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圖書館隨書光盤管理系統

時間:2019-05-13 18:42:14下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《圖書館隨書光盤管理系統》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《圖書館隨書光盤管理系統》。

第一篇:圖書館隨書光盤管理系統

一、問題提出

隨著計算機技術、信息存儲技術、多媒體技術的迅速發(fā)展,基于光電技術的電子出版物大量涌現,許多圖書在出版紙質印刷品的同時,會隨書附帶一張學習或實例、解說用的光盤,它們是附加在圖書中的以光盤為媒介的電子閱讀物。如何規(guī)范而有效地管理與利用隨書光盤,已引起業(yè)內人士的關注與研究,成為圖書館面臨的新課題。為充分發(fā)揮隨書光盤的作用,結合我館的實際情況,針對高校圖書館隨書光盤的特點及流通的現狀與存在問題提出一些解決的辦法,更好地為讀者提供服務。

1、隨書光盤的概念

隨書光盤是一種特殊的文獻資料,它既不是傳統的印刷型文獻,也非等同于目前所指的電子期刊、電子圖書,而是一種形式上為數字文獻,但其存在和使用在某種程度上都依附于圖書。由于此種文獻的數量不斷擴大,其在圖書館文獻資料內的作用及使用價值不可忽視。

2、隨書光盤的類型

隨書光盤發(fā)展到今天,種類與內容特別豐富,到目前為止,隨書光盤的分類沒有統一的標準或規(guī)定,根據不同的標準、不同的角度可以將隨書光盤分成不同的種類。

3、隨書光盤的特點

光盤具有存儲密度高、容量大、檢索速度快、價格低、壽命長而且不易老化、不易變質等特點,正逐步取代以磁性為存儲介質的產品。光盤圖書借助多媒體技術,融合多種信息,集文字、圖形、影視圖像和計算機動畫等多種媒體于一身,實現了圖文聲并茂,視聽說一體化。

3.1不完整性

大多數隨書光盤附在圖書的后邊,是圖書的一部分,不能離開圖書而單獨存在,是對圖書內容的解釋、補充說明或實例等,是幫助讀者更好地利用圖書,更深刻理解圖書的內容,以節(jié)省學習的時間,因此隨書光盤從內容上來說是不完整的,從使用上來說必須配合圖書一起使用,才能達到光盤所擁有的作用。

3.2易損性

隨書光盤附在圖書的后邊,這決定了隨書光盤的包裝是非常的簡易,一般是裝在簡易的塑料袋里,這樣隨書運送時難免造成擠壓,會使光盤受到損壞。有些書商不注重光盤的質量,只顧自己出版圖書的銷量,制作光盤時使用的材料及技術比較差,也是造成隨書光盤易損壞的一個重要原因。

3.3保管環(huán)境要求高

由于隨書光盤載體的特殊性,導致它對所處環(huán)境的溫度、濕度都有一定要求。溫度過高、過低都會直接影響光盤的使用壽命,一般適宜保存在溫度為16-20℃;濕度宜保持在25-45%,濕度過高,光盤表面會產生水氣凝結,同樣會影響光盤的使用壽命。

3.4不可直接閱讀性

由于隨書光盤本身具有機讀性和機檢性,所以檢索方便,但它無法直接閱讀,必須借助計算機方可閱讀、使用。

3.5載體形式特殊

隨書光盤主要以光介質為載體,以光盤的形式存在,具有存儲容量大,信息快、占地小,易于檢索集文、聲、圖于一體,內容直觀、形象的優(yōu)勢。

二、研究意義及價值

隨著計算機的普及,信息技術的飛速發(fā)展,無紙化的圖書資源等電子刊物已逐漸成為高校圖書館的又一館藏主流。近年來高校圖書館的隨書光盤越來越多,光盤形式多種多樣,尤其以計算機、外語類居多,而這些都是我校廣大師生常用資源。隨書光盤對書刊內容起到了很大的輔助作用,相當具有使用價值。因此,如何有效地管理和利用此資源已成為高校圖書館一項十分重要的工作。

