第一篇：2011年底圩鄉(xiāng)愛衛(wèi)工作總結(jié)

2011年底圩鄉(xiāng)愛衛(wèi)工作總結(jié)

年我鄉(xiāng)在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，按照縣愛衛(wèi)會的總體要求，實行分級管理，各負其責的原則，經(jīng)過全體機關(guān)干部、各村委會和各站所的共同努力，我鄉(xiāng)衛(wèi)生面貌和綠化、美化工作有了很大的改觀，全民健康教育和除害防病工作不斷鞏固，衛(wèi)生工作的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、科學化管理水平不斷提高。現(xiàn)將我鄉(xiāng)2011年度的愛衛(wèi)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導高度重視，組織機構(gòu)健全

我鄉(xiāng)堅持把鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果擺在黨組工作的議事日程上，成立了由鄉(xiāng)黨委書記劉革俊任組長、武裝部長李超任副組長、由各站所負責人及各村委會負責人為成員的愛衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，以一把手親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、實行分級管理、各負其責的原則，不斷鞏固愛衛(wèi)成果，并配備專職工作人員、落實專項工作經(jīng)費。定期召開領(lǐng)導小組會議，分析形勢、查找問題、尋求措施、解決問題，做到了愛衛(wèi)工作與中心工作同安排、同布置、同檢查、同考核、同評比、同獎懲，確保了愛衛(wèi)工作處處有人管、事事有人問，有效地促進了愛衛(wèi)工作順利開展。

二、豐富教育方式，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣

在各個愛國衛(wèi)生節(jié)日期間，采取靈活多樣、喜聞樂見的形式，大力宣傳健康教育和愛國衛(wèi)生知識，在鄉(xiāng)機關(guān)設立了無煙會議室、無煙辦公室，在醒目處張貼有衛(wèi)生保潔宣傳用語和標志，有效地培養(yǎng)了機 關(guān)干部的文明衛(wèi)生習慣。還通過開展“五講”（講科學、講健康、講秩序、講整潔、講文明）衛(wèi)生活動，進行“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）等內(nèi)容的教育，提高了我鄉(xiāng)機關(guān)干部及村民群眾的自我保健意識和能力，增強了文明公德意識，培養(yǎng)了文明群眾素質(zhì)。通過問卷調(diào)查，我鄉(xiāng)村民群眾健康知識知曉率和健康行為形成率為80％。

三、完善衛(wèi)生管理機制，嚴格落實責任

堅持用制度管理人、用制度約束人的原則，嚴格落實各項衛(wèi)生管理制度。我鄉(xiāng)先后制定和完善了《衛(wèi)生檢查制度》、《衛(wèi)生考核通報獎懲制度》、《保潔員管理制度》，認真履行《門前三包》、《院內(nèi)四自》責任制。

我鄉(xiāng)2011年3月召開了衛(wèi)生管理長效機制會議，為底圩街道配備專職保潔人員，各村組設立固定的垃圾填埋點，鄉(xiāng)政府每月給保潔員1200元作為生活補助。從3月份至今，保潔員都能按時到崗，盡其責，街道環(huán)境衛(wèi)生也得到了極大的改善，我鄉(xiāng)創(chuàng)衛(wèi)辦工作人員每月對各村的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，不定期進行抽查，根據(jù)檢查情況，進行打分通報，年終納入目標考核，并根據(jù)考核結(jié)果進行相應的獎懲，有效杜絕了亂堆、亂倒、亂丟現(xiàn)象發(fā)生，確保了各項制度落到實處。

四、狠抓環(huán)境建設，塑造良好形象

一年來，我鄉(xiāng)始終把“改善人居環(huán)境、培養(yǎng)文明生活習慣、塑造良好衛(wèi)生形象”擺在首位，在單位經(jīng)費十分緊缺的情況下，鄉(xiāng)黨委積極出主意、想辦法，籌集經(jīng)費，定期為各村委會購置掃帚、拖帕、毛 巾、垃圾婁等環(huán)衛(wèi)設施，做到措施落實，管理有人，各村組新設置垃圾集中收集點，做到定期消毒，按時清運無積存。我鄉(xiāng)環(huán)境設施建設達到了“綠化、凈化、美化、亮化”總要求，在轄區(qū)內(nèi)保持了街道良好的窗口形象。

