第一篇：班主任每月常規工作

班主任每月常規工作

（1）根據學校安排確定本月教育主題，月初布置給學生，讓學生在主題教育中都能積極參與。

（2）每月至少召開一次精心準備的主題班會，并且有班會的詳細活動方案和實施記錄。

（3）每月對班級的人和物品進行徹底檢查，及時發現安全隱患，做到及時整改問題，并分清責任人。

（4）每月寫一篇班主任工作的論文，可以一事一議，也可以是工作的反思和總結等。

（5）每月對班級工作做一次全面總結，重點表揚各方面先進，查找班集體建設中存在的問題及班級階段目標實現情況。

（6）每個月末結合班級量化考核結果，認真分析班級存在的問題，及時與政教處等相關部門交換意見。

第二篇：班主任工作計劃(每日，每月常規)

班主任工作計劃(每日，每月常規)（xiexiebang.com www.tmdps.cn）2009-08-27班主任工作計劃(每日，每月常規)一.開學準備工作：

1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字，班主任工作計劃(每日，每月常規)。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。3.檢查作業，共有10種類型的作業。

4、發書，發本。5.讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。二.班主任工作的分類：第一類：每天必做的事情

1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

2、每日一句。按學號寫。

3、中午的休息的安排，課前一支歌。4.自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。5.放學以前的工作小結，布置作業。6.檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。7.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。第二類：每周必做的事情。

1、小組評比，每周評出一個先進小組。

2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

3、每周批改一次日記，學生每周寫三篇。4.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞，班主任工作計劃《班主任工作計劃(每日，每月常規)》。布置命題日記。

6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”。8.爭取全校每周的流動紅旗。第三類：每月必做的事情。

1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

2、統計一個月來作業全交名單。(同上)

4、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

5、給班干部提建議，給班主任提意見。

6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。三.班主任工作思路1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！輸入您的搜索字詞提交搜索表單歷史上的今天：初中班主任工作計劃(適合初二班主任)2009-08-27高中班主任工作計劃2009-08-27初中班主任工作計劃(適合初一班主任)2009-08-27班主任工作計劃(適合高三年級)2009-08-27隨機文章：初中班主任工作計劃(適合初一班主任)2009-08-27班主任工作計劃的原則及基本結構2009-08-27如何制訂班主任工作計劃2009-08-27初三班主任工作計劃2009-08-27QQ聊天--架設師生溝通橋梁2009-08-26

