第一篇：順江村2011年村治保主任

順江村2011年村治保主任

述職報告

各位領導、同志們：

大家好！在鎮黨委、政府的正確領導下，我堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，按照鎮黨委、政府的社會治安綜合治理工作會議的要求，大力推進我村社會治安綜合治理工作，確保了我村社會治安綜合治理工作的有序開展，為經濟和社會事業發展作出了一份力量。現將一屆來我在社會治安綜合治理中所做的工作如下：

一、盡職盡責、全力支持，積極參與社會治安綜合治理工作

我作為治保主任，我深知自己肩上重擔的分量，在社會治安綜合治理工作中，我要求自己盡職盡責參與到具體實際工作中，將穩定工作放在各項工作之首。無論是召開社會治安綜合治理工作業務工作會議還是深入群眾調查研究，我都要花一定的時間、精力講社會治安綜合治理工作，反復強調沒有一個穩定的環境，不僅改革、發展無法進行，而且已經取得的成績也將付之東流，再三要求全體村民時刻繃緊維護穩定這根弦，無論什么時候，無論工作多么繁重，都要做到“穩定高于一切”、“穩定壓倒一切”，把維護穩定放在各項工作的首位，作為萬事之先。對社會上的不穩定因素，及時與領導報告，抓早、抓小、抓苗頭，就地及時化解，做到小事不出村，大事不出鎮，調處糾紛不過夜，解決問題不留后遺癥，把問題解決在基層，消化在萌芽狀態，防止引發群體性事件，用自己的行動為大佛村的穩定出力。

二、努力做好群眾來信來訪工作

對群眾的每一封來信，我都認真閱讀，對前來向我反映情況的群眾，我認真接待，仔細聽取情況反映。對他們反映的問題，凡通過努力能夠解決的，我都認真予以辦理，對少數受條件限制或政策不允許確實解決不了的，認真做好解釋說服工作。

三、全力支持政法各部門工作

對政法各單位要求我村做的工作，我都積極主動付諸實施，對他們開展的各項綜治活動全力支持，對他們提出要協調的問題，我都參加，力所能及地幫助他們解決一些問題。

四、全力做好民兵、征兵及應急工作

組織好民兵參加上級下達的各項任務，順利完成了每年的征兵任務，建立了我村應急保障機制，對緊急事件進行了有效處理，保障了群眾的生命財產安全。

五、做好村委會的其他工作

按時完成上級和村黨支部交予的各項工作。

六、盡力參與社會治安綜合治理的各項活動

我能按照區委、區政府及鎮黨委、政府的要求積極參與普法宣傳，提高法制知識，有效地維護了社會穩定。

本屆來，我在社會治安綜合治理方面雖然做了不少的工作，取得了一定的成績，但是離上級的要求還有一定的差距。今后，我將進一步做好社會治安綜合治理工作，更好地擔負起“保一方平安”的責任，為創建和睦平安的順村村貢獻一份力量。

以上述職報告，敬請各位領導、同志們加以批評指正！謝謝！

順江村治保主任 任健

2012年1月8日

第二篇：順江小學 2+2匯報材料

搭建平臺,推進2+2項目實施 重在平時,側重興趣技能培養

——順江小學開展2+2實驗項目總結材料 程軍 順江小學自從搬遷到新校區以來，堅持“以人為本，科學管理”的教育理念，以規范教師的教學常規和學生的日常行為規范入手，堅持“以學生的發展為本，面向全體，促進學生全面和諧健康發展”的辦學思路，堅持“讓學生每天進步一點點”的辦學理念，唱響“茁壯每顆苗，艷麗每朵花，讓每一個學生都感受到成長的快樂，讓每一個學生每天進步一點點”的主旋律，全力打造學校特色，保證學生能“進得來，留得住，學得好，學有所成”，實現教育教學質量穩步提升。

為全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）、《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工程規程》、《重慶市教育委員會“體育、藝術、科技2+2”項目實驗工作的通知》（渝教體衛藝[2008]17號）文件精神，進一步加強學校體育、藝術、科技教育工作，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和科技活動，促進學生全面發展，我校決定從2009年秋季起，在全校逐步推進“體育、藝術、科技2+2”項目實驗工作。現就項目實驗工作與在座的各位領導和教師作以下交流。

一、高度重視，提高認識

“2+2”項目即通過學校組織的課內外體育、藝術教育和科技活動讓每個學生在九年義務教育階段和高中階段能夠掌握兩項體育運動技能，一項藝術特長和一項科技技能，為學生的全面發展奠定良好的基礎。為了更好地開展體藝2+2項目，學校領導層經過商量，成立了以校長李雪峰為組長，副校長羅幫毅同志、主任程軍同志為副組長，全校教師為組員的體藝科2+2實驗工作委員會。具體負責對實施“體育藝術科技2+2項目”的組織協調工作。為了能夠切實可行地開展，學校還召開班主任和音體美科技教師會議，做到分工明確、責任到人。

