第一篇：中國共產(chǎn)黨90年歷程的回顧與思考

中國共產(chǎn)黨90年歷程的回顧與思考

中國共產(chǎn)黨的誕生，是近代中國社會和人民革命斗爭發(fā)展的必然結(jié)果。黨成立90年來，始終站在時(shí)代前列，緊緊依靠和緊密團(tuán)結(jié)全國各族人民，為實(shí)現(xiàn)近代以來中華民族面臨的民族獨(dú)立、人民解放和國家繁榮富強(qiáng)、人民共同富裕這兩大歷史任務(wù)，進(jìn)行了不懈奮斗和艱辛探索。過去的90年，是黨領(lǐng)導(dǎo)和依靠人民克服一切艱難險(xiǎn)阻，不斷譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)壯麗史詩的90年，是黨領(lǐng)導(dǎo)和依靠人民在中華民族偉大復(fù)興道路上實(shí)現(xiàn)社會巨變并取得輝煌成就的90年。胸懷著遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，肩負(fù)著歷史的重托和人民的希望，一切為了人民，一切依靠人民，全面體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨的一切奮斗之中，始終貫穿于中國共產(chǎn)黨90年的全部歷史之中。

一、攻堅(jiān)與克難

“艱難困苦，玉汝于成”，這是一切正義事業(yè)勝利的邏輯，也是中國共產(chǎn)黨90年奮斗歷程的真實(shí)寫照。在中國這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的東方大國進(jìn)行革命、建設(shè)和改革，是前無古人的全新事業(yè)，必然會遇到前所未有的困難和挑戰(zhàn)。在90年的奮斗歷程中，特別是在關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)的重大歷史關(guān)頭，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難，經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，不斷開創(chuàng)出黨和人民事業(yè)發(fā)展的新局面。

（一）開辟中國革命正確道路，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放

在半殖民地半封建的中國進(jìn)行革命，與西方資本主義國家無產(chǎn)階級革命的條件極為不同。要運(yùn)用馬克思列寧主義指導(dǎo)中國革命，必須結(jié)合中國實(shí)際和時(shí)代條件，尋找適合中國情況的革命道路。這是關(guān)系中國革命能否成功的關(guān)鍵問題，也是無產(chǎn)階級革命史上的嶄新課題。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思列寧主義基本原理，深刻分析中國社會的狀況和特點(diǎn)，經(jīng)過艱苦的探索和實(shí)踐，開辟了中國革命的正確道路。沿著這條道路，黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的英勇斗爭，實(shí)現(xiàn)了近代以來幾代中國人夢寐以求的民族獨(dú)立和人民解放的目標(biāo)。其間，黨經(jīng)歷了三次重大歷史關(guān)頭的考驗(yàn)。

黨成立初期，就注重運(yùn)用馬克思列寧主義觀察和分析中國實(shí)際問題，制定反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，推動掀起轟轟烈烈的大革命高潮。1927年大革命的失敗，使黨遭受到自成立以來的第一次嚴(yán)重挫折。面對國民黨反動派的大屠殺，黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮起反抗，掀起了土地革命戰(zhàn)爭的風(fēng)暴。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，深刻認(rèn)識中國社會和中國革命的特點(diǎn)，逐步把黨的工作重心由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，深入開展武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)，創(chuàng)造性地開辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，實(shí)現(xiàn)了從大革命失敗到土地革命戰(zhàn)爭興起的重大轉(zhuǎn)變。在此期間，黨內(nèi)發(fā)生的“左”傾教條主義錯(cuò)誤造成1934年第五次反“圍剿”失敗。在生死存亡的緊急關(guān)頭，黨在絕境中奮起，經(jīng)過遵義會議實(shí)現(xiàn)偉大歷史轉(zhuǎn)折，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)勝利結(jié)束長征，推動了從第五次反“圍剿”失敗到抗日戰(zhàn)爭興起的又一次重大轉(zhuǎn)變。

1931年“九一八”事變特別是1937年“七七”事變后，中國面臨亡國滅種的空前民族危機(jī)。能否正確處理民族矛盾和階級矛盾的關(guān)系，是對黨的一個(gè)新的重大考驗(yàn)。我們黨準(zhǔn)確把握國內(nèi)主要矛盾和階級關(guān)系的新變化，制定抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針，實(shí)現(xiàn)了由國內(nèi)革命戰(zhàn)爭向民族解放戰(zhàn)爭的重大轉(zhuǎn)變。全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，黨積極推動以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，制定全面抗戰(zhàn)路線和持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針，為奪取抗戰(zhàn)勝利指明了方向。黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)緊緊依靠群眾建立抗日根據(jù)地，開展游擊戰(zhàn)爭，在極其艱苦的條件下開辟和堅(jiān)持了陷敵于人民戰(zhàn)爭汪洋大海的廣大敵后戰(zhàn)場。黨以自己的政治主張、堅(jiān)定意志、高超智慧和模范行動，在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。黨在抗日戰(zhàn)爭的烽火中經(jīng)受住考驗(yàn)，鍛煉成為中國人民爭取民族獨(dú)立和人民解放當(dāng)之無愧的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國面臨著向何處去的重大歷史關(guān)頭。中國共產(chǎn)黨順應(yīng)人民意愿和要求，提出爭取實(shí)現(xiàn)和平民主團(tuán)結(jié)的口號，并為之作出了最大努力。在國民黨政府悍然發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)后，我們黨制定和實(shí)行正確的政治、經(jīng)濟(jì)政策和軍事戰(zhàn)略，有力地推進(jìn)了戰(zhàn)爭的進(jìn)程。經(jīng)過3年多的解放戰(zhàn)爭，黨領(lǐng)導(dǎo)人民以摧枯拉朽之勢推翻國民黨的反動統(tǒng)治，奪取了新民主主義革命的勝利。

民主革命時(shí)期，中國革命經(jīng)過兩次失敗、兩次轉(zhuǎn)危為安，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在大革命失敗、抗日戰(zhàn)爭興起和面臨“兩個(gè)中國之命運(yùn)”的選擇三個(gè)重大歷史關(guān)頭，奮力打開新的局面。黨在異常艱苦的革命斗爭中逐漸走向成熟，馬克思主義中國化的理論成果毛澤東思想在中國共產(chǎn)黨人的革命實(shí)踐和理論創(chuàng)造中形成和發(fā)展起來。歷史表明，中國革命的進(jìn)程是極為艱難曲折的，中國共產(chǎn)黨人正是緊緊依靠人民的支持，才會有胸懷、有意志、有能力、有智慧克服種種艱難險(xiǎn)阻，才能找到正確的革命道路，將中國革命引向勝利。

（二）建立社會主義基本制度，探索適合中國國情的建設(shè)社會主義道路

新中國成立后，黨成為掌握全國政權(quán)的執(zhí)政黨，人民成為新國家、新社會的主人。在經(jīng)濟(jì)文化十分落后的基礎(chǔ)上進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，必然會遇到許多新矛盾新問題。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，就是在這樣的歷史條件下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民開始為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕而奮斗的偉大征程的。其間，黨經(jīng)歷了兩次重大歷史關(guān)頭的考驗(yàn)。

新中國成立伊始，面對百廢待興、百業(yè)待舉的復(fù)雜局面，面對以美國為首的西方陣營孤立、封鎖、遏制中國的政策和軍事威脅，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在鞏固新生人民政權(quán)、開展社會民主改革、進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭的同時(shí)，迅速恢復(fù)了在舊中國遭到嚴(yán)重破壞的國民經(jīng)濟(jì)。在此基礎(chǔ)上，黨適時(shí)制定過渡時(shí)期總路線，創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特點(diǎn)的社會主義改造的道路。社會主義基本制度在中國的確立，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最偉大、最深刻的社會變革。與此同時(shí)，黨強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持在建國前夕提出的“兩個(gè)務(wù)必”，繼續(xù)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，大力加強(qiáng)自身建，經(jīng)受住了在全國范圍內(nèi)執(zhí)掌政權(quán)的考驗(yàn)。

社會主義基本制度建立后，領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)成為黨的中心任務(wù)。面對全新的事業(yè)，能否探索一條適合中國國情的建設(shè)社會主義道路，是對黨的一個(gè)新的重大考驗(yàn)。黨提出以蘇為鑒，對建設(shè)社會主義道路進(jìn)行了不倦探索，積累了重要經(jīng)驗(yàn)。在探索中，也發(fā)生了把階級斗爭擴(kuò)大化和在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上急躁冒進(jìn)的錯(cuò)誤。黨為糾正這些錯(cuò)誤作出過積極努力，但這種努力沒能阻止“以階級斗爭為綱”的“左”傾思想的積累和發(fā)展，最終導(dǎo)致了“文化大革命”這樣全局性的、長時(shí)間的嚴(yán)重錯(cuò)誤的發(fā)生，教訓(xùn)是十分深刻的。

萬事開頭難。這個(gè)時(shí)期，黨帶領(lǐng)人民建立新國家、新社會、新制度，探索新道路，是非常不容易的。歷史表明，探索建設(shè)社會主義道路，認(rèn)識和運(yùn)用社會主義建設(shè)規(guī)律，是一項(xiàng)長期的歷史任務(wù)。20世紀(jì)五六十年代黨探索建設(shè)社會主義道路的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為黨的十一屆三中全會實(shí)現(xiàn)偉大歷史轉(zhuǎn)折奠定了重要基礎(chǔ)，為后來黨創(chuàng)立和發(fā)展中國特色社會主義理論體系提供了重要思想來源。

