第一篇：興華小學2011-2012學年度第一學期少先隊工作總結

興華小學2011-2012學年度第一學期

少先隊工作總結

回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然不是一切都那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育；以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞臺。現將本學期少先隊工作作以下總結。

一、完善大隊部組織機構及管理制度，選拔新一屆大隊部成員

1、完善大隊部組織機構。我校大隊部原來的組織人員結構為大隊長一名、副大隊長兩名，大隊委員若干名。這樣的組織結構模式不利于各項工作的開展，往往導致出現責任不明、思路不清的不良后果。為了保證大隊部各項工作事事有人管、事事有人抓，職責清晰、分工明確，本學期伊始我校大隊部在大隊輔導員陳首計老師的帶領下進行了全面的整改，將大隊部改建為有五個部門（學習部、衛生部、安全部、宣傳部、紀檢部）組成的組成完整組織形式，大隊部設大隊長一名，副大隊長兩名，各部門設部長一名，成員數名，負責我校安全、紀律、衛生、宣傳以及學習等各項工作的開展和實施。

2、建立和完善了我校少先隊的各項管理制度。

3、通過統一推薦、統一選舉的方式產生了我校新一屆少先隊大隊部成員。

二、加強組織、陣地建設，保證少先隊各項工作樹立開展。

1.我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的隊干部四項常規（即紀律、衛生、安全和學習）、紅領巾監督崗值勤活動，每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。

2.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

3.加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。

4.精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。另外能規范教室布置，中隊角、生態角、圖書柜等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

三、以大中隊主題活動為載體，開展了豐富多彩少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。

1、按照學校要求，大隊部結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面。

2.少先隊重點開展了四個學會活動，即做人從學會感恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做操開始。通過本次活動，學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養成認真掃地的好習慣，在學習中要養成積極思考的好習慣，以及要從小鍛煉身體，認真做操。

3、增強安全意識，創建平安校園

“安全第一”是我校師生的共同口號。本學期我校將進一步做好宣傳工作放在了首位，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。并組織開展了“安全教育活動周”活動。

4、幫助學生養成健康向上的人生觀、價值觀和世界觀，組織開展了，以“愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己”為主題的“四愛”影視教育活動等。

四、本學期開展的部分代表性活動

1、以“我評我比，人人參與，人人受益”為活動主題的興華小學2011—2012學年度第一學期紀律、衛生、安全評比活動。

2、由我校少先隊大隊輔導員、德育主管陳首計老師主持開展的，以“愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己”為主題的“四愛”影視教育活動。

3、我校四、五、六年級開展的熱愛生活、注重實踐的社會實踐活動。

4、以學校牽頭，各年級各班自行組織開展的“興華小學安全教育活動周”活動。

5、以制作板報、文化宣傳欄、衛生檢查、大掃除等為主要內容的校園文化、衛生活動。

6、各類學校與家長、教師與學生的交流活動，如家長會、圣誕聯歡活動等。

7、圓滿舉行以促進學生身體健康、培養學生自覺鍛煉為主要目的的“興華小學2011冬季運動會”等。

今后的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養?！蔽視粩鄬W習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

烏當區興華小學大隊部

2011年12月26日

第二篇：2014學年第一學期少先隊工作總結（小編推薦）

關注學生成長，助力學校發展

——2013學年第一學期少先隊工作總結

為在新形勢下進一步加強學生教育工作，少先隊始終堅持把學生發展放在首位，積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育和法律教育等，大力抓好學生的個性發展，培養全面發展的新時代人才。

（一）、開展活動，提升學生思想道德素質。

近一學期來，學校開展了各種行為習慣的養成教育、愛國主義教育、革命傳統教育、集體主義教育等活動，通過活動，寓教于其中。

1、加強行為習慣的養成教育。

學校不斷強化了“文明班集體”和“文明小標兵”的創建評比活動。充分利用升旗儀式，紅領巾廣播，晨周會，隊活課，宣傳窗等陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學生中涌現出來的典型事例。文明行為習慣養成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質。

2、組織豐富多彩的主題教育。

結合各種重大節日，學校都要開展“重陽節敬老”、“慶國慶”、“建隊節”、“慶教師節”、“感恩季”等系列活動：制作賀卡、奉獻愛心、小鬼當家、義務勞動、走進社區、向貧困生捐款??活動深入學校、家庭、社區。