五、狠抓除“四害”工作，預防傳染病發(fā)生

對除“四害”工作采取“隨時發(fā)現(xiàn)、隨時消滅”的原則，及時滅鼠滅蚊滅蠅。按照“五統(tǒng)一”的標準和要求，采取條塊結(jié)合，以塊為主的方法，在全鄉(xiāng)上下組織了兩次滅鼠防病、滅鼠保糧活動，禁止使用各種劇毒藥物，防止人、畜中毒事故的發(fā)生。春、秋兩季度從縣愛衛(wèi)辦共領(lǐng)到毒餌約800斤，統(tǒng)一對各村進行發(fā)放，做到單位不漏室，村民不漏戶，使鼠密度控制在國家規(guī)定標準以內(nèi)，確保了除“四害”工作落實，有效預防了傳染病發(fā)生。

一年來，我鄉(xiāng)愛衛(wèi)工作雖然取得較明顯成績，村民群眾文明衛(wèi)生習慣得到明顯改變，機關(guān)站所辦公環(huán)境得到明顯改善，但仍存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)。一是公共經(jīng)費欠缺，基礎設施還有待于進一步改善；二是村民群眾的創(chuàng)衛(wèi)意識還有待進一步提高。今后我們將始終不渝地按照縣愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排，進一步搞好文明衛(wèi)生工作，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鞏固“創(chuàng)優(yōu)”成果做出積極貢獻。

底圩鄉(xiāng)衛(wèi)生院 二0一一年十月三十日

第二篇：底圩鄉(xiāng)中心學校創(chuàng)先爭優(yōu)

底圩鄉(xiāng)中心學校創(chuàng)先爭優(yōu)

活動工作總結(jié)

底圩鄉(xiāng)中心學校根據(jù)廣南縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》、底政發(fā)〔2010〕25號文件《關(guān)于在全鄉(xiāng)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》的精神和工作部署，堅持以“筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發(fā)展”為主線，以“推動教育科學發(fā)展，辦好人民滿意的教育”為目標，以“科學發(fā)展求跨越，心系群眾作表率，固本強基創(chuàng)先進，團結(jié)奮進爭優(yōu)秀”為主題，突出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)特色、提速進位快發(fā)展”主基調(diào)。從實際出發(fā)，鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀和干部作風建設年活動成果，統(tǒng)籌推進黨的建設，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，與時俱進，改革創(chuàng)新，在推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中取得了一定的成績，同時也存在一些問題，針對問題制定了整改的措施和方案。現(xiàn)將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況總結(jié)如下：

一、開展活動的主要做法和取得的成效

1、廣泛發(fā)動，安排部署

主要抓三項工作：一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、書寫標語、黑板報等形式搞好宣

（1）重點開展“四項活動”。

一是“黨性教育”活動。結(jié)合實施黨員“雙育工程”，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領(lǐng)導干部講黨課、外出參觀等形式，對黨員普遍進行黨性教育。今年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，通過座談會、談心交心、專題組織生活會等形式認真查找自身存在的問題，開展批評和自我批評，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。二是“崗位奉獻”活動。對廣大黨員普遍進行師德師風教育，組織黨員開展講課比賽、演講比賽、崗位練兵等活動，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。三是“服務群眾”活動。組織黨員開展志愿服務、結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務師生、奉獻社會工作。圍繞辦人民滿意的教育，著力解決教育、教學和管理方面的突出問題，教師黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭提升教學水平，帶頭創(chuàng)新教學方式，爭創(chuàng)“教學標兵”。四是“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。有計劃地確立一批黨員示范崗位，發(fā)揮帶動作用。（2）扎實開展基層組織建設，吸收積極分子加入黨組織，夯實創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織基礎。

用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。

二、存在的主要問題和差距

由于創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展周期長、范圍廣、任務重,從活動開始,我校就在領(lǐng)導、組織、活動主題等方面抓好落實,進一步提高黨員的思想認識,要把活動開展和推進工作緊密結(jié)合起來,防止出現(xiàn)麻痹松動、流于形式、走過場等問題,確保活動順利開展。由于教學工作任務重，平時黨員教師雖然比較注重學習，但是學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對學校的重大問題考慮不深不細。

三、整改的措施和辦法

一是進一步抓好“黨性教育”活動,采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領(lǐng)導干部講話等形式,對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動,召開黨員會議、不同層次的座談會,開展批評與自我批評,并深入基層,聽取群眾的意見,搞好調(diào)查研究,對存在的問題進行整改。三是結(jié)合學校當前的重點工作,促進各項工作順利開展。按照局黨委、

第三篇：底圩鄉(xiāng)中心學校2014年德育工作總結(jié)

