第一篇：個人實習計劃

個人實習計劃

為使本次教育實習順利進行，圓滿完成任務，故制定以下實習計劃：

一、準備階段：（1）

認真完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標。（2）

積極參加試講訓練，練好師范基本功。（3）

多翻閱有關班主任工作的書。（4）

了解實習需要注意的各種事項。

二、見習階段：（實習第一周）（1）主動迅速地了解學校的各項規章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內容等）。（2）聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。若條件允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后，積極跟隊員進行討論與總結。（4）了解科目的上課進度，在原科任老師指導下進行備課、預講。（5）準備班會內容。

三、實習階段：（第二周至第七周）（1）努力上好第一節課，實習隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。（2）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教。積極爭取上課的機會。繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。（3）及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。（5）主動跟學生溝通，了解學生的情況。解決學生學習上的問題。在生活上，關心學生，盡自己所能幫助學生和為實習學校做多點好事。（6）開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。

四、總結階段：（第八周）（1）寫工作總結和個人鑒定。（2）準備返校

更多的工作計劃尚待進一步完善，預祝實習取得圓滿成功！

第二篇：個人實習計劃

個人實習計劃

自3月21日入職以來，至今已有一周的時間。通過這一周的工作，切實的發覺自身有太多需要學習補充的知識。為了使自己能夠盡快熟悉工作流程、融入工作環境，現制定計劃如下：

一．實習的目的

通過實習期學習并掌握公司所有流程制度，以及醫療器械行業物流的實操作業。以能夠盡快實現獨立上崗、獨立思考以及提供建設性思維的崗位要求。

二．實習要求

1、不遲到、早退、曠工、遵守公司考勤制度。

2、認真完成上級領導布置的任務，虛心向身邊同事學習。

3、與同事多加交流，有利于加深同事間的感情，取得同事對本人工作的支持與配合。

4、深入基層、學習并實操每一步流程。

三．實習計劃及計劃完成時間

1、了解公司企業文化、發展史、制度、組織架構以及各大部門的崗位職責。（計劃時間：一周內）

2、閱讀本部門所有標準化作業流程（文字版），并熟記重要節點及要求。（計劃時間：一周內）

3、熟記所有專業術語英文簡寫。（計劃時間：兩周內）

4、了解公司目前所有在售產品以及工具的品牌、型號、用途等情況。（計劃時間：三周內）

5、學習并實操所有系統應用及操作。（計劃時間：三周內）

6、了解并掌握所有配送方式及交接流程。（計劃時間：四周內）

7、了解各經銷商以及原廠的交接流程和運作情況。（計劃時間：六周內）

8、學習了解下單、入庫、上架、儲位調撥、出庫、退貨等實操作業，以及手術訂單的發貨、提貨、貨物跟蹤、貨物歸還、回庫消耗等業務流程。并學習異常情況的處理方式。（計劃時間：八周內）

9、學習全國分倉管理制度，協助上級領導對各分倉日常業務進行監控。學習公司與原廠及經銷商的溝通方式，針對達成共識的改善方案進行落實與跟進工作。（計劃時間：十周內）

10、通過十周的學習，能夠針對庫區作業優化、流程改善、分倉管理、梯隊構建等方面提出建設性意見。并且確保實習期后能夠獨自擔起分倉日常業務管控、新流程制度的制定，實施與監控、分倉盤點機制工作的推進、原廠及經銷商的改善方案落實以及其他各項輔助管理工作的職責要求。（計劃時間：十二周內）

第三篇：個人實習計劃

個人暑期實習計劃

實習的目的：為了加深對專業知識的理解，了解企業電子商務的運營狀況和電子商務企業的網上銷售模式，學習電子商務企業實際的營銷渠道和推廣的方法，理論聯系實際，體驗電子商務企業文化和管理方法，鍛煉自己吃苦耐勞的精神和提升解決實際問題的能力，為今后從事電子商務事業打下基礎。

實習的時間規劃：為了學習更多的專業的知識，個人計劃的暑期實習時間是6.27~8.14，請2個星期時間的假，寫學年論文和回家一趟。已經向組長和朱慧慧協商過，同意請假。

