第一篇：豎新特色文化年 領跑文化事業大發展

讓全鎮百姓與文化來一場“親密接觸”

豎新特色文化年 領跑文化事業大發展

“少了麻將聲，多了歡笑聲，這個春節過得健康又快樂。”家住豎新集鎮的黃鑫阿姨噙著笑，對舞臺上的演出給予好評。身為夕陽紅文藝團隊的負責人，黃鑫認為豎新鎮“我們的節日”節慶文化系列活動既讓她飽了眼福，又能為自己“充電”，一舉兩得。

“豎新特色文化年”不止如此。為了讓全鎮干部群眾過上一個健康、有益的文化年，豎新鎮黨委、政府以文化為佐料，緊緊把握《豎新文化事業發展三年規劃》，用草根的形式為全鎮人民送上文化大餐。

運動過個健康年

大年初一的活動中心熱鬧非凡，剛參加完比賽的明強村村民施洪茜高興地說：“龍年春節，在這里開展健康運動，既切磋球藝，又廣交好友，想不到新年可以這么過。”

《豎新文化事業發展三年規劃》要求在全鎮范圍內堅持開展好“我們的節日”系列節慶活動，其中必不可少的便是運動過大年。今年，為了讓活動更加豐富有趣，鎮黨委、政府舉辦了乒乓球、象棋、籃球等友誼賽，由村民自己當評委，草根味十足。

電影帶來視聽宴

乒乓室內正戰得如火如荼、酣暢淋漓，多功能廳內的熱鬧也毫不遜色。電影《五顆子彈》節奏強烈、懸念跌宕，讓在座村民們看得目不轉睛。“金龍騰飛獻賀禮，經典電影大放送”是豎新鎮黨委、政府打造豎新特色文化年的第二招。電影作為喜聞樂見的文化娛樂活動，受到了干部群眾的熱烈歡迎。每兩天一場的電影讓村民們直呼過癮：“一家老小的來看免費電影，這還是頭一回呢。”

曲藝文化大家演

在文化大發展的起步年，為挽救瀕臨失傳的曲藝文化，豎新鎮黨委、政府特別打造了一臺具有曲藝特色的文藝演出——金龍起舞慶新春。這臺演出吸引了大批來自民間的曲藝愛好者，滬劇、越劇、京劇等各種戲曲輪番唱響，腰鼓舞、扇子舞極具豎新特色。按照豎新鎮未來三年的文化事業發展規劃，豎新鎮將通過創建曲藝團隊、創作優秀劇本、舉行研討會等方式，挖掘民間曲藝人才和曲藝愛好者，創建具有豎新特色的“曲藝之鎮”。

家住東新村的老許，離集鎮不算近，但愣是一個活動都沒落下，他笑言：“以往過年都是在家看電視，今年帶著老伴來湊湊熱鬧，這一來就迷上了，家里再也呆不住了。”

豎新鎮2012年的文化活動規劃已初具雛形，“文化情濃在豎新”下村文藝巡演、“全民健身日，繽紛運動匯”全民健身舞展示活動、“弘揚特色文化，打造曲藝品牌”豎新鎮曲藝專場等文化活動將邀請全鎮百姓與豎新特色文化來一場“親密接觸”。

第二篇：加強校園文化特色教育 推動文化大發展大繁榮

打造特色校園文化 推動文化大發展大繁榮

黨的十七屆六中全會和河南省九代會的勝利召開，為河南教育和學校文化發展注入了新的強勁動力。濟源一中作為河南省首批示范型高中，經過八十五年的歷史積淀，在創建特色校園文化的實踐中，不斷提高文化自覺，不斷增強文化自信，形成了優良的育人環境，凸顯了特色文化成效，對推動社會文化大發展大繁榮起到了重要作用。

一是團結協作，共同發展，打造品牌團隊文化。文化對一個團隊凝聚力的提升，對團隊成員思維方式、行為模式的影響越來越被更多的人認識。近年來，我校強化“8+1”班主任研修團隊和“名師團隊”建設，創新團隊研修模式，積極搭建交流平臺，鼓勵團隊共同探究、共同合作、共同成長，打造學校品牌團隊文化。“8+1”團隊從無到有，從小到大，取得了顯著成效，形成了鮮明特色，在省內外產生了廣泛影響。2010年8月17日全國首屆班級自主化教育論壇在我校成功舉辦;2011年10月“8+1”團隊榮獲首屆河南省“最具智慧力班主任”團體特等獎，被《人民日報》、《河南日報》、《班主任之友》等多家媒體報道，正逐步彰顯出其獨有的團隊文化魅力。