組長：李雪峰（校長）

副組長：羅幫毅（副校長）程軍（教導主任）

成員：文靜（德育主任）施鳳鳴（教導副主任）王佑斌（保衛科長）謝慶紅（會計）羅楊、曾加永（專職體育教師）以及全體教師。

二、認真制定實施方案，切實加強目標管理

為推動“2+2”項目實驗工作，我校專門申請了實驗項目，把“2+2”項目納入各校責任目標考核內容切實加強檢查指導。根據重慶市及江津區的文件指示精神，制定符合本校實際的實施方案，有計劃、有步驟推進“2+2”項目實驗工作。

三、牢牢把握五個原則，扎實實施項目實驗

1、全面性原則

堅持面向全體學生，促進學生全面發展。我校在開展2+2實驗項目活動初始，組織教師加強學習，提高認識，增強全體教師全面參與2+2項目工作的自覺性。學校主管部門召集教師召開會議，學習有關精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學校開展的情況以及開展體藝2+2之后學生的變化，使教師更新觀念，增強開展體藝2+2項目的主動性。并根據學生實際、科學設計以提高學生運動技能，培養藝術特長和科技興趣的內容和方法，指導學生樹立終身體育鍛煉和加強藝術修養、提高科學素養。

2、適應性原則

我們堅持以適應和深化學校體育、藝術、科技教育教學改革及貫徹新的教育理念的需要為核心。挖掘和合理利用學校現的設備和資源，設立適當的、切合本班實際和學生實際的體育、藝術和科技選修養項目，（以班為單位，每位學生必須根據自己的愛好填報兩項體育技能，一項藝術技能，一項科技技能，并在教師的工作手冊中體現出來）以滿足學生的愛好和需要，最大限度地提高學生參加體育、藝術、科技活動的興趣，最大限度地促進每個學生的發展，提高學生的技能水平，使其終身受益。

3、自立性原則

實施“2+2”項目，我們始終注意“以人為本”充分尊重學生的自主選擇，讓學生人人參與，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的積極性、主動性、創造性。

4、可操作性原則

“2+2”項目的活動項目、內容、標準及評價辦法作到切實有效，具有較強的可操作性，促進學生對項目的關注，易于操作和評價。

①學校以班為單位進行了大課間及班級素質活動。②學校以校為單位開設了繪畫、音樂、書法、體育、科技、普通話等興趣小組，定時定師的對學生開展素質興趣輔導。

③促進交流，結合校園文化藝術節、各類單項活動比賽、體育節等活動，組織學生訓練，讓學生在參加表演與比賽中品嘗進步和成功的喜悅，激發他們自覺訓練技能的積極性，同時達到以演促練，以賽促練的作用。④合理解決藝體科技與文化課學習的矛盾。藝術體育科技教育不僅是對生活的增補和裝飾，而且是一個人格健全的人不可缺少的組成部分。因此，我們努力轉變教學方法，提高課堂教學效率，指導學生提高學習效率，提高作業的速度和質量，為藝體科技的訓練提供充裕的時間。

5、特色性原則

我們開展“2+2”項目實驗，以培養學生個人興趣和突出自身體育、科技活動項目為基礎，與建設“江津區級農村示范特色學校”“江津區綠色示范學校”“江津區平安校園”“江津區校園文化示范學校”“江津區家長示范學校”建設結合起來，逐漸形成個人、班級都各具特色的活動項目，最終形成學校的體育、藝術傳統項目和科技特色項目。

四、加大經費投入，保證活動時間，確保項目實驗持續推進 體育、藝術活動的場地、器材等硬件建設是實施“2+2”項目的必要條件。我校在上級區委、區府、區教委、教管中心的關心和指導下，是第一批硬件設施最先達到標準的區級農村示范小學，配備有：（科學實驗室）為了適應減負提質要求，區教委投資7萬多遠為實驗配備了安全的實驗課桌，配備了性能優越的教師演示及學生分組實驗器材。現學生分組實驗基本能滿足四人一組的實驗條件。此外，學校每學期都投入相應的資金購買易損耗物品，經常及時增補教學實驗材料及儀器設備，滿足教師演示及學生分組實驗的需求，保證實驗順利完成。為提高學生的實驗動手能力和培養學生的探究精神奠定了良好的基礎。（書法室）我校領導班子經過反復研究，決定立足學校實際，挖掘自身優勢，抓好抓實寫字教育，積極創建書法特色學校，以特色辦學促進學校內涵發展。為突顯我校的書法特色，教師積極練習三筆字，并成立專門學生書法室，書法室布置典雅，懸掛我區及我校教師作品，為學生的特色發展奠定了良好的基礎。（音樂室）學校音樂室主要是供學生課堂教學，其次是第二課堂活動和教師音樂興趣活動的場所。音樂室配備有電子琴、打擊樂器等多種樂器。我校還組建了江津區第一支農村小學管樂隊，從江津聘請了專業的教師來校教學。2011年六一，我校的管弦樂隊還在江津少工委舉行的大型慶祝活動中進行了演出，并贏得了各界領導和社會的好評。（舞蹈室）為了照顧學生發展舞蹈特長，學校專門為學習舞蹈的同學配備了專業的舞蹈練功房。教室內前后墻壁都安裝了反光鏡，用于矯正學生的舞蹈動作；教室的左右墻面都安裝了把桿，用于學生練習基本功。同時，學校還為舞蹈練功房配備了音響、電視等教學設備，適應了學生的多層次發展。（微機室）2008年，區政府投入20余萬元，購置40臺電腦，建成微機室。按照新課程標準，我校3到6年級，每周都安排了1節信息技術課，農村的孩子對于電腦充滿了好奇心，非常喜歡信息技術課，所以學校明確規定必須按照課表上課，并且充分利用信息技術課、并結合科技活動，讓孩子們感受信息時代的科技的日新月異，激發孩子們的求知欲。（美術室）美術教學用品柜1座，正規學生寫生用凳子40個，學生簡易畫板60塊，教學掛圖等，均按照二類要求配備。該室平時能容納40個學生分4個小組進行寫生。（勞動科技室）我校堅持開展農村特色的青少年科技活動，在活動中培養學生的創新精神和實踐能力成為學校一條可持續發展的教育之路。尤其是近年來，隨著素質教育的不斷深入和新課程標準的實施，我校不斷加大科技教育力度，從資金投入，科技教師隊伍建設著手，以點帶面，科教興校，我校獲得江津區青少年科技活動二等獎4次，三等獎8次。同時每個班級配備了“班班通”設備，為教師的教學提供了極大的便利。同時按照有關規定，我們還從有限的公用經費中劃出一定比例的經費，用于實施“2+2”項目所需器材、場地建設和組織活動的開支。

