第一篇：配電班組

Q/GDW-24 黑龍江省電力有限公司企業標準

Q/GDW-24-101-2011

代替 Q/GDW-24-101-2007

配電班組建設管理標準

2011-05-01發布 2011-05-01 實施

黑龍江省電力有限公司 發 布

Q/GDW-24-101-2011

目 次

前言.............................................................................................................................................................Ⅱ 1 2 3 范圍...............................................................................................................................................................1 規范性引用文件............................................................................................................................................1 班組基礎建設...............................................................................................................................................1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4 崗位及人員設置...........................................................................................................................................1 工作過程管理..............................................................................................................................................1 資料管理......................................................................................................................................................3 信息化管理..................................................................................................................................................5 文明管理......................................................................................................................................................5

班組安全建設...............................................................................................................................................5 4.1 4.2 4.3 安全目標及責任制.......................................................................................................................................5 安全管理......................................................................................................................................................5 反違章工作..................................................................................................................................................6 班組技能建設...............................................................................................................................................7 5.1 5.2 5.3 培訓管理......................................................................................................................................................7 崗位實訓......................................................................................................................................................7 激勵措施......................................................................................................................................................8 班組創新建設...............................................................................................................................................8 6.1 6.2 “創爭”活動..............................................................................................................................................8 群眾性經濟技術創新活動...........................................................................................................................8 8 9 10 班組民主建設...............................................................................................................................................9 班組思想建設...............................................................................................................................................9 班組文化建設.........................................................................................................................................10 班組長隊伍建設......................................................................................................................................10

班組長選用............................................................................................................................................10 班組長培養............................................................................................................................................10 檢查與考核.............................................................................................................................................11 10.1 10.2 11

I Q/GDW-24-101-2011

前 言

按照國家電網公司、黑龍江省電力有限公司關于班組建設工作的整體部署，根據國資委《關于加強中央企業班組建設的指導意見》，國家電網公司《關于加強班組建設的實施意見》和《國家電網公司管理標準》，黑龍江省電力有限公司《關于加強班組建設的實施意見》和《班組建設實施方案》制訂本標準，旨在指導和規范各專業班組管理工作，提高班組建設整體水平。本標準按照GB/T 1.1-2009《標準化工作導則 第1部分：標準的結構和編寫》給出的規則起草。

本標準由黑龍江省電力專業標準化技術委員會歸口。本標準由黑龍江省電力有限公司工會組織編寫并負責解釋。

本標準主要起草單位：黑龍江省電力有限公司工會、哈爾濱電業局工會、哈爾濱第二電業局工會。

本標準主要起草人：王成文、齊國順、段向陽、王超、劉春海、姚進。

本標準于2011年5月首次發布。II

配電班組建設管理標準 范圍

本標準依據國資委《關于加強中央企業班組建設的指導意見》，國家電網公司《關于加強班組建設的實施意見》和《國家電網公司管理標準》，黑龍江省電力有限公司《關于加強班組建設的實施意見》和《班組建設實施方案》，明確了配電班組建設層級管理職責，規定了黑龍江省電力有限公司（以下簡稱省公司）配電班組基礎建設、安全建設、技能建設、創新建設、民主建設、思想建設、文化建設、班組長隊伍建設等八個方面的管理內容和要求，提出了班組建設工作檢查與考核工作要求。

本標準適用于省公司配電班組。各管理層級、班組長和班組成員均應依據標準要求，按照職責分工開展班組建設工作。2 規范性引用文件

下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。

《關于加強中央企業班組建設的指導意見》（國資發群工〔2009〕52 號）《關于加強班組建設的實施意見》（國家電網工會〔2009〕653 號）

《國家電網公司“創建先進班組、爭當工人先鋒號”活動方案》（國家電網工會〔2010〕814號）

《黑龍江省電力有限公司關于加強班組建設的實施意見》

《黑龍江省電力有限公司班組建設實施方案》（黑電工〔2010〕261號）

《黑龍江省電力有限公司“創建先進班組、爭當工人先鋒號”活動實施方案》（黑電工〔2010〕873號）班組基礎建設 3.1 崗位及人員設置 3.1.1 建設內容

3.1.1.1 設立班組,配齊班組人員。

3.1.1.2 班組崗位設置合理，職責明確，班委會分工清晰。3.2 工作過程管理 3.2.1 建設內容 3.2.1.1 配電運行班

3.2.1.1.1 按規定周期進行設備巡視，正確及時的提報和督促消除缺陷

3.2.1.1.2 掌握線路運行方式，主要用戶用電情況。做好季節性防護工作，按時完成設備檢查測試，即使進行設備異常巡視

3.2.1.1.3 做好安全用電的宣傳和線路防護工作，及時簽訂設備維護分界點協議

3.2.1.1.4 認真填寫巡線手冊，及時填寫有關技術資料、圖表記錄，變動及時修改 或提報修改。并根據運行狀況按時提報工程項目。

3.2.1.1.5 有關工程的驗收和設備升級評定工作，做好新工程交接工作，建立健全工程資料 3.2.1.2配電檢修班

3.2.1.2.1 掌握所轄設備性能、規范、作用、原理、結構，操作方法和檢修工藝。3.2.1.2.2 嚴格執行有關工藝規程，做到施工安全，保證質量，節約原材料 3.2.1.2.3 按時完成各項工作任務，參加季節性作業及事故巡視搶修，及時消除缺陷 3.2.1.3 配電修理班

3.2.1.3.1 認真執行規程，保證檢修質量，對無力處理的缺陷，應做好記錄，妥善處理現場并及時匯報

3.2.1.3.2 熟悉地理環境及設備運行狀況，結構，規范性能和維修方法 3.2.2 建設內容 3.2.2.1 班組月工作計劃 3.2.2.2 班組周工作計劃 3.2.2.3 班組日工作計劃 3.2.2.4 班組每月工作總結 3.2.3 建設內容