（三）開辟改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，開創(chuàng)中國特色社會主義道路

黨的十一屆三中全會開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。黨在推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性和繁重性世所罕見，在改革發(fā)展穩(wěn)定中所面臨矛盾和問題的規(guī)模和復(fù)雜性世所罕見，在前進(jìn)中所面對的困難和風(fēng)險(xiǎn)也世所罕見。改革開放30多年來，以鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的第二代、第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民承前啟后、繼往開來，不斷探索和回答什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實(shí)踐問題，成功開辟了中國特色社會主義道路，創(chuàng)立和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。

“文化大革命”結(jié)束后，黨和國家面臨向何處去的重大歷史關(guān)頭。黨的十一屆三中全會重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策，實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。在這個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)頭，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，正確解決科學(xué)評價(jià)毛澤東同志的歷史地位和毛澤東思想科學(xué)體系、根據(jù)新的實(shí)際和發(fā)展要求確立現(xiàn)代化建設(shè)正確道路這樣兩個(gè)相互聯(lián)系的重大課題，為黨和國家的發(fā)展確定了正確方向。黨的十一屆三中全會后，在全面撥亂反正基礎(chǔ)上，改革開放經(jīng)歷了從農(nóng)村改革到城市改革，從經(jīng)濟(jì)體制改革到各方面體制改革，從對內(nèi)搞活到對外開放的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程。在總結(jié)正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，黨制定社會主義初級階段“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，確定現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，帶領(lǐng)人民成功地走出了一條中國特色社會主義道路，創(chuàng)立了鄧小平理論。黨和國家又充滿希望、充滿活力地踏上了實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的偉大征程。

20世紀(jì)80年代末90年代初，黨和國家面臨又一個(gè)重大歷史關(guān)頭。國際國內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重政治**，世界社會主義運(yùn)動出現(xiàn)嚴(yán)重曲折，我國社會主義事業(yè)發(fā)展面臨新的巨大困難和壓力。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，緊緊依靠人民，經(jīng)受住了政治**的重大考驗(yàn)。黨領(lǐng)導(dǎo)人民高舉鄧小平理論偉大旗幟，準(zhǔn)確把握時(shí)代特征，科學(xué)判斷黨所處的歷史方位，堅(jiān)持改革開放、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)建社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，開創(chuàng)全面開放新局面，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，創(chuàng)立“三個(gè)代表”重要思想，成功地把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向21世紀(jì)。改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的航船繼續(xù)沿著正確的方向破浪前進(jìn)。

跨入新世紀(jì)，我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新階段。黨和國家事業(yè)發(fā)展站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，空前的社會變革在給我國社會發(fā)展進(jìn)步帶來巨大活力的同時(shí)，也帶來一系列新情況新問題。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化，順應(yīng)人民新期待，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，提出和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)調(diào)第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，黨大力加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，著力推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在全面建設(shè)小康社會實(shí)踐中堅(jiān)定不移地把中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出更加光明美好的前景。

90年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民所取得的偉大成就是舉世矚目的，所遇到的艱難險(xiǎn)阻是世界上任何政黨所不能比擬的。在各種困難和挑戰(zhàn)面前，黨和人民飽受磨難而自強(qiáng)不息，歷經(jīng)曲折而愈挫愈勇，倍嘗艱辛而愈加成熟。事非經(jīng)過不知難。黨領(lǐng)導(dǎo)人民在攻堅(jiān)克難、頑強(qiáng)奮進(jìn)中創(chuàng)造的輝煌業(yè)績，是可歌可泣、彪炳史冊的。

中國共產(chǎn)黨之所以能夠應(yīng)對各種復(fù)雜局面、戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，根本原因是得到了人民群眾的擁護(hù)和支持。90年黨的歷史表明：中國共產(chǎn)黨始終順應(yīng)歷史發(fā)展大勢和時(shí)代進(jìn)步潮流，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進(jìn)文化前進(jìn)方向和最廣大人民根本利益，是一個(gè)堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，經(jīng)得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境考驗(yàn)，任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮的黨，是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)中國最廣大人民根本利益而不懈奮斗并作出最大犧牲的黨。正是由于黨誠心誠意地為人民謀利益，人民群眾才會更加深刻地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是自己根本利益的忠實(shí)代表，才會更加衷心地?fù)碜o(hù)和信賴黨，自愿選擇和接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺跟著黨去探索和奮斗。充分相信群眾，緊緊依靠群眾，是黨立于不敗之地的力量源泉。黨同人民群眾在艱苦卓絕的斗爭、風(fēng)雨同舟的經(jīng)歷、生死與共的考驗(yàn)中建立起來的血肉聯(lián)系，是戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險(xiǎn)阻、推進(jìn)黨和人民事業(yè)繼往開來的最具決定意義的因素。

二、主流與本質(zhì)

90年來，圍繞實(shí)現(xiàn)近代以來中華民族的兩大歷史任務(wù)，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了不懈的奮斗、艱辛的探索和成功的自身建設(shè)。黨的不懈奮斗史、理論探索史和自身建設(shè)史，構(gòu)成了黨的歷史發(fā)展的主流，體現(xiàn)了黨的歷史發(fā)展的本質(zhì)，反映了作為歷史創(chuàng)造者的人民的呼喚和要求。

（一）中國共產(chǎn)黨90年的歷史，是黨為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國家繁榮富強(qiáng)、人民共同富裕而不懈奮斗的歷史

90年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民干了“三件大事”：推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，建立了人民當(dāng)家作主的新中國；確立社會主義基本制度，在一窮二白的基礎(chǔ)上建立獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，使古老的中國以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方；開創(chuàng)中國特色社會主義道路，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，大幅度提高我國的綜合國力和人民生活水平，為全面建設(shè)小康社會、基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。由此實(shí)現(xiàn)了“三次歷史性轉(zhuǎn)變”，即：從半殖民地半封建社會到民族獨(dú)立、人民當(dāng)家作主新社會的歷史性轉(zhuǎn)變；從新民主主義革命到社會主義革命和建設(shè)的歷史性轉(zhuǎn)變；從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。

這“三件大事”和“三次歷史性轉(zhuǎn)變”，從根本上改變了中華民族的命運(yùn)，決定了中國歷史的發(fā)展方向，在世界上產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。

翻開中國近現(xiàn)代史，可以清晰地看出，以黨的成立為界線呈現(xiàn)出截然不同的景象：在此之前，中國其他政治力量的努力都沒有能夠挽救中國社會的沉淪，國家情況一天一天壞下去；在此之后，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，民族復(fù)興浪潮一浪高過一浪，不斷形成新的高潮。90年前，中國人民面對的是一個(gè)滿目瘡痍、災(zāi)難深重的舊中國，今天，中國人民擁有的是一個(gè)生機(jī)勃勃、繁榮昌盛的新中國；90年前，中國是一個(gè)任人宰割、備受欺凌的國家，今天，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立于世界民族之林。

在這90年里，中國共產(chǎn)黨對國家、人民和民族作出的貢獻(xiàn)，是任何政治力量所不能比擬的。這90年取得的發(fā)展進(jìn)步，是中國幾千年歷史上從未有過的，在世界歷史上也是極為少見的。

（二）中國共產(chǎn)黨90年的歷史，是黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史

要實(shí)現(xiàn)中華民族的兩大歷史任務(wù)，就必須尋找正確的道路。近代以來，面對日益深重的民族危機(jī)和人民苦難，無數(shù)仁人志士苦苦摸索救國救民的真理。歷史證明，西方資產(chǎn)階級文明和當(dāng)時(shí)中國各種政治力量的救亡圖存方案都不能解決中國的出路問題。俄國十月革命后，先進(jìn)的中國人終于找到了馬克思列寧主義這個(gè)最銳利的思想武器。黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己的指導(dǎo)思想。但是，如何把馬克思列寧主義基本原理同中國實(shí)際相結(jié)合，探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路，推進(jìn)馬克思主義中國化，就成為擺在中國共產(chǎn)黨面前的一項(xiàng)不可回避的艱巨任務(wù)。

在黨的探索中，馬克思列寧主義基本原理同中國實(shí)際相結(jié)合發(fā)生了兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次飛躍發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人經(jīng)過不懈探索，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，找到了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的正確革命道路，形成和發(fā)展了馬克思主義中國化的理論成果——毛澤東思想，成功地把中國革命引向勝利。新中國成立后，在實(shí)行社會主義改造和探索中國建設(shè)社會主義道路過程中，毛澤東思想得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展。第二次歷史性飛躍發(fā)生在黨的十一屆三中全會以后，中國共產(chǎn)黨人在準(zhǔn)確判斷國際形勢、深入研究本國國情和科學(xué)總結(jié)新中國成立以來正反兩方面經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，開辟了中國特色社會主義道路，形成了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系。改革開放以來取得一切成績和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。兩次歷史性飛躍，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行波瀾壯闊創(chuàng)新實(shí)踐的結(jié)果，兩次歷史性飛躍產(chǎn)生的兩大理論成果，是黨的最可寶貴的政治和精神財(cái)富，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)和精神支柱，指引黨和人民事業(yè)不斷從勝利走向勝利。

（三）中國共產(chǎn)黨90年的歷史，是黨加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)、始終保持和不斷發(fā)展黨的先進(jìn)性的歷史

特殊的國情，決定中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)必須有“特殊的政黨”來領(lǐng)導(dǎo)。這是實(shí)現(xiàn)中華民族兩大歷史任務(wù)的根本前提。近代中國歷史證明，不僅西方資本主義道路在中國走不通，與之相應(yīng)的西方資產(chǎn)階級政黨的建黨原則、方式及活動規(guī)則在中國也行不通。隨著中國共產(chǎn)黨走上政治舞臺，如何建設(shè)一個(gè)不同于以往所有政黨的新型工人階級政黨的任務(wù)提上了日程。

