第一篇：黎平縣發展改革和工業貿易局中心學習組2010年學習工作總結

黎發改發（2010）39號 簽發人：龍 俊

黎平縣發展改革和工業貿易局中心學習組2010年學習

工 作 總 結

一年來，我局中心學習組將干部和黨政治理論學習列入重要議事日程，把這項工作作為搞好全縣發改系統黨風廉政建設和反腐敗工作的關鍵環節來抓，作為提高干部理論水平、業務能力等綜合素質的一項重要措施，切實加以落實，與其他業務工作同安排、同落實，現簡要的總結如下：

一、認真制訂了學習計劃，突出一個核心，做到三個結合

年初，根據縣委、政府的部署，結合我縣發改部門的實際，擬出了縣發改局中心學習組學習計劃，學習計劃主要突出一個核心，做到三個結合。

1、把學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神作為中心學習組學習的核心內容。“三個代表”重要思想是運用馬克思主義最現實、最生動的教材。中心學習組學習的核心內容就是學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神。因此，在安排學習計劃時，把學習“三個代表”重要思想和黨支部的十七大精神貫穿于中心學習組學習的全過程。把學習“三個代表”重要思想同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

2、把學習貫徹中央、省、州、縣重大決策，樹立科學發展觀，同實現我縣發改工作創新結合起來。中心學習組的學習緊緊圍繞全縣工作大局，圍繞上級的重大決策和重要戰略部署來進行。因此，把全面準確深入學習領會中央、省、州、縣一系列重要會議精神，作為一項十分重要的任務貫穿于學習安排中。認真學習領會黨的重大方針、政策；認真學習領會中央、省、州、縣各項會議的基本要求、會議精神和工作部署，增強全力實現我縣發改工作不斷創新的積極性、主動性和創造性。

3、把學習堅持立黨為公、執政為民，同始終保持共產黨員先進性結合起來。立黨為公、執政為民是“三個代表”重要思想的本質要求，也是黨員“講黨性、重品行、作表率”的具體體現。因此，把學習領會和實踐立黨為公、執政為民，保持共產黨員先進性這個本質作為重要內容。按照胡錦濤同志提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的政績觀，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

二、堅持中心組學習制度，學習方式、方法有所創新

為使縣發改局中心學習組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習制度，并結合發改局的工作實際，制定了《 縣發改局中心學習組學習制度》，從而保證各項學習任務落到實處。

1、保障了充分的學習資料。根據學習需要，及時征訂、購買了理論書籍以及輔導材料等，及時收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論等，供中心學習組成員參考。如《信訪條例》、《發改收購條例》的學習，中心組成員每人配備了一本《條例》等。

2、搞好專題調研。每次學習前，都要求中心學習組所有成員密切聯系國際國內形勢和全縣工作大局，結合我縣發改工作的實際，圍繞全局性、戰略性、前瞻性的重大問題，設計調研選題，提出調研方案，深入企業，認真開展專題調研。

3、做好充分的會務準備。每次學習都根據學習計劃和學習情況，提出集中學習的建議方案，經中心組組長審定后，及時協調好集中學習的時間，擬發學習通知，準備學習資料，做好學習記錄。

今年以來，縣發改局中心學習組圍繞學習貫徹十七大精神、學習貫徹“三個代表”重要思想等主題，做到集中學習與分散自學相結合，在上面學與走下去講相結合，理論研討與實地考察相結合、獨立思考與互相交流相結合。

三、堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決實際問題上

縣發改局中心學習組學習，對于統一思想、總結經驗、完善決策、推動實踐具有重要作用。縣發改局中心學習組在學習時，始終圍繞中央、省、州、縣委重大決策和部署，把研究解決本系統突出矛盾和問題，作為中心學習組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項工作措施。例如：通過學習《信訪條例》，切實解決了我縣發改系統信訪工作中存在的突出問題，有效地維護了社會的穩定。通過學習《發改收購條例》等發改政策和法規，規范了發改行政執法工作，積極與工商行政管理部門配合，維護了我縣良好的發改市場經營秩序。

