第一篇：廉政文化作品觀后感

廉政文化作品展觀后感

1月14號上午，我們在公司黨校廉政教育基地參加了由公司紀委組織的第三屆哈軸職工廉政文化作品展，展廳那一幅幅剛毅有力的廉政書法作品，一張張引人眼球的畫作映入眼簾，一個大大的“廉”字格外醒目，沖擊了我的眼球。參展的作品運用了傳統的書畫藝術形式，以弘揚正氣、鞭撻腐惡為主題，從不同角度集中反映了我們公司反腐倡廉、建設社會和諧文明和各級黨員干部積極向上的精神面貌，以及以廉為榮、以貪為恥的良好廉政文化素養，充分展示了我們企業近年來黨風廉政建設和反腐敗斗爭所取得的豐碩成果和廣大創作人員深厚的藝術功底，使廣大干部群眾從中受到教育、得到啟迪以及警示，我從中有以下幾點感想：1.不斷加強學習，提高自己的綜合素質；2.堅定黨的信念，爭做信念模范者；3.懲防并舉，構筑防腐防線；4.當好表率，用實際行動為大家服務；

廉政文化是社會廣泛參與的綜合體，大到制度建設，小到一首詩、一幅畫，都有它應有的作用，通過觀看展覽，我們應該從中得到警示，凡是都要考慮黨的形象，守黨的原則，嚴于律己，以不利黨和國家、人民的事為恥，遠離各種職務犯罪，在本職崗位上踏實工作，做一個合格的企業人，為擔負企業的騰飛發展添磚加瓦，做出自己應有的貢獻。

小型球軸承分廠 王延日

2014年1月14日

第二篇：達芬奇作品觀后感

四.感想

經過這一段的學習，身為藝術設計系的我，在學過美術之后，又經過了這一學期的藝術鑒賞學習，我對美術有了更深的解了。看到了很多以前沒有看過的名畫，認識了很多以前沒有認識的大師，更了解了他們的生平及歷史背景。這次老師給布置的作業，在經過深思熟慮之后，我決定對達芬奇這一歷史偉人進行深入了解和賞析。

達芬奇一直是我的偶像，早于我學畫之前對他就有所了解，但當時只知道他也是個畫家，畫了幾幅有名的畫，更多的驚嘆于他的天才與取得的成就，只有從學畫以后才認識到他不單是一個偉人還更是一個偉大畫家。

我尤其喜歡達芬奇三大杰作中的《蒙娜麗莎》，當我長久端詳著這幅畫，就會不忍轉移視線。我被那絕妙的光影效果所折服，層層退暈呈現出豐富的空間以及逼真的質感，無界線的形體轉折及色彩變化，比同時代人領先了幾個世紀。真正讓我驚嘆的還不是技巧，那時隱時現的神秘微笑才令人銷魂。那笑容太淺淡了，離得再近也看不真切；然而，只要你看到畫，無論距離多遠，都能感到微笑的存在。微笑不僅體現在翹起的嘴角，而是遍及臉上每一部分肌膚，甚至畫面的各個角落，以至觀者在欣賞蒙娜麗莎的同時，內心也裝滿了微笑。因為對這幅畫的喜歡使我對其進行了深入的了解。《蒙娜麗莎》的繪制前后歷時四年。這幅肖像畫的原型是達·芬奇朋友的妻子。據說模特是佛羅倫薩人，剛剛喪嬰，為解除她的痛苦并露出自然的微笑，萊奧納多便請人來為她奏樂。她的微笑是人們津津樂道的話題，有時似乎是很嚴肅有時又象很溫柔；有時略含憂傷有時又顯譏諷。蒙娜麗莎的右手更被稱為“美術史上最美的一只手”。為作這幅畫，達·芬奇先研究了她的心理，為保持她歡愉的心情還特別請來豎琴師和歌手為她表演。達·芬奇極其準確地捕捉到了蒙那麗莎一瞬那的迷人微笑，用精湛的筆觸細致入微地描畫了她微妙的心理活動。現在你看這幅畫時，依然會感受到她的微笑所蘊含的攝人心魄的力量。

達·芬奇在人文主義思想影響下，著力表現人的感情。在構圖上，達·芬奇改變了以往畫肖像畫時采用側面半身或截至胸部的習慣，代之以正面的胸像構圖，透視點略微上升，使構圖呈金字塔形，蒙娜麗莎就顯得更加端莊、穩重。另外，蒙娜麗莎的一雙手，柔嫩、精確、豐滿，展示了她的溫柔，及身份和階級地位，顯示出達·芬奇的精湛畫技和他觀察自然的敏銳。另外蒙娜麗莎的眉毛因化學反應而不見了，背景曾有藍天。據考證，蒙娜麗莎的微笑中含有83%的高興，9%的厭惡，6%的恐懼，2%的憤怒。

《蒙娜麗莎》的繪制前后歷時四年。這幅肖像畫的原型是達·芬奇朋友的妻子。據說模特是佛羅倫薩人，剛剛喪嬰，為解除她的痛苦并露出自然的微笑，萊奧納多便請人來為她奏樂。她的微笑是人們津津樂道的話題，有時似乎是很嚴肅有時又象很溫柔；有時略含憂傷有時又顯譏諷。蒙娜麗莎的右手更被稱為“美術史上最美的一只手”。為作這幅畫，達·芬奇先研究了她的心理，為保持她歡愉的心情還特別請來豎琴師和歌手為她表演。達·芬奇極其準確地捕捉到了蒙那麗莎一瞬那的迷人微笑，用精湛的筆觸細致入微地描畫了她微妙的心理活動。現在你看這幅畫時，依然會感受到她的微笑所蘊含的攝人心魄的力量。

