第一篇：學(xué)生寒假安全教育 家長篇

家長篇：

假期孩子的安全教育之我見

安全“不放假”

放假了，最開心的莫過于孩子。當(dāng)孩子們?yōu)榧倨诘牡絹須g呼雀躍的時(shí)候，一些工作繁忙的家長們卻為孩子假期的安全犯起愁來，孩子在家沒人管，安全讓人擔(dān)心??

寒假在家，學(xué)生的安全教育怎么進(jìn)行？家長又應(yīng)該注意些什么？作為三年級(jí)學(xué)生王錦章的姐姐，在假期安全上我做了一些努力：

1、認(rèn)真指導(dǎo)孩子合理安排寒假生活。

如收看電視新聞或閱讀報(bào)紙，關(guān)心時(shí)事；引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力；教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉質(zhì)樸的傳統(tǒng)美德，珍惜勞動(dòng)成果；合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，以減少孩子玩危險(xiǎn)的游戲及物品，保障了孩子的安全。

2、嚴(yán)禁燃放煙花爆竹。

教育孩子自覺遵守在禁鞭區(qū)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹。接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，購買時(shí)一定要注意，必須在家長的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。預(yù)防學(xué)生在假期間發(fā)生鞭炮傷人等事故及火災(zāi)發(fā)生，不燃放危險(xiǎn)性煙花爆竹，在非禁鞭區(qū)燃放煙花爆竹，要由家長陪同，在寬敞地方放，遠(yuǎn)離草垛、電線、倉庫等地，不要對(duì)準(zhǔn)人放，增強(qiáng)消防意識(shí)和自我防范意識(shí)，確保人身安全。

3、注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通事故多發(fā)期，教育孩子在寒假期間遵守交通法規(guī)，注意來往車輛；嚴(yán)禁在公路上追逐打鬧和進(jìn)行各類游戲活動(dòng)；注意乘車安全，不要乘坐無牌、無證、超載車輛，防止交通傷亡事故的發(fā)生。

3、防火、防電、防煤氣、防溺水

教育孩子不玩火，不玩電，；注意取暖安全，防止煤氣中毒；杜絕把火種帶上山，以防止山林火災(zāi)；不私自或結(jié)伴去溪、潭、河流戲水，以防溺水。不私自拆裝電器不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。

4、教育孩子不攀爬大樹和各種建筑物，遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

5．教育孩子注意飲食衛(wèi)生。講究健康飲食，不購買和食用“三無”食品。

6、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。

7、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。

生命，一個(gè)再熟悉不過的字眼，像一位力量強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意就被連根拔起，安全也因而成了生命的保鏢。因此，我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的快樂、祥和、幸福和安寧。

第二篇：博白縣學(xué)生安全教育家校協(xié)議書

家校學(xué)生安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書

為了維護(hù)學(xué)生的人身安全，明確責(zé)任，共同擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生安全教育的工作職責(zé)。依據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)，學(xué)校與家長特簽訂本安全協(xié)議書。甲方（學(xué)校）責(zé)任：

1、認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、游泳、用電、防火及集體活動(dòng)等的安全教育，認(rèn)真抓好學(xué)生在校期間及在參加學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)期間的安全管理工作，確保學(xué)生的安全。

2、加強(qiáng)校園安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，及時(shí)消除事故隱患。

3、注意了解學(xué)生私自組織活動(dòng)的苗頭、動(dòng)態(tài)，通過電話、家訪告知家長或監(jiān)護(hù)人，并與家長或監(jiān)護(hù)人配合，做好工作，預(yù)防事故發(fā)生。

4、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身安全受到威脅時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取有效措施，必要時(shí)與公安機(jī)關(guān)配合，保護(hù)學(xué)生的人身安全。

5、對(duì)遲到或曠課的學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)與家長或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

6、加強(qiáng)學(xué)校秩序的管理。上課時(shí)間，無家長或監(jiān)護(hù)人的請(qǐng)假，不得中途讓學(xué)生私自離校。

7、組織集體活動(dòng)應(yīng)制定安全預(yù)案，學(xué)校有重大活動(dòng)的安排情況，應(yīng)適時(shí)向?qū)W生告知，并要求學(xué)生轉(zhuǎn)告家長。

8、加強(qiáng)師德教育和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

9、不隨意變更法定教育時(shí)間，如有特殊情況，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生轉(zhuǎn)告家長。

