的領導人要善于遵守諾言，要言而有信，行必有果，這是任何領導都必須遵守的信條。好的領導者,不會輕易許愿，那怕僅僅是暗示。他總是言出必行，信守諾言，說話算數，這樣才能贏得人們的信賴和崇敬。切不可為了一時工作好做，搪塞應付，或為安撫埋怨者而許下承諾，又不兌現，這將造成不良影響，甚至不可挽回的大錯。員工常常是迫不得已的情況下才找領導，說明對他抱有希望和信任，凡屬合理可辦的，應當給以解決；若辦不到的要當面說清；對不合理的要求應予指出，這樣當時這位部下很可能是失望、不滿，但理解以后可以取得諒解，甚或加深友誼與信賴。

（五）全局觀念

科室是醫院的組成部分，是醫院的一個縮影和元件。科室的存在與發展，依賴于醫院的地位、威望。科主任是一個科的主管，但考慮和處理問題，就不能僅僅想到一個科的局部利益，要從全院著眼。凡從本科角度看是可行而從全院看是不可行的，堅決不辦；從全院看可行而局部看是不可行，甚至與科室利益有所抵觸，只要對全院發展有利，也要堅決執行，以至做出讓步和犧牲，這就是全局觀念的體現。在處理局部和全局關系的問題上，科主任要給部屬作出榜樣。就本科而言，也同樣存在局部和整體的矛盾要處理。總之，主任和全科成員都要懂得“鍋里有了，碗里才能滿“的這個顯然的道理。

三、科主任的責任與權力

科主任的具體責任和權力，在衛生行政領導機關頒發的規章制度中，已有明確的規定，各單位制定的各級人員崗責任制，也有詳盡說明，無須贅述。從領導科學的角度看，主任的責任，就是運用自己的領導權，帶領全科出色地完成各項任務。這里所說的領導權，可以分為兩類：一是領導職務本身所具備的權力，任何人擔任這個職務，就具有這種權力，如指揮權、分配權、獎懲權等；二是統御力，也可以說是個人的影響、威望或威信。這主要靠領導具有好的思想、品德、作風和才能，使部屬心悅誠服，發自內心的敬佩。取得領導權，不一定得到統御權。統御權是領導權的基礎，它主要由個人的良好的素質、品格、能力和賢達等因素決定。前述的科主任的品格與素質，就是科主任取得統御力的基礎。

四、科主任的任務與職能

科主任的任務是領導科室全面完成各項任務。一是完成醫療指標，提高醫療質量，特別是危重病人的搶救，疑難病例的診斷治療；二是科研、新業務、新技術的開展，這是提高科室技術水平、培養人才的重要方面；三是訓練，既要抓全科訓練，又要抓好重點對象的帶教和其他教學任務；四是全科的管理，當然，醫、教、研、健康教育、對外交流和人才培養的組織安排也是管理，但在實行承包和經濟責任制的情況下，科主任的管理任務更加繁雜重要，諸如經濟效益、成本核算,收入分配等都應在科主任的考慮之列，并分工專人負責。

在新的歷史時期，科室主任的職責與過去有較大不同，主要是增加了學科建設與國際接軌、與市場經濟相適應的職責。

（一）預測醫療市場需求，找準學科建設突破口與主攻方向

學科帶頭人要及時捕捉當時當地的市場需求信息，作為學科建設的方向，在更好地服務當地人民群眾的同時，也為醫療機構的生存和發展贏得市場。因此，醫療機構的學科建設，要在市場預測的基礎上，以市場需求為導向，將消費者的潛在需求轉化為現實需求，主動調整學科群體結構和研究、建設方向，把有限的財力、人力投人到市場空間較大的學科建設和研究方向中去，提高學科建設的社會效益和經濟效益。

（二）了解學科前沿信息，跟蹤學科發展動態

改革開放特別是醫療市場開放，為醫學專業技術人員及時了解國際上的醫學發展情況提供了便利。學科帶頭人要充分利用這一便利條件，善于吸納和利用本地、外地、全球的知識資源。通過國內外學術交流、進修培訓、醫療合作、查閱資料等途徑，了解、捕捉國際、國內本學科的前沿信息，跟蹤學科的發展動態，避免重復研究和在研究中少走或不走彎路。并學習和借鑒世界上已有的研究成果和技術設備，為我所用，提高學科建設的效益。

