第一篇：園林技術112班班級工作總結

園林技術112班班級工作總結

擔任了一學期園林技術112班的班長，感觸頗深。我們班是一個非常優秀的集體，很榮幸大家能給我這樣一個機會擔任班長，我學會了很多東西，這能讓我更加進一步地了解和提高自己。沒有功勞，也有苦勞，這是工作之后的最大體會。有做得好的，也有做得不足的。下面是我從一些方面對班級的總結。一：學習方面

同學們來到學校的目的主要是學習，雖然現在是大學，但是作為學生學習還是不可推卸的責任，這一點我們要明確，所以班干的工作主要是為同學們的學習服務。在學習方面主要是學習委員負責的，在上每堂課之前她都會給老師電話，問問老師需要帶什么學習工具，然后逐一通知到每一位同學。下過課之后會再次到老師那詢問老師下節課需要學習的內容，讓我們為下節課做好準備。每節課我們班級的人數都是到的最多的，這讓作為班長的我感到很高興，同時更加堅定了我為班級服務的態度。二：紀律方面

不以規矩不能成方圓，在大學里很多東西都是自由的，但有點不是隨意的——那就是紀律。在紀律方面主要是副班負責。在副班的嚴格督促下，每次上課我們班的同學去的早，遲到的少。每次系里或是學校組織的活動，我們班出勤率始終是很高的。晚自習的紀律也是在系里排行榜上前幾名。同學們都嚴格遵守學校的各種規章制度，很少有同學違反學校紀律。

三：生活方面

有一個好的生活環境才有一個好的學習環境，所以對于衛生還是比較重視的。班干以身作則，每天按時起床去晨練，按時熄燈休息，堅持每天打掃宿舍的衛生，使自己處在一個清新亮麗的環境，為自己營造一個好的學習氛圍。我班有多間宿舍在系里舉行的“宿舍文化周評比”活動中取得了名次。四：活動方面

為了讓同學們的大學生活豐富多彩，院里、系里的活動層出不窮。在體育委員和組織委員的帶動下同學們積極地參加活動，在籃球賽中大一取得了亞軍；在辯論賽中鍛煉自己的反應和邏輯思維能力；在主持人大賽中鍛煉自己的膽識。同學們在這些活動中好好表現自己，既為自己爭得了榮譽，也為班級爭得了榮譽。五：人際關系方面

在大學評優、評先都是涉及自身利益的事，為此同學之間反目的多不勝數。這是班干部最難做好的一項工作，班干在工作中肯定會遇到這樣的問題。遇到同學之間爭執的時候，作為班干，特別是班長，不能意氣用事，沉穩、冷靜，以大局為重，凡事以班級利益為重。作為班干應以團結同學為己任，只有一個團結的班集體，凡事才有可能。

當然在我們看到成績的同時，我們也看到了不足之處

第一：由于班級學生來自各個地區習性差異較大，班干需要有較強的包容協調能力，當然同處于年輕氣盛階段的班干有時不能很好控制自己的情緒，這樣很容易導致班干與同學之間關系隔閡，班級工作很難

進行下去，甚至還會影響教學工作的進程。所以班干在做事情之前應該做好周全的考慮，控制自己的脾氣。還有不要計較這么多，你在做，同學在看，與其叫他們多做不如自己帶頭做，多做事少說話的人永遠比多說話少做事的人 受歡迎。

第二：對班級有遲到、曠課的人做好記錄，對那些不積極參加活動的人、對學校活動要求觀看而不去觀看的人做好記錄，以后這都是評優、評先的依據，班干要做到公平、公正。

第三：同學們太關注自己的利益，只想著自己。多關心關心班級的工作，多為班級做貢獻。同學們的集體榮譽感還有待提高。

總的來說，自己在工作中收獲還是很多的，它是一個給大家鍛煉才能的舞臺，也是一塊能夠很好認清自己的鏡子。我們在這鍛煉的過程中成長了不少，體會了許多，希望在以后的學習和工作中更上一層樓，爭取更大的進步！也預祝我們園林技術112班的明天會更美好！

園林技術112班班長 2011年12月28日

第二篇：園林技術工作總結

園林技術工作總結

（*************建設有限公司 ***）

本人***，1992年畢業于寧波大學園林專業，參加工作后，先后在******有限公司做技術員、園林景觀項目經理和工程部經理，2009年9月來到******建設有限公司擔任經營部經理，多年來一直從事工程技術工作，具有園林綠化項目經理資格。由于自己在工作中的不斷努力和刻苦學習，專業技術有了長足的進步，同時也積累了豐富的園林綠化施工和工程管理經驗。這些都使自己在業務水平方面有了很大的提高。

