第一篇：成都大學家教中心10月工作總結

成都大學家教中心10月工作總結

通過在家教中心一個月的學習和實踐中，我對家教中心這個部門有了更深刻地了解。也對這份工資有勞更飽滿的熱情。在這一月中.通過我們三位主任，尤其是何艷露主任和張敏部長的諄諄教導下，我的自我能力和素質都有老較大的提高。在這里我也認識老許多的朋友。讓我的大學生活更加豐富多彩，自己的交友范圍也有老更大的擴大，也遇見老很多的真心朋友。在這一個月中。我對自己的不足和缺點都有老更大的認識和了解。并且有老很大的提高。沒次在一起都想一家人那樣和諧，快樂。歡聲笑語。和和睦睦。

但是，人無完人，其實家教中心存在許多的不足和問題《僅供參考》

干事：1。有些女生在出去宣傳的時候。太過于膽小，害羞，不敢放開自己。

2。每次遲到的人還是有點多，3。每次干事自己有事都在家教中心請假，好像其他部門不能請假一樣。

4。大多數干事還對工作不太熟悉。

5。有一部分人對工作熱情不高。部門組織的活動參加積極性不高。

6。每次開會的紀律不太好。

主任

1.暫時沒找到任何不足。

解決措施；

1。我們中心應該多組織一些活動。

2。主任們應該嚴肅的時候就該嚴肅，對我們要嚴格要求。

成績；在一月中，我們取得老非常可喜的成績，1。家教崗位明顯增多。

2。每個人都有老長足的發展

3我們中心在家長中的知名度有老你很大的提高。這全是我們中心全體成員的共同努力

和我們主任們的英明帶領。

以上建議僅供參考

總而言之；大部分來說，我們部門還是非常優秀的，尤其是我們的這些主任十分好。真的。我對我們家教中心的未來發展前景充滿希望。我自己也希望自己在這里能得到更大的提高，并且我也會對他付出更多。

成都大學家教中心總結

------于偉

2011年11月1 日

第二篇：家教中心工作總結

家教中心工作總結

本學期，我校把家教中心工作作為學校的一項重要工作來抓，采取得力措施，在上級有關部門及學校領導的關心支持下，按時按質完成上級交給的各項任務，并開展了一系列工作，有力地促進了教育教學工作，取得了可喜成績，現將本學期工作開展情況總結如下：

一、健全機構，加強領導

1.學校校長高度重視家庭教育工作，把家校合育納入學校的整體計劃，擺上重要議事日程。成立家教中心辦公室，每一項工作有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家教中心各項工作順利進行。

2.加強家長委員會管理，不定期召開家長委員會會議，通過座談、問卷調查、民主評議等形式共同商討家長學校的具體工作，征集家長對學校各項工作的意見和建議，較好地發揮了家長與學校的橋梁作用。

學期初，家教中心即與學校家委會主任、副主任制訂本學期工作打算，2017年11月21日上午，學校召開了河西學校家長委員會換屆工作會議，確定本屆家長委員會主任、委員。家委會主任董倩倩向家委會成員宣讀各部門人員分工，講述了家長委員會成立的意義及各部門職責，對家委會全體成員提出了要求，希望各位委員認真履行職責，積極參與學校管理，做到家校緊密配合，做好家長與學校之間溝通的紐帶。同時，還對下段時間家委會準備舉行的活動做了打算。

二、強化管理，規范制度

1.落實家長課程開課制度。本學期學校統一授課2次（8月31日一年級新生入學召開新生家長會；9月23日，范美玲老師做“好習慣成就好人生”公益講座），班級授課2次(期初、期末各1次)。每次上課均做到有簽到、有記錄、有反饋。每次授課學員的受教育率均達到95%以上。每次課后，班主任、科任老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調，讓家長課程落到了實處。2.落實“立德樹人”基本要求，根據市教育局《關于加強學校家訪工作的意見》以及區教育局工作的安排，繼續抓好家訪工作，使家訪工作常態化、制度化、規范化，做到月月有安排，月月有匯總，效果顯著。本學期全校教師共家訪學生220余名，重點放在八類學生群體上。學校在學期初即對教師家訪進行培訓和指導，掌握規律和技巧，提高針對性、科學性和時效性。同時，對教師家訪的效果作為教師育人業績考核的內容，激勵廣大教師自覺做好學生家訪，對于特別困難學生學校領導班子親自到學生家中慰問、幫助，讓學生、家長感受到學校的關愛和溫暖，推動家校合育的水平。

3.濰坊市親子共成長公共服務平臺是教育行政部門、學校開展家庭教育指導工作的重要途徑，為家長學習家庭教育知識，提升育子水平提供了便捷渠道。我校現有學生1128人，家長注冊數已達1155人，充分滿足了家長線上學習的需求。

4.做好各項資料的收集、整理、歸檔工作。

三、形式多樣，活動豐富

1.家長專家面對面

為了提高家長的家教水平，本學期九月份，學校邀請了濰坊市專家團范美玲老師來我校“父母大講堂”家庭教育講座進行“好習慣成就好人生”公益講座，為廣大家長傳經送典。專家全新的教育理念讓家長們受益匪淺，而成功教子的現實案例，則激發了家長教育孩子全面健康成長的信心。

2.家長課堂零距離

為了讓家長了解學校管理與教育的發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，提高教學質量，開學第二周為家長開放日，全周向學生家長開放教學課堂，讓家長走進課堂與學生、教師“零距離”接觸。課后老師、家長、學校領導共同評課，主動征求家長對教育教學的建議和意見，使家長有機會和教師、學校進行雙向溝通，共同研討教育學生的方法。家長開放日活動，不僅讓家長們走進校園，走進課堂，參與評價，共同關注孩子的成長，而且也是對學校教育水平、教師素質的全面認識，對于整合家校結合資源，促進教學品質的提升發揮著積極地推動作用。

3.家長學生共活動

一是參加校園活動，共享和諧氛圍。參與校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會充分發揮橋梁、紐帶作用，為學校開展的各項活動提供幫助與支持。每逢我校舉行大型活動，我們都邀請家長委員會成員參加。11月21日上午，濰坊螢火蟲公益助學發展中心“女童保護”項目的講師、志愿者們來到了寒亭區河西學校，為2—5年級760多名學生上了一堂生動有趣的《愛護我們的身體》兒童防性侵課。家長義工積極參與，主動上臺模擬表演，和孩子們一起學習，一起了解安全性教育方面的知識，為祖國花朵的健康成長撐起一把保護大傘，給他們營造一個干凈、快樂、安全的童年，更加健康、快樂地成長。