個人希望能繼續留在太平鳥魔法風尚，能到運營部門更好的學習電子商務知識。但由于下學期每周 一、三、四有課程，一個人上晚班回學校也比較遠，不方便，希望能安排5.6.7三天白班。因為只有9周的課程，11月份就要考試，10月底開始需要準備考試，大概需要請2~3周的時間的假，考試結束了基本很少會回學校一趟，就剩下畢業論文需要準備，這是我具體的時間安排，是否能繼續留下實習還需要根據企業人事部門的安排和協調后給以答復。

樂町 黃奇

8.6

第四篇：個人實習計劃

【實習時間】 2011年9月11日-11月5日

【實習地點】 廣東汕頭潮陽第一中學

【學習目標】

1.深入學校，體驗實際教學，親身感受實際教學與教學理論的異同，思考并探索理論與實際結合點，不斷探索、不斷創新，并最終將實踐進一步升華成理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論，個人實習計劃。

2.深入學生生活，學會與學生溝通交流，并初步學會正確處理與學生、家長及各科任教師之間的關系，以“一切為了學生，為了一切學生”為最終目標，不斷充實自己，調整自己，做一為好老師，好班主任。

3.體驗社會生活，轉變社會形象，以一個成熟的姿態應對教學、工作、甚至生活的挑戰，最終能真正的成為一名培養祖國下一代花的人民教師，實習總結《個人實習計劃》。

【實習內容安排】

本次實習是主要任務有三大部分：教學技能學習、班主任工作和教育實習調研工作等。

1.教學技能學習

1）聽課階段

認真聽取實習學習專業指導老師的課程，聽課期間要求做到有目的有準備的聽課，才能獲得最大的聽課效果。此外，除了聽取本專業的課程以外，還要認真聽取其他專業的課程，學習各科老師的教學方法，汲取并融匯教學技能，做到不枉費此次教育實習。

2）授課階段

在上課之前一定要備好課，寫好教案，并取得指導老師的專業指導，聽取老師意見，正確處理教學內容，在授課之前最好能將教學內容熟透吃透，能流利的表達出教學內容，講解清晰，授課后要咨詢老師、學生等的意見看法，并及時對自己的教學做出總結，為后面的課程做進一步的調整，不斷的提高教學技能。

2.班主任工作

班主任工作的教育實習的一大重頭戲，貫穿整個實習過程，而怎么樣做好班主任工作也是一項重要的教育科研工作。

首先，在實習前期，應該閱讀有關班主任工作的書籍，了解班主任工作的內容，并對班主任工作的常見問題有一定的認識也看到，如遲到、早退、早戀等等。

其次，在實習期間，應該跟隨原班主任的腳步，了解學生的情況、特點等等，并對懂得對不同的學生給予不同的情感認識，懂得在處理不同的學生的情況上應該考慮不同的問題，不能一概而論。

此外，在管理班集體時，應該尊重原班主任的觀點看法，同時也要大方的提出自己的觀點，與原班主任一起，秉承“為了學生”的教育管理理念，開展豐富多彩的課外活動等，同時做到凝聚班集體，管好班集體。

3.教育調研工作

在實習過程中，深刻省視教育實踐，客觀剖析教育問題，并能挖掘其中的某一重要問題作為調研課題，開展調研工作。并能就調研問題咨詢資深教師，收集有價值的教育觀點，同時也要尊重客觀實際，反映教育現實，為更好的解決教育問題，教育學生而努力。

第五篇：個人實習計劃

個人實習計劃

一、實習目標

1.轉變態度，角色轉換

實習正是由學生態度向老師態度轉變的重要過程，亦師亦生，是一個實現由學生向老師角色轉換的過程。需要在這個轉變過程中了解學生的身心特點及生活學習規律，適當處理好學校、學生與自己的關系。2.豐富知識

實習是理論聯系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。因而，我們需要鄭重把握好這個實習過程，在實踐中學習，不斷豐富充實知識。希望通過這次教育實習，可以進一步鞏固自己所學的專業知識。3.鍛煉能力

實習是與老師和學生接觸的過程，適應站在老師的立場上與老師相處，鍛煉與學生相處、交流的能力。我們要把它作為我們人生新階段的一個轉折點，在實踐中謙虛上進，不斷戰勝自己。加深對社會的認識和了解，提高自己的人際交往能力、環境的適應能力、妥善處理問題的能力等。4.鞏固師范技能