第三篇：班主任常規工作

班主任工作常規

一、日常規

1、按時起床，與學生出操

2、早輔沒有輔導老師應及時進班

3、下課后督促學生衛生打掃，8：00前回教室

4、預備清點人數，檢查常規

5、每天了解班級學生學習情況，與任課老師溝通

6、課間操跟操

7、午休時班主任進宿舍午檢

8、找科代表對作業的收交工作了解

9、隨時表揚和批評班級事務

10、關注學生用餐情況

11、學生應按正常上下課時間

12、準時看新聞

13、晚上應到宿舍查寢

14、晚上填寫班級日志

15、注重儀表，潛移默化影響學生

二、周常規

1、按時保質保量完成校領導布置的例會工作

2、依據校例制定班級例會

3、周班委會議：有針對性總結上周工作（思想、學習、紀律、衛生等方面）；班委培訓材

料

4、校集會時站在本班后面，保持紀律

5、周四學生請假回家，假條受理截止到周三上午12：00前；平時沒特殊情況不批假

6、周五返校的強調：按時返校。違者嚴肅（批評、懲罰）處理，養成習慣

7、周四督促課代表檢查作業

8、周五晚交班會材料，清點人數，上交階段長

9、規范填寫班級日志及班主任工作手冊

10、做細、做好、做實班級收費工作

11、班級日常管理工作：班級板報、名言警句、花草樹木

12、班費、請假人員、原因對班級學生匯報及總結

13、周六、一、三衛生大檢查

14、每周談話記錄

15、做了班會、會操的事后總結

三、月常規

1、組織班委進行月總結

2、制定班級制度、公約、認真落實

3、與任課教師進行溝通或組織座談會

4、積極向年級長反映工作

5、對班級資料補充填檔

6、班級月考核記錄詳細，上交班級日志（月底交）

7、針對本月班級管理做案例收集（成功的、失敗的）反思日常工作

四、學期常規

（一）學期初

1、學校的返校工作（返校率、平安電話）

2、學生費用的收交工作

3、學生座位、吃飯、住宿工作、假期收心工作

4、組建班委、明確分工、落實責任

5、做了班級環境工作、迎接學生，加強班級文化建設

6、制定班級計劃

7、貫徹學校規定的思想道德、儀容儀表

8、收交假期作業、了解假期生活并作點評

（二）學習方面

1、平時加強對學習的督促工作

2、組織班級幫扶工作

3、在學習方法上加以指導

4、貫徹誠信考試

5、召開師生座談會、學習方法交流會、考試分析會等

6、期末三好學生、優秀干部、優秀團員評選

7、學期末班主任工作總結

8、假期實習實踐活動的安排及注意事項

五、家長會

1、家長懇談會班會材料的準備

2、與家長面對面溝通孩子們的教育問題

3、對家長作好學校的介紹工作：現況、發展前景以及學生在校的真實生活，畢業就業狀

況等。

4、事后調查家長對家長會的滿意程度，重視程度，作好家長支持學生假期實踐的支持、的動員工作

班主任工作計劃的寫作方法

班主任工作計劃是每一名班主任教師在每一個學期開始之前都要完成的工作，班主任工作計劃也是教學大綱中要求班主任必須要做好的功課。不過班主任工作計劃分為不同形式，并不是要求寫的意義，班主任教師也可以根據自己的實際情況寫出不同格式的工作計劃。班主任工作計劃，一般分學期具體工作計劃和工作計劃兩種。

1、學期工作計劃的寫法：

學期工作計劃沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：

第一層次：標題即計劃的名稱

標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、計劃的主要內容、計劃的時限準確地概括進去。如：《xx年xx班200x－200x學x學期班級工作計劃》。

第二層次：內容即計劃的正文。

計劃的正文，一般包括以下幾個部分：

（1）前言

簡述計劃制訂的依據，交代上級教育行政部門及學校本學期教育計劃要求，概括、準確地提出制訂本班工作計劃的指導思想。'前言'的文字要簡明、扼要。

（2）本班的基本情況與分析

本班的基本情況包括：本班學生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學生的特點及傾向性問題；學生家長情況及社會影響情況等。

本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面'，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關鍵在于：深入地調查研究，運用辯證的思維方法，善于透過現象抓本質，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準確、簡明。

（3）本學期工作目標

目標的提出，以準確的基本情況分析為依據，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發展要求提出目標。

工作目標要突出重點。一學期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。

（4）主要措施

措施，即實現目標的具體活動安排。措施要具體；要符合學生的年齡特征和心理特點，要生動活潑、形式多樣，為學生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執行，不能執行的就不要寫進計劃。

（5）時間安排

為保證計劃的切實落實，對具體的活動要安排具體時間，標明周次及起止月日，時間安排要注意與學校教育活動協調，相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學性，一周內不能活動太多，要考慮學生的負擔。時間要有預見性，如要在五月開運動會，班級前兩周安排相應的活動為校運動會做準備。時間安排既可用文字表達，也可以列表表述。表內容包括：周次、起止日期、教育活動內容、具體準備工作、完成情況、備注。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。