以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在舊中國經(jīng)濟(jì)文化十分落后、農(nóng)民占人口絕大多數(shù)的社會里，在長期被敵人分割的農(nóng)村根據(jù)地的環(huán)境中，成功地把黨建設(shè)成為一個(gè)全國范圍的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的馬克思主義政黨。事實(shí)證明，中國的山溝溝里不僅能夠創(chuàng)造中國化的馬克思主義，而且能夠鍛造出中國工人階級的先鋒隊(duì)，中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。毛澤東同志豪邁地把黨的建設(shè)稱之為“偉大的工程”。這一偉大工程，成為奪取中國革命勝利的重要法寶。

黨的建設(shè)隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。在長期執(zhí)政和改革開放條件下推進(jìn)黨的建設(shè)的任務(wù)，歷史地?cái)[在了中國共產(chǎn)黨的面前。以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體確立把黨建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)核心的目標(biāo)，開創(chuàng)了黨的建設(shè)新的偉大工程。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，圍繞不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力兩大歷史性課題，繼續(xù)把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn)。以胡錦濤同志為總書記的黨中央以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，開創(chuàng)了黨的建設(shè)新的偉大工程的新局面。

從“偉大工程”到 “新的偉大工程”的歷史性轉(zhuǎn)變，為發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。20世紀(jì)80年代末90年代初以來，世界上一些國家的共產(chǎn)黨先后改旗易幟，一些長期執(zhí)政的老黨、大黨陸續(xù)喪失執(zhí)政地位，而中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位卻不斷鞏固，執(zhí)政基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)，根本原因是黨始終按照時(shí)代要求和人民期盼不斷加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)，不斷提高執(zhí)政能力，始終保持和發(fā)展了自身的先進(jìn)性。

90年黨的不懈奮斗史、理論探索史和自身建設(shè)史，緊密相聯(lián)、不可分割，統(tǒng)一于黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)近代以來中華民族兩大歷史任務(wù)的偉大實(shí)踐中，統(tǒng)一于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，全面體現(xiàn)了黨的歷史發(fā)展的主流，深刻揭示了由黨的性質(zhì)和宗旨所決定的黨的歷史發(fā)展的本質(zhì)。從一定意義上說，黨的90年不懈奮斗史，就是中華民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向偉大復(fù)興的歷史；黨的90年理論探索史，就是中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下探索中華民族偉大復(fù)興道路并創(chuàng)新理論的歷史；黨的90年自身建設(shè)史，就是在人民的支持下，黨通過加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷鍛造中華民族偉大復(fù)興領(lǐng)導(dǎo)力量的歷史。中國共產(chǎn)黨的全部歷史，詮釋了全心全意為人民服務(wù)的崇高價(jià)值追求，展現(xiàn)了黨代表中國最廣大人民根本利益、為人民謀福祉的博大胸懷，高高豎起了把各族人民緊緊凝聚在一起、團(tuán)結(jié)在一起、共同創(chuàng)造美好未來的鮮艷旗幟。中國共產(chǎn)黨的90年，是中華民族歷史上一座高聳入云的豐碑！

三、啟示與展望

現(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，歷史是現(xiàn)實(shí)的向?qū)АＶ袊伯a(chǎn)黨與人民休戚與共、共同走過的90年歷史，不僅展現(xiàn)了中國歷史上從未有過的輝煌，也蘊(yùn)含著十分豐富而又彌足珍貴的啟示。

必須始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，始終堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國實(shí)際相結(jié)合，為黨和人民事業(yè)勝利發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證。馬克思主義是立黨立國的根本，是指引中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。90年黨的歷史昭示我們：只有堅(jiān)持馬克思主義同中國國情和時(shí)代特征相結(jié)合，善于把握客觀情況的發(fā)展變化，善于總結(jié)人民群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，黨和人民的開拓奮進(jìn)才會始終有光輝旗幟的引領(lǐng)，真理的光芒才能轉(zhuǎn)化成推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大物質(zhì)力量。

必須堅(jiān)持獨(dú)立自主，從實(shí)際出發(fā)探索適合本國國情的發(fā)展道路，領(lǐng)導(dǎo)人民不斷開創(chuàng)通往美好未來的康莊大道。各國的國情不同，發(fā)展道路也必然不同，不可能有適用于一切國家、一切時(shí)代的固定不變的道路和模式。90年黨的歷史昭示我們：堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，堅(jiān)定不移走適合中國國情的發(fā)展道路，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都是根本的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。堅(jiān)持中國的事情按照中國的情況辦、依靠中國人民自己的力量辦，中國特色社會主義道路就會越走越寬廣。

必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從人民群眾的智慧和力量中汲取推動事業(yè)發(fā)展的不竭動力，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。人民是歷史的真正創(chuàng)造者，是中國共產(chǎn)黨最深厚的力量源泉和勝利之本。90年黨的歷史昭示我們：黨來自于人民、植根于人民、服務(wù)于人民。必須始終堅(jiān)持尊重社會發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性，堅(jiān)持為崇高理想奮斗與為最廣大人民謀利益的一致性，堅(jiān)持完成黨的各項(xiàng)工作與實(shí)現(xiàn)人民利益的一致性，立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，不斷譜寫人民美好生活新篇章。

必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨作為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，就沒有中國的現(xiàn)代化，中華民族復(fù)興偉業(yè)就不可能實(shí)現(xiàn)。90年黨的歷史昭示我們：堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，黨就能夠始終成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民沿著中國特色社會主義道路闊步前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

90年黨和人民血脈相連、患難與共；90年歷史鑄就輝煌、開啟未來。當(dāng)歷史進(jìn)入21世紀(jì)第二個(gè)10年的時(shí)候，黨和人民事業(yè)發(fā)展站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。

經(jīng)過90年的不懈奮斗，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨；已經(jīng)從受到外部封鎖和實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨，成為對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨。世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新的要求，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比過去任何時(shí)候都更為繁重和緊迫。經(jīng)過新中國成立60多年特別是改革開放30多年來的發(fā)展，社會主義中國的面貌發(fā)生了巨大變化，但總的來說，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。我國既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們必須從中國和世界的現(xiàn)在和未來著眼，準(zhǔn)確把握時(shí)代特征和歷史方位，準(zhǔn)確把握人民群眾的新期待，科學(xué)制定并正確執(zhí)行黨的路線方針政策，認(rèn)真研究解決促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)步和加強(qiáng)黨的建設(shè)的新問題，做到既不割斷歷史、又不迷失方向，既不落后于時(shí)代、又不超越階段，推動黨和人民事業(yè)不斷從勝利走向勝利。

我們滿懷豪情地總結(jié)過去、審視現(xiàn)在，更有足夠的自信和力量迎接未來。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各族人民的共同努力，我國已勝利實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平，正朝著全面建成小康社會的新目標(biāo)邁進(jìn)。展望未來，到2021年建黨100年時(shí)，我國將建成惠及全體人民的小康社會；到本世紀(jì)中葉建國100年時(shí)，我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值將達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義國家。到那時(shí)，黨和人民事業(yè)必將揭開更加輝煌的新篇章。面對無限光明的未來，中國共產(chǎn)黨人任重道遠(yuǎn)。在未來的征程上，中國共產(chǎn)黨人必將繼續(xù)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，肩負(fù)人民的重托和期望，為不斷開創(chuàng)中國特色社會主義偉大事業(yè)新局面，不斷譜寫人民美好生活新篇章而不懈奮斗！

第二篇：回顧中國共產(chǎn)黨九十多年光輝歷程

回顧中國共產(chǎn)黨九十多年光輝歷程

偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨從成立至今己經(jīng)九十個(gè)年頭了。全面了解和正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨九十年的歷史，需要把握歷史的本質(zhì)和主流。為了更好地認(rèn)識和把握歷史的本質(zhì)和主流，需要?jiǎng)澐謿v史時(shí)期。對于中國共產(chǎn)黨這九十年歷史，我們可以根據(jù)社會發(fā)展和主要?dú)v史事件的發(fā)生，劃分為三個(gè)時(shí)期。第一個(gè)時(shí)期為革命時(shí)期，時(shí)間是從1921年黨的成立到1949年新中國建立，主要是通過革命來完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)。第二個(gè)時(shí)期為社會主義建設(shè)探索時(shí)期，時(shí)間是從1949年到1978年，主要是探索社會主義的建設(shè)道路。第三個(gè)時(shí)期為改革發(fā)展時(shí)期，時(shí)間是從1978年以來至今，主題是改革、開放、發(fā)展。

第一個(gè)時(shí)期，1921年黨的成立到1949年新中國建立的革命時(shí)期。這個(gè)時(shí)期主要了解黨成立的背景、成立的簡單情況、偉大意義和我們黨在這二十八年中領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的主要?dú)v程。中國共產(chǎn)黨是在帝國主義發(fā)動了五次大的侵略戰(zhàn)爭和中國人民進(jìn)行了五次大的反侵略運(yùn)動的背景下成立的。五次大的侵略戰(zhàn)爭是：1840年到1842年的鴉片戰(zhàn)爭，1856年英法聯(lián)軍發(fā)動的第二次鴉片戰(zhàn)爭，1884年中法戰(zhàn)爭，1894年中日甲午戰(zhàn)爭，1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，結(jié)果中國由封建國家變成為半殖民地半封建國家。中國人民反侵略的五次大的運(yùn)動是：1851年到1864年的太平天國革命運(yùn)動，1898年的資產(chǎn)階級改良主義運(yùn)動——戊戌變法，1900年義和團(tuán)愛國運(yùn)動，1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，1919年的五四愛國運(yùn)動。這里簡單說一說辛亥革命和五四運(yùn)動。1911年的辛亥革命是中國歷史上第一次完整意義的資產(chǎn)階級民族民主革命。孫中山是偉大的民主革命先行者。