在全力做好本職工作的同時，自己還努力充電，學習新規范新技術。期間參加了項目經理安全生產知識培訓，并取得了良好的成績，順利拿到項目經理安全生產知識的合格證書，樹立了我以后在施工過程中的安全意識，更加明確了文明施工的重要性。在工作之余，我通過書籍、網絡等多種形式不斷提高自己、充實自己，掌握了大量的專業基礎理論和知識，使自己的學術水平有了很大的提高，能夠把自己在工作中的實踐經驗提升到理論的高度。這種不斷學習的態度讓我終身受益。

從參加工作以來，自己的技術水平和業務能力得到很大的提高和加強。在工作實踐中，自己常常認識到自己在書本里學到的專業理論還比較薄弱，因此，自己不斷加強學習，虛心請教有專業特長的工程師和學者，不放過每一個學習和提高的機會，使自己的技術水平和能力不斷加強。我所學的園林專業，進入浙江中聯建設集團有限公司工作后，我被分配到綠化部，主要從事小區園林工程工作。目前我不僅能熟練完成園林綠化工程的現場施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預決算工作等。現將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、態度端正，嚴謹科學。

搞園林綠化工作是一項非常艱苦的行業，日曬雨淋，屬室外作業者，而對著焰熱的夏日和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們曾被稱為高檔農民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細，所以沒有樂觀吃苦耐勞的人生態度和嚴謹科學的工作精神是不成的，雖說景觀和綠化談不上搞科研，但是也要仔細推敲圖紙，測量和定好搞綠化區域，屬話說“差之毫厘，失之千里?！?/p>

二、小心推敲，認真求證。

園林工作屬于一種“確、細、精”的工作，要明確自己的工作區域，景觀和綠化要搞得細致，精湛。要做到這些，首先要從審圖開始，開工之前就要做這一步的工作，要了解圖紙上顯示的綠化區域與現場有沒有一致，種植的植物品種是否存在習性上的問題，如把陰生植物設計在陽光較強的地方，或者相反，還有要注意設計的苗木規格在市場是否能找到，或者有些設計的漏洞，種種圖紙上顯示的問題要及時反映解決，這樣工作起來才得心應手，再次可以參照別的施工圖紙，例如，種大樹時，可以參照園建的標高圖，這樣有利于種樹的完成標高和日后的相符，也就可以控制種大樹的深淺，還有平整場地的造坡，可以參照給排水的排水井分布圖，要根據排水井的分布來決定土坡的排水方向，有利于綠化地日后的排水通暢，所有的每一步都非常關鍵，所以我們要把“小心推敲，認真求證”。的工作態度時時刻刻放在心上。

三、不斷進取，與時俱進

在工作中最寶貴的財富莫過于不斷學習，進取，總結經驗，總結出屬于自己的經驗，在工作的八年多以來，我除了在工作中不斷進取，學習，創新，不斷地提高本職業的，知識和操作技巧外，還參加了各種各樣的培訓班，學習班。

隨著社會的進步，時代的發展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個競爭的社會處于不倒地位，與時俱進，施工工藝的不斷創新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應、征服，創造才能不會被社會所淘汰。這些年雖然在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到設計、開發及項目管理工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為項目組中能夠獨當一面的員工。

通過這些年的工作與學習，本人覺得符合任職條件，申請晉升工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

以上是我近幾年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做得更好，使自己的專業知識和技術能力得到進一步的提高！

第三篇：2018級園林班班級管理制度[模版]

2018級園林班班級管理制度

為了貫徹落實學校的各項工作計劃，嚴格管理班級，特制定本制度。

一、安全方面

基本原則：嚴禁各類不安全事故的發生，堅決杜絕特大不安全事故的發生。

1、不允許因各種理由而發生或者參與打架斗毆事件。

2、嚴格遵守學校的各項制度，不去嚴格禁止去的地方，有嚴重安全隱患的地方。

3、嚴禁在校期間吸煙，酗酒。

4、堅決杜絕住校學生夜不歸宿、翻圍墻等。

5、周末嚴格按照學校的規定住宿。即嚴格執行周末住校簽到制，周末返家簽到制，住校者不在校外住宿，住家者不在校住宿。

6、嚴格執行請銷假手續，嚴禁曠課。

有以上情形之一發生，不論情節嚴重，知情學生有權利有義務第一時間通知班主任，班主任通知家長到校處理相關事務，之后上報學校進行嚴肅處理。情節嚴重者將予以開除，毫不姑息。

