第一篇：2007雙華中心小學工作總結

雙華鎮中心小學工作總結

一年來,我校在縣教育局的正確領導下,堅持以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，緊緊抓住“創建平安學校”的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹“以人為本”的教學思想，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，出現了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，較好地完成了預定工作目標。現將一年來的工作簡要總結如下：

一、強化德育工作，營造優良育人環境

我們主要做了以下幾方面的工作：

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。

我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會、文藝演出等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。

2、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧的校園環境。

我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標 語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。此外，學校還不斷完善校園文化設施，及時更新學校黑板報，舉辦書畫手抄報展覽，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。“紅領巾監督崗”的正常運轉，使學生日常行為更為規范，使學校德育管理得到了進一步完善。創辦的“育苗苑”校刊，每個季度一期，內容豐富，有教育，有知識，貼近學校工作，貼近學生實際，陶冶情操、增長知識、展示特長。這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。

3、實現家校教育的和諧統一，營造大德育環境。

我校堅持通過家長會、家訪等形式同學生家長經常聯系，緊密配合，對學生進行跟蹤教育。一年來，我校召開了1-6年級的學生家長會，定年級、定內容、定地點，認真組織，積極準備，氣氛和諧，效果明顯。現在，家長會已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁。同時，積極與鎮婦聯共同開展“春蕾”女童的救助活動，全學期共資助學生4位，資助金額850元。讓全鎮的的特困兒童能重返校園，共享一片藍天。因此，2007年4月學校被縣關工委評為“全縣關心下一代先進集體”。

4、深化師德教育，提升隊伍素質。全體教師按照《中小學教師職業道德規范》，自覺遵紀守法，教書育人，為人師表；扎實開展以新理念、新課程、新知識、新技術為重點的校本培訓；積極參加師德培訓，認真撰寫讀書筆記、學習體會。踴躍參加師德征文，有 10位教師的征文在鎮級獲獎。通過師德教育活動，全體教師率先垂范、嚴以律己，以自己的模范行為對學生進行良好的行為訓練，有效地提高育人水平。

二、加強安全工作管理，積極創建“平安校園”。

根據省、市、縣的通知精神，繼續狠抓學校安全管理工作，貫徹“安全第一”思想，認真落實安全責任人意識，抓好學校創安工作。具體工作有：開展日常安全教育，加強交通、消防、食品衛生等安全教育和防范措施；健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項管理制度；開展以“關注交通、保護生命”為主題的安全教育周活動，舉辦了“安全在我身邊”的征文活動，全鎮有26名同學獲獎。加強安全檢查，排查各種隱患；與各校點負責人、班主任、學生家長簽訂《安全責任書》，并完善學校突發事件報告制度；在節假日來臨前，加強安全教育，安排好護校值班工作；進一步開展法制宣傳教育活動，聘請鎮司法所曾漢強同志為校外法制輔導員，為中高年級上了兩堂法制教育課，開展了拒煙禁毒、衛生保健、環保等教育，不斷提升學校安全管理規范化水平，著力打造“平安校園”。學校被雙華鎮綜治委評為首屆“先進單位”。

三、抓好學校常規管理，積極推進校本教研工作。

質量是學校的生命線和落腳點。課程改革是基礎教育改革的重要方向，要在全面深化課程改革的過程中，不斷提高教育質量。為此，學校認真落實管理機制，加強動態管理，加強教學常規工作的檢查，全程管理與監控教學行為，規范教學行為，不斷提升管理水平。