“名師工程”實現可持續發展。我校積極貫徹“名師強校”戰略，制訂并實施《濟源一中名師培養辦法》，鼓勵教師冒尖、出格，營造濃厚的成名成家氛圍。學校設立了“人梯獎”，每年開展“教壇新秀”評選，形成了以名師為龍頭，以學科帶頭人為中堅，帶動了全體教師專業化發展。目前，學校已擁有國家級、省級骨干教師、學科帶頭人近40人，省級以上優質課大獎賽一等獎獲得者達59人，居全省同類學校首位，彰顯了我校“名師”團隊建設的成效。

二是轉變方式，營造氛圍，凸顯學習文化特色。學校學習文化建設是極為關鍵的育人途徑與手段。近年來，我校始終把學習放在教師發展的首位，以學習促進步，以學習促成長，實現了教師的自主學習和師德素養的快速提高。學校為教師營造良好的學習氛圍，減輕教師的額外工作負擔，采用集中學習和自主學習相結合的方法，規范學習秩序，每位教師自覺做好學習筆記與心得體會。與此同時，學校大力開展學生學習觀念文化、學習策略文化及自身的背景知識文化建設，培養學生形成正確的學習觀念與學習方式，提升學生的學習效果。我校學習文化的建設，對開展師生的學習活動，增強學生的學習力，提升學校的競爭力，產生了積極的作用和效應。

三是創新管理，開展“創模”，激活創新文化魅力。“生命有限，智慧無窮”。培育創新文化，實質是變革人的觀念和人的思維模式。我校著力創造一種良好的文化氛圍,尊重人的自由探索，尊重人的首創精神，鼓勵和激勵師生通過創新努力實現個人價值，讓其以個人成就展現自己，大力培育創新型人才，真正讓創新文化的力量深深熔鑄在師生的生命力、創造力和凝聚力之中。

創新學校管理。結構條塊化、組織扁平化、過程精細化是我校管理的三大特點。校黨委采取了“統一領導、條塊聯動”，將學校管理層面分為行政、教學、德育、后勤4個方面，分三個年級部，每個年級部分為兩個教學部，逐步弱化教務處等職能部門的管理權，使其逐步向服務轉型，并提出 “學校OEC管理法”，即總賬不漏項，事事有人管，人人都管事，管事憑效果，管人憑考核。面對超大規模的巨型學校，我校更新觀念，積極破解發展難題，用管理創新走出了一條適合自己的發展之路。

創新課堂教學模式。近年來，我校以提高課堂教學效率為目標，深入開展創新課堂教學模式活動，以教師課堂教學方式的轉變，帶動學生學習方式的轉變。實踐中涌現出了“動感課堂”、“三步教學法”等，百花齊放，爭奇斗妍。在“創模”的推動下，近年來我校已有59位青年教師在全國、省優質課大賽中榮獲一等獎，居全省同類學校之首，學校收獲著創新文化建設帶來的累累碩果。

四是挖掘內涵，精益求精，展示體藝文化成效。體育藝術文化活動是校園文化建設的重要組成部分,它以潛在的、獨具特色的方式熏陶、感染、影響著師生的思想觀念和行為方式, 使學校的文化影響力不斷增強、文化形象不斷優化、文化品味不斷提升。

體育文化成效顯著。近年來，濟源一中先后組織承辦了中日籃球對抗賽、全國CSBA中學生籃球錦標賽、“苗苗”杯全國小學生籃球賽、CUBA中國大學生籃球夏令營等大型籃球賽事，形成了一種獨特的籃球文化，學生在體驗籃球魅力的同時，接受并經歷體育文化的熏陶和培育。我校積極弘揚“團結、拼搏、創新”的籃球精神，體育文化日趨成熟，取得了累累碩果。在歷屆河南省中學生運動會和“晨光”杯體育比賽中,學校代表隊多次榮獲團體、單項冠軍，獎牌數位居參賽學校前列，綜合實力在全省始終處于第一軍團行列。藝術成果璀璨奪目。近年來，學校共有80多個文藝節目在國家、省市級比賽中獲獎。舞蹈《校園情懷》、《朝霞》、《紅傘情》、《陽光網絡》等多次參加全國藝術展演和全國校園春節聯歡晚會，并應邀赴新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區進行訪問演出。2010年，在全國第三屆中小學生藝術展演活動中，舞蹈《夢開始的地方》和學生書法作品《毛澤東詩詞》雙雙榮獲一等獎，這已是我校連續三屆代表河南省參加這一國家級賽事，被教育部授予“全國學校藝術教育先進單位”榮譽稱號。2011年我校榮獲“河南省學校文化建設百佳學校”稱號。“體育象征著學校的精神，藝術代表著學校的品味。” 我校體藝特色文化的繁榮發展，促進了學生的全面健康成長,使全校師生精神面貌煥然一新，校園里充滿了生機與活力。