學校為引導師生樹立“健康校園”的辦學指導思想，學校提出了“每天運動一小時，輕松學習在校園”的活動宗旨。為了使我們提出的宗旨能夠落實到實處，學校在每天的大課間活動中，按年級劃分好場地，每天安排好活動項目，要求任課教師跟班，引導學生開展活動；在每天放學后的體藝2+2活動時間，學校的綜合組制定了計劃，并按班級排列出活動項目，即第二課表。任課教師輪流跟班，引導學生根據安排的項目開展活動；學校還考慮到天氣的情況，特意安排了雨天的室內項目，使學生學習活動兩不誤。

五、取得的一些成績。

2009年5月參加珞璜鎮的革命詩歌朗誦比賽中獲得“三等獎”，2011年參加珞璜鎮建黨90周年慶祝師生共同舞蹈獲“一等獎”，全校學生98%達到國家小學生體育鍛煉標準，科技組在參加重慶市18屆到23屆青少年科技活動比賽中獲得五次團體“三等獎”二次團體“二等獎”，建立了江津區第一支農村村小的管樂隊，多次在鎮、區舉行的表演中獲得好評，并得到市教委主任周旭的高度贊揚。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學校取得的成績主要是領導的支持與重視以及全體教師的全力密切的配合。成績只有代表過去，在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學效果和更優越的競賽成績，為我們體藝特色學校發展加快步伐而努力。

重慶市江津區順江小學校

2013年10月20日

第三篇：治保主任事跡

自2008年上任以來，始終堅守著“為村民造福”的信念，將村民的事當作自家的事，任勞任怨、盡職盡責，在基層農村治保建設中譜寫了一篇篇感人的篇章。基層基礎扎實穩固

村共520口人，100余戶，全村青壯年依靠外出打工為生，村內老年人和留守兒童居多。

XXX同志任村治保主任后村制規章，定制度，并把治安工作列入日常議事議程，由他自己親自掛帥，和村委會其他人員組建了領導小組，各有分工，抓片抓點，并選出有責任心的村民為安全信息員，隨時上報各個點的動態，及時采取措施，做到保密和信息員的人身安全。為切實掌握村內治安動態，XXX將掌握村內人口詳細情況作為其治安工作的切入點，一有閑暇時間，他就挨家挨戶進行走訪。協助派出所進行戶口核查，短短的兩個月，硬是對村內每個居民的詳細情況全部進行了核查。

XXX自任村委會主任以來組織抓好組建巡邏隊，并發揮作用在村民中選出6名年輕、覺悟性強的村民，組建了治安巡邏隊，配備了巡邏、手電和車輛等工具，每天有村領導帶隊在村街道、小巷及周邊公路進行巡邏蹲堵，對夜間進出村莊的人員，車輛進行盤查登記，對有懷疑的車輛和人員暫時扣留，及時上報派出所進行處理，2013年10月夜間巡邏人員正常巡邏時，在村北部一處棉花地內，巡邏隊員發現地里有人影晃動并及時及時追趕，巡邏隊員進行分工，巡邏隊員分成兩隊，一隊繼續追在棉花地里的找人，另一隊在周邊河溝、地邊進行查找，但由于棉花地不宜追趕，巡邏隊員仔細慢慢的尋找幾名隊員從棉花地中將其拖出，為保安全及時將其扭送到時集派出所，后經審訊，是一名鄰村村民在偷拾宋曹村村民的棉花。在巡邏中，隊員們發現深夜誰家的門沒有關或一些車輛沒有上鎖，隊員們都及時通知或派人進行守候，XXX還定時請公安民警到村給村民講安全知識，使村民的自我防范意識增強，并對巡邏隊員進行培訓，做到文明執勤，不粗暴行動，不做過激行為，發現問題及時向公安部門匯報，所以村巡邏隊在執勤期間沒有因違紀發生一起違法行為，并得到公安部門的好評和推廣。

