第一篇：石龍村小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

石龍村小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

(2010年至2011年度)

廖麗瓊

2010年12月26日

一年來，我村少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn)，以愛國主義教育和感恩教育為主線，以育人為根本任務(wù)，以科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)吸引少先隊(duì)員，結(jié)合“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)小主人”,積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一年來，我村堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。（1）堅(jiān)持升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中仰望鮮艷的國旗和太陽一同升起、師生共同參與的國旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

（2）堅(jiān)持“四個(gè)養(yǎng)成”教育。加強(qiáng)“四個(gè)養(yǎng)成教育”的檢查，每天由值日班干 協(xié)助值日老師對(duì)全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每周一進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，師生共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，使校園保持潔、齊、美。

（3）堅(jiān)持利用黑板報(bào)。黑板報(bào)主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致，黑板報(bào)要根據(jù)情況及時(shí)更換，有“學(xué)雷鋒送溫暖”、“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“講衛(wèi)生，防疾病”等。內(nèi)容豐富新穎、突出主題、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

二、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。1、3月5日學(xué)雷鋒日，隊(duì)員們協(xié)助老師張貼學(xué)雷鋒標(biāo)語，出墻報(bào)，號(hào)召隊(duì)員們向雷鋒學(xué)習(xí)。五年級(jí)同學(xué)一如既往的為學(xué)校附近的五保戶老奶奶打掃衛(wèi)生，檢柴。

2、3月8日，母親的節(jié)日。每個(gè)隊(duì)員對(duì)母親或女老師說一句祝賀或感謝的話；或做一件感恩母親的事。在“感恩”主題班會(huì)上，隊(duì)員們發(fā)自內(nèi)心的話令人感動(dòng)。

3、3月12日，植樹節(jié)。學(xué)校進(jìn)行“愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)”“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球”的讀書活動(dòng)讓隊(duì)員們對(duì)環(huán)境有了更多的認(rèn)識(shí)。4、4月5日，清明節(jié)。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，請同學(xué)們了解一下清明節(jié)的由來，了解革命英雄的故事，以此對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行愛國主義教育。5、4月12日，青海玉樹大地震。地震后的場面驚心慘目，失去親人的眼淚深深地震撼了孩子們的心靈。他們紛紛拿出自己的壓歲錢、零花錢，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的綿薄之力。我村隊(duì)員一共捐款749元。此次活動(dòng)使隊(duì)員們親身體會(huì)到：一方有難，八方支援。

6、六月一日兒童節(jié)。這一天隊(duì)員們載歌載舞歡度自己的節(jié)日。場面不是很大，但是隊(duì)員們很高興。大家在不大的舞臺(tái)上盡情的表演，歡笑聲、掌聲不斷。

7、九月份，開展“我和爺爺奶奶比童年”活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行愛國主義教育，要愛老、敬老。同時(shí)要珍惜我們今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)天天向上。

8、十月一日，國慶節(jié)。我們的隊(duì)員們用自己的表達(dá)方式表示對(duì)祖國的熱愛和對(duì)生活的向往。一年來，我們都利用一些節(jié)日為契機(jī)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育。多姿多彩的活動(dòng)不僅給隊(duì)員們帶來歡樂，還讓他們在活動(dòng)中受到教育。

三、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)員工作能力。（1）學(xué)校為小干部成長搭建舞臺(tái)。

我村少先隊(duì)很注重少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)。重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。給小干部們搭建鍛煉、展示的平臺(tái)，讓他們參與每周的國旗下講話，樹立小干部們在少先隊(duì)員中的威信，我都是提前一周安排好內(nèi)容，并指導(dǎo)他們進(jìn)行試講，這一活動(dòng)的開展，進(jìn)一步培養(yǎng)了小干部們的責(zé)任心和語言表達(dá)能力。（2）中隊(duì)為隊(duì)員成長搭建平臺(tái)。

在路隊(duì)中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各路隊(duì)、自然村都選些隊(duì)員參與管理路隊(duì)紀(jì)律，中隊(duì)也設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)衛(wèi)生管理員、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員、佩戴標(biāo)志管理員等。形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊(duì)的主人。

四、工作中的不足。少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的不足，缺乏有特長的老師，還有受場地的所限，使很多活動(dòng)得不到很好的開展，很多有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)等。面臨新挑戰(zhàn)，我要結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高自己的工作能力。

第二篇：石龍村小學(xué)2011年德育工作計(jì)劃

大垌鎮(zhèn)石龍村小學(xué)2011年

德育工作計(jì)劃

2011 年，我村小學(xué)德育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新和提高德育工作的質(zhì)量水平，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)校德育體系。堅(jiān)持以學(xué)生為本、以育人為本，努力激發(fā)學(xué)生進(jìn)步成長的主動(dòng)性和自覺性。堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、德育為先、因材施教，做到全員育人、全方位育人和全過程育人，共同構(gòu)建文明、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在黨的十七大提出的“育人為本、德育為先”的要求，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以主題教育為重點(diǎn)，以深入開展德育科研為驅(qū)動(dòng)力，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)校德育工作常規(guī)管理，積極探索學(xué)校德育工作特色，提升我村德育工作水平。

二、總體目標(biāo)

1.在全村形成高效運(yùn)轉(zhuǎn)的德育工作機(jī)制，包括德育工作組織體系和校外德育資源支持體系，建立健全全面的德育評(píng)價(jià)和激勵(lì)制度等。

2.建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐，具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍。

3.深化主題教育，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性。

4.以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)德育生活化，引領(lǐng)學(xué)生從小事做起、從現(xiàn)在做起、從我做起，創(chuàng)新文明禮儀和行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

5.啟動(dòng)師生社會(huì)綜合實(shí)踐教育基地，通過組織學(xué)生參加基地活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活，在實(shí)踐中了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)和實(shí)踐能力，體驗(yàn)道德教育。