三、國內現狀分析

國內普通高校圖書館隨書光盤采用以下幾種管理模式: 1.傳統的簡單管理模式

早期由于隨書光盤不是很多,一般不把光盤獨立開來,光盤上也不做任何標注,放在書刊中一起參與流通。這種方式有利于最大限度地使用光盤資源,但光盤容易損壞,丟失。其次,由于光盤未加工,借出時必須手動登記,增加了工作程序,而且工作人員必須花時間檢查書刊是否帶有光盤以及讀者所還光盤有無損壞情況等,造成很多麻煩。再次,因為光盤和書放在一起,而書庫中的環(huán)境不利于光盤的長期存儲,縮短了光盤的使用壽命,造成館藏資源的損失。

2.書盤分離的管理模式

此模式通常是在編目過程中即將隨書光盤從書中取出,裝入光盤盒,編上與書相同的索書號。進入流通后,書盤分開放置,圖書進入圖書庫流通,光盤置于柜子內收藏或進入音像閱覽室統一管理。相對于傳統的管理模式,這種借閱方式對光盤起到了一定的保護作用。但是這種方式的一個最大弊端就是不利于光盤的充分利用。一般隨著光盤借閱次數的頻繁,光盤的損壞、遺失率也會相應地增加,不能再重復使用。因此有的館會采取光盤不外借,或設置借閱權限來保護光盤資源。對于那些時效性強、周期性短的光盤(如計算機類)來說,過期就等于廢品,這種保護使它失去了原先的價值,造成資源浪費。最后,由于光盤本身具有輕薄等特點,查找起來不像書刊一樣簡單,很方便就能看到索書號、題名等,在光盤數目很大的情況下勢必會增加查閱的復雜度。

3.網絡數據庫管理模式

隨著網絡時代的到來,技術的不斷更新,傳統的光盤管理借閱模式逐漸被網絡數據庫管理模式所取代。此模式即將隨書光盤的內容壓縮拷貝或鏡像到網絡服務器或光盤服務器上,供讀者查閱、下載。主要是由于網絡數據庫管理方法使用方便,共享性極強。讀者可以隨時在校園內任何終端設備上查閱、下載隨書光盤。它不受圖書館開放時間、借閱時間的限制。其次,用戶數量不受限制,可以多用戶同時閱讀、下載同一光盤資源,實現資源共享,極大地方便了讀者。讓原本被動單一的服務變的更加主動而多元化,使原本繁瑣的借閱工作得到了有效的緩解。大大提高了服務質量,充分體現了圖書館“讀者第一,服務至上”的宗旨。同時也彌補了因怕光盤損壞、丟失而不流通、借閱,使光盤資源隨年代久遠而失去其科學參考價值的不足。

四、研究基礎

1、全國已有很多高校采用該類平臺系統管理隨書光盤資源,如:中南大學、湖南師范大學、湖南大學、長沙大學等。我們對其平臺進行了初步調研,發(fā)現該平臺符合我校現有隨書光盤資源的管理辦法和現狀。

2、本課題組成員學科結構合理,有信息技術和圖書館學專業(yè)人才,完全能夠承擔本課題的研究開發(fā)工作。我們充分相信,通過本課題組成員的共同努力,一定能圓滿完成本課題的研究開發(fā)任務。

五、研究目標

1、利用現代信息技術手段,建立起適應現代高校圖書館管理的隨書光盤管理系統,實現隨書光盤信息和讀者借閱信息的建立、維護和統計,提高隨書光盤管理的科學性和準確性,提高管理人員的工作效率。

2、以后臺數據庫為核心,建立以圖書館信息技術部及其下屬音像閱覽室為中心的連接圖書館各服務終端的管理系統,協助圖書館信息技術部及其下屬音像閱覽室管理隨書光盤資源,實現數據和信息的高度共享。

六、研究內容

目前,本館隨書光盤有萬余張(3 000多種)。隨著每年圖書館新購圖書的增加,隨書光盤數量也在不斷增加。為了解決現有隨書光盤無法利用的情況和更好的滿足廣大讀者的需要,自主開發(fā)圖書館隨書光盤管理平臺。隨書光盤管理平臺主要功能是為讀者提供網上檢索隨書光盤目錄、下載隨書光盤文件。圖書館采編部通過該平臺對光盤資源進行采編入庫工作。

七、研究方法

本平臺從動態(tài)網站基本理論出發(fā),基于B/S模式的思想結合關系數據庫理論設計并實現了數字化圖書館的隨書光盤管理平臺,包括了留言管理、用戶.管理、光盤數據管理、光盤查詢下載、下載統計分析等五個主要模塊,充分地將計算機技術和圖書館相關理論融合為一體。