制訂計劃要留有余地。因為事物是不斷變化的，工作計劃也不是一成不變的。但調整、變更工作計劃要經學校領導批準。

工作計劃完成后，應一式兩份抄清，一份交學校領導做檢查、督促、指導工作用，一份留自己實施。

2、具體工作計劃的寫法

制訂具體工作計劃不必像制訂學期工作計劃那樣詳盡。其基本結構有如下幾個層次： 第一層次：標題

第二層次：內容，即計劃的正文

具體計劃的正文，不必像制訂學期工作計劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：

（1）教育活動內容。可用一句話表述。

（2）教育目的（3）時間安排

（4）活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期

具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領地寫。

具體工作計劃，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內容：活動內容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注。

班主任工作計劃對班主任教師來說，寫出來只是一種形式，一種可以讓人看的形式主義。班主任要做好的事情，就是按照工作計劃中所寫，認真努力的工作，幫助學生盡快的走出陰霾，讓整個班級充滿了學習上進的最好氣氛，讓所有學生都能夠在知識的海洋吸取更多的知識，這是最起碼的，相信這樣可以做的更好！

初二2010年班主任工作計劃

今年我將會繼續擔任班主任，新學期即將開始，我所帶領的班級是還將不變，繼續代理初一學生走向初二，直至初三畢業。在新的學期，我將會按照班級的實際情況工作，和同學們相處一年了，可以說，對學生都有了很清晰的認識了。所以我將會按照學生的實際情況重點輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十七大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、學期目標

全班各科平通過努力，使初二年級一班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體，幫助明確努力的方向和目標，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎，為兩年后的中考做準備。

三、具體措施：

1、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強體質，培養學生刻苦精神和集體意識。

2、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養學生的負責態度和勞動觀念。

3、充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

4、研究學生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學生的家庭狀況、身體狀況、學習思想動向。

5、認真落實學校“紀律衛生文明監督崗”活動，選取班級優秀學生上崗。并結合學校《道德儲蓄卡》，引導監督員發現班級的好人好事及時加分表揚，同時不放過班級出現的違紀或不文明現象給予扣分批評。真正做到徹底放權，學生自治。從而調動學生管理班級的積極性，培養學生的集體意識和主人翁責任意識，并在活動中發現和培養班級干部的后備力量。

6、提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性，加強學生的自我管理能力。

7、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

8、通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育比賽等活動，培養學生的競爭意識和參與意識，增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。

四、班級主要活動內容

九月份

1．召開班會，組織學生群策群力制定班班規。

2．結合班規，規范學生行為習慣、學習習慣。

3．學生養成教育：彎腰拾紙、告別臟話、守規禮讓、告別浪費。

4．組織學生認真收看開學典禮，表彰上學期品優、學優和進步學生。

5．結合“健康行動進校園”活動，調整班級文化建設。

十月份

1．文明禮貌教育：與文明握手，向陋習告別

2．召開班會：細節決定命運/我的班級我負責

3．在班內組織健康知識競賽，選拔優秀選手參加學校競賽

4．征集健康標實，創作健康格言，利用黑板邊角，宣傳健康知識

十一月份

1．愛國主義教育：國家富強，我的責任

2．愛護公物，保護校園環境。

3．積極配合政教處組織好學生參加市區運動會，做文明觀眾。

十二月份

1．主題班會：我把健康帶回家

2．法制教育：法律就在我身邊

3．安全教育：抓住生命安全線，健康生活永相伴

4．做好期末復習，迎接期末考試

一月份

1．期末考試

2．組織學生分析期末成績，總結經驗，做好假期學習計劃

3．結合學校安排，組織召開主題家長會

4．評優、假前教育

初中的二年級下學期是學生最容易產生兩極分化的年級，學生們對于學校的管理和教師的教學比較熟悉，容易產生散漫心理。這就更需要加強班級管理，明確管理目標，使學生順利地完成本學期的學習目標。在德、智、體、美等幾方面都得到充分的發展。