6.加強(qiáng)科技教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和健全人格。

7.加強(qiáng)德育科研,注重對(duì)校本課題的研究提煉。以課題為依托，整體推進(jìn)學(xué)校德育工作，逐步使學(xué)校德育工作走上科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。

三、工作措施

（一）抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新

1、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)建設(shè)。

以《中小學(xué)德育規(guī)程》、《小學(xué)生德育綱要》、《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校德育的目標(biāo)、內(nèi)容、要求和實(shí)施途徑。完善科學(xué)、開放、多元的學(xué)生、教師和學(xué)校德育工作評(píng)估考核機(jī)制，開展德育先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)及成果、特色展示活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作的制度化、序列化和科學(xué)化。

2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)和實(shí)施。

嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，上好《品德與生活》課程，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。認(rèn)真組織開展好班隊(duì)課活動(dòng)，深入開展傳統(tǒng)美德教育、公民道德教育、法制教育、國防教育、環(huán)境教育、心理健康教育、安全教育、行為養(yǎng)成教育、感恩教育等，努力構(gòu)建內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理的德育課程體系。結(jié)合學(xué)校德育工作目標(biāo)和實(shí)際，加強(qiáng)德育校本課程開發(fā)，推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭使每所學(xué)校德育有特色，有亮點(diǎn)。

3、加強(qiáng)德育研討，提高德育水平。

各校結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)德育課題的研究和過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組建德育教研隊(duì)伍，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師積極開展以思想道德教育為主的教研活動(dòng)。探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，更有效地為改革學(xué)校德育工作提供理論和實(shí)踐依據(jù)，使德育工作持續(xù)、健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透。

各校要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，學(xué)科教師主動(dòng)挖掘教材中思想教育因素，把知識(shí)教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)科實(shí)際，把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，積極開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)德育管理干部建設(shè)。

學(xué)校要把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的教師選拔到德育工作崗位上，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高德育干部的理論水平和管理能力，實(shí)現(xiàn)德育干部的專業(yè)化發(fā)展。要加強(qiáng)和鞏固學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮

其在開展思想教育、文化活動(dòng)以及團(tuán)結(jié)凝聚少年學(xué)生等方面的基礎(chǔ)性作用。要建立健全學(xué)校德育工作制度和運(yùn)作機(jī)制，推動(dòng)德育組織規(guī)范化、制度化建設(shè)。

2.加強(qiáng)教職工職業(yè)道德的建設(shè)。

各校通過抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動(dòng)、嚴(yán)獎(jiǎng)懲等方式，教育引導(dǎo)教職工牢固樹立“德育為先，以人為本”、“人人都是德育工作者”理念，切實(shí)保證德育工作全員參與、全程參與，人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人，形成良好的育人機(jī)制。要把師德師風(fēng)建設(shè)放在更加突出的位置，重視師德的力量，要在全體教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)四種精神：對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對(duì)教育科學(xué)的求真精神，對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神。同時(shí)要建立健全師德考核與激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的為人師表意識(shí)，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）認(rèn)真做好班主任的選聘和培訓(xùn)。我們建立相應(yīng)的班主任培訓(xùn)制度，重點(diǎn)抓好新班主任崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)等。并充分利用網(wǎng)絡(luò)等教育資源，積極為班主任的學(xué)習(xí)、發(fā)展搭建成長平臺(tái)，全面提高班主任的綜合素質(zhì)。

（2）建立健全班主任工作保障機(jī)制。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生成長的新情況新特點(diǎn)，對(duì)班主任工作提出了更高的要求，各學(xué)校需要制定更加有效的制度，保障和鼓勵(lì)更多優(yōu)秀教師樂意并且以滿腔的熱情來做好班主任工作。同時(shí)要采取更加有力的措施，鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生健康成長。

（3）加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，維護(hù)班級(jí)良好的教學(xué)和生活秩序。

引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，努力形成學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步、自謀發(fā)展的生動(dòng)局面。努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級(jí)文化，努力協(xié)調(diào)好各任課教師，做好班級(jí)的管理和建設(shè)工作、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作。及時(shí)了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長和社會(huì)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。

4.加強(qiáng)思想品德課教師的隊(duì)伍建設(shè)。

要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)思想品德課育人功能，利用和整合各種德育資源，深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教學(xué)過程之中。積極改進(jìn)學(xué)校思想品德課堂教學(xué)方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，從身邊的小事做起，逐步樹立社會(huì)主義榮辱觀，確立遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)愛國情感，明確學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5.加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

德育校外輔導(dǎo)員是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的參謀和助手，是學(xué)校德育教育的配合和補(bǔ)充。我們要做好校外輔導(dǎo)員的聘任和聯(lián)系工作，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員作用。校外輔導(dǎo)員要圍繞學(xué)校中心工作，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，始終堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念、思想道德、愛國主義、艱苦奮斗教育，弘揚(yáng)民族精神和珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品教育。從提高基本素質(zhì)入手，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園環(huán)境育人功能

要積極貫徹《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)的通知》精神，切實(shí)重視并形成校園文化風(fēng)貌。我們要進(jìn)一步重視校園文化建設(shè)工作，大力挖掘?qū)W校的優(yōu)勢和潛力，形成德育工作的新特色。把校園文化建設(shè)作為推動(dòng)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的重要手段，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，著力提升校園整體育人氛圍和文化內(nèi)涵。

1、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的文明禮儀教育指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的日常行為規(guī)范和文明言行知識(shí)教育。認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，把養(yǎng)成教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。要把道德教育與道德實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)和組織開展面向?qū)W生的內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的各類道德實(shí)踐活動(dòng)。今年鎮(zhèn)將組織全鎮(zhèn)小學(xué)生開展“做一個(gè)有道德的人”為主題“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)：即開展一次簽名活動(dòng)；舉辦一起文明禮儀知識(shí)講座；進(jìn)行一次個(gè)人不良行為自查自糾活動(dòng)；開展一次主題班會(huì)活動(dòng)；辦一期“文明禮儀伴我行”為主