可行性分析:

1、系統結構

本系統總體設計采用目前較為領先的多層B/S模式體系結構,具體分為4層,分別為表示層、服務層、業(yè)務功能層和數據層。

1.1表示層

表示層是管理系統的用戶接口部分,即人機界面,用來收集用戶輸入的信息并反饋結果信息。

1.2服務層

服務層主要是服務器,它包括兩個方面的功能:一是負責接收用戶的服務申請,調用應用程序服務器中相應的業(yè)務對象;二是接收應用程序返回的結果,以頁面的形式在Browser端顯示。

1.3業(yè)務功能層

業(yè)務功能層主要負責執(zhí)行業(yè)務邏輯,如驗證數據合法性、處理數據與數據層交互等。1.4數據層

數據層由數據庫服務器所構成,主要負責對數據庫的操作和維護,迅速執(zhí)行大量數據的檢索和更新。

2、系統功能設計

基于B/S模式的隨書光盤管理平臺的主要功能結構,系統角色分為管理員與普通讀者兩種。普通讀者可直接通過IE瀏覽器查詢光盤的資料數據;管理員需輸入用戶名和密碼后進入隨書光盤管理平臺管理光盤數據。隨書光盤管理平臺的主要功能模塊包括:用戶管理模塊、光盤管理模塊、下載管理模塊和報表統計模塊。

第二篇:proe隨書光盤使用說明

光盤使用及版權說明

本光盤由東南大學出版社獨家發(fā)行,版權屬原作者和東南大學出版社共同所有。轉載或分發(fā)必須注明來源,本資料僅供教學和學習之用,嚴禁任何形式的商用行為。

光盤中包含以下三部分內容:

1.《Pro/ENGINEER WildFire 4.0三維造型及應用》一書中所有插圖的源文件,該書由孫海波、陳功編著,東南大學出版社出版。

2.Pro/ENGINEER三維造型及應用電子教案及附圖,該教案由孫海波編著,東南大學出版社出版。

3.《Pro/ENGINEER WildFire 4.0三維造型及應用實驗指導》一書中所有插圖的源文件,該書由孫海波、陳功編著,東南大學出版社出版。配書光盤的使用方法:

(1)建議將光盤中的全部文件復制到電腦硬盤中。(2)配書光盤的文件夾命名為“Chap x”,x為與教程相對應的章節(jié)號,如“Chap1” 對應書中第一章的內容。讀者在使用時直接將該目錄設置為Pro/ENGINEER的工作目錄即可方便地使用。

(3)光盤中的文件命名和書中的圖號也是相對應的。例如Chap3中文件“3-12.prt”直接對應于書中圖3.12所示的模型。

(4)光盤中的書中插圖文件,是在Pro/ENGINEER WildFire 4.0中完成的,可以在Pro/ENGINEER WildFire 4.0或更高版本中打開。各文件都可以進行編輯修改操作。讀者也可以使用Pro/ENGINEER軟件中的“模型播放器”(“工具”菜單中,界面如下圖所示)再現模型從開始至結束的建立過程。在此過程中可以顯示當前特征的尺寸和相關信息。

電子教案的使用方法:

(1)建議將電子教案的全部文件復制到電腦硬盤中。

(2)電子教案的播放需要安裝Macromedia Flash Player 8 以上的flash播放器。在使用過程中,使用鍵盤上的PgDn鍵往后翻頁,單擊鼠標的左鍵控制動畫播放。屏幕分辨率設置為1024?768及以上。

(3)電子教案的文件夾命名為“Chap x”,x為與教程相對應的章節(jié)號,如“Chap1” 對應書中第一章的內容。

(4)各文件中包含有電子教案和教案中所用到的圖例的源文件,文件的命名和電子教案中的圖號也是相對應的。例如Chap3中文件“J3-eg1.prt”直接對應于電子教案中標記為“J3-eg1”的圖例。