乙方（家長或監(jiān)護(hù)人）責(zé)任：

1、家長或監(jiān)護(hù)人應(yīng)自覺遵守《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

2、加強(qiáng)游泳教育監(jiān)護(hù)。家長要時(shí)時(shí)提醒孩子做到“五不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。

3、加強(qiáng)出行教育監(jiān)護(hù)。家長要加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全常識(shí)教育，要求孩子在出行時(shí)自覺遵守交通法規(guī)，嚴(yán)格“七不”乘車紀(jì)律（即：不準(zhǔn)乘坐載貨汽車；不準(zhǔn)乘坐農(nóng)用汽車；不準(zhǔn)乘坐三輪汽車；不準(zhǔn)乘坐拖拉機(jī)；不準(zhǔn)乘坐超員客車；不準(zhǔn)乘坐無牌無證車輛；不準(zhǔn)乘坐報(bào)廢車輛），確保孩子的安全出行。

4、加強(qiáng)飲食教育監(jiān)護(hù)。家長要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，切忌食用變質(zhì)、過期的食物，不到流動(dòng)、無證攤販和不衛(wèi)生的中小餐館就餐或購買食物，以防食物中毒事件和胃腸道傳染疾病的發(fā)生。

5、加強(qiáng)自然災(zāi)害教育監(jiān)護(hù)。家長要教育孩子注意防范洪澇、泥石流、滑坡、塌方等地質(zhì)災(zāi)害。要教育學(xué)生正確使用電器，不要在雷雨天使用電器。要教育孩子不做危險(xiǎn)的事情，不到池塘邊、江河邊、水坑邊等有危險(xiǎn)的地方游玩。

6、加強(qiáng)行為教育監(jiān)護(hù)。家長應(yīng)督促子女自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不參加賭博、封建迷信等危害身心健康的游戲和活動(dòng)；不進(jìn)入歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所，更不要外出見網(wǎng)友或私自結(jié)伴外出游玩；教育、制止子女?dāng)y帶易燃易爆易傷人的物品及管制刀具入校；教育子女不得私自離校，子女因家中有事，需提前或中途離校的，家長應(yīng)向班主任呈交書面申請(qǐng)或通過電話申請(qǐng)，經(jīng)班主任、學(xué)校批準(zhǔn)，家長接送或家長同意學(xué)生自行離開的才能離校；教育學(xué)生放學(xué)或放假后應(yīng)立即離校回家，非學(xué)校或教師的原因，學(xué)生在校內(nèi)滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

7、加強(qiáng)學(xué)生的校外教育管理，特別是節(jié)假日、雙休日，家長要對(duì)自己的孩子安全全面負(fù)責(zé)，如有學(xué)生外出活動(dòng)，須有家長帶領(lǐng)并監(jiān)護(hù)。

8、家長應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生上下學(xué)，對(duì)不準(zhǔn)時(shí)接送造成學(xué)生出現(xiàn)意外的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

9、學(xué)生如有偶發(fā)性疾病或器質(zhì)性病變要及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

此協(xié)議一式二份，學(xué)校、家長各保存一份。

有效期：雙方自簽字之日起至畢業(yè)離校止。

東平鎮(zhèn)付新村小學(xué)（蓋章）年級(jí)班學(xué)生

校長簽字（或蓋章）：家長（或監(jiān)護(hù)人）簽字：

簽字日期：2012年月日簽字日期：2012 年月日

第三篇：四五六年級(jí)心理健康教育家長篇-親子關(guān)系提升法寶

即墨區(qū)大信長直小學(xué)四五六年級(jí)

心理健康教育知識(shí)

提升親子關(guān)系—家長篇

各位家長朋友們，很高興再次以這樣的方式，和大家在一起。根據(jù)停課不停學(xué)的要求，目前孩子們處于居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，作為家長，我們應(yīng)該做些什么？如何科學(xué)、走心的去陪伴孩子呢？所以，今天這個(gè)課程更多的是提供給我們的家長朋友們的，希望通過今天的課程能夠大家有所收獲，有所感悟。

親子關(guān)系提升一：真情告白

關(guān)于愛，我們從來不懷疑任何父母對(duì)于孩子的愛，這兒世界上沒有不愛孩子的父母，“我愛你”這三字，作為父母我們也會(huì)毫不吝嗇的告訴孩子，告訴孩子我們有多愛他們，今天我們換個(gè)方式去表達(dá)我們對(duì)于孩子的愛。也給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你知道孩子們有多愛你。