在開學初，我們在自己的節日——建隊節里，開展了系列的活動，一年級的新隊員入隊儀式前，進行了饒有成效、簡單生動的隊前教育，使得孩子們的第一次掛紅領巾很有自豪感和使命感。在建隊節的當天，我們還進行了大隊委員的換屆選舉，在經過中隊選拔的基礎上，各個候選人通過競選演說和才藝表演兩個環節的展示，再經過幾百個少先隊員的投票后，最終選出了10個大隊委員。

11月份，大隊部開展了“孝德·感恩”教育實踐活動，內容包括 ：“孝德·感恩”主題教育跟蹤調查表填寫，家長跟蹤確認，并且寫上感言，為期一個月，項目有(1)每天主動幫父母做一件以上家務。（2）一星期至少給長輩打一個問候電話。(3)以自己的進步送給父母一個驚喜。（4）給父母寫一封信。（5）尊重父母，主動問好，不頂嘴。4——6年級進行“孝德·感恩”為主題的演講比賽，1——3年級“孝德·感恩”為主題的歌唱比賽，4——6年級各中隊出一份“孝德·感恩”為主題的手抄報。通過這和活動的開展，培養了學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生理解了生命的意義在于奉獻。活動結束以后，家長們的反應特別強烈，都希望這樣的活動能天天進行。

3、構建平安校園的安全教育

安全教育是每學期少先隊活動不變的重要主題。學校德育領導小組總是通過各種方法對學生進行安全教育，不斷突破安全知識的灌輸，創新安全教育活動。我校開展了以“平安校園”為主題的系列活動，通過國旗下講話，組織自護自救培訓，以及宣傳窗的交通宣傳畫張貼，并向家長發放了《告家長書》，在警示學生的同時還把自護自救的知識傳遞給了學生。開學初，大隊部組織了一次全校的消防演習，在消防大隊指導員的指導下，演習進行得非常順利和成功，尤其當消防員叔叔演示和講解滅火器的過程中，學生更是看得津津有味，學到了豐富的知識。最后同學和老師還上臺進行了演示，收效很大。

（二）相關榮譽

第三篇：興華小學2011—2012學年第一學期德育工作總結

興華小學2011—2012學年第一學期

德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。本學期，我校積極貫徹中共中央和教育部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發展為本的原則，將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規范化、科學化的方向邁進，具體工作總結如下：

一、加強領導，完善管理制度，構建管理體系。

1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立學校統籌、班級自主，緊密相連、相互依存，分工明確、責權清晰的管理體系。明確德育管理職責，學期伊始我校就成立了由校長宋英杰同志、大隊輔導員、德育主管陳首計和班主任組成德育工作領導小組。從校長到基層的各班，形成一種垂直的聯系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯通，以達到指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能。

2、學校經常組織全體教職員工學習有關教育法律法規，派人外出學習等，尤其是通過每周的例會，組織老師進行德育理論的學習，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質。

二、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

以宋校長為首的校領導一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現出了王浪漫、徐淑、周小貞等優秀班主任。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功能。

三、美化環境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，積極制作板報、班級墻報等等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環境的美化。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧。

3、重視校園環境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無腳印，無亂涂亂刻亂貼；優美的校園環境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、以少先隊大隊成員為抓手，堅持開展每天一次的衛生、紀律、安全檢查工作，對各班當日衛生狀況進行量化評分，并匯總上報學校。

四、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好常規管理。學期初，利用一周時間開展“文明禮儀”常規訓練活動，深入落實《小學學生行為規范實施要點》，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動，講話內容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養成教育。②開展一日行規評比活動。③捕捉時機，開展紀念日活動。如九月尊師愛老活動，十月革命傳統教育等。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花。

五、狠抓狠打，注重學生安全，將學生的安全教育落到實處

1、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結束后，各班都要上交班會活動記錄。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內進行安全活動。

2、充分發揮少先隊大隊成員先鋒模范作用，堅持開展每天一次的衛生、紀律、安全檢查工作，根據有無不安全行為，對各班當日安全狀況進行量化評分，并匯總上報學校。

3、實行值周教師責任制，負責對每一周個班可能出現的安全隱患進行登記匯總并上報校長室。

六、注重學生體育、實踐能力的培養和提高

1、積極開展各類體育活動，以達到讓學生身體得到鍛煉的同時養成自覺鍛煉的練好習慣。如本學期開展的“興華小學2011冬季運動會”等。

2、本學期我校四、五、六三個年級都開展了以鍛煉學生的社會實踐能力和自理能力為宗旨的生活技能展現活動，同讓學生自己生火做飯，買米買菜等各項生活技能的演示，使學生的社會實踐能力得到了很大程度的提高，還培養了他們的團隊合作意識和能力。

