第一篇：雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越——XXX監(jiān)區(qū)教育工作綜述

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

—XXX監(jiān)獄XXX監(jiān)區(qū)教育改造綜述

XXX監(jiān)獄XXX監(jiān)區(qū)成立于2013年5月。監(jiān)區(qū)成立之初，面臨著重重的困難與挑戰(zhàn)，180多名服刑人員分別來自上海的寶山監(jiān)獄、提藍(lán)橋監(jiān)獄和青浦監(jiān)獄。由于環(huán)境陌生，飲食、生活習(xí)慣差異，思鄉(xiāng)戀家，溝通障礙等因素，調(diào)犯思想上容易產(chǎn)生波動情緒。重刑犯、病殘犯所占比例大，教育轉(zhuǎn)化過程中問題突出。同時，塑料袋編織項目是監(jiān)獄引進的新項目，服刑人員的勞動技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)重。面對重重困難，XXX監(jiān)區(qū)黨支部帶領(lǐng)全體民警迎難而上，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索教育改造服刑人員的新途徑、新方法，不斷提升教育改造質(zhì)量，取得了一系列好成績。在2013年、2014年度在監(jiān)獄規(guī)范化考核驗收中取得第一名，在2014年監(jiān)獄“提升自我素養(yǎng)，共建監(jiān)區(qū)文化”合唱比賽中獲得一等獎，在2013和2014年度獲得監(jiān)獄理論研討先進集體，在2015年監(jiān)獄第四屆服刑人員運動會籃球、拔河比賽獲得第一名。這些成績的取得得到了監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)贊揚和認(rèn)可。

依法、嚴(yán)格、文明管理，狠抓行為養(yǎng)成教育

三年來，XXX監(jiān)區(qū)在服刑人員管理中以疏導(dǎo)不良思想為突破口，強化服刑人員身份、法紀(jì)、服從意識，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格考核，狠抓服刑人員日常行為養(yǎng)成教育，定期對內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進行檢查評比，以《服刑人員行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對服刑人員一日改造進行細(xì)化量化考核，提高了服刑人員的身份意識、服刑意識。針對服刑人員維權(quán)意識強、服刑改造意識差等突出問題，監(jiān)區(qū)在計分考核中嚴(yán)格落實“日考核、周評議、月公示”制度，轉(zhuǎn)變原來“粗放式”的管理為現(xiàn)在“精細(xì)化”管理，規(guī)范了他們的言行，收到了良好的效果。

扎實開展思想道德和文化法制教育

十年樹木，百年樹人。教育改造工作沒有捷徑可走，沒有包治百病的良方秘笈。監(jiān)區(qū)自成立以來，一直把教育改造作為中心工作來抓。在工作中遵循教育改造規(guī)律，既不急于求成，又不按部就班，而是循循善誘，孜孜不倦；安排那些經(jīng)驗豐富、學(xué)識淵博、有一定講課技能的優(yōu)秀干警作為教員；合理分配生產(chǎn)和教育時間，確保教學(xué)時間，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量達到監(jiān)獄規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。一是注重思想道德教育。監(jiān)區(qū)一直把思想道德教育放在教育改造工作的中心位置，注重從思想道德層面對服刑人員的重塑。通過學(xué)習(xí)《紅色精神引領(lǐng)服刑人員改造》，觀看《懺悔錄》，開展“八榮八恥”專題教育等方式不斷加強對服刑人員的思想道德教育，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。二是注重傳統(tǒng)美德教育，讓他們熟讀、背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，以國學(xué)經(jīng)典中的孝、悌、仁、愛等美德熏陶他們，凈化其靈魂。三是扎實開展文化課教育。三年來累計有 名服刑人員參加了小學(xué)教育，名服刑人員參加了初中教育，對 10名服刑人員進行了掃盲教育。同時，積極鼓勵服刑人員參加高等教育自學(xué)考試。三年來累計有95名服刑人員報考了法律、計算機及應(yīng) 用、漢語言文學(xué)、會計、心理健康教育、工商企業(yè)管理6個自考專業(yè)，累計報考課程共389門，考試通過270門，通過率達到69%。四是重點做好法制教育。針對監(jiān)區(qū)部分服刑人員因不懂法而觸犯法律的情況，監(jiān)區(qū)加強對服刑人員的法制教育。通過有法學(xué)背景的民警講授《法律常識》，組織收看社會與法頻道的《法律講堂》、《庭審現(xiàn)場》、《懺悔錄》等欄目，普及法律知識，提升服刑人員學(xué)法、懂法、用法、守法的能力。以情感人，以情暖人，積極開展親情幫教活動

親情永遠(yuǎn)是服刑人員改造的最大動力。三年來，監(jiān)區(qū)在教育改造工作中一直在探索親情幫教的新方法，新途徑。積極動員服刑人員家屬參與到教育改造中來，用親情和愛心感化和挽救他們。一是對監(jiān)區(qū)34名“三無”服刑人員，在中秋節(jié)、春節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日落實監(jiān)獄政策，提供物質(zhì)幫助，合計102人次。二是邀請上海調(diào)犯家屬來監(jiān)獄參觀、座談。為了穩(wěn)定服刑人員由于家屬路途遙遠(yuǎn)，接見不便的思家情緒，調(diào)動服刑人員改造的積極性，每年元旦前夕，在監(jiān)獄教育科的大力支持下，監(jiān)區(qū)積極聯(lián)系服刑人員家屬來監(jiān)獄進行親情幫教，其家屬通過與民警的座談交流，觀看服刑人員自編自演的節(jié)目，參觀監(jiān)獄食堂、監(jiān)舍等活動，消除了對監(jiān)獄的誤解，展示了監(jiān)獄文明、進步、現(xiàn)代的嶄新形象。服刑人員家屬都表示要積極配合監(jiān)獄，做好其家人的思想工作，讓他們好好改造，早日回歸社會，回歸家庭，回報監(jiān)獄民警的付出。三是開展“三個一”活動。14年年底，監(jiān)區(qū)開展了讓服刑 人員寫一份家書、寄一張照片，寄一張改造成績單的“三個一”活動。這次活動在服刑人員家屬中引起了反響，產(chǎn)生了共鳴，他們紛紛回信感謝監(jiān)區(qū)的良苦用心，并表示看到了自己孩子、丈夫在服刑改造中的具體表現(xiàn)，堅定了他們對自己親人改造的信心，并鼓勵他們好好改造、好好表現(xiàn)，爭取早日回家團聚，重新做人。

