第一篇：關(guān)于提高公司審批效率的相關(guān)意見(2009-7-5)

關(guān)于提升公司審批效率及建立健全決策機(jī)制的相關(guān)意見

董事長：

收到您6月30日關(guān)于《項目審批高效率從何而來》專題簡報的批示后，經(jīng)過認(rèn)真思考和總結(jié)，結(jié)合我作為公司一名部門經(jīng)理在工作中的感知和體會，圍繞“如何提升公司審批效率及建立健全科學(xué)決策機(jī)制”這一命題，簡要談?wù)勛约旱南敕ㄅc意見，不妥之處請您批評與指正。

一、關(guān)于公司如何提升公司審批效率的問題

開年以來公司針對內(nèi)部運行機(jī)制、行政效能建設(shè)和規(guī)范基礎(chǔ)管理等方面作了多方面的改進(jìn)和探索，無論是大范圍的專題座談會和小范圍的公司高層商討會都對公司當(dāng)前的運行機(jī)制紊亂、審批流程繁瑣、過長、行政效能不高等存在的問題與不足進(jìn)行分析和總結(jié)，提出了改進(jìn)的建議和措施，并已下發(fā)了修訂后的《公司審批權(quán)限及流程》的通知。但就我個人認(rèn)識而言，公司審批流程繁瑣、過長的根本原因有如下幾個方面：

一是公司現(xiàn)有的組織架構(gòu)設(shè)置一開始就對各單位、部門職能沒有清晰的定位、致使工作界面不清楚，很多部門存在權(quán)限的交叉和職位的重疊，而在審批權(quán)限中并沒有明確劃分出責(zé)任的主體，一些不具備審批權(quán)限的單位仍拿起筆履行“簽字權(quán)”導(dǎo)致審批流程過長。

二是權(quán)力過于集中，沒有適度放權(quán)（如一些事項終極審批權(quán)的下放），致使流程走向緩慢，如公司領(lǐng)導(dǎo)往往一出差，很多文件就被壓起。

三是公司對審批流程的把控和監(jiān)督一直形同虛設(shè)，對規(guī)定時間應(yīng)簽收和下發(fā)的文件并未嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，審計方面也沒能履行相應(yīng)職責(zé)，致使公司文件審批錯漏和不作為行為時有發(fā)生。

四是公司對運行機(jī)制的優(yōu)化程度重視不夠，許多重大事項的審批仍然沿用公司較早的管理習(xí)慣，隨著公司經(jīng)營規(guī)模的逐步擴(kuò)大，分支機(jī)構(gòu)的增多，但在流程創(chuàng)新和再造上缺乏有效的總結(jié)和反思，管理行為和思路的滯后與公司快速增量的業(yè)務(wù)發(fā)展的供需矛盾日益尖銳和激化。綜合以上論證，我建議：在當(dāng)前調(diào)整和重新修訂了公司審批權(quán)限及流程后，為了從根本解決以往在審批流程出現(xiàn)老問題和不良行為，在具體執(zhí)行中還應(yīng)有以下相應(yīng)的保障措施：

一、簡化現(xiàn)有流程職能層級、明確具有審批權(quán)限的單位和個人；

二、縮短現(xiàn)有流程長度，按照事務(wù)等級高低，將一些基礎(chǔ)性、日常性的終極審批權(quán)限進(jìn)一步下放到中層經(jīng)理一級；

三、采用審批授權(quán)的方式，部門以上都應(yīng)配備副職，在正職出差或外出辦事時，可授予副職辦理文件審批，同時可實現(xiàn)手機(jī)在線審批功能；

四、建立公司審批流程把控和監(jiān)督制度，對文件審批動向進(jìn)行過程監(jiān)督，對不作為或不按公司制度流程辦理的人員予以處罰；

五、對特急的文件審批及重大事項審批，公司應(yīng)研究建立“審批的綠色通道”做到特事特辦，使流程提速，始終確保公司運行機(jī)制的快速有效性。

二、關(guān)于公司決策機(jī)制建立健全

公司在重大決策上一向是謹(jǐn)慎和合理的，不然公司發(fā)展的不會這么平穩(wěn)有序。但隨著公司發(fā)展的需要及經(jīng)營規(guī)模的不斷擴(kuò)大，行業(yè)發(fā)展的日益迅猛，市場競爭的越加殘酷和激烈，如何科學(xué)合理的進(jìn)行決策，規(guī)避決策不利帶來的風(fēng)險確實值得我們認(rèn)真思考和總結(jié)。我個人體會而言，在公司決策中存在以下方面的不足：

