第一篇：烏魯木齊市第105小學(xué)2014年度總結(jié)表彰大會方案

烏魯木齊市第105小學(xué)2014年度

總結(jié)表彰大會方案

2014年度是我校蓬勃發(fā)展的一年，學(xué)校取得的每一點進步和成功，都離不開全師生的辛勤勞動和無私奉獻！為增強學(xué)校凝聚力，表彰先進樹立楷模，激勵教職工奮發(fā)上進，特制定2014年度總結(jié)表彰會方案，如下：

一、會議名稱：

烏魯木齊市第105小學(xué)2014年度總結(jié)表彰大會。

二、會議主題：總結(jié)工作，表彰先進，展望未來。

三、會議主持人：王金紅

四、會議時間：2015年1月23日早10：00

四、會議地點：階梯教室

五、出席人數(shù)：

105小全體教職工、優(yōu)秀家長、“五好小公民”、學(xué)生代表及“三村”村委會領(lǐng)導(dǎo)。

六、節(jié)目表演：

1、教師節(jié)目：舞蹈《小蘋果》

2、學(xué)生節(jié)目：（1）健美操：《舞動天使》

（2）麥西萊甫：《春姑娘跳起來》

七、工作組：

1、會場布置組：羅艷梅 李小娟 瑪利亞木 尼亞孜汗

2、音響燈光組：吾買爾

3、攝像組：蔣劍

4、照相組：馬婷婷

5、后勤組：熱依汗

6、節(jié)目組：石愛玲

7、接待組：王金紅及學(xué)生

8、安全組：田彥福

熱孜亞

各班班主任

105小學(xué) 2015年1月19日

烏魯木齊市第

烏魯木齊市第105小學(xué)2014年度

總結(jié)表彰大會議程

主持：王金紅

105小魏艷玲校長作2014年度工作總結(jié)。

1、魏艷玲校長宣讀優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手名單。

2、于海霞副校長宣讀學(xué)科能手、民族團結(jié)先進名單。

3、楊曉娟主任宣讀“五好”小公民名單。

4、陳廣主席宣讀優(yōu)秀家長名單。

1、學(xué)生節(jié)目：健美操《舞動天使》

2、教師節(jié)目：舞蹈《小蘋果》

3、學(xué)生節(jié)目：麥西萊甫《春姑娘跳起來》 第一項：全體起立，奏唱國歌。第二項：介紹出席人員。第三項：第四項：村委會領(lǐng)導(dǎo)講話。第五項：表彰（播放頒獎曲）先進，頒發(fā)證書。第六項：節(jié)目表演。第七項：于海霞副校長做總結(jié)發(fā)言。

第二篇：烏魯木齊市第x小學(xué)暑假活動總結(jié)

烏魯木齊市第x小學(xué)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期暑假活動總結(jié) 根據(jù)教育局2012年暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學(xué)校財產(chǎn)安全。下面就我校暑假工作做以下簡要總結(jié)。

一、假前召開大會，總結(jié)學(xué)期工作，強化法制安全教育

放假前，通過召開主題班會和畢業(yè)典禮，對全體學(xué)生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。

假期間學(xué)校也加大了對學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，加強了有關(guān)值班人員的管理，明確責(zé)任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教師按時到崗，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發(fā)生任何安全事故。也沒有違紀事情發(fā)生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。新學(xué)期開學(xué)全體師生已經(jīng)按時安全返校。

二、假期中，教師提高學(xué)習(xí)收獲頗豐：并開展了大家訪活動。

假期里部分年輕教師踴躍加入繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進行教育教學(xué)工作。還開展了大家訪活動：

1、家訪采取登門走訪，2、由班主任老師為本班任課老師分配家訪學(xué)生。

3、行政干部分別參與本年級的家訪學(xué)生。在家訪活動中宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對學(xué)校和教師以及學(xué)生的新要求，宣傳教育政策和法規(guī)。讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

三、學(xué)生的暑假活動豐富多彩、生動活潑

假期是學(xué)生們實踐體驗的好機會，為了讓學(xué)生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校少先大隊精心安排、制定了極富實踐性的暑假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學(xué)生暑假實踐活動作以總結(jié)。