因人施教、因人施策，狠抓頑危犯教育轉(zhuǎn)化工作

對重點犯、頑危犯的教育轉(zhuǎn)化，一直是監(jiān)區(qū)教育改造工作的重中之重。監(jiān)區(qū)工作的思路是因人施教，因人施策，加強個別教育。一是安排經(jīng)驗豐富、工作能力強的優(yōu)秀干警承擔(dān)重點犯、玩危犯的教育轉(zhuǎn)化任務(wù)，制定個人教育轉(zhuǎn)化方案，部署嚴(yán)密的包夾管控措施，啟動心理干預(yù)、矯治機制，充分利用親情幫教化解抗改情緒，嚴(yán)厲打擊出現(xiàn)的違監(jiān)違規(guī)行為等方法教育轉(zhuǎn)化頑危犯、重點犯。二是深刻分析產(chǎn)生頑危犯、重點犯的原因，檢討自身工作方式方法方面的失誤，努力減少因工作方法簡單而產(chǎn)生頑危犯。三是及時總結(jié)教育轉(zhuǎn)化經(jīng)驗教訓(xùn)。把成功轉(zhuǎn)化頑危犯、重點犯的案例、經(jīng)驗及時總結(jié)出來，在監(jiān)區(qū)獄情分析會上進行交流學(xué)習(xí)，不斷提升監(jiān)區(qū)干警進行個別教育的能力和水平。寓教于樂，注重監(jiān)區(qū)文化建設(shè)

監(jiān)區(qū)按照“以文化育人，以道德塑人，以藝術(shù)感人”的文化建設(shè)思路，大力營造監(jiān)區(qū)文化氛圍，通過拓展學(xué)習(xí)教育空間，規(guī)范行為習(xí)慣養(yǎng)成，重塑人格品質(zhì)，激發(fā)了服刑人員的改造熱情。監(jiān)區(qū)建立了圖書室，收集法律、傳統(tǒng)道德、心理健康、歷史、經(jīng) 濟等方面的書籍一千余冊，號召有條件的服刑人員訂閱《讀者》、《觀天下》、《環(huán)球人物》、《意林》等雜志，豐富了文化生活，開拓了視野。購置電子琴、二胡、笛子等樂器，建立器樂室。以服刑人員全員動員、全體參與的理念，成立了器樂、書畫、棋類、球類四個興趣小組，利用休息時間練習(xí)樂器，舉辦“春之聲”、《夢之夏》等形式多樣的文藝節(jié)目，通過音樂陶冶了服刑人員的情操，營造出監(jiān)區(qū)積極健康的文化氛圍，豐富了改造生活。同時，邀請生產(chǎn)廠方參與舉辦一年一屆的“聚興杯”籃球賽。通過比賽鍛煉了服刑人員的體魄，增強了他們團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

結(jié)合生產(chǎn)，加大技術(shù)培訓(xùn)力度

監(jiān)區(qū)成立伊始，引進了塑編生產(chǎn)項目。這個項目的特點是圓織、覆膜等工序技術(shù)要求比較高。監(jiān)區(qū)充分利用這個優(yōu)勢，把那些年輕、手巧、心細(xì)的服刑人員安排到圓織、覆膜等技術(shù)要求高的工序上，在抓好生產(chǎn)的同時，不斷加大服刑人員的技術(shù)培訓(xùn)力度，安排每周五晚上進行技術(shù)教育培訓(xùn)；定期開展技術(shù)考核，對考核不合格的服刑人員進行調(diào)崗、再培訓(xùn)等方式督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，三年來累積對服刑人員技術(shù)培訓(xùn)達1200人次。同時，積極鼓勵服刑人員參加監(jiān)獄開展的各種職業(yè)技能培訓(xùn)班，三年來累計選派10名服刑人員參加監(jiān)獄舉行的計算機、烹飪、電工等職業(yè)技能培訓(xùn)班，并且全部拿到了人社部門頒發(fā)的相關(guān)等級證書。雖然，服刑人員的教育改造工作是一項長期艱巨的系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)，在未來的道路上還會出現(xiàn)新情況、新問題，但是在監(jiān)區(qū)支部的帶領(lǐng)下，通過全體民警的共同努力，在教育改造服刑人員的道路上，我們一定能取得新成績！

第二篇：“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”真實意思

幾乎百分百的錯誤

毛澤東有一首詩詞，名字叫《憶秦娥·過婁山關(guān)》，其中一句話經(jīng)常被引用，叫做“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這句話不知你是怎么理解的，反正大多數(shù)（包括正規(guī)文獻）都是這樣翻譯的：“雄偉的關(guān)隘和漫漫長路跟鐵一樣（硬或者堅固），而今天我們要重新開始”不知道你覺得這樣解釋是否別扭，如果你有這種感覺，那你的感覺就對了，說明你是喜歡動腦子的人；如果沒有這點感覺，也恭喜你，你屬于大多數(shù)，并且是絕大多數(shù)，幾乎是百分之一百，但我敢肯定，你錯了。

首先，漫漫長路怎么會跟鐵一樣？鐵的主要特點是硬，紅軍長征經(jīng)過的草地其實就是沼澤地，談不上硬，可以說那是相當(dāng)?shù)剀洠^對跟鐵沒法比，況且毛澤東寫這首詞時還沒有走到這里，在之前也沒有走過跟鐵一樣硬的路，即使有這么樣的路又有何妨，路硬一點有什么不好呢？紅軍可能天天盼著走鐵一樣的硬路，怎么會把“真如鐵”的“漫道”當(dāng)作困難來渲染。