（三）注重創新研究，增強學科活力與醫療機構競爭力 在一次全國科技大會上，胡錦濤同志再次強調:“當今時代，誰在知識和科技創新方面占據優勢，誰就能夠在發展上掌握主動。”“自主創新能力是國家競爭力的核心，是我國應對未來挑戰的重大選擇，是統領我國未來科技發展的戰略主線，是實現建設創新型國家目標的根本途徑”，“醫院必須以戰略目標為導向，開展以技術創新為中心的全面創新”，“持續的醫療技術創新是國有醫院增強競爭優勢的關鍵”。學科帶頭人作為學科研究的核心，要帶領學科的團隊成員積極開展創新研究，不斷增強學科活力與醫療機構的競爭力，為建設創新型醫療機構服務。

（四）在不斷提升醫療質量的同時，積極開展降低醫療成本研究

在看病貴，甚至因病致貧呼聲不斷高漲的今天，國內醫療機構與國外醫療機構競爭的一個重要優勢，就是低成本運作。國外醫療機構優質的硬件設施、先進的醫療設備、優厚的醫務人員待遇，必然帶來高額的醫療成本，這是我國目前絕大多數人所享用不起的。正是基于我國目前仍處于社會主義初級階段、經濟尚不發達這一國情，國內醫療機構只有充分發揮醫療成本低這一優勢，才能與國外醫療機構的競爭中繼續占有較多的醫療市場和保持生存空間。作為學科帶頭人，要在帶領學科團隊不斷提高醫療質量和服務水平的同時，努力降低本學科領域的醫療成本，使廣大老百姓進得了醫院、看得起病，為增強醫院的竟爭實力做出應有的貢獻。

（五）突出學科特色，強化學科的比較優勢 學科特色有二方面內容：一是學科群中的特色學科；二是某一學科中本學科人員具有專長的特色內容。面對競爭日趨激烈的醫療市場，要想贏得優勢，學科帶頭人應協助醫療機構認真分析本單位學科及學科中某一方面潛在的比較優勢，選準突破口，對具有一定比較優勢潛力的學科或學科的某一方面進行重點攻關，努力形成特色，采取不對稱經營策略，提升比較優勢，做到人無我有、人有我優。實踐證明，學科優勢總是相對的，在同行中有沒有競爭力主要看比較優勢，要使比較優勢成為醫療機構重要的競爭力。任何人、任何單位甚至國家都不可能壟斷醫學科學技術，也不可能在醫學各個領域都居領先地位。只有找準學科在市場中的切人點，積極實施品牌戰略，通過開發具有自主知識產權和市場競爭力的品牌，來擴大在醫療市場中的份額。

（六）拓展重點學科，形成規模效應

所謂重點學科，是指該科學領域具有主導和核心作用的學科。學科帶頭人要協助醫療機構按照小綜合大專科的發展思路，加大對重點學科人、財、物的投人，拓展發展空間，擴大醫療規模，提高市場占有率，形成規模效應，打造醫療品牌，增強競爭實力。

（七）注意學科交叉、滲透，發揮團隊合力作用

科學技術發展的一個明顯的特征是日益求助于多學科協作的戰略來解決問題，多學科融合、跨學科聯合等已成大勢。與其他科學領域一樣，在醫療科學領域，沒有學科間的交叉綜合，就很難形成解決重大問題的能力。過去那種主要靠一個或少數幾個人的努力已難于完成高質量地學科建設任務。面對學科交叉、滲透和邊緣學科日漸增多的趨勢，學科帶頭人應根據本學科的現狀、發展趨勢和交叉、邊緣學科情況，在各級組織的支持下，組建好專業(包括交叉學科、邊緣學科的專業)、學歷、職稱、年齡等結構分布合理、團結和諧、積極向上的學科團隊，并在日常工作中注意發揮交叉、邊緣學科人員的積極性，最大限度地發揮學科團隊的合力作用，增強集體攻關能力，提高學科建設效率。