多方面教育，全方位管理使村治保會做到保一方平安，做村民的衛士，在任這一段時間里解決村民糾紛100多起，無一上報到有關部門，組織村治保會成員堅持學習有關知識，把握村民動態，對村民關心的熱點問題，及時溝通，并與村主要領導聯系加以解決，平時，村里有個風吹草動的都瞞不過他的眼睛。因為老百姓不管有事沒事，都愿意跟他嘮嘮家常，也樂意將自家的事情讓他來說道說道。今年春天，村有一家村民因翻修房屋想另一戶的后院，原本后院是；另一戶村民下雨走水之用，現在因這一戶私自占用，致使另一戶村民下雨出水極不方便，雙方經多次協商，始終沒有結果，反而鬧得不可開交。XXX得知情況后，主動找到兩人，經過多番調解，雙方都主動讓步，并且兩家現在的關系越來越好。

不論是看過XXX調解糾紛的人，還是找過XXX調解過糾紛的人都說“XX調解糾紛，我服！” 宋家曹村自2013年以來有十余起影響較大矛盾糾紛，都被XXX化解在村內，2013年至今沒有一起因民事糾紛而轉化為刑事案件的情況發生。XXX經常說：在農村，老百姓都認一個死理，在糾紛調解中，只要認清這個理，不拉偏架、不講偏理，老百姓就服你；調解糾紛時，還要“見人辦事”，掌握矛盾雙方的性格是關鍵，只有了解雙方的性格，你說的話老百姓才能聽進去，矛盾糾紛才能解決的徹底，不留后患。

XXX擔任村治保主任以來，孜孜不倦地守護著、建設著他生長、生活的這片土地，因為他對這片土地愛的深深。

第四篇：治保主任培訓資料

治保主任培訓資料

治安保衛委員會簡稱治保會，是我國憲法規定的群眾性治安保衛自治組織，是基層政權的重要組成部分，也是黨和政府動員組織群眾維護社會治安秩序的橋梁和紐帶，是公安工作與群眾路線相結合的重要形式。在其五十多年的發展歷程中，治保會植根于群眾之中發揮著積極作用。我區治保會在宣傳群眾增強法制觀念和安全防范意識，落實群防群治措施，配合公安機關打擊和預防犯罪、維護社會治安中發揮了積極的作用。但同時我們也應看到，我區的基層治保會建設還存在發展極不平衡，有的地方治保組織名存實亡，治保工作處于癱瘓狀態，不能正常開展工作。當然原因是多方面的，但作為治保主任能做到的就是要充分履行職責，帶領治保隊員落實防范承包責任制，開展聯戶聯防聯保、治安巡邏、鄰里輪流值班、守望等措施落實活動，為一方平安盡力。

作為治保主任要具備“三懂”、“四會”、“一明確”的工作能力和業務水平，即：懂得治保會性質、任務，懂“四防”工作的各項內容，懂得有關政策和法律知識；會做群眾工作，會調查了解情況，會監控違法犯罪人員，幫教違法青少年，會保護好發案現場；明確治保會搞好安全防范，掌握處臵調解糾紛、盤查和基本的報警等技巧和技能。通過形式多樣的培訓和不斷完善考核，進一步提高治保隊伍綜合素質。

治保會的組織設臵

一九五二年公安部頒布了《治安保衛委員會暫行組織條例》，明確規定了治保會的性質、任務、組織設臵、職權、紀律和領導關系。隨著改革開放的深入發展，治保會出現了許多新情況、新問題。為適應形勢需要，公安部于1988年9月16日下發了《關于新形勢下加強城鄉治保會工作的意見》，1990年1月我省省政府發布了《廣東省群眾治安聯防組織的規定》，要求各地建立以治保會為主體的群防群治體系，加強治保會組織建設，優化治保會成員結構，合理解決治保會成員的經濟報酬，切實加強對治保會工作的指導，這對進一步發揮治保會在維護社會治安中的作用起著重要的推動作用。2003年10月廣州市維護穩定及社會治安綜合治理委員會《關于加強治安聯防組織建設的意見》中對治安聯防組織的成立、隊員的招聘、培訓、職責作了進一步的明確。治保會的組織形成有以下二種：

1、城鎮街道治保會。

2、農村治保會。

治保會的工作制度

建立、健全若干必要、可行的工作制度。是保證治保會有組織、有領導地開展工作，保證治保隊伍不斷提高政治和業務水平所必需的。根據各地治保會工作經驗，治保會實行下列工作制度：

1、治保會成員分工負責制。一般是治保主任抓面，治保委員抓片（塊），治保組長抓點（組），各司其職，密切配合，互相協作。（1）治保主任抓面。治保主任有居委（村委）、黨支部和公安派出所領導下，負責本地區的社會治安工作，根據各個時期中心工作和上級公安部門的要求，結合本地區的實際，制定工作計劃，指導“一班人”具體組織實施和進行督促檢查。治保會副主任協助主任 工作。

（2）、治保委員抓片（塊）。治保委員協助治保主任做好各項安全保衛工作，并按片分工指導，幫肋若干治保小組落實各項安全防范措施。治保委員之間要溝通情況，互相配合，保證工作計劃的完成。

