第一篇：退役兵班主任工作總結會發言(08,7)

班主任工作總結會發言

各位班主任: 下午好!今天學生科組織全體班主任進行了一整天的學習、交流和總結，比以往僅僅是安排交流和總結也算是增加了一個學習的環節，上午組織班主任學習有關新時期教育下一代的新理念，把班主任的工作提升到一個更高的更理論化的層次上來了，今后學生科還要創造更多的機會讓班主任充充電和加加油，使我們學校的班主任隊伍不斷進步和逐步實現專業化，下午組織班主任進行交流、總結，兩位科長和戴書記首先分別進行了較深刻的總結性發言，然后由幾位班主任代表作了經驗介紹，四位班主任拿出了自己寶貴的經驗與其他班主任分享與共免，總體上來說今天的會議也是組織得比較成功的。學校為了慰勞大家一個學期付出了辛勤的勞動，今天晚上專門設晚宴在君城大酒店，等一下在共進晚餐的時候大家還可以進一步地交流。

前面幾位科長講過的我就不重復了，其實有關于班主任工作方面值得共同探討的話題確實有很多，由于時間關系，今天我大概講10分鐘吧。我也不想空談什么大道理，針對我所觀察到的每一位班主任的工作表現和日常管理班級的行為狀況，我想提三個方面我個人比較顯淺的和不一定很成熟的看法，如果有說得不對的地方，請大家批評、指正。

第一方面談談新時期班主任的角色定位，因為現在的年代比起過去已經發生了很大的變化，市場經濟年代已經取代了計劃經濟年代，目前的多元化社會也取代了過去單一的社會，就看我們老師的著裝，已經由幾十年前單純的蘭色、綠色發展到今天的五顏六色、款式多樣了。今天的班主任，面對的是網絡時代成長起來的學生，學生通過各種各樣的渠道獲取了許許多多的信息，我們稍微不留神，或把握不準學生的思想動態，做起工作來就很被動，因此作為新時期的班主任要緊密結合時代的特點去了解學生的所思所想，站在學生的角度去思考和處理問題，這就需要班主任重新定位自己。根據有關專家、學者經過實踐和摸索，新時期班主任的角色定位應該是包括兩方面的：角色之一就是班主任要成為學生全面成長的引路人，角色之二就是班主任要成為教學活動的協調者，兩方面結合在一起就是要求當班主任的必須具有較強的引領能力和組織、協調能力，而且缺一不可。這樣聽起來有點難度，但也可以作為一個對于班主任個人發展的目標。如果班主任在學生期待的目光中，不斷走向成熟和完善，每一個班主任都愿意積極進取邁出一小步，那么學校也將能邁出一大步了。要當好學生的引路人就要求班主任學會尊重學生、承認差異，學會全面關心學生成長，不僅要關心學生的當前發展，還要關心學生的未來發展，不僅要關心學生的身體健康，還要關心學生的心理健康。要當好一個協調者就要求班主任學會協調好各種關系，包括班主任與科任老師的關系、科任老師與學生的關系、學生與學生之間的關系以及學生與家長的關系等等，懂得化解矛盾，懂得如何營造民主、和諧的班級氛圍。其實我在這里講班主任的角色定位問題，其實就是希望班主任找準目標與方向，班主任要朝著什么方向發展，也就是學校要把班主任隊伍帶成一支什么樣的團隊。