黨的十七大發出了推動社會主義文化大發展大繁榮的號召。學校作為傳播文化的重要陣地，更是要按照黨的十七大提出的“更加自覺、更加主動”的要求，順應時代和實踐的發展，以更深刻的認識、更開闊的思路、更得力的措施，切實加強學校特色文化建設，營造校園文化百花盛開、姹紫嫣紅、健康向上的繁榮景象。

第三篇：著力推進具有兵團特色的社會主義文化大發展大繁榮

著力推進具有兵團特色的社會主義文化大發展大繁榮

文化是一個民族的靈魂和血脈，是一個民族的精神記憶和精神家園，體現了民族的認同感、歸屬感，反映了民族的生命力、凝聚力。每一個民族或族群都有自己特有的文化，民族或國家的歷史就是其文化史。文化是與生產力一樣推動社會進步的基本力量。

當前我國正處于經濟社會轉型期，人們的思想認識、道德選擇、價值取向的獨立性、多樣性、多變性和差異性日益增強，凸現了文化建設的重要性。而處于邊疆的新疆、兵團，由于特殊的地理位置、特殊的多民族結構，文化當然是兵團屯墾戍邊綜合實力的重要組成部分，是兵團的軟實力，加強文化建設也就更顯重要。要解決穩定發展的問題，就必須形成全社會認同的核心價值體系，大力發展和諧文化，增進共識，統一思想，化解矛盾，凝聚力量。

十七大報告指出：“要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會主義生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。”這充分反映了我們黨對當今時代發展趨勢和我國文化發展方位的科學把握，體現了我們黨在新的歷史條件下的高度文化自覺。我們一定要認真貫徹中央部署，采取有力措施，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力，建設和諧文化，培育文明風尚，弘揚中華文化，推動具有兵團特色的社會主義文化大發展大繁榮。

一、切實加強社會主義核心價值體系建設，鞏固廣大干部職工群眾團結奮斗的共同思想基礎

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，在整個文化建設中居于統攝和支配地位。兵團精神是社會主義核心價值體系在兵團的具體體現。推動具有兵團特色的社會主義文化大發展大繁榮，必須以社會主義核心價值體系為主線，以兵團核心價值體系為指導，大力弘揚兵團精神，努力在全社會形成統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神支柱和基本的道德規范。

1.堅持用馬克思主義中國化的最新成果來武裝頭腦、統一思想。要廣泛開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推動當代中國馬克思主義大眾化，引導干部職工群眾始終堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，更好地用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

2.加強黨的基本路線教育。要堅持不懈地開展黨的基本路線教育、國情教育和形勢政策教育，引導廣大干部群眾深刻認識中國特色社會主義偉大旗幟是當代中國發展進步的旗幟、是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟，進一步增強對中國共產黨領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的信念和信心，用中國特色社會主義共同理想最大限度地團結群眾、凝聚力量。

3.深入開展愛國主義教育和和改革創新教育。要堅持不懈地用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，增強全社會改革創新意識，引導廣大干部群眾自覺把個人價值追求融入民族振興、國家發展的偉大實踐，把個人理想抱負化作勵志圖強、創造嶄新業績的實際行動。4.深入開展社會主義榮辱觀和誠信的宣傳教育。要堅持不懈地用以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀引領風尚，廣泛開展世界觀、人生觀、價值觀宣傳教育，引導干部群眾自覺遵守社會基本道德規范，推動形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好社會風尚。

5．要大力開展兵團精神的宣傳教育。兵團文化的內容十分豐富，有一條紅線貫穿其中，那就是強烈的愛國主義精神和勇了奉獻的情懷。其核心內容或價值理念就是“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦奮斗、開拓創新”的兵團精神。要充分利用各種媒體和陣地，弘揚兵團精神，張揚兵團文化的內力，增強兵團文化的影響力，促進新疆各民族文化整合于社會主義先進文化之中。