不過，科主任既是學科帶頭人，又是管理干部，即使三頭六臂也難使其工作做得盡善盡美，故要善于分工和授權，將部分行政管理工作由副主任和其它合適人選分擔，以便集中精力抓好醫、教、研和考慮科室建設的全局性問題。

五、科主任需要處理的幾種關系

科室不是獨立的個體，其良性運行以及健康發展都離不開其它部門的支持與合作，因此，科室主任需要認真對待一些關系網絡，努力處理五種關系，即與上級領導的關系，與科室人員的關系，科主任與護士長的關系，醫護人員與病人關系，以及本學科與兄弟科室的關系。

六、科主任的智慧與能力

科主任和智慧由個人智慧與集體智慧所構成。個人智慧主要靠勤奮學習，除了鉆研閱讀專業書刊外，亦應博覽醫學領域以及醫學之外的有關群書，如社會科學、法學及文學作品等。智慧需靠知識的累積，看是來似乎是一些“閑書”，累積到一定程度都會有用，至少可令人思路開闊、相得益彰。科主任應養成手不釋卷，契而不舍的好學習慣。二是從實踐中學。實踐是知識的源泉，臨床醫學本身就是一門實踐性很強的科學，解決實際問題的能力，主要靠實踐中鍛煉提高，手術科室更是如此。要善于總結經驗，至少要做到吃一塹長一智。集體智慧是科主任的一筆寶貴財富，關鍵看你會不會用。應當把周圍的人，看成自己的智囊團，這就是群眾路線。

七、科主任的培養與提高

科主任主要從實踐中培養，選準對象后，在實際工作中壓擔子，指定其負責臨時性外出任務的領導，或代理主任，以鍛煉和提高其領導和管理能力；專業水平的提高，除在實踐中刻苦學習外，還可通過進修、參加各種專業學習班和專業會議、參觀學習等辦法來解決。

當然，一個合格的現代領導人，必須注意自我磨礪，自我培養，自我完善，他要非常清楚管理者所需要做的三件主要的事，那就是決策與規劃、規章制度的制定以及選人用人，同時，還要牢記領袖人物需要經常做的事，即決斷、聯系群眾和學習。不能處處事必躬親，大事小事一手包攬。

不過，醫生這個職業，有其特殊性，很多時候沒有晝夜之分，沒有節假日之說，科主任更是如此；臨床科主任終年身在病房，心系重危和疑難病例，為此，幾乎寐不安席、食不甘味。因此，科主任必須以崇高的理想、堅定的信念與獻身精神武裝自己和鼓勵部屬。

美國石油巨子保羅蓋地說：“一個深受文化洗禮的人，幾乎一定是個能夠自制，溫文爾雅，并且完全有自信心的人。”科室主任作為醫療行業最關鍵的人物之一，本是處于文化素養最高的社會階層，理當在實際工作中表現得出類拔萃，與眾不同。

第二篇：科室主任職責

科室主任職責

科室主任作為科室思想政治建設、業務建設和行政管理的第一負責人，在院黨委和所在部黨委的領導下，按照《醫院基層建設綱要》和《畢節人民醫院科室主任崗位聘任制暫行規定》的要求抓好科室的全面建設，重點做好科室業務和行政管理工作，必須履行以下職責：

(一)抓好科室全體人員政治思想建設。在黨支部領導下，與政治協理員共同負責科室人員思想建設，掌握本科室人員的思想動態，做好對所屬人員的人生觀、價值觀和職業道德教育；組織政治理論學習，抓好經常性的政治思想工作和醫德醫風建設；領導科室全體人員貫徹黨的路線、方針、政策，與黨中央保持高度一致。

(二)抓好科室業務工作和學科建設。科室主任作為學科帶頭人，肩負著發展本學科專業技術的責任，領導全科人員完成醫療、保健、教學和科研任務；負責制定學科發展規劃，有組織、有計劃地開展學術研究、學術交流；積極支持護理工作；監督科室醫護人員依法執業；率領全科室積極開展新業務、新技術，進行合作攻關，不斷提高科室整體業務水平。

(三)抓好科室行政管理。依據條令、條例和醫院規章制度，做好科室的行政管理工作；組織制定科室各項規章制度和目標責任制，并負責組織實施和監督、檢查，保證各項規章制度和操作規程全面落實。

