第一篇：2014年11月幼兒園消防演習(xí)方案

2014年11月偉家幼兒園消防演習(xí)方案

為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。

一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：

演練時(shí)間：2014年11月10日 地

點(diǎn)：偉家幼兒園 內(nèi)

容：（1）白天上課時(shí)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散；

（2）下午午睡時(shí)午睡室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組 長(zhǎng)：張巧芳 副組長(zhǎng)：李旋

成 員：陳曉娟

何衛(wèi)紅

黃芳韻

劉年勝

羅偉良

小盧 三．準(zhǔn)備工作 1.準(zhǔn)備警報(bào)聲：

2.各班教師組成三人班組（教師—保育員—教師）負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育 3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等 4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

四．疏散原則

1.一樓為先，二樓為后，二樓，三樓班級(jí)就最近樓梯下樓

2.聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動(dòng)，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

五．逃生路線

第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場(chǎng)地。第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開(kāi)從前門跑。一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

二樓：中班 從樓梯下到一樓，經(jīng)過(guò)大廳到集中場(chǎng)地。三樓：從右側(cè)樓梯下到一樓

六．人員安排

1、指揮小組

張巧芳 ：指揮整個(gè)場(chǎng)面，并根據(jù)情況現(xiàn)場(chǎng)作出應(yīng)急命令.李旋：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點(diǎn)和電話報(bào)警工作的落實(shí)。何衛(wèi)紅：一樓大廳負(fù)責(zé)疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點(diǎn)各班人數(shù)）羅偉良： 2樓大班轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落）陳醫(yī)生：馬上準(zhǔn)備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時(shí)救治。

3、制煙滅火行動(dòng)組（組建滅火行動(dòng)小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即行動(dòng)，采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。）組長(zhǎng)：劉年勝。組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負(fù)責(zé)取出消防器材，對(duì)著火部位滅火

食堂： 及時(shí)關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場(chǎng)。

4、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報(bào)警；撥打火警電話119，拉響火警信號(hào)，鐘聲長(zhǎng)鳴，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。）組長(zhǎng)：x何老師

組員：小盧 負(fù)責(zé)撥打119火警電話。

黃芳韻

拉響火警信號(hào)（鐘聲長(zhǎng)鳴），并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。

5、攝影小組（拍攝演習(xí)的場(chǎng)面）拍照：何衛(wèi)紅 七．演練過(guò)程

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。”

2、報(bào)警員立即拉響報(bào)警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”

（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道，不驚慌

（3）教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間 配班老師后，不許漏下一名幼兒

（4）重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守,(樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級(jí)人員分工明確

4、集中大操場(chǎng)。組織幼兒有序排成2——4路縱隊(duì)。要求：各班清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告總指揮人數(shù)。

5、各班報(bào)告完畢，總指揮向匯報(bào)，并宣布偉家幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室。

八．組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)的過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說(shuō)話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

第二篇：幼兒園消防演習(xí)方案

寧津職專附屬幼兒園消防演習(xí)方案

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間：2014年4月6日 地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

三、演練所需器材：哨子、小手帕、S-3500等

四、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：張春燕 李祥治

組員：劉曉蘭 安雙雙 楊曉紅 田莉鳳

五、工作小組：

1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。負(fù)責(zé)：（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；（2）帶領(lǐng)幼兒撤退：（3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：門衛(wèi)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

5、報(bào)警小組：值班教師

負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員

職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時(shí)快速拉開(kāi)S-3500煙霧彈放置在指定地點(diǎn)

五、疏散管理

各樓層負(fù)責(zé)疏散的老師：三樓：安雙雙 二樓：田莉鳳 一樓：楊曉紅 A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令

B、疏散哨聲：兩短一長(zhǎng)哨聲為信號(hào)。哨聲由總指揮發(fā)出。

C、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大班、從主樓梯下；第二組中二班從西邊樓梯下；中一班從東樓梯下；小一班從主樓梯下；托班、小二班、小三班、小四班在大廳進(jìn)入操場(chǎng)。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況、人流密度、對(duì)疏散路線作選擇或調(diào)整。D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。F、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)

G、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

六、演習(xí)準(zhǔn)備階段

1、所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室

2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

七、正式演習(xí)階段

1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、后勤人員聽(tīng)到哨聲快速拉開(kāi)S-3500煙霧彈放置在指定地點(diǎn)，制造著火后的濃煙場(chǎng)面。

3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。（幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案）

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開(kāi)緊急救護(hù)。

④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。

報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。

● 疏散前的注意事項(xiàng)：

A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

●

疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

第三篇：幼兒園消防演習(xí)方案

童聚樂(lè)幼兒園消防演習(xí)方案

為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。

一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容： 演練時(shí)間：2015年6月5日 地

點(diǎn)：童聚樂(lè)幼兒園

內(nèi)