（3）治保組長抓點（組）。治保組長要根據治保會布臵的工作任務和要求，開展群防群治，使各項防范措施落到實處。

2、工作、學習會議制度。治保會除重大問題應隨時開會商量解決外，一般每月定期召開一次會議研究工作，由主任或副主任主持，全體委員參加，根據基層組織和公安機關的工作部署，結合本地區、本單位的實際研究工和，學習政策、法律、法令和治保業務及總結本月工作情況和安排下個月的工作。會議應邀請社區民警參加指導，以便和公安機關的工作保持一致。會后，由委員分別向治保小級及治保人員傳達。居委治保小組堅持每周舉行例會，分別由治保主任和治保小組長主持。會議內容：一是交流工作情況；二是研究解決工作中遇到的問題；三是組織大家學習政策、法律、法令和治保業務，以及傳達公安機關布臵的工作等；四是表揚好人好事，改進和加強安全防范措施等。以上各項工作制度對治保會來說是最基本的要求。

3、安全檢查制度。搞好安全檢查，使各項防范措施落到實處，是治保會的一項重要工作。全體治保人員要結合每天及晚間巡邏檢查，發現不安全因素立即排除，一時難以解決的，要及時向有關部門反映，力求及時整改。在重大節日前夕，還要組織全體治保人員 深入各個角落進行一次全面性安全大檢查，重點查要害部門的安全防范的落實和容易發生火災的物品，以確保節日安全。

4、情況、資料積累制度。治保會對工作開展情況要及時積累，做好材料的匯集、保管、轉遞、使之成為現實斗爭服務。根據實際工作的需要，治保會一般應建立“六簿”。①即會議記錄簿。記錄會議名稱、內容、日期、參加人員、討論及匯報摘要、會議決定等。②安全檢查登記簿。記錄檢查日期、參加人員、檢查部位、發現的隱患、漏洞、督促整改的情況等。③治安情況登記簿。記錄本地區發生的刑事案件、治安案件、事故和對違法犯罪人員、事故的查處結論、群眾反映、提供的各類違法犯罪人員、事故的查處結論、群眾反映、提供的各類違法犯罪人員、事故的查處結論、群眾反映、提供的各類違法犯罪人員、事故的查處結論、群眾反映、提供的各類違法犯罪線索、矛盾激化苗頭和緩解情況等。④整改工作登記簿。記錄幫教會議內容；幫教對角的現實表現情況、幫教對象反映、揭發、檢舉他人違法犯罪線索、效果等情況。⑤外調接待登記簿。記錄接待日期、被了解對象（人員）住址、姓名、外調要求、來訪單位及來人姓名等。⑥外來暫住人口情況登記簿。記錄外來暫住人員的姓名、年齡、籍貫、住址和職業、暫住原因、情況、群眾反映、提供的違法犯罪線索等。

5、檢查考核制度。由各級公安機關和基層派出所要定期對治保會的工作進行全面檢查考核。對治保會的工作要做到有布臵、有檢查、有考核、使各項工作落到實處。考核要求形式盡量簡易便行，避免繁瑣和搞形式主義。通過檢查考核，促進治保會工作的開展。對不同類型的治保會，要抓好分類指導，對后進單位要分析原因，有針對性地幫助、提高、檢查考核的情況，作為表彰獎勵的依據。

6、表彰獎勵制度。為進一步調動廣大治保干部和治安積極分子熱愛治保工作的積極性，弘揚不畏艱難險阻、無私奉獻的革命精神，對在治保工作中有突出成績的先進集體和先進個人要及時給予表彰獎勵。市公安局一般每年在全市范圍內組織評比表彰先進的活動。各區公安分局、縣級市公安局和基層派出所，可根據不同情況，及時組織評比表彰先進的活動，以鼓勵先進，鞭策后進，促進和推動治保工作扎扎實實地開展。

治保會應遵守的紀律

治保會的紀律，《治安保衛委員會工作細則》第28條明確規定:治安保衛人員必有嚴格遵守下列紀律：

1、遵紀守法。

治保人員要模范地遵守國家政策法令，一方面要掌握社會主義法規常識，增強法制觀觀念，自己帶頭守法；另一方面，不徇私舞弊；對違法犯罪分子不講情面，依法處理。

2、辦事公道。

治保人員要做到清潔廉明，辦事公道。當處理涉及親戚、朋友違法的問題時，要依法處理，或采取回避的辦法。同時，不能挾嫌報復，絕對不允許因個人恩怨和其他原因向政府和公安機關進行挾嫌誣告、報復、陷害好人，這是每個治保人員起碼應該遵守的紀律。

3、實事求是。要求每個治保人員按科學精神辦事，實事求是地反映情況，說老實話，辦老實事，做老實人。對事情不隱瞞也不夸大會發生傷害好人，構成誣陷罪。這是每個治保人員切忌的，也是每個治保人員起碼應該遵守的紀律。每個治保人員都應嚴加注意。治保人員按科學精神辦事，按原則辦事，實事求是地反映情況是很重要的一條。