以后的路究竟會怎么樣，這是誰也無法知道的。前進中總是會有著各種各樣的困難，不過我相信這是很簡單的，我可以克服的困難，相信隨著時間的不斷的推移，我的班級會在我的帶領下，走上正規，我可以做的更好。初二這一年極為重要，相信我的班級一定不會讓我失望！

全面工作總結的寫法

全面工作總結共分三個層次

第一層次：標題

標題即工作總結的題目，如《X年X班2002－2003學X學期班級工作總結》。第二層次：內容即正文

正文，是總結的主體，一般包括以下四個部分：

（1）班級工作的基本情況

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應以工作計劃為依據，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數據；事例要有代表性，不以偏概全；數據要準確，而不是估計的。

（2）對成績與問題的基本分析

分析要全面。從客觀到主觀，從偶然到必然，從動機到效果，要進行全面的分析。分析要準確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿足于對事物的感性認識，而是努力上升到理性認識，只有這樣才能揭示班主任工作的規律。

（3）幾點體會

即在對班主任工作的規律分析的基礎上，談談自己的心得體會。如：吸取的教訓有哪些，提高了哪些認識等。

（4）對下學期班級工作的建議

即通過總結，通過對班級前一段工作的認識，提出下一段班級工作的設想，應突出抓好哪幾項教育活動，應注意什么，等等。

第三層次：總結人姓名、總結時間，依次分上下兩行寫在正文右下方。

寫總結要先寫提綱并構思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改，修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學校領導存檔，以便據此指導我們的工作；另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。

第四篇：班主任工作常規

班主任是班集體的組織者、管理者和指導者，加強常規教育、行為規范訓練，形成良好班風是班集體建設的重要舉措。常規教育要具體落實，必須體現在班主任日常工作中。新一學期又開始了，為了讓同事們更明確班級常規工作，集中力量進行班集體建設，培養良好的班風和學風，本人根據我們學校的實際，收集整理了這份“班主任常規工作”供大家參考。特別是初一年級的班主任，更要把班主任工作做細做實，堅持每天跟班，做好新班級的組織建設。只有舍得投入時間和精力，才能為班集體健康發展奠定扎實基礎，才能收獲“辛苦一學期，幸福三學年”的成就感。

班主任工作常規（僅供參考）

一、早起（6:40—7:20）

1．指導、檢查班級宿舍內務衛生、清潔區、教室衛生情況，確保宿舍整潔干凈，教室地面和走廊干凈、桌椅整潔、衛生工具排放整齊。及時督促整改。

2.檢查早讀學生到位情況，督促課代表組織好早讀。協助任課老師抓好課堂紀律，提高早讀效率。對于遲到、曠課 的學生要跟蹤聯系。

3.檢查學生發型、首飾以及穿校服的情況。及時督促整改。

4.督促班干部填好《晨檢記錄表》，對生病學生要及時處理或聯系家長。

二、升旗、集會

升旗儀式、集會活動班主任要跟班，認真履行管理職責，督促學生做到塊、齊、靜，確保會場紀律有序、安靜。

三、大課間操班主任必須到場組織，督促學生排好隊，認真對待大課間操。檢查出操人數，對缺席、不認真做操者，必須采取措施，保證做操質量。組織出操隊伍做到快、靜、齊。

四、課間：班主任要不時地巡查課堂情況，了解學生上課狀況，及時發現學生上課期間存在的問題，并配合科任老師及時有效地對學生進行教育，幫助學生改掉不良的行為和學習習慣，從而提高學生的學習效果和老師的教學質量。