1919年5月4日發(fā)生的五四運(yùn)動，是愛國知識分子為了反對帝國主義列強(qiáng)在巴黎和會上損害中國主權(quán)、反對當(dāng)時(shí)政府的賣國政策而發(fā)動的。運(yùn)動后期，以上海為中心的工人階級舉行大罷工，走上了斗爭的前列。五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義與中國工人階級的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立在思想上組織上作了必要的準(zhǔn)備。

馬克思主義在中國廣泛傳播并日益同中國工人運(yùn)動相結(jié)合的過程，就是從醞釀、準(zhǔn)備到建立中國共產(chǎn)黨的過程。五四運(yùn)動后，最早醞釀在中國建立共產(chǎn)黨組織的是陳獨(dú)秀和李大釗。經(jīng)過醞釀和準(zhǔn)備，在陳獨(dú)秀的主持下，上海于1920年8月成立了共產(chǎn)主義小組。這是中國最早的共產(chǎn)主義小組，成員有陳獨(dú)秀、俞秀松、李漢俊、陳公培、陳望道等。北京的共產(chǎn)主義小組是1920年10月在北京大學(xué)圖書館李大釗的辦公室正式成立，成員有李大釗、張國濤等。此后，武漢的董必武、陳潭秋、包惠僧，長沙的毛澤東、何叔衡，濟(jì)南的王盡美、鄧恩銘，廣州譚平山、陳公博，在日本、法國的周佛海、施存統(tǒng)、張申府、周恩來等也相繼建立了共產(chǎn)黨早期組織。

中國共產(chǎn)黨的第一次全國代表大會于1921年7月23日晚上開幕，會場設(shè)在上海法租界望志路106號（現(xiàn)興業(yè)路76號）李漢俊之兄李書城的住宅內(nèi)。大會開了一個(gè)星期，最后一天是在加興南湖游船上開完。出席會議的有13人，他們是：上海的李達(dá)、李漢俊，武漢的董必武、陳潭秋，長沙的毛澤東、何叔衡，濟(jì)南的王盡美、鄧恩銘，北京的張國濤、劉仁靜，廣州的陳公博，旅日的周佛海，以及代替陳獨(dú)秀參加 的包惠僧。他們代表著全國50多名黨員。列席會議的有共產(chǎn)國際的代表2人。中國共產(chǎn)黨的成立給中國人民帶來了光明和希望。這是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就為之一新。我們黨今天有8000多萬黨員，成了世界上第一個(gè)大黨，就是從50多個(gè)黨員發(fā)展來的。

中國共產(chǎn)黨成立后領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義革命，為了救國救民辦了四件大事：

一是北伐戰(zhàn)爭。我們黨成立后，與孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨建立了統(tǒng)一戰(zhàn)線，國共實(shí)現(xiàn)了第一次合作。孫中山制定的“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策符合民心。1926年5月，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的葉挺獨(dú)立團(tuán)揭開了北伐戰(zhàn)爭的序幕，出現(xiàn)勢如破竹的勝利局面。但是，隨著北伐的節(jié)節(jié)勝利，以蔣介石為首的國民黨右翼勢力，為獨(dú)吞革命的勝利果實(shí)，背離了三大政策，搞清黨反共，于1927年4月12日在上海發(fā)動了反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命人士，公然走上了背叛革命的道路，致使國共合作破裂，北伐遭到挫折，造成了歷史的倒退。中國共產(chǎn)黨被迫拿起武器，進(jìn)行堅(jiān)決斗爭。毛主席說：“中國共產(chǎn)黨人并沒有被嚇倒、被征服、被殺絕，他們從地上爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。”

二是十年內(nèi)戰(zhàn)，也就是土地革命戰(zhàn)爭。1927年8月1日，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，用血與火的語言，宣告了中國共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持革命的堅(jiān)強(qiáng)決心。

為了審查和糾正黨在大革命后期陳獨(dú)秀的右傾錯(cuò)誤，決定新的路線和政策，中共中央于1927年8月7日在湖北漢口召開緊急會議（即 八七會議）。會議總結(jié)了大革命失敗的教訓(xùn)，討論了黨的工作任務(wù)，確立了實(shí)行土地革命和武裝起義的方針，會上，毛澤東同志提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的英明論斷論。

1927年9月9日，毛澤東在湘贛邊界領(lǐng)導(dǎo)了秋收起義，公開打出了工農(nóng)革命軍的旗號。根據(jù)敵我力量對比以及起義情況，毛澤東斷然決定改變攻打大城市長沙的計(jì)劃，把革命軍轉(zhuǎn)移到敵人統(tǒng)治力量薄弱的井岡山地區(qū)去，向農(nóng)村進(jìn)軍。這是中國革命具有決定意義的新起點(diǎn)。在向井岡山進(jìn)軍途中，進(jìn)行了三灣改編，決定把黨支部建在連上。這就從組織上確立了黨對軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。這是把工農(nóng)革命軍建設(shè)成為無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊(duì)的重要開端。后來，革命武裝經(jīng)茅坪到達(dá)了井岡山的中心茨坪。1928年4月，朱德領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝也上了井岡山，朱毛回師，成立了紅四軍，建立了井岡山革命根據(jù)地。然后向贛南、閔西發(fā)展，建立了中央革命根據(jù)地。

中央革命根據(jù)地的條件非常艱苦，但在毛澤東正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)指揮下，勝利粉碎了蔣介石三次“圍剿”。第四次反“圍剿”，雖然毛澤東被“左”傾錯(cuò)誤路線排擠出中央領(lǐng)導(dǎo)崗位，但在周恩來、朱德等指揮下，運(yùn)用以往反“圍剿”的成功經(jīng)驗(yàn)，仍然取得了勝利。1933年9月，蔣介石發(fā)動對中央革命根據(jù)地的第五次“圍剿”，王明“左”傾錯(cuò)誤路線的執(zhí)行者博古，加上共產(chǎn)國際派來的軍事顧問李德的瞎指揮，使紅軍在這次反“圍剿”中遭到嚴(yán)重?fù)p失，只能被迫長征。長征途中的湘江之戰(zhàn)，紅軍付出極大犧牲，人員從長征出發(fā)時(shí)的8.6萬余人銳減到3萬余人。

1935年1月，中央政治局在遵義召開擴(kuò)大會議（即遵義會議），會議指出了博古、李德軍事指揮上的錯(cuò)誤，結(jié)束了“左”傾錯(cuò)誤路線在中央的統(tǒng)治，事實(shí)上確立了毛澤東在中共中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。這次會議，在極端危急的歷史關(guān)頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。從此，中國共產(chǎn)黨能夠在以毛澤東為代表馬克思主義正確路線下，克服重重困難，一步步地走向勝利。遵義會議實(shí)現(xiàn)了黨的歷史上一次生死攸關(guān)的偉大轉(zhuǎn)折。它標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨在政治上開始走向成熟。

遵義會議后，用兵如神的毛主席，指揮紅軍四渡赤水，聲東擊西，避實(shí)擊虛，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪盧定橋，爬雪山，過草地，取得了一個(gè)個(gè)勝利。在長征途中還制止了張國濤的分裂活動，最后到達(dá)陜北延安。

有人把這十年土地革命戰(zhàn)爭說成是“農(nóng)民戰(zhàn)爭”，“是倒退”，這是沒有看到這個(gè)歷史時(shí)期的本質(zhì)和主流。在革命低潮時(shí)期，武裝斗爭有黨的領(lǐng)導(dǎo)，與以往的農(nóng)民戰(zhàn)爭就有了根本性的不同。面對中外強(qiáng)大的敵人，不能搞大城市暴動，只能向農(nóng)村進(jìn)軍，在農(nóng)村發(fā)動土地革命，武裝農(nóng)民，建立革命根據(jù)地。農(nóng)村在中國革命中有著特殊重要的地位，向農(nóng)村進(jìn)軍，不是倒退。走農(nóng)村包圍城市的道路——井崗山道路，在中國革命中具有決定性的意義。

三是全面抗戰(zhàn)。1937年7月，全面抗戰(zhàn)暴發(fā)。在日寇大肆入侵、民族危亡之際，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作。國共兩軍并肩作戰(zhàn)。國民黨正面戰(zhàn)場也組織了一些重要會戰(zhàn)，但總的狀況是蔣介石指揮的國民黨軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退。過去有一段時(shí)間對國民黨正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)中的作用提得不多，近年來注意到了這個(gè)問題。可是有人卻走到了另一個(gè)極端，即片面夸大國民黨在抗戰(zhàn)中的作用，仿佛抗日戰(zhàn)爭只有國民黨進(jìn)行了“英勇抵抗”，作出了“重大犧牲”，而極力回避和抹殺國民黨在抗戰(zhàn)期間“積極反共”、“消極抗戰(zhàn)”的事實(shí)；有人甚至說軍統(tǒng)頭子戴立是抗日英雄。對亍這一段歷史，我們要明確兩個(gè)觀點(diǎn)：一是中國共產(chǎn)黨作為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的制定者和貫徹者，抗日最堅(jiān)決、最徹底，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍在全民抗戰(zhàn)中起了中流砥柱的作用。我們黨在19個(gè)省區(qū)建立了抗日根據(jù)地，作戰(zhàn)12萬5千多次，殲滅日軍和偽軍171萬4千多人。在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，全國人民同日本侵略者進(jìn)行了氣壯山河的斗爭。二是中國的抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中占有重要地位。中國抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是亞太地區(qū)反對日本法西斯的主戰(zhàn)場。中國參戰(zhàn)最早、作戰(zhàn)時(shí)間最長、損失最重、犧牲最多、貢獻(xiàn)最大。如果從1931年“9〃18”算起，中國堅(jiān)持抗戰(zhàn)達(dá)14年！在1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前，中國戰(zhàn)場是抗日的唯一戰(zhàn)場，抗擊著日本陸軍總兵力的90%。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，仍然有78%的日軍在中國戰(zhàn)場上。全面抗戰(zhàn)八年，日軍死傷154萬多人，占總的死傷人數(shù)的70%。中國八年抗戰(zhàn)，共進(jìn)行重大戰(zhàn)役200多次，大小戰(zhàn)斗25萬余次，全國傷亡3500萬人，經(jīng)濟(jì)損失6000億，這說明中國是抗戰(zhàn)的主力軍，是戰(zhàn)勝日本法西斯的主要力量。