題的黑板報(bào)、手抄報(bào)。讓學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)講文明、有道德的人。我們村各學(xué)校各班也要做好相應(yīng)工作。

2、加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施。倡導(dǎo)學(xué)校組建興趣小組，為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的良好品質(zhì)。

3、各學(xué)校要充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日、入隊(duì)等蘊(yùn)藏著的寶貴教育資源，開展形式多樣的主題教育，陶冶學(xué)生情操。

4、學(xué)校要嚴(yán)格升降國旗制度，把嚴(yán)格升降國旗制度和國旗下講話作為德育和學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)具體的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。加強(qiáng)校內(nèi)廣播電視網(wǎng)絡(luò)等建設(shè)，發(fā)揮黑板報(bào)、櫥窗、等場所的宣傳教育作用。

5、健全校園網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，搞好網(wǎng)絡(luò)教育，要建立學(xué)校德育網(wǎng)站，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同、思想成長和對(duì)信息的需要，選擇健康向上的教育內(nèi)容讓學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)少年教育的積極引導(dǎo)作用。

（四）深化主題教育，細(xì)化德育工作內(nèi)容

1、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

讀書，是學(xué)生們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，讀好書，是有效的道德教育的重要途徑與抓手。各學(xué)校要以中華傳統(tǒng)名篇名作為主體內(nèi)容，以弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、超越”精神為主旨，通過開展經(jīng)典誦讀進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動(dòng)，引導(dǎo)和培育學(xué)生愛國主義和集體主義情操。今年5 月底6 月初組織小學(xué)師生開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過活動(dòng)，拓展視野、啟迪心智、陶冶品行、奮發(fā)向上。

2、開展“誠信教育月”活動(dòng)

四月份定為“誠信教育月”，四月至五月，鎮(zhèn)組織學(xué)生參加系列愛國主義讀書教育活動(dòng)。要求各學(xué)校將誠信教育作為弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作。誠信教育要與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育有機(jī)融合，并將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，提高整體教育效果。

3、開展感恩教育系列活動(dòng)。

九月份，我村小學(xué)開展“從心做起”，莘莘學(xué)子回報(bào)母校、回報(bào)教師、回報(bào)父母感恩系列活動(dòng)。組織學(xué)生開展“感謝師恩”為主題的為教師、為母校書寫“感恩卡”的系列活動(dòng)，同時(shí)開展優(yōu)秀感恩卡評(píng)選活動(dòng)。通過組織開學(xué)、畢業(yè)典禮儀式，學(xué)生、教師進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，老師向?qū)W生傳述殷切希望，學(xué)生向老師表達(dá)感恩之心，鼓勵(lì)教師對(duì)畢業(yè)后的學(xué)生仍堅(jiān)持給予指導(dǎo)幫助。感恩教育更要注重感恩父母和先輩、師長方面的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生尊重父母、孝敬父母、尊敬師長。

4、開展勵(lì)志教育活動(dòng)。

深入開展慶祝建黨90 周年主題教育，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“100 位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)和100 位感動(dòng)中國人物”中的共產(chǎn)黨員的崇高精神和先進(jìn)事跡。創(chuàng)設(shè)富有激勵(lì)性的校園勵(lì)志文化氛圍，開展以明理勵(lì)志為主題、以磨練學(xué)生意志為目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我規(guī)劃的執(zhí)行力，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的品行。要?jiǎng)?chuàng)建以學(xué)生自我管理為中心的勵(lì)志教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì)、自我反省、自我管理，在生活中勵(lì)志，在勵(lì)志中生活，自我解決問題，獲得成功體驗(yàn)。

5、建立“弘揚(yáng)和培育民族精神月”制度。

為了把開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育引向深入，將每年的十月份定為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”。通過活動(dòng)，讓師生親身感受黨的偉大正確和祖國的繁榮富強(qiáng)，認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感，增強(qiáng)發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才、報(bào)效祖國的自覺性和主動(dòng)性，努力提高自己的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，使自己成為合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

6、開展法制教育活動(dòng)。

今年11 月我村各學(xué)校要開展一次法制系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)各班本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，高度重視并抓好學(xué)校的法制教育工作。各學(xué)校在上好法制課的同時(shí)，每期至少開展一次以上集體法制教育

講座，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，避免學(xué)生犯罪和傷害事故的發(fā)生，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。

7、加強(qiáng)心理健康教育。

各校要按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》組織實(shí)施小學(xué)心理健康教育。有條件的學(xué)校要建立的心理輔導(dǎo)室，建設(shè)好學(xué)校心理咨詢教師隊(duì)伍，積極參加各級(jí)各類心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭取獲得國家承認(rèn)的資質(zhì)證書，提高心理健康教育的水平。各校務(wù)必要重視把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，重視引導(dǎo)教師，特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機(jī)的運(yùn)用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。各學(xué)校開展“傾訴心聲、共建和諧”主題征文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心育方面的交流；開展“與陽光為伴、為心靈導(dǎo)航”主題班隊(duì)會(huì)，消解學(xué)生心理壓力。要開設(shè)學(xué)生心理信箱和心理E-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時(shí)要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長規(guī)律。要開展好師生的生命教育，正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，珍愛生命，熱愛生活。

（五）關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作

單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的德育工作，應(yīng)成為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。各學(xué)校要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛和生活的美好。要建立特殊群體學(xué)生名冊，優(yōu)先為這些學(xué)生擇師選友結(jié)對(duì)幫扶，使他們的成長能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助，感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

（六）整合教育力量，推進(jìn)德育工作社會(huì)化

進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。

1、努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，加大宣傳力度，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心支持教育。主動(dòng)爭取各級(jí)黨委政府和相關(guān)職能部門的支持，大力開展校園周邊治安環(huán)境綜合整治，營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工組織的作用，努力營造良好的社會(huì)育人氛圍。