一、加強對孩子的思想道德教育，法制紀律教育和安全教育，引導(dǎo)他們自覺遵守公共場所秩序和社會公德，增強“安全第一”意識，學(xué)會自我防范，自我保護，自覺遵守各項法律法規(guī)。

二、開展合適的實踐活動：（1）、學(xué)生在家長指導(dǎo)監(jiān)督下，堅持每天鍛煉一小時。力爭熟練掌握兩三項體育技能。（2）、督促孩子認真完成暑假作業(yè)，多看一些有益課外書籍，開闊眼界。（3）、一是游歷家鄉(xiāng)活動。寫一篇游記作文、制作導(dǎo)游圖、進行家鄉(xiāng)美景繪畫創(chuàng)作；二是以環(huán)保為主題，給政府、街道或居委會寫一份建議書，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強社會責(zé)任感。三是城區(qū)的學(xué)生到農(nóng)村親友家，互換生活環(huán)境進行生活體驗。五是讓學(xué)生主動參與社區(qū)服務(wù)性、公益性活動，感受民主氛圍，增強主人翁意識。開展社會調(diào)查活動（調(diào)查內(nèi)容包括水利設(shè)施、鄉(xiāng)土資源、文化生活等），作好調(diào)查記錄，撰寫調(diào)查報告。六是在假期里開展小撿拾、小買賣，協(xié)助家人參與生產(chǎn)勞動等社會實踐活動，體驗父母的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)，積累理財經(jīng)驗。七是開展“節(jié)能減排”活動。開展生活易耗品回收利用行動；搜集水電氣等節(jié)能降耗知識，并帶動家人合理使用；開展周邊生活環(huán)境資源浪費或高效利用資源現(xiàn)象的調(diào)查活動。以實際行動維護生態(tài)平衡，提升節(jié)能減排、環(huán)境保護意識。

三、家庭溫情體驗活動。開展家庭角色體驗活動，做家庭小主人活動，每天進行家庭游戲娛樂活動，有條件的家庭還可組織外出旅游，加強親人間交流溝通。父母與孩子共同制定一份假期生活計劃，合理規(guī)劃假期一日、一周、一月活動內(nèi)容，養(yǎng)成早睡早起、熱愛運動、按時作息的生活規(guī)律。不沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)和游戲，不進營業(yè)性娛樂場所。作好卡片式自評和家人他評記錄，幫助學(xué)生建立自我評價標準，培養(yǎng)自律精神。

四、生活技能培訓(xùn)活動。加強小學(xué)低段學(xué)生系鞋帶、穿衣服、洗手洗臉、洗手巾面巾、掃地抹桌椅，小學(xué)中高段學(xué)生洗衣、疊衣服被子、收拾屋子為家庭建設(shè)出力等生活技能培訓(xùn)，學(xué)會生存。

五、開展書法、美術(shù)、音樂、舞蹈技能訓(xùn)練活動。選

擇自己感興趣的活動，加入社區(qū)文化娛樂隊伍，參與專業(yè)老師開設(shè)的培訓(xùn)班，或有專業(yè)素養(yǎng)的家長指導(dǎo)自己孩子進行藝術(shù)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生審美與創(chuàng)造美的能力。

六、科技作品制作活動。開展創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫創(chuàng)作、手工制作等活動，提高學(xué)生動腦、動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

七、電腦技能培訓(xùn)活動。有條件的家庭，或利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺、社區(qū)綠色網(wǎng)吧，在家長或?qū)I(yè)人士的指導(dǎo)下，進行電腦基本技能培訓(xùn)。增強利用現(xiàn)代化設(shè)備進行學(xué)習(xí)、交流、生活的能力。

八、科學(xué)種植、養(yǎng)殖活動。種植一種家庭植物、養(yǎng)殖一種小動物，觀察、記錄其生長情況，描繪其不同時期的生長圖。通過向家長請教、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、查閱圖書資料等途徑了解其生長特征和生長條件，并做相關(guān)實驗,撰寫科技小論文，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。

總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實施，2012年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學(xué)生們在實踐中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺階。

烏魯木齊市第x小學(xué)