1、強化常規管理。一抓計劃實施。各校能按“嚴、細、精、恒、實”的要求，結合學校實際情況，制定教學工作計劃。教導處對教學的每一個環節進行檢查，做到層層把關，逐一落實，及時發現問題，在教學過程中有效地解決問題，并及時總結提高。大部分學校每個月能及時把常規檢查結果上報中心小學，中心小學、華拔小學、竹山小學在中心小學組織的常規檢查中成績顯著。二抓課堂教學藝術。本學期，教導處結合常規檢查，組織學科教研組深入課堂聽課指導，開展教學幫扶活動。同時，積極開展語文、數學、品德與社會等學科課堂教學觀摩評優活動。其中，廖運芳、陳燕老師參加鎮優質課評比獲得一等獎，張華英、陳春英、鄧會娟老師獲二等獎。

2、建立校本教研制度。繼續開展聽課評課活動，加強教學研究，強化學校內部教研交流制度，鼓勵教師踴躍撰寫論文，其中：張會嫦老師獲得縣一等獎，賴偉梅、楊金波、李東梅老師獲得縣二等獎，陳春英、曾志明老師獲縣三等獎。學校借助校本培訓這一平臺，促進教師專業發展，做好教學反思與研究，努力把教學反思與反思教學常態化。與此同時，采取走出去的辦法，學習外地先進的教育經驗，更新教師的教育觀念。今年上期選派部分校長赴深圳盛平小學觀摩語文、數學教學活動；下期在矮車小學成功舉辦了中片教改活動周，得到了與會領導老師的充分肯定；11月迎來縣送教下鄉講師團來校指導。

3、提高課堂教學效率。課堂是實施素質教育的主陣地，是提高 教學質量的關鍵。全校教師立足課堂，嚴格遵循教學規律，切實改進教學方法，注重優化教學過程，積極嘗試互動共享的教學方式，致力提高課堂教學效率。加強教學交流研討，解決教學實踐中出現的各種需要解決的問題。同時全體教師爭分奪秒，積極為學困生補缺補差，力爭大面積提高教學質量，為振興雙華教育出力。

五、加強活動課管理，促進學生全面發展。

本學期，根據學校工作的安排，以活動為載體，以參與活動促師生素質的提高，扎實推進素質教育。

1、開展了以“知榮辱，樹新風”為主題的“八榮八恥”進校園、進教室讀書教育活動，引導全體師生“知榮辱、樹新風”，樹立社會主義榮辱觀，并大力弘揚社會主義榮辱觀。

2、組織我鎮4-6年級學生參觀了雙華史館，讓學生感受我鎮深厚的文化底蘊，激發了學生熱愛家鄉，建設家鄉的熱情。

3、結合教學，開展了1-6年級的寫字比賽，有54名學生參加了比賽，有9名同學分別獲得一、二、三獎；舉行了全鎮一、三、五學生參加的計算能力競賽，獲得計算能手的18名同學，有五個班級獲得集體優勝獎。

4、組建了學校田徑運動隊參加全縣中小學生運動會，實現了學校預定的目標，為鼓舞師生斗志，振興雙華小學教育奠定了基礎。

六、加強工會后勤工作，促進學校協調發展

1、加強工會建設，充分發揮職能作用。推進學校民主管理，積極參政議政。監督學校各種制度的實施，協調各種矛盾，溝通教 師思想，發揮“橋梁”和“紐帶”作用。工會能維護教職工的合法權益，關心職工的疾苦，為職工排憂解難，全學期共慰問教師10人，金額1200元。開展好各類健康娛樂活動，增強組織的凝聚力。加強離退休職工的管理，把溫暖和愛心獻給離退休職工。

2、抓好后勤管理，做好服務育人。嚴格執行縣局《財務管理若干規定》，財務人員做到自控自律，嚴格財經紀律，堅持財經審批制度和落實學校報賬制度的要求，做到賬目月清月結，防止不合理開支，做到民主理財。嚴格校產管理和賠償制度。進一步完善學校校務公開領導體制和工作機制，做好校務公開。