再者，“越”這個字從來就沒有“開始”這一層意思。根據(jù)詞典，當(dāng)作動詞時可能有以下八個意思之一：

1、經(jīng)過，越過；

2、超越，躍過；

3、超過，超出；

4、傳播、宣揚，例：使越于諸侯（國語·晉語）；

5、失墜，墜落；

6、飄散，散失；

7、劫奪，搶劫，如殺人越貨；

8、及，到，如“越明年，政通人和，百廢具興”。看到了吧，就是沒有“開始”這一意思。

難道是毛澤東弄出個病句？當(dāng)然不會，以毛澤東的文學(xué)水平，絕對要比我老徐高出老點，我尚且沒有多少病句，毛澤東當(dāng)然不會犯這樣低級錯誤。

不跟你繞彎子了。其實之所以這么多人理解不了這兩句詩詞，主要是被“漫道”兩個字給繞進去了，如果我把第一句給略微改動一下，你可能就會恍然大悟。

“漫道雄關(guān)真如鐵”

怎么樣，理解了嗎？再改一下：

“慢道雄關(guān)真如鐵”

還不理解？沒治了，急死我了。

其實這是一句倒裝句，所謂“漫道”，不是屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”中的漫漫長路，古代“漫”通“慢”，“道”是“說”（如“道可道，非常道”），兩字連在一起，就是“慢著說”、“慢點說”，意思就是“你休要說”。兩句話合在一起解釋就是“（你且）不要說雄偉的婁山關(guān)像鋼鐵一樣堅不可摧，而今天，我們卻成功地從它的頭頂上飛越過來了（不是繞著走的）”懂點紅軍長征史的人應(yīng)該知道，婁山關(guān)很雄險，一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開，紅軍為了攻克這一關(guān)卡，從紅軍隊伍中找一個經(jīng)常上山采藥的少數(shù)民族戰(zhàn)士攀援到山頂，再用繩索把一些紅軍戰(zhàn)士拉上去，從山頂上對半山腰上守關(guān)的國民黨軍隊發(fā)動襲擊，從而取得勝利。

毛澤東用了14個字，想表達的意思卻讓絕大多數(shù)人產(chǎn)生誤解，這一點和古人相比差遠(yuǎn)了，《木蘭辭》只用了了5個字就說明了問題，而且好理解。哪5個字？就是“關(guān)山度若飛”。一“飛”一“越”，“飛”是過程，“越”是結(jié)果。想都不用想，毛澤東的這14個字是從《木蘭辭》中的5個字轉(zhuǎn)化而來的。類似的情況還有，毛澤東兩個女兒分別叫李敏、李訥（讀ne4,而不是na4），其出處肯定是“君子敏于行而訥于言”，希望子女將來都能成為正人君子。對于“木蘭辭”中的這5個字，可能有人又會理解為“邊關(guān)的生活如日月穿梭光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼就過了十年”，大錯特錯！

再給你來點佐證。如果你經(jīng)常閱讀古文的話，就會經(jīng)常看到“漫道”兩字，當(dāng)作“慢著說”、“不要說”解釋。看看以下的例子：

蘇軾【江城子】“漫道帝城天樣遠(yuǎn)，天易見，見君難。” 晏幾道【南鄉(xiāng)子】“漫道行人雁后歸” 孫洙【菩薩蠻】“漫道玉為堂，玉堂今夜長。”

朱贊皇《詠牡丹》云：“漫道此花真富貴，有誰來看未開時？”

詠《蚊》詩：“乍停紈扇便成團，隱隱雷聲夜未闌。漫道紗櫥涼似水，明中易避暗中難。” 楹聯(lián)中也有很多例子，如：

一學(xué)署楹聯(lián)云：“漫道官閑，二十一史，繁難頻判案；誰云署冷，三五六經(jīng)，鼓吹自排衙。”

廬州郡署楹聯(lián)“法堂下無非士，無非農(nóng)，無非商賈，敢任性縱情，漫道我惟行我法；廬州境也有山，也有水，也有田園，試探風(fēng)問俗，斯來吾亦愛吾廬。”

第三篇：工作報告教代會：雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越

教代會工作報告：雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越

各位代表:

自今年2月29日工會成立以來，經(jīng)過兩個多月的充分醞釀與認(rèn)真籌備，xx縣第一小學(xué)首屆全校教職工代表大會，在今天隆重召開，這是我校校史上的一件大事，這更是我校民主治校、民主管理，廣開言路，廣納賢言，依靠全體教職工辦好學(xué)校的重要舉措。

兩年來，在縣委、縣政府和上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，以黨的“十七”大精神為指針，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“新思路”謀劃工作，以“新舉措”開展工作，在許多方面實現(xiàn)了“新突破”，開創(chuàng)了“新局面”，創(chuàng)造了“新輝煌”，為學(xué)校贏得了國家級“語言文字規(guī)范化示范校”、省首屆“平安校園示范校”、市先進“小學(xué)語文教研組”、市“校訊通應(yīng)用先進學(xué)校”、縣“安全生產(chǎn)工作先進基層單位”等榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學(xué)校”。這是全校師生奮發(fā)圖強，眾志成城，攜手共進，續(xù)寫了我校濃墨重彩的華麗篇章的真實見證。

這次會議的主要任務(wù)是：總結(jié)學(xué)校兩年來的各項工作，分析學(xué)校當(dāng)前存在的主要困難，以及今后一年的工作構(gòu)想。

下面，我代表學(xué)校作工作報告，請各位代表審議并提出寶貴意見。

一、兩年來學(xué)校工作回顧

（一）隊伍建設(shè)注重實效。打造品德高尚、業(yè)務(wù)過硬、豐學(xué)惜教、睿智奉獻的教師團隊，致力教師梯隊建設(shè)，促進教師素養(yǎng)提升。

1．各方面重視教師思想政治教育。學(xué)校以學(xué)習(xí)教育法規(guī)為根本，以恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以堅持政治學(xué)習(xí)為保障，加強教師的思想政治教育。并充分發(fā)揮黨員、骨干教師的先鋒模范帶頭作用。依法執(zhí)教，杜絕有償家教和強制學(xué)生征訂（購買）教輔資料，規(guī)范教學(xué)行為。要求全體教師以“三像”為標(biāo)準(zhǔn)，努力做到“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學(xué)校的聲譽，像珍惜自己的聲譽一樣珍惜自己的事業(yè)”。