2012年9月

烏魯木齊市第x小學(xué)2011—2012

學(xué)年第二學(xué)期暑假活動總結(jié)

烏魯木齊市第x小學(xué)

2012年9月

第三篇：烏魯木齊市第116小學(xué)寒假實踐活動方案(修改)

烏魯木齊市第116小學(xué)

烏市第116小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期 寒假開展“傳承美德、快樂成長”社會實踐活動方案

根據(jù)區(qū)文明辦（2016）28號文件、區(qū)教育局（2016）140號文件精神，為進一步落實《全國未成年人思想道德建設(shè)測評體系》（2016年版）任務(wù)要求，鞏固我校未成年人思想道德建設(shè)工作成績，豐富廣大未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長、全面發(fā)展。現(xiàn)就2017年寒假期間開展“繽紛的冬日”活動安排如下

一、活動目的

始終堅持服務(wù)于社會穩(wěn)定和長治久安的總目標，落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀教育宣傳，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，依托學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，以除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，多樣化開展傳統(tǒng)文化、文明禮儀、文體藝術(shù)、志愿服務(wù)、節(jié)日民俗、社會實踐、關(guān)愛幫扶等主題活動，積極引導(dǎo)廣大未成年人走進社區(qū)、關(guān)心時事、了解社會、熱心公益，使之度過一個“文明、快樂、溫馨、有益”的假期。

二、活動主題

“繽紛的冬日----傳承美德、快樂成長”

三、活動內(nèi)容

一二年級寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。

2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián)；參加社區(qū)寫春聯(lián)、畫年畫、猜燈謎、學(xué)剪紙等春節(jié)民俗活動。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評：

1、每班提交5張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫（A3紙）

2、每班上交5分社會實踐活動記錄（含書寫3副對聯(lián)、下載德育群社會實踐記錄表）

四、組織形式：

小組合作模式。學(xué)生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結(jié)、調(diào)整。

烏市第116小學(xué)

2017.1 三年級寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)：

(1)請每位家長和孩子一起選購好書（如：《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《三字經(jīng)》等），親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇 “經(jīng)典誦讀”讀書筆記；（每班上交讀書筆記不少于5篇）

(2)結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣；還可以給父母寫一封信。

(3)（非常重要√）利用網(wǎng)絡(luò)向同學(xué)、老師、長輩、親人發(fā)送新春賀詞，書寫新年打算，發(fā)現(xiàn)，記錄和宣傳寒假期間的好人好事。登錄并參加烏魯木齊文明網(wǎng)專欄開設(shè)“2017〃夢想飛舞”新春寄語和“春節(jié)--我身邊的美德故事日記”網(wǎng)上征集活動。（每班至少上傳精選5條）

（烏魯木齊文明網(wǎng)網(wǎng)址：http://wlmq.wenming.cn/）上交材料：

1、每班提供5篇讀書筆記；

2、每班至少上傳網(wǎng)上征集活動精選5條

烏市第116小學(xué)

2017.1

四年級寒假特色作業(yè)

一、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話，合理使用壓歲錢，形成健康的生活習(xí)慣。

二、美術(shù)作業(yè)：自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如雞、牡丹花、蘋果等等。（每班至少上交3件作品）

三、開展“繽紛的冬日”社會實踐活動。社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面，同時寫出實踐活動報告。

開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評

1、三張圖畫或三件制作、剪紙等； 2、5篇社會實踐實踐報告（下載德育群社會實踐記錄表））

組織形式：

小組合作模式。學(xué)生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結(jié)、調(diào)整。

烏市第116小學(xué)

2017.1

五年級社會實踐活動安排：

一、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話，合理使用壓歲錢，形成健康的生活習(xí)慣。

二、“繽紛冬日”社會實踐活動（任選一項）

（1）去敬老院開展“小手拉大手，孝心敬老”慰問活動，唱一首歌、獻一份愛心。在假期學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動，熱愛公益、服務(wù)他人，奉獻社會的良好品德。（附照片）

（2）參加一次“文明共同行”活動，到各自的管轄社區(qū)地段在社區(qū)工作人員的幫助下自愿進行“安全你我行指引”活動或參加社會公益活動，到各個社區(qū)清掃積雪、撿拾垃圾。（附照片）