3.2.3.1 各崗位的作業指導書或工作標準

3.2.3.2 班組各崗位工作需要填寫的各種記錄、報告、報表名稱 3.2.3.3 配電運行班組：

3.2.3.4 高壓配電線路條圖（含匯總表）3.2.3.5 配電變壓器卡片 3.2.3.6 運行分析記錄 3.2.3.7 異常運行記錄 3.2.3.8 線路缺陷記錄 3.2.3.9 變壓器缺陷記錄 3.2.3.10 交叉跨越記錄 3.2.3.11 接地裝置記錄 3.2.3.12 線路臟污地段記錄 3.2.3.13 臺區電流電壓測量記錄 3.2.3.14 配電變壓器臺區低壓網絡圖

3.2.3.15 設備變動記錄 3.2.3.16 工作日記 3.2.3.17 安全生產活動記錄 3.2.3.18 培訓記錄 3.2.3.19 反事故演習記錄 3.2.3.20 絕緣用具檢查試驗記錄 3.2.3.21 工具儀表臺賬 3.2.3.22 缺陷處理通知單

3.2.3.23 配電設備產權維護范圍協議書 3.2.3.24 配電線路登桿檢查記錄 3.2.3.25 電力線路防護通知書 3.2.3.26 設備評級明細表 3.2.3.27 兩措計劃表 3.2.3.4 配電檢修班： 3.2.3.4.1 工程施工記錄 3.2.3.4.2 缺陷消除登記薄 3.2.3.4.3 工作日志 3.2.3.4.4 安全生產活動記錄 3.2.3.4.5 培訓記錄

3.2.3.4.6 絕緣用具檢查試驗記錄 3.2.3.4.7 工具儀表臺賬 3.2.3.5 配電修理班： 3.2.3.5.1 修理記錄簿 3.2.3.5.2 修理票 3.2.3.5.3 交接班記錄簿 3.2.3.5.4 安全生產活動記錄 3.2.3.5.5 培訓記錄

3.2.3.5.6 絕緣用具檢查試驗記錄 3.2.3.5.7 工具儀表臺賬

3.2.3.6 生產部的評價意見（即本班組在作業標準的執行過程中反饋了建議，生產部對此的分析和評價）。3.2.4 建設內容

按標準作業文本逐條實施，按規定填寫記錄、報告 3.2.4.1 線路缺陷記錄 3.2.4.2 變壓器缺陷記錄 3.2.4.3 缺陷消除登記薄 3.2.4.4 工程施工記錄 3.2.4.5 缺陷消除登記薄 3.2.4.6 工作票 3.2.4.7 操作票 3.2.5 建設內容

3.2.5.1 工作記錄中應體現工作負責人姓名 3.2.5.2 工作記錄完整、閉環 3.2.5.3 作業負責人發現問題要有建議 3.3 資料管理 3.3.1 建設內容 3.3.1.1 管理規范 3.3.1.1.1 電力法

3.3.1.1.2 中華人民共和國電力供應與使用條例 3.3.1.1.3 電力設施保護條例 3.3.1.1.4 電網調度管理條例 3.3.1.1.5 電力生產安全工作規定 3.3.1.1.6 電力安全監察規定

3.3.1.1.7 配電生產技術管理制度（試行）3.3.1.1.8 電力工業生產設備事故備品管理辦法 3.3.1.1.9 電業生產人員培訓制度（修訂本）3.3.1.1.10配電安全工作二十條 3.3.1.1.11 供配電系統設計規范 3.3.1.1.12 低壓配電設計規范 3.3.1.2 技術資料臺帳 3.3.1.2.1 配電運行班：

3.3.1.2.1.1 國家電網公司電力安全工作規程（線路部分）3.3.1.2.1.2 電業安全工作規程（電力線路部分）3.3.1.2.1.3 電業生產事故調查規程

3.3.1.2.1.4 架空配電線路及設備運行規程（東電）3.3.1.2.1.5 架空絕緣配電線路施工及驗收規程 3.3.1.2.1.6 架空絕緣配電線路設計技術規程

3.3.1.2.1.7 1.2.3的各種記錄、報告、報表名稱（運行班部分）3.3.1.2.2 配電檢修班：

3.3.1.2.2.1 國家電網公司電力安全工作規程（線路部分）3.3.1.2.2.2 電業安全工作規程（電力線路部分）3.3.1.2.2.3 電業生產事故調查規程 3.3.1.2.2.4 架空配電線路安裝檢修規程

3.3.1.2.2.5 1.2.3的各種記錄、報告、報表名稱（檢修班部分）3.3.1.2.3 配電修理班：

3.3.1.2.3.1 國家電網公司電力安全工作規程（線路部分）3.3.1.2.3.2 電業安全工作規程（電力線路部分）3.3.1.2.3.3 電業生產事故調查規程 3.3.1.2.3.4 架空配電線路安裝檢修規程

3.3.1.2.3.5 1.2.3的各種記錄、報告、報表名稱（修理班部分）3.3.1.3 綜合性記錄

3.3.1.3.1 工作日志：由班長記錄班組每天工作開展情況 3.3.1.3.2 安全活動記錄：記錄按相關規定開展安全活動情況

3.3.1.3.3 班務記錄：記錄班務會、民主生活會、班組學習培訓、思想文化建設等班組管理工作的開展情況 3.3.2 建設內容

建立便于檢索的目錄，動態維護。資料臺帳應使用電子文檔 3.3.3 建設內容

建立資料臺帳填寫規定和管理要求并有專人管理 3.4 信息化管理 3.4.1 建設內容

3.4.1.1 在專業管理信息系統中建立班組信息化管理模塊。3.4.2 建設內容

3.4.2.1 在專業管理信息系統中建立班組設備電子檔案，將班組所用設備明細輸入系統中進行電子存檔。

3.4.2.2 在專業管理信息系統中建立班組人員信息庫，將班組成員的詳細信息輸入系統中，有

變更要及時更改。

3.4.2.3 在專業管理信息系統中建立班組培訓標準及試題庫，試題庫內容要豐富，達到資源共享，并且要不斷更新，3.4.3 建設內容

3.4.3.1 加強專業管理信息系統的培訓，使班組成員熟練掌握相關專業及辦公自動化等信息系統，提高班組信息化管理水平。3.5 文明管理 3.5.1 建設內容

制定班組環境管理制度，并上墻 3.5.2 建設內容

班容班貌做到“五凈”：門窗、桌椅、資料柜、地面、墻壁干凈。“五齊”：桌椅放置、資料柜放置、桌面辦公用品擺放、上墻圖標懸掛、柜內資料物品擺放整齊 3.5.3 建設內容