二、學習方面

基本原則：勤奮，刻苦，自信，自強

1、嚴格執行學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠課。

實行每日每堂課點名制度，一日一報。對遲到、早退者要問清情況，及時進行批評教育，并處理。

2、上課遵守課堂秩序，服從老師的管理，認真聽講。嚴禁上課做與課堂要求無關的事情，如睡覺、玩手機、游戲等；嚴禁不服從老師管理，頂撞老師。若有此類事件發生，班主任將及時、嚴肅處理，并觀其日后行為，屢教不改者，將上報學校，建議開除。

3、自習、空堂課應按學校的規定或老師的安排進行，不吵不鬧。嚴禁吵嘴打架事件的發生；嚴禁利用多媒體玩游戲、看電影、看反面宣傳視頻；嚴防各類違紀及不安全事故的發生。對違紀情節嚴重者，將上報學校，視情節給予相應的處理。

4、獨立、及時、積極完成上交各類作業。嚴禁不寫不交作業，找別人代寫作業等情況的發生。各科課代表應定期清理不交作業者，將名單交給學習委員，學習委員及時上報班主任，班主任將視情節進行處理。

5、考試認真獨立完成，不抄襲。對于以各種形式作弊者，將進行嚴肅處理。

6、上實踐課認真聽從指導老師的安排，注意實訓課的安全，不隨意走動，瘋玩追逐打鬧，更不能無故缺席，不能中途離開老師指定的地點。不做與實訓課無關的事情，若到機房上課，要遵從機房管理制度。不能把實訓室內的工具進行玩耍，也不得將實訓室內的東西私自帶離出實訓室。

7、全體同學應全力配合班委干部的工作。

三、紀律方面

1、嚴格執行學校的各項制度，聽從班主任的安排，服從班干部的管理。對于不服從班干部的合理安排、管理的，或者故意唱反調的，將由班主任進行嚴格教育。

2、每天著裝規范符合中學生形象，若有特殊情況，視情況而定。對不佩戴校牌、染發、穿拖鞋、穿奇裝異服等到校者，屢教不改者予以嚴肅處理。

3、早晚自習、空堂課，禁止無故吵嚷、追逐打鬧、竄班、玩弄手機、睡覺等違規違紀行為發生，堅決杜絕打架斗毆事件發生。若有發生，按以上原則嚴肅處理。

4、嚴格執行就寢制度，實行一日一報制度。禁止亂竄宿舍，嚴禁帶宿舍以外的人進入宿舍。

5、原則上不允許學生請假。若要請假，須嚴格例行請假手續，原則上不允許電話請假，禁止事后補假。

6、班級上課3分鐘（正是鈴聲響后）后若無教師上課，該堂課的課代表及時打電話聯系任課老師或者由學習委員或者班長聯系班主任老師，或者報告給學校教務處。

7、升旗、降旗時不許亂動，吵鬧。周一及其他需要穿統一的服裝時需要穿軍訓服或校服。

8、不在教室吃飯、吃零食。

9、下課不在教室、過道、樓梯等地方追打、大聲喧嘩、不在墻上亂涂亂畫。

10、自習課認真學習、做作業、不講話，不隨便下位，有問題下課討論。

11、不說臟話，不侮辱他人、禮貌待人、和睦相處、團結友愛。

12、不吵架，不打架斗毆，不賭博。

13、不睡懶覺，按時起床，晚上及時熄燈就寢。

14、閱讀健康書籍，不上網，不玩電子游戲，不進“三室一廳”。

四、衛生方面

1、嚴格執行一日三掃制度，按時保質完成任務。如果沒有搞好衛生，將收到罰掃、扣分等相應懲罰。如果因為一些事情不能搞衛生，可以請人幫忙代替搞衛生，但是如果沒有搞好，則雙方將一起承擔責任。

2、積極參與學校班級組織的各項勞動任務完成。

3、愛護勞動工具，將工具損壞或者遺失的將承擔相應的賠償責任。

4、所有同學在下課后整理好自己的書籍和作業本，放在抽屜里面，擺放整齊，抽屜里不能裝垃圾。

5、教室值日生當天必須保持教室走廊清潔，無垃圾，桌椅保持橫豎一條線，黑板，講臺干凈清潔，如檢查不干凈掃地一周。

五、生活衛生方面

1、女生不染發，不燙發，不化妝，不佩帶首飾，男女生均不談戀愛。

2、不隨地吐痰，不亂扔贓物，及時處理抽屜里的垃圾紙屑，不踐踏草坪，不破壞花草樹木。

3、積極參加勞動，愛護公物，輪到值日的同學做好當天值日。

4、生活節儉，注意自身財產安全。

5、宿舍值日生當天要保持宿舍的清潔衛生，要及時打掃好宿舍，而且垃圾及時倒掉，寢室內各個同學按照六條線、六保持的要求搞好宿舍的內務，如不認真負責或不按時完成將受到寢室管理方案（由同寢室的各個同學一起制定，寢室長統一安排管理）的相應處罰。