今后努力方向：

1、加大教改力度，進一步提高教育教學質量，爭創學校工作新局面。

2、狠抓校風建設，強化學生行為習慣的養成教育。

回首2007，我們信心百倍；展望2008，我們任重道遠。我們堅信，在上級有關部門的指導下，全體員工乘風破浪，勇往直前，一定會迎來學校更加燦爛的明天。

第二篇：九華鎮中心小學2009-2010學工作總結

九華鎮中心小學2009－2010學工作總結

學校建制一年來，在各級領導的關心和大力支持下，在經發處主管部門及中心學校的正確領導下，在全體教師的共同努力下，以辦好人民滿意教育為宗旨，以打造山區特色學校為核心，以落實科學發展觀為指導，全面貫徹黨的方針，加強教育教學管理，規范辦學行為，提高教育教學質量，工作取得了一定的成效，現總結如下：

一、德育工作

１.進一步落實德育工作，堅持教師學習和集體活動制度，開 展“以教書育人、為人師表、敬業愛生、樂于奉獻”為核心的主題教育。

２.組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》和師德師 風建設的相關文件，并向學生家長發放教師師德師風意見調查表和民主評表，針對學生家長提出的意見，學校向教師進行反饋，讓教師對照師德標準要求進行自我剖析，找出存在的問題和差距，進行自糾，取得了很好的教育活動。

３.黨支部積極參加“創先爭優”活動，按照上級黨組織的要 求，扎實開展工作，黨員教師在工作中以身作則，率先垂范，發揮了先鋒模范作用。

４.加強對學生的思想品德教育，利用升旗儀式、班隊會向學 生進行愛國主義教育、行為習慣的養成教育等，使學生從小學會學習、學會做人、學會勞動，真正做名當代的“四好少年”。

二、學校管理工作 １.在學校管理工作中，思路清晰，目標明確，中心工作突出，常規管理規范，措施得力，按時完成上級交辦的各項任務。２.建立健全各項規章制度，形成長效機制，督促檢查落實。３.規范辦學行為，認真落實國家課程標準，重視信息、藝術、體育等各項課程的教學，按規定開足開齊課程。

４.建立科學的教師評價體系，綜合考慮教師的師德表現、工 作態度、專業發展、工作量、出勤和工作實績等方面的因素，科學評價教師工作。

５.嚴格執行學籍管理規定，嚴格履行學生轉學、休學、復學 各種手續，積極推行學籍信息化的管理。

三、教育教學工作

１.教師能鉆研教學業務，認真備好課、上好課、精心批改作 業，對差生進行輔導，按時按質按量地完成教育教學任務。在中心學校組織的兩次統考中，成績優異，六年級畢業班成績檢測在青陽縣學校中名列前三名。

２.組織教師參加繼續教育培訓，積極開展教研活動，教師之 間相互聽課、評課、寫教學反思，努力探索教學改革的新途徑、新方法，不斷提高課堂教學水平，有一名體育教師撰寫的論文在池州市獲得二等獎，體育錄像課在全省獲得二等獎，有一名教師在池州市信息技術優質課評選中，榮獲二等獎。

３.組織教師參加信息技術培訓，充分利用現有的教育教學設 備、“班班通”工程，發揮資源效益，使教師能熟練運用現代化教學手段，掌握多媒體技術并運用于教育教學上。

４.組織學生參加池州巿組織的建國六十周年文藝匯演，獲得 了優秀獎，參加池州市第十六屆青少年愛國主義讀書演講比賽，榮獲三等獎，參加管委會文明委組織的“讀書、文明、進步”演講比賽，榮獲二等獎，參加中心學校組織的讀書演講比賽，榮獲一等獎。５.利用節假日，組織學生開展一些豐富多彩、寓教于樂的慶 祝活動，清明節少先隊員祭掃烈士墓，“五一”勞動節開展“快樂勞動，幸福生活”主題教育征文活動，“六一”國際兒童節舉辦書畫展、慶祝活動和師生自己精心編制的文藝節目，其中《手語》節目被選送到池州市電視臺播放，受到了社會和學生家長的贊譽。