親愛的寶貝（爸爸/媽媽），對(duì)不起，因?yàn)開______________

親愛的寶貝（爸爸/媽媽），請(qǐng)?jiān)彛驗(yàn)開______________

親愛的寶貝（爸爸/媽媽），謝謝你，因?yàn)開______________

親愛的寶貝（爸爸/媽媽），我愛你，因?yàn)開_____________

這個(gè)活動(dòng)我們可以和孩子們一起來做，一家人圍坐在一起，將自己內(nèi)心對(duì)于彼此最真摯的情感用文字或是語言的方式表達(dá)給對(duì)方，在書寫或是表達(dá)的同時(shí)，是愛在流動(dòng)，而這種流動(dòng)滋潤的不僅是心，更重要的讓愛成為一種滋養(yǎng)。

親子關(guān)系提升二：你是我眼中最亮的星

請(qǐng)大家準(zhǔn)備一張A4紙或是作業(yè)紙，和孩子一起，在五分鐘的時(shí)間里，盡可能多的寫出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不得少于20條。結(jié)束后，念給對(duì)方聽。在聽的過程中，請(qǐng)全身心投入，并保持微笑。

如果你已經(jīng)寫完了，那您給孩子寫了多少條呢？孩子給您寫了多少條呢？在這五分鐘里你的內(nèi)心感受是怎樣的呢？

每個(gè)孩子從出生那天起就是我們父母眼中最亮的那顆星星，因?yàn)樗麄兊莫?dú)一無二，也因?yàn)槭撬麄冏屛覀冇袡C(jī)會(huì)成為父母，但是隨著時(shí)間的雕刻，那顆星星是否還是那么星光熠熠？當(dāng)它的光芒慢慢淡去，是什么讓它失去了原有的閃耀與榮光？希望通過這個(gè)活動(dòng)，我們能夠照亮彼此，讓星光更加燦爛與閃耀！

親子關(guān)系提升三：愛的大冒險(xiǎn)

真心話和大冒險(xiǎn)的游戲，大家都玩過嗎？今天我們就來設(shè)計(jì)一個(gè)屬于我們自己的愛的大冒險(xiǎn)。

活動(dòng)過程如下：將卡紙，沒有卡紙的話，可以將A4紙裁成均等的四份，真心話卡紙6張，大冒險(xiǎn)卡紙6張，在真心話卡紙上寫上一些需要分享的內(nèi)容：

1.分享近一周或一個(gè)月內(nèi)最開心的事情

2.分享最內(nèi)疚的一件事

3.分享最后悔的一件事

4.分享最憤怒的一件事

5.分享近期最讓你感動(dòng)的一件事

6.分享你最難以忘懷的溫馨時(shí)刻

在大冒險(xiǎn)卡紙上寫上一些需要完成的事件：

1.對(duì)所有的人說我愛你

2.對(duì)特定的人說抱歉

3.對(duì)所有人袒露自己的一個(gè)不足

4.對(duì)特定的人表達(dá)感謝和愛，并說明理由

5.給在場所有的人一個(gè)愛的擁抱，要求時(shí)間不得低于30秒

6.說出在場每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每人不得少于兩個(gè)

將真心話和大冒險(xiǎn)的卡牌分兩組反扣在桌面上，下面通過一個(gè)好玩的游戲開啟我們的冒險(xiǎn)之旅吧！愛的動(dòng)物園：首先確定好參與者的順序，隨后參與者一起來問，動(dòng)物園里有什么？1號(hào)快速回答：有老虎；繼續(xù)問“動(dòng)物園里有什么”，2號(hào)快速回答：有獅子；……，依次進(jìn)行，一旦有人出現(xiàn)與他人重復(fù)的答案或是接不到的時(shí)候，那這位參與者需要從真心話或是大冒險(xiǎn)的卡牌中隨機(jī)抽取一張卡牌，并按照卡牌上的內(nèi)容完成相關(guān)的任務(wù)。（也可以是愛的植物園，那內(nèi)容就要換成相關(guān)的植物）

愛的陪伴，是我們放下所有的要求、控制、評(píng)價(jià)，只是單純看見對(duì)方當(dāng)下的樣子，當(dāng)下的感受，并愿意和這個(gè)真實(shí)的人在一起，分享時(shí)光。