二是組織學生開展豐富的社會實踐活動。每逢中國傳統節日或是寒暑假，校家委會常委會主動組織各級家長委員會開展豐富多彩的社會實踐活動，教育效果顯著。今年中秋節，家委會組織部分家長和學生開展了“尋味中秋”親子活動，親手制作花樣繁多“面月兒”；老人節，開展“我為老人送溫暖”活動??形式多樣、內容豐富的活動，蘊藏著無限的教育契機，使學生受到思想的熏陶和提升，得到能力的發展與提高。在這些活動中，增進了父母與學生的感情，營造了家校共育的和諧氛圍。

通過以抓實常規工作為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，家長素質有了一定的提高，學校家教工作逐漸走向科學規范的軌道，家長能自覺和學校配合，積極為學校提合理化建議，出謀獻策，有效地促進了家校溝通，學校各方面工作都得到了長足發展。

今后，我校家教中心將認真總結經驗，與時俱進，開拓創新，積極探索完善工作方法，找到真正適合本校實際情況的方式，更好地開展工作，促進學校、家庭教育的和諧發展，讓每個學生健康成長。

另：心理健康教育方面

為進一步推進我校心理健康教育工作，提高我校師生的心理保健意識和心理健康水平，促使師生科學地認識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，豐富校園文化，按照教育局通知要求，我校于2017于10月份在全校開展了“心理健康教育月”活動。在學校領導的重視和支持下，在各科室的積極協作及全體師生的踴躍參與下，本次活動取得了滿意的效果。

活動一：心理健康活動啟動儀式

10月9日國慶節開學周一升旗儀式上，德育處侯主任宣布心理健康活動月啟動，簡單提出了心理健康教育活動的目的、意義和基本要求，向全體師生發出活動倡議，學生代表齊嘉俊做“陽光心理 健康人生”發言。隨后，校園電子屏幕滾動播出“認識自我·悅納自我·快樂成長”的宣傳標語，極好地渲染了活動氣氛。

活動二：“創意表達 放飛心靈”心理健康教育宣傳作品展 由美術組老師組織的“創意表達 放飛心靈”繪畫比賽，通過展示學生創意作品，激發學生創意表達靈感，鼓勵學生通過藝術手段表達自己內心意愿的熱情，并引導學生在制作過程和欣賞他人作品中正確的認識自我、悅納自我，培養學生陽光、樂觀的心態，從而促進學生健康、快樂的成長。

活動三：播放心理教育主題電影（周四隊會時間）

電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發展起到潛移默化的作用。利用周四隊會時間，播放《小鞋子》、《地球上的星星》等心理教育影片，通過寓教于樂的方式，教育學生如何克服自卑，提高自信心，對學生進行積極健康的引導。調節自己的情緒，從而認識自我、悅納自我，快樂健康地成長。

活動四：利用多種形式開展宣傳教育活動

1.利用紅領巾廣播站進行心理健康知識宣傳；校園廣播站推出心理健康教育主題欄目，每周二午間固定時間播放關于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。

2.各班在10月19日周四隊會時間舉辦了一次心理健康教育主題隊會；

3.低中高年級分別以“爭做身心健康好少年”為主題出了一期手抄報、壁報、黑板報，三至六年級每人一份手抄報；一二年級出一期壁報，三四年級室外墻壁文化，五六年級黑板報。通過宣傳心理健康知識，讓學生正確的認識自我、悅納自我，促其健康快樂的成長。

4.各班主任利用微信向學生家長發送了一次心理健康知識宣傳，讓家長懂得學的方法與子女溝通促進孩子健康成長。

活動五：進行了一次健康教育校本培訓

10月16日在五樓階梯教室，專職心理教師牟紅梅老師對全體教職工做了題為《教師教育行為與學生心理健康》心理健康校本培訓，增強教師關注學生身心健康發展的意識力，提高輔導學生的能力。

二、取得的成效及創新之處

本次心理健康教育月活動，學校領導重視、相關部門齊抓共管，形成合力，發動全校師生積極參與，特別是少先隊大隊部的大力支持使活動的宣傳普及到每一個班級，讓更多同學了解心理健康相關活動;同時，通過班主任老師和班干部的發動和組織，使廣大學生參與到活動中來，保證了各項活動順利開展，達到了預期效果。活動期間形式多樣的教育宣傳活動，使廣大師生了解了心理健康的有關知識，形成了人人重視心理健康、關注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進一步深入開展創造了有利條件。同時，豐富多彩的活動使更多學生認識到關注心理健康的必要性，消除了對心理咨詢的誤解和偏見，從而更愿意主動尋求老師的幫助。相信，在上級領導和學校各級領導的支持和關心下，我校的心理健康教育工作定會成為學校素質教育工作和德育工作中的又一亮點。

第三篇：家教中心 工作總結

蘇州大學學生勤工助學辦公室家教中心

家教中心

工作總結

使人成長的是經歷，而不是歲月。這是一個演講家曾告訴我的一句話。的確，加入勤工辦家教中心也已有一個月了，我學了好多東西，那些遠遠是教科書所給不了的財富。雖然我們沒有圖文的那些伙伴們總要想出些創意來出海報，排版設計啊什么的，但我們需要接電話和打電話。還記得第一次拿起那個電話的心情，有點激動，因為電話的那一頭是我完全不認識的人，但是我需要用耐心去為他解決問題，想想都覺得難，因為我普通話說的不怎么樣，但是我是很愿意嘗試的，因為我從來都不會輕易說不字的。第一次接電話，我很羅嗦的問了那位先生很多問題，還強加了自己很多主觀的意愿在其中，學長對我說我們不可以加入自己主觀的很多情感進去，客人至上，我們只是盡量滿足他們的意愿。真的，在很多時候，很多職業崗位上，我們需要遵守很多規則，顧客就是上帝，家長就是上帝，我們要盡可能極大程度上那個的滿足家長們的需求，畢竟我們也是從那時候來的，懂得父母們望子成龍望女成鳳的急切心情。家長在處理孩子的事上總是非常細心，所以他們會很仔細的查聽情況，我們需要用一顆耐心細心的心態去聆聽，接著為他們找到心儀的家教，為他們孩子的成績的提升獻上一份力量。