６.切實加強學校衛生工作和各和傳染病的防控工作，制定預 案、嚴格按上級規定的要求，開展工作，使學生健康成長、快樂生活。７.認真落實《中小學公共安全教育指導綱要》和各級領導關 于校園安全方面的指示精神，建立健全學校安全管理制度和重大突發事件應急預案，利用多種形式向學生進行各種安全方面的教育，提高學生安全意識和面臨突發事件自我救護的應變能力。

８.積極參加文明校園工作。一是教育學生講文明、講衛生、懂禮貌、遵紀守法、怎樣做人，從小養成良好的行為習慣和生活習慣；二是強化衛生管理，加大創建工作力度，積極配合中心學校大創建工作，整理創建檔案材料，組織師生整治校園環境，進行衛生保潔，創建了一個良好的育人環境。

四、今后工作需要改進的方向 １.要進一步加強學校管理，完善各項規章制度，教師要不斷 加強政治和業務方面的學習，提高師德修養和業務水平。

２.加強教師與學生家長之間的聯系，形成家校互通聯絡機制。３.課堂教學要不斷創新，要善于用多媒體教學，力求立效，提高教育教學質量。

九華鎮中心小學

2010年7月

第三篇：雙澗中心小學素質教育示范校工作總結

雙澗中心小學素質教育示范校工作總結

一、實施素質教育的措施和成效(一)明實辦學理念，促進學校可持續發展

我校以辦一所“綠色、雅潔、和諧、精致”的農村中心小學為目標，樹立“和諧治校、質量立校、管理強校、科研興校”的理念，努力營造一個“綠色校園，和諧校園，書香校園”。讓我們的孩子能夠在學校這個環境中，享受生活的幸福，體驗成長的快樂。

（二）務實隊伍建設，提高整體素質

1、加強班子團隊建設。我們對行政班子成員進行了科學合理的分工，做到人盡其才、才盡其用，形成了“事事有人做，人人有事做”的工作局面。

2、強化教師隊伍建設。一是加強師德師風建設。二是以訓促研，提高教師教學業務水平。三是創設平臺、鼓勵進修、提高水平，學校倡導廣大教師參加各種形式的繼續教育、在職函授、自學考試，提高學歷層次。四是采取師徒結對子、以老帶新、以新促老等傳幫帶活動，倡導教師間開展互相聽課，取長補短，共同提高。五是深入開展校本教研活動，制定可行的實施方案和評價制度，重點做好“同課異構”研討，即同年組學科教師同備一課，通過集體研課、做課教師課前說課、聽后交流等取得了一定的成效，濃厚了教科研氛圍，提高了教師的教育教學能力與教科研水平。

3、加強班主任隊伍建設。確立“全員教育、全程教育、全面教育”的“三全”育人理念。充分利用校園宣傳欄、每周一升旗儀式等

窗口宣傳先進班級的事跡。

（三）靈實活動創構，優化育人環境

1、認真貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生良好習慣的養成教育。學校以“養成十種好習慣，爭當合格小公民”活動為載體，著重于小學生良好的文明行為習慣和學習、生活等習慣的培養，2、開展豐富多彩的德育活動，注重加強學生的養成教育，（1）以“五愛”教育為主線，深入開展愛國主義、集體主義及體驗教育。首先，認真落實升旗制度，其次，扎實開展內容豐富、形式多樣的教育活動。

（2）以養成教育為抓手，注重學生良好習慣的培養。①每學期的開學初重點做好學生行為習慣養成教育的宣傳，如“頭正、身直、臂開、足安”強調讀書寫字的坐姿，“好習慣從我做起，好孩子向我看齊”、“尊重，從最甜美的一聲問好開始”等注重行為、禮儀習慣。②認真做好“三項”評比工作，實行每周一公布，對先進班級給予頒發流動紅旗，進一步增強學生的集體榮譽感，促進學生良好習慣的養成。③積極開展“五有五無”和“爭做文明好少年”的教育活動，把“四自”作為重點——學習上的自主精神、行為上的自我規范、生活上的自理能力、品質上的自強意識。④深入開展“好習慣