第二方面談談當班主任必須樹立正確的意識和觀念。不可否認目前我們絕大多數的班主任做工作都是認真負責的，由于學生的素質不高，容易出問題的學生也不少，班主任只能夠頂住壓力，不斷地進行自我心理平衡，堅持把班主任工作做下去。有的班主任憑著自己的實力可以很快地過渡完與學生的磨合期，師生之間可以說是彼此信賴，猶如親密的朋友，攜手共進，當然榜樣班、示范班都拿下了，表揚他們的時候還謙虛地送上一句“是自己運氣好”；然而還有相當一部分的班主任嘔心瀝血，猶如春蠶、蠟燭，表面上來看已經盡職盡責了，但期望值與收獲卻成反比，學生不但沒有感恩戴德，甚至視老師為仇人，弄得這部分班主任灰心了、干工作沒勁了，甚至長呼短嘆自己運氣不好啊，接了一個難搞的班。為什么大家都付出了時間和精力，然而效果會反差那么大呢？我們歸根到底要從意識和觀念上去尋求答案，班主任要樹立什么樣的意識和觀念才是正確的呢？根據上午的學習，我個人進一步領悟到新時期的教育不能只看作是犧牲，而是看作一種享受，教育不僅僅是謀生的手段，而且是生命價值的體現，因此根據我們學校的實際情況再結合專家的提示不難看出：成功的班主任樹立的正確意識應該是能力素質+心態，而運氣不應該加在其中，懂得營造民主與和諧氛圍的班主任，注定他是容易成功的，就拿梁雪芳老師當例子，她既當過食品班班主任，也當過汽修班班主任，就憑著一個弱質女流也能同樣帶出示范班來了，我相信梁老師憑的是實力與心態，根本沒有運氣可言的，還有譚家洋老師，年紀輕輕的，在經驗不足的情況下也能擺正心態，同樣把一個純男生班能帶出一個榜樣班來了。其實在傳統的教育觀念下，還有相當一部分的班主任在班級管理中只想著擁有絕對權威，要求學生“不能……”、“不要……”，用各種比校規校紀還嚴格的班規班紀約束學生，有的甚至窮追不舍經常在班級中演繹著“警察捉小偷”的故事，班主任這種“唯師獨尊”的觀念，造成了師生關系的緊張，正所謂“有壓迫就有反抗”，班主任不單只很難推進工作，而且經常四處碰壁。因此成功與不成功，班主任是不是應該從觀念和意識上稍微轉變一下呢？一個群體當中沒有榜樣是很可悲的，有了榜樣而不會去學習，那就更可悲和不幸了，與班主任當中的榜樣多交流、學習，其實就是提示大家找捷徑，少走彎路。今后每個年級的班主任還可以搞多一些關于討論案例方面的經驗交流，形成一種良好的互相學習的氣氛。

最后是希望班主任在不斷學習和不斷探索過程當中還要善于反思和總結，班主任為人師表，要注意我們的一言一行、一舉一動都對學生起著或大或小的影響，在新形勢下，在班級管理中不斷地反思每一項工作和每一個細節，對于班主任來說是非常有必要的，因為班主任的思維品質和習慣會對學生產生直接影響，班主任的經常反思有助于學生反思性思維品質和習慣的養成，也有助于班主任的自我成長。

第二篇：班主任總結會發言

尊敬的各位領導、各位班主任：

大家下午好！值此新春來臨之際，先跟大家拜個早年，感謝你們一年來的辛勤付出。你們用愛心傳遞知識，用無悔的青春催開滿園桃李，在推動學校的建設和發展中起到中流砥柱的作用。

下面，我受校行政和劉主任的委托向各位作工作匯報。首先，向各位匯報開學以來政教處的工作開展情況。開學以來，在各級領導的親切關懷和具體指導下，在各位班主任的大力支持下，政教處全體人員精誠團結、群策群力，各項工作正常開展。總結所做的工作，可以概括為五個方面，即：加強班主任隊伍建設、構建管理網絡、注重載體運用、強化過程督查、勤于總結反饋。

第一：加強班主任隊伍建設

教育部原部長何東昌曾經說過:“一個優秀的班主任，就是一個教育專家。”這既是對優秀班主任的極高評價，也為我們的班主任指明了努力的方向，同時也說明當一個優秀的班主任實屬不易。還有人說：“一所學校如果選好用好了班主任，就等于完成了學校工作的一大半”。這話也足以說明班主任工作在學校工作中的重要地位和作用。本學年，在學校的統一部署下，我們政教處從以下幾個方面著手：