當然，如今我深刻地理解到交流與對話能力的重要性，一個人會說話不代表他真正的會說話，聆聽也是一門藝術，作為家教中心的干事，我覺得我們需要聆聽家長們的要求，或許有時候他們的要求有點過分，但是我們可以理解他們的心情，他們也只是想讓子女更好。然后我們可以在適當的場合和家長們好好交流，盡最大的可能滿足他們合理的要求。在此基礎上我們要能正確了解他們的準確信息，尋找對應的合適的教員并聯系雙方見面諸如此類的，這些都需要仔細和嚴謹。

在嚴格的的家教考試中我們選出了一批優秀的新教員，而我們陽澄湖又是剛搬過來的，在這里我們又將書寫屬于蘇大陽澄湖校區的歷史。而我們家教中心是為學生勤工儉學的一個很好的平臺，所以在確定家教教員的錄取和被錄取后，我們需要為教員們找到合適的工作，我們需要和家長和教員雙方進行溝通，使其達成協議，是家教工作順利進行。

當然，過程中不碰壁是不可能的。還記得前幾天，我們去附近的小區，想和其物業進行溝通，負責人叔叔很謹慎，詳細地問了我們好多問題，最終還是沒有同意我們進去，但我們并沒有放棄，又重找了一個小區，在那里做了宣傳。或許現在我們只是學校里的不知名的一員，但我深信我能做到最棒的自己，只要打開

蘇州大學學生勤工助學辦公室家教中心

心扉，釋放全部的勇氣，陌生人也可以交流的很開心默契。瞧，學姐正在和一位阿姨介紹我們家教中心的相關情況，真是老練，我于是鼓起了勇氣，正好旁邊經過了一位大叔，看他看我們的海報板看了好久，我走上前去，“大叔，我們是為孩子找家教的，你可以看看。。。”我還沒說完，他就走開了，我聳聳肩沒關系的，還有下一個呢，我們就這樣堅持著，終于結束了，盡管時間很短，但我們學到了很多。有時候面對別人的冷漠，我們大可不必放在心上，我們要以微笑回擊他，讓他知道我們沒有被打敗。

大學學習很重要，但學習不是大學的唯一目的，我不想當只會學習的學霸，但我想當一個有能力的優秀的大學生。

硬能力決定了以后發展的方向，而軟能力決定了以后發展的空間。通過家教中心，我能提高我的交際交流能力，能夠讓我有足夠的勇氣和信心去和別人交流，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我相信四年大學我會學到很多東西，不僅僅是專業知識。

家教中心只是一個起點，以后還會有更多的風暴，我只想大聲的吼一句“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

錢麗

2012/10/21

第四篇：成都大學

1.我自認為無愧于中專2年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

這2年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

通過這2年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，2中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

中專兩年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入中專的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

中專兩年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展、適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。精品推薦： 2009年個人工作總結中專兩年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，論文聯盟www.tmdps.cn整理眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求

珍貴的兩年中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下中專兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路,我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

2.二年的中專生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好中專生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

工欲善其事,必先利其器"。中專幾年,我努力學習專業知識,同時也不忘在工作上積累實際操作經驗。雖然一心難以兩用,但我始終把握著兩者之間的平衡。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

作為一名即將畢業的中專生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一部真正的百科全書。踏出校門，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

3.在這三年時間里，我尊敬老師，團結同學。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我即將畢業，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在學校生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

三年中，我除了專業學習外，我讀了一些名著，尤其是一些古典書籍，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以

無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

回顧三年，同學之間和睦相處，團結友愛。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。社會實踐能力有了很大提高。

4.三年中專學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任xxx委員，力所能及地為班上多做一些工作。我喜愛體育，體育成績一向很好。可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，曾獲得xxx獎項，榮譽，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。

三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是自己本身。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此激勵自己奮發向上。當然自己也存在缺點，學習上主動性不強，一知半解，不夠扎實。喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

5.通過三年學習生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些不足之處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

三年的學習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

三年的中專生活似彈指一揮間，三年同窗生涯即將結束了，馬上就要各自走上各自的新的工作崗或者是新的學習生活。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

2011年中專生個人自我鑒定

2011年的中專生活晃眼一瞬間.我的為人開朗,活潑,愛好廣泛.在校間,連獲2學期獎學金,擔任了班上班干,積極配合老師的工作.團結同學,熱愛集體,有較強的上進心.剛入學時,我曾為做為中專生而懊悔過,但很快我選擇了坦然面對因為我深信只要我努力了一定會成功的,通過這三年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生,使我明白了一個道理,人生不可能永遠一帆風順的.只要自己努力地面對困難,這樣才能改變自己的人生.雖然我也曾經悲傷過,煩惱過,這由于我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,我應該更加努力彌補我的不足之處,所以我確信,中專的前途也會很光明,很輝煌的.從剛跨入中專時的失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰.運用我這三年里學習積累和技能的培養才能促進自己,提高自己的綜合水平能力.經過這三年的鍛煉,給我僅是初步的經驗積累,對于邁向社會還是不夠的.因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇,面對現在,我努力拼搏,面對未來,我期待更多的挑戰,戰勝困難,抓住每一個機遇,在以后的學習和工作中不段的提高自我中專生畢業自我鑒定入門吧

中專生畢業自我鑒定三年的校園生涯和社會實踐生活使我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。經過良師的精心指導、自己的奮力拚搏以及對知識一絲不茍，在成績上一直都得到所有人的肯定。

人總是要不斷學習的，俗話說“學海無涯”。課余時我還學習了一些PHOTOSHOP、OFFICEXX、FRONTPAGE、EXCEL、網頁制作等學習、設計的軟件，靈活掌握基礎的制作代碼，為將來在工作運用先進的多媒體、電腦打下堅實的基礎。我自己還制作個人網頁，外界人士評價頗好。本著學以致用，曾在勞動局幫忙打資料，在校設計排版文章等等。

在學習間我也曾擔任過校文藝部部長，班上的學習委員、文藝委員、安全委員等職，對每項工作認真負責，兢兢業業。在XX-XX本人多次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。XX-XX再次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。在擔任班干部期間，我經常與任課老師溝通，能及時地與老師和同學通氣，在任課老師的反應下，及時地做好補助工作，起帶頭作用，主動積極，所以總給老師帶來不錯的印象，從而也提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力。在任部長期間，本人多次組織大型文藝活動，在組織過程中，體驗到了自己的組織能力和想法上的欠缺，從而，會補缺補差，提高自己的能力。我一直都很注重配合學校、學生會以及其它部門出色的完成各項工作。在促使學校的各種作息活動運行順利的同時，榮獲XX校“優秀學生干部”。入校不久我便成為了一名共青團員，之后，又向上級申請了入黨報告，并多次上黨課，現在正向黨組織靠攏。當然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展現在每個人的面前。