好孩子”的德育課題研究，抓好“養成十種好習慣

爭當合格小公民”系列教育活動，（3）家校聯手，拓寬活動的社會鏈接。通過家長會，使家長更

加了解學校工作，增強了家校溝通，為學生創設了良好的身心發展的環境。

（4）進一步加強法制、安全教育，積極創建“平安校園”。①制定了《雙澗中心小學突發事件應急處理預案》、《健康教育工作制度》等。②認真計劃部署安全宣傳教育月活動，③開學初組織、動員學生收看《開學第一課》，還邀請了鎮派出所和司法所領導到校開展法制教育講座，增強師生的法制意識。④進一步加強了值日教師與值日行政職責的管理，實行行政帶班制度，做到每天上下午進校前在校門口值勤負責學生秩序的維持；值日教師堅持值勤，維持學生上學放學的秩序，確保師生人身安全。

（5）積極營造書香校園。學校以“書香潤澤童年，閱讀點亮心燈”為理念引領，利用好班級的圖書角和書柜，建好班級圖書資源庫，采取學生帶一點，學校購一點，開展讀書知識競賽、讀書征文、讀書筆記展覽等活動。教師經常向學生推薦閱讀書籍，并張貼上墻，引導、指導學生好讀書、讀好書，積極營造人人讀書的氛圍。

（四）扎實教學管理，提高教育質量

1、加強課程管理，按省頒計劃開足開齊各科課程。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關學生“減負”規定，學校制定了“減負”措施，嚴格控制好學生周活動總量和課外作業量，2、加強教學過程管理，優化教學過程。我校以“嚴要求、細管理、實過程”為主導，開展了備課、上課、作業批改、課后輔導、質量抽測及成績跟蹤等全面落實活動。實行教學常規月檢查制度，要求

教師嚴格落實《蒙城縣小學教學工作評價表》的要求，做到“實時檢查、及時反饋、定期整改”，致力于常態教研，做到每次教研“定時間、定主題、定中心發言人”，積極開展“集體備課、聽課、說課、評課”教研活動，著實提高課堂教學效益。

3、加強質量檢測，提高教學質量。我校制定了《雙澗中心小學關于推動教育事業穩步發展的實施意見》，進一步完善了教學質量管理，對取得優異成績的相關學科教師進行表彰，進一步增強了教師的質量意識與競爭意識。

4、加強校本培訓，提高業務素質。我校教研活動的開展，采用同學段組安排一位教師執教示范課或研討課，認真做到：授課教師提前一周上交教案或是教學設計；學校教研組組織教師對執教教師的課進行集體備課、集體研讀教材；授課教師對教研組的意見進行收集與整理后進行再次的深度備課；聽課后組織教師進行評議，評課至少做到“3+2+1”，即針對這一節課提三個優點、兩條建議和自己聽后的一個問題。這一活動避免了以往教研過程中存在的應付性，教研的點更細、更實，教師的鉆研更深入、更有針對性，每一個參與的教師都有足夠的時間進行準備，聽課與評課的指向性更強更集中。同時我們還加強了觀課議課的隨堂聽課活動，不僅關注教師在課堂上怎么教，更傾向關注學生在課堂上怎么學乃至學得怎么樣，對這一種教學研討模式進行了有效的嘗試并取得了一定的成效。

