第一篇：應急演練報告內(nèi)容要求

演練結(jié)束后，進行總結(jié)與講評是全面評價演練是否達到演練目標、應急準備水平以及是否需要改進的一個重要步驟，也是演練人員進行自我評價的機會。根據(jù)應急演練任務相關要求，演練總結(jié)與講評可以通過訪談、匯報、協(xié)商、自我評價、公開會議和通報等形式完成。演練策劃負責人應在演練結(jié)束規(guī)定期限內(nèi)，根據(jù)評價人員在演練過程中收集和整理的資料，以及從演練人員和公開會議中獲得的信息，編寫演練報告。

演練報告中應包括如下內(nèi)容：

1、本次演練的背景信息，含演練地點、時間、氣象條件等。

2、參與演練的應急組織。

3、演練情景與演練方案。

4、演練目標、演練范圍和簽訂的演練協(xié)議。

5、應急情況的全面評價，含對前次演練不足項在本次演練中表現(xiàn)的描述。

6、演練發(fā)現(xiàn)與糾正措施的建議。

7、對應急預案和有關執(zhí)行程序的改進建議。

8、對應急設施、設備維護與更新方面的建議。

9、對應急組織、應急響應人員能力與培訓方面的建議。

第二篇：應急演練內(nèi)容會議紀要

一、公司停電應急處理

1、如遇事前通知停電的操作規(guī)程：

設備動力人員如接到供電局通知要停電，應提前一天通知公司各科室停電時間；公司內(nèi)短時間切換線路的應提前十分鐘通知各科室并進行確認方可斷電。

生產(chǎn)運行中控人員：接到通知外部停電應提前一天做好工藝的調(diào)整；如短時間切換線路的停電：

（1）、應在通知停電的前10分鐘在電腦上關閉鼓風機進氣閥和出風閥，然后點擊鼓風機“停止“按鈕，防止來電時發(fā)生意外；（2）、關閉運行的各種設備，包括提升泵、細格柵、沉砂機、刮泥機、回流泵、濃縮泵、攪拌機等；退出系統(tǒng)關閉電腦并做好相關記錄。

（3）、來電后應先檢查各設備顯示正常之后，再按照操作規(guī)程啟動各設備。

2、如遇突然停電時的操作規(guī)程：

（1）、當班人員應立即將中控電腦中所有在運行的設備按操作規(guī)程將其關閉，防止來電時設備突然啟動并做好相關備注。（2）、立即通知動力設備組，動力設備人員應查找停電原因，并應將所有設備的總電源斷開，以防來電時設備受損。

（3）、來電后檢查各設備的運行狀況，顯示正常之后按操作規(guī)程正常啟動各設備進行操作。

二、當出水超標時應急處理

當班人員如發(fā)現(xiàn)出水在線監(jiān)測數(shù)據(jù)超標時（其中COD內(nèi)控標準為55mg/L，其它指標按國家綜合排放標準一級B控制），應做好以下工作：

1、立即停止出水，統(tǒng)計出水量；

2、立即通知相關人員（伍紅森、丁玉蘭、盛國永）；

3、抽取水樣在進水在線監(jiān)測儀器上進行離線測試，如數(shù)據(jù)正常說明在線儀器采樣不正常（氮氣壓力、稀釋水等），則可以恢復正常運行。如果數(shù)據(jù)還是超標，則應一方面立即查找原因，另一方面取另一運行階段水樣進行離線監(jiān)測。

4、如另一運行階段的水樣測試數(shù)據(jù)達標，則換一出水通道進行排水。超標通道則根據(jù)查找出來的原因針對性的進行再處理，至檢測合格后方可排放。

如另一運行階段的水樣測試也超標，則應關閉所有的進出水通道，立即匯報分管領導并查找原因，針對查找的原因全部進行重新再處理，直至處理好的水經(jīng)測試全部達標后方可恢復排水。

三、當進、出水異常時應急處理

當班人員應定時不定時查看進水水質(zhì)情況，當發(fā)現(xiàn)進水COD、進水顏色、油脂、沙粒等異常水質(zhì)應采取以下措施：

1、進行內(nèi)部分析，持續(xù)觀察進水情況，必要時加一定量的聚鋁。

2、把進水水質(zhì)異常情況，通知安全納管人員并填寫好工作聯(lián)系單。對工藝設備和出水水質(zhì)會產(chǎn)生影響，工藝員則根據(jù)現(xiàn)有工藝設備對工藝進行修改和整改。

3、安全納管人員外部查找異常水源，針對異常水質(zhì)突擊檢查相關企業(yè)（排放口及預處理等），對查到的企業(yè)應立即關閉其閥門，再根據(jù)水質(zhì)情況跟企業(yè)洽談，處理達標后方可開啟閥門。