五、兩餐：教育學生自覺排隊取飯，有序就餐。不在食堂大聲喧嘩、敲打東西。教育學生愛惜糧食，珍惜勞動成果，厲行節約。餐具回收要小心輕放。

六、午休：到宿舍檢查學生午休情況，清點學生人數。教育學生遵守宿舍紀律，按時、安靜地進行休息。

七、晚讀：

1.檢查學生出勤情況；檢查學生儀容儀表和校服的穿戴情況。2.總結當天班級情況，好的表揚，不好的提出批評整改意見。

3.利用這時間對學生進行思想、紀律、心理和安全等教育，達到教育學生、引導學生的目的。檢查班務日志記載情況。組織班委會一日工作匯報會或督促班干組織好晚讀。

八、晚休（10:40）：到學生宿舍檢查晚休情況，督促學生按時、安靜地休息。清點人數，如有缺失學生，及時了解并聯系告知家長。

九、其他：

1.平時密切注意學生的表現，防患于未然及時做情緒有波動的學生的思想工作，預防大小事故的發生，善于發掘學生的閃光點，及時予以鼓勵表揚。

2.結合學校量化評比條例，重視常規管理，抓好學生養成教育，培養學生良好的紀律意識、良好的學習習慣、良好的衛生習慣。

3.做好平時學生的安全教育，不定時對本班宿舍、教室進行安全隱患排查；不定時檢查收繳學生攜帶的管制刀具。

4.精心設計，上好每周班會課，使班會課真正成為教育陣地。

5.重視做好學生思想教育工作，做好學生文明禮儀教育，教會學生學會尊重、學會寬容、學會學習、學會正確處理同學之間的矛盾。預防校園欺凌、打架斗毆現象的發生。積極引導學生求真、向善、向美，傳遞校園正能量。

6.每周五晚和節假日放假前必須做好學生的安全教育（交通、防溺水、食品、自然災害、消防等）。放假前要填寫好學生離校表和安全教育記錄表，上交政教處存檔。

7.妥善處理班級出現的重大違紀事件和突發事件。及時反映和上報。8.落實班級公物責任制，教育學生愛護公物，做好本班公物管理。9.嚴格按學校要求不折不扣貫徹執行各處室、年級組的工作要求。積極完成學校和各處室交辦的各種工作任務。

第五篇：班主任常規工作

班主任常規工作

塘南小學2011.09

班主任是班集體的組織者、管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著重要的作用，并負有協調本班的教育和各學科教學的關系以及溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的作用。為進一步規范我校班主任工作，提高教育質量，增強德育實效性，特擬訂班主任常規工作。

常規管理工作

1、開學初依據學校德育工作計劃，和本班實際，在開學兩周內制定并實施好班主任工作計劃。

2、重視班級班干部隊伍建設，每學期開學兩周內建立班級組織，健全班委會制度，每周召開一次班委會，作好會議記錄。

3、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式；有升旗任務時，民主競選升旗手，寫好“旗手事跡”，規范、準時升降旗。

4.重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養成訓練，努力形成良好的班風、學風。開學兩周內完成教室布置。按時組織學生出好黑板報,兩周一換，督促學生及時打掃并保持教室和清潔區的衛生。力求體現環境育人。

5、進行守紀、守法和安全教育，學生無違紀違法現象，無打架斗毆事件發生，預防和杜絕安全事故的發生，無安全責任事故。

6、做好班級貧困生、學困生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關措施，資助貧困生、轉化學困生。

7、做好學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。

8、組織學生積極開展各項有益活動，及時制止學生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有教育實效。

9、關心學生校內外生活，及時認真做好家校聯系工作。家訪工作做到平時與期末相結合，學期到訪平均每生不少于1次。

10、搞好家校聯系會，組織召開本班學生家長會，提前寫好家長會發言稿交學校檢查，有記錄，會議針對性強、效率高。一學期中至少有一次全面性家長會，到會率在90%以上。

11、教育學生“愛護公物，人人有責”。一學期結束，班級公物的完好率保持在95%及以上。

12、注重班主任工作經驗的探索、積累，積極進行個案研究、撰寫相關論文進行交流。

13、客觀、公正、準確對學生進行操行評定，期末評語能反映個性，嚴禁敷衍了事

14、學期結束認真總結班主任工作，撰寫工作總結,總結有一定的深度，能提出改進措施。