第三篇:圖書館隨書光盤資源的發(fā)布和管理實踐

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圖書館隨書光盤資源的發(fā)布和管理實踐 作者:田向

來源:《職業(yè)·中旬》2013年第06期

摘 要:伴隨著學院的不斷建設和發(fā)展,傳統的圖書管理系統已經不能更好地滿足師生對隨書光盤數據內容的需求。通過對相關市場的考察,山東工業(yè)職業(yè)學院圖書館選擇了妙思隨書光盤管理系統,幫助全院師生更好地利用隨書光盤數據內容。

關鍵詞:圖書館 隨書光盤 資源管理

隨書光盤伴隨著近年來計算機技術和多媒體技術的飛速發(fā)展,越來越廣泛地應用于各大媒體出版物。隨書光盤不僅能夠增加圖書的信息量,還可以更加形象生動、形象地將信息展示給讀者,給閱讀書籍的讀者帶來了更多的方便。隨書光盤數量的激增相應地也給圖書館員的相關工作提出更高的要求,隨書光盤的有效管理和利用成為亟待解決的新的課題。

一、隨書光盤資源的發(fā)布

筆者所在學院圖書館隨書光盤管理應用的是妙思圖書信息管理系統中專門的隨書光盤管理模塊。圖書館工作人員可以通過對有隨書光盤的圖書進行手工附加編目,實現對隨書光盤的發(fā)布。學生如果在檢索圖書時查到相關的隨書光盤信息,可以便捷地通過隨書光盤鏈接訪問到隨書光盤的數據內容。筆者所在學院圖書館根據妙思隨書光盤管理系統的設置,對學院圖書館現有隨書光盤進行了復制、刻錄,同時提供了鏡像制作。眾所周知,鏡像制作的工作量是相當龐大的,是否要對全部隨書光盤都進行鏡像制作值得商榷。目前,學院圖書館的工作主要是針對流通率相對較高的書籍制作相關的隨書光盤鏡像,對個別流通量不大、但學生仍有較多需求的隨書光盤也會進行鏡像制作。鏡像回溯工作是電子閱覽室的日常工作,通過鏡像回溯可以有選擇地刪除某些流通量低的隨書光盤鏡像,以節(jié)省服務器存儲空間。通過隨書光盤鏡像服務能夠大幅度提高隨書光盤的利用率,最大限度地實現了隨書光盤的有效管理和利用。

在實際應用過程中,也發(fā)現一些需要解決的問題。隨著人們知識產權意識的不斷提高,越來越多的隨書光盤采用了版權保護功能。這就使得讀者只有在原始的隨書光盤中才能獲得需要的數據內容,而采用刻錄或者鏡像的方式卻無法使隨書光盤得以利用。同時,隨著隨書光盤的不斷普及,應用的隨書光盤資源也越來越多,對服務器數據庫的容量要求也隨之提高。一般DVD隨書光盤數據容量可能會達到4.7GB,大量的隨書光盤所累積的存儲空間可想而知。某些隨書光盤的利用率十分低。甚至服務器中存儲的有些鏡像隨書光盤內容流通率為零。存儲空間的大需求和隨書光盤的低利用率之間的矛盾也日益尖銳。

二、妙思隨書光盤管理系統

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伴隨著學院的不斷建設和發(fā)展,傳統的圖書管理系統已經不能更好地滿足師生對隨書光盤數據內容的需求。通過對相關市場的考察,學院圖書館選擇了妙思隨書光盤管理系統,作為輔助軟件,幫助全院師生更好地利用隨書光盤數據內容。妙思隨書光盤管理系統與妙思圖書管理系統整合,能夠作為妙思圖書管理系統的附屬功能,滿足我院圖書館對隨書光盤發(fā)布和管理的需求。

山東工業(yè)職業(yè)學院圖書館選用的妙思隨書光盤管理系統與其他相關軟件相比有如下的特點:一是妙思隨書光盤管理系統支持多種數據格式。在知識產權保護許可的情況下,可以支持各種多媒體數據格式。讀者可在自己便捷和時間自由的環(huán)境下瀏覽下載所需的隨書光盤內容。二是預約申請:對于有知識產權保護的隨書光盤,可以對讀者提供預約申請,因為讀者將要借閱的是隨書光盤的母盤,因此,這條申請記錄會隨借閱記錄留存在服務器數據庫中。以此來防止隨書光盤被破壞和丟失。三是分布式存儲:所謂分布式就是隨書光盤數據在物理上可以存在于多個服務器中。眾所周知,隨書光盤數據的鏡像將需要越來越大的存儲空間。分布式存儲方式可以有效地解決存儲空間的擴展問題。四是統計:與其他圖書管理系統相同的是,妙思隨書光盤管理系統也提供了多種統計功能,可以方便地統計到各隨書光盤的發(fā)布情況、使用率、流通率等相關信息。