六、班委工作管理方面

1、每位班委須做好自己相應的工作，做到：認真，負責。

2、及時完成班主任或班長布置下來的工作。

3、班委要起到帶頭作用，調動同學們的積極性。

4、班干部要帶頭認真遵守本班的班規，嚴格要求自己的一言一行，如有違反班規者，一律按要求處罰，不能有特權，要一視同仁。

5、班干部所負責執行的班規，必須嚴格公正公平的執行，如不認真執行，或徇私舞弊，包庇他人者，按所執行的條例處罰。

6、班干部在處理事情的過程中不能侮辱同學，語言要文明，態度要溫和，否則將寫500字道歉書，在班上念出。

7、班干部對班級中出現的問題要及時處理，不能處理的要及時反映給班主任，如果不處理又不反映的寫500字檢討書。

七、其它方面

1、上下樓梯靠右行，杜絕在上下樓梯時追逐打鬧，由此引發的一切責任，由本人承擔。

2、課間操、集合要迅速，隊伍要整齊。

3、要有避險意識。

5、提倡拾金不昧精神，對拾金不昧者，除了學校表揚外，班級也要給予獎勵。

6、每周關注值周排名情況，對于因衛生、紀律等方面而影響班級扣分的，要追究相關人的責任。個人扣分在班級扣分的基礎上乘以20倍。

7、未盡事宜，以學校制度為主。

8、本制度從宣布之日起開始執行。

9、本制度可以根據實際情況進行適當地調整。

特別提醒：全體同學應積極聽從、配合班干部的工作。對于不服從班干部的管理者將由班主任進行嚴肅處理。

第四篇：園藝園林技術系2011工作總結

園藝園林技術系2011工作總結

2011年，是落實我院“十二五”教育事業發展規劃的開局之年，一年來，園藝園林技術系全體師生在學院黨委、行政的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展“創先爭優”活動，團結和依靠全系教職工，深化專業教學改革，狠抓教風、學風建設，以提高青年教師業務能力為目標，卓有成效的開展了各項工作，取得了可喜的成績。下面就一年來的工作分以下三個方面進行總結：一是班子自身建設情況；二是2011工作完成情況；三是存在的主要問題和不足；不妥之處請批評指正。

一、班子自身建設情況：

今年是我系新一屆領導班子成立的第一年，通過深入開展“創先爭優”活動，在班子自身建設方面主要采取了以下幾個方面的措施：一是盡快轉變角色，勝任新的工作崗位。二是堅持加強政治理論學習，提高領導水平。三是堅持維護班子團結，堅持民主集中制，提高決策水平，提高凝聚力和戰斗力。四是堅持改革創新，提高領導科學發展的能力，五是堅持加強廉政建設。由于班子自身建設完善，園藝園林技術系在專業建設、課程建設不斷加強，教學質量不斷提高，科研能力穩步提升，師資隊伍結構漸趨合理。按既定目標圓滿完成全年各項工作。

二、本主要工作成績

（一）黨建思政

1．加強政治理論學習，落實“三會一課”制度。為園藝園林技術系的改革和發展凝聚力量。我系黨總支非常重視政治理論學習，制定學習計劃，堅持學習制度。學習研討了“國家中長期教育改革發展規劃綱要”、胡錦濤總書記“在慶祝中國共產黨成立90周年大會上重要講話”、黨的十七屆六中全會精神，以及農大和我院“十二五”教育事業發展規劃。

2、扎實開展“創先爭優”活動：組織全系1個教工支部24名黨員、2個學生支部99名黨員及預備黨員，按照院黨委深入開展“創先爭優”活動的統一要求和部署，以推動我系科學發展、培養優秀的高技能人才、加強基層組織建設、促進校園和諧穩定、服務師生員工為主題，完成了踐行承諾環節的全部工作，現已進入全面自查階段。