二、積極建設和諧文化，推動文化事業的發展

和諧文化是實現社會和諧的文化源泉，是人民群眾團結進步的重要精神支撐，對于提高國家文化軟實力具有重要作用。推動具有兵團特色的社會主義文化大發展大繁榮，必須適應構建社會主義和諧社會的要求，深入推進和諧文化建設，推動文化事業的發展。

1.加強正確輿論引導。要不斷擴大職工群眾的知情權、參與權，贏得職工群眾的理解和支持。要通過報紙、電視等主流媒體，引導人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。要廣泛開展各種形式的和諧創建活動，引導人們正確認識事物、對待問題、處理矛盾，努力在融洽人際關系、形成良好風尚、促進人與自然和諧等方面取得實效。

2.深入開展有針對性的思想政治工作。思想政治工作是做人的工作。關心群眾物質利益，滿足群眾的物質需求，為群眾辦一些實事、好事，為廣大職工群眾營造經濟發展、社會穩定、致富增收的環境，幫助他們解決生活生產中遇到的焦點、難點問題，是當前思想政治工作的重要內容。要加強形勢教育、政策教育，及時做好黨的方針政策以及社會熱點、難點問題的宣傳解釋工作。要注意職工群眾的情緒、心理的變化，有的放矢地提高人們的心理適應程度和自我調節能力。要注重加強基層干部的群眾觀點、群眾路線的教育，幫助和引導他們進一步強化宗旨觀念，做到貼近生活、貼近實際、貼近群眾，經常深入群眾，了解群眾的想法和愿望，真心實意地為群眾解決實際問題。

3.加強公共文化事業建設。加快建立公共文化服務體系，更好地保障人民群眾基本文化權益。發展公益性文化事業，建立覆蓋全社會的比較完備的公共文化服務體系，是實現和維護職工群眾基本文化權益的主要途徑。要從抓規劃入手，抓住中央、兵團加強文化建設的政策、機遇，抓好系統的文化基礎設施建設，搞好文化宮和職工綜合活動室、圖書室的建設。繼續抓好“文化信息資源共享工程”。調動方方面面的積極性加大對文化基礎設施的投入，鼓勵社會力量積極參與公益性文化建設，拓寬服務渠道，健全服務網絡，不斷提高公共文化產品和服務的供給能力。要開展豐富多彩的的群眾性文化活動，創新文化形式，豐富文化內容，經喜聞樂見的文化活動滿足職工群眾的文化需求。

三、建立健全公共教育培訓機制，提高人員素質

要以解決群眾對教育最關心、最直接、最現實的問題作為突破口，建立健全公共教育培訓機制，扎實推進教育改革發展的各項工作。認真落實九年義務教育與“兩免一補”政策，完善教育資助體系，保障經濟困難家庭、外來務工人員子女和殘疾兒童平等接受義務教育。堅持高標準、高質量，實施中小學辦學條件達標工程，推進小學規范化建設，優化教育資源配置，大力促進義務教育學校之間的均衡發展，辦好每一所學校，切實緩解“擇校”矛盾。繼續加大投入，改善團場中心幼兒園和寄宿制學校辦學條件，采取多種措施提高教師隊伍素質，促進優質教育資源共享。深化職業教育結構布局調整，提高職業人才培養適應性、職業學校辦學活力和職業教育發展質量。保障教師的合法權益和待遇，加強教師繼續教育和培訓，提高教師素質。繼續推進教育改革開放，更新教育觀念，深化教學內容、方式等改革，推動與周邊地區的教育合作與交流。

四、深入開展群眾性精神文明創建活動，創造良好的社會環境

1.深入推動群眾性創建活動。各種形式的群眾性創建活動，是把和諧文化建設與和諧社會建設各項任務落實到城鄉基層的有效載體。要繼續深化文明單位、文明行業創建活動，大力開展文明生態小康連隊建設、十星級文明戶、“五十好”、“三十佳”、“誠信楷模”評選等活動，不斷總結多年來群眾性精神文明創建活動的經驗，改善群眾的生活環境，提高生活質量，改變工作條件。要在“感動2005”、“感動2006”人物評選活動的基礎上，繼續開展“感動2007”人物評選活動，加大典型示范力度。要深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，努力抓好文明禮儀、公共秩序、社會服務、城鄉環境，充分展示人民群眾昂揚向上的良好精神風貌。2.廣泛開展扶貧幫困活動。要深入開展“一幫一”、“一幫二”、為孤寡老人、貧困生、殘疾人送溫暖等活動，讓弱勢群體感受到黨的關懷、人間的溫暖，用我們的實際行動形成相互關愛、奉獻社會的濃厚氛圍。