開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評

每班上交不少于5分社會實踐活動記錄（下載德育群社會實踐記錄表））

四、組織形式：

小組合作模式。學(xué)生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結(jié)、調(diào)整。

烏市第116小學(xué)

2017.1

六年級寒假特色作業(yè)

一、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話，合理使用壓歲錢，形成健康的生活習(xí)慣。

二、開展“繽紛的冬日”社會實踐活動。社會實踐活動內(nèi)容主要是“民族團結(jié)一家親，情暖佳節(jié)民族情”方面，1、與結(jié)對子“親戚”合個影，吃一次融情飯、看一部愛國主義電影等形式多樣的活動，建立起親如一家的手足情誼，每人寫兩篇民族團結(jié)日記，做一份民族團結(jié)手抄報。（附：照片）

2、到各自的管轄社區(qū)地段在社區(qū)工作人員的幫助下每人至少做一件有利于民族團結(jié)的好人好事，了解模范人物的先進事跡，零距離感受榜樣的力量。（附：照片）

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。

1、3份“民族團結(jié)”手抄報；（A3紙）

2、6篇民族團結(jié)日記；（信簽紙）3、5篇實踐報告（下載德育群社會實踐記錄表））

4、各班推選出民族團結(jié)好少年、道德模范各1名。

四、組織形式：

小組合作模式。學(xué)生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結(jié)、調(diào)整。

烏市第116小學(xué)

2017.1 工作要求：

1、寒假實踐活動“歡度春節(jié)”圖畫統(tǒng)一使用A3紙。

2、讀書筆記及“民族團結(jié)”日記使用信簽紙。

3、“春節(jié)對聯(lián)”統(tǒng)一使用，依照自己的內(nèi)容裁剪宣紙的尺寸、或者使用市場上購買的對聯(lián)紙均可。

以上要求，作為我校活動內(nèi)容，開學(xué)后要求各班班主任認真檢查學(xué)生落實情況，并整理成書面材料上交，學(xué)校將根據(jù)各班整理的書面材料進行全校評比。

第四篇：烏魯木齊市第105中學(xué)

烏魯木齊市第105中學(xué)

第十二個公民建設(shè)月活動總結(jié)

根據(jù)米東區(qū)教育局《關(guān)于深入開展第十二個“公民道德建設(shè)月”活動》的通知精神，烏市105中學(xué)組織開展公民道德建設(shè)宣傳教育活動，是切實加強精神文明建設(shè)、提高公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度的有效途徑。為了組織開展好我校的“公民道德建設(shè)月”活動，以月促年，扎實有效地推進公民道德建設(shè)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展以“弘揚雷鋒精神，爭做最美獨105中人”為內(nèi)容的“公民道德建設(shè)月”活動。

我們的具體做法是：

1、繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為重點，充分利用“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生中開展“我是五好小公民”的實踐教育活動。三月份，我們結(jié)合“三八婦女節(jié)”和“學(xué)雷鋒”活動，開展了“弘揚雷鋒精神，爭做最美獨105中人”活動。開學(xué)第一天進行“播種好習(xí)慣，爭做好少年”公民道德建設(shè)月活動啟動儀式，由劉強書記利用升旗儀和開學(xué)典禮對全校師生作動員。開展“學(xué)雷鋒精神，樹時代新風(fēng)”系列活動：讀雷鋒書籍、“踐行雷鋒精神，我是快樂志愿者”勞動實踐活動、“我身邊的雷鋒故事”比賽。

2、以厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費為主線，引導(dǎo)教育學(xué)生牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的價值觀。“創(chuàng)建文明餐

桌，杜絕鋪張浪費”、“今天節(jié)約一張紙，明天存下一片綠”、“節(jié)約用水，從我做起”作為主題教育。

3、以“講道德故事、學(xué)道德模范”為主題，開展好道德講堂活動。

4、三月份將啟動學(xué)校電影季，來豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高審美情趣，從而推動校園精神文明建設(shè)。