2．努力提升教師綜合素養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真落實教師全員培訓(xùn)制度，采取“請進來”“走出去”“強師能”的方式，制定《教師專業(yè)成長評價實施方案》和《教師專業(yè)成長發(fā)展評價指標(biāo)體系》來提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長，致力于教師梯隊建設(shè)。

（二）德育管理突出特色。牢固樹立“育人為本、德育為首”的理念，深化校風(fēng)育人，豐富德育內(nèi)容，加強班級建設(shè)，加強德育隊伍建設(shè)，促進學(xué)生身心健康成長。

1．深化校風(fēng)育人，強化德育實效。以校風(fēng)“團結(jié)進取，求實創(chuàng)新”為總目標(biāo)，以中小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、“十要十不要”等為內(nèi)容，以升旗儀式、國旗下講話為方式，以禮儀教育、感恩教育、班級管理為突破口，以“一小之星”評比為榜樣，進一步規(guī)范學(xué)生行為，加強養(yǎng)成教育。

2．開展德育活動，豐富德育內(nèi)容。圍繞德育陣地、社會實踐、重大節(jié)日，德育處開展一系列德育活動，適時開展法制教育、安全教育、反邪教教育，走進社區(qū)開展幫扶活動，走上街面開展清除城市“牛皮癬”等教育活動。通過開展豐富多彩、形式多樣的少先隊活動，培養(yǎng)了學(xué)生“五愛“精神，塑造了學(xué)生人格，樹立了正確人生觀。

3．狠抓安全教育，構(gòu)建平安校園。學(xué)校在教育局安穩(wěn)辦的指導(dǎo)下，對安全教育時刻不放松，樹立安全無小事的責(zé)任意識，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，組建了安全防護體系：其一，在丁字路口和建昌北大道的兩端設(shè)置了黃閃燈、減速帶、提示牌，在教學(xué)樓安裝了防護欄、防護窗；其二，加強門衛(wèi)管理，實行外來人員來校登記制度，加強保安巡邏，摸查校園周邊安全隱患及不穩(wěn)定的社會因素；其三，每天安排了13個教師值周崗點和紅領(lǐng)巾督察崗，第天安排8位教師在課間進行樓道、衛(wèi)生間值班；其四，與縣消防大隊、縣安監(jiān)局、縣教育局聯(lián)合組織大規(guī)模的地震和消防應(yīng)急疏散演練；其五，建立安全教育制度、考核制度、重大事件匯報制度等。學(xué)校用五道安全防護體系，增強了師生自護自救能力，為全體師生的安全保駕護航，為構(gòu)建平安校園提供了有力保障。

4．建設(shè)德育隊伍，提升管理能力。牢固樹立“育人為本、德育為首”的理念，以班主任工作經(jīng)驗交流會、關(guān)愛留守兒童演講比賽等多種形式開展班主任校本培訓(xùn)，分期分批安排班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完善《班主任工作考核評優(yōu)辦法》，做好班主任工作的日考、月評、學(xué)期總評工作，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，提高班級管理能力，提升德育隊伍整體素質(zhì)。

（三）教學(xué)改革提升質(zhì)量。立足課堂，全面推進課程改革和教育科研，努力開發(fā)校本教研，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。我們進一步規(guī)范了備課管理，加強了課堂教學(xué)管理，杜絕了空課和組織教學(xué)失控現(xiàn)象，嚴(yán)格督查作業(yè)的布置與批改，認(rèn)真進行考核與評定。制定了校領(lǐng)導(dǎo)“課堂教學(xué)情況巡查制度”和推門聽課制度，并做好相關(guān)記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。以狠抓常規(guī)管理與課堂效果來穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

2．深挖校本資源，開展校本研究。兩年來，學(xué)校開展了“靈秀xx”“民族團結(jié)教育進校園”“地名游藝會”“語言文字工作”等校本研究，并自編《靈秀xx》《詩韻》《同心圓》《十二生肖傳奇故事》等校本教材。今年4月24日，本校舉行了全市“民族團結(jié)教育進校園”現(xiàn)場觀摩會，省、市、縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓對學(xué)校以“民族歌曲大家唱、民族文化大家傳、民族情懷大家抒、民族團結(jié)手牽手”為主題開展民族團結(jié)教育大為欽佩、大加贊賞。不久，市教育局將組織全市教育專家、同仁再次親臨我校觀摩黎燕老師執(zhí)教的《民族團結(jié)一家親》主題隊會，并將承擔(dān)中央電視臺有關(guān)頻道的少兒節(jié)目拍攝工作。

3．開展教學(xué)活動，提升教學(xué)技藝。兩年來，學(xué)校舉行了新教師水平課、青年教師“生態(tài)課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽、骨干教師示范課、外出學(xué)習(xí)返校匯報課、名師錄像課、“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課、評課）校本教研活動，鼓勵教師踴躍參加省、市、縣教學(xué)技藝大賽，與上海海華小學(xué)開展“手牽手”送課教研活動。通過上述活動，詮釋了學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚的課改理念，凸顯了課改力度，提升了教師教學(xué)技藝，實現(xiàn)了課堂教學(xué)效能最大化與最優(yōu)化，看到了教師梯隊建設(shè)已具雛形。5月22日，邱遠(yuǎn)在宜春市上了以“地名游藝會”為主題的語文綜合實踐活動觀摩課，獲得了省有關(guān)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評，在全省就語文學(xué)科綜合實踐活動課程進行了先行嘗試，積累了開展這門學(xué)科的經(jīng)驗，在全省有一定的示范價值；另外，黃勤林、黎燕、楊毅、占艷、劉飛鳳、丁永芳、吳紅萍、余麗娜、占麗麗等老師在省、市、縣各級各類教學(xué)比賽中分別獲得一、二等獎。寧福祥、李春紅、江建冬等二十多位不同學(xué)科的老師在省級刊物上發(fā)表論文三十多篇。

4．加強課題實驗，提高科研能力。學(xué)校正在以國家級重點課題《動態(tài)課堂的生成與教學(xué)技藝運用的研究》為龍頭，覆蓋各學(xué)科，全員參與。在課題引領(lǐng)下，提高了教師科研能力，提升了教師綜合素養(yǎng)。同時，對經(jīng)由省、市、縣教研室批準(zhǔn)立項的各種課題，進行了嚴(yán)格的過程管理，并深入推進。