在這段時(shí)間里，給了我們充足的時(shí)間去回望過往，重拾那些閃光的回憶。愿歲月靜好，讓每個(gè)日子都成為閃光的記憶！

第四篇：六年級(jí)學(xué)生長篇作文

“我不同意，老師你不是說過嗎？知錯(cuò)就改還是好孩子，不能因?yàn)樗郧胺噶隋e(cuò)就否定一切！”一個(gè)滿臉通紅的女孩理直氣壯的說著，臺(tái)上站著被氣得面紅耳赤的班主任。女孩剛一坐下，周圍就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我，六年級(jí)時(shí)獨(dú)一無二的我。當(dāng)時(shí)我們正在評(píng)選“金牌畢業(yè)生”，每班只有10個(gè)名額，其中九個(gè)已經(jīng)確定下來，唯獨(dú)最后一個(gè)——我們不知道選誰。一個(gè)人緣不太好的女生；另一個(gè)男生儒，以前作弊，但被發(fā)現(xiàn)了，可是支持他的呼聲還是絡(luò)繹不絕。班主任鄭老師激動(dòng)得語無倫次，臉部發(fā)抖，火冒三丈。這位新來的地方課程老師，平常就特別受欺負(fù)，只是有一個(gè)班主任的空號(hào)，其實(shí)什么也做不了主，可是這回，她好像是真生氣了。

“不行，他以前做錯(cuò)過事，做了就要承擔(dān)！”老師狠狠的拍了一下桌子，劇烈的聲響使講臺(tái)上的粉筆滾落摔成兩半。老師剛一說完，氣急敗壞的我也一拍桌子，站了起來，沖著老師罵：“他以前做錯(cuò)過事怎么了，難道就因?yàn)檫@一點(diǎn)你就否定了他的一切嗎？”戰(zhàn)火不斷升溫，空氣中彌漫著濃濃的火藥味兒。

“黃依文，你給我住口！”鄭老師眉頭緊鎖，一雙烏黑的眼睛瞪著我，仿佛是要把我看穿似的。“有你這樣的嗎？拿一個(gè)人的過去作為衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，是人總會(huì)犯錯(cuò)，難道你沒有犯錯(cuò)嗎？我看你根本沒有資格當(dāng)一個(gè)老師！”這時(shí)，一個(gè)男生站了起來，指著老師就是一陣狂轟濫炸，鄭老師氣得要發(fā)瘋，我仿佛已經(jīng)看到老師的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)脫落，最后氣得暈倒。“老師你是不是瞎了啊！難道你只能看到別人的不足，卻不會(huì)去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)嗎？他是我們的班長，處處為了我們著想，這樣的一個(gè)好學(xué)生你也要把他拒之門外嗎？”我們的副班長站了起來，一字一句地說，一刀一刀地在鄭老師的心里刻滿傷痕。校旁施工的起重機(jī)也不停的吵著，仿佛也在傾訴著它的不滿，警告她速速讓出名額。鄭老師突然拿起包,頭也不回地走了,她剛走出門口，全班立刻沸騰起來，大家像鳥兒爭食般圍在儒的身旁。“我們贏了！我們把她氣走了！”副班長自豪地說，“這名額肯定是你的，有我們幫你呢！”

“可是…老師說得對(duì)，是我做錯(cuò)了，我不應(yīng)該作弊的…”儒說著，不知為什么，他說得越來越小聲,并啜泣著，周圍熱鬧的氣氛烘托出他的不安，與這世界格格不入。大家都各顧各說著，沒有人真正地關(guān)心他，那所謂的兄弟情義，只不過是癡人說夢(mèng)罷了！不一會(huì)兒，走廊上傳來了一陣“鐺鐺鐺鐺”的腳步聲，這聲音一到教室門口，班里馬上鴉雀無聲——鄭老師回來了。老師只走到教室門口，沒有再多走一步，也許她厭惡我們班，厭惡我們班的一些人，一些事。