一是沒有建立一套科學(xué)合理、行之可為的決策機(jī)制、議事規(guī)則，在重大事項的定奪上缺乏一定的民主和透明性；致使在緊接其后的傳達(dá)、貫徹和執(zhí)行中缺乏有效的溝通、理解，導(dǎo)致上下脫節(jié)、政令不暢；

二是對于公司重大事項的決定缺乏前期的調(diào)查研究、對比和分析等環(huán)節(jié)，仍是一種感性大于理性體現(xiàn)，缺乏一種求真務(wù)實的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；

三是信息渠道單

一、在決策中對上下銜接上存在信息的不對稱，從而導(dǎo)致判斷的偏差；

四是工作的界面不清晰、領(lǐng)導(dǎo)分工劃分不盡合理，如羅總和盧總更多承擔(dān)著市場負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)營銷的職能，并未過多參與具體實在重大決策事項，如公司 戰(zhàn)略籌劃、運營機(jī)制改革、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計與變更等，而在公司推動重大變革及配套相關(guān)措施時，往往公司領(lǐng)導(dǎo)層缺乏前期統(tǒng)一共識和集體參與，致使在最終敲定貫徹實施時，沒有形成整體和團(tuán)隊意識。

五是普遍缺乏對行業(yè)的全面了解和判斷，或是沒有精力去做研究、調(diào)研，對行業(yè)動向把握和信息敏感度不夠。

為此，應(yīng)按照公司股份制改革思路，盡快建立法人治理結(jié)構(gòu)，建立和完善公司決策機(jī)制，同時多注重調(diào)查研究和對行業(yè)發(fā)展動向的掌握，調(diào)整和再造公司現(xiàn)有的運營結(jié)構(gòu)和組織架構(gòu)，真正將公司股東會、總裁辦公會、董事會等決策職能機(jī)構(gòu)建立起來，賦予實權(quán)。對領(lǐng)導(dǎo)層難以把握或無法統(tǒng)一共識的應(yīng)借助外力如專家團(tuán)隊之類的，進(jìn)行信息的收集、分析、對比和論證，確保公司決策的正確性、預(yù)見性和有效性。

行政管理部 丁宇 2009年7月7日

第二篇：當(dāng)陽市衛(wèi)生局窗口狠抓優(yōu)質(zhì)服務(wù) 提高審批效率

狠抓優(yōu)質(zhì)服務(wù) 提高審批效率

――衛(wèi)生局窗口便民、利民、優(yōu)質(zhì)高效具體舉措

我市行政服務(wù)中心成立三年多來，我局窗口在市委、市政府以及行政服務(wù)中心管委會和我局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)和深入貫徹落實省委、省政府69號文件精神、貫徹落實《當(dāng)陽市行政審批管理暫行辦法》和市委、市政府有關(guān)要求，以“便民、利民、優(yōu)質(zhì)高效”為宗旨，狠抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識，完善服務(wù)措施，提高了行政審批效率和窗口的服務(wù)水平，縮短了群眾的辦事時限。努力打造“為民、務(wù)實、清廉、高效”的窗口形象，窗口多次被評為“紅旗窗口”，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和辦事群眾的一致好評。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，優(yōu)化程序，方便群眾，方便企業(yè)