2、加大家長學(xué)校建設(shè)力度，推進(jìn)家長學(xué)校活動(dòng)制度化、規(guī)范化、系列化。各校通過家長學(xué)校、家長委員會(huì)、家長會(huì)、“家庭教育”講座、家訪、家長開放日（周）、優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長培訓(xùn)，努力提高家長的家庭教育水平，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合。

3、加大校外德育資源挖掘與整合力度，努力在青少年校外教育活動(dòng)上獲得新突破，取得新進(jìn)展。學(xué)校要高度重視并充分發(fā)揮校外愛國主義教育基地的作用，挖掘具有地方特色的的德育功能，組織開展形式多樣富有吸引力的校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。

（七）強(qiáng)化品牌意識(shí)，著力打造學(xué)校德育教育新格局。

各校要充分挖掘本校特色教育資源，進(jìn)行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，形成既能叫得響，又容易操作的的學(xué)校德育格局。同時(shí)，各校還要十分重視德育經(jīng)驗(yàn)的梳理、總結(jié)提升，及時(shí)對(duì)外宣傳工作，爭取每校每學(xué)期有德育經(jīng)驗(yàn)在市、縣級(jí)以上報(bào)刊、雜志上發(fā)表。

附件：2011 年德育主要工作安排

第三篇：南村小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

南村小學(xué)2008學(xué)第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組

織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，取得了較好的成績。

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本校大隊(duì)輔導(dǎo)員還有幸參與市關(guān)于少先隊(duì)工作的調(diào)研活動(dòng)，獲益良多。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。抓好中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容豐富多彩，每個(gè)學(xué)月至少出好一期黑板報(bào)，并進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀板報(bào)的評(píng)比工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，由隊(duì)員們自己投稿、采編，每天中午１：００播出。利用陣地認(rèn)真開展了誠信工作、“民族精神代代傳”等傳統(tǒng)教育，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍，豐富了隊(duì)員的校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念。

3、抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作，為開展活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。努力做好隊(duì)刊《少先隊(duì)員》的訂閱工作，全學(xué)期共訂《少先隊(duì)員》雜志171份，拓寬隊(duì)員的視野和增長見識(shí)。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。我們從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，我們還通過與家長聯(lián)系，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、香港回歸十周年等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出宣傳欄，國旗下的講話，慰問老人、等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育和學(xué)習(xí)“臺(tái)山人精神——開拓進(jìn)取、艱苦奮斗 愛國愛鄉(xiāng)、無私奉獻(xiàn)”。在學(xué)生中開展宣傳發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生了解弘揚(yáng)和升華臺(tái)山人精神重要的意義。還積極舉辦“臺(tái)山發(fā)展我成長，我為和諧作貢獻(xiàn)”等活動(dòng)，最終達(dá)到傳承臺(tái)山人精神的目的。使孩子花錢大手大腳、學(xué)生間互相攀比等不良風(fēng)氣有所減少，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、通過國旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和邀請交警中隊(duì)的同志對(duì)隊(duì)員作交通、安全教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

三、以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

1、各中隊(duì)充分利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“學(xué)雷鋒月”，開展“扶貧助殘”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學(xué)校的基金，本學(xué)期全校師生共捐款427.7元，幫助有需要的人。通過該項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)，增強(qiáng)集體的凝聚力，爭做雷鋒式的好少年。

2、積極開展“民族就是代代傳”活動(dòng)，大隊(duì)在清明前后舉行形式多樣的緬懷先烈、學(xué)習(xí)英雄的活動(dòng)。高年級(jí)組織隊(duì)干網(wǎng)上掃墓，在“民族魂”、“血鑄中華”、“廣州英烈網(wǎng)”三大網(wǎng)站上進(jìn)行“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”的活動(dòng)，為革命前輩獻(xiàn)花、獻(xiàn)詞，向周總理、毛主席等老一輩革命家致敬，謳歌中華民族英雄，大力弘揚(yáng)民族精神。低年級(jí)組織學(xué)生聽革命英雄故事，唱革命歌曲。隊(duì)員們紛紛表示，要導(dǎo)以革命先烈為榜樣，激勵(lì)自己進(jìn)步。此外，我們學(xué)校還不定時(shí)放映抗戰(zhàn)題材的影片，并組織學(xué)生討論和寫觀看感。讓學(xué)生銘記歷史，關(guān)心祖國前途命運(yùn)，樹立遠(yuǎn)大理想和振興中華的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

3、在三八婦女節(jié)前，我校開展了“表心意，送給媽媽一個(gè)驚喜”的感恩活動(dòng)。教育學(xué)生尊敬父母、關(guān)愛家人。從小要學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母，為家庭做力所能及的事情，分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)。學(xué)生通過做“我愛我家”溫情卡，從中知道父母的年齡、生日及工作情況。此外學(xué)生還給媽媽寫感謝卡，雖然只是只字片言，但學(xué)生的真情流露，讓媽媽們感動(dòng)不已。

4、舉行慶“六·一”活動(dòng)。在六·一前夕，我們學(xué)校舞蹈隊(duì)參加了鎮(zhèn)舉行的“鮮花朵朵共建和諧社會(huì)”慶六

第四篇：人民村小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

沉浸在少先隊(duì)活動(dòng)中 沉浸在孩子們自信的笑臉中 ——2014——2015第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

2014年已經(jīng)離開了我們，回想一個(gè)學(xué)期，在德育目標(biāo)的引領(lǐng)下，少先隊(duì)開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們看到的不僅僅是成績，還有那些讓我們感動(dòng)和快樂的瞬間，每每回想，都讓我記憶猶新。下面就請大家和我一起來回憶一下那些精彩瞬間：