5、進一步完善了德育常規(guī)工作的管理與考核制度，抓好常規(guī)工作、班隊基礎(chǔ)建設(shè)以及我校特色工作。我們重點做好了“四個堅持”（堅持每周一升旗和國旗下的講話制度；堅持班會、黑板報的檢查制度；堅持文明班的評比；努力使德育工作更加規(guī)范化和科學(xué)化。

公民道德建設(shè)活動是一項長期的精神文明創(chuàng)建活動，是落實《公民道德建設(shè)綱要》的重要組成部分，是一項系統(tǒng)的社會工程。我校立足長遠目標，加大了宣傳力度，利用各種宣傳媒體報導(dǎo)活動的開展情況,使公民道德建設(shè)活動得到全社會的重視，推動活動的長足發(fā)展。

第五篇：烏魯木齊市第105小學(xué)少年向上真善美伴我行讀書方案

烏魯木齊市第105小學(xué) “少年向上真善美伴我行”讀書方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》及教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》精神，接米教字[2015]4號文件，在學(xué)生中培養(yǎng)社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責(zé)任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力，經(jīng)研究決定，2014 年 1月至 2015 年 5 月在全校范圍內(nèi)舉辦 “少年向上真善美伴我行”主題教育讀書活動。

二、活動參與對象：五至六年級全體學(xué)生

三、活動工作小組： 組 長：魏艷玲（校 長）

副組長： 楊曉娟

楊雅莉 王金紅 成員：高年級語文教師

四、活動時間及內(nèi)容：

第一階段：宣傳發(fā)動（2015.1.20----2015.3.15）高年級各班班主任和語文教師。

1．學(xué)習(xí)關(guān)工委關(guān)于《省教育廳關(guān)工委轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部關(guān)工委關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知〉的通知》的文件精神，制定我校的“少年向上 真善美伴我行”讀書征文活動方案。

2．組織學(xué)生閱讀《少年向上 真善美伴我行》知識讀本，并召開班主任例會，具體布置“少年向上，真善美伴我行”讀書征文活動的相關(guān)工作。

第二階段：讀書及系列活動開展階段（2015.3.15—2015.4.15）1.各班制定輔導(dǎo)計劃。

2．開展一次主題為“少年向上真善美伴我行”的主題班會（4月下旬）。

3．舉行“少年向上，真善美伴我行”主題演講比賽。（5—6年級每班推薦兩名選手參賽，將參賽學(xué)生的電子演講稿發(fā)送到德育處。）

4.征文比賽。班主任或各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀《少年向上，真善美伴我行》主題教育讀本，參與實踐活動，可以和學(xué)雷鋒 活動結(jié)合起來，寫出親身體會或典型事例，文體不限（800 字內(nèi)）。4 月30 日前完成班級評選，各班推薦1-2篇優(yōu)秀征文交德育處（電子稿）。版面設(shè)置統(tǒng)一為 A4 紙，標題為宋體小二黑體加粗，正文為仿宋小三，文章標題下一行寫明校名、學(xué)生姓名和指導(dǎo)教師姓名。

5.舉行“少年向上 真善美伴我行”社會實踐活動。組織學(xué)生開展形式多樣，豐富多彩的體現(xiàn)求真、向善、尚美的各種社會實踐活動。

第三階段：作品展示及評選上報階段（2015.5.1—2015.5.20）1.學(xué)校在各班推薦的基礎(chǔ)上評選出校級征文作品特等獎、一、二、三等獎若干名，并納入班級考核。

2.各班在五月份板報中開辟讀書專欄，刊登學(xué)生的讀書感受。

五、活動要求：

1.各班要把這項活動作為開展學(xué)校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。加強對學(xué)生活動開展的指導(dǎo)，協(xié)助解決遇到的困難和問題，確保活動健康深入持續(xù)開展。

2.各班結(jié)合實際，可通過廣播、黑板報、手抄報和主題班會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育融入班級文化建設(shè)中、融入班主任工作中、融入學(xué)生的實踐活動中，融進美麗建設(shè)中，使之常態(tài)化、長效化。

3.各班要注意把讀書、實踐、書法、寫作、演講等緊密集合起來，使教育過程中的每一環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

烏魯木齊市第105小學(xué)

2015年1月19日