3、改選黨支部成員，對新任支部書記和支部成員進行了培訓。開展支部活動，加大對黨員的教育和管理力度，舉行了慶祝建黨90周年系列活動。嚴把發展黨員“入口關”，進一步規范發展黨員程序，全年重點考核入黨積極分子109人，發展學生預備黨員65人。并根據班級學生黨員數組建了六個黨小組，組織了黨小組活動。使學生黨員在學習、生活中能夠發揮先鋒模范作用，影響和帶動周圍其他的同學。

4、由于黨建工作成績突出，2011年園藝園林技術系黨總支分別被內蒙古農業大學黨委、職業技術學院黨委評為先進基層黨組織；有5名教師、2名學生被評為學院優秀共產黨員，1名教師被評為院、校、自治區優秀黨務工作者；有1名教師被評為“教書育人”先進個人，1名教師被評為“管理育人”先進個人。

（二）教學工作

1．我系本先后制定了“系領導班子聯系教研室制度”、“園藝園林技術系關于課程結業考試命題與評閱卷工作的有關規定”和“園藝園林技術系學生頂崗實習管理辦法”等規章制度，在日常教學管理中，嚴格執行學院和系的各項規章制度，使教學管理制度化，教師考核嚴格化，2011年以來，我系的教學工作在組織、質量和效率等方面都有明顯改進。

2．結合兩次期中教學檢查，組織教學經驗豐富的老教師對青年教師和新上崗教師聽課、評課。分年級和班級舉行師生座談會，聽取來自教師和學生對教學環節的意見和建議，共填寫聽課評議單73份，填寫學生教學質量評估調查表122份，對每位教師的教學態度、方法、內容、效果進行了評價、排序，對發現的問題及時解決。

3．根據學院教風、學風建設的要求，我系于2011年10月26日至12月2日進行了為期五周的教風學風建設活動，為了使我系的教風學風建設工作落到實處，專門制定了“園藝園林技術系教師教風、學生學風建設計劃和實施方案”，并根據建設計劃對全系28名教師的教學情況和35個班級學生的到課情況進行了檢查督導，通過這次活動，提高了廣大教師和學生的思想認識，學生上課遲到、曠課現象得到明顯改善。

4．綜合技能實訓是我系實訓教學的一項重要工作，通過綜合技能實訓，讓學生綜合運用所學知識解決實際問題，對培養學生綜合素質、適應就業崗位具有重要作用。對于此項工作全系上下高度重視，從方案設計、生產全過程到生產總結全程管理，圓滿完成了農藝類4個專業154名學生的綜合技能實訓和答辯交流，園林類3個專業116名學生的畢業實訓任務和答辯交流。

5．協助自治區農林牧專業建設指導委員會承辦了“2011年內蒙古自治區高職院校技能大賽農業技能大賽”，本次大賽準備工作從 2011 年 4月3日正式啟動，歷時 1個多月，從賽事方案的制定、比賽場地的落實、裁判的聘請、人員接待等，各項工作有條不紊，2011年5月5-6日大賽如期舉行。大賽設置植物組織培養、新城疫抗體測定2個比賽項目，全區共有四所院校參加，學生12人，指導教師11人。在植物組織培養項目中，園藝技術專業學生夏慶艷和唐艷玲獲一等獎，指導教師李發虎和張清梅獲優秀指導教師，取得了6月份在江蘇省句容市舉行的全國高職院校農業技能大賽的參賽資格并在大賽中獲得了優秀獎。技 2 能大賽不僅切實推動了我系實踐性教學環節的改革深化，激發了學生熱愛專業、苦練技能的興趣，而且有效地促進了職業學校與企業間的緊密合作。

（三）專業建設、課程建設

在充分進行崗位分析的基礎上，對現有專業進行梳理，進一步明確了各專業的市場需求和對應的崗位群，適時調整課程結構，組織教師對現有7個專業的人才培養方案進行了修訂。刪減了與就業崗位相關性不大的課程，增加了部分專業實踐教學學時和核心課程的課時，對部分課程的開課時間做了合理調整，對選修課程進行了專業方向模塊化的改革。

在繼續建設現有各級精品課程的同時，又成功申報《草坪學》校級精品課和《作物遺傳育種》院級精品課，至此我系已擁有的各級精品課達到9門，其中國家級1門、自治區級2門、校級3門、院級3門程。教材建設方面參編正式出版教材2部，自編教材1部。