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。

少先隊(duì)活動(dòng)課一門新興的課程。它區(qū)別于隊(duì)會(huì)班會(huì)、思品課，是對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的挑戰(zhàn)。在本學(xué)期，我校17位班主任老師參加了隊(duì)活動(dòng)課的研究中。11月份，全體中隊(duì)輔導(dǎo)員上交了?我上隊(duì)活動(dòng)課?隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)的撰寫。在12月11日、12日，李喜鳳老師、牛淑紅老師、楊雯婷老師、李婧涵老師，進(jìn)行了組內(nèi)研討課的展示。最后由萍老師、魯潔老師進(jìn)行全校性隊(duì)活動(dòng)課的課例研究，并邀請了教科所劉建老師進(jìn)行了指導(dǎo)。

可以說班主任老師的隊(duì)活動(dòng)課研究過程是艱辛的，因?yàn)樗鼪]有模式、沒有樣本課借鑒。老師們通過教研組同商討、出謀劃策、推出了這個(gè)學(xué)期展示的6節(jié)隊(duì)活動(dòng)課。就是經(jīng)過了這樣一個(gè)摸索的過程，我們對(duì)隊(duì)活動(dòng)課的認(rèn)識(shí)清晰多了。這6節(jié)課的開展，為我校的隊(duì)活動(dòng)課研究開了一個(gè)好頭，我們將在下學(xué)期加大隊(duì)活動(dòng)課方面的研究。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)。

首先做好小干部人員的選拔。通過民主選舉，產(chǎn)生了8名大隊(duì)干部和96名中隊(duì)干部，這些干部不僅要履行自己的干部職責(zé)，還要要承擔(dān)學(xué)校的值周工作。新干部上任后，剛開始工作時(shí)，熱情是很高的，但他們又缺乏經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)員要執(zhí)意保護(hù)他們的積極性，耐心指導(dǎo)，手把手地教，幫助每一名小干部做好第一次值周，并解決他們在值周工作中遇到的困難和問題。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，以校園文化建設(shè)為契機(jī)，抓好大、中隊(duì)黑板報(bào)、宣傳欄的建設(shè)。開學(xué)以來，學(xué)校各項(xiàng)工作相繼展開，在繁忙的工作中，班級(jí)中和樓道中的扎板也開始了新一期的設(shè)計(jì)與布置。老師們互相幫助，互相出主意、提建議，共同精心布置教室和樓道以愛為主題的扎板，把班級(jí)和樓道的方寸天地布置得豐富多彩！

4、加強(qiáng)少先隊(duì)信息宣傳。

本學(xué)期注重信息宣傳方面的工作，及時(shí)發(fā)送信息，保證了信息的時(shí)效性。2014年6月6日，建立了人民村小學(xué)公眾微信，宣傳學(xué)校各方面工作。其中共發(fā)送信息46篇，其中有關(guān)少先隊(duì)活動(dòng)的有14篇。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣

本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)方面工作的力度，使學(xué)生行為習(xí)慣有了很大的改善。根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行?和樂自信學(xué)生?的評(píng)選，根據(jù)每周的值周情況進(jìn)行?和信班級(jí)?的評(píng)選，并將班級(jí)的成績進(jìn)行比較，評(píng)選出進(jìn)步班級(jí)。中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)此項(xiàng)工作也非常重視，學(xué)生習(xí)慣和校園文明方面有了很大變化。

三、開展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

1、開學(xué)典禮

9月1日進(jìn)行了開學(xué)典禮活動(dòng)。開學(xué)典禮上對(duì)70名優(yōu)秀學(xué)生，18名區(qū)三好，4名老師獲獎(jiǎng)老師進(jìn)行了表彰；想大家介紹了7名新教師；學(xué)生代表為一年級(jí)新生致辭，并鼓勵(lì)他們早日成為光榮的少先隊(duì)員；校長給孩子們提出了新學(xué)期的三點(diǎn)希望，希望孩子們?抬抬頭?、?彎彎腰?、?拉拉手?，營造和美·互信的家校氛圍；教委組織科高科長對(duì)學(xué)校的成績給與了肯定，并對(duì)全校師生提出了殷切的希望。

2、教師節(jié)

9月10日，開展了?愛讓我們成長?教師節(jié)慶祝活動(dòng)。活動(dòng)中，校長進(jìn)行了講話，送上了對(duì)全體教師和學(xué)生的祝福；然后由學(xué)生和老師一起表演了器樂演奏和合唱歌曲，很多學(xué)生都為老師送上了自己制作的教師節(jié)賀卡，小小的賀卡表達(dá)了對(duì)老師的尊敬之情。

通過這次活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生感情。

3、重陽節(jié)活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校在?重陽節(jié)?前夕，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了?尊老敬老?好品質(zhì)的宣揚(yáng)，引導(dǎo)讓學(xué)生不要忽略爺爺奶奶對(duì)自己的愛，讓學(xué)生為他們做一件好事，并填好活動(dòng)表格，4、隊(duì)干部競選

自9月8日各中隊(duì)競選中隊(duì)干部之后，產(chǎn)生了12名大隊(duì)干部候選人，在9月15日早晨，進(jìn)行競選演講，全校隊(duì)員進(jìn)行了投票，最后有8名隊(duì)員競選成為大隊(duì)干部！大隊(duì)委員確立后，少先大隊(duì)對(duì)大隊(duì)委員進(jìn)行上崗培訓(xùn)，明確分工、明確職責(zé)，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

5、實(shí)踐活動(dòng)：獵狐、科技館（1）?獵狐行動(dòng)?實(shí)踐活動(dòng)

9月25日上午，開展?獵狐行動(dòng)?實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們分小組完成?獵狐?任務(wù)，并且學(xué)會(huì)看軍用地圖、學(xué)會(huì)看指北針、學(xué)會(huì)小組合作、小組分工。通過努力在公園中尋找藏有狐貍的地點(diǎn)，并刷卡記錄，在這個(gè)過程中小組成員向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，不僅體會(huì)到了小組合作的重要性，能力也得到了鍛煉與提高！

孩子們還進(jìn)行了搭帳篷的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，并在帳篷里午餐和休息！此次活動(dòng)，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中樂，并對(duì)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。（2）科技館參觀