在行政服務(wù)中心成立初期，我局進(jìn)入中心的行政審批項目不全，審批程序不科學(xué)，使辦事群眾辦起事來三頭跑路（疾控中心、監(jiān)督中心、窗口），意見較大，如辦健康證我們承諾的是三天，即先去疾控中心體檢，體檢結(jié)果傳真到監(jiān)督中心辦公室，再到窗口開票交費，最后到監(jiān)督中心辦理，如果遇到體檢不合格的，還需本人再到疾控中心查詢和復(fù)查，這樣一來，中間環(huán)節(jié)較多，使辦事群眾多跑了路，沒有便民、利民，我們及時地把群眾的意見反饋到局里和單位，我局領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生監(jiān)督中心領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門召開會議，并制定出整改措施，05年初，由分管局長和衛(wèi)生監(jiān)督中心的領(lǐng)導(dǎo)一同來到行政服務(wù)大廳，并在行政服務(wù)中心管委會的領(lǐng)導(dǎo)支持協(xié)調(diào)下，騰出場地，將辦證室遷入行政服務(wù)中心局窗口，使辦事群眾到疾控體檢后直接到窗口辦理，體檢結(jié)果也直接傳真到窗口，對體檢結(jié)果不合格的，我們馬上通知本人去復(fù)查，對體檢結(jié)果不清楚的，我們直接打電話查詢，不需本人再到疾控查詢，做到當(dāng)日體檢，當(dāng)日辦理。特別是對外出門打工的，我們做到了隨到即辦，對體檢結(jié)果，我們打電話查接查詢，馬上辦理。如去年臘月二十六，有壩陵辦事處魯山村5組村民趙紅瓊、魏清貴、羅梅芳三人已買好當(dāng)日的火車票去廣州，我們主動查詢體檢結(jié)果后，馬上辦理了健康證，他們非常感謝。到目前為止，我局窗口實現(xiàn)了申請、受理、審批、制證、發(fā)證一站式服務(wù)。如辦衛(wèi)生許可證，以前體檢后，再到單位填寫申請，現(xiàn)在體檢后，我們發(fā)放一次性告知書告知辦事群眾，帶齊身份證等所需材料到窗口直接填寫申請。我們根據(jù)食品衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生不同的行業(yè)要求，現(xiàn)場指導(dǎo)填寫申請，備齊所需資料后，我們帶回單位由分管路段負(fù)責(zé)人和小組現(xiàn)場勘查合格簽字后，由主管領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)，再帶回窗口審批蓋章。對大型的企業(yè)和經(jīng)營戶，特別是我市招商引資的三大乳業(yè)公司（蒙牛、興蒙、均瑤）和新世紀(jì)食品廠等，我們熱情接待，上門協(xié)辦，周到服務(wù)、特事特辦。做到了集中體檢，集中受理、審批辦理。我們分管領(lǐng)導(dǎo)和小組與企業(yè)的分管業(yè)務(wù)人員一起現(xiàn)場勘察合格，立即簽字蓋章發(fā)證。辦理衛(wèi)生許可證原來承諾30天，現(xiàn)在只需三天便可辦結(jié)。真正做到了優(yōu)化審批程序，提高辦事效率，方便了企業(yè)，使這些企業(yè)非常滿意。我們要讓這些企業(yè)感受到我們當(dāng)陽人的熱情和辦事效率，并愿意在當(dāng)陽投資，從而促進(jìn)當(dāng)陽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這是我們應(yīng)盡的義務(wù)，更是我們肩負(fù)的責(zé)任。對大型賓館、超市、集貿(mào)市場我們都是上門服務(wù)，集中辦理。如對集貿(mào)市場，我們和疾控中心配合，從申請受理，抽血化驗、審批發(fā)證，實行了一條龍服務(wù)，方便、快捷，不耽誤經(jīng)營戶做生意，讓他們不跑路就能辦齊證件，通過這些便民措施，使我們真正落實了“寧可自己麻煩百次，也不讓辦事群眾為難一次”的服務(wù)理念，真正做到了企業(yè)、基層、群眾優(yōu)先，要件齊全的立即辦，要件不全的幫助辦，需要聯(lián)合辦理的主動協(xié)調(diào)辦，優(yōu)化了審批程序，提高了辦事效率。

二、依法行政，完善機(jī)制，盡職盡職，優(yōu)質(zhì)服務(wù)