底圩鄉(xiāng)中心學校2014年德育工作總結(jié)

2014底圩鄉(xiāng)中心學校德育工作以“以德治校”為方略，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎，以班級建設和培養(yǎng)學生健全人格為重點，以豐富多彩的德育活動為途徑，認真落實“4610”德育活動，努力創(chuàng)建星級德育學校，把實現(xiàn)學生素質(zhì)的發(fā)展作為學校教育的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效性。該校通過完善制度，加強學習，深入指導等形式，有力地激發(fā)和調(diào)動了各位德育工作者的潛能和工作積極性，在德育工作中發(fā)揮了應有的作用。在德育工作中，緊緊圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯該校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

我校的主要做法是：

一、德育隊伍建設持續(xù)化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學行為，與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領(lǐng)導和完善德育工作網(wǎng)絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，班主任、團支部學生會干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡。

二、德育宣傳教育經(jīng)常化

1、根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，常通過廣播、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報等宣傳形式，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校風等媒介的育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設“全員育人”的教育格局。

4、發(fā)掘家庭和社會教育資源，提升教育特色。

（1）充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。（2）挖掘社會教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。

三、德育主題活動專題化

1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。為了嚴格學校管理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養(yǎng)、提升學生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。

2、繼續(xù)抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會” 的故事；④實踐感恩行動；⑤創(chuàng)辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關(guān)安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進行重點排查，發(fā)現(xiàn)異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

四、德育常規(guī)管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導師”工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，黨員要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經(jīng)驗總結(jié)。

2、繼續(xù)推行“三值日”制度（領(lǐng)導值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發(fā)展。

3、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《班級量化管理方案》和加強各年級學生常規(guī)檢查小組，對學生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強化，一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式，對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛(wèi)生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節(jié)做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

5、繼續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部和本年段班主任必須參與聽課、評課。

6、加強校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調(diào)整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標準要求。切實落實好衛(wèi)生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關(guān)通告禁止同學把食品帶入教學區(qū)；清潔大掃除一周兩次，日常清潔每天早飯后進行；成立常規(guī)檢查小組，對班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比；政教處負責組織人員進行檢查評比。

7、加強學生宿舍管理，打造管理亮點。建立、健全學生宿舍管理制度；加強班主任和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高班主任和宿舍管理員的素質(zhì)和能力；加強寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習慣；加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內(nèi)務整理成為學校管理的一大亮點。

8、完善《班級日常量化管理方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質(zhì)評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質(zhì)評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質(zhì)、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生集體榮譽感，學生的綜合素質(zhì)得到很大提高。

五、文化建設陣地化

重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環(huán)境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。舉行小型運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。

六、安全管理責任化

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區(qū)派出所建立聯(lián)動機制，構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。成立護校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設立安全員、信息員，安全保衛(wèi)設施齊全，重要場所和關(guān)鍵部位安裝電子探頭。定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。

底圩鄉(xiāng)中心學校全體教育工作者上下一心，群策群力，共同營造了安寧、祥和的校園環(huán)境，教育和培養(yǎng)了大批文明、守紀的合格的畢業(yè)生，深受家長、周邊群眾和社會的好評，學校也多次被上級部門表揚和表彰。

第四篇：底圩鄉(xiāng)中心學校2013-2014學學校安全工作總結(jié)

底圩鄉(xiāng)中心學校2013-2014學年

學校安全工作總結(jié)

本學年我校以創(chuàng)建“平安校園” 典型學校為抓手，認真貫徹落實上級有關(guān)安全工作精神，進一步樹立“安全第一，預防為主”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”的意識，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實加強和維護校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現(xiàn)將一學年來的安全工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，明確責任

為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以校長為組長，分管副校長為常務副組長，其他副校級領(lǐng)導為副組長，德育處、教務處、辦公室、總務處、教研室、班主任等共同參與的安全工作領(lǐng)導小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，具體負責落實、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據(jù)學校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關(guān)內(nèi)容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管校級，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以儂校長親自抓，分管農(nóng)副校長具體抓，德育處、各班主任具體負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。

1、學校對各科室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責，層層簽訂安全責任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。同時，學校還在學期初與學生家長簽訂安全責任狀，明確了學校、家長及學生應承擔的責任。

2、進一步完善學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機制，門衛(wèi)人員實行24小時值班、及時更換工作不稱職的門衛(wèi)人員，嚴禁教師利用節(jié)假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以儂朝瑧校長為組長的重特大安全事件應急處理領(lǐng)導小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事件調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)，并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