（1）把好入伍關，重視班主任的選聘

政教處根據德、能、勤、績的綜合分析來提名，交董事會審核會，由董事會最后決定。

（2）加強班主任的培訓，注重提高班主任的理論水平

本舉辦了四期班主任培訓會，包括《班主任的基本素養》、《如何管理好一個新班級》、《班主任工作藝術》等專題，許多班主任特別年輕班主任，通過培訓后，深受啟發。

我想班主任管理水平和理論水平的提高不僅需要學校的集體培訓，還需要向有經驗的老班主任學習，更需要班主任加強理論自修。

（3）“請進來，走出去”，注重開拓班主任的視野

今年上半年我們請來了宜賓學院的心理學專家，為全校師生作了學生心理健康教育的報告。許多班主任聽完報告后有一種撥云見日的感覺。今后，我們將有針對性地請一些教育專家、優秀班主任來學校做報告；也將在條件許可的情況下走出去，看看典型，學學優秀。本期，我們又派出五名班主任到宜賓聽全國著名班主任團隊的專題講座。

第二：構建管理網絡

我校超大的辦學規模和優良的社會聲譽對所有的管理者們形成了巨大的壓力。在這個龐大的學生群體中，生活背景、家庭狀況、社會關系、思想狀態、品德修養、行為習慣、心理素質、性格氣質、紀律觀念、乃至價值觀和人生觀等各有不同，教育難度之大可想而知。構建完備的學生管理網絡是整個學校管理系統中的重要組成部分。歸納起來，我校基本形成了點、線、面三結合的德育管理網絡。具體地說，學校成立了校領導牽頭的學校德育工作領導小組，以此為點，形成了三條線：其一，政教處、團委，班主任；其二，分管領導，年級組、班級；其三，學生會干部。坦率的說，這第三條線還有待建設和加強，這也是我們今后的工作方向。以上三線輻射到學校的各個部位，若能夠形成齊抓共管的氛圍，將會大大提高學校的德育工作水平和德育工作效果。

第三：注重載體運用 俗話說，“生命在于運動，德育在于活動”，學生良好品德的形成需要空間，需要自主。“生活即教育”，“活動育人”觀念已經成為教育工作者的共識。學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好的精神風貌的重要舞臺。本，政教處以加強“養成教育”、“知榮明恥教育”、“安全教育”、“法制教育”、“愛國主義教育”、“健康教育”等六大教育為重點，制定了詳細的德育活動方案，充分利用校園廣播站，黑板報等資源優勢，發揮了學生的自主管理和創新能力，采取長期性和靈活性結合的原則，促進了學校德育活動的有效開展。

1、長期性的德育活動正常有序

(1)通過升國旗、唱國歌、國旗下講話等教育形式感染學生，對學生進行愛國主義教育、道德品質教育、前途理想教育、法制安全教育等。

(2)每天下午放學后是校園廣播站的播音時間，在校團委的組織下，由學生自己編輯、播音，及時報道時事新聞，朗誦優美文章，幫助了學生了解校內外的動態信息，陶冶了學生的情操，成為美麗校園的一道不可缺少的風景。

（3）板報內容定期更換，成為對學生進行思想道德教育的有效工具。

2、安全教育和主題教育扎實有效

(1)開學前，在學校的安排下，由政教處牽頭，聯合各處室，對我校進行了一次全方位，多角度的安全大檢查。對存在的安全隱患及時地予以了通報和糾正。總務處對存在安全隱患的設備和校舍進行了修理。

（2）九月初舉行了以“慶祝教師節”為主題的優秀黑板報評選活動；全校大多數班級都以最快的速度，拿出了最優質的班刊。

（3）十一月下旬，舉辦了法制專題報告會和城鄉綜合治理全域達標。

（4）十二月中旬，我們成功舉辦了 “文明禮儀我先行”征文比賽活動。

（5）在防控甲流和城鄉環境衛生綜合治理中，我校積極相應號召，領導重視、措施得力，得到教育局領導的好評。

（6）成功地舉辦了2011年迎春元旦文藝匯演。整臺節目形式多樣，精彩紛呈。這不僅展示了我校學生精湛的藝術才華，更充分展現了我校師生良好的精神風貌，這些離不開各位班主任的辛勤汗水。