5、加強科學教學，提高自然實驗教學質量。學校通過建立實驗教學管理相應的措施，抓好實驗儀器的管理，配好科學科任教師，要

求學科教師認真制定實驗教學計劃，根據《課程標準》和教材的要求，認真做好實驗，嚴格落實課程內容，不斷提高學生動手操作的能力。

6、加強藝術類課程的教學，培養學生的審美能力。學校根據實際情況認真安排音樂、美術等學科教師，嚴格按照教學計劃備好課、上好課。同時組織豐富多彩的課外活動，為學生展示個性特長提供了空間，組織成立了美術、口風琴、豎笛、秧歌、腰鼓、鼓號等興趣小組，認真抓好活動的落實，通過開展小型競賽活動，了解興趣小組活動成效。

7、扎實開展體育、衛生健康教育。學校十分重視體育工作，堅持“健康第一”的思想，認真抓好體育課教學和“兩操一活動”，認真貫徹執行學校體育衛生工作條例，積極推行《學生體質健康標準》的測試；；認真上好衛生健康教育課，尤其是學生心理健康教育方面知識；加強學校與學生家長的聯系，建立留守兒童跟蹤表，完善寄宿生管理。

（五）改善辦學條件，優化育人環境

上學期，我校利用有限資金結合學校實際，以校園文化建設為主題，加強了圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、體育室、心理咨詢室、衛生室、多媒體教室、電腦室、綜合實踐活動室、美術室、音樂室等專用科室和文化長廊的建設，并獲得到校檢查指導的縣領導的認可。本學期，我校又全部更新了學生課桌與凳子，更換了全體行政與教師的辦公桌，新建了門衛室與會議室。其間，我校又購置十多萬元的圖書，進一步充實豐富了圖書室的藏書，方便了師生借閱。

幾年來，我校在上級主管部門的正確領導下，全體教師奮發進取，精誠團結，勇挑重擔，較好地完成了既定的工作目標，教育教學質量穩步提升連續幾年獲得全縣農村小學前三名的好成績。

放眼未來，我們深知任重而道遠。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今后將緊緊圍繞學校提出來的辦學總體規劃，堅持以“落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面實施素質教育的決定》，狠抓教育管理，努力實現“艱苦創業，從嚴治校，規范管理，培養一支有一定科研能力的教師隊伍，開展人文教育和創新教育研究，創建環境優美，設施一流，學生素質優良的農村示范小學”的辦學目標，積極推進素質教育，為我縣教育事業的可持續發展作出新的貢獻。

2012-12-18

第四篇：xx中心小學落實雙減工作總結

xx中心小學落實雙減工作總結

“雙減”事關國家發展和民族未來。對促進學生全面發展、健康成長，有效緩解家長焦慮情緒，構建教育良好生態具有重大戰略意義。為了響應關于中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”的號召，我校積極開展落實教師和學生“雙減”工作。

一、減輕作業負擔。

組織召開教師“雙減”工作會議。教務處制訂并完善作業管理辦法，建立作業總量調控和質量定期評價制度。干部每天對作業量進行檢查、公示，由各學科教研組長牽頭，利用集體備課時間共同商議分層作業的具體操作辦法，每天在教研群里對當天作業情況進行點評。做到了絕大多數學生能夠在規定的時間內完成作業，同時利用“精準一幫一”活動，讓學習有困難學生與老師結對子，精準輔導。

二、減輕校外輔導

為進一步嚴格落實“雙減”政策，加強學校教育教學管理，我校第一時間給家長宣傳文件內容，引導學生家長堅決不參加違規舉辦的競賽活動，切實減輕學生過重負擔，維護好育人環境。

三、推進課后服務全面覆蓋

課后服務除時間延長外，內容也進行改變開展特色活動，做到勞逸結合。教務處對每天的課后服務內容進行嚴格把關切實提高學生學習效率，避免機械完成作業，也不允許利用課后服務講授新課。

四、完善制度建設

學校完善學生帶手機進校園管理制度，并利用線上家長會告知家長和學生，將不按規定帶手機進校園納入學生行為規范管理及期未學生評優評先考核。

五、微信群家長雙減工作培訓

各班在微信群召開家長會，并把學校雙減具體實施辦法和作業公示制度發至班級群，各班主任向家長解讀“雙減”政策內容，確保每一位家長了解政策內容，有效緩解家長的焦慮情緒，讓家長更積極的配合學校做好學生的教育工作。