庫房物品擺放整齊，標志正確、清晰，領用記錄手續齊全 4 班組安全建設 4.1 安全目標及責任制 4.1.1 建設內容

4.1.1.1 每年班長與班組成員簽訂安全生產責任狀，根據班組成員分工不同，制定相應的安全責任。

4.1.1.2 制定可量化的安全考核目標： 4.1.1.2.1 不發生人身觸電輕傷事故 4.1.1.2.2 不發生高處墜落輕傷事故 4.1.1.2.3 不發生物體打擊輕傷事故

4.1.1.2.4 不發生負同等及以上責任的交通事故造成的輕傷事故 4.1.2 建設內容

4.1.2.1 新入企業的生產人員，必須經班組安全教育，教育時間不得少于15學時，并經安規考試合格后，方可進入現場。

4.1.2.2 每年度班組全員參加安規考試，并達到100%合格，否則不得參加工作。4.1.3 建設內容

4.1.3.1 班組建立要安全生產責任制,使班組成員都明白自己應負的安全責任。4.1.3.2 班組建立的安全生產責任制要根據班組人員的分工不同，有針對性的制定。4.1.3.3 班組安全員應監督班組的人員落實,職責的履行

4.2 安全管理 4.2.1 建設內容

4.2.1.1 按照《電力安全工作規程》及我局的相關要求，班組需制定《作業安全措施》，并在《作業安全措施》中嚴格規定施工中需要的安全、技術措施。4.2.2 建設內容

4.2.2.1 按著《電力安全工作規程》要求,開展作業安全風險辨識和防范，根據生產組織和作業管理流程，系統辨識和防范作業過程事故風險，各專業人員應在計劃開工時間前40分鐘在作業現場圍欄外分專業召開班前會，根據各自專業的工作內容，學習掌握工作票所列安全措施、本專業工作任務、工作范圍、安全措施、接地線的位置、施工作業技術標準及相關要求、主要流程、人員作業分工及各專責監護人的監護地點、職責等.4.2.2.2 宣讀本專業十條禁令，結合現場實際集體討論危險點及防范措施； 4.2.2.3 強調現場作業安全注意事項以杜絕現場違章行為的發生；

4.2.2.4 工作負責人對作業人員的精神面貌進行調查，發現問題及時提出人員調整意見，保證參加作業人員精神狀態良好，班前會應全過程錄音。4.2.3 建設內容

4.2.3.1 按國網公司《安全生產工作規定》要求認真開展安全性評價和自查整改工作 4.2.3.2 根據國網公司《安全生產獎懲規定》，按照“四不放過”要求開展班組安全性評價。定期組織安全活動學習。認真進行事故隱患排查治理工作和日常安全自查整改工作。4.2.4 建設內容

4.2.4.1 安全工器具（包括絕緣工器具、施工工器具）必須分類分件編號立頁，登記在《工器具檢查試驗記錄簿》上

4.2.4.2 絕緣工器具在物件上必須有試驗合格證標簽，并注明下次試驗日期和編號，嚴禁超期使用

4.2.4.3 安全工器具必須按《電力安全工作規程》規定的周期、標準檢查試驗合格，并有試驗合格證，在檢查試驗記錄簿上進行登記，合格證貼在登記頁的背面 4.2.4.4 新配置的安全工器具，必須經試驗合格后，方可使用

4.2.4.5 安全工器具（包括施工用具）都必須放置在干燥通風的專用柜、箱或臺架上，存放位置要有與物件相符的編號規范對號入座

4.2.4.6 不合格或未經試驗的安全工器具嚴禁與已試驗合格使用的安全工器具放置在一起 4.2.4.7 使用人在使用前必須進行外觀檢查試驗，核對有效期，對不合格和超期者嚴禁使用 4.2.4.8 安全工器具必須按規定標準使用，嚴禁不按標準使用 4.3 反違章工作

4.3.1 建設內容

4.3.1.1 建立班組長為第一責任人的反違章工作機制.4.3.1.2 以班組長為第一責任人,杜絕班組人員“三違”現象發生。4.3.2 建設內容

4.3.2.1 按著我局安監部開展的反違章活動的精神開展創無違章班組相關活動。4.3.2.2 按照《哈爾濱第二電業局“反違章”工作規定》的要求建立反違章常態機制。4.3.3 建設內容

4.3.3.1 每半年對本班組的反違章工作總結和考核一次。

4.3.3.2 依據《哈爾濱第二電業局“反違章”工作規定》針對作業性違章、裝置性違章、指揮性違章、管理性違章制定本班組的具體反違章工作措施。5 班組技能培訓 5.1.1 建設內容

5.1.1.1 建立班組培訓機制,并且根據實際工作不斷完善.5.1.1.2 年初制訂班組培訓計劃,可根據實際情況進行調整,年終有培訓總結.5.1.1.3 在實際工作過程中,加強現場培訓,增強培訓的針對性和可操作性,提高員工實際操作水平和分析、解決問題的能力,對現場培訓需有記錄.5.1.2 建設內容

5.1.2.1 加強班組培訓資源建設,完善培訓基礎設施.5.1.2.2 提供充足的班組培訓教材、課件和書籍，為員工創造良好的學習條件 5.1.3 建設內容

5.1.3.1 做好班組培訓需求調查,制定滿足生產需要和員工發展的培訓計劃.5.1.3.2 加強培訓效果評估,建立并及時更新培訓資料庫,將員工培訓情況和個人能力評價納入人員信息庫進行管理.5.1.3 建設內容

5.1.3.1 做好班組培訓需求調查,制定滿足生產需要和員工發展的培訓計劃.3.1.3.2 加強培訓效果評估,建立并及時更新培訓資料庫,將員工培訓情況和個人能力評價納入人員信息庫進行管理.5.1.4 建設內容

5.1.4.1 合理安排工作計劃,創造員工受訓機會,做好受訓員工的崗位補充支持工作.5.1.4.2 引導班組成員利用業余時間積極參與培訓和業務學習,主動提升崗位工作能力.5.1.5 建設內容