以上活動的開展，為學生提供了自由發展的空間，為教師提供了展現才華的平臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，促進了學生正確的人生觀、價值觀的形成，創造了一個有利于學生身心健康發展、積極向上、安全和諧的校園環境。

3．其他常規工作

（1）為進一步加強學校食品環境衛生安全的監督管理，確保師生的飲食安全和身體健康。

（2）配合教務處做好了期中，期末考試工作。對年級組的月考也給與了大力支持。

（3）組織實施了校級“三好學生”“優秀學生干部”“優秀班集體”的評選。

(4)堅持每月的班級學月量化考核。

(5)為創建“平安校園”“和諧校園”做了大量的基礎性工作。

下面，我說一下工作中存在的問題和今后的工作建議。

第一：工作中的不足。

1、部分班級的班主任沒有從“放羊型”向“用人型”、“用組織型”轉變，班集體管理還停留在“放任自流”的層次；極少數班級還有處在“游離”狀態的學生。這部分學生失去了家長的監管，如果再失去老師的監督，他們將成為學校乃至社會的安全隱患。希望各位班主任密切關注這部分學生的狀況。

2、德育活動的形式單一，渠道比較狹窄，空間還有待拓展。每周的一節班會課應該成為德育活動開展的主陣地，但在班會課上文化課的多，上德育課的少。上了班會課的，每次都有主題、有方案、有總結的少。

3、養成教育的長效性不夠，評價機制缺乏。環境衛生工作亟待加強；

4、法制安全教育工作的開展還需深入，“邊緣生”的管理還需找到新辦法；

5、體罰現象仍然存在，對學生的心理健康教育過于表面化、隨意化和形式化；

6、我校的班主任考核辦法，班主任工作量化細則以及獎懲制度還需進一步完善。

第二：對今后工作的幾點建議與設想

（1）班主任在一個學校的穩定、發展、繁榮中扮演著極為重要的角色，作為我們要增強服務意識，提升服務水平，高度尊重班主任、尊重班主任的勞動。

（2）班級管理不僅是班主任一個人的工作，每位課任教師都承擔著責任，建議各位班主任牽頭開個班級任課教師交流會，對班上學生的學習、思想、生活、個性心理、特長等情況進行系統的研究，制定切實可行的班級管理制度與目標，責任到人，要人人有事做，事事有人做，教學與管理中應少些盲點與盲區。

（3）各年級組、各班要在學校的宏觀指導與監督下，配合政教處做好各項工作，以順利實現年級管理目標與學校整體管理目標。對個別習慣較差的學生、管理難度較大班級，年級組長、政教處將主動給予幫助。各班、各年級、政教處對學生的管理工作要逐步升華成系統的經驗與心得，形成課題或論文，最終更好地指導我校的班級管理。

（4）今后，政教處將把“塑典型，學榜樣”作為班主任培訓工作的主要方式。我們將更加注重實踐經驗的傳授和總結，逐步在我校形成以老帶新，老中青相結合的班主任隊伍。也希望各位能為班主任隊伍建設提供更好的建議。

（5）希望各位領導與老師對我們的管理工作尤其是班級管理工作多提一些寶貴的建議。特別是班主任自身積累的操作性強，切實可行、行之有效的經驗與心得可以隨時向政教處提供。