(四)抓好科室人才隊伍建設與管理。科室主任對本學科人才梯隊建設必須有長遠考慮和規劃，應制定系統的培訓和交流計劃，尤其要把培養科室學科接班人作為任職期間的一項重要工作，要有明確的培養對象，明確的培養目標和具體的培養措施。

(五)抓好科室的經費、物資管理。科室主任在領導科室工作過程中，要在注重社會效益的同時，考慮經濟效益，教育、管理所屬人員樹立效益觀念和成本核算意識。要增強科室各項經費管理使用的透明度，組織好目標考評，分配好效益獎勵，嚴格管理各項經費。要加強醫療設備和物資的管理，組織好設備、物資的引進論證和維護工作，提高儀器設備的效益。

（六）在完成本崗位工作的同時，還應完成醫院和領導安排的其他臨時性工作任務。

第三篇：科室主任職責

科室主任職責

1．在院領導的直接領導下，負責本科的醫療、教學、科研及行政管理工作。

2．負責組織本科業務技術建設規劃、工作計劃和診療質量監測控制方案的制定、實施、檢查和總結。

3．負責組織解決本科復雜、疑難的檢查、診斷、治療及儀器設備的使用等技術間題。參加臨床會診、搶救和疑難病例的診斷、治療。審簽重要的診斷報告和治療方案。

4．經常檢查儀器設備的使用、保管、維修、指定人員負責登記、統計和資料積累、保管工作。

5。負責本科業務訓練、人才培養和技術考核工作、安排進修、實習人員的培訓，并擔負教學工作。

6．學習、運用國內外先進技術、組織開展新業務、新技術和科研工作、總結經驗，撰寫學術論文。

7．督促檢查本科人員履行職責,認真執行規章制度及技術操作常規。經常進行醫療安全教育；嚴防事故、差錯。

8．負責本科醫德醫風建設。掌握所屬人員思想、業務能力和工作表現,提出考核、晉升、獎懲和培養使用意見。

科室副主任職責

在科主任的領導下，按分工履行主任職責的相應部分。

主任醫師職責

1．在科主任領導下，負責指導并參加本科主要的診療、教學和科研工作。

2．負責組織集體閱片，指導復雜的特殊造影、檢查、診斷和介入治療工作。

3．掌握先進精密儀器設備的使用。參加臨床會診、疑難病例和重大手術前討論,與臨床科室共同制定診療計劃、解決本科復雜、疑難技術問題。負責診斷報告（或疑難診斷報告)的審簽。

4．組織并承擔教學，幫助下級醫師提高專業理論和專業技術水平，培養主治醫師解決復雜`疑難技術問題的能力

5．掌握國內外本專業進展情況,開展并指導下級醫師開展新業務、新技術和科研工作，總結經驗,撰寫學術論文。

副主任醫師職責

副主任醫師在科主任的領導和主任醫師的指導下，履行主任醫師職責的相應部分，沒有主任醫師的情況下，可以履行主任醫師職責。

主治醫師職責

1．在科主任領導和主任醫師、副主任醫師的指導下，分擔本專業的診斷、治療`教學和科研工作

2．參加本科的診斷、治療、會診和臨：床病例討論,解決較為復雜、疑難的技術問題，審簽下級醫師的診斷報告和治療計劃。

3．負責指導并操作各種特殊造影撿查和介入治療。組織病例追蹤閱片。

4．擔任教學，培養醫師解決較復雜、疑難技術問題的能力，指導進修`實習醫師的培訓，并負責其技術考核。

5．應用國內外先進技術，開展科研和新業務`新技術，總結經驗，撰寫學術論文。

6．參加科室值班。

住院醫師職責

1．在科主任領導和上級醫師的指導下，按照分工,參加本專業的診斷、治療、教學和科研工作。

2．參加放射診斷、介人治療工作和集體閱片。

3．負責常見病、多發病診斷、治療，正確書寫各種檢查的診斷報告，制定治療計劃，并具體實施介入治療。嚴格執行查對制度、預防事故、差錯。做好病例討論記錄、登記、統計工作,以及資料的整理、保管工作。