六、開展形式多樣的閱讀活動

根據“五項”管理關于學生讀物的管理相關要求，鼓勵優質讀物進校園，營造學校良好的閱讀氛圍，充分發揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、營造良好品質和健康人格等方面的積極作用，我校每位學子都帶了一本課外讀物到學校放置班級圖書角，為了讓孩子們能多多閱讀優秀課外讀物，孩子們交換借閱課外書籍，每周五下午各班都開展了形式多樣的閱讀活動。

落實“雙減”工作，切實增強學生的學習幸福感，助力我校教學工作提質增效，離不開全體師生、家長的共同努力。我校全體教師也必須樹立起全新的教育教學理念，與時俱進，打造良好的教育環境，讓孩子們在大家庭里天天都快樂，天天都進步!

第五篇：2021年中心小學落實“雙減”工作總結

2021年中心小學落實“雙減”工作總結

“雙減”

是黨中央做出的一項重大決策部署，事關國家發展和民族未來。對促進學生全面發展、健康成長，有效緩解家長焦慮情緒，構建教育良好生態具有重大戰略意義。為了響應國家教育部關于中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”的號召，我校積極開展落實教師和學生“雙減”工作。

一、減輕作業負擔

組織召開教師“雙減”工作會議。教務處制訂并完善作業管理辦法，建立作業總量調控和質量定期評價制度。干部每天對作業量進行檢查、公示，由各學科教研組長牽頭，利用集體備課時間共同商議分層作業的具體操作辦法，每天在教研群里對當天作業情況進行點評。做到了絕大多數學生能夠在規定的時間內完成作業，同時利用“精準一幫一”活動，讓學習有困難學生與老師結對子，精準輔導。

2、減輕校外輔導

為進一步嚴格落實“雙減”政策，加強學校教育教學管理，小學第一時間將《關于公布2021-2022學年面向中小學生全國性競賽活動的通知》轉發至班級群，給家長宣傳文件內容，引導學生家長堅決不參加“面向中小學生的全國性競賽活動”名單以外違規舉辦的競賽活動，切實減輕學生過重負擔，維護好育人環境

三、推進課后服務全面覆蓋

課后服務除時間延長外，內容也進行改變開展特色活動，做到勞逸結合。教務處對每天的課后服務內容進行嚴格把關切實提高學生學習效率，避免機械完成作業，也不允許利用課后服務講授新課。

四、學校完善學生帶手機進校園管理制度，并利用線上家長會告知家長和學生，將不按規定帶手機進校園納入學生行為規范管理及期未學生評優評先考核。

五、微信群家長雙減工作培訓

各班在微信群召開家長會，并把學校雙減具體實施辦法和作業公示制度發至班級群，各班主任向家長解讀“雙減”政策內容，確保每一位家長了解政策內容，有效緩解家長的焦慮情緒，讓家長更積極的配合學校做好學生的教育工作。

六、開展形式多樣的閱讀活動

根據國家“五項”管理關于學生讀物的管理相關要求，鼓勵優質讀物進校園，營造學校良好的閱讀氛圍，充分發揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、營造良好品質和健康人格等方面的積極作用，中心小學每位學子都帶了一本課外讀物到學校放置班級圖書角，為了讓孩子們能多多閱讀優秀課外讀物，孩子們交換借閱課外書籍，每周五下午各班都開展了形式多樣的閱讀活動。

落實“雙減”工作，切實增強學生的學習幸福感，助力渥小教學工作提質增效，離不開全體師生、家長的共同努力。中心小學全體教師也必須樹立起全新的教育教學理念，與時俱進，打造良好的教育環境，讓樓小學子在樓小的大家庭里天天都快樂，天天都進步!