“放學(xué)后，除了已經(jīng)選上的九個(gè)同學(xué)留下來，還有值日的，其他人可以走了。”鄭老師說完，才慢慢的走進(jìn)教室，一步一步，宣告著一場惡戰(zhàn)的來臨，巧的是，值日同學(xué)中——正好有儒。不管我們與老師吵得有多么激烈，他只是在那里靜靜地掃著，眉目之間隱約感到一份惆悵和悲涼。我們真的很可笑，為了那所謂的兄弟情義，費(fèi)上大把大把的時(shí)間，或許老師說得對(duì)，那時(shí)的我們，太年少輕狂，不知天高地厚。這是一個(gè)有自尊的人，我強(qiáng)烈得感覺到，即變有這樣的名額，我想他也是不會(huì)要的，只可惜，我明白的太晚了，只感到莫名的空虛，覺得少了些什么。

最后還是語文老師出面，還給了我們班一個(gè)久違的清靜。記得那天下午，陽光沒有往日那么刺眼，可是煩人的知了還是一個(gè)勁的歌唱，讓人覺得很煩，正當(dāng)我準(zhǔn)備和往日一樣在黑板上”宣誓主權(quán)”的時(shí)候，她出現(xiàn)了。我一直感覺，她那天的出現(xiàn)，是那么耀眼，四周散發(fā)出金色的光芒。我下意識(shí)地后退了一步，被這片光晃得睜不開眼。也許就是這一片光，打開了我的心門，讓我有勇氣去面對(duì)。她把我和另一個(gè)女生叫了出去，說完就頭也不回地走了。

我是誰？什么大風(fēng)大浪沒見過？可是面對(duì)一向恐懼和嚴(yán)厲的語文老師，我的心中掠過一陣不安。我慢慢的走向老師辦公室，雖然身旁助威的同學(xué)一個(gè)勁的鼓勵(lì)我，可是我心中還是七上八下，忐忑不安。我不知該如何面對(duì)一向尊敬的語文老師，何況是以一個(gè)壞學(xué)生的身份,我不敢想像。

老師早已等候多時(shí)，她很隨意的站在欄桿旁，沐浴著陽光，聽著鳥叫，“依文，你知不知道我為什么把你叫過來？”老師慢慢轉(zhuǎn)了過來，那雙炯炯有神的眼睛與我的目光相撞。它是那么蒼老，那么的疲倦，襯出歲月流逝的無奈，但卻又是那么清澈、明亮，如一潭清泉，一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤著我的心。“知道。”我躲開了老師的目光，輕聲的說，目光卻找不到一個(gè)可以停留的地方。“那你應(yīng)該知道你這樣做有點(diǎn)偏激了，或許鄭老師做得是有些過分，可是你們要去配合她，要去適應(yīng)她。你是這個(gè)班的班干部，怎么可以帶頭做一些讓老師傷心的事呢？我知道你們已經(jīng)習(xí)慣了我的管理方式，可是鄭老師這么做也有她的道理，我知道你們不理

解她的做法，但是有一點(diǎn)，她是一個(gè)人民教師。”老師說話時(shí)，我一直沒有轉(zhuǎn)頭，雖然我知道這是對(duì)老師的不尊重，可是我更不能讓老師看到我眼里打轉(zhuǎn)的淚珠。我不敢直視她，但卻能想象，她的臉上布滿了滄桑，眼角的皺紋比昔日的更加明顯，我真是太不懂事了，明知道老師已經(jīng)老了，卻還要這樣，“嗯。”我應(yīng)了一聲。

“每個(gè)人都有擁有一段美好回憶的權(quán)利，老師希望，你的青春里沒有這么多不好不開心的事情，每個(gè)人都會(huì)叛逆一回，老師不怪你。回去吧。”我轉(zhuǎn)頭，老師和藹的目光里閃爍著淚光，金燦的陽光照在老師那張蒼白的臉上，她的嘴角蕩漾著幸福的酒窩。

嗯，對(duì)，是我太過，什么兄弟情義，那只不過是我為自己的叛逆找的一個(gè)理由罷了。但真的有一縷光，能照亮整個(gè)世界。

記得那日，天，很藍(lán)；陽光，很暖……

我猛然驚醒。

“她的聲音，高到可以歌頌她的生命！”臺(tái)上的老師激情澎湃的演講著，可我的思緒卻飛回了小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)，懷念起那一段叛逆的時(shí)光。我漸漸長大，童年的叛逆也隨著成長的小溪被慢慢沖刷掉，留下的，只有一段傷痕累累、年少輕狂的回憶。