實習過程中通過聽課、講課可以不斷觀摩學習科任老師的教學方式以及創新之處，積累經驗，通過試講課、上課等環節把這些理論積累轉化為實踐技巧，培養各種技能，例如：導入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。向優秀教師學習他們的教學技能。

在實習中逐漸培養自己能備課精確周到、獨立快速寫出合格教案、上課不乏味而學生容易聽懂、正確處理突發事件及鍛煉調查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學歷史教師。

二、教育實習安排 教育實習可以分為三個階段：準備階段、實習階段和總結階段。

（一）準備階段（7月初至9月20日）：

1、了解實習學校的大體情況，落實教育實習任務和內容。

2、參加全體隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

3、認真復習相關專業知識，熟悉教材內容，多做練習，并要上網進行資料收集，認真備課。（8月下旬走訪了西安歷史古跡，對于歷史專業知識有了更進一步的視覺沖擊，對于歷史有了更深一層的認識。這是專業教學知識的重要資源積累）

4、閱讀關于教學技能、學生心理、班級管理等方面的書籍

5、完成“五個一”：

一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習前的準備總結

6、根據自己的實際情況，進行微格講課訓練，練好粉筆字、板書技能，提高自己的師范技能。

7、制定實習工作計劃并嚴格自律，按時完成任務。

（二）實習階段：（9月20號—11月上旬）

虛心向班主任和科任老師學習教學技能以及班主任工作技巧；與學生和諧相處，把學到的知識運用到教學中，使學生在我的課堂上能學到該學的知識；同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進。

到達實習學校后，分別聽取實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，向優秀老師請教教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

1、班主任工作方面

（1）到班級與學生見面，參加班級活動，在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習、生活情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。（2）在原班主任的指導下，根據班級工作計劃，開展班級工作，認真完成班主任工作的實習。如：開展主題班會、組織班級活動，開展第二課堂，豐富課余生活。

（3）認真做好個別教育工作，一有機會，便與學生進行溝通，了解學生的思想，了解他們在學習中存在的問題。在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。（4）密切配合班主任做好日常工作，認真監督學生做好每天的早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記和指導學生完成自習任務。（5）認真做好批改作業和下課輔導學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，對于作業中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。

2、教學工作方面

（1）認真聽科任老師上課，學習老師的教學方法。

多進行觀摩教學，汲取教學經驗。在聽科任老師的講課中，做好聽課筆記，認真總結。在聽課過程中，遇到疑問，應在課后，在科任老師有時間的情況下，及時向老師請教，學習老師的教學方法、上課方式、上課的思路。

根據在大學所學的教育知識和在實習聽課所學到的基礎上備課，在做好試教的準備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過程中，吸取經驗，自我總結，令自己不斷進步。（2）做好課前準備工作

在觀摩學習科任老師的教學技巧的基礎上，本著“讀課本、讀學生、活知識”的主旨，經過反復修改提煉，使教案能不斷完善。

為確保課堂教學質量，盡量做到每節課上課前進行檢查性預講，同組組員互相聽課，條件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽課記錄，積極參與評議會，認真總結經驗，做到互相學習、互相幫助。預講后，認真思考老師和組員提出的意見，對教案進行修改和補充。

（3）及時批改作業，了解教學效果，課間在學生中了解上課的模式對于學生的適應度，及時修改教學技能細節，加強個別學生的輔導。

3、教育調研方面

在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查，鍛煉調查研究和教育科研能力。利用空余時間，積極配合組長安排，開展教育調研工作，同時，進行資料整理，做好心得紀錄，為總結工作做準備。

定期參加調研會議，匯報調查的進度，積極提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。

（三）總結階段：（11月上中旬）

1、請求老師對于整個實習過程進行批評指點，找出存在問題，吸取經驗教訓。在這基礎上，小組內進行實習心得交流，互相學習借鑒實習成果。

2、寫好個人工作總結、個人鑒定，完成調研任務，及時、有效的寫好教育調查報告或教育科研論文。

3、認真寫好“感謝信”，衷心感謝各位指導老師和學生。

4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。

三、計劃預想

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此次實習對（大多數人包括）我來說是一個機遇，更是一個挑戰。在這過程中可能會遇到不少難題，但是我相信經過此行我一定會有所進步。祝愿自己在這實習階段能夠勇敢堅強、謙虛上進，努力做到更好！