10月31日，?中國科技館?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們分別來到了?華夏之光?、?探索與發(fā)現(xiàn)?、?科技與生活?、?挑戰(zhàn)與未來?四大主題展廳，在這里了解平時(shí)接觸不到的知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)結(jié)論，感受科技的魅力。

展區(qū)中很多地方都是可以讓學(xué)生自己動(dòng)手操作的，比如用紅外照射到某一個(gè)物體就可以再屏幕上顯示出來這是什么元素組成的，還有可以自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)看看布朗運(yùn)動(dòng)，動(dòng)手操作的設(shè)計(jì)更好的使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)的奧妙，增進(jìn)互動(dòng)性也更利于學(xué)生學(xué)習(xí)和探索，激起他們的興趣，引發(fā)他們的思考。

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能有所學(xué)習(xí)、有所思考，能由思考而帶來方法的領(lǐng)悟和智慧的啟迪。

6、建隊(duì)日藝術(shù)節(jié)閉幕式

10月13日，開展?建隊(duì)日‘和諧校園展我風(fēng)采’藝術(shù)節(jié)閉幕式?活動(dòng)。

活動(dòng)中，隊(duì)員們在誓詞的激勵(lì)下，進(jìn)行了藝術(shù)節(jié)的閉幕式活動(dòng)。學(xué)生們通過藝術(shù)節(jié)的比賽，很多優(yōu)秀節(jié)目脫穎而出，并在藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行展示，并邀請了部分家長一同觀看。本次藝術(shù)節(jié)，共計(jì)有774人次參與，其中獲得一等獎(jiǎng)的78人，二等獎(jiǎng)的94人。通過這些數(shù)字，可以看出，隊(duì)員們積極參與了本次活動(dòng)，雖然有的隊(duì)員沒有獲得名次，但是在這次活動(dòng)中也得到了鍛煉，有了自己的收獲。

7、殘疾人藝術(shù)團(tuán)

9月28日上午，北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)來到人民村小學(xué)，全體師生觀看了他們精彩的表演。

他們用了短短一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，為我校師生表演了一系列震撼人心的文藝節(jié)目。在演出過程中，孩子們積極參與互動(dòng)，樂在其中。也激勵(lì)著師生學(xué)習(xí)他們永不服輸、勇敢拼搏的精神，努力打造自己積極向上的人生旅途！

8、科技節(jié)系列活動(dòng)：

2014年10月31日到2015年1月9日期間，學(xué)校陸續(xù)開展了有關(guān)科技節(jié)的一系列活動(dòng)。（1）科技館參觀活動(dòng)（前面已經(jīng)說過）（2）科技進(jìn)校園活動(dòng)

11月15日下午，在中國科學(xué)院工作人員的帶領(lǐng)下，開展了一場別開生面的科技動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。

此次活動(dòng)分時(shí)段、分年級(jí)進(jìn)行，內(nèi)容非常豐富有趣，其中包括各種動(dòng)物標(biāo)本展示、趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物葉拓印染、紙筒承重、紙飛機(jī)大賽、乒乓投籃等項(xiàng)目。孩子們踴躍的參加自己喜愛的項(xiàng)目，并在項(xiàng)目的比賽中獲得成功的喜悅；這次活動(dòng)旨在為科技節(jié)營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中?學(xué)會(huì)動(dòng)腦?、?學(xué)會(huì)創(chuàng)造?，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。

（3）開幕式

2014年11月17日進(jìn)行了科技節(jié)的開幕式，介紹了本屆科技節(jié)活動(dòng)安排與比賽內(nèi)容。本屆科技節(jié)，除了傳統(tǒng)項(xiàng)目科幻畫，科普小報(bào)的制作等，還增添了紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)、定向飛盤、魔方大賽、多米諾骨牌等新項(xiàng)目，并組織學(xué)生觀看了?科學(xué)在我身邊?的科普電影。學(xué)生們熱情高漲，紛紛表示要積極參與。

（4）比賽

開幕式后，比賽陸續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過激烈的角逐，產(chǎn)生了很多小天才，紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)項(xiàng)目最遠(yuǎn)的是六2班伊志宇，19.48米；七巧板最快的是二1班趙天佑，18秒，魔方項(xiàng)目最快的是六2班張睿，六面復(fù)原1分21秒，多米諾骨牌項(xiàng)目一次性最多倒塌是三1班張媛媛等，共倒塌143塊，等等。經(jīng)過比賽之后，很多孩子表現(xiàn)出了不同尋常的優(yōu)秀，發(fā)現(xiàn)了他們身上不為人知的閃光點(diǎn)。（5）閉幕式

元旦來臨之際，開展了迎新年?放飛夢想 自信飛翔?社團(tuán)展示暨校園科技節(jié)閉幕活動(dòng)。活動(dòng)中，很多社團(tuán)進(jìn)行了展演，并進(jìn)行了科技節(jié)的閉幕活動(dòng)。本屆科技節(jié)比賽項(xiàng)目共有10余項(xiàng)，與以往相比有了很大變化，比賽項(xiàng)目增加了、科技含量提高了、更貼近學(xué)生的實(shí)際了。學(xué)生們熱情高漲、更愿意參加了。本屆科技節(jié)共有1153人次參與，其中獲得一等獎(jiǎng)有134人，獲得二等獎(jiǎng)有205人，共計(jì)獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)為339人，共有七個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體第一名的好成績。趙艷蓉校長為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。頒獎(jiǎng)后，獲獎(jiǎng)代表?魔方王?蔣宇、汪嘉佳、張睿、賀陽、趙天佑同學(xué)，分別進(jìn)行了一面和六面魔方復(fù)原的現(xiàn)場展示，用時(shí)僅為1分15秒，他精湛的技藝，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。