再次感謝各位班主任，祝你們新年快樂，合家歡樂，萬事如意！謝謝！

第三篇：班主任年終總結會發言

親愛的同學們：

你們好！

辭舊迎新之際，回味我們一起走過的兩年半的日子，我百感交集、思緒萬千。有歡樂、有眼淚、也有些不快和不和，甚至是誤會、磨檫，但我想我們一起收獲了成長。

你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結都讓我驕傲，哪怕還有點小磨擦；你們認真學習的時候，我為你們高興；你們作業全交時，我為你們高興；你們圍著老師問問題時，我為你們高興；你們課堂紀律好時，我為你們高興；你們在教室里聊天、說笑、甚至追逐打鬧，惋惜浪費時間的同時，我心里糾結。

在我們班上，不少同學介于可上可下的狀態，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休?還是未上戰場先言敗，自甘落后?其實你們中間有許多人都能成為出色的學生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會很出色。請相信再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

曾經有一位著名的文學家說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。”特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生！11年的中考就是我們同學人生中的第一個岔道口，在xx年即將來臨的時刻，老師向你們獻上最真摯的祝福！我愿意與大家共同奮戰、策馬揚鞭、揚帆啟航，直抵那勝利的彼岸！

第四篇：學工作總結會發言材料

在上級主管部門的正確指導下，經過全體師生的共同努力，我們順利完成了各項教育教學工作任務，給本學期，也是本學畫上圓滿的句號。校長對本學期的教育教學工作作了全面的總結，客觀，公正，我完全同意。回顧我們走過的路，挑戰和困難一直伴隨者，面對困難和問題，處理及時果斷。展望未來工作，滿懷信心超前。成績兩次小結會上已經做了充分肯定，我不在羅說了，它是人努力的見證，令我們欣慰和自豪。遇到的困難和今后必然遇到的困難，它給我們全體師生留下深深的思考，如何應對困難和挑戰是擺在每個人面前的課題。作為學生，老師和學校應該經常思考各負的責任是什么，因為我們身上肩負著希望學校的榮辱，做好各自的事，無疑是對學校發展的積極貢獻。下學我們將發揚成績，整改不足，加大學校各項工作的管理力度，推動學校更好更快的發展。下面我對全體學生講兩點意見

一、能在希望學校讀書是你的幸運，堅持在這兒完成學業是明智的選擇，再過幾年你會體會到

為什么讓你選擇在這里上學？因為這里千方百計為你成長創造條件（吃飯，睡覺，洗澡，管帶，假期還舉辦“博遠教育”訓練營等），在老師的眼里，沒有教不好的學生；我們的老師不因為你有不好的習慣而放棄對你的管教;老師非常欣賞你的聰明伶俐，對你們充滿信心；老師用自己的教育教學智慧啟迪你，用愛心和恒心托起你；老師愛崗敬業，超負荷工作，無怨無悔，只求在付出中獲取快樂，學生的進步是對老師最好的回報；老師盡全力改變你，塑造你，學校對你的期望值也遠遠超出你家長的期望，教你會做人，會學習，會做事，會合作，會負責，會生活，會創造。老師用自己的真誠，日復一日的默默工作，企圖換取你明日的輝煌。老師無微不至的關注、關心、關愛解決了你們父母的后顧之憂，這是其他公辦學校無法相比的。雖然對你們每時每刻全程監控，小事也不放過，有時還對你體罰，傷你自尊，以至發展到你的逆反對抗，但是我要說樹在修剪時必然帶來傷痛，要理解老師的良苦用心，愛你是不變的主題。學校歡迎你繼續在此就讀，努力把你送進高中，也希望你的同學來學校與你一起學習，共同分享帶來的快樂。

一、人生中最大的失敗是放棄，最大的困難是自己不能戰勝自己

給大家講一個真實的故事，中國電子商務站的開拓者，阿里巴巴網站創始人兼CEO的馬云，如今已經是功成名就，世人皆知。但是誰知道他的成長經歷是那樣的曲折。馬云從小學到高中畢業，個性頑，成績平庸。高考三次，前兩次名落孫山。82年高考，數學僅得1分，83年高考數學僅得19分，總分距錄取線差140分。父母徹底失去信心，覺得他不是上大學的料，也沒有必要再考了。在眾多懷疑甚至嘲弄的眼光中，他堅持自己的想法，繼續努力，白天上班夜晚加班復習功課。84年他終于上了杭州師范大學外語系。28歲開始實施創業計劃，起步維艱，飽嘗人間冷暖，每次都咬緊牙關從容走過。