在中國革命的偉大實(shí)踐中，我們黨創(chuàng)造了中國化的馬克思主義理論——毛澤東思想。1945年4月23日至6月11日，黨的七大在延安召開。七大確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章，這是七大的歷史性貢獻(xiàn)。由于中國的全面抗戰(zhàn)，迫使日本在1945年8月15日宣布無條件投降，9月2日簽定投降書。經(jīng)過偉大的抗日戰(zhàn)爭，中國人民空前覺醒，黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量空前發(fā)展，形成了萬眾一心、團(tuán)結(jié)奮斗的抗戰(zhàn)精神，取得了近代以來反對外敵入侵的第一次全面徹底的偉大勝利。抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分體現(xiàn)了中華民族的巨大凝聚力和旺盛的生命力，彰顯了以愛國主義為核心的偉大民族精神，成了中華民族從衰敗走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四是解放戰(zhàn)爭。抗日戰(zhàn)爭勝利后，和平是國際國內(nèi)的大勢所趨和人心所向，但是蔣介石企圖用假和平掩蓋他的真?zhèn)鋺?zhàn)，三次邀請毛澤東赴重慶談判。中國共產(chǎn)黨為順應(yīng)人民的愿望，毛澤東不顧個(gè)人安危，親赴重慶與蔣介石談判，提出了“民主統(tǒng)一，和平建國”方針，積極爭取和平建國的新局面。但是，國民黨無視人民的和平愿望，仗著美國的支持和援助，背信棄義地撕毀停戰(zhàn)協(xié)定，發(fā)動了大規(guī)模的反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)，使中國社會又陷入了內(nèi)戰(zhàn)危機(jī)之中。內(nèi)戰(zhàn)開始，國民黨在軍事、經(jīng)濟(jì)方面的實(shí)力都大大超過共產(chǎn)黨。國民黨軍隊(duì)達(dá)430萬，而且裝備精良；而中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍只有120萬，且裝備簡陋。經(jīng)過三年多的英勇作戰(zhàn)，特別是經(jīng)過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，中國人民解放軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了解放戰(zhàn)爭的偉大勝利。國共軍事力量對比如此懸殊，為什么中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放戰(zhàn)爭能夠以弱勝強(qiáng)、迅速勝利?其根本原因是，中國共產(chǎn)黨代表廣大人民利益，團(tuán)結(jié)了要求實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一和民族獨(dú)立愿望的工人、農(nóng)民、先進(jìn)知識分子、民族資產(chǎn)階級等革命力量，實(shí)現(xiàn)了符合中國人民要求的一系列政策。通過以上分析，我們可以對這一段歷史時(shí)期有這樣一個(gè)基本的認(rèn)識：鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐漸淪為半殖民地半封建國家，中華民族面臨著實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放歷史任務(wù)。由于反動統(tǒng)治勢力不愿自動退出歷史舞臺，這個(gè)任務(wù)只能通過革命的手段來完成。這場革命只能是徹底的革命，只能由代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，才能取得最終勝利。這就是中國近代社會的發(fā)展規(guī)律。沒有發(fā)生在中國大地上的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的這場偉大革命，中國社會就不可能“脫胎換骨”，就不可能走向民族復(fù)興。這段歷史充分證明，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭，建立新中國，這是歷史的選擇，人民的選擇，是歷史的必然。

第二個(gè)時(shí)期，1949年到1978年社會主義建設(shè)探索時(shí)期。這是復(fù)雜和曲折的時(shí)期。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨成了執(zhí)政黨。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的目的完全是為了國家富強(qiáng)，人民幸福，為了建設(shè)社會，建設(shè)新國家。建國初期，黨做了很多工作，穩(wěn)定物價(jià)、鎮(zhèn)壓反革命、新解放區(qū)土改、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、抗美援朝、三反五反。1953年黨明確提出了過渡時(shí)期總路線，提出逐步實(shí)現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實(shí)現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。這是建設(shè)社會主義新中國的新綱領(lǐng)，到1956年就基本完成，社會主義制度基本確立，我國進(jìn)入了社會主義初級階段。這個(gè)偉大勝利，反映了中國社會發(fā)展的歷史必然性和中國社會主義道路選擇的獨(dú)創(chuàng)性。1956年9月，黨的八大召開，當(dāng)時(shí)全黨有1043萬黨員。八大會議開得很好很活躍，確定黨的工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，集中力量發(fā)展生產(chǎn)力。但八大以后有了改變，使黨對社會主義建設(shè)道路的探索發(fā)生 曲折。1957年反右派擴(kuò)大化，1958年大躍進(jìn)和人民公社化失誤，后來又強(qiáng)調(diào)階級斗爭為綱，直至毛澤東錯(cuò)誤發(fā)動“文化大革命”的十年**，黨內(nèi)“左”的錯(cuò)誤越來越嚴(yán)重，在這期間還出現(xiàn)了林彪、“四人幫”兩個(gè)反革命集團(tuán)，把中國搞得一塌糊涂。1976年，周恩來、朱德、毛澤東三位偉人先后逝世，10月，黨中央一舉粉碎“四人幫”，宣告“文革”十年**結(jié)束。

從1956年到1976年，黨努力從實(shí)際出發(fā)，探索社會主義建設(shè)之路。其間盡管遭受許多挫折，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，但還是提出了許多關(guān)于社會主義建設(shè)的有價(jià)值的思想和判斷，也取得了一些社會主義建設(shè)成就。社會主義的政治根基——四項(xiàng)基本原則是在這一時(shí)期形成的，人民民主專政的國體、人民代表大會制度的政體以及黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度等社會主義的基本制度是在這一時(shí)期確立的，獨(dú)立的國民經(jīng)濟(jì)體系也是在這一時(shí)期建立的。所有這些都為后來改革開放的強(qiáng)勁發(fā)展奠定了政治和物質(zhì)基礎(chǔ)。

毛澤東是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。在中國人民看來，毛澤東把畢生獻(xiàn)給了中國人民，他是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運(yùn)和國家面貌的一代偉人。他在探索中國社會主義道路過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，特別是“文化大革命”這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，是應(yīng)該引為沉痛教訓(xùn)的。全面評價(jià)毛澤東的一生，他的功績是第一位的，是不可磨滅的。

第三個(gè)時(shí)期，1978年到現(xiàn)在的改革發(fā)展時(shí)期。這是中國共產(chǎn)黨九十年歷史上最為光輝的時(shí)期。改革開放也是歷史的選擇，人民的選擇。

為了繼續(xù)清除“左”的錯(cuò)誤，1978年5月開始，關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問 題討論，很快形成一股思想解放的洪流，有力地推動著各條戰(zhàn)線的撥亂反正。

1978年12月18日至22日，黨的十一屆三中全會在北京召開。會議全面認(rèn)真糾正“文化大革命”以及以前的“左”傾錯(cuò)誤，堅(jiān)決批判了“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤方針，充分肯定了必須完整、準(zhǔn)確地掌握毛澤東思想的科學(xué)體系，高度評價(jià)了真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，確定了解放思想、開動腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，果斷停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出了把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的歷史性決策。這次會議結(jié)束了粉碎“四人幫”之后的兩年中黨的工作在排徊中前進(jìn)的局面，實(shí)現(xiàn)了黨的歷史上又一次偉大轉(zhuǎn)折。它開啟了我國改革開放歷史的新時(shí)期。從此，黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在新的歷史條件下開始了新的偉大征程。

經(jīng)過十一屆三中全會，鄧小平實(shí)際上成為黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心。在鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行改革開放，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，開始走上建設(shè)有中國特色社會主義新的道路。在中國這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的大國，怎樣來建設(shè)社會主義？1982年十二大，鄧小平提出了走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義。1997年，黨的十五大把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想。2000年江澤民提出了“三個(gè)代表”重要思想。2003年胡錦濤提出了科學(xué)發(fā)展觀。在2007年黨的十七大上，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀一起被納入中國特色社會主義理論體系。這些都是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，都是當(dāng)代中國的馬克思主義，都是集體智慧的結(jié)晶。

經(jīng)過改革開放，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，香港、澳門回歸了，臺海關(guān)系和平發(fā)展了，中國經(jīng)濟(jì)從高度的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，持續(xù)快速發(fā)展，國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力大幅度提升，工業(yè)化、現(xiàn)代化、城市化水平空前提高，人民生活水平得到了前所未有的改善。中國社會主義事業(yè)在經(jīng)歷前29年曲折探索的艱苦磨礪之后迎來了輝煌的春天，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下成功開辟了中國特色社會主義道路，有效應(yīng)對了國際金融危機(jī)的巨大沖擊，戰(zhàn)勝了汶川、玉樹、舟曲等嚴(yán)重自然災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，創(chuàng)造了令世界矚目的“中國奇跡”，把社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)推到了前所未有的新階段。2010年國民生產(chǎn)總值居世界第二位，綜合國力大幅提升，國際地位顯著提高。從改革開放揚(yáng)帆，到載人飛船升空；從香港澳門回歸，到奧運(yùn)會的召開，到世博、亞運(yùn)的舉辦；從三峽大壩雄起，到西氣東輸成功；從初步實(shí)現(xiàn)小康，到又好又快科學(xué)發(fā)展，社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)等，都取得了偉大成就。這些成就大大超過了前29年。這是堅(jiān)持中國特色社會主義道路，堅(jiān)持中國特色社會主義理論體系，勇于改革，不斷創(chuàng)新的結(jié)果。現(xiàn)在，我們偉大祖國正在新的歷史起點(diǎn)上闊步前進(jìn)。這30多年的歷史雄辯地證明：改革開放是強(qiáng)國之路，是決定中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，必須繼續(xù)堅(jiān)持。不改革開放，就沒有出路，就不能發(fā)展。這充分說明改革開放、實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化是歷史的必然。對于這30多年的歷史，今天絕大多數(shù)人都能客觀地、實(shí)事求是地認(rèn)識和看待。把它說得一無是處、一塌糊涂的只是極少數(shù)。