4、化驗室對異常水質(zhì)進行儀器檢測化驗分析，為生產(chǎn)運行及安全納管提供數(shù)據(jù)。

四、遇暴雨天氣應急處理

1、生產(chǎn)運行科：（1）、當班人員規(guī)范操作，根據(jù)系統(tǒng)設計水量進行處理，確保生化系統(tǒng)正常運行。（2）、長時間暴雨，集水井液位居高不下，上報公司領導，聽從安排。（3）設備動力人員做好相關準備工作（水泵、水帶等工具）

2、安全納管科：做好外部各企業(yè)的水質(zhì)水量調(diào)查工作，必要時減少各企業(yè)的排放量或者要求企業(yè)停止排放采取應急措施另行儲存。

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第三篇：應急預案及演練要求

應急預案及演練

1、道路運輸、惡劣天氣、重要時段及消防等各類應急預案

2、應急預案演練有關資料

（1）應急預案演練方案；

（2）應急演練過程記錄；

（3）應急演練照片及其他相關資料；

（4）應急演練活動總結(jié)。

第四篇：應急演練報告

成都市青白江區(qū)教育局

關于開展多點位、多層次、多類型學校綜合

應急演練的評估分析報告

為貫徹落實5月3日中央、省、市、區(qū)綜治維穩(wěn)工作會議精神，針對近期全國各地校園學生傷害事件頻發(fā)的嚴峻形勢，5月7日，我區(qū)成功舉行多點位、多層次、多類型的學校綜合聯(lián)動應急演練?，F(xiàn)將有關情況及評估分析報告如下：

一、基本情況

此次綜合聯(lián)動應急演練由區(qū)政府統(tǒng)一領導，青白江區(qū)人民政府區(qū)長王波任總指揮長，副區(qū)長范家堂、趙凱雄、李軍擔任副指揮長，負責現(xiàn)場指揮，區(qū)委宣傳部（區(qū)新聞中心）、區(qū)委政法委、區(qū)政府應急辦、區(qū)教育局、區(qū)公安分局（區(qū)消防大隊）、區(qū)交通局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)食品藥品監(jiān)管局、大彎街道等10個單位聯(lián)合參演。區(qū)教育局分別在大彎中學、大彎小學設置演練現(xiàn)場，模擬了學校學生食物中毒、溺水、傷害、火災、樓道擁擠踩踏等五類事件的發(fā)生及現(xiàn)場處置經(jīng)過。

短短的15分鐘內(nèi)，大彎中學連續(xù)發(fā)生3起突發(fā)事件，大彎小學連續(xù)發(fā)生2件突發(fā)事件。學校立即按照相關公共突發(fā)事件應急預案開展自救及前期處置工作，同時向有關部門求援。各有關部門在現(xiàn)場指揮長李軍副區(qū)長的指揮和區(qū)政府應急辦的協(xié)調(diào)、調(diào)度下，按照職能積極開展應急救援和處置工作，最終5 1 起突發(fā)事件得到及時有效處置。

兩處演練現(xiàn)場參演人數(shù)近1700人，動用各類救援、處置等專用車輛18輛。在參戰(zhàn)單位和全體參演人員的緊密配合及有力協(xié)助下，演練有序、場景真實。全區(qū)各中小學、幼兒園校（園）長、分管安全穩(wěn)定領導及機關各科室、直屬事業(yè)單位負責人200余人到場觀摩。

二、演練過程

（一）大彎中學演練現(xiàn)場

5月7日下午14：35分，正在上課的高一（1）班6名學生出現(xiàn)疑似食物中毒癥狀。學校立即報告了區(qū)教育局，由區(qū)教育局報告區(qū)政府應急辦研判后確定為Ⅳ級突發(fā)事件，經(jīng)副區(qū)長李軍請示區(qū)長王波同意，啟動《成都市青白江區(qū)食品安全事故應急預案》，由副區(qū)長李軍任現(xiàn)場指揮長趕赴現(xiàn)場并成立現(xiàn)場應急救援指揮部，開展處置工作。區(qū)教育局、區(qū)應急辦、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)新聞中心為成員單位。與此同時，14:40分，上游泳課的一個班級發(fā)生3名學生溺水事件，學校做好前期救治工作后，請示現(xiàn)場指揮長李軍，安排由區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局負責做好學生溺水事件的處置工作。