容：（1）上午上課時(shí)教學(xué)樓二樓遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散；

（2）下午午睡時(shí)一樓午睡室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組 長(zhǎng)：王昕瑞

成 員：各班班主任、后勤人員、門衛(wèi) 三．準(zhǔn)備工作

1.警報(bào)信號(hào)、濕毛巾人手一條。

2.各班教師組成二人班組（教師—保育員）負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等 4.幼兒園樓道安全疏散示意圖 四．疏散原則

1.一樓為先，二樓為后，二樓班級(jí)就最近樓梯下樓

2.聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動(dòng)，與保育員一起集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。五．逃生路線 第一次大火教學(xué)樓二樓著火：樓上教師各班主任，學(xué)前班、小一班教師安排指揮有秩序地帶幼兒下樓，廚房人員輔助老師。第二次大火一樓午休室：一樓老師組織幼兒逃生。

教學(xué)二樓相關(guān)班級(jí)：大班、中一班，附加一樓廚房、小一班、學(xué)前班 一樓午休室相關(guān)班級(jí)：小二班、中二班、學(xué)前班

擬定路線：教學(xué)樓二樓各班教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，按下列路線疏散：第一次火災(zāi)：（1）小一班教師、學(xué)前班教師組織幼兒園門口集合。（2）大班從樓梯通道出來(lái)通過(guò)安全出口在園門外靠右排隊(duì)站好。中一班教師組織幼兒從專用通道集中到門口安全通道站隊(duì)園門外緊挨著門外班級(jí)。同時(shí)廚房人員在樓梯口輔助幼兒下樓。（3）同時(shí)小二班、中二班老師組織幼兒通過(guò)操場(chǎng)向門外集合。在通過(guò)門口通道時(shí)，兩個(gè)班級(jí)同時(shí)靠左右墻帶隊(duì)到門外集合。第二次火災(zāi)：（1）小一班教師組織幼兒向園門口集合。（2）學(xué)前班老師組織幼兒下樓在園門口集合同時(shí)小二班、中二班教師組織幼兒通過(guò)操場(chǎng)向園門口集合。（3）大班、中一班有秩序下樓分別靠門口安全通道左右墻向門外集合。在通過(guò)門口通道時(shí)，兩個(gè)班級(jí)同時(shí)靠左右墻帶隊(duì)到門外集合。六．人員安排

1、指揮小組

王昕瑞 ：指揮整個(gè)場(chǎng)面，并根據(jù)情況現(xiàn)場(chǎng)作出應(yīng)急命令.2、制煙滅火行動(dòng)組（組建滅火行動(dòng)小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即行動(dòng)，采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。）組長(zhǎng)：王昕瑞。

組員：門衛(wèi)1人、廚房2人。負(fù)責(zé)取出消防器材，對(duì)著火部位滅火 食堂： 及時(shí)關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場(chǎng)。

3、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報(bào)警；撥打火警電話119，拉響火警信號(hào)，鐘聲長(zhǎng)鳴，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。）

馬老師

負(fù)責(zé)撥打119火警電話后輔助老師組織幼兒。

王園長(zhǎng)

拉響火警信號(hào)（鐘聲長(zhǎng)鳴），并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。七．演練過(guò)程

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，童聚樂(lè)幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。”

2、報(bào)警員立即拉響報(bào)警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”

（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道，不驚慌

（3）教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間 配班老師后，不許漏下一名幼兒

（4）重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守,(樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級(jí)人員分工明確

4、集中大操場(chǎng)。組織幼兒有序排成2-3路縱隊(duì)。要求：各班清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告總指揮人數(shù)。

5、各班報(bào)告完畢，總指揮向匯報(bào)，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室。八．組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)的過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說(shuō)話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

幼兒園消防演習(xí)總結(jié)

安全穩(wěn)定工作，是幼兒園順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，幼兒園的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。因此，為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)、自救逃生能力。我園于6月5日組織了全體人員進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。

本次活動(dòng)比以前任何一次消防演習(xí)的難度都大，活動(dòng)在完全沒(méi)有預(yù)先通知老師、小朋友的情況下進(jìn)行。園長(zhǎng)廣播園內(nèi)失火，緊接著，老師們迅速找到著火點(diǎn)，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子，個(gè)別比較小的孩子則在老師的摟抱下，迅速避開(kāi)起火點(diǎn)，找到安全的路線有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，“逃離”到戶外空曠的地方集合點(diǎn)名，向園長(zhǎng)報(bào)告。

整個(gè)演習(xí)從警報(bào)聲廣播到全部安全撤離，整個(gè)逃生演習(xí)用了3分鐘多鐘，集中好的小朋友有的驚魂未定，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”而揮舞手上的毛巾歡笑。