在學習過程中本人誠實守信，熱心待人，勇于挑戰。我的人際關系相當不錯，能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，從不輕易半途而廢，善于總結經驗。有時學習工作不順利，愛發小脾氣，這點是需要糾正的。我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我還要繼續努力。

在學習期間，我先后拿到勞動局頒發的計算機初級合格證書、辦公自動化合格證書、計算機操作員（初級）證書、計算機操作員（中級）證書、成人高中證書。

對以積極向上的生活態度、廣泛的興趣愛好、對工作責任心、較強的組織、宣傳能力、一定的創意構思、注重團隊合作精神和集體觀念的我，在今后的道路上，一定會更加努力。前方還有很多困難、挑戰，我會期待。畢竟：愛拼才會贏

第五篇：成都中醫藥大學

──成都中醫藥大學2008年碩士研究生招生專業目錄──

成都中醫藥大學是我國最早建立的四所中醫藥院校之一，為省級重點院校，是全國首批有權

授予中醫藥學博士、碩士學位和設有博士后流動站的高校之一；是衛生部、教育部首批確定的師

資培訓基地和國家教育部設立的國家理科基礎科學和教學人才（醫藥類）中藥學專業培養基地。

學校現有博士學位授權點16個，碩士學位授權點27個，博士后流動站2個（中藥學、中醫學）。

博士后工作站3個。有中藥學、中醫五官科學、針灸推拿學3個國家級重點學科、部省級重點學科

14個；已建成教育部重點實驗室1個，國家中醫藥管理局三級科研實驗室7個，省高校重點實驗室

5個。現有直屬與非直屬附屬醫院8所，教學醫院12所，實習醫院32所，其中成都中醫藥大學附屬

醫院（四川省中醫醫院）為“國家三級甲等綜合性中醫醫院”、“全國示范中醫醫院”和“全國

百佳醫院”，附屬綿陽市中醫院是“國家三級甲等中醫醫院”。學校擁有一支治學嚴謹的高水平師資隊伍，有正高職稱專家170人，副高職稱專家424人，博 士生導師88人，碩士生導師283人，“973”項目首席科學家1人，圖書館藏書近102萬余冊，是西

南地區中醫藥文獻資料檢索中心。學校已在國際互聯網上建立了自己的網站，擁有電子化閱覽室、多功能教學樓等。“十五”期間，學校相繼建成了國家中藥GCP（成都）中心，教育部重點實

驗室中藥材標準化實驗室，中醫藥科技信息中心、四川省中藥篩選評價中心、三級實驗動物中心、新藥研究開發中心等。共承擔科研項目1059項，其中國家“973”項目、“863”項目、自然科

學基金等國家級項目89項。獲得各類科技進步獎81余項。

我校學位與研究生教育秉承“厚德、博學、精思、篤行”的校訓和“求實、團結、勤奮、進

取”的優良校風精神，加強內涵建設，突出特色、強化優勢、服務社會，確保我校研究生培養質

量。

目 錄 說 明

一、招生人數：2008年我校擬招收碩士生440人（其中包括推薦免試生和單獨考試生），實際

招生數以當年國家下達的規模數為準。招生人數在15人以上的學科可接收推薦免試生2-5人，招生

人數在15人以下的學科可接收推薦免試生1-2人。

二、報考條件：符合下列條件的，可以報名參加國家組織的全國統一招生考試：

1、擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法；

2、考生的學歷必須符合下列條件之一：

①國家承認學歷的應屆本科畢業生；

②具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員； ③獲得國家承認的大專畢業學歷后經兩年或兩年以上（從大專畢業到錄取為碩士生當年9月1 日）達到與大學本科畢業生同等學力的人員；（可招收專業詳見目錄備注欄）

④成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業同等學力身份報考；（詳見備注欄）

⑤已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養或自籌經費 的碩士生；

3、年齡一般不超過40周歲，報考委托培養和自籌經費的考生年齡不限。

三、報名時間及地點：

網上報名時間：2007年10月8日-31日 備注：考生自行登陸中國研究生招生信息網（http://www.tmdps.cn)現場確認時間：2007年11月10日-14日

現場確認地點：西南民族大學報考點。

現場確認手續：考生持本人身份證（應屆畢業生加學生證）、現役軍人證件和網上報

名編號到報考點照相、繳費并核對本人網報信息。

四、考試時間及地點：

1、初試時間：教育部統一規定時間（以準考證時間為準）

初試地點：即現場確認的報考點。

2、復試時間及復試方式將在我校研究生處網頁上另行通知，以同等學力資格報考者還

須加試二門本科主干課程。

五、資格審查：

對考生的報考資格審查將在復試報到時進行，參加復試的考生必須攜帶本人身份證（應屆

生同時還要學生證）和畢業證書、學位證原件及復印件（應屆本科畢業生在入學報到時驗畢業證

及學位證原件，交復印件），對不符合報考資格者將取消復試資格。

六、體格檢查：

考生在復試時按教育部規定的體檢標準進行體格檢查。

七、錄取：

學校根據國家下達的招生規模,考生入學考試成績（含初試和復試）確定錄取名單。思想 品德考核不合格和體檢不合格者，不予錄取。

八、其它：

1、考生報名時不再出具所在單位同意報考的證明材料，考生與所在單位因報考研究生產生 的問題由考生自行處理。若造成考生不能復試或無法被錄取后果，招生單位不承擔責任。

2、請考生在網上報名時將選定的考試科目代碼校對清楚，否則由學校按專業目錄要求指定

考試科目。

3、考生應準確、實事求是的填寫個人信息，如發現信息不實，將取消其復試、錄取資格，情節嚴重者，將按有關規定處理。

4、可招同等學力的學科研究方向見目錄中備注欄（即指大專學歷和成人應屆本科畢業生）

5、導師姓名前加“★”為外單位在我校的兼職導師。

九、招生類型的說明：

1、免試生：我校有權接收應屆本科畢業推薦免試生。

2、單獨考試：詳見單獨考試的規定。

3、統考生：包括國家計劃內定向、非定向及國家計劃外委托培養、自籌經費等4種類型

。計劃內定向、非定向研究生屬于國家計劃內招生，培養經費由國家向培養單位提供。計劃外委 托培養、自籌經費研究生的培養經費由單位或個人向培養單位提供。今年收費問題將按照國家有