“所以，我們要去感謝她，感謝她所給予我們的幫助！好，現(xiàn)在想感謝自己老師的同學(xué)快點(diǎn)到我們臺(tái)下！”我什么都沒想就跑了上去，只感覺，我需要感謝什么人。臺(tái)下頓時(shí)擠滿了同學(xué)，摩肩接踵。老師只留下幾個(gè)同學(xué)，我們被客氣得請(qǐng)了回來，我沮喪極了，就像被人憑空灑了一桶水。回到位子上，前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過來問我：“你想上去感謝哪個(gè)老師？”“我們語文老師啊。”“池老師？”“不是，是張老師…啊！”我猛然發(fā)現(xiàn)，我的語文老師已經(jīng)換了個(gè)人，再也不是記憶中那位了。突然鼻頭一陣酸楚，我又想你們了，想那個(gè)夏天….我要回去一趟！

我被我自己突然冒出的想法嚇了一大跳。自從我們畢業(yè)后，小學(xué)的變化可謂是天翻地覆，連放學(xué)時(shí)間都提早了很多。可是我一個(gè)壞學(xué)生，有什么資格再回去呢，我甚至連老師在教哪個(gè)班都不知道，我有什么資格回去，跟她說一聲對(duì)不起呢….瞬時(shí)間，淚如雨下。淚水漫濕了衣衫，緩緩流向心底，原來，我一直還沒有跟老師真正的道歉過，還沒有為我的叛逆和不懂事承擔(dān)責(zé)任。我一定要回去。

放學(xué)，我穿過水流成河的馬路，直奔小學(xué)。此時(shí)已過了放學(xué)時(shí)間近一個(gè)小時(shí)，從學(xué)校里出來的人已所剩無幾。他們穿著統(tǒng)一的校服，有說有笑的走著，吃著學(xué)校禁止的三無食品，這不就是從前的我嗎？我加緊了腳步，幾乎是跑著去的，可是一到門口，我又停住了。我真的要進(jìn)去嗎？進(jìn)去后我該如何面對(duì)她，以一個(gè)壞學(xué)生的身份。

“誒，那個(gè)人，你要進(jìn)去嗎？”門口的保安問我。“我…我要進(jìn)去！”我不知道哪來的一份勇氣，讓我想也不想的回答。“那快點(diǎn)出來，5點(diǎn)半之后就得要登記了。”“知道了。”

我一路小跑，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里早無一人，安靜的只能聽到我一個(gè)人的呼吸聲。我走著走著，竟不知不覺地走到了六（2）班門口，對(duì)，這就是我們的班，我的第二個(gè)家。什么都是那么熟悉，不變的黑板，每一塊地磚，還有缺了一角的窗戶，都是那么的熟悉，何況還有小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶，還有那個(gè)我傷害過的人。我轉(zhuǎn)身，眼里卻擠滿了淚水，我昂起頭，死活不讓它掉下來。望去，整個(gè)學(xué)校好像就只有操場有人，我慢慢的向操場跑去。看，一切都是那么熟悉——體育老師帶著校籃球隊(duì)的跑操場：在沙坑旁，總會(huì)蹲著一群女生，在里面不厭煩的玩著。而我，靜靜的望著天空，好像，畢業(yè)時(shí)，天也是這么的藍(lán)。

忽然，一群女生拿起書包準(zhǔn)備回家時(shí)，我才反應(yīng)過來我這次回來的真正目的。“請(qǐng)問你們知道鄭慧鄭老師在哪個(gè)辦公室嗎？”我問道。“是那個(gè)教地方課程的老師嗎？”“對(duì)，就是她！”我突然提高了聲調(diào)，內(nèi)心的喜悅躍然浮現(xiàn)在臉上。“她應(yīng)該在綜合辦公室里，不過這么晚了，她應(yīng)該已經(jīng)回去了。”“不，不會(huì)的，她肯定在。”我自豪地說，以前，鄭老師總是為了我們班忙到七點(diǎn)才回家，現(xiàn)在，才5點(diǎn)。“那..張新新張老師呢？“我膽怯的問，對(duì)于張老師，我一直是愧疚的，一想到她對(duì)我的蒼白一笑，我就會(huì)忍不住淚珠打轉(zhuǎn)。”三年級(jí)語文辦公室。“三年級(jí)，張老師身子弱成那樣，怎么有精力去管三年級(jí)的調(diào)皮的小孩？”辦公室在哪？““哦，那——”我隨著她手指的方向，剛好在一樓，只見里面，燈光還微亮著。我突然心跳加速，說了生謝謝就跑到了辦公室門口，臉發(fā)燙，舌頭打結(jié)，我不知道如何是好。但一想起昔日的種種，突然就有了勇氣，讓我道歉的勇氣。我敲了敲門，“報(bào)告！”同時(shí)右手也不自覺的敬了個(gè)禮。門被推開了，“吱”的一聲——里面并沒有人，只有昏暗的燈光和滿桌的作業(yè)本。我頓時(shí)失落了下來，輕輕關(guān)上門，退了出去。抬頭，一百米外，就是綜合辦公室，鄭老師一定在！