（四）師資隊伍建設

一年來，園藝園林技術系師資隊伍得到了進一步加強和提高。一是進一步改善我系師資職稱和學歷結構，加大了高層次人才引進力度，引進了2名博士，充實了教師隊伍；有4名教師晉升副教授職稱,3名晉升講師；二是為更新思想觀念，提升教師的業務水平，加大師資培養力度，現有在職攻讀博士學位5人，選派1名教師去中國農大進修學習，全年共有25人/次外出培訓：其中6名教師參加了中國教育學會教育機制研究分會主辦職業教育課改教改系列主題——“行動導向教學實務操作培訓班”，5名教師參加了中國農業大學出版“工學結合”教材編寫會議，同時承擔副主編、參編教材5部，10名教師考查了西安“園藝博覽會”，4名教師參加了自治區農林牧專業建設指導委員會年會；三是鼓勵教師深入企業，選派5位老師到有關企業考查；特別是青年教師教學與科研水平得到了快速提高，在學院舉辦的“第一屆青年教師教學基本功競賽”中侯佳獲得二等獎。

（五）科研及對外服務工作

本，組織教師申報國家自然基金項目、自治區高等學?？茖W研究項目、內蒙古自治區自然科學基金項目、自治區科技計劃項目應用技術類項目、院應用技術研究基金項目、院級教學改革項目等20多項，其中，已申請到內蒙古自治區自然科學基金項目1項、院級教學改革項目1項。

本，全系教師發表論文超過10多篇，在第十三屆全國職業教育優秀論文評選活動，我系有獲得一等獎、三等獎、優秀獎論文各1篇。

積極開展社會服務，我系教師受邀參加了由團旗委和美岱召鎮共同舉辦的“2011土右旗農村青年技能培訓班”，由旗就業局、土右職教中心興辦的 3 “2011年農民工技能培訓班”授課任務，通過培訓，提高了農民的科技觀念，激發了學科學、用科學的熱情，得到了學員的好評。

（六）學生工作

1．努力做好2011級278名新生軍訓工作，并組織新生參加入學和軍訓教育活動，對9名新生班主任進行了培訓。加強學生課堂紀律考勤工作，做好學生宿舍內務檢查工作及學生學費催繳、助學貸款、助學金的發放等工作，注重對學生思想、心理教育和安全教育，保證了學生的到課率。

2．以“學習成才”為主題，組織學生開展多種寓教于樂、豐富多彩的校園文化活動。在今年的“宿舍文化節”中，我系榮獲全院星級文明宿舍評比一等獎；第十二屆“星星之火”冬季越野賽團體總分第一名；參加了第六屆“健美操”大賽，榮獲第一名。第八屆“團結杯”藍球賽第一名；第十三屆職業技術學院田徑運動會團體總分第一名；參加了 “建黨90周年”大合唱比賽，我系獲得優秀組織單位；參加了全大學生職業生涯規劃大賽，我系選送的19個作品參賽，1名同學取得第4名，我系被評為優秀組織單位；參加了“五四”大合唱榮獲第四的成績；舉辦了第五屆“綻放杯”演講比賽，以“掌握一技之長”為主題”作物生長周期管理講解比賽”等活動；組織開展以三大球類為主的球類比賽，舉辦了系“開拓杯”課外學術作品大賽，參與評選有34份，起到了提高寫作技能和普遍推廣的作用；舉辦了第二屆園藝園林文化藝術節，舉辦了園藝園林技術系第三屆“我愛記詩詞”比賽活動，通過此次活動來加強對同學的人文素養的培養和教育。通過一系列校園文化和豐富多彩的第二課堂活動，激發了學習熱情，陶冶了情操，培養了創新意識和創新精神，提高了審美情趣和綜合素質。

3．組織800多名學生開展了主題為“青春成才貢獻 共建和諧社會”的“科技、文化、衛生”三下鄉社會實踐活動。成立了六支由品學兼優、動手能力強的27名學生組成三下鄉社會實踐隊，分赴鄂爾多斯市杭錦旗霖澤科貿有限公司、巴彥淖爾盟烏拉特前旗、達拉特旗和呼和浩特等地進行了為期一個月的社會實踐，取得了優異的成績并得到當地一致的支持和好評。通過暑期社會實踐活動的總結、交流，不斷增強學生學習成才的責任感和使命感。

4．按照“公平、公正、公開”的原則，加強學生綜合素質測評、評先評優和扶困助學力度。一是幫助提供崗位，給學生勤工儉學的機會，既解決少數學生的燃眉之急，又鍛煉了學生的能力；二是做好助學貸款工作,不讓一名學生因學費原因而中途輟學的；三是做好困難補助金發放工作；四是做好助學金和獎學金的評比和發放工作；五是學生綜合素質測評、評先評優工作。評選家境貧寒，成績優秀的 28名學生獲得“勵志獎學金”；252名同學獲得國家助學金。