5.1.5.1 應建立開放式的學習系統,發揮職工書屋、電子閱覽室的作用,為班組提供必要的圖書8

音像資料.5.1.5.2 充分發揮網絡培訓的作用,為班組提供學習交流的渠道和平臺.5.2 崗位實訓 5.2.1 建設內容

5.2.1.1 制定班組崗位實訓計劃,做到月初有計劃,月末有總結.5.2.1.2 組織開展形式多樣的班組崗位實訓活動,做到實訓過程有記錄.5.2.2 建設內容

5.2.2.1 組織開展師帶徒,技術授課等實訓內容,授課內容要有記錄.5.2.2.2 經常開展反事故演習,重大應急處置預案演練,并且要有詳實記錄.5.2.2.3 開展計算機仿真模擬培訓活動,提升班組成員崗位技能水平.5.2.3 建設內容

組織開展勞動競賽、技術比武、崗位練兵、知識競賽、技術交流等活動，營造比、學、趕、幫、超的競爭氛圍，促進員工崗位成才。5.3 激勵措施 5.3.1 建設內容

5.3.1.1 建立完善員工技能提升激勵機制,創造員工技能提升的良好環境.5.3.1.2 將員工培訓成績納入班組內部績效考核,培訓結果作業員工年度績效考核的依據.5.3.2 建設內容

對在各類競賽中獲得優秀成績的班組和員工,應按規定給予相應的獎勵.5.3.3 建設內容

5.3.3.1 構筑員工職業生涯階梯式發展通道,拓展員工職業發展空間.5.3.3.2 班組每名成員都要制定自己職業生涯規劃.6 班組創新建設 6.1 “創爭”活動 6.1.1 建設內容

6.1.1.1 大力開展班組“創爭”(創建學習型組織、爭做知識型員工)活動,著力提高班組成員的學習能力、創新能力和競爭能力，增強班組的凝聚力、創造力、執行力，班組工作效率顯著提高，自主管理水平明顯提升。

6.1.1.2 開展“創爭”活動要有方案、有計劃、有具體措施，對活動要有總結。6.1.2 建設內容

結果班組的實際工作,以小型、多樣、新穎的班組學習活動激發員工學習興趣，引導員工將學習與崗位創新、崗位成才相結合，實現工作學習化、學習工作化。

6.2 群眾性經濟技術創新活動 6.2.1 建設內容

6.2.1.1 開展合理化建議、技術攻關、“五小”（小發明、小革新、小改造、小設計、小建議）、QC小組等群眾性經濟技術創新活動。

6.2.1.2 各項活動開展要有方案、有計劃、有措施、有總結。6.2.2 建設內容

6.2.2.1 加快創新成果轉化,促進創新成果的推廣應用,實現創新創效.6.2.2.2 為員工參加創新成果的評比和專利成果的申報創造條件.7 班組民主建設 7.1 建設內容

建立班組民主管理制度,發揮班組民主管理作用,增強員工主人翁意識,調動員工參與企業發展決策的積極性.7.2 建設內容

7.2.1 積極引導員工參與班組民主管理,不定期召開班組民主生活會,會議有記錄.7.2.2 及時征求員工對班組工作的意見和建議,對征求的意見和建議有要記錄記載.7.3 建設內容

實施班務公開,公開績效考核、獎金分配、評先選優、崗位晉級等情況。7.4 建設內容

7.4.1 班組長要與班組成員開展績效面談和雙向溝通,需有記錄.7.4.2 班組要及時受理班組成員績效意見的反饋,需有記錄.7.4.3 班組長要妥善解決班組成員在績效考評中出現的矛盾,需有記錄.7.5 建設內容

發揮員工在安全生產中的民主監督檢查作用,做好勞動保護監督檢查工作,提高員工的自我保護意識和能力.7.6 建設內容

7.6.1 圍繞企業改革發展、安全生產、經營管理、優質服務、降本增效等方面開展建言獻策活動。需有記錄記載。

7.6.2 對活動中開展的建言獻策和合理化建議的數量和質量納入到班組考核范疇.8 班組思想建設 8.1 建設內容

加強政治理論學習,開展社會主義、愛國主義、集體主義教育，引導員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。政治理論學習要有筆記。

8.2 建設內容

抓好員工的職業道德教育,培育企業主人翁意識,牢固樹立遵紀守法、誠實守信、樂于奉獻的理念，強化服務意識，自覺維護企業形象。8.3 創建內容

8.3.1 開展創建工人先鋒號、黨員服務窗口、青年文明號、巾幗建功和崗位能手等創先爭優活動，宣傳先進典型，培育進取精神。

8.3.2 創先爭優活動要有方案,先進典型事例要有宣傳報導.8.4 建設內容

深入細致地做好員工思想政治工作,維護員工隊伍穩定,保證班組各項工作任務圓滿完成.9 班組文化建設 9.1 建設內容

9.1.1 貫徹公司基本價值理念體系,弘揚“努力超越、追求卓越”的企業精神，踐行“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀。

9.1.2 履行社會責任,培育符合公司基本價值取向、特色鮮明的員工個人愿景和班組共同愿景，引導員工在推進公司發展中實現自身價值，努力實現公司和員工的共同發展。9.2 建設內容

組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動，培養員工高尚的道德情操。9.3 建設內容

加強班組團體建設，構建和諧班組，塑造班組良好形象，提升班組凝聚力、執行力和戰斗力。9.4 建設內容

創建“職工小家”、開展互助互濟活動，營造班組團結和諧的氛圍。9.5 遵守公司行為準則，規范員工行為，培養員工文明習慣。10 班組長隊伍建設 10.1 班組長選用 10.1.1 建設內容