今年年初，我局按照市委、市政府的有關(guān)要求，由局長牽頭，分管局長親自抓，專門召集有關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人將我局原有的行政審批項目進(jìn)行了清理，在原有行政審批項目的基礎(chǔ)上新增二項根據(jù)新的法律法規(guī)出臺后增加的行政審批項目，并把沒有進(jìn)入窗口的行政審批項目全部納入行政服務(wù)中心，做到了應(yīng)進(jìn)必進(jìn)，一個窗口對外。衛(wèi)生許可的行政審批事項目專業(yè)性強(qiáng)，涉及面廣，不僅涉及各大中小型企業(yè)、單位、個體經(jīng)營戶，同時還涉及衛(wèi)生系統(tǒng)的各個醫(yī)療機(jī)構(gòu)、個體診所、鄉(xiāng)村衛(wèi)生室、各類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)資格的認(rèn)證許可，在依法行政衛(wèi)生許可方面，我們做了大量的工作，我們對各個醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行了執(zhí)法檢查，取締了非法行醫(yī)，對食品衛(wèi)生和公共場所衛(wèi)生條件設(shè)施不達(dá)標(biāo)的，我們及時下發(fā)整改措施，對體檢不合格的，我們嚴(yán)格把關(guān)，堅決不予許可辦證。因為我們是人民群眾的健康衛(wèi)士，我們有責(zé)任維護(hù)他們的生命健康。雖然工作量較大，我們方便了群眾和服務(wù)對象，辛苦一點也是值得的。因為我們體會到優(yōu)質(zhì)服務(wù)是提高辦事效率的保障和前提，我們在優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面也上了新臺階。如在窗口，我們以人為本，實行了人性化的服務(wù)，為老年人準(zhǔn)備了老花鏡，為帶孩子和行動不便的群眾去樓下繳費，為沒有帶錢的辦事群眾付辦證費，為不會寫字的和文化水平低的辦事群眾代筆填寫申請，準(zhǔn)備資料等。對于前來咨詢的，我們也做到了耐心解答，對有的辦事群眾對我們的工作不理解，不滿意發(fā)牢騷的，我們能微笑耐心地解釋，并針對具體情況及時補(bǔ)正。同時我們也認(rèn)真地傾聽他們的意見并采納他們的合理化建議，將信息及時反饋到單位，規(guī)范我們的審批行為，完善我們的工作機(jī)制，使他們能得到更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因為人民群眾是我們的至愛親朋，納稅人是我們的衣食父母，如果我們換位思考，以感恩的心態(tài)和高度的責(zé)任感來為他們服好務(wù)，就沒有克服不了的困難和辦不好的事情，甚至我們有時受點委屈也是微不足道的。

通過近三年的行政審批服務(wù)實踐，我們體會到窗口工作人員不僅是架起政府與人民群眾之間的橋梁，同時也是本單位與窗口之間的載體，也是大橋上的指揮員，要保證車輛和行人暢通無阻，就要對本單位的審批程序和進(jìn)展心中有數(shù)，在哪里遇到阻塞，在哪一個環(huán)節(jié)出了問題，你要主動與單位聯(lián)系溝通，使問題能及時得到解決，才能給辦事群眾提供真正的“綠色通道”。才能真正做到便民、利民，讓辦事群眾滿意而歸。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷改進(jìn)，開拓創(chuàng)新

三年多來，雖然我局的行政審批工作取得了一定的成績，但是我們的工作離各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和服務(wù)對象的需求還存在一定的差距，窗口工作人員決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，糾正錯誤。學(xué)習(xí)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗，改進(jìn)我們的工作方法，進(jìn)一步規(guī)范審批程序，提高辦事效率，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識，樹立服務(wù)創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)高效的觀念，為企業(yè)和群眾提供更便捷高效的服務(wù)。努力營造當(dāng)陽經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的良好環(huán)境，努力打造讓市委和政府部門放心、讓老百姓滿意的窗口形象。

二〇〇七年五月二十三日

第三篇：公司業(yè)務(wù)授信審查審批參考意見

對公授信業(yè)務(wù)調(diào)查審查要點

對公授信業(yè)是我行的支柱性業(yè)務(wù)，同時也是風(fēng)險高發(fā)業(yè)務(wù)之一，對公授信業(yè)務(wù)風(fēng)險發(fā)生頻率可能相對較低，但由于對公業(yè)務(wù)的批發(fā)特點，其單筆風(fēng)險事件的損失很大，這就對我們調(diào)查、審查提出了更高要求。對公授信業(yè)務(wù)務(wù)必要以現(xiàn)場查驗為主、外部核查為輔。

現(xiàn)場查驗是信貸人員到客戶經(jīng)營辦公場所，對其提供的材料進(jìn)行檢查、落實，訪談高管人員、相關(guān)人員，查看生產(chǎn)經(jīng)營情況等。現(xiàn)場查驗重點從以下幾個方面把握：

一、基礎(chǔ)資料核查

1、基本資料

（1）查看營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證原件，核實經(jīng)營期限；關(guān)注三個證件年檢情況、有效期限，法定代表人、經(jīng)營范圍是否一致等。