毫無疑問，他就是憑著百折不撓的精神，一直奮斗到現在，取得了舉世矚目的成就。馬云說“我的座右銘是永不言棄，因為這個世界上最大的失敗是放棄。放棄其實很容易，這個世界最痛苦的是堅持，而最快樂的也是堅持”。其實求學乃至人生何嘗不是這樣，失敗并不可怕。因為暫時的失敗是為將來的騰飛歷練翅膀，是對經驗和教訓的積累，是一筆無形的財富。

同學們，你比馬云學習的條件和基礎都好多了。有多少渴望的目光在關注你的成長，相信自己，戰勝自己，只要永不言棄，就能把一切絆腳石踩在腳下，像馬云一樣書寫自己的傳奇。

預祝全體老師，各位同學過一個愉快而有意義的暑假。在整休的同時也規劃好自己每天的學習時間，切不要刀槍入庫，馬放南山，應該知道學習是一個學生永恒的話題。從思想上，行動上做好準備，迎接新學期的到來，以全新的自己投入到新學期的學習之中。

第五篇：第二學期班主任工作總結會發言

第二學期班主任工作總結會發言

第二學期班主任工作總結會發言

時間如流水，轉眼間，2012-2013學年第二學期匆匆而過。基于第一學期的班主任工作經驗，這個學期班主任工作總體上開展得有條不紊，較得心應手。但是，由于我工作的調動，在班主任工作開展方面，出現了許多新的困難和挑戰。下面我對自己這學期以來的工作進行總結。

1、班委結構的調整和設置方面。

本學期一開始，我組織全班進行了班委的換屆選舉，我采用的是自主演講競選，全班無記名投票的方式，這樣能讓有心、有能者居之。此次調整、更新了大部分班委干部，比如班長、團支部

書記、安全委員、宣傳委員、組織委員等都作了很大的變動。新老班委很快做好交接工作，新任班委適應力很快，基本在開學第二周已全部進入各自角色、各司其職。鑒于本學期我工作的變動，我對班委自行管理的能力要求極高。雖沒有辦法直接管理，我就只有靠遠程操控。總之，本學期的班委團隊很給力，讓我很省心。

2、政治意識的培養和思想動態的跟蹤方面。

本學期我很注重學生的政治意識培養，一開學我就關注大家的思想動態變化，從56名同學中推薦11名同學參加黨校培訓，他們很珍惜這次機會，在經歷一個月的黨校學習后，11名同學全部順利結業。我發現凡是參加過黨校培訓的學生，在競選班委、競選院系學生會干部和參加各種活動方面非常積極給力，主動性很強，學習能力和為人處事能力也逐漸增強。比如，蘆山地震的自主捐款，班級活動的自我策劃，院系級

活動的自我統籌安排等。他們這些方面的能力提升，讓我深感欣慰。

本學期我時刻關注同學們的思想動態，幾乎每天都會跟不同的同學溝通交流，我堅持每日總結，在月末的時候歸納總結，并撰寫學生思想動態月分析。

3、班級文化建設方面。

本學期我首先跟班委提出班級文化建設的想法，大概講了下要求，班委們就自行商量，自行設計，自行購置文化建設物品、分工合作。等學院關于班級文化建設的號召出來后，我們的文化建設早已開展得如火如荼。這次班級文化建設，我發現了許多同學在設計和制作方面天賦很高，潛力無限。此外，我組織全班進行寢室建設，同學們自行購買各種名言警句、墻紙、各種裝飾品等裝扮自己的寢室，爭當文明寢室。