10.1.1.1 明確規定班組長選拔、任用的條件。

10.1.1.2 規范班組長選拔程序，提倡競聘上崗，保證班組長隊伍整體素質。10.1.2 建設內容

合理規定班組長的責權利，落實并保障班組長待遇，保證職責和權利相互統一，以利于班組長組織開展工作。10.1.3 建設內容

對班組長實行動態考核管理，建立班組長的激勵機制，落實相應獎懲措施。

10.2 班組長培養 10.2.1 建設內容

建立班組長的培訓制度及培訓規劃，加強班組長培養，提高班組長綜合素質。10.2.2 建設內容

根據工作安排和班組長的個人特點，有針對性地安排班組長參加各類專業技能培訓。

10.2.3 開展班組長管理能力專項培訓，學習績效、安全、質量等方面的現代管理方法和技巧。10.2.4 建設內容

組織班組長學習交流班組建設的先進經驗和管理辦法，開展班組長論壇、活動日、座談會等交流活動。10.2.5 建設內容

重視班組長后備人才的選拔和培養，加強班組長后備人才儲備，建立班組長后備人才庫，形成合理的人才隊伍梯次結構。11 檢查與考核

11.1 本標準的執行由省公司班組建設工作領導小組辦公室負責組織檢查與考核。11.2 檢查與考核依據《變電運行班組建設管理標準》的規定，對標準執行情況進行評價。11.3 通過檢查與考核，貫徹落實班組建設工作要求，完善考核體系和激勵機制，培樹典型，推廣經驗，提升省公司執行力，夯實企業管理基礎。

第二篇：配電公司班組六大員崗位職責

安裝四班人員崗位職責

安全員：

1、協助班長組織學習、貫徹安全工作規程和上級有關安全工作的指示和要求。

2、協助班長組織安全文明施工，有權制止和糾正違章作業行為。

3、協助班長審查標準化作業指導書。

4、檢查作業現場的安全文明施工情況，檢查和督促本班組人員做好安全施工措施及正確使用職業防護用具。

5、協助班長做好安全活動記錄，保管號有關安全資料。考勤員：

1.按規定認真、及時、準確地記載考勤。

2.如實反映本單位考勤中的問題。3.妥善保管各種休假憑證。

4.及時匯總單位考勤結果上報。

培訓員：

1、學習推廣新技術、新工藝、積極開展QC活動，不斷提高工作質量、勞動效率。

2、按照培訓常規做好培訓資料的整理，及時填報班組培訓報表。質檢員：

1、協助班長做到班組的安裝工程質量三級驗收工作，及時填報三級驗收單。

2、協助班長做好自檢、互檢工作，確保工程質量合格過關。政治宣傳員：

1、協助班長做好本班職工的思想政治工作，使全班同志不斷提高政治覺悟。

2、宣傳黨的四項基本原則，加強班組思想政治工作，班組成員做到愛黨、愛國、愛廠、愛崗，不斷推進班組精神文明建設，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。

3、了解班組成員思想動態，提出宣傳教育工作意見。

4、充分利用各種宣傳工具，開展宣傳教育工作，宣傳優秀員工的典型事跡。

5、指導職工群眾學習科學文化知識，積極開展群眾性的文化體育活動。工具管理員：

1、協助班長做好文明施工，將設備、材料擺放整齊，作業現場每天應清理整頓、做到工完、料盡、場地清。

2、班組庫房應做到精心布置，物品擺放整潔有序，工具內外環境應清潔衛生。

3、協助班組長對班組使用的中小型機械設備和工器具，按照規定周期檢查、保養、建賬、掛牌管理，班組房內的工器具擺放應做到整潔有序。

4、協助班長對絕緣工器具妥善保管，并按照周期試驗簽定。

第三篇：配電工區學習型班組創建工作總結

配電工區學習型班組創建工作總結

在上級公司的指導幫助下，配電工區從工區發展出發，從工作需要出發，從人才成長出發，通過建立分級管理、學習培訓、評審考核等多種機制，從班組、崗位著手，積極探索、大膽實踐，積極開展學習型班組的創建工作，逐步形成了人性化、制度化，具有一定特色的學習型班組建設模式。

總結學習型班組創建工作，主要有以下幾點經驗。

一、學習觀念的轉變是保證學有所獲的前提。

學習力也是競爭力，企業沒有持之以恒的學習力，就失去了再發展再創新的源動力。培養員工持之以恒的學習力就成了創建學習型班組的首要工作。

學習力是指：學習動力、學習毅力、學習能力。學習能力可以通過培訓逐步提高，學習動力和毅力卻需要從思想上給予解決。為此，工區領導層在制定創建學習型班組工作規劃時引入了“學習職業化”理念，旨在引導員工樹立工作學習化、學習工作化的職業心態，形成職業學習的持續狀態。我們組織開展了“結對子”、搭建“小講臺”、設立“點將臺”等各種方式方法，形成良好的學習氣氛；工區同時以工作實際為導向，推陳出新，不斷更新學習項目，激發員工的學習興趣；鼓勵員工關注自身成長，自主學習，自覺提升

通過這些舉措，員工的學習觀念大有轉變，以前應付式的學而不用、學而不懂的現象正在消失。自找差距，主動學習，積極實踐的風氣正在逐步形成。

二、學習規劃的科學性是影響學習效果的關鍵

工區制定了工作方向：圍繞企業發展需要，實現超前培訓、管理人才、技術人才、操作人才全面發展；注重團隊建設，提升班組協作能力，打造優秀集體。

明確了工作方法：工區、班組分別制定兩級學習計劃，要求有組織、有計劃、有場地、有記錄、有總結。

工區級學習規劃注重整體功能。工區在公司相關管理部門培訓職能的基礎上，以統一規劃，分類實施的辦法先后開展了ERP、PMS、SG186等系統操作培訓、“新設備、新技術”系列培訓、服務質量培訓、安全體系培訓、班組長管理培訓、企業文化培訓工作。為實踐學習內容，檢驗學習效果，工區同步推出了勞動競賽，使培訓內容在工作中有施展空間，學習實踐活動有的放矢，較好地將學習與工作有機融合。

班組級學習規劃注重解決業務難點，提升團隊實力。在完成公司、工區布置學習任務的同時，各班組自主制定長期、近期的學習重點，結合職工特點、技術創新、員工上崗轉崗培訓、新業務拓展、客戶滿意度測評、職業資質評定等工作來完成學習任務。