（2）查看貸款卡、開戶許可證原件，核實貸款卡編碼、賬戶及賬號是否與復(fù)印件一致。

（3）查看獲得的各項行政許可證和經(jīng)營資質(zhì)證書的原件，重點關(guān)注證書的有效期限、年檢情況以及許可范圍等。

（4）查看驗資報告、公司章程、法定代表人身份證原件，核對驗資報告、公司章程，法定代表人是否與公司章程規(guī)定的一致；關(guān)注其出資人近三年是否發(fā)生重大變化。

（5）查看企業(yè)的公司章程、法定代表人身份證明。

2、經(jīng)營資料

（1）查看企業(yè)征信報告、法定代表人個人基本信用信息報告，核對是否存在不良記錄，若有則要求企業(yè)或個人出具相關(guān)說明。

（2）查看客戶享受優(yōu)惠政策的文件或證明原件，了解客戶獲得的具體支持，如資金、技術(shù)、稅收、土地等，重點關(guān)注政府補(bǔ)貼、減免稅收等政策。

（3）查看客戶的特許經(jīng)營協(xié)議（特許經(jīng)營授權(quán)書）原件，關(guān)注特許經(jīng)營協(xié)議是否在有效期內(nèi)，授權(quán)單位以及授權(quán)范圍。

（4）查看客戶所獲社會榮譽(yù)、產(chǎn)品獎項證明的原件，關(guān)注其頒發(fā)單位的級別（省級、市級、縣級等），及授予的最高榮譽(yù)或獎項。

（5）查看銀行（或第三方機(jī)構(gòu)）出具的信用等級評定原件，重點關(guān)注評級報告的種類、評定等級及評級報告的截止有效期。

（6）對于查看主要設(shè)備或工藝技術(shù)證明材料的原件，核對主要設(shè)備或工藝技術(shù)證明材料是否與公司的主營業(yè)務(wù)相匹配，并記錄主要設(shè)備或工藝技術(shù)的名稱及證明出具機(jī)構(gòu)。

3、備查資料

（1）查看法定代表人的簡歷、技能資格證明、社會職務(wù)證明、榮譽(yù)證書等。

（2）查看高管人員的簡歷、學(xué)歷、技能資質(zhì)等。

（3）查看客戶重要合同或協(xié)議的原件，關(guān)注前五大客戶及前五大供貨的合作情況。

（4）查看客戶新建或擬建項目的可行性分析、建設(shè)方案等文件，重點關(guān)注新建項目的投資規(guī)模。

二、現(xiàn)場核查

1、企業(yè)概況

訪談董事長等高管人員，了解企業(yè)變革歷史、主營業(yè)務(wù)、主要產(chǎn)品等情況、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)的競爭的有劣勢、行業(yè)在區(qū)域中的地位、企業(yè)在行業(yè)中的地位、外部支持等情況。了解企業(yè)實際控制人，經(jīng)營決策和執(zhí)行過程，重點關(guān)注其經(jīng)營是否穩(wěn)定。

2、人力資源情況

了解公司董事、高級管理人員的任職情況，重點關(guān)注近三年董事長、總經(jīng)理的變化；了解法定代表人、高級管理人員的履歷，重點關(guān)注法定代表人、高級管理人員的學(xué)歷和從業(yè)年限。

3、生產(chǎn)情況及技術(shù)水平

查看生產(chǎn)現(xiàn)場，向現(xiàn)場工作人員了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，主要關(guān)注產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、實際產(chǎn)量、技術(shù)水平等；產(chǎn)品成本的構(gòu)成及成本控制措施；產(chǎn)品的質(zhì)量、安全、環(huán)保、能耗管理及控制措施等。了解生產(chǎn)設(shè)備及生產(chǎn)工藝技術(shù)水平、產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等情況，重點關(guān)注主要設(shè)備或工藝的技術(shù)水平

4、購銷情況

了解主要原材料及構(gòu)成比例，采購料采購區(qū)域、采購渠道、采購方式、采購周期、周期采購量、結(jié)算方式等，重點關(guān)注前五大原材料最大供應(yīng)商的供應(yīng)比率，將供應(yīng)比率前五名的供應(yīng)商進(jìn)行記錄。