4、班級事務的安排和處理方面。

本學期我堅持每周日晚自習召開班級日常事務會，對上周總結，對來周計劃。晚自習后召開班委例會，請專人

做好會議記錄并錄音，以便及時了解班級的各種動態。每晚查寢時，我總是與班委邊走邊聊班級情況。我要求我的班委們每日寫總結和計劃，以養成他們提前打算、做好準備的習慣。這些要求都會在期末時納入對班委推優的考核。

5、班級活動方面。

本學期，我將班級活動的策劃、組織權利完全下放到班級團支部。我們班將每周四晚上設為班級活動固定日，除了應學院號召，開展特定的主題班會外，我們班還自行召開與他們學習生活有關的各種班級活動。本學期我們班召開了新學期從心開始、學雷鋒樹新風、愛護校園環境從我做起、論道德與愛、防震減災、學習習近平主席五四講話精神等主題班會。此外，還組織了計算機等級考試、英語等級考試、期末考試全班動員交流會。不開主題班會的時候，我組織大家觀看國內外各種勵志電影和視頻，讓同學們既娛樂了身心，也學到了道理。我們班還組織了班級文藝晚會、知識競賽，參加院系級的各種體育活動和文藝活動，并取得了良好的成績。3月份和6月份，我們班接受上級組織安排，兩次到綿陽市十余個公交站點擔當文明勸導員，無遲到、無早退現象，取得了良好的效果。

6、班級出勤方面。

我班自上學期就開始實行班級點到制，早晚自習和班級活動出勤方面有安全委員肖鍵負責，學習出勤由學習委員周磊負責。除了學院教務處制作的學生出勤明細冊外，我自行設計了班級早、晚自習出勤表和學生上課出勤表，并要求兩位負責同學嚴格按時、按實記錄。自從實行了點到制，我們班的各種出勤都名列前茅。

7、生活衛生方面。

我們班一直實行班委值周制，值周班委主要負責班級相關事宜的通知和晚查寢。實行寢室值周制，值周寢室主要負責教室及公區衛生的打掃與保潔。對于衛生方面，我制定了考核制度，如果

有寢室連續兩周大掃除都得C級，那么該寢室被罰打掃教室公區一周，如果直接得D級一次，罰打掃教室公區一周，如果得D級以下，直接連續打掃教室和公區兩周。以此類推。這將作為班級內文明寢室的考核參考。

8、與學生談話方面。

與學生談話溝通交流一直是我班主任工作的重點，本學期我設定的談話目標是全班56名同學至少要每名同學談話一次，部分同學要多次談話。因為工作的調動，我白天基本都沒在學校，駕校的工作很瑣碎繁雜，讓人分心。于是我利用中午和周末空閑時間跟學生們逐個QQ、電話、短信聯系，有自習的晚上，我會單獨找同學聊天交流，了解他們的近期動態，以便作出相應對策和措施。截止目前為止，我與班上90%的同學進行過直接交流，所有的談話都已作錄音。通過各種方式，我了解到班上很多學生的思想成熟了不少，都逐漸對自己的大學生活、未來生活有了新的認識和合理

安排，更為之努力。

9、與家長聯系方面。

我覺得一位優秀負責的班主任，不僅是要上服組織，下愛學生，還要做到與家長保持和諧的關系。一名學生的培養，不僅僅是學校和班主任或者老師的責任和義務，合理教育中，家長扮演的角色和分量不可多得，更為重要。本學期我給自己設定的與家長聯系目標是90%以上。而截止目前，我基本實現了這個目標，所有跟家長的聯系我都記錄在案，并作錄音。很多學生和老師不理解，都是大學生了、都成人了，還有必要跟學生家長聯系嗎？學生會覺得老師聯系家長除了告狀還是告狀，有些老師會覺得吃力不討好，沒必要。本學期我遇到了一個難題，曾經非常優秀的班長，在我毫無戒備的情況下，突然迷上游戲墮落了，我跟他的父親電話溝通了多次，最后，還是成功將他拉回了正軌。我有遇到學生非常反感我跟他家長聯系，甚至動了退學的念頭。但當我聽到家長們