師生集中操場(chǎng)后，園長(zhǎng)對(duì)在本次活動(dòng)中沉著應(yīng)戰(zhàn)，快速有序逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”的師生著了表?yè)P(yáng)，對(duì)不足的地方著了總結(jié)，還請(qǐng)了部分小朋友總結(jié)自己的心情和火警逃離的方法。

通過(guò)這樣的演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)的意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學(xué)會(huì)遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。在以后的演習(xí)中，我們還會(huì)逐漸加大難度，提高師生的警覺(jué)性、應(yīng)變能力。

童聚樂(lè)幼兒園

2015年6月5日

第四篇：幼兒園消防演習(xí)方案

合肥高新吉的堡幼兒園消防演習(xí)方案

一、演練目的：為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2020年11月5日上午9:11

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

三、演練所需器材：滅火器（教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器）、哨子（用于指揮和疏散）、小手帕（用于學(xué)生疏散防護(hù)）、消防煙霧發(fā)生器（LD-400I用于模擬現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)煙霧）等

四、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：徐蕾

副總指揮：湯娜

組員：

權(quán)計(jì)芳

孫梅

五、工作小組：

1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。

負(fù)責(zé)：

（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；

（2）帶領(lǐng)幼兒撤退：

（3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：李晴晴

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3、救護(hù)小組：保健醫(yī)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

5、報(bào)警小組：值班教師

負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)：向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警

6、消防隊(duì)：后勤人員

職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時(shí)，打開(kāi)遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。

五、疏散管理

A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令

B、疏散哨聲：兩短一長(zhǎng)哨聲為信號(hào)，哨聲由總指揮發(fā)出。步驟如下：

火災(zāi)信號(hào)（模擬警報(bào)聲響起）時(shí)，全體學(xué)生用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。（沒(méi)有手絹的同學(xué)，用自己的衣服，想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住）操場(chǎng)整隊(duì)，班主任清點(diǎn)人數(shù)，向副總指揮匯報(bào)“報(bào)告，全園人數(shù)全部安全撤離，無(wú)傷亡人員，請(qǐng)指示”副總指揮：“歸隊(duì)”

C、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：一樓一教

三教從班級(jí)大廳至戶外，五教從走廊后門至操場(chǎng)，二教

四教

六教從班級(jí)后門至操場(chǎng)。

二樓

一教

三教從班級(jí)大廳至戶外，五教從走廊樓梯至操場(chǎng)，二教

四教

六教從班級(jí)后門至平臺(tái)。

兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。

現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況、人流密度、對(duì)疏散路線作選擇或調(diào)整。D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

F、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)

G、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

合肥高新吉的堡幼兒園

2020-11-4

第五篇：2018幼兒園消防演習(xí)方案

幼兒園消防演習(xí)方案

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)

時(shí)間：2018年4月19日10：00 人數(shù)：全體師生，約230人

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組 長(zhǎng)：孫琳

副組長(zhǎng)：孫雪松 張李梅

組員：各班班主任

三、準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。

2、各班教師組成組教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后。

2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

五、逃生路線

大門口（一班、二班、三班）東側(cè)門：四班 西側(cè)門：六班 五班，六、人員安排

門委王老師：大門樓梯口負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落）門衛(wèi)張老師：側(cè)門樓梯口處負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）

孫琳：一樓大廳負(fù)責(zé)疏散，疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)

七、演練過(guò)程

1、警報(bào)聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌。

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）

4、集中大操場(chǎng)

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)

5、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

附：活動(dòng)前的安全教育

一、組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

二、安全注意事項(xiàng)

1、在從教室疏散出來(lái)時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施主要防止在下樓過(guò)程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。

3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

幼兒園進(jìn)行消防安全演練總結(jié)

為了進(jìn)一步提高全體師 幼的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，我園特別組織全體人員進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。早在本次消防演練活動(dòng)之前，我園就特別對(duì)全體職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并制定了詳細(xì)的演練方案，同時(shí)又安排各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了專門的安全教育活動(dòng)，使幼兒詳細(xì)了解了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng)，以及出現(xiàn)危險(xiǎn)怎樣處理。

演練活動(dòng)開(kāi)始，警報(bào)聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動(dòng)室；然后，在老師的 指揮和帶領(lǐng)下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最后，通過(guò)三個(gè)安全出口，全體人員集合到空曠的操場(chǎng)上，清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)2分鐘，全部完畢。這次消防演練活動(dòng)，雖然只有2分鐘，但效果很好，下午離園時(shí)，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。此次消防演習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了全體師幼的消防意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力，增強(qiáng)了我園組織實(shí)施撲救火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力；更重要的是將會(huì)在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。