5．開展各類活動，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校開展學(xué)科知識競賽，拓寬學(xué)生知識視野；開辦文學(xué)社、合唱隊、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、乒乓球等十多個興趣小組，發(fā)展學(xué)生特長；舉辦校運會和開展“陽光體育一小時”，增強學(xué)生體質(zhì)；即將舉辦的“六·一”文藝匯演暨慶祝建校兩周年素質(zhì)匯演。諸如此類的活動開展，全面展示了我校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，推進素質(zhì)教育的豐碩成果。

（四）校園文化熏陶情懷。充分利用各種宣傳工具，大力宣傳校園文化，用校園文化提高師生的愛校之情。

1．在“看”上下功夫。學(xué)校專門制作了“一訓(xùn)三風(fēng)”文化墻，時刻引領(lǐng)著學(xué)生如何做一個新時代的學(xué)生；走廊中的唐詩宋詞、論語精選、格言警句，車棚檐下的勵志小故事，校園中的十二生肖石凳，以及民族文化墻、宣傳長廊、一小之星群星榜、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等等，讓學(xué)生每時每刻都能受到文化的熏陶，受到榜樣的引領(lǐng)，從而留戀校園生活，力爭奮發(fā)向上；讓老師感受到身為第一小學(xué)教師的榮譽與驕傲。

2．在“聽”上下功夫。校園紅領(lǐng)巾廣播站開辟了各種專欄，每天一個專欄，大力宣傳校園文化、學(xué)校取得的豐碩成果以及涌現(xiàn)出來的好人好事、先進事跡；利用升旗儀式、國旗下講話、演講、講故事等形式，有針對性地對師生進行正面引導(dǎo)，從而把校園文化及精髓潤物細(xì)無聲地滲透到師生的心海中，血液里。

3．在經(jīng)典誦讀上下功夫。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。為營造經(jīng)典誦讀氛圍，打造書香校園，學(xué)校圖書館與閱覽室全天候開放，各班建有圖書角，供孩子們自由閱讀；引導(dǎo)學(xué)生摘錄、積累國學(xué)經(jīng)典；引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書，讀經(jīng)典的書，讀古今中外的書，讀名作名篇，相互推薦好書等活動。讓孩子們在享受“與經(jīng)典做伴，與圣賢為友”的樂趣中，最大限度地從中汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，提升自身的人文素養(yǎng)。

（五）保障機制凝聚人心。增強校務(wù)公開透明度，規(guī)范校產(chǎn)管理，發(fā)揮后勤保障功能，努力保障教師權(quán)益。

1．校務(wù)公開更加透明。校務(wù)公開是學(xué)校重要的管理工作，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，學(xué)校重點抓好兩方面的工作：一方面人事制度公開，如教師晉級、評先評優(yōu)、職稱評聘、外出學(xué)習(xí)等，我們都實行公開辦事制度，做到政策標(biāo)準(zhǔn)公開，工作流程公開，結(jié)果張榜公布聽取意見，接受群眾監(jiān)督；另一方面重大決策公開。學(xué)校規(guī)章制度的制定、三年規(guī)劃的出臺以及工資方案等比較敏感的工作，全部按流程操作，盡量使決策更科學(xué)、公正，將工作做實，讓更多人滿意。

2．日常服務(wù)功能增強。從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等，后勤工作人員都想在事前，犧牲個人休息時間去完成，確保了教學(xué)工作的順利開展；實現(xiàn)了校內(nèi)苗木草坪規(guī)范化管理，清除操場、花壇、校道周邊雜草，保證了花草樹木的正常生長，美化、綠化了校園，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。

3．資產(chǎn)管理規(guī)范科學(xué)。兩年來，后勤管理抓好學(xué)校固定資產(chǎn)和低值易耗品、消費品這三大類別財產(chǎn)的電腦化管理。制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的規(guī)章制度，各部門的設(shè)備、儀器設(shè)施實行“專人使用、專人負(fù)責(zé)、專人保管”的管理體制，各室所有資產(chǎn)均進行了詳細(xì)摸底統(tǒng)計，并分類錄入到電腦中，有效規(guī)范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據(jù)可查。

4．保障教師切身權(quán)益。繼續(xù)做好“送溫暖、送愛心”工作；積極開展有益身心健康的文體娛樂活動；組織全體教師免費體檢；在教師生日當(dāng)天送去全校師生美好祝福……這些活動的開展及權(quán)益的保障，豐富了教職工的業(yè)余生活又有益于教師的身心健康。

二、當(dāng)前學(xué)校存在的主要問題

1．下學(xué)期開學(xué)將面臨著無教室上課的嚴(yán)峻局面。目前，學(xué)校建有兩棟教學(xué)樓，所有教室已全部使用完畢，還借用了縣青少年活動中心二樓的場地裝配了各種功能教室。下學(xué)期六年級畢業(yè)后空出3個教室，招收一年級新生最少也有7個班，這樣，教室就還差4個。這就意味著下學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校將面臨著無教室上課的嚴(yán)峻局勢。

2．學(xué)校二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)居民房屋無法拆遷。學(xué)校二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)還有8戶居民不按協(xié)議拆遷房屋，學(xué)校曾通過多種渠道從多個角度與這些拆遷戶做思想工作，但此，由于拆遷戶的不配合，導(dǎo)致學(xué)校二期工程建設(shè)無法啟動。

3．過高的成班率制約了學(xué)校更好地發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班31個，學(xué)生2270多名，平均班額已超過73人，如此高的成班率，不利于教育教學(xué)質(zhì)量的快速提高，學(xué)生安全教育也需要老師們付出更大努力。

4．師資力量嚴(yán)重不足。一是學(xué)校教師數(shù)量嚴(yán)重不足。學(xué)校現(xiàn)有61名教師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求，即便借用了13名教師，師資力量也還是顯得不充足。二是音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)等專職教師缺乏，制約了我校全面推進素質(zhì)教育。三是通過兩年來，加大了教師培養(yǎng)的力度，教師的綜合素質(zhì)得到普遍提升，但是，在某一領(lǐng)域、某一層面上拔尖的教師不多。