三、學習計劃的落實是學習任務完成的保障。

有了清晰系統的學習規劃，如何將學習任務落實到位，必須有完善的學習制度作保障。

1、實施項目管理法，分級管理，層層監督。將學習內容分解成若干個“項目”，通過一個個項目的完成，保證學習內容的落實。不僵化于每月每季的例行學習，而是著眼于工作實際需求，通過在作中學習來解決實際問題。工區通過隨時抽查學習進度，監督學習進程，班組負責人負責學習項目的組織、考核，員工具體實施學習內容。對學習計劃、學習記錄、學習人員要有文字記載。

四、學習形式的豐富靈活是提高學習效果的必要手段。

為保證學習效果，我們積極探索多形式、人性化的學習方法，主要有以下幾種方式：

（1）開展學習交流合理“結對子”，對班組應根據班組人員的特點進行合理的人員搭配，合理“結對子”進行互助學習，（2）搭建“小講臺”，就是讓每個組員有機會介紹自己工作中失敗的教訓、成功的經驗，可以是一次開發項目、一次發展業務或是一次走訪用戶，使得人人都可以上“小講臺”，人人必須上“小講臺”。

（3）設立“點將臺”則是針對班組員工普遍存在的薄弱環節而無力解決的知識架構問題時，向公司提出培訓需求，聘請專家或在此方面頗有特長的員工為大家答疑解惑。

（4）、聘請專業人員授課。我們先后為員工組織邀請了ABB、歐瑪-嘉寶、施耐德等相關廠家的技術人員進行了新技術、新技能的培訓，用專業的培訓提高員工的知識行為水平，打造高素質的隊伍。

5、培養企業小教員，建立自己的培訓師隊伍。為員工講解文化知識教育，深受員工歡迎和認可。

6、舉辦業務知識學習競賽。開展系統的業務學習考核競賽活動，以賽促學，全面提升工區業務水平。

創建學習型班組是一項系統性、長期性工作，在總結經驗的同時，我們也發現了一些實際問題：一是培訓職能劃分仍需細化，培訓資源利用不盡合理，培訓潛力有待挖掘。二是班組學習自主權發揮不夠，依然存在一定的等、靠、套現象。

我們將在以下方面繼續努力：一是深入研究創建學習型班組工作方法，明確管理職責，提高管理效益。二是細化各班組學習規定，提高可操作性，提高學習

質量。努力實現 “學習－實踐－創新－提高”的良性循環，切實通過創建學習型班組活動，提高企業核心競爭力，拓展企業發展空間。

配電工區 2010年12月8日

第四篇：配電歸納

一、緒論

配電網的特點：

1）配電網地域比較集中

2）電壓等級低、級數多，單條饋電線傳輸功率和距離一般不大

3）網絡結構多樣、復雜

4）在城市配電網中，隨著現代化的進程，電纜線路將越來越多，電纜線路與架空線路的混合網絡給電網運行和分析帶來復雜性

5）配電網中性點接地方式有以下兩類：①中性點有效接地系統②中性點非有效接地系統

6）配電網內設備類型多且數量大，多種設備裝于露天，工作條件惡劣

7）配電網運行方式多變

8）配電網中采用的通信方式多，但通信速率往往沒有輸電系統高

9）配電網中，即使自動化程度較高，仍需要人工操作；而輸電系統內，大多數設備為自動控制

10）配電網中有大量電力電子等非線性負荷，故將產生不容忽視的諧波。諧波必須一致。

配電網自動化功能及其實施難點：

功能：

① 變電站自動化

② 饋電線自動化

③ 需求側用電管理

④ 配電管理自動化。

難點：

1)配電網結構復雜，加之網中配電變電站，開閉所總的電氣設備數量大，信息量大，即使經過處理，仍會給DAS系統組織帶來困難。

2)配電網有大量的FTU及TTU工作于戶外，工作環境惡劣，通常要求能在較大溫度范圍內，濕度高于95%的環境下正常工作，并要考慮防雨、防雷等問題。

3)由于配電網的站端設備數量大、節點多，在一個配電網中往往根據需要，會有多種通信方式混合使用，以減少總的通道數量。

4)在配電網自動化系統中，工作于戶外的設備的工作電源和操作、控制電源的可靠取得是一項必須解決的問題，否則若干自動功能不能實現。

5)目前，我國實現DAS，除個別新建小區，主要都是在已有配電網上進行改造。

電力系統可分為輸電系統（EMS）和配電系統（DMS），以降壓變電站中的主變高/中壓側來劃分，DMS執行EMS的宏觀調控命令，并有必要想EMS傳遞必要信息

配電網自動化系統通常設計成積木式結構，一般為調度中心、地區電網管理中心、分散現場操作區三層

二、通信

配網自動化對通信的要求：

1.通信的可靠性2.通信系統的費用3.通信速率的要求

4.雙向通信能力5.通信不受停電的影響6.通信系統的使用與維護方便性

遠動規約特點：

問答式CDT

1）多個RTU復用一個信道，半雙工；

2）變化信息傳送，壓縮數據，提高傳送速度；

3）對事故響應慢；

4）通信失敗整幅報文丟失，對通信質量要求高

循環式polling

1）實時性強；

2）采用信息字校驗方式；對信道要求不高；

3）遙信優先，提高響應速度；

4）允許多個RTU和多個主站進行數據傳送；

5）對一般遙測量響應慢，通道采用全雙工；

6）不允許多臺RTU共線連接，RTU與MS之間點對點連接

分布網絡DNP

認為它具有循環式與問答式遠動的優點。

通信系統按照信道媒介劃分：有線通信、光纖通信、無線通信

按照所傳信號劃分：模擬通信系統、數字通信系統 配網自動化對通信系統的要求：可靠性、速率、經濟性 通信方式：電力線載波、電話專線、無線通信系統、光纖通信、現場總線級以太網通信 SCADA基本功能：“四遙“：遙遠測量(YC)、遙遠信號(YX)、遙遠控制(YK)、遙遠調節(YT)遠動裝置分類：按RTU體系結構：集中式、分布式

按通信規約：問答式、循環式、分布網絡式

三、變電站自動化

電壓與無功功率的自動調控原理

看3.5節（P48-52）

變電站綜合自動化系統功能：數據采集與處理、微機保護、事件記錄等 變電站綜合自動化系統結構形式：集中式、分散分布式、分布式結構集中組屏 通信網絡的拓撲結構：星形、環形、總線形 訪問控制技術：①帶有沖突檢測偵聽多路訪問控制技術②通行證法