四、存在的困難和問題

1、中心學習組個別成員對學習沒有引起足夠的重視，重工作輕學習。

2、深入基層調研后，調研文章沒有及時撰寫。

黎平縣發展改革和工業貿易局黨組

2010年12月25日

抄報：縣委組織部、縣委宣傳部

第二篇：黎平縣發展改革和工業貿易局中心學習組2010年學習工作總結

黎發改發（2010）39號簽發人：龍俊

黎平縣發展改革和工業貿易局中心學習組2010年學習

工 作 總 結

一年來，我局中心學習組將干部和黨政治理論學習列入重要議事日程，把這項工作作為搞好全縣發改系統黨風廉政建設和反腐敗工作的關鍵環節來抓，作為提高干部理論水平、業務能力等綜合素質的一項重要措施，切實加以落實，與其他業務工作同安排、同落實，現簡要的總結如下：

一、認真制訂了學習計劃，突出一個核心，做到三個結合年初，根據縣委、政府的部署，結合我縣發改部門的實際，擬出了縣發改局中心學習組學習計劃，學習計劃主要突出一個核心，做到三個結合。

1、把學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神作為中心學習組學習的核心內容。“三個代表”重要思想是運用馬克思主義最現實、最生動的教材。中心學習組學習的核心內容就是學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神。因此，在安排學習計劃時，把學習“三個代表”重要思想和黨支部的十七大精神貫穿于中

心學習組學習的全過程。把學習“三個代表”重要思想同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

2、把學習貫徹中央、省、州、縣重大決策，樹立科學發展觀，同實現我縣發改工作創新結合起來。中心學習組的學習緊緊圍繞全縣工作大局，圍繞上級的重大決策和重要戰略部署來進行。因此，把全面準確深入學習領會中央、省、州、縣一系列重要會議精神，作為一項十分重要的任務貫穿于學習安排中。認真學習領會黨的重大方針、政策；認真學習領會中央、省、州、縣各項會議的基本要求、會議精神和工作部署，增強全力實現我縣發改工作不斷創新的積極性、主動性和創造性。

3、把學習堅持立黨為公、執政為民，同始終保持共產黨員先進性結合起來。立黨為公、執政為民是“三個代表”重要思想的本質要求，也是黨員“講黨性、重品行、作表率”的具體體現。因此，把學習領會和實踐立黨為公、執政為民，保持共產黨員先進性這個本質作為重要內容。按照胡錦濤同志提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的政績觀，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

二、堅持中心組學習制度，學習方式、方法有所創新

為使縣發改局中心學習組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習制度，并結合發改局的工作實際，制定了《 縣發改局中心學習組學習制度》，從而保證各項學習任務落到實處。

1、保障了充分的學習資料。根據學習需要，及時征訂、購買了理論書籍以及輔導材料等，及時收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章、社論、評論等，供中心學習組成員參考。如《信訪條例》、《發改收購條例》的學習，中心組成員每人

配備了一本《條例》等。

2、搞好專題調研。每次學習前，都要求中心學習組所有成員密切聯系國際國內形勢和全縣工作大局，結合我縣發改工作的實際，圍繞全局性、戰略性、前瞻性的重大問題，設計調研選題，提出調研方案，深入企業，認真開展專題調研。

3、做好充分的會務準備。每次學習都根據學習計劃和學習情況，提出集中學習的建議方案，經中心組組長審定后，及時協調好集中學習的時間，擬發學習通知，準備學習資料，做好學習記錄。

今年以來，縣發改局中心學習組圍繞學習貫徹十七大精神、學習貫徹“三個代表”重要思想等主題，做到集中學習與分散自學相結合，在上面學與走下去講相結合，理論研討與實地考察相結合、獨立思考與互相交流相結合。

三、堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決實際問題上

縣發改局中心學習組學習，對于統一思想、總結經驗、完善決策、推動實踐具有重要作用。縣發改局中心學習組在學習時，始終圍繞中央、省、州、縣委重大決策和部署，把研究解決本系統突出矛盾和問題，作為中心學習組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項工作措施。例如：通過學習《信訪條例》，切實解決了我縣發改系統信訪工作中存在的突出問題，有效地維護了社會的穩定。通過學習《發改收購條例》等發改政策和法規，規范了發改行政執法工作，積極與工商行政管理部門配合，維護了我縣良好的發改市場經營秩序。