感激的話語，希望嚴加管教學生的要求，以及學生在我聯系其家長后，表現更好更主動時，我覺得即使被誤會，我也值得。因為我是真心為他們好，我想終有一天他們會理解的。

10、跟班聽課方面。

雖然白天沒在學校，看似跟班聽課不可能實現。但我想到了一個辦法，我請班委們分工幫我進行課堂錄音，并做好聽課筆記。當我空閑時候我就聽聽錄音，檢查他們的筆記，這樣以來，我不僅可以從錄音聽到全班上課的氛圍，也能督促班委認真聽課，做好表率作用。本學期，我的聽課記錄達到30余次。通過這種方式，我了解到我們班學生非常喜歡汽車材料這門課，而對像汽車電工電子、英語、毛概課等興趣不是很濃。對此，我跟學習委員也多次交流，在班上我也做過多次動員。

11、班級榮譽與懲罰方面。

本學期，我們班積極參加各種院系級活動，取得了良好成績。四月的體育

文化周，我們班廣播體操榮獲二等獎，在比賽中，我們班的秦浩榮獲“男子100米第五名”，王克平榮獲“男子400米第一名”，葉陽蝶榮獲女子乒乓球第三名、女子鉛球第三名。此外，葉陽蝶還榮獲2013年“我的中國夢”演講比賽二等獎；榮獲2012-2013學年第一屆《演講與口才》技能展示大賽一等獎；榮獲2013英語朗誦比賽二等獎；榮獲汽車工程系第一屆“新青年”汽車文化知識競賽三等獎；榮獲學院學生會優秀干部稱號。我們班的李鎮利和肖鍵也分別榮獲汽車工程系第一屆“新青年”汽車文化知識競賽三等獎。班上5名同學代表學校參加了綿陽市交通局舉辦的合唱比賽，并取得了優異成績。對此，我為我們班的孩子感到驕傲。

但是對期末考試中我班學生唐攀作弊的行為，我深感意外，也很抱歉。事情發生后，他主動給我發了短信道歉。說實話，當我接到這個消息時，我內心很氣憤，在班級奮斗目標上我一直很用

心、努力，也一直很積極、很堅持，出了這個事情，我有種瀕臨崩潰的感覺。但我沒有沖動，我給他回了條短信，我說“什么都別說，先把后面的試考了”。我怕他心里仍過意不去，周五下班后我給他打了個電話，又安慰了他。我常常跟他聊天，他是個樂觀、懂事的學生，我不知道怎么會出現這種情況，這是我的班主任工作的失職。不管怎樣，事情發生了，不是埋怨誰，而是要解決問題，我希望學院在這件事上，能從學生的角度，從輕處理。在此，我深表歉意。

12、不足方面

說實話，自從被調到駕校工作后，在班主任工作開展方面，我深感力不從心，曾經一度有放棄的念頭，但我是一個不服輸的人，我堅持了下來。這學期很多都沒有做好，比如雖然跟班上同學采取各種方式溝通交流，但我仍覺得自己變成了一個局外人，很多班級的事情都是通過班委才知道的。在與任課老師交流方面也很欠缺，印象當中我只跟幾

個老師簡單交流過，對于班上學生們的學習狀況也不是很了解。在與家長交流方面，也許自己的處事方式不夠好，讓部分學生不能理解。在參會方面，雖然我從沒落下一次班主任周末例會，但是學工部組織的其他班主任會和汽車系組織的班主任會，我基本都沒參加，學院的各種學習會我也幾乎全部錯過。在自我提升方面，雖然平時也學習看書，但是花的時間還是不夠。在與班主任交流方面，我特別渴望接收同行們的經驗傳授，但是一直苦于無時間。如果來期，我還能回到學校工作，我將全心全力去做得更好。

以上是我本學期的班主任工作總結，謝謝大家聆聽！

晚19：00 教110室