三、今后一年的學(xué)校主要工作構(gòu)想

1．建設(shè)二期工程，解決辦學(xué)難題。為辦人民滿意的教育，解決下學(xué)期新生有教室上課的難題，利用5月18日王縣長等縣領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研，親自過問二期工程、實地查看規(guī)劃區(qū)、下達啟動二期工程建設(shè)的指示為契機，利用社會輿論，為學(xué)校啟動二期工程建設(shè)造勢，盡快讓二期工程動土開工。

2．補充教師數(shù)量，提升教師素質(zhì)。想方設(shè)法得到上級支持，利用選調(diào)、招聘、借用的方式補充教師數(shù)量。同時，發(fā)揮教研組、備課組的功能，通過各種培訓(xùn)和技能大賽，提升教師素質(zhì)，打造教師梯隊，培養(yǎng)拔尖人才。

3．提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。通過課題實驗、校本研究來提高教師教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效能，進而提高教育質(zhì)量。開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘潛力，發(fā)展特長，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。

4．拓寬德育渠道，打造平安校園。研究新時期下的德育特征，營造“人人德育、處處德育、全員德育”的濃厚氛圍，拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)容，改變德育方式，強化德育效果，形成德育特色。牢固樹立“安全第一，安全重于泰山，安全無小事”的全員安全意識，加大安全教育力度，消除安全隱患，構(gòu)建安全防護體系，鞏固省“首批平安校園示范校”的成果并在原有基礎(chǔ)上有更大提升。

5．加強工會建設(shè)，推進民主管理。加強學(xué)習(xí)，提高工會干部和廣大教職工的思想素質(zhì)，積極參與學(xué)校民主管理；加強工會自身建設(shè)，增強凝聚力；繼續(xù)組織豐富多彩、有益身心的文體活動；進一步做好“送溫暖、送愛心”工作。

6.倍加珍惜教師的工作熱情，充分尊重教師的工作成果。在二年的學(xué)校建設(shè)中，全體老師不僅發(fā)揮自己的聰明才智，使學(xué)校各方面工作蒸蒸日上，同時大家也結(jié)下了深厚的友情，這種友情促進我們更加團結(jié)，大家視學(xué)校榮譽如自己榮譽。學(xué)校要滿足老師們在教育教學(xué)方面的工作要求，要提供老師安心工作的物質(zhì)條件，管理人員要充分體悟老師的內(nèi)心感受，激發(fā)老師的工作積極性，讓老師在學(xué)校發(fā)展、學(xué)生進步上提高自己、充實自己L245管線管價格 L360管線管價格 09CRCUSB鋼管 青島液壓搬運車 水產(chǎn)飼料膨化機。

各位代表，成績的取得凝聚著全校教職工的智慧與汗水，是老師們用無私的奉獻與執(zhí)著的付出贏取了學(xué)校發(fā)展史上一個又一個輝煌。但我們的成績只是萬里長征路的第一步。在新的起點上，第一小學(xué)將繼續(xù)大力推進素質(zhì)教育，堅持走科研興校、內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持走特色辦學(xué)之路，樹立“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”、“校興我榮、校衰我恥”的大局意識，落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，為爭取更大的成績努力奮斗！

最后，祝xx縣第一小學(xué)首屆教代會圓滿成功。謝謝大家！

第四篇：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”——入學(xué)教育

天津有位著名的作家，是全國文聯(lián)副主席，天津市文聯(lián)主席，他叫馮驥才。馮驥才先生才華橫溢，不僅是文學(xué)家，還是藝術(shù)家，近年間為搶救中國民間藝術(shù)做出了巨大努力，取得了令世人矚目的成績。老師給你們講一則馮驥才先生在20世紀(jì)80年代的逸事。那是1985年下半年，他應(yīng)邀到美國訪問。一天，舊金山中國現(xiàn)代文化中心邀請他去演講。美國人參加

這類活動是極其嚴(yán)肅認(rèn)真的，必定是西服革履，穿著整整齊齊；對演講者要求很高。必須是口若懸河，機智敏銳，而且要幽默詼諧，否則就不買你的賬，甚至?xí)娂娡藞觯屇阆虏涣伺_。演講會即將開始，大廳里座無虛席，鴉雀無聲。文化中心負(fù)責(zé)人葛浩文先生向聽眾介紹說：“馮先生不僅是作家，而且還是畫家，以前還是職業(yè)運動員。”簡短的介紹完畢，大廳里一片寂靜，只等這位來自東方的中國作家開講了。這時，馮驥才的心情也很緊張，這臺戲不好唱啊！怎么開頭是至關(guān)重要的。同學(xué)們，請你們設(shè)身處地地思考一下。聽眾只見馮驥才沉默了片刻，當(dāng)著大家的面，把西服上衣脫了下來，又把領(lǐng)帶解下來，最后竟然把毛背心也脫了下來。聽眾都楞了，不知他葫蘆里賣的是什么藥。大廳里靜得掉根針也聽得見。略停了一會兒，馮驥才開口慢慢說道：“剛才葛先生向諸位介紹了我是職業(yè)運動員出身，這倒勾起了我得職業(yè)病。運動員臨上場前都要脫衣服的，我今天要把會場當(dāng)作籃球場，給諸位賣賣力氣。”全場聽眾大笑，掌聲雷動。馮驥才先生的這個開場白別具匠心，新穎獨特，一下子就抓住了聽眾的心。同學(xué)們，我們開始了新的學(xué)習(xí)生活，在這場“演講”中，我們會取得什么樣的效果？在這場“考試”中，我們將取得怎樣的成績？開好頭是很重要的啊！俗話說“萬事開頭難”嘛！