4、和氣待人，不打人罵人，不侮辱人格。

即使是對違法犯罪分子也要依法辦事，曉之以理，不能隨意打罵，更不能亂關亂扣，嚴禁搞“逼、供、訊”。

5、不泄露秘密。

要求每個治保人員要有高度政治覺悟和警惕性，不向任何人泄露公安保衛工作中該保守的國家秘密，公安部門布臵的工作任務，發給的內部學習資料，不要向與工作無關的人員（包括自己的親人）泄露。

二、治保隊員的職責

1、宣傳教育群眾增強法制觀念和安全防范意識，協助和組織群眾做好治安防范工作。向群眾進行社會主義法制，是治保會的一項經常性工作治保會的成員不僅自己要熟悉法律的知識，增強法制觀念，模范地遵守國家法律和行政法規，還要充分運用各種形式，結合斗爭實際，向廣大人民群眾進行保障公民合法權益、遵守社會主義法制和社會公德的宣傳教育，使廣大人民群眾知道哪些事情是應該做的和可以做的，哪些事情是不應該做和不可做的，哪些行為是正確、正當的，那些行為是不正當的，錯誤、甚至是違法的。內容要有針對性。治保會要針對不同時期群眾中存在的麻痹思想和本地區新出現的治安情況，并根據不同氣候、季節和各時期的治安情況，結合典型案例，通過黑板報、墻報、有線廣播等多種形式，有目的、有針對性地向群眾進行宣傳教育。譬如夏季要根據居民晚間睡覺喜歡開窗、開門的習慣，容易發生偷竊（如釣金魚）等情況進行防盜宣傳；秋季要向群眾提醒注意風高物燥，小心煙火，切勿麻痹大意，防止發生火災事故。對高層住宅要發動信訪安裝電控防盜門，防止犯罪分子乘機作案。

2、向公安機關反映治安信息和群眾對公安機關工作意見要求，并對公安機關的工作提出建議。為了開展群防群治，維護本地區治安秩序，治保會要發動和組織群眾，建立多種形式的群眾治安聯防組織，落實各項治安防范措施。

治保會還應在（村）民區建立安全守望崗，組織群眾進行值班守望。建立和健全值勤制度堅持早、午、晚分批出勤，在值勤中注意發現可疑跡象，作到勤走動、勤觀察、勤盤問、發現問題要及時報告派出所。

3、在發生事故、案件時，應積極搶救傷員和配合公安機關保護現場。犯罪現場是犯罪分子進行犯罪活動的地方，是我們識別和研究犯罪分子活動過程最直接、最實際的場所，也是獲取罪證、揭露犯罪最重要的地方。因此，現場保護行好壞將直接關系到我們能否及時破案，抓獲罪犯的一個重要環節。但是案件發生后，從發生案 件到公安人員到達現場開始勘查，通常都有一段時間的間隔。在這段時間間隔里，由于種種原因，會使刑事犯罪現場的原始狀態發生不同程度的改變，遭到破壞。例如：案件發生后，由于事主急于清點失物，死者家屬撫尸痛哭，周圍群眾好奇圍觀，以及刮風下雨和采取救急措施等都會使現場的原始善發生不同程度的變化。所以，治保人員在接到群眾報案或直接發現案情后，要立即組織力量，嚴密地保護好現場。這對協助公安人員進行現場勘查工作和提供有關線索情況有著十分重要的作用。

保護好現場，偵查人員都能有可能觀察到現場的原始狀態，并可以分析，判斷犯罪分子作案情況。現場情況是罪犯作案活動的客觀反映。犯罪分子在現場動了什么，沒動什么，留下什么，沒留下什么，從留下的痕跡進行分析、判斷案情，確定偵察方向至關重要。如果現場原始被破壞，偵查人員就很難對罪犯的作案活動，作案方式和作案規律作出準確的判斷。

保護好現場，是收集物證、揭露罪犯的重要手段之一。只把現場保護好了，偵查人員才有可能發現犯罪分子作案時在現場遺留下來的物證，而這些物證，往往是偵查破案、揭露犯罪分子的重要依據。一九八七年八月，海珠區江南大道上發生的小汽車爆炸案：汽車炸毀，“乘客”和司機同歸于盡，尸體血肉橫飛，難于辨認。案發后由于當地治保人員協同民警，把現場維護好，使偵查人員從現場收集了不少物證，如廣西糧票，廣西某單位食堂的飯票和一些廣西產品，以及能看出有“廣西河池”字樣的半個信封等，從而確定了偵查范圍。經派員到廣西深入調查，很快就查明了罪犯的身份、破 了案。犯罪分子原來是廣西河池一位復員武警，攜帶炸藥包到廣州后租乘出租汽車引爆自殺的。保護好現場，也是鑒別罪犯口供的重要依據。公安人員對罪犯錄取口供后為鑒別口供的真偽，現場勘查是十分重要的。

保護現場總的要求，就是要使現場保持在發案的原始狀態，以便偵查人員進行現場勘查，獲取真實的罪證材料。要做好這項工作，參加保護現場的治保人員必須做好以下五個方面的工作：

1、接報后立即到現場，迅速采取保護措施嚴密封鎖現場要用最快的速度，及時報告公安機關，同時了解發案前后的有關情況。

2、劃定現場保護的范圍，組織群眾，布臵警戒，維護現場秩序，不準任何無關人員進入現場保護區。即使是保護現場的人員也不得無故進入現場，不得用手觸摸和移動任何物品。遇到現場痕跡或物品可能遭到破壞時，要采取必要措施加以保護。