二、深化教育，齊抓共管

要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節(jié)性安全宣傳教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、食品安全、大型活動等方面的安全教育。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學科

滲透、廣播、黑板報、顯示屏上滾動、粘貼標語等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過《致學生家長一封信》、主題班會、講座、國旗下講話、消防交通安全征文與知識競賽等形式，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。利用展板在校園展示《安全知識系列掛圖》與《小學生防災減災教育系列掛圖》等普及安全知識，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。

2、學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、消防、衛(wèi)生、安檢局等部門通力合作，邀請法治副校長農(nóng)恩培到學校作專題安全知識教育課，通過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生收益匪淺，取得了良好的教育效果。

三、嚴格管理，深入整改

領(lǐng)導要強化，教育要深化，但安全工作的關(guān)鍵在于落實。本學期，德育處根據(jù)上級有關(guān)安全工作精神，結(jié)合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1、加強宿舍安全督查管理。宿舍樓有兩個安全通道，確保人員疏散的安全，照明用電由生活老師和值周教師按作息時間統(tǒng)一指令，避免學生違章使用電器。舍管老師和值周教師每晚熄燈前清點人數(shù)，對無故缺勤的學生能及時跟蹤，查找原因；做好家長來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入宿舍區(qū)；教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，檢查督促學生的內(nèi)務整理，要求物品擺放整齊，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，防止疾病的發(fā)生和流行；每周進行兩次宿舍衛(wèi)生檢查評比，宿舍區(qū)形成一種文明衛(wèi)生、健康活潑的生活氣息，學生的精神面貌良好。

2、加大食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理，規(guī)范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、索證率達100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時間要夠，并放入冰箱保存，防止交叉污染，保證留樣有效；從業(yè)人員按照要求定期進行體格檢查，學校的飲用水由總務處有關(guān)人員取樣送市防疫站檢驗，結(jié)果合格，學校食堂沒有發(fā)生任何安全事故。

3、校園周邊環(huán)境、交通管理等方面。與交警密切配合，舉辦各種圖片展覽；并對周邊的飲食店、交通狀況等安全隱患進行摸底排查；加強對事故多發(fā)地段、危險路段的護送和告誡教育，正確教育引導學生不乘坐“黑車”等無牌無駕照的車輛，不乘坐超載車輛，切實保障學生交通安全。

4、狠抓防火安全工作。通過開學初緊急疏散演練活動，提高了師生對突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，收到良好的效果。舉行一次消防、交通安全征文活動。開展一次安全緊急疏散演練。每學期出一期消防、交通安全宣傳專欄，各班出一期消防、交通安全宣傳黑板報。各班級召開主題班會大力宣傳相關(guān)的防火知識，增

強防火安全的意識，密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。加強對學生宿舍、教學樓電線、消防設施的排查和管理，嚴禁使用易引發(fā)火災的電器；疏通樓道及安全出口，暢通消防通道，堅決杜絕因管理不善造成的火災事故和樓梯踩踏事故；嚴密監(jiān)管校內(nèi)重點處室的安全，加強對校內(nèi)保管室、實驗室、圖書館等重點部位的巡查，防患于未然。

5、嚴格執(zhí)行值班制度，做好節(jié)假日值班安排工作。行政人員堅持24小時帶班值班，要求通訊暢通，反應快速，一旦發(fā)生事故或緊急情況，領(lǐng)導干部和有關(guān)人員要按規(guī)定迅速趕赴現(xiàn)場組織搶險和處置，切實做到反應靈敏、響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關(guān)情況及時、如實地按程序向有關(guān)部門報告。嚴格執(zhí)行學校安全保衛(wèi)工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態(tài)，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內(nèi)值班巡邏，特別是加強對易發(fā)事故、事件區(qū)域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發(fā)生。

6、對校園周邊的安全隱患能及時上報有關(guān)職能部門。

四、安全工作成效

由于能認真貫徹落實上級有關(guān)安全工作精神，深化宣傳，規(guī)范管理，成效明顯，無任何安全事件發(fā)生，教育教學工作秩序井然，得到上級領(lǐng)導的充分肯定和社會群眾的好評。

五、存在問題

1、校園周邊治安狀況良好，道路交通秩序正常，但部分營運摩托車亂停靠校門口現(xiàn)象時有發(fā)生，給師生出入校園帶來不便，也有個別家長騎摩托車到學校接孩子，有時還存在超載現(xiàn)象，存在一定的安全隱患。