3.加強人文關懷和心理疏導。思想政治工作要增強感染力、滲透力，要“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”，要加強互動交流、溝通和討論，為人民群眾提供表達意見和呼聲的渠道和空間，進而促進人的心理和諧，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的良好社會心態。

4.扭轉等、靠、要的思想。要深入開展公民道德實踐活動，推動形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，培育文明道德風尚。要著眼于增強公民社會責任意識，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，引導人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，切實扭轉等、靠、要的思想，培養人們自覺的奮斗意識，形成“趕、幫、學、超”的濃厚氛圍。

經過幾代人的艱苦奮斗特別是近30年的改革開放，我國現代化建設取得巨大成就，經濟社會發展進入一個新的階段。經濟社會的發展進步必然要求文化的興盛繁榮，中華民族的偉大復興必然伴隨中華文化的偉大復興，中國特色社會主義事業的全面推進必然催生社會主義文化建設新高潮。這于我們兵團也是一樣。我們一定要抓住機遇、乘勢而上，切實承擔起傳承文化、繁榮文化的歷史責任，努力開創中國特色社會主義文化發展的新局面，著力推進具有兵團特色的社會主義文化大發展大繁榮

第四篇：湖州市文廣新局力推文化大發展大繁榮

湖州市文廣新局力推文化大發展大繁榮

湖州市文廣新局認真貫徹落實全市“三個年”動員會精神，召開系統動員會，分析當前形勢，部署今年文化工作。提出突出重點，化虛為實，力推文化大發展大繁榮，為湖州市建設生態型濱湖大城市提供有力的文化支撐。

據悉，今年市文廣新局系統將以農村文化建設“八有”為重點、推進公共文化服務體系建設，以參評全國“群星獎”為抓手、推進文藝精品創作，以參與世博服務世博為契機、推進“文化走親”的深化與完善，提升文化公共服務力、打造文化核心競爭力、增強文化工作執行力。重點建設六個“一批”，即建設一批基層文化陣地、舉辦一批文化節慶活動、扶優扶強一批文化企業、推出一批文化品牌、保護一批文化遺產、培育一批文化骨干人才。

在“建設一批基層文化陣地”中，市文廣新局將加快鄉鎮綜合文化站和村文體活動室建設，力爭全市60個鄉鎮綜合文化站實現全覆蓋；全市90％以上行政村建有文體活動室，95％以上的行政村建有廣播室；新建成農村文化大舞臺100個；建成標準化村廣播室130個。在“推出一批文化品牌”中，打造文化陣地品牌，舉辦“首屆市民讀書節”、“走進國粹大師”等活動；在舉辦“張大千書畫展”等高端書畫展同時，全年引進數個藝術性、觀賞性較強的展覽等。

據介紹，當前，湖州市文化事業發展正處于一個重要戰略機遇期，今年又是“十二五”規劃謀劃之年，因此做好今年的文化工作意義重大，為此，提出了“告別平庸、拒絕懶散、勇于創新、敢于擔當、重在執行、追求卓越”24字工作理念，以期文化工作者增強責任意識，提高工作執行能力。

第五篇：泰興市南新小學特色文化建設項目計劃書（推薦）

泰興市南新小學

“七彩虹社團”特色建設項目規劃書

一、特色建設背景

教育歸根結底是為了人的全面、協調、可持續發展，并幫助學習者在發展的過程中感受到成長的快樂與幸福，體驗生命的價值與意義。學校應當全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，并緊緊圍繞教育理念和主體辦學思想，因材施教，促進學校、教師、學生共同成長。

社團活動是學生喜聞樂見的活動形式，社團文化是校園文化建設的內容之一，是培養學生綜合素質的重要載體，是全面展示校園生機、活力和魅力的有效途徑，也為形成學校精神起著舉足輕重的作用。基于以上認識，我們立足校本，緊扣地域特色、歷史文化、師資水平、學生喜好等諸多因素，認真審視自身條件，從而為實現學校特色文化教育持久優質發展，實現學生的多元化個性發展，實現特色與常規相輔相成三大目標任務，確立創建“七彩虹社團”文化特色建設項目，促進學校育人水平的全面提升。