關最新政策執行。

4、定向生和委托培養生畢業后回原單位工作，考生人事檔案與戶口不轉入我校，須在錄

取前由用人單位與我校簽訂培養協議。

十、考試科目的說明：

中藥綜合覆蓋的課程為無機化學、有機化學、中藥學、中醫基礎理論；管理綜合覆蓋的課程

為：管理學基礎、管理心理學、社會醫學。

十一、參考教材的說明：各統考科目參考2008年國家教育部考試管理中心高等教育出版社出

版的《中醫綜合考試大綱》、《醫學綜合考試大綱》、《政治考試大綱》、《英語考試大綱》等

（可在各大書店購買）。復試專業課參考普通高等教育中醫藥類教材，藥學類參考六版教材，醫學類參考六、七版教

材,《中醫美容學》（劉寧主編，中國中醫藥出版社），肛腸學參考《中西醫臨床外科學》（艾

儒棣主編，中國中醫藥出版社）。社會醫學與事業管理類參考《管理學－原理與方法》（周三多主編，復旦大學出版社<第 四版>），《管理心理學》(蘇東水主編，復旦大學出版社)，《社會醫學》（李魯主編，人民衛

生出版社），《衛生經濟學》（程曉明主編，人民衛生出版社），《衛生管理學》（景琳主編，中國中醫藥出版社），《衛生統計學》（倪宗瓚主編，人民衛生出版社<第五版>），《中醫藥統

計學》第五版（周仁郁主編，中國中醫藥出版社）。

護理學類參考《護理學基礎》（殷磊主編，人民衛生出版社，第三版）。

馬克思主義基本原理：《馬克思主義哲學原理》（胡良貴主編，四川民族出版社）,《馬克

思主義政治經濟學原理》（袁志永主編，四川民族出版社），鄧小平理論及“三個代表重要思想

概論：《鄧小平理論和”三個代表“重要思想概論》（管文虎主編，四川民族出版社），醫學倫理

學：《醫學倫理學》（邱祥興主編，人民衛生出版社）。管理學基礎：《管理學－原理與方法》

第四版（周三多、陳傳明、魯明弘編著，復旦大學出版社）

十二、招生信息的說明

研究生招生各階段信息請登錄成都中醫藥大學研究生處網頁，初試成績及時在網上公布，不 再另寄成績通知書。復試名單、復試時間和復試方式將在網上公布，請考生及時查閱。

我校網址：www.tmdps.cn)現場確認時間：2007年11月10日-14日

網報及現場確認地點：西南民族大學報考點。

現場確認手續：考生持本人身份證、現役軍人證件和網上報名編號到報考點照相、繳

費并核對本人網報信息。

四、資格審查： 符合報考條件的考生經網報后必須持單位人事部門介紹信、身份證、本科畢業證書、學位證

書原件及復印件到我校研究生招生辦公室進行資格審查（2007年11月10日-14日），經資格審查

合格后方可進行現場確認。

五、考試科目編碼：

政治：111 英語：211或日語：213 西醫綜合：306 中醫綜合：602 其他考試科目編碼以專業目錄為準。

六、考試時間

考試時間：與全國統考時間相同（以準考證為準）

┌──────────────┬────┬──┬────────────┬─────┐

│ 專業代碼、名稱 │ 指 導 │招生│ │ │

│ │ │ │ 考 試 科 目 │ 備 注 │

│ 及研究方向 │ 教 師 │人數│ │ │

├──────────────┼────┼──┼────────────┼─────┤

│001基礎醫學院(028-61800219)│ │ 61 │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100101人體解剖與組織胚胎學 │ │ 4 │ │ │

│01神經解剖學與臨床 │ 張力華 │ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201英語 │ │ │ │ │ │③306西醫綜合 │ │

│ │ │ │或307中醫綜合 │ │

│ │ │ │復試：解剖與組織學 │ ││02血發生及其調控│ │

│ │ │ │ │ │

│100102免疫學 │ │

│01腫瘤免疫 │可招同等學│

│ │ 王│力 │

│ │ │ │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：免疫學│ │

│ 許勇│ │ 3 │ │ 丁維俊 宇 政治 英語 │③306西醫綜合 307中醫綜合 │ │同上 │ │①101│ │②201│ │ │ │ │ │

│100501中醫基礎理論 │ │ 6 │ │ │

│01病因病機研究 │ 王承平│ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201203日語 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │復試：理論 │ │

│02臟象理論研究 │ 林齊鳴│ │

│03《內經》學術理論研究與應用│ 張新渝│ │

│ │ │ │②201203日語 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │復試：│ │

│ │同上 │ │①101英語或中醫綜合 中醫基礎 政治 英語或中醫綜合 黃帝內經 │04中醫養生康復理論研究 │ 佘賢武 │ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201英語或203日語 │ │

│ │ │ │③307中醫綜合 │ │

│ │ │ │復試：康復學 │ │

│ │ │

│100502中醫臨床基礎 │ │

│01傷寒六經證治研究 │ │

│ │ 劉楊203日語 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │復試：傷寒論│ │

│02感染性疾病證治規律研究 │ │

│ │ 12 │ │ 翟慕東 │ 楊宇 中醫養生政治 英語或中醫綜合 政治 │ │ │ │ │①101│ │②201│ │①101│ │ 馮全生 │ │②201英語或203日語 │ │

│ │ │ │③307中醫綜合 │ │

│ │ │ │復試：溫病學 │ │

│03《金匱》雜病的證治規律以及│ 張琦│ │

│與現代病證的相關性 │ │ │②201203日語 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │復試：│ │

│ │ │ │ │ │

│100503中醫醫史文獻 │ │ 5 │ │ │

│01中醫傳統文化與中醫藥學發展│ 謝克慶│ │

│關系之研究 │ │ │②201203日語 │ │

│ │①101 │ │①101政治 英語或中醫綜合 金匱要略 政治 英語或│ │ │ │③307中醫綜合 │ │

│ │ │ │復試：中醫文獻學 │ │

│02中醫臨床文獻研究 │ 和中浚 │ │同上 │ │

│03中醫學術思想與臨床文獻研究│ 李繼明 │ │同上│ │

│04歷代著名醫家臟腑學說診治 │歐陽利民│ │①101│ │

│經驗研究 │ │ │②201203日語 │ │

│ │ │ │③307│ │

│ │ │ │復試：│ │

│ │ │ │ │ │

│100504方劑學 │ │ 12 │ │ │

│01復方配伍規律的理論、實驗及│ 賈波 │ │ │

政治 英語或中醫綜合 各家學說 │①101政治 │臨床研究 │ 葉品良 │ │②201英語或203日語 │ │

│ │ │ │③307中醫綜合 │ │

│ │ │ │復試：方劑學 │ │

│02方劑配伍的數據處理方法研究│ 蔣永光│ │

│ │ │ │ │ │

│03抗腫瘤中藥復方配伍規律的臨│ 黃秀深│ │

│床及實驗研究 │ │ │ │ │

│04中藥防治肝郁證的復方配伍規│ 祝捷│ │

│律研究 │ │ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100505中醫診斷學 │ │ 4 │ │ │