九十年黨的歷史告訴我們，中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國新民主主義革 命、社會主義革命和社會主義建設(shè)的偉大、光榮、正確的黨，是任何困難都壓不倒、摧不挎的馬克思主義政黨，是領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷開創(chuàng)新事業(yè)的核心力量。

在黨的歷史上雖然多次發(fā)生過錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤都是依靠黨的自身力量來糾正、來解決的。中國共產(chǎn)黨能夠緊緊地同人民群眾站在一起，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，總結(jié)教訓(xùn)，蘊(yùn)藏著無限的生命力。

當(dāng)前，我們正在學(xué)習(xí)宣傳黨的十七屆五中全會精神，為十二五規(guī)劃開好局、起好步，在新的起點(diǎn)上奮進(jìn)。我們生活在蘇州，每個(gè)人都要為進(jìn)一步推進(jìn)“三區(qū)三城”建設(shè)這個(gè)蘇州社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總目標(biāo)總定位作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新的號角已經(jīng)吹響，新的征程已經(jīng)開始，讓我們以優(yōu)異的成績來迎接中國共產(chǎn)黨成立九十周年。

第三篇：40年課程改革歷程的回顧與思考

40年課程改革歷程的回顧與思考

今年是我國改革開放40周年，改革開放的春風(fēng)使中華大地?zé)òl(fā)生機(jī)，教育領(lǐng)域特別是基礎(chǔ)教育課程改革力度之大、成果之顯著，引人矚目。

由于工作關(guān)系，我親歷了課改的全過程。我認(rèn)為，40年課改大致可以分為四個(gè)階段，而每階段的深化都與國情緊密結(jié)合。正如總書記強(qiáng)調(diào)的：“謀劃和推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)工作，必須深入分析和準(zhǔn)確判斷當(dāng)前世情國情黨情。”我們的課改是在學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)教育教學(xué)理念和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，但必須堅(jiān)持以我為主、合理吸收，不能照搬照抄。在課改過程中，凡是能夠緊密與國情、校情、學(xué)情結(jié)合的實(shí)踐，都取得了較好效果。

●課改的四個(gè)階段

第一階段（1978-1993）撥亂反正，激發(fā)了教師改革熱情

1978年，黨中央召開十一屆三中全會，從此開啟了改革開放的歷史新時(shí)期。教育領(lǐng)域經(jīng)過撥亂反正，恢復(fù)了高考，尊重知識、尊重人才蔚然成風(fēng)。為了徹底肅清“知識無用論”的流毒，教育部門提出在課堂教學(xué)中要加強(qiáng)“雙基”教學(xué)，學(xué)校要盡快建立正常的教學(xué)秩序。

1983年國慶前夕，鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。“三個(gè)面向”給我國教育改革指出了方向、明確了目標(biāo)，同時(shí)也激發(fā)了教育工作者進(jìn)行教學(xué)改革的熱情，廣大教師爭相學(xué)習(xí)國外先進(jìn)教育教學(xué)理論，布魯納、皮亞杰、蘇霍姆林斯基等教育家的思想引入我國，教育工作者結(jié)合國情、校情進(jìn)行了教學(xué)改革。當(dāng)時(shí)，具有代表性的教學(xué)改革有江蘇李吉林的情境教學(xué)法、北京馬芯蘭的“知識網(wǎng)絡(luò)化”教學(xué)改革、吉林魏書生的培養(yǎng)自學(xué)能力的教學(xué)改革，以及快樂教育、成功教育、自主教育等，廣大教師解放思想、大膽創(chuàng)新，教學(xué)改革的百花園呈現(xiàn)出異彩紛呈、競相爭艷的大好局面。改革創(chuàng)新意識深入人心，這為以后進(jìn)一步開展的教育教學(xué)改革奠定了思想基礎(chǔ)。

第二階段（1994-2000）為減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，教育“轉(zhuǎn)軌”

上世紀(jì)90年代中期，有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，課上“滿堂灌”、課下“題海戰(zhàn)”，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。針對這種情況，為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，國務(wù)院于1993年頒布了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，指出“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程”“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道”。1999年，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全國中小學(xué)都大力推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育取得了較好發(fā)展。雖然有不少學(xué)校采取具體措施推進(jìn)素質(zhì)教育，但確實(shí)有一些高中學(xué)校是“素質(zhì)教育喊得震天響，‘應(yīng)試教育’抓得扎扎實(shí)實(shí)”。這一階段的教育教學(xué)改革不僅給以后的課改留下了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，也為如何更好地落實(shí)“素質(zhì)教育”留下了思考空間。

第三階段（2001-2007）實(shí)施新課改，落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)

長期以來，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題并沒有得到解決，除了“望子成龍”等社會原因外，教學(xué)方面也有諸多弊端，如課程臃腫，教材難、深、重，教學(xué)方法陳舊等，為解決這些問題，教育部于2001年6月8日印發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，對中小學(xué)課程設(shè)置、教材內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了大刀闊斧的改革。這次課改被稱為“牽動了整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的系統(tǒng)工程”。新課改在教學(xué)方面變化最大的除了“三維目標(biāo)”就是“學(xué)習(xí)方式”的變革，即自主、合作、探究。為了樹立新課改“教學(xué)模式”的樣板，多家教育媒體先后推出洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、東廬中學(xué)等有關(guān)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)間參觀學(xué)習(xí)者趨之若鶩，對推動課改起到了積極作用。新課改實(shí)施一段時(shí)間后，經(jīng)過教師培訓(xùn)、區(qū)域試點(diǎn)、改進(jìn)完善，在全國中小學(xué)普遍推開，特別是小學(xué)和初中開展得有聲有色，這為進(jìn)一步深化改革以及“課改”與“高考”緊密結(jié)合打下了良好基礎(chǔ)。

第四階段（2008-2018）課改的深化以及“核心素養(yǎng)”與“新高考”緊密結(jié)合

這一階段歷經(jīng)10年，前5年為了深化課改，廣大教師積極探索實(shí)現(xiàn)“高效課堂”途徑；后5年，開始研制和踐行“核心素養(yǎng)”與“新高考”的緊密結(jié)合。

2008年，教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在解讀高考新方案時(shí)表示，為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，高考要減少考試科目，新增“綜合素質(zhì)評價(jià)”，并且在山東、廣東、寧夏、海南四省份進(jìn)行“新高考”試點(diǎn)，深化課改勢在必行。

在高中實(shí)施課改困難較多，因?yàn)楦咧杏小叭摺保航滩摹案唠y度”、教學(xué)“高進(jìn)度”、高考“高分?jǐn)?shù)”，教師擔(dān)心進(jìn)度完不成、分?jǐn)?shù)上不去，怎么辦？只有研究如何提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)高效課堂。高效課堂的特點(diǎn)是負(fù)擔(dān)輕、效率高、成績好，不少地區(qū)和學(xué)校腳踏實(shí)探索實(shí)現(xiàn)高效課堂的最佳途徑，具有代表性的改革是吉林省松原市寧江區(qū)的教研人員和一線教師開展的課題研究《“一講三化”“高效課堂”教學(xué)策略研究》。“一講三化”中的“一講”是在教學(xué)過程中講“學(xué)習(xí)方法”，“三化”是在教學(xué)過程中強(qiáng)化、內(nèi)化、活化學(xué)習(xí)方法。實(shí)現(xiàn)“三化”策略則需要在教學(xué)過程中反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，從而形成能力。他們把“三維教學(xué)目標(biāo)”中的“方法和過程”作為課堂教學(xué)研究的切入點(diǎn)和突破口，這是實(shí)現(xiàn)高效課堂的根本保證，也是實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的最佳途徑。

第四階段的后5年，關(guān)注的焦點(diǎn)是“立德樹人”“核心素養(yǎng)”和深化考試招生制度改革。為把黨的十八大和十八屆三中全會提出的關(guān)于立德樹人的要求落到實(shí)處，2014年3月30日教育部頒發(fā)了《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，首次提出了“核心素養(yǎng)”的概念。近年來，廣大教師對“核心素養(yǎng)”的問題十分關(guān)注，但網(wǎng)絡(luò)上人們對“核心素養(yǎng)”概念的表述有多種說法。其中，教育部“核心素養(yǎng)”課題組負(fù)責(zé)人林崇德教授的論述最為確切：“核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。”對于“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的問題，教育部組織了近百名課改專家進(jìn)行深入研究論證。歷時(shí)3年，于2016年9月14日舉行了《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果發(fā)布會，明確了學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的三個(gè)主要方面，即文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與；“六大素養(yǎng)”即人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。“六大素養(yǎng)”又具體細(xì)化為18個(gè)基本點(diǎn)。

為了將課改與高考緊密結(jié)合，2014年9月3日國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，意見提出：考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會。計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

教育綜合改革分解了學(xué)生的考試壓力，更好地貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，增加學(xué)生的選擇性，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。意見還特別強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度”，除了必考科目，學(xué)生對其他高考科目可以選修、選考，這不僅減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)，而且讓學(xué)生可以根據(jù)興趣和學(xué)科特長選學(xué)、選考，使“課改”和“高考”緊密結(jié)合起來，對于在高中落實(shí)素質(zhì)教育具有深遠(yuǎn)意義。