3、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學生的發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的浸潤下，激發他們愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。

七、本學期較有代表性的部分學生德育活動成果

1、以“我評我比，人人參與，人人受益”為活動主題的興華小學2011—2012學第一學期紀律、衛生、安全評比活動。

2、由我校少先隊大隊輔導員、德育主管陳首計老師主持開展的，以“愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己”為主題的“四愛”影視教育活動。

3、我校四、五、六年級開展的熱愛生活、注重實踐的社會實踐活動。

4、以學校牽頭，各年級各班自行組織開展的“興華小學安全教育活動周”活動。

5、以制作板報、文化宣傳欄、衛生檢查、大掃除等為主要內容的校園文化、衛生活動。

6、各類學校與家長、教師與學生的交流活動，如家長會、圣誕聯歡活動等。

7、圓滿舉行以促進學生身體健康、培養學生自覺鍛煉為主要目的的“興華小學2011冬季運動會”等。

回顧一學期的工作，我們學校德育工作在上級領導的關心和全校師生的共同努力之下，各項活動有序開展，為提高師生思想素質，促進學校教學，推動學校素質教育的發展，做出了自己的貢獻，在今后的工作我們將再接再厲，爭取做出更好更多的成績。

2011 烏當區興華小學德育工作組 年12月25日

第四篇：2016學年第一學期少先隊工作總結

2016學第一學期少先隊工作總結

本學期在學校領導重視直接部署督導下及各中隊輔導員的大力支持，少先隊工作得以順利地開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F將少先隊總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。1．計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據上級領導工作意見和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。2．規范教室布置。

中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。3．加強少先隊陣地建設。

（1）繼續做好學校蓓蕾廣播站。由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，既豐富了校園文化生活，又培養了學生的能力。

（2）充分挖掘利用德育基地——校外勞動基地。本學期我校又與學校附近的沙葛種植戶聯系，共有兩塊基地與我校勞動實踐基地共建，我校充分利用每周二、周三的校本課程學習時間，分批帶領學生去校外勞動實踐基地感受“勞作之樂”。（3）成立了粵曲興趣小組。每個星期三下午學習，經過一個學期的學習，興趣小組已初具規模，共有組員30人。會演唱多首小曲，會演簡短的折子戲。

（4）堅持晴好天氣升國旗。升國旗是對學生的一項愛國主義教育活動，本學期少先隊堅持每周一舉行升國旗活動，并根據學校工作和政教處工作需要安排國旗下的講話。

（5）主題板報展示：每月一主題，月頭布置，月尾檢查，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

4．加強輔導員的隊伍建設。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、以“我與文明同行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“我與文明同行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。1．紅領巾監督崗

由學校勸導隊實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。2．大力宣傳好人好事

在少先隊工作的帶動下，不僅是環境得到了改善，而且學生的行為習慣也有了很大的轉變。校園里涌現出一大批好人好事，在少先隊好人好事記載本上數不勝數。對于記載的好人好事，學校少先隊大隊部每天予以公布并且不定期在學校廣播上通報。3．文明班級評選

文明班級的評選也是少先隊的常規工作之一，在文明班級評選過程中，我們少先隊與學校政教處以及其他部門相互合作將各部門的中心工作有機結合，進行綜合評分。盡最大能力調動學生的創建意識，各班學生自覺維護班級利益。在校園里看不到亂扔亂丟，濫涂濫畫的現象，看到的是白色垃圾有人撿，不雅行為有人管，在學校掀起了一股文明之風。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1．以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2．美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

3.繼續開展各種興趣小組，豐富了學生的業余生活。

本學期開展了跳繩、籃球、粵曲、寫字等興趣小組，培養隊員動手動腦的能力，更加豐富了學生的業余生活，為學生的自身素質打下了扎實的基礎。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。1．根據各種節日開展系列主題活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《消防安全》、《感恩父母》、《遵紀守法》、《我們的節日》等系列活動主題。2．組織雛鷹假日小隊走出校門，參加社會實踐。

繼續組織雛鷹假日小隊自覺參與生態建設和環境保護，指導隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，組織假日小隊的隊員進行社會調查活動。