3、遇到殺人、爆炸、縱火等重大案件的現場，首先應采取急救人命、撲滅火險，排除交通障礙和搶救財產措施。在采取上述措施的同時，必須使現場盡可能免受破壞，變動的范圍越小越好。遇到非變動不可時，要將現場變動前的情況（如尸體姿勢、物體陳列位臵等）拍攝或記錄下來，并要注意及時詢問目擊者或周圍群眾了解與案件有關的主要情況。

4、在現場如果遇到犯罪分子尚未逃脫應當場抓獲，發現重大嫌疑犯應立即布臵治保人員和積極分子嚴密監視。

5、在保護現場的同時，應抓住發案不久的有利時機開展初步的調查訪問工作。細心傾聽各種不同的反映為積極偵破案件提供線索。

犯罪現場有露天現場和室內現場。對露天現場的保護通常是劃 出一定的范圍布臵警戒，范圍的大小，原則上應當包括犯罪分子作案的所有地點。這種范圍，在開始不妨設大一點待偵查人到達現場以后，可以根據具體情況和實際需要，再做適當調整。范圍劃定后，即可采取保護措施進行保護。對于范圍不大的露天現場，條件許可時，可以在現場周圍繞以繩索，或撒以白灰作標記，防止閑人闖入。對于現場重要部位的出入口，應當設有看守或設臵屏障遮擋。對于通過現場的道路，必要時可以臨時中斷交通，指揮行人繞道而行。對于大院內空地上的現場，可將大門關閉；如果院內有其他住戶，可以劃出通道，以免影響群眾出入。有些露天現場位于曠野偏僻的地方，雖然行人稀少，不易受到破壞，但也不能因此而疏于保護。室內現場的保護，通常可以將房門封閉，但要注意防止破壞門鎖上痕跡。室內現場可以在門、窩窗和重要部位設崗看守。對于房子周圍和講室內經過的場所也應當布臵警戒禁止任何人接近。

無論是露天現場或室內現場，對于留有尸體、跡、手印、足跡、破壞痕跡的地方，以及有遺留物的場所都要有特別注意保護。為了提醒人們注意，有些痕跡和物周圍，可以用粉筆或白灰作上記號，戶外有些痕跡和物品容易被風吹雨淋或家禽動物破壞的，可以用席子、塑料布、臉盆、抽屜等物遮蓋起來。但是注意不要使用散發強烈氣味的箱子或桶去遮蓋痕跡物品，以免破壞嗅源，妨礙使用警犬追蹤。對于尸體，必要時也可以用席子等加以遮蓋。

4、案件未破之前，嚴禁把案情向不相關的人員泄露傳播。

5、治安員應根據所知情況，積極提供線索，協助公安機關破案。

6、治安員在轄區做好定點執勤、巡邏等治安防范工作，維護治安秩序。

1、定點執勤時的工作要求

治安員在定點執勤時，應堅守崗位，留意周圍的環境和行人，注意發現可疑情況，收集情況信息反饋給公安機關。在治安員的視線范圍內，如發生現行違法犯罪案件，應抓獲違法犯罪嫌疑人并保護現場和向公安機關報告。如發生治安災害事故，應當組織群眾搶救并報警。

2、巡邏值勤時的工作要求

治安員開展巡邏執勤工作時，應以防止巡邏區域內發生各種事故和案件，維護正常的工作、生產和生活秩序，確保巡邏區域內的安全為目的。在巡邏區域內，應主動發現問題和不安定因素。當發生民事糾紛時，應當勸阻和配合有關部門調解；發生違反治安管理行為的，應當制止并向公安機關報告；發生現行違法犯罪行為時，立即抓捕并報警。在巡邏工作中，收集各種治安信息，及時向公安機關報告。

7、對現行違反治安管理行為的人應予以勸阻、制止和報告公安機關。

8、對現行違法犯罪應立即扭送或報告公安機關。

9、配合有關部門及時疏導和調解民事糾紛。民間糾紛的解決歷來是派出所的老大難問題。正所謂“清官難斷家務事”，民間糾紛的形成多涉及鄰里之間、婆媳之間，本著冤家宜解不宜結的原則，派出所往往不能簡單地適用治安管理處罰法的規定給予某方或雙方 以治安處罰，否則很有可能使這些糾紛雙方矛盾上升乃至造成“民轉刑”案件的嚴重后果。因此，派出所往往盡量采取調解的方法來解決此類糾紛。但一方面，一個民警一天能處理完一起治安案件，而對于民間糾紛，卻可能由于雙方當事人的爭執而好幾天甚至短期內都解決不了，這就造成派出所警力牽扯過大。另一方面，民警在調解過程中，由于年紀輕、閱歷淺，對于人情世故缺乏了解，群眾對其不信任，加上社會風氣不佳，當事人或者拼命托關系或者猜測民警接受某一方的好處費而做出不公正的裁決，對派出所多有指責，這又使得派出所投入大量警力卻得不到好評，處于一種尷尬的境地。但治保會不同，他們來自社區，與發生糾紛的雙方朝夕相處，群眾對他們有認同感。同時，他們在調解過程中大多都能按照社區或村里公認的價值取向加以裁決，當事人雙方也會尊重裁決。所以治保會如做好民間糾紛的調解工作是非常重要的。