●對40年課改歷程的四點(diǎn)思考

自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極性

20多年的教育媒體工作中，我編發(fā)了上萬篇教學(xué)改革文章，用一句話概括我的體會是：教學(xué)方法千千萬，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性是關(guān)鍵。這也是衡量教學(xué)改革是否成功的一把尺子。認(rèn)知心理學(xué)研究表明：學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者本人以其生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識構(gòu)建新的知識體系的過程。這是符合學(xué)習(xí)科學(xué)原理的，教師講得再好，學(xué)生不學(xué)也是無效教學(xué)。

那么，如何調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性？具體說，就是采用新課程優(yōu)化課堂教學(xué)模式：在“以學(xué)定教”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，采用問題引領(lǐng)、教學(xué)案導(dǎo)學(xué)等形式，根據(jù)整體構(gòu)建、和諧教學(xué)的思想，在課堂上給學(xué)生提供自主、合作、探究的時(shí)空。在導(dǎo)學(xué)過程中靈活運(yùn)用教學(xué)方法：設(shè)疑激思，引趣促活，講其所需，授之以法，利用學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲、成功感，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，以實(shí)現(xiàn)“低負(fù)高效”的教學(xué)效果。

當(dāng)前教科研的偏差與矯正

開展教科研是教師成長和學(xué)校發(fā)展的有效途徑，但是當(dāng)前有些學(xué)校和個(gè)人申報(bào)課題僅僅是為了評職稱、發(fā)表論文，上級疏于管理，又缺乏監(jiān)督檢查。教師申報(bào)科研課題首先應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行選題，在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上由專家引導(dǎo)，采取“在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐”的科研方式，不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，以公開課的方式開展教科研活動，在不同階段進(jìn)行總結(jié)，使課題研究取得實(shí)效，這才是教科研正確的方法和途徑。

名師、名校在課改中的示范、引導(dǎo)作用不可低估

在40年課改歷程中，各階段都有名師、名校的示范和引領(lǐng)，其作用不可低估。名師不僅能上示范課，介紹、傳播先進(jìn)教學(xué)思想，還能指導(dǎo)教科研。但是有人不能理解：為什么有的名師像常青樹一樣，每個(gè)階段都是大家的偶像？我認(rèn)為，其中原因是這些名師從來不搞花架子，始終鉆研教育教學(xué)理論，腳踏實(shí)地探索。作為中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《名師教學(xué)思想與教法研究》的主持人，我曾對名師的成長軌跡進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)真正的名師具備5種精神：敬業(yè)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、反思精神、人文精神。創(chuàng)新精神和反思精神尤為重要，由此想到新課改初期“課改名校”的大膽創(chuàng)新，他們對傳統(tǒng)教學(xué)的影響是顛覆性的：如洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，顛覆了教學(xué)順序；杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí)、展示、反饋三課型”，顛覆了課堂秩序；東廬中學(xué)的“導(dǎo)學(xué)案”是對傳統(tǒng)教案的顛覆……課改名校對新課改進(jìn)程中的示范和引導(dǎo)作用功不可沒。

課改與高考改革相互配合是落實(shí)素質(zhì)教育的保證

早在20年前，教育部多次發(fā)文要求減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、落實(shí)素質(zhì)教育，但在高中階段始終難以落實(shí)。究其原因，主要是“課改”與“高考改革”沒有相互配合。因?yàn)檫^去的課改專家和高考命題專家是兩套班子，雙方各干各的，互不聯(lián)系。但高考“指揮棒”的威力是很大的，長期左右著高中教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，這難免會影響高中課程改革的落實(shí)。近年來，國家不斷深化考試招生制度改革，強(qiáng)調(diào)要“增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度”，這個(gè)“關(guān)聯(lián)度”很重要，這意味著“考”與“學(xué)”要緊密關(guān)聯(lián)，今后高考命題要緊緊圍繞各學(xué)科的課標(biāo)內(nèi)容選擇題目，而課標(biāo)的修訂要根據(jù)“核心素養(yǎng)”調(diào)整，六大素養(yǎng)就是素質(zhì)教育的具體內(nèi)容。

這樣的“考”與“學(xué)”緊密結(jié)合有利于落實(shí)素質(zhì)教育，選學(xué)和選考又利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。因此，這次深化高考改革深受師生和家長歡迎，當(dāng)前已有不少學(xué)校做好了準(zhǔn)備，廣大教師對這次深化高考改革滿懷信心，將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

（作者系《中國教育報(bào)》原高級編輯）

《中國教師報(bào)》2018年07月04日第6版

第四篇：新課改歷程回顧與反思

關(guān)于我縣推進(jìn)新課程改革進(jìn)程中存在的問題的

調(diào)研報(bào)告

為了深入了解、分析我縣新課程改革進(jìn)程中普遍存在的突出問題，為進(jìn)一步抓好新課程改革工作，順利完成第一輪課改，新課改歷程回顧與反思。我經(jīng)過一個(gè)多月的下鄉(xiāng)調(diào)研，先后深入到全縣的20余所中小學(xué)，通過聽課、評課、座談、講座、送教下鄉(xiāng)等形式，對我縣課改以來課堂教學(xué)有了更加深入的認(rèn)識和了解，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)分析如下：

一、教育思想、教學(xué)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

1、校長是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)方向的領(lǐng)導(dǎo)者。有一個(gè)好校長就有一所好學(xué)校，校長是學(xué)校的靈魂。教師反映在課堂教學(xué)上思想觀念，無不與校長的領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)。我們的部分校長長期以來忽視對教師專業(yè)成長的引領(lǐng)，自己成為了學(xué)校事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，對教學(xué)工作的管理、組織不到位，教育思想、教學(xué)理念不高，不能指揮和領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的開展，心燥事粗，常規(guī)管理抓不細(xì)，過程管理抓不牢。致使教師囿于傳統(tǒng)的思想和模式，長期得不到正確的引導(dǎo)和幫助。因此，校長要首先成為一個(gè)獨(dú)立的思考者，一個(gè)積極的學(xué)習(xí)者，真正成為學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)方向的引領(lǐng)者。

2、觀念決定思路，思路決定出路。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)很多教師工作壓力很大，但是缺少有效地辦法。把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，迷信補(bǔ)課，迷信題海戰(zhàn)術(shù)，自己經(jīng)常加班加點(diǎn)，也迫使學(xué)生加班加點(diǎn)，自己不斷重復(fù)自己，也迫使學(xué)生不斷重復(fù)自己。課上以傳授、講解為主。也不管學(xué)生愿聽不愿聽，能不能聽懂，能不能接受，照本宣科地說完自己的教案，就算完成了教學(xué)任務(wù)。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式不能貫徹落實(shí)，教師的教學(xué)行為、教學(xué)方式幾年甚至幾十年都沒有改變，學(xué)生學(xué)習(xí)無興趣，甚至厭學(xué)。我們認(rèn)為這是當(dāng)前教學(xué)效率低下的根本原因。學(xué)校和教師把追求升學(xué)率作為辦學(xué)的唯一宗旨和目標(biāo)。

二、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)手段亟待進(jìn)一步改進(jìn)。

1、教學(xué)目標(biāo)不明確、定位不準(zhǔn)確。聽完一節(jié)課后，和教師座談，我們首先問到的第一個(gè)問題是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？有的教師答非所問，有的教師三維目標(biāo)確定不明確或不準(zhǔn)確，語文課的教學(xué)目標(biāo)忽略知識與能力、方法與過程，直接把目標(biāo)確定為情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，失去了本學(xué)科根本性的東西。這反映出教師對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)不透，對文本解讀不夠。教學(xué)目標(biāo)出現(xiàn)偏差，直接導(dǎo)致教學(xué)方向性錯(cuò)誤。如果把文化學(xué)科首要教學(xué)目標(biāo)定為情感態(tài)度與價(jià)值，學(xué)生應(yīng)學(xué)會的知識、該掌握的技能就會被削弱。

2、滿堂灌變成了滿堂問。如果說課改之前的課堂是滿堂灌，那么課改后的課堂就大有滿堂問之勢。本來課改要求在教學(xué)過程中學(xué)生能敘述的教師不代替；學(xué)生能操作的教師不示范；學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的教師不暗示；學(xué)生能提問的教師不先問。然而現(xiàn)在的課堂一個(gè)問題接著一個(gè)問題，許多問題有沒有提問的必要值得商討，判斷性提問、敘述性提問太多，“對不對”“是不是”充斥課堂，而思辨性提問太少，“為什么？”“你是怎樣想的？”不能成為問話的主流。學(xué)生能積極、主動地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的很少，似乎每節(jié)課都是在引導(dǎo)學(xué)生尋找?guī)讉€(gè)問題的答案，這樣的教學(xué)過程，它的意義何在呢？

3、教師要不斷的提醒、追問自己教學(xué)的實(shí)質(zhì)是什么，教學(xué)反思《新課改歷程回顧與反思》。教學(xué)的實(shí)質(zhì)是在教師科學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)生積極的、能動的學(xué)習(xí)過程。也就是說教學(xué)是師生的交往互動。在調(diào)研中看到的課例有些依然是教師在統(tǒng)治課堂、教師依然是課堂主角，教師沒有由“演員”變?yōu)椤皩?dǎo)演”。所以，課改后的課堂首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的課堂氛圍；選擇以交流式為主的教學(xué)方式；運(yùn)用激勵(lì)、表揚(yáng)、欣賞的教學(xué)評價(jià)方式，只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生的持久發(fā)展，讓課堂充滿活力。對課改的新理念不能只停留在口號上，要從口號轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椋尚袨樾纬晌覀兊牧?xí)慣，成為堅(jiān)定不移的信念和行動。