了解產(chǎn)品銷售渠道、銷售區(qū)域、銷售量、結(jié)算方式等情況；與客戶提供的主營業(yè)務(wù)及主要產(chǎn)品資料進(jìn)行對比，如不一致則需要客戶確認(rèn)。重點關(guān)注前五大客戶的合作年限，考察銷售的穩(wěn)定及對客戶的依賴程度。

5、財務(wù)情況

訪談財務(wù)負(fù)責(zé)人等高管人員，了解客戶投資其他企業(yè)以及關(guān)聯(lián)企業(yè)情況，包括企業(yè)名稱、投資額度、關(guān)聯(lián)關(guān)系、關(guān)聯(lián)交易等。

查看客戶是否使用相關(guān)財務(wù)軟件進(jìn)行財務(wù)管理，并請會計人員對變化超過30%的科目進(jìn)行解釋，了解應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、應(yīng)付賬款、其他應(yīng)付款、存貨、銀行長短期借款等重點科目明細(xì)。同時，核實應(yīng)付賬款、其他應(yīng)付款或資本公積科目中是否有關(guān)聯(lián)方或股東借款（投資款），如有則需要提供借款協(xié)議或股東會議記錄予以證明。

訪談財務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及會計人員，詢問經(jīng)營數(shù)據(jù)，通過查看訂單、銷售合同、銀行對賬單等進(jìn)行核實，并與財務(wù)報表對比，如不一致則需要客戶確認(rèn)。了解客戶或有負(fù)債情況。了解客戶在他行的授信情況，重點關(guān)注授信額度、剩余額度、期限、授信條件等。

三、風(fēng)險分析

根據(jù)調(diào)查情況，匯總形成對公授信業(yè)務(wù)風(fēng)險分析，風(fēng)險分析主要包括行業(yè)風(fēng)險分析、財務(wù)風(fēng)險分析、貸款用途及合理性分析、擔(dān)保風(fēng)險分析、綜合效益分析等。通過對客戶風(fēng)險的分析，合理確定授信額度并提供主要依據(jù)，提出貸款方案建議。

第四篇：提高課堂效率

如何提高課堂效率

什么是課堂效率？

課堂效率，就是指教師在課堂既定的時間內(nèi)從事教育教學(xué)所取得的效果，是教師強(qiáng)化過程評價和目標(biāo)管理的一種現(xiàn)代教學(xué)理念。

在以前講到課堂課堂效率是，我們往往只重知識的傳授而忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)，只重視學(xué)生成績而忽視學(xué)生的價值觀、人文素養(yǎng)及道德人格的培養(yǎng)。因此，在新課改的背景下，我們也應(yīng)重新審視課堂效率，從知識與能力、過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的三維目標(biāo)來考查課堂效率。

那么作為思想品德教師，我們應(yīng)如何提高課堂效率呢？

一、不斷提升教師個人的素質(zhì)

教師個人素質(zhì)如何將會直接影響課堂教學(xué)效率。因為教師是教學(xué)活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，因此教師在備課時準(zhǔn)備的怎樣，課堂教學(xué)中知識點把握是否準(zhǔn)確、重點是否突出、難點是否突破、駕馭課堂能力的高低都直接影響著課堂效率。

教師要在教學(xué)過程中和教學(xué)之余努力提高自己各方面的素質(zhì)。在備課時，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，準(zhǔn)確把握教材。并在教學(xué)之余，努力提高自身素質(zhì)。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)造有效課堂。

提到思想品德課，就會讓人聯(lián)想到枯燥、空洞乏味等詞語，許多教師單

一、乏味的教學(xué)模式與方法，更是讓許多學(xué)生厭煩上思想品德課。俗話說：“教學(xué)有法，教無定法。”思想品德教師要因時、因地、因條件而異，靈活把握教材，研究學(xué)生，運用合理的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使自己的課堂和諧、生動而又有效。

如運用社會熱點，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)情境。在學(xué)習(xí)依法治國的意義時，學(xué)生對依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，這一觀點的理解有一定的困難。在這里我用了這樣的案例：聯(lián)合利華的發(fā)言人在3月份多次在公開場合發(fā)布漲價信息，造成了洗化用品市場的“搶購”現(xiàn)象。讓學(xué)生分析這一現(xiàn)象所產(chǎn)生的危害：市場秩序混亂，影響了消費者的利益。說明這一事件的處理情況：上海市物價局根據(jù)《價格法》，對來聯(lián)合利華公司處以200萬元的罰款。運用這一案例，讓學(xué)生加深對知識的理解，同時也培養(yǎng)了學(xué)生分析解決熱點問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識。