4．參加教學，擔任進修、實習醫師的培訓，并負責其技術考核。

5．學習、應用國內外先進技術,參加科研，開展新業務、新技術，總結經驗，撰寫學術論文。

6．參加科室值班。

主任/副主任技師職責

1．在科主任領導下，負責本專業的業務、教學、科研和儀器設備的管理工作。

2．負責本科主要儀器設備的購置論證、驗收、安裝、調試、定期檢查和指導儀器設備的使用和維修保養、負責制定技術操作規程和質量控制措施。解決本專業復雜(疑難技術問題。負責開展各種造影檢查和投照、掃描新技術。

3．負責本專業業務技術訓練和考核,擔任教學，培養主管技師解決復雜技術問題的能力。

4．掌握本專業國內外信息，開展并指導下級技術人員，開展科研和新業務(新技術，總結經驗，撰寫學術論文。

副主任技師在科主任領導和主任技師指導下，履行主任技師職責的相應部分。沒有主任技師的情況下，可以履行主任技師職責。

主管技師職責

1．在科主任領導和主任技師和副主任技師指導下進行工作。

2．熟悉各種儀器設備的原理、性能和使用方法，協同科主任和主任技師、副主任技師制定技術操作規程和質量控制措施。負責儀器設備的調試、鑒定、操作和維修保養，解決較復雜、疑難技術問題。負責特殊部位的投照、掃描技術和特殊造影技術。負責投照、掃描質量的分析與評比。

3．擔任教學，指導和培養技師解決較為疑難技術問題的能力，擔任進修`實習人員的培訓，并負責其技術考核。

4．了解本專業國內外信息:應用先進技術，開展科研和新業務、新技術，總結經驗。撰寫學術論文。

5．參加科室值班。

技師職責：

1．在科主任領導以及醫生和上級技師的指導下進行工作。

2．負責日常的投照、掃描、造影、后處理和暗室技術工作，參加集體閱片(或集體評片)。嚴格執行查對制度，預防事故、差錯。參加本專業儀器設備的調試、鑒定`操作、建檔和維修保養。負責儀器設備零配件或器材的請領、保管、建賬，并做好各種專業資料的積累、保管,以及登記和統計工作。

3．指導和培養技士及進修人員，并負責其技術考核。

4．學習應用國內外先進技術，參加科研和開展新業務、新技術,總結經驗，撰寫學術論文。

5．參加科室值班。

技士職責

I．在科主任領導以及醫生和上級技師的指導下進行工作。

2．擔負日常投照、掃描和暗室技術工作，參加造影檢查和集體閱片(或集體評片)。嚴格執行查對制度，預防事故、差錯。

3．協同技師做好儀器設備的安裝、調試操作、維修、保養建檔、建賬和使用登記。

4．協同技師做好物品、藥品、器材的請領和保管，以及各種登記、統計工作。

5．鉆研業務技術，開展新業務、新技術，指導進修、實習人員工作。

6．參加科室值班。

護師(護士)職責

1．在科主任領導以及醫生和上級護師指導下進行工作。

2．按醫囑做好各項檢查治療前的準備工作，完成各項護理技術操作，嚴密觀察反應,必要時詳細記錄病情。根據需要參加疑難病例檢查治療前的討論。

3．承擔本科室藥品、器材的管理、登記和統計工作。

4．嚴格執行查對制度、消毒制度，預防事故、差錯。開展新業務、新技術，配合教學、科研工作。

5．必要時參加科室值班。

CT/MR室崗位職責

1．在科主任領導下，專人負責維護機房內所有設備，保證各項設施完整。做好設備的維護、保養和檢修工作，定期校正各種參數，保證CT（MR)機正常運轉。

2．CT/MR工作人員應相對穩定。

3．CT/MR診斷醫師對病人進行掃描前，應審閱申請單，了解病情，制定掃描計劃。掃描人員須按常規程序操作。對常規以外的選層、加層等應和診斷醫師共同探討，掃描結束要簽名。診斷醫師必須及時閱片，書寫或打印結果，按時發送檢查報告。