10、對群眾的求助，應盡量給予幫助。治保隊員要嚴格執行“十不準”

1、超越法定職權，對各種場所（住所）進行搜及自行上路檢查證件、檢查車輛、扣押證件或者財物等行為；

2、故意刁難、辱罵侮辱他人人格，非法搜查他人身體、限制他人人身自由；事件:200人被關村委會數小時。

1、廣州市流管辦有關負責人:不管是村委會主任還是治安員，或是普通人，都無權動手打人。番禺區政法委副書記何志權:大山村村委會主任、治安隊均無權關押、更無權毆打無暫住證者。

2、番禺區流管辦副主任黎梓華:廣州市有關文件中早已明確規定，衛生費等決不能與暫住證費用捆綁收取，3、毆打、教唆毆打他們或參與打架斗毆；

2004年5月27日晚11時許，白云區龍歸鎮南村43歲的治安員周柏賢在家里發現一李姓青年從他家對面的2樓跳下樓，便認為這個李某是小偷，于是讓鄰居報警，他本人也追趕下樓，并大叫“抓小偷”；群眾聽到他的呼叫后，自覺地對李某進行圍捕，后在白云區龍歸鎮南村9隊新村北面空地上將李某抓獲。

面對已經束手就擒的李某，周柏賢沒有報案，也沒把他扭送公安機關，而是手持金屬水管對李某進行毆打，他打累了就把水管遞給旁邊的治安員陳天永，陳也持水管對李某進行毆打，另一治安員周志銘則持竹棍毆打李某，圍觀的村民周迪祥、周敬華(均另案處理)也用水管毆打李某。

直到警方聞訊趕到，周柏賢等人已把李某打得奄奄一息。后來李某被送醫院搶救無效，在第二天死亡。經法醫鑒定，李某全身肌肉大面積廣泛出血，并有多發性骨折，導致創傷性、失血性休克死亡。

案發后，周柏賢經公安機關通知，在家中等候公安機關調查，主動交待了全部犯罪事實。案發后，周柏賢等人所在的村委會幫助3人賠償了死者家屬的經濟損失，村民也給法院寫請求書，希望對周柏賢等人從輕處罰。

白云區法院審理后，綜合本案全部情況，決定對周柏賢3人從輕處罰，以故意傷害罪分別判處3人有期徒刑3年，緩刑5年。

公布案例2 生擒疑犯后 亂拳奪人命

今年20歲的周建是白云區永平街的治安協管員，2004年4月6日中午12時左右，他和張穩志(另案處理)在白云區永平街白云堡橋底執勤時，聽到群眾喊“搶劫”，他就上前追捕涉嫌搶奪的肖某，并在永平街橫嶺北街時尚沙宣發廊門口將肖某抓獲。隨后周建也沒報警，而是與現場群眾一起不停地毆打肖某，致使肖某受傷倒地。后來肖某送醫院搶救無效死亡。

案發后，周建到公安機關投案自首。白云區法院考慮周建犯罪后有自首情節，認罪態度較好，可從輕處罰，于是以故意傷害罪判處周建有期徒刑11年。

4、為違法犯罪活動通風報信、包庇、縱容違法犯罪；

5、妨礙國家工作人員依法執行公務；

6、參與拘留、關押、看守、訊問、筆錄等警務活動；

7、私藏、持有和使用警械及殺傷性武器；

8、在工作期間飲酒或酒后駕車；

9、負責民事、經濟糾紛和勞動爭議的處理；

10、利用工作之便撈取不正當收入、收受禮物、請吃喝。

第五篇：順江小學防汛減災工作措施

順江小學防汛減災工作方案

為了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全防汛和學校財產等不受損失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作措施：

一、成立本校的防汛領導小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作。

組長：潘濤（校長）

成員：全體教職工，臺賬記錄李大海（保安）

堅持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的原則，將防汛工作落實到每個工作崗位，落實到具體人員，全力做好防汛各項準備工作。確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。

二、領導小組要將所有房屋等進行每天一小查，每周一大查，并做好臺賬工作。嚴格細致的檢查，不留死角，發現問題及時解決。

三、做好防汛宣傳工作。加強學生安全教育，全力提高學生安全防范意識與抗災自救能力。學校利用多種形式對學生全面開展防汛安全教育，教育學生樹立防汛安全意識，掌握必要的防汛安全知識，提高防洪防澇能力，特別是加強學生上學、放學、周末回家期間的防汛安全教育與管理，確保學生的生命安全。在連降暴雨時候，學校通知家長接送學生。

四、做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校。

五、是加強家校溝通，全力打造學校、家庭、社會三維預防體系。通過召開家長會和教師家訪等形式對家長進行安全培訓；在學生中成立安全互助小組；在放學時組織學生站路隊，惡劣天氣請家長接送。努力營造全社會關注學生安全，管理學生安全的良好局面。

順江小學 2015年5月