本屆科技節(jié)為學(xué)生們搭建了一個(gè)充分展示自我的平臺(tái)，營造了濃厚的科學(xué)探究氛圍，激發(fā)學(xué)生們熱愛科學(xué)的精神，將一顆顆科學(xué)的種子埋在了學(xué)生的心中。

（6）參觀國家動(dòng)物博物館

2015年1月9日，展開了?放飛夢想 自信飛翔?走進(jìn)中國科學(xué)院國家動(dòng)物博物館活動(dòng)。參加活動(dòng)的47名學(xué)生是在我校第三屆?放飛夢想 自信飛翔?科技節(jié)活動(dòng)各個(gè)比賽項(xiàng)目中，獲得一等獎(jiǎng)科技小天才稱號(hào)的學(xué)生。此次，科技小天才們深入中國科學(xué)的最高殿堂國家動(dòng)物博物館，進(jìn)行一次前所未有的科技之旅。

科技小天才們首先觀看高科技的4D電影，坐在會(huì)噴水會(huì)吹風(fēng)的椅子上隨著情節(jié)跌宕移動(dòng)，學(xué)生們興趣盎然。

科技小天才們又相繼參觀了昆蟲展廳、鳥類展廳、無脊椎動(dòng)物展廳、蜘蛛展廳。在鳥類展廳，可見到400多種鳥類。除了栩栩如生的鳥的標(biāo)本，還展有各種鳥的羽毛和不同式樣的鳥的巢穴。

在瀕危動(dòng)物展廳，一口旋轉(zhuǎn)的大鐘上邊用觸目的大紅字寫到：?在瀕危動(dòng)物展廳的瞬間，警世鐘提醒您：世界上至少有一種動(dòng)物正在消失?。展廳里展示了我國特有的和珍稀的動(dòng)物標(biāo)本。在探尋動(dòng)物的足跡、感慨動(dòng)物世界真奇妙的同時(shí)，科技小天才們對(duì)環(huán)境的保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)。在今后的生活中，要保護(hù)動(dòng)物和它們賴以生存的自然環(huán)境，共同維護(hù)我們美好的家園！

回想一個(gè)學(xué)期，眼前浮現(xiàn)的是一張張孩子們的笑臉，那畫面太美我都不敢看，有時(shí)候被他們傳染的，感覺自己也萌萌噠！整個(gè)人都變好了！沒辦法，就是這么任性！不過，現(xiàn)在問題來了，雖然少先隊(duì)工作一年比一年有聲有色，但是也有很多方面需要完善和加強(qiáng)，下學(xué)期我們將針對(duì)這學(xué)期工作中的瑕疵，進(jìn)行調(diào)整，讓少先隊(duì)工作更好！

匆匆那年，2014，回首往昔，忙忙碌碌。2015，再接再厲，童顏歡笑，我心寬慰！

第五篇：迭石龍小學(xué)家庭教育工作總結(jié) 2

二（1）班家庭教育工作總結(jié)

家庭教育作為課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)倍受重視。世界發(fā)達(dá)國家都在加強(qiáng)家庭教育研究，我國在重視全員素質(zhì)提高的今天，家庭教育問題開始被學(xué)者、教育工作者關(guān)注和研究。我們只有根據(jù)本校學(xué)生家庭的實(shí)際情況，通過教師為每一位學(xué)生的家庭教育 “切脈問診”，發(fā)現(xiàn)不同家庭中教育孩子的疑難癥結(jié)，有針對(duì)性地為不同家長提出有效解決方案，并通過具體指導(dǎo)、服務(wù)，才能滿足于每個(gè)孩子與家長的需要。

學(xué)校采用“動(dòng)態(tài)式”菜單作為學(xué)校“零缺陷”服務(wù)質(zhì)量文化實(shí)踐研究的載體，其目的就是在為家長提供個(gè)性化家庭指導(dǎo)同時(shí)，能夠更多地提高家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性。教師運(yùn)用“動(dòng)態(tài)式”菜單進(jìn)行現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐研究，不斷地通過“動(dòng)態(tài)菜單”管理網(wǎng)絡(luò)；“動(dòng)態(tài)菜單”運(yùn)行模式；“動(dòng)態(tài)菜單”指導(dǎo)流程；“動(dòng)態(tài)菜單”監(jiān)察制度和“動(dòng)態(tài)菜單”評(píng)價(jià)形式等五方面進(jìn)行總結(jié)和反思，使學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作有了一個(gè)全心的服務(wù)平臺(tái)。

（一）、“動(dòng)態(tài)菜單”管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校管理需要一個(gè)嚴(yán)格、科學(xué)、高效的管理網(wǎng)絡(luò)，沒有規(guī)矩何以成方圓,同樣由于家庭教育指導(dǎo)是一種互動(dòng)的雙向活動(dòng)，家長是指導(dǎo)活動(dòng)中的主體，在廣大的家長中，蘊(yùn)藏著豐富的家庭教育資源，只有激發(fā)他們內(nèi)在的心理需要，才能充分發(fā)揮家長的主體作用。因此，根據(jù)學(xué)校“零缺陷”服務(wù)質(zhì)量文化建設(shè)的需要對(duì)家庭教育工作的作用予以重新定位與思考，建立有效的家庭教育工作管理網(wǎng)絡(luò)，充分開發(fā)對(duì)教師、家長有效教育資源的探索與實(shí)踐研究，確保家庭教育指導(dǎo)工作能夠到位、有序。

與此同時(shí)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作十分注重實(shí)施過程中的長效管理，為了使指導(dǎo)工作有的放矢、有章可循，有效地推動(dòng)學(xué)校工作的進(jìn)程。學(xué)校利用教師會(huì)和家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)在目前學(xué)校教育中的功能和作用，形成了一支上有專家、學(xué)者，下有學(xué)校骨干，社區(qū)街道人員的專兼職相結(jié)合的骨干隊(duì)伍。又通過“教師會(huì)”對(duì)教師進(jìn)行層層培訓(xùn)，不斷提高家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為提高家庭教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