4．檢查前必須確認患者無禁忌癥并簽字認可才能增強掃描。注入對比劑后應隨時注意有無不良反應。掃描結束后記錄對比劑使用情況。

5．保持CT/MR)機房的清潔。掃描室、控制室溫度和濕度應符合規定要求。每天填寫工作日志和機器運轉情況

登記室崗位職貴

1．在科主任領導下負責門診、住院和體檢患者各項常規檢查及各種特殊檢查的登記、編號和記賬工作。

2．負責向患者說明檢查前的準備要求、注意事項及檢查前的準各。

3．負責各種報告的登記、發送、歸檔工作。

第四篇：通用科室主任競聘

尊敬的各位領導、各位同事大家好！

醫院實行“公開、平等、競爭、擇優”競爭上崗，我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，積極參與競聘上崗。

下面我介紹一下本人的一些基本情況：我叫www，2011年7月，進入XXX社區衛生服務中心，在進入XXX醫院之前，我在XXX醫院從事內科工作，先后在市一院、市保健院進修內科、兒科，在XXX醫院先后擔任內科主任、醫療組長。在此感謝XXX醫院領導的栽培與同事的幫助。進入AAA醫院我在內科工作，隨著醫療改革與發展，基層醫院全科醫生的需要，院領導選派我到上級醫院進行了“全科醫生培訓”。在此感謝院領導的栽培。在此再次感謝所有給予我幫助和栽培的領導和朋友們。

我要競爭的職位是醫療組副主任，我競爭這一職位有以下理由：

1、我曾經擔任過內科主任、醫療組長一職，具有一定管理經驗。

2、進行了全科醫生轉崗培訓，對各科室具備一定的知識，知識結構更廣，可以做好醫療組工作協調。

3、具有一定的業務能力與協調能力。下面是我近期的業務情況。

下面是我的工作設想，請各位領導、同事們批評指正。

1、轉變服務觀念，改善服務態度。

隨著醫療市場發展，病人對醫院和醫生的選擇自由度將越來越大，病人可以沒有你這一家醫院和醫生，但我們醫院與醫生卻不能沒有病人，沒有病人就意味我們失業，因此必須有危機感和競爭意識，轉變觀念，變“病人求我服務”為“我主動為病人服務”。使大家樹立起服務至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，真正做到“診治一個病人、奉獻一份愛心、結交一個朋友”，帶動一群人。

2、規范診療，明確診斷，做好各項登記，提高醫療質量。

隨著抗生素與靜脈輸液率的20%的要求，要求我們醫務人員使用抗生素要有明確指證。如血常規檢查 可以明確病毒、細菌感染，指導我們規范使用抗生素。但是病人是不懂的，需要我們醫務人員反復解釋與說明，要反反復復的說。這樣明確診斷是醫務人員與患者交流的依據，也是是否應用抗生素、與是否輸液的依據。總之要規范診療，做好各項登記與醫療記錄，加強三基學習，提高醫療服務水平。

3、提高醫療安全意識，提高法律意識

隨著人民群眾維權意識的不斷增強，醫療投訴也日益增多。《關于醫療事故處理條例》的頒布，使醫務人員面臨嚴峻的醫療形勢的考驗。因此，必須增強法律意識。做好各項登記與醫療記錄，做到一切醫療行為必須嚴格遵守操作規程，避免醫療差錯事故、減少醫療糾紛發生。

4、嚴格落實規章制度和約束機制，強化科室內部管理。

嚴格落實醫院的規章制度，做到職責明確，責任到位。采取有效措施，制定考核細則。建立有效激勵機制，質優則酬優，從正面激勵了醫務人員的自覺性。

5、積極開展中醫及中西醫結合治療。希望在我的帶領下，使醫療組能夠創造更好的經濟效益與社會效益。

6、全力協助醫院領導，及時高質量完成領導交辦的各項工作，與科室人員一起圍繞醫院的建設目標，為醫院發展建設而努力。

以上幾點是我的初步設想，我如榮任醫療組長一職，將逐步制定科內實施細則與實施方案。

謝謝各位領導給我這個機會，我的發言結束。謝謝！

第五篇：醫院科室主任工作總結

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一年來，在院領導的大力支持下，在各科主任的熱情幫助下及各同事的共同努力協作下，全年的工作順利完成。回顧過去的一年，無論從科室管理、醫療安全、業務技能、服務質量及總體效益等方面，均取得了一些成績，但是仍有不足之處，現總結如下：