因接連發(fā)生2起突發(fā)事件，大彎中學的其他個別在校學生將消息告訴了家長，鄰近學校的部分家長紛紛趕到學校看望孩子。14：45分，在學校北大門唐巴路集聚的家長要求進入學校，門衛(wèi)上前詢問并勸阻，一家長情緒失控，挾持一名上學遲到正準備進入校園的學生，以此要挾門衛(wèi)打開校門。學校向110報 警，并立即報告現(xiàn)場指揮長李軍，經(jīng)請示總指揮長王波后，區(qū)政府應急辦對事態(tài)進行研判，確定為Ⅳ級突發(fā)事件，啟動《青白江區(qū)處置突發(fā)社會安全事件應急預案》，同時，決定增加區(qū)委政法委、區(qū)公安分局、區(qū)交通局、大彎街道為現(xiàn)場指揮部成員單位，區(qū)應急辦立即通知各單位趕赴現(xiàn)場，按照職責開展解救工作。

（二）大彎小學演練現(xiàn)場

14：35分，大彎小學綜合樓因電線老化發(fā)生火災。學校按照《火災應急預案》立即疏散學生，同時撥打“119”報警并報告區(qū)教育局，迅速組織教師自行進行滅火。在組織疏散的過程中，14:37分，一樓道出現(xiàn)學生摔倒造成踩踏事件，致使3名學生受傷。學校按照《學生擁擠踩踏應急預案》立即進行救護，同時撥打了“120”?！?19”、“120”迅速趕到后，撲滅了火災，受傷的學生也得到及時救治。

三、特點及成效

（一）高度重視，精心準備，確保演練成功。本次學校綜合應急演練在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導和區(qū)應急辦、區(qū)安監(jiān)局的精心指導下，為確保應急演練達到預期效果和目的，區(qū)教育局全力投入演練準備工作，積極主動與各參戰(zhàn)單位研究、協(xié)調(diào)，幾易其稿，逐一細化和完善，竭力使方案科學合理，可操作性強，符合學校實際，體現(xiàn)教育特點，確保了演練的實效性。

（二）師生參與，演練合一，增強安全意識。以演練為契機，組織師生廣泛參與，并承擔相應的演練任務和職責，增強 了師生安全意識，提高了防災減災意識和防災避險能力。

（三）協(xié)調(diào)充分，處置有力，提高協(xié)作水平。演練中設置了不同單位職責，10個單位參與聯(lián)合演練，提高了各單位之間的聯(lián)動處置、協(xié)同作戰(zhàn)能力，檢驗了社會共同處置學校突發(fā)事件的應急機制。

（四）健全制度，明確責任，建立長效機制。通過演練，進一步檢驗了學校日常應急管理工作成效，發(fā)現(xiàn)應急管理中存在的問題，有針對性地修改完善預案，確保應急預案科學、合理、可操作，并將應急管理和演練作為學校常規(guī)工作，常抓不懈，抓緊抓實，抓出成效。

（五）多點位、多層次、多類型演練，達到預期效果。此次演練分大彎中學、大彎小學2個地點、5個場景同時展開，且演練層次各不相同：有學校層面的突發(fā)事件，以學校為處置主體；有教育部門層面的突發(fā)事件，以區(qū)教育局為處置主體；有區(qū)級層面的突發(fā)事件，在區(qū)政府統(tǒng)一領導下進行應急處置。一些事件學校能夠全面處置的，即以學校自救為主處置；超出學校處置能力，無法完成的應急處置，請求相關部門及時有效地協(xié)助處置，既發(fā)揮了學校的主體能動性，提高其自身應對突發(fā)公共事件的處置能力，也體現(xiàn)了社會力量在學校安全管理中的重要作用，檢驗并增強學校與部門間的團結(jié)協(xié)作能力，實現(xiàn)多點位、多層次、多類型的學校突發(fā)事件綜合聯(lián)動應急演練目的。

四、演練評估 演練自始至終貫徹“以人為本”、“安全第一”的要求，通過應急預案啟動和推演，檢驗可行性和可操作性；通過應急救援處置項目的設計、模擬和實施演練，為應對多起突發(fā)事件的處置積累了經(jīng)驗，為全區(qū)學校應急管理工作提供借鑒，促進學校不斷健全和完善應急處置機制，加強了對師生的教育，強化了應對突發(fā)公共事件的意識，提高了應對突發(fā)公共事件的處置能力；增強了部門、隊伍、人員之間聯(lián)動作戰(zhàn)的協(xié)調(diào)性，提高了各應急隊伍單兵和協(xié)同作戰(zhàn)能力。

五、存在的問題和不足

一是應急預案體系仍需進一步健全。區(qū)教育局及學校應急預案體系的基本框架已搭建，但內(nèi)容還需要進一步充實和完善，切實提高針對性、科學性和可操作性。

二是應急管理體系仍需進一步健全。區(qū)教育局、學校兩級應急管理機構(gòu)及區(qū)教育局應急指揮機構(gòu)之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動機制需進一步完善，應急管理水平需進一步提高。