2、無證小攤販在校門口附近擺攤設點現(xiàn)象時有出現(xiàn)。建議上級有關(guān)執(zhí)法部門對營運摩托車、小攤販予以取締，對學校周邊加強巡查、整治，營造一個良好的校園周邊治安秩序。

3、學生上放學乘坐超載面包車情況嚴重。建議上級有關(guān)執(zhí)法部門加強巡查、整治。

底圩鄉(xiāng)中心學校2014年6月27日

第五篇：2011 底圩鄉(xiāng)社會治安綜合治理維護穩(wěn)定目標管理

2011底圩鄉(xiāng)社會治安綜合治理維護穩(wěn)定目標管理

為進一步落實社會治安綜合治理和維護社會穩(wěn)定目標管理責任制，切實增強全鄉(xiāng)各級領(lǐng)導干部抓社會治安綜合治理工作的責任感和使命感，全力維護社會穩(wěn)定，根據(jù)廣南縣2011綜治維穩(wěn)目標管理考核指標及評分標準的相關(guān)內(nèi)容，特制定本責任書。

一、主要職責

（一）認真貫徹落實黨中央、國務院和省、州、縣、鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)于社會治安綜合治理和維護社會穩(wěn)定的方針政策及重大部署。按照縣委關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理和維護社會穩(wěn)定工作的意見及綜治維穩(wěn)工作任務分解、社會穩(wěn)定風險評估機制、維護穩(wěn)定預警機制、先進平安鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）創(chuàng)建、“兩項排查”等相關(guān)文件要求，采取有力措施，切實抓好各項工作任務的落實。

（二）把綜治維穩(wěn)工作納入本村委會（部門、單位）社會經(jīng)濟發(fā)展全局謀劃，并有具體部署。村委會（本單位）領(lǐng)導班子會議每年定期研究綜治維穩(wěn)工作，認真解決工作中存在的主要問題，及時作出有針對性的工作部署。

2底圩鄉(xiāng)2011綜治維穩(wěn)考核指標及

評分標準

一、主要領(lǐng)導班子對綜治維穩(wěn)工作的安排部署落實情況。把綜治維穩(wěn)工作納入村委會、單位“十二五”規(guī)劃和計劃，與中心工作同部署、同檢查。少一項扣1分（共5分）。

二、“三項”問題排查情況。每個季度開展一次社會治安重點地區(qū)、治安突出問題、矛盾糾紛的排查及整改落實情況，少一次扣2分、少一項扣0.2分（共8分）。

三、綜治維穩(wěn)工作站的建設情況。有辦公地點、有辦公人員、有牌子、有工作職責，有工作制度、臺帳，少一項扣1分（共6分）。

四、機制建設情況。制定有重大群體性事件、大規(guī)模暴力犯罪事件應急處置機制、維護社會穩(wěn)定預警機制、重大事項社會穩(wěn)定風險評估機制，少一項扣1分；開展社會穩(wěn)定風險評估、對可能影響社會穩(wěn)定的苗頭和隱患及時報告鄉(xiāng)黨委、政府，有效預防事件發(fā)

1、法輪功、邪教人員赴昆進京滋事或發(fā)生10人以上公開聚集鬧事造成影響的；

2、發(fā)生10人以上群體性械斗，并造成人員傷亡后果的；

3、發(fā)生因民族問題引發(fā)大規(guī)模群體性事件或嚴重違反民族政策，傷害少數(shù)民族群眾感情惡性案件的；

4、本轄區(qū)干部存在嚴重經(jīng)濟犯罪，影響很壞的；

5、轄區(qū)內(nèi)發(fā)生一案致死5人以上刑事案件的；

6、轄區(qū)內(nèi)存在稱霸一方的惡勢力或帶黑社會性質(zhì)的犯罪組織，群眾反映強烈的；

7、轄區(qū)內(nèi)發(fā)生打砸黨政機關(guān)或發(fā)生阻斷公路群體性事件，造成嚴重后果或重大影響的；

8、轄區(qū)內(nèi)發(fā)生達到國家規(guī)定的群死群傷特大交通事故、火災事故、生產(chǎn)安全事故的；

9、轄區(qū)內(nèi)存在“黃、賭、毒”等治安亂點和場所，未能及時整治，群眾反映強烈的；

10、轄區(qū)內(nèi)越級上訪案件數(shù)超過上年的；

11、轄區(qū)內(nèi)群眾對治安滿意率未達到85%的；