│ │同上 │ │同上 │ │同上

│01四診客觀化及辨證規范化 │ 趙鶯 │ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201英語或203日語 │ │

│ │ │ │③307中醫綜合 │ │

│ │ │ │復試：學 │ │

│02臟腑證侯規范化研究 │ 馬維騏│ │

│ │ │ │ │ │

│100601中西醫結合基礎 │ │ 15 │ │ │

│01中醫氣血理論的中西醫結合基│ 祝彼得│ │

│礎研究 │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │同上 │ │①101中醫診斷 政治 英語 西醫綜合 307中醫綜合 │ │ │ │復試：組織學與胚胎學 │ │

│02證侯的基礎研究 │ 王米渠 │ │①101政治 │02方向可招│

│ │ │ │②201英語 │同等學力 │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：學 │ │

│03中藥的免疫藥理毒理研究│ │

│ │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │

│ │ │ │復試：礎 │ │

│ 高永翔│ │ │或西醫綜合 307中醫綜合 中醫診斷政治 英語 西醫綜合 307中醫綜合 免疫學基

│ │①101│04中醫藥對神經免疫的調節 │ 馬萍 │ │同上 │ │

│05中藥對心血管系統疾病的電生│ 苗維納 │ │①101政治 │ │

│理學機制研究 │ │ │②201英語 │ │

│ │ │ │③306或307中醫綜│ │

│ │ │ │合│ │

│ │ │ │復試：生理學│ │

│06代謝疾病的病理、生理及中醫│ 杜聯│ │

│藥調控 │ │ │ │ │

│07中藥與造血衰老的分子生物學│ 馮雪梅│ │

│研究 │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306或307中醫綜│ │

│ │同上 │ │①101西醫綜合 政治 英語 西醫綜合│ │ │ │合 │ │

│ │ │ │復試：生物化學 │ │

│08中醫藥與生物化學 │ 楊金蓉 │ │同上 │ │

│09檢驗醫學 │ │

│ │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │復試：學 │ │

│ │ │ │ │ │

│002臨床醫學院(028-87761259)│ │

│ │ │

│100506中醫內科學 │ │

│ │①101政治 英語 西醫綜合 實驗診斷│ 張朝明│ │210 │ │ │ │ │ │ 26 │ │01脾胃疾病的中醫藥證治規律研│ 梁超 │ │①101政治 │梁超限招1 │

│究 │ 李培 │ │②201英語或203日語 │人 │

│ │ │ │③306西醫綜合 │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：學 │ │

│02內分泌性疾病的中醫藥防治 │ 謝春光│ │

│03糖尿病的中醫藥防治 │ 亓魯光│ │

│04老年體質與疾病的研究 │ 楊仁旭│ │

│05肺腎疾病證治規律與臨床藥理│ 王飛│ │

│研究 │ │ │ │ │

│06中醫藥治療腎系疾病的臨床 │ 張英強│ │

│ │同上 │ │同上 │ │同上 │ │同上 │ │同上307中醫綜合 中醫內科

│與實驗研究 │★歐亞龍│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100507中醫外科學 │ │ 42 │ │ │

│01皮膚病的臨床及實驗研究 │ 吳軍│ │

│ │ 唐定書203日語 │ │

│ │ 陳明嶺│ │

│ │ 黃鶯│ │

│ │ │ │復試：學 │ │

│02男科疾病中醫藥防治臨床及實│ 常德貴│ │

│驗研究 │ │ │ │ │

│03中醫藥防治艾滋病的研究 │ ★張毅│03方向需法│

│ │①101 │ │②201 │ │③306 │ │或 │ │同上 │ │同上政治 英語或西醫綜合 307中醫綜合 中醫外科 │ │ │ │ │定監護人同│

│ │ │ │ │意方可報考│

│ │ │ │ │且限招2人 │

│04中醫美容的臨床及實驗研究│ │

│ │ 段渠203日語 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ 學 │ │

│05肛腸病的中醫藥防治 │楊向東限招│

│ │ 賀平203日語 │一人 │

│ │ 李東平│ │

│ │①101 │ │②201 │ │①101 │ │②201 │ │③306政治 英語或西醫綜合 307中醫綜合 中醫美容政治 英語或西醫綜合 │ 劉寧│ │ │復試：│ 王曉林│ │★楊向東│ │或307中醫綜合 │ │

│ │★唐學貴│ │復試：肛腸學 │ │

│ │ 廖行忠 │ │ │ │

│ │ │ │ │

│100508中醫骨傷科學 │ │ 22 │ │ │

│01退行性骨關節病的中醫藥防治│ 朱明雙│ │

│ │ 江中潮203日語 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：科學 │ │

│02骨性關節炎的防治研究 │ 何洪陽│ │

│ │①101 │ │②201 │ │同上│ 政治 英語或西醫綜合 307中醫綜合 中醫骨傷 │03脊柱疾病的臨床與實驗研究 │ 楊松濤 │ │同上 │ │

│04骨科現代病理及臨床 │ 胡曉梅 │ │同上 │ │

│05骨關節病和脊椎疾病的防治研│ 江蓉星 │ │①101政治②201英語 │ │

│究 │ │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：科學 │ │

│06骨關節與脊柱疾病的防治 │ 鄧友章│ │

│07中醫藥防治運動性疲勞的應用│ ★劉波│ │

│研究 │ │ │ │ │

│08骨及關節的修復與重建 │ ★王躍│ │

│ │ │ │ │ │

│ │③306 │ │同上 │ │同上 │ │同上西醫綜合 307中醫綜合 中醫骨傷

│100509中醫婦科學 │ │ 30 │ │ │

│01中醫藥對女性生殖調控的研 │ 陸華 │ │①101政治 │ │

│究 │ 張慶文 │ │②201英語或203日語 │ ││ │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：學 │ ││02月經失調病證研究 │傅春華限招│

│ │ 傅春華│有一定臨床│

│ │ 卓毅│經驗 │

│03婦科炎癥性疾病研究 │ │

│ │ │

│ │ │③306│ 吳克明│ 魏紹斌│ 曾倩 │ │同上 │ │ │ │ │ │同上 │ │ 西醫綜合 307中醫綜合 中醫婦科 │04婦科腫瘤疾病研究 │★張國楠│ │①101政治 │張國楠限招│