三是應急隊伍建設仍需進一步加強。教育系統(tǒng)專業(yè)應急搶險救援隊伍比較缺乏，多數(shù)由教師組成，需進一步強化對應急搶險相關知識的培訓。

四是宣傳教育工作仍需進一步深化。繼續(xù)加強對師生公共安全、防災減災和自救互救知識的宣傳普及，提高其自救互救能力。

六、今后工作打算

為進一步提高我區(qū)學校對突發(fā)事件的應急處置能力，通過 這次實戰(zhàn)演練，針對本次演練發(fā)現(xiàn)的問題，區(qū)教育局將認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，主要做好以下六方面工作：

（一）建立健全突發(fā)事件應急管理機制。按照“統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調(diào)、分級負責、屬地管理”的要求，進一步健全區(qū)教育局、學校兩級應急管理機構(gòu)，完善應急管理的指揮協(xié)調(diào)機制、信息報送、處理和反饋機制、工作聯(lián)動機制、情況發(fā)布和輿論引導機制、社會動員機制，有效推進學校突發(fā)公共安全事件應急處置工作不斷深入，并逐步走向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

（二）制定和完善應急管理預案體系。目前，我區(qū)各學校都制定了各類應急管理預案，但要緊密結(jié)合實際，特別是面對校園安全穩(wěn)定管理工作出現(xiàn)的新形勢、新特點，要進一步完善預案，明確責任，做到預案具有較強的操作性和實用性，確保有案可依，有章可循，全面提高全區(qū)教育系統(tǒng)保障公共安全的水平和處置突發(fā)事件的能力。

（三）建立應急管理后勤保障機制?，F(xiàn)在我區(qū)教育系統(tǒng)應急救援及安全防范設施設備還較為缺乏，各學校要加大應急救援設施設備的投入，提升裝備和設備檔次，實施資源整合和綜合利用，為應急搶險救援提供強力的物質(zhì)保障。以保障教育系統(tǒng)突發(fā)公共事故應急處置的能力和水平。

（四）進一步加強隱患排查工作。各學校要認真開展地毯式、拉網(wǎng)式的安全隱患排查工作，對排查出的隱患要積極進行整治，有效預防事故的發(fā)生。尤其是對容易引發(fā)公共事件的危險源、危險區(qū)域，要在全面普查的基礎上，制定防范措施、開 展綜合治理，最大限度的減少和消除各類校園災害和事故隱患。

（五）加強應急救援隊伍建設。各學校要以這次演練為契機，強化學校應急隊伍建設，結(jié)合學校實際大力開展校園安全應急演練。通過有針對性的演練，有效提高學校應急救援隊伍的綜合作戰(zhàn)能力。同時，加強與其他部門應急隊伍的交流、配合、協(xié)作，逐步形成社會化應急救援機制，切實保障學校校園安全、穩(wěn)定、和諧。

（六）充分發(fā)揮演練的示范作用。本次演練，區(qū)教育局將全區(qū)各學校校（園）長及分管安全穩(wěn)定領導納入觀摩人員之中，并對此次演練全程攝像，制成光碟發(fā)放到各中小學、幼兒園借鑒、學習，從而達到演練教育、示范的目的。

特此報告。

二〇一〇年五月八日

第五篇：應急演練報告

應急演練報告

時間：2014年06月25日 地點：公司展廳現(xiàn)場

參加人員：管理者代表、公司各有關部門

演練內(nèi)容：現(xiàn)場由于用電設備超負荷運行突然起火 演練內(nèi)容：

1、搶險

發(fā)生火災事故后，立即啟動應急預案，進行搶險；對現(xiàn)場火災火勢進行控制，使用干粉滅火器對著火點進行滅火。事故發(fā)生時，事故現(xiàn)場的一名員工立即模擬報火警119和醫(yī)療救護電話120及交通事故電話122，請求救援。

2、現(xiàn)場醫(yī)療救護

負責人組織人員將受到傷害的人員轉(zhuǎn)移到安全的地方，并根據(jù)傷情采取適當?shù)拇胧┚茸o受傷人員。

3、社會支援

在火災得到控制的時候，接受社會的事故應急救援與支援。（但是接受社會的事故應急救援與支援的原則是救援人員具有火災撲救的基本知識與技能，不能使救護人員受到傷害或使事故擴大化。）

4、應急演練效果評價：

通過本次演練，提高了員工對現(xiàn)場突發(fā)事件的應對能力，對消防器材在實戰(zhàn)下的使用能力也得到加強，對公司火災應急預案進行檢驗，該預案基本有效。

應急演練總指揮： 陳玉林

應急演練參加人員: 陳玉林、崔勇、張麗君、耿京、李娜、于長雪、梁彩玲、王冉、吳金平。

記錄人: 吳金平

2014年06月25日