在復(fù)習(xí)中我嘗試過這樣的方法，取得了較好的效果。復(fù)習(xí)中實際知識，學(xué)生往往會感到枯燥乏味，所以我模仿知識競賽的方式在課堂上對學(xué)生進(jìn)行測試：采用了個人搶答，小組固定成員搶答，和答錯扣分等形式，較好的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在學(xué)習(xí)人與大自然的關(guān)系時，我要求學(xué)生收集生活中環(huán)境破壞的事例，讓學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)前社會環(huán)境問題的緊迫性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。

第五篇：如何提高學(xué)習(xí)效率

如何提高學(xué)習(xí)效率

美國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦記憶思維的最佳狀態(tài)為4小時，分三種人：第一種人早9:00-1:00，第二種人下午2:00-6:00，第三種人晚9:00-1:00。現(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)：人的生理還存在兩個極乏狀態(tài)，時間分別是：最佳狀態(tài)4小時，隔2小時生理有約持續(xù)4小時極乏（生理反應(yīng)強(qiáng)）：第一極乏階段，隔8小時生理有約持續(xù)3 小時極乏（生理反應(yīng)弱）：第二極乏階段。研究表明最佳狀態(tài)不是專指腦記憶思維，而是指心、肺、全身肌肉、眼、耳等人體生理各方面的同時間內(nèi)處于最好的狀態(tài)。兩個極乏狀態(tài)指的是心、肺全身肌肉、眼、耳等（煩躁，想睡覺）人體生理各方面在同時間內(nèi)處于最差的狀態(tài)。由此，家長老師和教育工作者可以關(guān)注孩子的最佳時間以便提高學(xué)習(xí)效率。

第一種狀態(tài)的孩子（最佳狀態(tài)早9:00-1:00），早上學(xué)習(xí)記憶力強(qiáng)、反應(yīng)快、超前理解快、“靈感”多、舉一反

三、學(xué)習(xí)輕松。下午3:00-7:00內(nèi)極乏持續(xù)4個小時（第一極乏階段）。晚上9:00-12:00內(nèi)極乏（第二極乏階段）所以晚上一般來講是不會“加班”學(xué)習(xí)的。

例：有這樣一種現(xiàn)象（18歲之前第一種狀態(tài)的人），有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生很會學(xué)習(xí)，他們回家后，吃完飯，先睡上一覺，晚12:00以后，起床再用功學(xué)習(xí)，其實并非其聰明會學(xué)習(xí)，他們是在避開生理的第二個極乏階段。

第二種狀態(tài)的孩子（下午2:00-6:00）早上學(xué)習(xí)一二節(jié)課記不住（離最佳狀態(tài)時間遠(yuǎn)），晚上8:00-12:00極乏（強(qiáng)），所以晚上是絕對不會加班學(xué)習(xí)的。因為第一個極乏階段學(xué)不成，后半夜2:00-5:00內(nèi)極乏（弱），為第二個極乏階段。

第三種狀態(tài)的孩子（最佳狀態(tài)前半夜9:00-1:00），早上一二節(jié)課記不住，恰好碰上生理第二個極乏階段，早9:00-12:00（又如早9:00前起床輕松，多睡一會兒，9:00之后起床反而乏得很，起不來床），后半夜3:00-7:00極乏（強(qiáng)），為第一極乏階段。

第四種狀態(tài)的孩子（最佳狀態(tài)后半夜2:00-6:00），人數(shù)極少，早上8:00-12:00極乏（強(qiáng)）早上起不來床，下午2:00-5:00極乏（弱）對進(jìn)道理，使用任何激勵人的語言或服用任何輔助記憶的藥物，讓其好好學(xué)習(xí)都是毫無用處的，但其中不缺少社會許多方面的一流人才。因此，人因“最佳”、“極乏”幾種狀態(tài)，不同的時間是造成人在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)記憶方面表現(xiàn)為優(yōu)、良、差的重要原因。建議未來的教育時間，避開人體生理的兩個極乏階段，與生理最佳狀態(tài)時間結(jié)合