一、主要成績：

1、進一步建立建全并執行各項規章制度，全方面提高醫療質量，滿足病員群眾的醫療要求，并認真學習了《病

例處方書寫規范》、《醫療事故處理辦法》、《醫療法規》。規范了廣大醫護人員的醫療行為，教育大家學法、懂法、守法，依法保護醫患雙方的合法權益，為我院安全醫療奠定了基礎。

2、加強各大臨床醫療質量的檢查力度，并更好的落實臨床、醫療護理制度，全方面提高我院的診療水平。在張院長的督導下、陳副院長的指導與幫助下，多次開展院內科室及醫護人員會議，布置臨床工作。為進一步完成院領導安排的各項工作及任務，深入科室協調工作。就業務學習醫療文書書寫等方面進行認真仔細的檢查。通過平時的檢查使許多易于疏忽的問題得以解決。為進一步加強醫療安全，定時組織各科人員參加會議，就各科室存在或出現的弊端及醫療安全隱患，加以討論商量下一步的工作及防范措施，為臨床安全醫療提供了保障。

3、加強臨床業務學習及進修工作，醫院xx年派出兩名同志分別進修學習了

口腔、耳鼻喉科，同時派出10余人次參加各類學術會議，為我院引進新技術、新經驗拓展業務。回來后要求參加學術會議的人員將所學內容整理打印成冊并裝訂入檔。通過講座形式傳授給每一個人，提高了我院醫療學習的風氣，取得了良好的效果，達到了預期的學習目的。

4、定期參加一體化門診部會議，全年參加20余次門診部會議。對門診部醫療工作的開展及服務范圍作出了明確的規定。并對門診部多次檢查工作，將檢查所發現問題匯總，并打印成冊存入檔。將發現醫療差錯及醫療護理隱患做到進一步防范。定時開展醫療知識講座，學習醫療文書及醫療法規取得了一定的效果。

5、時刻不忘首診醫師負責制，嚴格查巡房制度及科室會診制度沒有推諉病人的現象發生，特別是在搶救危重病人時全院醫護人員團結協作各自認真履行職責，使每一位病人都得到了最好的救治。全年我院沒有因搶救病人不到位

而引起醫療糾紛事情的發生。

6、醫務人員努力提高服務態度及服務質量，使來院就診病人抱著希望而來，滿意而歸。每一位醫務人員以方便病人為己任，思想匯報專題急病人之所急，想病人之所想。全方面的方便病人。通過全院醫護人員兢兢業業及不懈努力，圓滿完成本工作。

7、在院內各項急診搶救病人及手術人員方面，完善了搶救應急小組及聽值班人員制度。醫護人員24小時保持通訊暢通就近聽值班，無一例病人因時間耽擱因素而耽擱救治現象的發生，并得到院領導的認可及病人的好評。

8、院內成立了應急預案小分隊,有兩名醫師、4名護師及一名司機組成并多次參加辦事處及開發區安排的任務及應急事故演習，并得到高新區及辦事處領導的好評。

二、存在問題：

1、門診醫療工作繁瑣，既對內又對外，工作千頭萬緒。常常不是我要做

什么事，多半是要我做什么事，沒有時間靜下心來從長遠打算及處理各項日常工作。

2、要進一步加強業務學習及進修學習，提高我院年輕醫務人員的業務技術水平及工作能力。須輪流到上級醫院進行短期的培訓及進修學習。

3、個別科室及個人仍存在不思進取做一天和尚撞一天鐘的想法，改善這種消極的態度是下一步的工作要點。

4、臨床護理等科室各項登記不夠及時、認真仔細。針對此情況下一步將建全各項登記制度，杜絕人為因素的存在。

5、本制定目標不夠明確，門診管理有疏漏，開展業務范圍較狹窄。下一步加強門診管理，制定工作目標，拓展業務范圍，引進新技術。

6、門診學習風氣不足，撰寫論文較少，此方面有待進一步加強。

總之，在xx年工作中有得有失，最全面的范文參考寫作網站在今后的工

作中仍需努力，堅持不懈地抓好醫療質量的管理，將各項工作做到實處，落實到人。使門診工作安全平穩的進行，為我院的安全醫療工作貢獻出所有的力量。全面提高診療水平及服務態度，以更好的服務于廣大病員群眾。

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