同學(xué)們，你們新的學(xué)習(xí)生活開始了。我們不可掉以輕心啊！老師給你們講個故事。1967年8月23日，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發(fā)生了惡性事故——減速降落傘無法打開。前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)研究后決定：向全國實況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺的播音員用沉痛的語調(diào)宣布，宇宙飛船兩小時后將墜毀，觀眾將目睹宇航員科馬洛夫殉難的消息后，舉國上下頓時被震撼了，人們都沉浸在巨大的悲痛之中。在電視上，觀眾看到了宇航員科馬洛夫鎮(zhèn)定自若的形象。他面帶微笑地對母親說：“媽媽，您的圖像我在這里看得清清楚楚，包括您頭上的每根白發(fā)，您能看清我嗎？”“能，能看清楚。兒啊，媽媽一切都很好，你放心吧！”這時，科馬洛夫的女兒也出現(xiàn)在電視屏幕上，她只有12歲。科馬洛夫說：“女兒，你不要哭！”“我不哭……”女兒已泣不成聲，但她強忍著悲痛說：“爸爸，您是蘇聯(lián)英雄。我想告訴您，英雄的女兒會像英雄那樣生活的！”科馬洛夫叮囑女兒說：“你學(xué)習(xí)時，要認(rèn)真對待每一個小數(shù)點。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數(shù)點……”時間一分一秒地過去了，距離宇宙飛船墜毀只有7分鐘了，科馬洛夫向全國的電視觀眾揮揮手說：“同胞門，請允許我在這茫茫的太空中與你們告別。”這個故事告訴我們這樣一個道理：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個細(xì)枝末節(jié)，也會讓你付出沉重的甚至是永遠(yuǎn)無法彌補的代價。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從這三年中的第一年，第一個學(xué)期，第一個星期，第一天，第一節(jié)課開始我們新的征程，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮力拼搏，不讓思想上產(chǎn)生任何微小的污點，不讓學(xué)習(xí)上產(chǎn)生任何微小的漏洞，一步一個腳印，扎扎實實地打牢基礎(chǔ)。一年級不努力，二年級不努力，到最后一年、最后一學(xué)期再努力就來不及了。我們寧肯在這三年中多吃苦，也決不在三年后檢測成績時吃后悔藥。為了這“小數(shù)點”，付出一定的努力是值得的。當(dāng)你們看到高三畢業(yè)班的大哥哥大姐姐拿到高校錄取通知書時，你們一定是羨慕的，但你們應(yīng)該知道這是心血的結(jié)晶，這是來之不易的。作家冰心說過這樣一句名言：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而，當(dāng)初它的芽浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”

同學(xué)們，現(xiàn)在我們進入高中（初中）學(xué)習(xí)，切勿產(chǎn)生志得意滿、大功告成、該松口氣玩一玩歇一歇的想法。進入重點中學(xué)不得有進了保險庫之感。不應(yīng)該痛飲慶功酒，更不應(yīng)該刀槍入庫、戰(zhàn)馬歇鞍。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)代科學(xué)門類已達二千四百余門，世界知識總量每三年至五年就要翻一番。錢學(xué)森曾經(jīng)說過：“我當(dāng)研究生時，搞超音速空氣動力學(xué)，我敢說全世界有關(guān)論文我都看了，因為一共也沒有多少。而現(xiàn)在，我搬都搬不動，別說看了。”當(dāng)年，當(dāng)拿破侖死在圣赫勒那島上時，消息傳到法國花了60天時間；現(xiàn)在，通過衛(wèi)星，兩分鐘內(nèi)即可把這個消息傳至全球的每一個角落，通過互聯(lián)網(wǎng)，兩秒鐘內(nèi)就可以傳到每家每戶；將來呢？必定更快。面對信息社會，我們要有永遠(yuǎn)不滿足的思想。魯迅說：“不滿是向上的車輪。”愛迪生說：“好動與不滿足是進步的必需品。”同學(xué)們，我們不要驕傲，不要以為我們以高分進入了高中（初中），考進了重點中學(xué)就沾沾自喜、趾高氣揚。須知成績只能說明過去。我們是有

志氣有理想的青年，我們肩負(fù)著振興中華，讓中華騰飛的重任。知識的海洋又是涯涯無際的，我們在學(xué)校學(xué)到的知識只占一生需要知識的十分之一，現(xiàn)在的知識只占2050年的百分之一。我們沒有絲毫滿足驕傲的理由，應(yīng)該具有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。

我們踏入了新的學(xué)習(xí)征程，我們風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃，要用我們的奮斗譜寫青春之歌。歷史上有

多少革命家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家擁有閃閃發(fā)光的青春。

馬克思，22歲時被稱為德國最偉大的哲學(xué)家，恩格斯，21歲時發(fā)表論文批判當(dāng)時德國著名的哲學(xué)家謝林的思想體系，現(xiàn)在出版的《馬克思恩格斯全集》第一至第五卷，都是他們30歲以前的著述。列寧，18歲就參加了俄國馬克思主義小組的活動，24歲時發(fā)表了重要著作《什么是人民之友以及他們是怎樣攻擊社會民主黨人？》。毛澤東，26歲時主編《湘江評論》……

牛頓，23歲時發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并且開始從事微積分的研究。愛因斯坦，26歲時發(fā)表了《狹義相對論》。瓦特，23歲時開始研究蒸汽，29歲發(fā)明了蒸汽機。邁耶，28歲時發(fā)現(xiàn)熱力學(xué)第一定律。克勞修斯，26歲時發(fā)現(xiàn)熱力學(xué)第二定律。凱爾文，27歲時發(fā)表了《能力衰變原理》，揭示了熱力學(xué)第三定律。……

果戈理，22歲發(fā)表《狄康卡近鄉(xiāng)夜話》，26歲寫成傳世之作《欽差大臣》。高爾基，24歲發(fā)表成名作《@馬卡爾·楚特拉》。李賀僅僅活了27歲，卻留下了流傳千古膾炙人口的佳作。徐霞客，十幾歲就博覽了史地方法的文獻書籍，22歲開始考察旅行，爾后寫成名著《徐霞客游記》。……