3．組織隊員進行垃圾分類活動

通過綜合實踐活動，隊員增強了環保意識。4.雛鷹爭章活動的開展，促進學生的全面發展。

學校的“文明學生手冊”，巧妙地把學科評價與雛鷹爭章活動緊密結合，積極開展創優爭先的活動，促進學生養成習慣教育。本學期，大隊部制定雛鷹爭章活動方案，做到了有計劃有總結，有評比有表彰。每個班在做好爭章記錄的基礎上，每個月都評出“品德之星”、“學習之星”、“藝術之星”、“實踐之星”、“崗務之星”“保健之星”、“奮進之星”，并于學期末評選出了本學期的“陽光之星”。

結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等??通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養?！蔽視粩鄬W習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

2017年1月10日

第五篇：2011學年第一學期少先隊工作總結

2011學年第一學期少先隊工作總結

我校少先隊工作突出“以人為本,以德為先”的宗旨,充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用,以弘揚和培養民族精神為核心,以文明禮儀為教育抓手,培養學生良好的思想素質和行為規范為主線,全面提升學生綜合素質為目的,全面推進少先隊事業發展,不斷增強我校少先隊組織的凝聚力和創造力,使我校少先隊工作更上一層樓.一,加強隊伍建設,提升工作水平,營造和諧氛圍

學校德育管理實行校長總負責,少先隊具體負責,中層領導密切配合,正副班主任具體實施的政策,實現了“全員管理,全面管理,全程管理”.為切實加強班主任隊伍建設,提高班主任管理工作水平和育人藝術,學校擇優聘任班主任,加大班主任培訓力度,采用多種有效形式進行專題培訓.1,走進名校參觀學習.本學期,我校全體班主任在校長的帶領下赴龍游西門小學進行教育考察.在西門小學,老師們觀看了該校舉辦的英語節,聆聽了德育主任關于他們成功的德育管理經驗介紹.通過學習借鑒名校優秀的教育教學經驗,使班主任開闊了視野,更新了觀念,增長了專業知識.參加本次活動的班主任紛紛表示,本次外出學習考察很有收獲,既開闊了視野,又學習了經驗,讓大家明確了自身存在的不足之處,明確了自己今后努力的方向.2,定期舉行主題中隊活動觀摩,班班輪開中隊活動展示課.本學期承擔活動觀摩課的二年級中隊輔導員分別以《爸爸媽媽笑一笑》,《誠信在我心中》,《勞動最光榮》為主題,發動全體隊員尋找有關資料,引導孩子自己組織并主持活動,嚴格按照活動程序,開展得有聲有色.同學們通過朗誦,合唱,舞蹈,小品等豐富多樣的形式,充分展示著自己的才藝,也讓隊員們樂在其中,充分感受著中隊活動的魅力.中隊觀摩活動增強了隊組織的吸引力,凝聚力,影響力,把德育活動推向更深一層.二,加強組織建設,做好常規工作,夯實發展基礎

1,以升旗儀式為契機,增強德育教育實效性.首先,以升旗儀式為載體加強文明禮儀教育.學校每周的升旗手由各中隊的文明禮儀標兵擔任.讓升旗手的產生過程成為學生健康成長的助推器,成為形成良好班風,學風和校風的催化劑.其次,以升旗儀式為陣地全面提升學生素質.升旗儀式上以年級組為單位輪流開展德育故事演講比賽.來自各年級的學生代表從大家熟悉的一件件小事入手,緊密結合校園生活中的點滴細節,繪聲繪色地講述身邊的德育故事,并評選出周“德育之星”.這項活動增強了學生的自尊心和自信心,潛移默化地促進學生形成良好的道德風尚,提高了思想道德素質,加快推進了和諧校園建設.2,加強精神文明檢查,努力做好學校衛生工作,促進學生良好行為習慣的養成.我校外來務工人員的子女比較多,多數孩子家庭條件差,學前教育少,入學前各方面的行為習慣也相對較差.因此,學校少先隊尤其重視學生的養成教育,始終把這項工作作為重中之重來抓,并做到落實,檢查相統一.同時少先隊以“爭創星級班級”為把手,形成有效競爭機制,大大提高了班級的積極性及老師的責任感,力促學生良好行為規范的養成.另外,少先隊為了加強管理,還成立了一支“愛校志愿者”隊伍.“愛校志愿者”是一名服務員,發現同學中不良言行時,及時予以指出并督促其改正;發現校園內水,電等浪費現象,臟亂差現象以及其他不良現象時,及時予以處理,確保整個校園的整潔與文明,也為大家提供了一個愛護校園的新渠道.三,豐富校園生活,拓展教育陣地,提升學生素養