四、存在的困難和問題

1、中心學習組個別成員對學習沒有引起足夠的重視，重工作輕學習。

2、深入基層調研后，調研文章沒有及時撰寫。

黎平縣發展改革和工業貿易局黨組

2010年12月25日

抄報：縣委組織部、縣委宣傳部

第三篇：局中心學習組集中學習主持詞

同志們：

這次州局中心學習組集中學習會議，是在剛剛閉幕的省、州黨代會的背景下，為深入貫徹黨的xx屆六中全會和國務院《關于加強土地調控有關問題的通知》精神，在全系統內部進一步統一思想，切實把構建和諧社會的各項具體工作貫徹好，落實好。

黨的xx屆六中全會作出了關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，是我們黨不懈奮斗的目標。我們要構建和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產黨領導全體人民共同建設、共同享有的和諧社會。堅持以科學的發展觀統攬經濟社會發展全局，按照民主政治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，著力發展社會工業，促進社會公平正義，建設和諧文化，完善社會管理，增強社會創造活力，走共同富裕道路，推動社會建設與經濟建設、政治建設、文化建設協調發展。在構建社會主義和諧的重大過程中，我們必須堅持以人為本；必須堅持科學的發展觀；必須堅持改革開放；必須堅持民主法治；必須堅持正確處理改革、發展、穩定的關系；必須堅持在黨的領導下全社會共同建設這六條原則。

構建社會主義和諧社會是當前乃至今后全黨和全國人民的一項長期任務。作為國土資源部門，我們有義不容辭的責任和義務。怎樣為構建和諧社會發力，做好我們的工作，國務院于今年8月31日下發了《關于加強土地調控有關的問題的通知》，要求我們繼續嚴把土地閘門；從嚴控制新上項目；盡快建立對各省（區、市）降低能耗，減少排污和保持耕地等方面的統計、考核和公布制度。在措施上進一步強調了土地利用總體規劃和計劃的調控作用；在建設用地方面，嚴格執行限制、禁止用地目錄和重點領域建設用地定額標準；在房地產調控方面，要嚴格執行《國務院辦公廳轉發建設部等部門關于調整住房供應結構穩定住房價格意見的通知》精神，在土地執法監察方面，要重點查處違規規劃、突破計劃、違法批地用地的典型案件。

這些新的舉措要求我們土地管理要更加主動地參與宏觀調控，更加注重運用經濟和技術手段，更加注重依法監管，更加注重部門協調配合。

認真學習貫徹中共xx屆六中全會精神，認真研究新形勢下國土資源部門如何運用土地政策參與宏觀調控，為構建社會主義和諧社會充分發揮我們應有的作用，是這項會議的主題。同時，我們還將請州檢察院張檢察長作治理商業賄賂的工作報告，請州紀委的領導來講話，州局黨組還要召開民主生活會。

希望大家會議期間，靜得下、坐得住、學得好。認真學習，深刻領會、潛心思考、學有收獲。

預祝大家學有所成，祝會議圓滿成功。

第四篇：局中心學習組集中學習主持詞

文章標題：局中心學習組集中學習主持詞

同志們：

這次州局中心學習組集中學習會議，是在剛剛閉幕的省、州黨代會的背景下，為深入貫徹黨的十六屆六中全會和國務院《關于加強土地調控有關問題的通知》精神，在全系統內部進一步統一思想，切實把構建和諧社會的各項具體工作貫徹好，落實好。

黨的十六屆六中全會作出了關

于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，是我們黨不懈奮斗的目標。我們要構建和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產黨領導全體人民共同建設、共同享有的和諧社會。堅持以科學的發展觀統攬經濟社會發展全局，按照民主政治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，著力發展社會工業，促進社會公平正義，建設和諧文化，完善社會管理，增強社會創造活力，走共同富裕道路，推動社會建設與經濟建設、政治建設、文化建設協調發展。在構建社會主義和諧的重大過程中，我們必須堅持以人為本；必須堅持科學的發展觀；必須堅持改革開放；必須堅持民主法治；必須堅持正確處理改革、發展、穩定的關系；必須堅持在黨的領導下全社會共同建設這六條原則。