（七）就業工作

對往屆畢業生進行追蹤調查采訪活動，了解用人單位對我系畢業生的評價，以此帶動我系就業工作的提高。同時，面向社會，多渠道多形式實現就業，加強就業指導，開展職業技能培訓，提高就業競爭力。今年我系畢業生總數為226人，截止目前，我系2011屆畢業生就業率達96.90%，圓滿完成了2011年就業任務。加強就業指導，進一步完善入學教育、專業教育、創業創新教育、就業教育等四步就業課程指導體系。為2012年270名畢業生舉行了4場就業指導講座。積極拓展就業渠道，多方聯系實習就業單位，在11月12日－13日我院舉辦的招聘會上，聯系、走訪單位60余家，其中有15家是新拓展的單位，到會單位29家，共提供400多個就業崗位。經過用人單位和學生的雙向選擇目前已有170名同學基本確定了實習單位。截止2011年12月，我系儲備有145家相關專業用人單位信息。

（八）綜合治理工作

確保校園的安全穩定，與學院簽訂了綜合治理責任狀，成立系部綜合治理領導小組，責任到人。對系部各辦公室、實驗室的門窗、水、電、暖不定期檢查，對實驗室的易燃、易爆、劇毒物品的用量、存放等做重點檢查，重視假日期間的安全教育和值班。配合學院做好法治、交通安全教育，消防演習，增強了師生員工的自我防范意識，我系全年未發生重大安全事故。

三、存在的主要問題和不足

1．進一步加強與行業企業的溝通與聯系，專業建設與課程設置緊密與行業結合，了解各專業發展最新動態，加強工學結合力度。

2．完善師資隊伍建設規劃，進一步提高教師科研能力、青年教師的動手能力，改革教學方法。

3．結合教學改革，需要將學生實訓過程的考核、特別是頂崗實訓的考核需進一步完善，形成一個更加科學化、制度化的體系。

4．繼續加強對大學生思想教育工作。

今年以來，經過全系師生共同努力，工作中雖然取得了一定的成績，但是距院黨委對我們的要求還有一定的差距，在今后的工作中我們全系上下將更加團結一致，進一步轉變觀念，使我系整體工作再上一個新臺階。

園藝園林技術系

二○一一年十二月十六日

第五篇：園林技術

《園林技術》

園林植物遺傳育種學

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園林工程管理與預決算

1.工程所需的人工、材料、機械臺班消耗量及其相關費用的文件。

2.建筑各層平面布置中可直接為生產或生活使用的凈面積的總和。

生產單位合格產品所必需消耗的一定規格的材料、半成品或配件的數量。

金等的標準數量。

盆景制作與鑒賞

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園林植物配置與造景

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園林植物保護學

1.1）生活史是侵染循環的基礎（2）同一真菌在不同環境條件下其侵染循環不一定相同（1）越冬結構、場所——消滅侵染原

（2）傳播距離和方式——防治范圍、防治方法

（2）寄主：易感病寄主植物存在、并且集中成片；

（3）環境條件：出現有利于病原的環境，特別是溫度、濕度降水是影響病害流行的主要環境條件。園林工程

1.石之靈，識石之態”。即應根據石性——石塊的陰陽向背、紋理脈絡、石形石質，使疊石形象、生動、優美 等高線有如下幾個特點：

(1)在同一條等高線上的所有的點，其高程都相等。

(2)由于等高線之間的垂直距離即等高距是個常數，因此，等高線水平間距的大小就可以表示地形的傾斜度大小，等高線越密，則地形傾斜度越大；反之，等高線越疏，則地形傾斜度越小。當等高線水平距離相等時，則表示該地形被面傾斜角度相同。

(3)所有等高線總是各自閉合的。由于設計紅線范圍或圖框所限，在圖紙上不一定每根等高線都能閉合，但實際上它還是閉合的，只不過閉合處在紅線范圍或圖框之外。

(4)等高線一放不相交或重疊。只有在表示某一懸挑韌或一座固有橋梁時才可能出現

相交的情況。在某些垂直于水平面的峭壁、擋墻處，等高線才會重合在一起。

(1)露腳：即在地面上直接做起山底邊線的墊腳石圈，使整個假山就像是放在地上似的。這種方式可以減少山石用量和用工量，但假山的山腳效果稍差一些。

(2)埋腳：是將山底周邊墊底山石埋人土下約20帥深，可使整座假山仿佛是從地下長出來似的，在石邊土中栽植花草后，假山與地面的結合就更加緊密、更加自然了。（1

（2）環狀型：優點：運行比較安全可靠。缺點：投資大。

5.植物對水位的要求；受根系破壞的影響，不同植物其根系的大小深淺各異；土壤質地的影響，土質疏松可淺，粘重 宜深；地面是否有荷載；冰凍嚴寒地區，還有冰凍破壞的影響。