我跑了過去，比剛才還要快，深信那邊有一個(gè)身影。我才跑到門口，里面就走出一位老師，我以前的勞技老師，他似乎已忘記了我，而我卻記得，他說，我做的竹衣架，是全班做的最好的。燈光伴隨著他的離去而熄滅，里面已無一人。等老師漸漸走遠(yuǎn)，我凝視著綜合辦公室的門牌，“哇”的一聲，我一下子摔倒在地，我哭了，哭的是那樣撕心裂肺。回想起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是有如錐心班痛。每天上學(xué)唯一的樂趣就是和老師吵架；不用擔(dān)心作業(yè)的多少，反正早上可以抄同學(xué)的；不用擔(dān)心明天上課被老師莫名請(qǐng)到的發(fā)言，反正可以裝糊涂；不用擔(dān)心放學(xué)時(shí)沒有人陪我回家，反正我有我的死黨；每天早上到學(xué)校都不讀書，等著和老師開罵…這些人，這些事，都?xì)v歷在目。可能我在鄭老師的世界里，只是一個(gè)不成器的學(xué)生，一個(gè)短暫的插曲。可是她在我的世界里卻刻下了不可磨滅的痕跡。

可能是因?yàn)檫@份叛逆，我才找到了這份感恩。我雖然遺失了叛逆，可感恩猶在。或許這就是上天帶給我的另一份禮物吧。——后記

第五篇：學(xué)生寒假安全責(zé)任書

在寒假期間，為了更好地配合學(xué)校做好安全教育工作，請(qǐng)家長們注意督促孩子增強(qiáng)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng)，為此，我校與學(xué)生家長、學(xué)生、班主任簽訂如下責(zé)任：

一、教育子女增強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，學(xué)會(huì)一些自我防范、自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng)。

二、嚴(yán)禁學(xué)生到機(jī)井、河、池、水庫中滑冰或玩耍。

三、任何時(shí)間在家在外不準(zhǔn)玩火，要安全使用火燭，不準(zhǔn)放鞭炮，不能在田間放火，防止引發(fā)火災(zāi)。

四、注意交通安全。孩子外出應(yīng)有家長陪同，行走或乘車應(yīng)請(qǐng)注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線通過，交叉路口、轉(zhuǎn)彎路口、陡坡注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛，不準(zhǔn)私自騎自行車外出。

五、要防止壞人的侵害。不要單獨(dú)外出游玩，購物要有家長同行；不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進(jìn)入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財(cái)富，以免招致麻煩。不管壞人以任何方式威脅，千萬不能開門。要學(xué)會(huì)使用“110”、“119”“120”等報(bào)警電話，但切忌隨意撥打，否則要負(fù)法律責(zé)任。

六、要注意防止觸電。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品，不讓孩子使用熱得快燒水，不用電熱毯取暖，不用各種用電器充電，不私自使用各種電器。

七、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不要隨意吃不衛(wèi)生的零食，不喝生冷水。

八、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開玩笑，不準(zhǔn)攀爬大樹和各種建筑物。

九、室內(nèi)用煤球爐取暖應(yīng)該注意：保證室內(nèi)空氣流通，防止煤氣中毒。掌握正確使用液化氣常識(shí)，不單獨(dú)開液化氣爐灶。

總之，寒假期間學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)工作已由學(xué)校轉(zhuǎn)入家庭，希望家長搞好學(xué)生的監(jiān)護(hù)工作，杜絕不安全事故的發(fā)生，讓學(xué)生度過一個(gè)安全、祥和、平安的新春佳節(jié)！

學(xué)生簽字年級(jí)

家長簽字班主任簽字