1,本學期我們將學生社團建設納入學校重點提升的工作內容,多次召開校務會議和全體教師會議,從理念先行到制度落實,從宏觀計劃,到微觀調整,重新審視和完善學生社團建設.經 過教師自愿報名,學生自主選擇,學校最終確認了近20個學生興趣濃厚,有發展潛力的社團為重點個性社團,學校給予制度與物質的支持.為以昂揚的姿態迎接新一年的到來,12月31日上午,我校舉行了以“我參與·我快樂·我自信”為主題的首屆社團展示活動暨元旦文藝匯演.演出現場,無論是炫麗多彩的舞臺,還是動感奔放的音樂,無不體現出了歡樂,喜慶的節日氛圍.來自各個社團的學生們在舞臺上各盡其才,各顯其能,表演的歌舞,童話劇,器樂演奏等節目聲色俱備,精彩紛呈,一首首悅耳動聽的歌曲,一支支活潑優美的舞蹈,博得了應邀參加本次活動的嘉賓們的陣陣掌聲.本次文藝匯演不僅體現了孩子們多才多藝,積極上進的精神風貌,還很好地展示了學校這一年來的社團活動成果,得到了家長和社會的一致好評.2,營造師生展示才藝的舞臺.班級里,老師和學生共同參與設計文化建設.在教室的布置上,我們嘗試著開辟各類版塊,這些板塊上都閃耀著不同的名字“我們的驕傲”,“成長的足跡”等等,張貼著學生們的習字習作,美術書法作品,科技電腦作品等等,充分體現了不同的集體和個人對校園文化的認識與理解,形成了各班獨特的人文氛圍.真是小展臺,大境界,學生們的笑容在這里綻放,理想之帆從這里起航.3,利用建隊節陣地,對學生進行團隊教育.今年建隊節,少先隊入隊儀式嚴格按照少先隊大隊活動的標準要求在學校操場上隆重舉行.莊嚴的出旗和隊歌后,六年級老隊員為一年級新隊員佩帶上鮮艷的紅領巾,新隊員在火紅的隊旗下莊嚴宣誓,光榮地成為一名中國少年先鋒隊隊員.總之,我校少先隊把常規工作貫穿始終,讓各種形式的活動成為載體,不斷地優化育人形式,不斷地深入育人方法,不斷地構建育人平臺.努力為學校營造良好的育人環境,為學生鋪就健康成長的,全面發展的道路.小學少先隊代表大會暨大隊干部競選活動報告

為充分調動隊員的積極性,及參加大隊委團隊工作的熱情,同時做好大隊委員的選舉,對大隊委員競選活動安排如下:

一,活動時間:10月28日星期三下午3:30(各中隊代表3:20入場)

二,活動地點:階梯教室

三,活動出席人員:

各中隊選出的4名少先隊員代表(不得包含參加競選的隊員)及大,中隊輔導員佩戴紅領巾(會前派中隊長到隊部室領取,會后上交大隊部)出席.(一年級各班也派出4名學生觀摩)

四,活動程序:

1,主持人宣布:“讓我們成為少先隊的小主人”——2009—2010學固戍小學 少先隊代表大會暨少先隊大隊委競選活動現在開始.2,全體起立,出旗(放伴奏)

3,唱隊歌.(放伴奏帶)

4,請上一任大隊長鐘航講話.5,主持人宣布候選委員名單(候選人集體上臺,按名單進行亮相)

6,候選人按抽簽循序進行競選演講及風采展示.7,全體少先隊員代表及中隊輔導員現場投票,由每行座位靠過道的隊員代表收齊本行的 選票投入投票箱中.(放《我們的節日》)

8,大隊輔導員講話

9,呼號(請大隊輔導員領呼)

10,退旗,敬禮(《退旗曲》的伴奏)

11,活動結束

五,會前工作安排:

1, 會場布置,橫幅:馬官鴻老師板書

讓 我 們 成 為 少 先 隊 的 小 主 人

——2009學年固戍小學少先隊代表大會暨大隊干部競選活動

2, 攝影,拍照:張滿輝

3, 活動報導:周華,楊孟謙

4, 音響(隊歌,背景音樂): 王敏

5, 活動總策劃:大隊部

6, 旗手訓練:梁偉棠