│ │ 謝萍 │ │②201英語 │1人 │

│ │ │ │③306西醫綜合 │ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：學 │ ││ │ │ │ │ │

│100510中醫兒科學 │ │

│01小兒腎病的防治研究 │ │

│ │ │ │②201203日語 │ ││ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ 10 │ │ 常克

│ │①101307中醫綜合 中醫婦科政治 英語或西醫綜合 307中醫綜合 │ │ │ │復試：中醫兒科學 │ │

│02小兒肺系疾病的防治研究 │ 劉小凡 │ │同上 │ │

│03兒童心理行為異常的調查及臨│ 馮天明 │ │同上 │03方向限招│

│床研究 │ │ │ │臨床專業學│

│ │ │ │ │位 │

│ │ │ │ │ │

│100511中醫五官科學 │ │ 20 │ │ │

│01變應性鼻炎的中醫藥防治 │ 熊大經│ │

│ │ │ │②201203日語 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │①101 政治 英語或西醫綜合 307中醫綜合 │ │ │ │復試：中醫耳鼻喉科學 │ │

│02耳鼻咽喉科疾病的基礎與臨床│ 彭順林 │ │同上 │ │

│研究 │ 張勤修 │ │ │ │

│03耳鼻咽喉科變態反應性疾病的│ 田理│03方向限招│

│臨床及實驗研究 │ │ │ │臨床專業學│

│ │ │ │位 │

│04中醫藥治療眼底病的研究 │ 謝學軍│ │

│ │ 周華祥203日語 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：學 │ │

│ 政治 英語或西醫綜合 307中醫綜合 中醫眼科│ │同上 │ │①101│ │②201│05視網膜疾病的診治 │ 黃秀蓉 │ │同上 │ │

│06眼表疾病及青光眼的研究 │ 李翔 │ │同上 │ │

│ │ │ │ │ │

│100602中西醫結合臨床 │ │ 60 │ │ │

│01神經內科疾病的臨床與實驗研│ 劉福友│01方向限招│

│究 │ │ │②201203日語 │有一定臨床│

│ │ │ │③306│經驗 │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：內科學│ │

│02中西醫結合防治心血管疾病的│ 劉永家│ │

│研究 │ 張泉│ │

政治 英語或西醫綜合 307中醫綜合

│ │①101 │ │同上│ │ │ │ 賈秀蘭 │ │ │ │

│ │★陳學忠│ │ │陳學忠限招│

│03中西醫結合治療腎臟病的臨床│ 舒惠荃 │ │同上 │3人以下 │

│及實驗研究 │ 李明權│ │

│ │ 詹華奎│ │

│04感染性疾病的中西醫結合防治│ 鐘森│ │

│ │ 范昕建│ │

│05中西醫結合防治消化系統疾病│ 龔枚│ │

│的臨床研究 │ │ │ │ │

│06中西醫結合治療呼吸內科疾病│ 何成詩│ │

│ │ 何燕│ │

│ │ │ │ │ │同上 │ │ │ │同上 │ │同上 │ │

│ │ 董滟 │ │ │ │

│07中西醫結合治療急重癥疾病的│ 王衛星 │ │同上 │ │

│臨床研究 │ 張曉云 │ │ │ │

│08中西醫結合防治風濕免疫疾病│ 楊莉│ │

│的臨床研究 │ │ │ │ │

│09中西醫結合防治肝、膽、胰外│ 王昭明│ │

│科疾病的臨床研究 │ │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：外科學│ │

│10中西醫結合防治泌尿系統疾病│ 張永華│ │

│ │同上 │ │①101 │ │同上 政治 英語 西醫綜合 307中醫綜合 │的臨床研究 │ │ │ │ │

│11中西醫結合治療眼底疾病的臨│ 段俊國 │ │①101政治 │ │

│床及實驗研究 │ │ │②201英語 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │ │

│ │ │ │復試：合眼科學 │ │

│12中西醫結合治療視網膜疾病的│ 鄭燕林 │ │同上│ │

│臨床及實驗研究 │ 樊映川 │ │ │ │

│13中西醫結合影像學的研究 │ 侯健 │ │①101│ │

│ │ 謝明國 │ │②201│ │

│ │ │ │③306│ │

西醫綜合 307中醫綜合 中西醫結 政治 英語 西醫綜合│或│ │ │ │或307中醫綜合 │ │

│ │ │ │復試：影像診斷學 │ │

│ │ │ │ │ │

│003針灸推拿學院(028-87740509│ │ 41 │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100215康復醫學與理療學 │ │ 4 │ │ │

│01腦血管疾病的康復治療研究 │ 鐘蘭│ │

│ │ │ │②2203日語 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：康復學│ │

│ │①101政治 01英語或西醫綜合 307中醫綜合 │02疼痛性疾病的康復、針灸治療│ ★邱玲 │ │同上 │ │

│研究 │ │ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100512針灸推拿學 │ │ 37 │ │ │