二、特色創建理念

本特色項目的核心理念是：動起來，回歸教育原生態。讓每一位學生動起來，致力于培養興趣、激發潛能、張揚個性；讓每一位教師動起來，著眼于發揮專長、主動參與、成就自我。

三、特色創建目標

“七彩虹”寓意炫麗多彩，“七彩虹社團”項目建設以“讓每一位學生參加一個社團，展望一片星空”、“社團教育，為人生奠基”為目標。根據“低起點、小坡度、分階段、分層次”的原則力爭貼近生活，強調基礎，要求具體。通過多種社團活動的實施，挖掘學生的潛能，給學生廣闊的發展空間，發揮學生的主動性和創造性，培養和提高每一位學生的興趣和愛好，孕育學生炫麗多彩的人生。

四、特色項目內容

社團活動項目的確定堅持“四性”原則：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要；二是趣味性，讓每個學生都能享受到成功的樂趣；三滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；四是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。

根據師資現狀、硬件水平和“四性”原則，我校擬將“七彩虹社團”項目具體確定為體育、科技和文藝三大類共計十個社團：

體育類：“楚漢閣”象棋社團、“國球”乒乓社團； 科技類：“蓋茨”信息社團、“小小科學家”探究社團； 文藝類：“精靈”舞蹈社團、“百靈鳥”合唱社團、“國學經典”朗誦社團、“墨舞”書法社團、“小螞蟻”繪畫社團、“新苗”文學社團。

其中，“國學經典”朗誦社團、“墨舞”書法社團、“小螞蟻”繪畫社團等分低、中、高三個年級段各設立三個社團。

根據三大門類確定不同的課程目標，成立相應的組織機構，組織編寫相應的課程計劃、校本教材和實施方案。

五、特色創建措施

1、成立領導小組。

組 長：于 峰

副組長：楊進生 刁建圣

成 員：徐 虎 葉佩華 鞠新龍 張 艷 趙 彥 鞠建軍 劉建軍 管江鳳 李 娜 葉紅梅

2、構建校園環境。

加強校園物質文化環境包裝，通過櫥窗、板報、校園廣播站等宣傳陣地，將無形的精神文化與有形的物質環境有機結合，發揮其潛移默化的育人功能，使人一走進校園就能感受其獨具特色的魅力。

3、完善陣地建設。

根據各社團硬件要求，開辟和完善各社團專用教室，并做好教室環境的布置，相關設施設備的準備。

4、加強師資建設。

一是引進專門人才，積極對上爭取；二是強化本校教師技能培訓，教育教學技能、現代信息技術應用等，努力爭取使教師在廣博知識、豐富經驗的基礎上有一技之長、一能之專，展示獨特的教師個人魅力；三是從社會上聘請一技之長的能人做兼職輔導員，定期講學輔導。

5、落實各項制度。

為使創建工作順利進行，學校將加大過程性管理的力度，制定教師培訓制度、學習交流制度、崗位責任制度、表彰獎勵制度等，確保特色文化建設工作圓滿完成。

6、提供資金保障。

學校保證整個創建過程有足夠的必要經費，必要時向上爭取資金，確保特色文化建設項目成功實施。

六、特色創建步驟

第一階段：規劃階段（2013年5月—6月）；

１、認真領會省關于推進小學特色文化建設工程的意見的精神，認真學習各兄弟學校關于“特色文化建設”方面的寶貴經驗，成立領導小組，確立特色項目；

２、認真總結和疏理學校過去的做法，提煉核心課程，厘清“七彩虹社團”與國家課程之間的關系，結合學校實際，分析學校原有社團的現狀；

３、認真思考，科學規劃，做出頂層設計。按三大類，有步驟地推進“七彩虹社團”的構建。

第二階段：準備階段（2013年7月—2013年8月）； 1、12月份完成各門類，各社團的課程計劃；

２、1-2月份按分組研究，整體推進的原則完成各社團教材的編寫工作；

3、進行全校范圍的社團宣傳，組織全校學生根據興趣和特長自主選擇參加社團。

第三階段：實施階段（2013年9月—2013年12月）； １、按照七彩虹社團建設方案的要求調整作息時間表，科學規劃學生作息時間，科學設置各類社團，實施課程計劃；

２、在實施過程中，要求教師寫教學反思，及時調整與修正社團課程計劃，對于各社團教材中出現的問題及時修正；

第四階段：總結階段（2014年1月—2月）；

1、搜集在實施過程中的各種意見和建議，修改《七彩虹社團課程計劃》；

2、形成學校獨特文化和校本資源。