通過這門課的學習，也使我對水墨畫有了更深的了解，水墨畫講究“氣韻生動”，“以形寫神”，追求一種“妙在似與不似之間”的感覺，不拘泥于物體外表的肖似，多情調抒發作者的主管情趣。與西洋畫的不同之處在于，西洋畫是“再

現”的藝術，中國水墨畫則是一種“表現”的藝術，國畫主要表現的是“氣韻”，“境界”。以后有機會的話一定要學學水墨畫。

總之藝術鑒賞這門課讓我學到了很多，這是一門很好的課程，不但能陶冶情操，還能增長知識。老師講課也生動有趣，老師在講課的同時還會穿插一些個人看法和一些個人見識及經歷，這對我們來說無疑都是非常寶貴的。但在此還是要給老師提一些建議和意見，老師上課時與學生的互動太少了，還有課堂紀律不嚴明，老有同學遲到早退，這會影響老師和學生的上課聽課的專注性。最后就是老師沒有布置太多的課后實踐作業，這是很遺憾的。我覺得鑒賞與實踐結合能更好的學好這門課程。

第三篇：XXXX學院開展廉政文化作品原創總結

xxxxx學院

開展首屆廉政文化作品創作工作總結

根據中共XXXXX學院紀律檢查委員會 《關于開展首屆廉政文化作品創作征集評選活動的通知》文件精神。在2013年6月10日—9月30日，xxxxx學院黨總支為了扎實推進我院廉政文化建設，加強我院師生的理想信念教育和廉潔自律教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線，形成廉榮貪恥的良好風尚。積極配合我校紀律檢查委員，在我院全體師生中開展了首屆廉政文化作品創作征集評選活動，并開展廉政精神教育工作。在開展首屆廉政文化作品創作工作中，我院全體師生積極響應。經我院黨總支按我校紀律檢查委員會文件精神，對參賽作品進行了嚴肅認真的考核評選。最終在五十多幅原創作品中，考核評選推送書畫攝影類作品、宣傳語類作品、公益廣告類作品、征文類作品等四類十余幅原創廉政文化作品。這十余幅原創作品得到我院黨總支的積極認可。

在此次廉政文化作品創作工作中，我院全體師生以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，通過參與廉政文化作品活動，體現了我院全體師生弘揚蘇區精神、傳承優良作風，爭創一流業績，為創建我院廉榮貪恥的良好工作風尚提供了良好的平臺。

XXXXX學院

xxxxx學院黨總支

2013年10月5日

第四篇：廉政文化墻觀后感

反腐倡廉圖片觀后感

西南路小學楊明丹2008年10月25日 2008年10月23日下午，我們西南路小學黨支部組織帶領全體黨員參觀了黑石礁街道黨員活動中心舉辦的廉政文化展覽，同志們感嘆道：“這個廉政文化展覽辦的很有特色！圖文并茂，主題突出，情理交融，寓教于樂，既使參觀者受到了一次生動而深刻的廉政教育，又使廉政文化深入人心，不僅凈化美化了一方環境，而且對于構建和諧社會營造健康向上的社會風氣起到了積極的促進作用。”

我仔細閱讀了展板上的內容，從那些因貪污受賄走向犯罪道路的案例來看，貪污收賄不是其天生的本性，恰恰是因為他們自己放松了對黨紀法規的學習，放松了對自己的要求，才一步一步地走上了犯罪道路。通過這次活動，我深刻認識到：作為一名小學班主任教師，雖然沒有受賄的機會，但自己也不能放松警惕，一定要不斷強化廉潔自律意識，從“小節”做起，學會自我約束，堅持做到自尊、自愛、自警、自控，并不斷加強自己的世界觀、人生觀的改造，時刻牢記黨的反腐紀律。只有學會自我約束，思想境界才會高一分，道德水平才會長一分，工作起來才會腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業。我認為要防止腐敗，需作到以下幾方面：

一是始終堅持政治理論學習，堅定理想信念。作為黨員，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好黨交給的工作任務，才能更好地保證自身的廉潔清正。因此自己將堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。在學習中，將理論與

1實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨的要求，嚴格要求自己，確保不出任何違法違紀問題。

二是始終堅持為人民服務的宗旨。要做到全心全意為人民服務，完成好黨交給的各項工作任務，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，自覺維護黨和人民的利益。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。

三是始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。這些腐敗分子的下場警示我們：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。

通過警示教育，我深刻地認識到反腐倡廉的任務艱巨性，認識到建立教育、制度、監督并重的懲處和預防腐敗體系的緊迫性。因此，作為黨員，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規范自己，以實際行動帶動黨風和社會風氣的進一步好轉。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

第五篇：交通大學廉政文化作品征集活動報名表

交通大學 廉政文化作品征集活動報名表 作品名稱

作品類別 □表演藝術類

□書畫攝影類

□藝術設計類

□網絡新媒體類 所在學院（單位）

注：根據報送單位填寫相應名稱，如某學院或者某協會等 聯系人及 聯系方式

主

要

參

與

者 序號 姓名 性別 年齡 所在學院 專業 學號

作品內容 簡介（限 200 字以 內）

注：集體項目請在作品名稱項注明參與人數。聯系人可由非主要參與者擔任。主要參與者信息項請按排序填寫主要參賽者，不超過 5 人。各類別作品原則上不予退還，請作者自留底稿。作品報名表需學院（單位）主要負責人簽字并加蓋學院（單位）公章。