園林植物遺傳育種學

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園林經濟管理

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花卉學

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1AE2AE3ABCDE4CD

園林樹木學

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園林規劃設計

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園林藝術

自然條件、歷史文化背景不同，正如一方水土養一方人，我國古代的北方園林、江南園林、嶺南園林、少數民族園林等等。

空間

6.表現文物的雕塑

劃形式。

植物營養與肥料

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園林制圖

1.2.3.4.假想用一平行于某一投影面的平面將形體截開，移去觀察者與平面之間部分，將剩余部分向該投影面進行投影所得到的圖形

5.在平面上對投影面傾斜角度最大的直線

英語Ⅱ

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植物學

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《市場營銷》

國際市場營銷理論與實務

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企業戰略管理

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國際貿易理論與實務

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網絡營銷

1.顧客、價格歧視。

2.3.4.5.明確問題與調查目標、確定市場調查的對象、制定調查計劃、收集信息、分析信息、提交報告。

1、目錄服務商

2、搜索引擎服務商

3、虛擬商場

4、互聯網內容供應商

5、網絡零售商

6、虛擬評估機

構

7、網絡統計機構

8、網絡金融機構

9、虛擬集市

10、智能代理。

現代物流學

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財政學

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商務談判理論與實務

1.談判。

客座(場)談判：是指在談判對手所在地組織的談判。

2.生態環境、社會文化環境、競爭環境；②談判對手的狀況，包括談判對手的人際關系、地位與經驗、心理與作風、實力與策略等；③自身的條件，包括自己的目標、地位與經驗、實力與策略等。商務談判方案：是指由企業領導者和有關談判人員共同擬定的、規定本次談判目標、戰略、步驟等一系列內容的具有指導意義的計劃。它是談判者行動的指南和方向。

3.商務談判議程：也稱商務談判的程序，包括所談事項的次序和主要方法，比如談什么問題，什么時候談，怎么談等。

4.模擬談判有利于及時發現和彌補談判方案的漏洞；有利于從眾多方案中選擇最佳方案；有利于鍛煉談判人員的實戰能力。

5.商務談判方案制定中必須遵守的原則：目標原則、系統原則、彈性原則、平衡原則、反饋原則。消費者行為學

1.知道這一品牌可以滿足他們的需求。

意義：

1、降低行銷成本，增加利潤

2、易于吸引新顧客

3、提高銷售渠道拓展力

4、面對競爭有較大彈性

1.消費者對某一事物或觀念所持的正面或反面的認識上的評價，情感上的感受和行動上的傾向。

2.在購買時，消費者要經過一個決策過程，包括認識需求、收集信息、選擇評價、購買決策和購后感受。營銷者應該了解每一個階段中的消費者行為，以及哪些因素在起影響作用。這樣就可以制定針對目標市場的行之有效的營銷方案。

3.是推動人們的行為和活動的內在原動力（內部驅動力），是激勵人們行動的原因

4.消費者行為是指消費者為獲取、使用、處置消費物品所采取的各種行動以及先于且決定這些行動的決策過程。

貨幣銀行學

1.說法錯誤。商業銀行具有商業性，追求最大盈利是其根本目標。但商業銀行由于是典行的負債經營，所以商業銀行的經營要堅持安全性、流動性、盈利性的三項想結合的原則，并且以資金的安全性為首要原則，保證資產充分流動的基礎上來追求最大盈利。2.說法正確。商業銀行是以經營貨幣資金借貸為主要經營業務的金融企業，為滿足資產業務的不斷擴大的要求，銀行不得不大量依靠吸收社會各類性質的存款來源獲得資金。

3.統一銀行劵發行的必要，統一票據清算的必要，最后貸款人的必要，金融管理的必要。4.說法錯誤，通貨膨脹是在紙幣或不兌現信用貨幣流通條件下，由于貨幣過多而引起物價總水平普遍上漲的一種貨幣金融現象。通貨膨脹與紙幣流通相關。通貨膨脹與物價上漲相聯系。通貨膨脹中的價格上漲存在公開和隱蔽兩種類型。

5.國際上，貸款通行一種評價借款人信譽狀況的原則，即“6C”原則。這是指品質（character)、能力（capacity)、現金（cash）、抵押（collateral）、環境（condition）、控制（control）

市場營銷學

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