當(dāng)今社會(huì)，家長對(duì)孩子的教育越來越重視，期望值也越來越高。但其中有很大一部分家長的教育觀念和教育方法存在著問題。每個(gè)家庭都希望自己的孩子

是最出色的那一個(gè)，但在家庭教育中家長往往是“頭疼治頭，腳痛治腳”，其實(shí)每個(gè)孩子在不同的成長時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)不同的年齡問題，作為教育工作者，我們每天會(huì)接觸到許多不同的年齡階段成長的孩子，我們完全可以通過已有的教育資源為不同層次的孩子提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育“預(yù)警”指導(dǎo)服務(wù)。

運(yùn)用“動(dòng)態(tài)菜單”為家庭教育提供個(gè)性化指導(dǎo)的設(shè)想提出，無疑使我校的家庭教育指導(dǎo)工作步入了一個(gè)新的軌道。為更好地落實(shí)家庭教育工作，學(xué)校建立了以校長為組長，學(xué)校中層和班主任為主體的家庭教育指導(dǎo)“教師會(huì)”，由質(zhì)量管理處具體負(fù)責(zé)整個(gè)家庭教育指導(dǎo)的運(yùn)作過程，如開展隊(duì)伍培訓(xùn)、布置階段工作等，并進(jìn)行適時(shí)的調(diào)控，盡可能使指導(dǎo)工作“少走彎路”，有效地提高了家教指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為實(shí)施好指導(dǎo)工作提供了必備的師資條件。

（二）、“動(dòng)態(tài)菜單”指導(dǎo)形式

我們充分發(fā)揮“教師會(huì)”的作用，讓教師對(duì)本班學(xué)生家長做簡單的分析，有針對(duì)性的利用家長沙龍、家庭小報(bào)、家長會(huì)等途徑，和家長溝通，努力爭取家長的理解和支持。

1、家校聯(lián)系卡

孩子隨著年齡的變化，都會(huì)出現(xiàn)不同階段的不同表現(xiàn)，作為教育的服務(wù)者，我們需要不斷地為家長提供孩子的成長信息，個(gè)性化的“家校聯(lián)系卡”便成為教師與每位家長之間的“綠色通道”。

2、“第一次就把事情做好”家庭教育專刊

學(xué)校家庭教育課題組成員為了能多形式為家長提供教育指導(dǎo)服務(wù)，“家長教師會(huì)”一起創(chuàng)辦了“第一次就把事情做好”家庭教育指導(dǎo)校刊，使之成為家校聯(lián)系的橋梁，我們通過專刊為家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓家長在教師所提供的菜單中有選擇、有方式地科學(xué)育兒。

例如：在培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生“隔夜能按課表整理書包”這個(gè)好習(xí)慣時(shí)，學(xué)校以“‘第一次就把事情做好’的家庭教育專刊”為載體，針對(duì)不同類型的家庭，對(duì)孩子提出不同層次的要求，向家庭提供了相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

學(xué)校通過“動(dòng)態(tài)菜單”提供家庭教育指導(dǎo)方式和方法，提高了家長在家庭教育中示范作用的意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到每一個(gè)家庭成員，特別是做父母的要形成繼續(xù)學(xué)習(xí)的好氛圍，通過父母的行為、親子關(guān)系以及家庭成員互相合作，不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整思想觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立尊重知識(shí)，不斷進(jìn)取的精神，發(fā)揮父母的示范作用，實(shí)現(xiàn)兩代人一起成長的目標(biāo)。

3、“主題菜單式”家長會(huì)

在“動(dòng)態(tài)菜單”的使用過程中，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)階段孩子的成長過程中，家庭教育都會(huì)發(fā)生共性的問題，無論是教師還是父母如果能有為孩子進(jìn)行“預(yù)警”教育，這對(duì)孩子的成長來說有著舉足輕重的作用。學(xué)校改變了已有的家長會(huì)形式，通過“主題菜單”讓家長按需所選，使我們的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)有了一個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。

（三）、“動(dòng)態(tài)菜單”監(jiān)督流程

家長代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策，這不僅是學(xué)校決策民主化的需要，也是保障家長和學(xué)生權(quán)益的需要。它有利于家長對(duì)學(xué)校教育措施的認(rèn)同，也是家長應(yīng)該享有的權(quán)利。這是一種學(xué)校教育社會(huì)化的開放式工作格局，是現(xiàn)代教育的必然趨勢。學(xué)校在不斷尋求家長的有效參與和支持學(xué)校家庭教育工作的有效形式，于是亮出了高招，在征求家長委員會(huì)意見的基礎(chǔ)上，又通過教代會(huì)討論，最終提出了組織成立家長督察組，共同參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的管理與反饋。

（四）、“動(dòng)態(tài)菜單”保障制度

任何事物的發(fā)展總是不平衡的，在家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐中也總會(huì)碰到這樣那樣的問題，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面將有助于指導(dǎo)工作的整體開展。因此教師在運(yùn)用“動(dòng)態(tài)菜單”進(jìn)行個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)中，學(xué)校有實(shí)效的保障機(jī)制使得家庭教育個(gè)性化指導(dǎo)工作能更好地實(shí)施、推廣和發(fā)展。

1、激勵(lì)機(jī)制：（1）、獎(jiǎng)勵(lì)積極參與家庭教育指導(dǎo)工作并大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的教師。將教師的參與情況列入教師年終德育工作考核內(nèi)容之列。（2）把家庭教育指導(dǎo)工作作為班主任班級(jí)考核的重要內(nèi)容之一。（3）獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)工作突出的家長，評(píng)選“優(yōu)秀家長”和“學(xué)習(xí)型家庭”。

2．經(jīng)費(fèi)投入：每年確保有一定的資金投入家庭教育指導(dǎo)工作及相關(guān)的活動(dòng)，為開展家庭教育指導(dǎo)工作提供必要的物質(zhì)條件。