我們有決心為振興中華而干一番事業(yè)，就必須抓緊即將開始的三年學(xué)習(xí)時間，為今后大展宏圖打好基礎(chǔ)，同學(xué)們，努力啊！

任何成功、任何成績的取得都要付出巨大的代價，都是勤奮的結(jié)果。作家H·W·比徹曾收到一個小伙子的來信，這個小伙子向他打聽什么工作不費力氣。對此，比徹在信中回答說：“你不要當(dāng)編輯，也別去學(xué)法律；不要當(dāng)牧師，更不要去航海或經(jīng)商；別插手政治，不要行醫(yī)，也不要做農(nóng)夫、當(dāng)兵或當(dāng)水手。不要學(xué)習(xí)，也不要動腦筋，因為沒有一樣是容易的。啊，我的孩子，你來到了這個艱難的世上，我知道只有一個處方最不費力，那就是墳?zāi)埂！弊骷襀·W·比徹的回信是幽默詼諧的。事實也正如他所言——沒有一樣是容易的。我們不要希望有什么捷徑，有什么成功的秘訣，要知道，沒有付出，就沒有收獲；付出的小，收獲必定少；不付出巨大的代價，就不可能有巨大的收獲。事業(yè)獲得成功靠什么？學(xué)習(xí)獲得成功靠什么？一生獲得成功靠什么？人們或許有許許多多的答案，中國第二屆科學(xué)獎獲得者王選在一次記者采訪中說出答案是“不靠幻想靠奮斗”應(yīng)該是最正確的解釋。他說：“一個人能否為社會做出貢獻，衡量的標(biāo)志，不僅在于分?jǐn)?shù)的高低，重要的要看綜合素質(zhì)。而綜合素質(zhì)體現(xiàn)在多方面。年輕人一定要有長期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。現(xiàn)在有些二三十歲的青年很浮躁，不愿做腳踏實地的努力，有的以為靠炒股就可以賺幾千萬美金，說30歲就可以退休了。其實，他們想得太簡單，他們不懂高科技的積累是長期的。有人只看到比爾·蓋茨的財富，不知道他青年時期受的磨難，他從13歲一直拼搏到30歲，苦苦奮斗17年。為了事業(yè)的成功，他經(jīng)常連續(xù)工作，疲勞了就睡在地板上。”是的，一個人要想取得成就，必須付出代價。王選的創(chuàng)業(yè)過程也是與艱苦相伴的。1958年大學(xué)畢業(yè)后到1962年的幾年間，正是王選搞計算機的最初階段。60年代初期我國經(jīng)受自然災(zāi)害，王選搞科研每天到深夜，晚上也就只能喝三小碗稀粥。到中年后，王選在18年科研奮斗過程中沒休過假期，大年初一都在做實驗。“文革”前每天工作在13個小時以上。科研切忌急功近利。那種幻想著有朝一日不經(jīng)艱苦努力就能一舉成名，或者一夜之間就成為百萬富翁的想法，是沒有可行性的。我們應(yīng)該像前輩那樣刻苦、扎實，耐得住寂寞。不管人們用什么詞匯，但是奮斗應(yīng)該是成功二字的精髓。青年朋友們，人生在世，誰不想轟轟烈烈干一番事業(yè)？誰不想摘取豐碩的果實？那么，就讓我們像王選院士所希望的那樣，拋卻幻想，努力奮斗吧！

我們中學(xué)生應(yīng)該具有以天下為己任的歷史責(zé)任感，有雄視古今的豪邁精神，有博古通今學(xué)兼中西的文化素養(yǎng)，有見賢思取揚長避短的自我認(rèn)識能力，有胸襟博大意趣恢弘的團結(jié)奮進的作風(fēng)，有知難而進百折不撓的堅韌毅力，有雄辯陳詞直抒胸臆的表達能力，有眼觀六路耳聽八方的信息敏感，有善擇交游廣結(jié)良朋的友好聯(lián)系。新時期全面發(fā)展的人才，還應(yīng)該身心健康，開朗樂觀，生機勃勃。

美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。”同學(xué)們，我們生長在一個偉大的國家和偉大的民族中，偉大的時代中，你們將成為時代的驕子，知識的主人。時不我待，刻不容緩。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”讓我們以新的姿態(tài)揭開新的一頁吧！

第五篇：國旗下講話 雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越

雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越

老師們，同學(xué)們：早上好！

上周的星期六是清明節(jié)，每當(dāng)這一天到來的時候，我們都會思緒萬千。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂．”每當(dāng)這個特殊的時候，人們都會倍加思念已經(jīng)逝去的親人，心情難免傷感。而今天，面對莊嚴(yán)的五星紅旗，我們更應(yīng)該想的，是用鮮血和生命譜寫壯烈的愛國樂章，換來華夏民族新生的革命英烈！舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國危難之時，無數(shù)愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。是無數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。正是因為他們，才有延續(xù)的生命！

正是因為他們，才有生命的安寧！

我們欣逢華夏盛世，我們幸福快樂的成長。

但是歷史仍然烙在我們心中，雖然時代在進步，歷史在發(fā)展，可是我們對他們的感恩之心，不因斗轉(zhuǎn)星移而有半點動搖。我們在感恩的同時更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚愛國主義精神。祖國是民族的根，愛國是民族的魂。世界上任何一個偉大的民族都把愛國作為自己的精神支柱和力量的源泉。

時代的列車已進入21世紀(jì)，新世紀(jì)給愛國主義注入了新的內(nèi)涵。愛國不再變的虛無，愛國也不再表現(xiàn)為為祖國拋頭顱、灑熱血。今天我們在這里講愛國，我想首先應(yīng)該落腳在我們的工作、學(xué)習(xí)、愛校、敬業(yè)上，試想一個不愛自己工作的人，一個不愛自己學(xué)校的人，一個不愛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的人，還能談得上愛國嗎？

當(dāng)今的世界是高科技的角逐場，競爭將會一浪高過一浪。作為中國人民，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個人生存和發(fā)展的需要。但是知識做夢夢不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。同學(xué)們，清明之際，我們緬懷無限，感恩不斷。我們應(yīng)珍惜這大好的春光，大好的時代，不斷發(fā)展自我，挑戰(zhàn)自我，愛校愛家，成人成才，這就是對父母最好的感恩，對學(xué)校最好的報答，對祖國最忠實的付出！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學(xué)們，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，讓我們攜起手來，繼承革命先烈們的優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意進取，自強不息，為中華之崛起而努力奮斗吧！