構建社會主義和諧社會是當前乃至今后全黨和全國人民的一項長期任務。作為國土資源部門，我們有義不容辭的責任和義務。怎樣為構建和諧社會發力，做好我們的工作，國務院于今年8月31日下發了《關于加強土地調控有關的問題的通知》，要求我們繼續嚴把土地閘門；從嚴控制新上項目；盡快建立對各省（區、市）降低能耗，[本文屬好范文 wenmi114.com=站-www.tmdps.cn原創文章，找文章還是到好范文 wenmi114.com，更多原創]減少排污和保持耕地等方面的統計、考核和公布制度。在措施上進一步強調了土地利用總體規劃和計劃的調控作用；在建設用地方面，嚴格執行限制、禁止用地目錄和重點領域建設用地定額標準；在房地產調控方面，要嚴格執行《國務院辦公廳轉發建設部等部門關于調整住房供應結構穩定住房價格意見的通知》精神，在土地執法監察方面，要重點查處違規規劃、突破計劃、違法批地用地的典型案件。

這些新的舉措要求我們土地管理要更加主動地參與宏觀調控，更加注重運用經濟和技術手段，更加注重依法監管，更加注重部門協調配合。

認真學習貫徹中共十六屆六中全會精神，認真研究新形勢下國土資源部門如何運用土地政策參與宏觀調控，為構建社會主義和諧社會充分發揮我們應有的作用，是這項會議的主題。同時，我們還將請州檢察院張檢察長作治理商業賄賂的工作報告，請州紀委的領導來講話，州局黨組還要召開民主生活會。

希望大家會議期間，靜得下、坐得住、學得好。認真學習，深刻領會、潛心思考、學有收獲。

預祝大家學有所成，祝會議圓滿成功。

《局中心學習組集中學習主持詞》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀局中心學習組集中學習主持詞。

第五篇：局黨組中心學習組學習考核制度

XXX局理論中心學習組學習制度與考核制度

一、指導思想：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，堅持講學習、講政治、講正氣，切實加強和改進思想政治工作，不斷提高局領導的思想政治素質和領導水平，增強黨組的凝聚力、向心力和戰斗力。

二、學習職責：局中心組按上級有關規定和中心組學習計劃組織理論學習，局黨組書記、局長負總責，親自抓中心組的學習，并加強對局機關政治理論學習和業務學習的指導。

三、學習內容：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為基本學習內容，同時堅持學習黨的路線、方針、政策，學習市場經濟知識、現代科技知識、法律知識和相關財政業務知識。

四、學習計劃：根據上級黨委、政府的部署和各階段政治、經濟工作的要求，結合我局的實際，制定出針對性、操作性強的學習計劃和階段學習計劃。

五、學習方式：堅持自學與集中學習相結合，學習講座與專題輔導相結合，中心組學習與局機關干部學習相結合，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。自學時間每人每月不少于30小時，集中討論學習或專題輔導堅持每月一次，每次半天。集中學習時，要圍繞中心發言，結合工作和個人思想實際，認真開展討論。

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六、學習考核：堅持學習考勤制度，每次集中學習事先由局辦公室負責通知到每個中心組成員。集中學習時由本人簽到，因故不能學習的，由本人向局黨組書記、局長請假，缺課的要及時補課，每半年對考勤情況通報一次。嚴格學習筆記制度，自學和集中學習時都要做好學習筆記，每半年由辦公室收齊各成員筆記，交局黨組書記、局長檢查并通報一次學習筆記情況，學習筆記年終歸檔。建立中心組成員個人學習檔案，做到自學有筆記、討論有記錄、學習有體會、發言有材料、調研有報告，并自覺接受檢查，中心組成員在班子民主生活會上，年終考評時，要把個人理論學習情況和成效作為重要內容。

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