三、結語

筆者所在學院采用的妙思圖書管理系統目前來看,能夠較好地適應師生的需求。妙思隨書光盤管理系統的應用極大地方便了師生對隨書光盤數據內容的利用。但是妙思隨書管理系統也有自身的不足,后臺的開發(fā)和應用接口還有一定的局限性。隨書光盤管理系統有其自身的獨特性,隨著應用的深入,必定有更加廣闊的應用空間。

(作者單位:山東工業(yè)職業(yè)學院)

第四篇:紙質圖書館管理系統

紙質圖書館管理系統V3.0

紙質圖書館管理系統V3.0經過嚴格的軟、硬件測試和大規(guī)模應用測試過程,是一款功能性強、易用性好、兼容性強、穩(wěn)定性高于一身的圖書管理軟件??蒲讣堎|圖書館管理系統V3.0是專門針對各中小學圖書館自動化管理而研發(fā)的,適用于各中小學、高中及企事業(yè)單位的中小型圖書館,支持圖書館藏量50萬冊以上。

使用紙質圖書館管理系統V3.0這個系統的用戶不需要購買服務器、不需要系統維護、不用需要擔心數據安全,只要有一臺能上網的電腦安裝本系統后,就能實現圖書館圖書采購,編目,典藏,流通,借閱,歸還,報表統計館藏查詢等的計算機自動化管理。

紙質圖書館管理系統V3.0有以下特點:

1、專業(yè)與適用性相結合,可操作性強:系統既遵照國家相關標準,同時將標準進行精簡和固化到系統模塊,使圖書管理員不需要太強的專業(yè)知識即可迅速適應和使用,后期圖書室的擴建都顯得簡單易行。

2、安全性及可擴展性強:系統核心采用目前最先進的前端開發(fā)工具Visual C++開發(fā),所有軟件部件全部為本地代碼,不采用任何其他外部構件,從而保證了穩(wěn)定性和可靠性,系統提供手動及自動定時數據備份功能。系統支持條碼、IC卡、ID卡,也可與學校一卡通無縫兼容。

3、圖書編目、上架效率高:提供近100萬條編目數據支持,支持Z39.50協議,可從國家圖書館網絡數據庫免費下載圖書信息,編目速度高,從而極大地減輕編目工作量。

4、強大的報表統計和打印功能:系統提供了多個圖書館管理常用報表,亦可根據需要自定義報表,方便隨時查看和打印圖書基本信息及流通。

5、造價低:對運行環(huán)境要求不高,支持Windows 98以上所有操作系統。自帶讀者證、書標、條形碼、目錄卡片等的制作系統,節(jié)約外購成本。

第五篇:圖書館管理系統課程設計目錄

目錄

[摘要] 2

一 系統概述 ………………………………………………………………………2 1系統分析 …………………………………………………………………………2

1.1圖書館管理信息系統的基本任務 ……………………………………………2

二 系統結構與功能分析……………………………………………………… 3

2.1現行業(yè)務描述………………………………………………………………3

2.1.1系統組織結構………………………………………………………………3

2.1.2系統業(yè)務流程………………………………………………………………4

2.2可行性分析…………………………………………………………………6

2.2.1技術可能性分析:…………………………………………………………7

2.2.2營運可行性分析:…………………………………………………………7

2.2.3經濟可行性分析:…………………………………………………………7

2.3數據流程圖 ……………………………………………………………………8

2.4詳細設計………………………………………………………………………12

三 系統運行分析…………………………………………………………………15

3.1 系統登錄界面…………………………………………………………………15

3.1.1用戶登陸界面………………………………………………………………16

3.1.2系統主界面 ………………………………………………………………17

3.1.3圖書入庫界面………………………………………………………………17

3.1.4圖示借閱管理………………………………………………………………18

3.1.5圖書查詢界面 …………………………………………………………18

3.2系統的維護 ……………………………………………………………………19

四 課程學習心得…………………………………………………………………20

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