│01針灸治療經筋病的臨床療效研│ 胡幼平│ │

│究 │ │ │②201203日語 │ │

│ │ │ │③306│ │

│ │ │ │或│ │

│ │ │ │復試：針灸學│ │

│02針灸治療類風濕關節炎的基礎│ 劉旭光│ │

│研究 │ │ │ │ │

│ │①101 │ │同上政治 英語或西醫綜合 307中醫綜合 │03針灸治療心身疾病的研究 │ 趙紀嵐 │ │同上 │ │

│ │ 吳俊梅 │ │ │ │

│ │ 吳節 │ │ │ │

│04針藥阻抑器官纖維化的研究 │ 李戎 │ │同上│ │

│05針灸治療腦血管病的研究 │ 胡卡明 │ │同上│ │

│ │ 張虹 │ │ │ │

│ │ 李應昆 │ │ │ │

│06針藥防治老年病的臨床與實驗│ 李勝濤 │ │同上│ │

│研究 │ 鐘蘭 │ │ │ │

│07經穴給藥的基礎與臨床研究 │ 諸毅暉 │ │同上│ │

│08針灸治療中風的臨床研究 │★周建偉│ │同上│ │

│ │ 蔣振亞 │ │ │ │

│ │ 李瑛 │ │ │ │

│09亞健康針灸干預的基礎與臨床│ ★王超 │ │同上 │ │

│研究 │ │ │ │ │

│10皮膚疾病的針灸治療研究 │ ★黃蜀│ │

│11循證醫學與針灸臨床療效評 │ 梁繁榮│ │

│價研究 │ │ │ │

│12推拿治療脊柱病的研究 │ 羅才貴│12方向限招│

│ │ │ │②201203日語 │臨床專業學│

│ │ │ │③306│位 │

│ │ │ │或│ │

│ │同上 │ │同上 │ │①10

1政治 英語或西醫綜合 307中醫綜合│ │ │ │ │復試：推拿學 │ │

│13小兒推拿證治規律研究 │ 廖品東 │ │同上 │13方向可招│

│ │ │ │ │同等學力 │

│ │ │ │ │ │

│004藥學院(028-61800231)│ │112 │ │ │

│100701藥物化學 │ │ 24 │ │ │

│01中藥化學成分與質量標準化研│ 董小萍 │ │①101政治 │ │

│究 │ 張藝 │ │②201英語或203日語 │ │

│ │ 劉友平│ │③603中藥綜合 │ │

│ │ 郭力 │ │復試：中藥化學 │ │

│ │ 夏厚林 │ │ │ │ │ │ 馮儉 │ │ │ │

│ │★易進海│ │ │ │

│ │★羅維早│ │ │ │

│ │★及元喬│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100702藥劑學 │ │ 30 │ │ │

│01中藥新制劑、新劑型、新技術│ 傅超美 │ │①101│ │

│研究 │ 尹蓉莉 │ │②201203日語 │ │

│ │ 吳純潔 │ │③603│ │

│ │ 楊明 │ │復試：學 │ │

│ │ 肖丹 │ │ │ │

政治 英語或中藥綜合 中藥藥劑│ │ 李小芳 │ │ │ │

│ │ 孫靈根 │ │ │ │

│ │ 宋英 │ │ │ │

│ │★蒲旭峰│ │ │ │

│ │★袁海龍│ ││ │

│ │★徐超群│ │ │ │

│ │★李建利│ │ │ │

│02中藥炮制學 │ │

│ │ │ │②201203日語 │ ││ │ │ │③603│ │

│ │ │ │復試：學 │ ││ 胡昌江 │ │①101

政治 英語或中藥綜合 中藥炮制│ │ │ │ │ │

│100703生藥學 │ │ 20 │ │ │

│01中藥品種、質量與資源開發研│ 馬逾英 │ │①101政治 │ │

│究 │ 盧先明 │ │②201203日語 │ │

│ │ 李敏 │ │③603│ │

│ │ 嚴鑄云 │ │復試：學或藥用植│ │

│ │ 陳新 │ │物學│ │

│ │ 蔣桂華 │ │ │ │

│ │ 陳康 │ │ │ │

│ │★王書林│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

英語或中藥綜合 中藥鑒定 │100704藥物分析學 │ │ 4 │ │ │

│01中藥有效成分分析研究 │ 萬麗 │ │①101政治 │ │

│ │ 張梅 │ │②201英語或203日語 │ ││ │ │

│ │ │ │復試：│ │

│ │ │ │ │ │

│100706藥理學 │ │

│01中藥藥效和毒理研究│ │

│ │ 孟憲麗203日語 │ ││ │ 楊奎或603中藥綜│ ││ │ │

│ │ │③603│ │ 20 │ │ 彭成

│ 曾南

中藥綜合 分析化學 │ │①101政治 英語或中醫綜合 │ │②201│ │③307│ │合│ │★趙軍寧│ │復試：藥理學 │ │

│ │★譚正懷│ │ │ │

│ │★廖志航│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│100800中藥學 │ │

│01中藥理論與應用研究│ │

│ │ 鄒文俊203日語 │ ││ │ 王家奎│ │

│ │ 高天│ │

│02藥事管理研究 │ │

│ │★宋民憲│ │ │ │

│ │ 14 │ │ 王建 │ │①101 │ │②201

│ │③603 │ │復試：中藥學│ 王子壽 │ │同上政治 英語或中藥綜合 │ │★杜曉曦│ │ │ │

│ │ │ │ │ │

│005管理學院(028-61800244)│ │ 6 │ │ │

│120402社會醫學與衛生事業管理│ │ 6 │ │ │

│ │ │ │ │可招同等學│

│01衛生管理研究 │ 景琳│力 │

│ │ │ │②201│ │

│ │ │ │③604│ │

│ │ │ │④801學 │ │

│ │ │ │復試：管理 │ │

│02中醫藥高等教育管理研究 │ 王德蕆│ │

│ │①101 │ │同上政治 英語 管理綜合 衛生統計衛生事業 │03管理心理 │ 劉魯蓉 │ │同上 │ │

│04衛生信息管理 │★力曉蓉│ │同上 │ │

│05衛生經濟研究 │★鄭曉華│ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201│ │

│ │ │ │③604│ │

│ │ │ │④801學 │ │

│ │ │ │復試：學 │ │

│ │ │ │ │ │

│006護理學院(028-87796712)│ │

│100209護理學 │ │

│01高等護理教育和護理管理 │01方向限招│

│ │ 6 │ │ │ 6 │ │ 張先庚 │ │①101英語 管理綜合 衛生統計衛生經濟政治 │ │ 王芳 │ │②201英語 │護理本科 │

│ │ │ │③306西醫綜合或307中醫綜│ │

│ │ │ │合 │ │

│ │ │ │復試：礎 │ │

│02中醫護理特色與優勢的研究 │ 蔣運蘭│02方向限招│

│ │ 廖海清│護理本科及│

│ │ │ │ │醫學類本科│

│ │ │ │ │ │

│007人文社科學院(028-61800250│ │ 4 │ │ │

│ │ │ │ │ │

│030503馬克思主義中國化研究 │ │ 4 │ │ │

│ │同上 │ │ 護理學基 │01中國特色醫學倫理學研究 │ 張忠元 │ │①101政治 │ │

│ │ │ │②201英語 │ │

│ │ │ │③605馬克思主義基本原理 │ │

│ │ │ │④8論及”三個代│ │

│ │ │ │表論 │ │

│ │ │ │復試：學倫理學、│ │

│ │ │ │管理學基礎）│ │

│02思想政治教育與管理學方法│02方向可招│

│ │ │ │ │同等學力 │

│03學生思想政治教育 │03方向可招│

│ │ │ │ │同等學力 │

│ 馬曉蓉 │ │同上│ 蔣建華 │ │同上02鄧小平理"重要思想概綜合（醫

│04社會主義市場經濟研究 │ 程伶俐 │ │同上 │ │

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