四、饋電線自動化

饋線自動化方案原理及其應用

看4.4節（P62-67）(重點4.42和4.43)

配電網自動化遠方終端分兩類：饋線遠方終端FTU、配

電變壓器遠方終端TTU

FTU功能：“四遙”，保護等 常用自動化開關器件：重合器、分段器、自動配電開關

電壓/無功調整：饋電線上進行電容器投切，簡單、投資少、見效快，調整變壓器可以改變電壓，遵循 電壓優先原則（優先于無功）

五、用戶電力技術

SSB固態斷路器原理：

SSB是由大供率門極可關斷晶閘管(GTO)或晶閘管(SCR)構成的交流可控開關。

由數組GTO組成的單相交流可控開關電路，當應用于三相電路時，由三組相同電路組成。SSB由兩只GTO反向并聯組成一個交流開關模塊。并在模塊兩端并上吸收保護裝置(SNBR)

當門極加負向觸發信號時，GTO能自行關斷。

GTO經過不大于2 μs 的關斷時間可關斷回路，開通時間一般也只為1~2 μs，因此，SSB是高速開關

由于跳閘時間極快，故可提高系統故障切除時間或使

停電時間縮短，并可選擇合適的跳閘時刻，例如，選

擇在電流過零時動作，可降低過電壓。

SSB與故障限制器配合，則可構成功能

更完備的斷路器。

SVG靜止無功補償器原理：

每一橋臂構成一個交流開關

交流側每一相連接于左右兩個開關上

G1關斷、迫使電流流過D

4G4導通、D1自動關斷

控制對G1、G4觸發信號的發出

時刻，則變壓器的A相將有寬窄可

控的直流電流脈沖流過。

BC相同A相，時間相差120o

控制器作用：

①保持電容C上的電壓Ud為恒定，這樣，變流器處于逆變工作時，視為接于一恒壓源；②控制各GTO的通斷，實現無功功率的補償及抑制電壓波動。

通過控制GTO的開斷，對工作于逆變狀態的變流器產生的有規

律的可控脈沖波處理后，在交流側產生一個相位與幅值均可調的基波對稱的三相正弦電壓。

等值電路中，輸出電壓úG，變壓器短路阻抗及逆變過程損耗等

效阻抗之和為r+jx，系統母線電壓úS

將SVG視為等效阻抗，i為系統輸入裝置的電流

逆變工況下：

1.當|úG|高于系統電壓|úS|時，SVG等效為一電容器，發出滯后的無功功率給系統。

2.當|úG|低于系統電壓|úS|時，SVG等效為一電抗器，發出超前無功功率。

在理想情況下，將變壓器、GTO均視為理想元件，設

系統三相對稱，且無諧波，并設úS∠0，úS與úG的相

位差角為s，且úS領先úG時，δ為正，反之為負。

設圖中電流為SVG指向系統，直流電容器的電壓Ud不

變。則有

可見，δ>0, P<0, Q>0,SVG吸收有功，發無功

δ<0, P<0,Q<0,SVG吸收有功，吸收無功

δ=0，裝置與系統無功率交換。

故改變δ大小、方向，就可以改變裝置輸出無功的大小及性質。同時，表明δ≠0時，P始終為負，說明裝置總要從系統吸取一定的有功功率來維持電容器電壓Ud及平衡裝置的損耗。

CPC用戶電力控制器原理：

CPC = SVG + DVR,兩臺變流器共用直流電容C

并聯變流器1及變壓器T1組成SVG

變流器2與變壓器T2組成DVR

配電站無功補償、調壓、諧波抑制、提高供電質量、改變T2線路潮流

類似于輸電系統的UPFC

六、配電管理系統

DMS與EMS都是調度自動化系統，由于所管理網絡范圍的特點，兩者有較多的異同點。

(1)DMS與EMS的相同點

1)均是通過遠動通道從RTU收集電網中設備的狀態量與量測值，并可由調度端下達命令，從而實現SCADA功能；

2)均具有若干(遠方或就地)自動控制功能；

3)均具有多種應用軟件，如潮流計算、短路電流計算、狀態估計、網絡分析等；

4)均存儲有歷史數據，供檢索與分析使用;

5)均能與其他相關計算機應用系統(如MSS系統)相連，共享數據。

(2)DMS與EMS的相異點

1)DMS沒有自動發電控制AGC，及與此關聯功能

2)DMS面對的配電網，地域雖不及輸電系統廣，但網絡復雜，多為輻射型結構

3)配電網的設備類型多，數量大

4)基于2)、3)點，DMS的RTU數量大，此外DMS還有TTU收集信息

5)DMS中數據庫規模遠比所連輸電系統中的數據庫大;

6)由于配電網網絡復雜，直到目前，配電網中仍有較多人工操作，7)配電網內通信方式多，但通信速率要求不高

8)配電網運行方式變化比輸電系統多，檢修更新也頻繁

重構及其算法

? 在電力系統中，通過合理的開關組合，改變網絡拓撲，此即網絡重構

? 配電網中是大量的環網結構，開環運行方式形成的網絡。

? 通過網絡重構，是降低配電網線損的又一個重要而有效的途徑。

? 通過網絡重構還可以均衡負荷，消除過載，提高供電質量

? 饋線自動化的自動恢復供電操作就是應用網絡重構方法隔離故障區域，向受故障影

響而停電的區域恢復供電的實際應用。

? 現有算法多以網損最小為優化目標，在滿足電壓質量、線路不過載等各種運行約束

條件。

OFP最優潮流模式算法以網損最小為目標，算法步驟是:

1)先將網絡中所有聯絡開關閉合，整個網絡形成一個多環網;

2)將構成環網的支路的阻抗換成電阻，在滿足約束條件下，由KCL和KVL定律求得環網支路的電流分布，此即最優潮流模式(OFP);

3)斷開OFP中流過電流最小的開關，環網變成輻射網，重復2)的計算，且網絡己是開環，認可這時的開環網絡是最優重構。

SEM開關交換算法步驟是:

1)計算原有運行方式下(各聯絡開關均處于開斷位置.全網為輻射網)的初始潮流和網損。利用潮流計算結果將負荷用恒定電流表示。

2)合上一個聯絡開關，形成一個環網，選擇該環網中一個分段開關并斷開，使配電網恢復為輻射網，但已實現負荷轉移，并估計新狀態下的網損，并計算潮流:在計算時，不滿足約束條件時(越限)，則放棄這一分段開關操作。

3)合上另一聯絡開關，重復2)計算。直到可操作的開關均已操作完畢。從而得到最佳結構。

配電管理系統的應用軟件列舉：配電網絡模型（網絡建模）、網絡結線分析、配電網潮流分析、配電網狀態估計、配電網負荷預測、配電網電壓和無功優化調度、網絡重構、短路電流計算、配電系統操作培訓模擬 負荷管理的主要功能：負荷特性及負荷預測、電價制訂、符合調整、監視與控制

七、需方用電管理系統

DSM與LM的不同：

傳統的負荷管理(LM)是指供方采取調峰、降壓措施來抑制負荷和改善負荷曲線的控制手段。而DSM與LM的區別在于有用戶的有效參與，調動需求方的積極性，共同進行供用電管理，使用戶與供方均有利。

實現DSM的技術：

1、利用分散電源的DSM技術：①電熱聯產②聯合循環發電③起用舊機組

2、在輸配電系統中的DSM技術：①輸電系統中的電力托送②配電系統中的DA自動化系統和用戶信息系統

3、用于終端用戶的DSM技術：①裝設智能電表②在用戶側實行電能儲存

電價策略：①峰谷分時、分季電價制度②實時電價③論質電價

第五篇：“五型”班組先進事跡材料(配電排水二班)

配電排水二班創建“五型”班組

先進事跡材料

井下機電運行工區配電排水二班由30人組成，是鳳凰山礦井下配電排水工作的主力軍之一。自創建“五型班組”活動開展以來，配電排水二班用實際行動積極響應，在全班人員的共同努力下，克服了崗位時間長、環境艱苦，人員少等多種困難，認真完成了工區安排的各項任務，取得了區隊領導的一致認可，為其他班組樹立了良好榜樣。增強安全意識，爭做“安全型”員工。

認真組織班組成員學習礦下發的安全文件和規范措施，所有員工自覺講安全，安全思想深入人心。在工作中把安全工作放在首位，落實在實處，堅決杜絕崗位違章行為和事故發生。同時積極參加各項安全活動及應急避災演練，組織學習通用標準、事故通報、崗位操作規范等規章制度。每月進行一次崗位避災演練，并做好記錄。開展崗位風險辯識，與精細化管理工作相結合，為確保作業安全，要求崗位人員對周圍的安全環境加強巡查，對崗位附近的通風情況、頂板情況、閉墻壓力等安全因素保持經常性的關注，認真落實區隊的整點匯報制度，做好崗位中的安全聯保互動，同時，對設備的運行情況進行認真排查，發現問題及時匯報處理，合理使用排水設備，保證排水效率及電能的充分利用，杜絕事故的發生以及設備效率下降造成的浪費。

保持文明生產，作“清潔型”班組典范

在平時的工作中，配電排水二班成員首先做到了自身容

貌整潔，上崗時著裝整齊，行為規范得體。崗位清掃干凈，設備干凈整潔完好。同時要求每天在交接班前后都要對崗位衛生進行打掃，崗位中不能有白色垃圾的出現，在上下班的途中還自覺維護共用巷道的環境衛生，在班組內部營造出了一種“人人講文明、人人搞衛生”的良好局面。在工作之余，多次參加單位組織的義務勞動，如庫房整理，車間幫忙，區隊辦公區的環境打掃等，受到領導的表揚。在全班人員的共同努力下，工作環境煥然一新，保證了安全生產、文明生產，為工區樹立了良好的形象。

加強精細化管理，樹立“過緊日子”思想

配電排水二班根據崗位實際情況，在設備維護上下功夫，要求班組所有成員具有一定的設備維護能力，減少不必要的人員浪費。在確保安全生產的情況下，對設備做到經常的維護，減少設備損壞率，降低設備購置費用。在排水作業中，合理使用水泵，調整水泵運行時間，節約用電量，減少電費。在使用清掃工具方面也是做到能用盡量用，能修理使用的盡量不領用新工具，厲行節約人人有責，做到常年堅持不懈。

互助協作，構造“和諧團隊”

在平常的工作和生活中，配電排水二班牢固樹立以人為本、構造和諧的理念，每位員工都把班組當做一個大家庭，人人都有參與管理的權利、集思廣益、班務公開。生活上大家互相關心，互相幫助，班組人員相處親如家人。

立足崗位、學以致用，爭創“學習型”班組

面對當前嚴峻的煤炭形勢，為和企業共同走出困境。配排二班積極制定班組學習計劃，并結合工作情況，堅持以工作現場為課堂，以應知應會為重點，利用周五學習會及班前班后會的時間進行崗位職責、操作規范、崗位應知應會知識等內容的學習培訓，使班組員工熟知本崗位各項工作制度及要求。同時積極開展班組長崗位指導、成員技能競賽，及互幫互助學習活動。對新老員工全理分配，對新上崗和工作時間短的員工，由工作年限長、業務經驗豐富的同志進行“傳、幫、帶”，對設備的機構原理耐心講解，對操作流程進行反復操作學習。通過機電質量標準化、崗位操作規范的學習，全面提升班組的專業知識水平。做到“精一崗，會兩崗，懂三崗”。同時，班組人員通過多種方式，認真學習下發的各類文件、書籍、通知及事故通報，提高了班組人員的綜合素質，也帶動了班組員工的學習熱情和工作積極性。

配電排水二班全體員工都非常珍惜自己的工作崗位，他們在艱苦的作業環境下努力做好自身的本職工作，為了礦山的安全生產付出自己的辛勞，面對枯燥、孤單的崗位，用責任心和愛崗敬業的精神出色的完成了每天的工作任務。在以后的工作中，配電排水二班將認真總結經驗，把班組工作提高到一個新的水平，為鳳凰山礦的長遠發展奉獻自己的能量。