4、教學(xué)手段需要更新和改進(jìn)。在我們走到的很多農(nóng)村學(xué)校，許許多多教師上課還是一張嘴、一只粉筆、一塊黑板，教學(xué)手段還很落后，圖書室的圖書數(shù)量不足，圖書內(nèi)容陳舊，不能滿足教學(xué)需要，教學(xué)儀器也需要更新補(bǔ)充。隨著“遠(yuǎn)程教育”工程的實(shí)施，配套設(shè)施基本齊備，但是能夠充分利用的很少，這需要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。利用好圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源、利用好教學(xué)儀器，使我們的教學(xué)手段不斷更新、不斷改進(jìn)。

三、進(jìn)一步深入推進(jìn)新課程改革的方法與措施。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)工作，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，讓每位教師認(rèn)識到自己肩負(fù)的使命和責(zé)任。懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的熱心去從事好教育事業(yè)。

2、提高校長的專業(yè)引領(lǐng)水平。采取多種培訓(xùn)形式進(jìn)一步抓好校長隊(duì)伍建設(shè)，提升校長引領(lǐng)新課程實(shí)施的水平。進(jìn)一步明確實(shí)施新課改，校長是第一責(zé)任人，校長有責(zé)任、有義務(wù)實(shí)質(zhì)性地推進(jìn)新課程改革，增強(qiáng)校長的責(zé)任意識。

3.大力開展校本教研活動，著力解決課改中的問題。校本教研是伴隨著新課改誕生的一種教研形式，是解決問題的一種有效途徑。它以面臨的實(shí)際問題和現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，教師們通過合作、交流、互動的方式共同解決，共同發(fā)展。

4.突破課改瓶頸，探索發(fā)展新途徑。綜合實(shí)踐活動課的開展，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是這次新課改的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是課改發(fā)展進(jìn)程的瓶頸。為此，各學(xué)校要把開設(shè)、開好綜合實(shí)踐活動課做為一個(gè)重點(diǎn)工作來抓，并逐步建立起綜合實(shí)踐活動的評價(jià)機(jī)制、考核機(jī)制，使其順利健康發(fā)展。同時(shí)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，用多角度、多層次的評價(jià)指標(biāo)來評價(jià)學(xué)生，取代“分?jǐn)?shù)至上”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5.充分利用“遠(yuǎn)程教育”資源，不斷更新完善教學(xué)設(shè)備。廣大教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的水平，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，充分利用教育資源，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。加大資金投入，補(bǔ)充圖書和儀器設(shè)備，適應(yīng)教學(xué)需要。

6.開展多種形式，多個(gè)層次的教師培訓(xùn)。提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，提升教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平是工作中的重中之重。采取“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，開辦骨干教師、青年教師、學(xué)科教師等多層次的培訓(xùn)活動，特別是小學(xué)科、薄弱學(xué)科的培訓(xùn)。

總之，在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，深入學(xué)校、深入課堂，了解和掌握學(xué)校實(shí)際情況，與廣大教師共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，為我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：志愿者歷程回顧

協(xié)會活動歷程回顧

一直以來，我會在區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦和區(qū)志愿者總會的領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)區(qū)委、區(qū)青年志愿者協(xié)會和汾湖高新區(qū)團(tuán)工委的正確指導(dǎo)下，以“服務(wù)社會、幫助他人，提升自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值”為宗旨，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，圍繞“積極開展公益活動，大力發(fā)展公益事業(yè)，建設(shè)優(yōu)秀公益組織”的目標(biāo)，組織開展了以“關(guān)愛空巢老人”、“關(guān)愛農(nóng)民工子女”、“低碳環(huán)保”、“春運(yùn)暖冬行動”、“高溫送清涼”等為主題的志愿服務(wù)活動。

1、“關(guān)愛空巢老人”志愿服務(wù)活動：該項(xiàng)目以汾湖高新區(qū)內(nèi)70周歲以上困難空巢老人，獨(dú)居老人為主要服務(wù)對象，通過開展日常生活照料、心里慰藉、交流互動等志愿活動，幫助他們擁有良好的心情和穩(wěn)定的精神狀態(tài)，緩解他們的孤獨(dú)感和寂寞感，鼓勵(lì)他們走出家門、融入社區(qū)，提升他們參與社會、社區(qū)活動的積極性，提高生活質(zhì)量，使他們不僅能安度晚年，更能歡度晚年。汾湖青年志愿者協(xié)會根據(jù)協(xié)會情況、結(jié)合汾湖高新區(qū)實(shí)際，共結(jié)對了20戶空巢老人，組織青年志愿者每月或逢年過節(jié)走進(jìn)老人家中，開展日常生活照料，溫“心”陪伴等能改善老人生活質(zhì)量的活動。該項(xiàng)目從構(gòu)思時(shí)，即以形成長效化、持續(xù)性的關(guān)愛活動為目標(biāo)，多次活動開展下來，青年志愿者們與老人建立了長期良好的互動關(guān)系，形成良性的、有效性的、持續(xù)運(yùn)作模式。

2、“關(guān)愛農(nóng)民工子女”志愿服務(wù)活動：以新友花苑“七彩小屋”為服務(wù)點(diǎn)，“七彩小屋”是團(tuán)中央為推動“青春助力—共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”，重點(diǎn)打造的農(nóng)民工子女課余學(xué)習(xí)和活動基地，旨在以“七彩課堂”為主題，立足農(nóng)民工子女健康成長的實(shí)際需求，圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈等內(nèi)容開展志愿服務(wù)活動，切實(shí)為農(nóng)民工子女提供持久關(guān)愛。組織青年志愿者定期走進(jìn)小屋開展志愿服務(wù)活動。

3、“低碳環(huán)保”宣傳志愿服務(wù)活動：以勤儉節(jié)約、低碳出行等為主題，開展相關(guān)志愿服務(wù)活動，已開展“以物換物，快樂共享”換客活動，“綠色青春，春風(fēng)騎行”低碳騎行活動，垃圾分類宣傳，大渠蕩綠色環(huán)保等各類宣傳低碳環(huán)保志愿服務(wù)活動。活動旨在向社會市民宣傳低碳環(huán)保的理念，從身邊的小事做起，做到環(huán)保每一天。

4、高溫送清涼活動：每年夏季高溫天，為感謝環(huán)衛(wèi)工人在高溫下堅(jiān)持工作，給汾湖人民創(chuàng)造了干凈、安全、整潔的道路環(huán)境，組織青年青年志愿者為他們送上清涼用品，囑咐他們在高溫天要注意休息，做好清涼避暑工作。該活動已連續(xù)開展4年，并將長期開展下去，關(guān)愛高溫下的工作人員。

5、春運(yùn)暖冬行動：一座城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開外來務(wù)工者的辛勤工作，為讓這些外來務(wù)工者感受到社會對他們的關(guān)懷，每年春運(yùn)期間，組織青年青年志愿者前往火車票代售點(diǎn)、候車廳，向他們送上熱姜茶和面包。該活動已連續(xù)開展5年，并將長期開展下去。“春運(yùn)暖冬行動”，2月7日，2014年春運(yùn)正式啟動，一大批外來務(wù)工人員踏上了回鄉(xiāng)的旅程。協(xié)會已連續(xù)6年，組織青年志愿者前往吳江和蘇州火車票代售點(diǎn)、候車廳，向他們送上熱姜茶和面包，外來務(wù)工者在城市建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中貢獻(xiàn)了自己的力量，我們盡可能的為他們提供一點(diǎn)服務(wù)，讓他們感受到社會對他們的濃濃關(guān)懷。

3月份“爭做好事學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)月活動，為弘揚(yáng)雷鋒精神，深化志愿服務(wù)活動，進(jìn)一步踐行社會主義榮辱觀，教育引導(dǎo)廣大志愿者學(xué)習(xí)雷鋒精神和志愿服務(wù)精神，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念，開展關(guān)愛特殊困難群體志愿服務(wù)，重點(diǎn)結(jié)合綠色環(huán)保教育、弘揚(yáng)民族精神，不斷豐富和發(fā)展志愿者服務(wù)的內(nèi)涵和形式。3月7日，組織青年志愿者慰問貧困婦女家庭活動。3月29日關(guān)愛農(nóng)民工子女感受城市親子游活動，“以物換物，快樂共享”換客活動，作為吳江團(tuán)區(qū)委“儉以養(yǎng)德，青年在行動”系列活動中的一項(xiàng)子活動，2014年5月19日，汾湖青年志愿者協(xié)會在汾湖樂購超市廣場舉辦了首場換客活動，是為教育引導(dǎo)青年樹立節(jié)儉意識、倡導(dǎo)節(jié)儉文化，培養(yǎng)青年勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)。2015年5月3日樂購廣場愛心義賣活動，善款就走救助袁大姐抗癌治療。5月17日在太浦河大橋下義賣活動繼續(xù)。

“綠色青春，春風(fēng)騎行”低碳騎行活動，5月4日青年節(jié)上午，一支朝氣蓬勃的青年志愿者“綠色青春，春風(fēng)騎行隊(duì)”成了汾湖高新區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線，青年志愿者一行近10人，著統(tǒng)一服裝，騎著汾湖的公共自行車有序地穿梭于街道，開展“低碳生活，綠色出行”的活動。通過青年志愿者們的快樂的騎行向全社會倡導(dǎo)低碳生活，同時(shí)這個(gè)活動也與年輕人熱愛運(yùn)動的理念相契合，開展此類活動的，有助于引領(lǐng)綠色時(shí)尚，在全社會形成低碳出行、共建美麗汾湖的良好氛圍。倡導(dǎo)低碳生活，少開汽車，多騎公共自行車，希望能有更多的市民朋友加入到騎行的隊(duì)伍中來，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明。

宣傳文明交通活動，2014年5月29日，汾湖青年志愿者協(xié)會聯(lián)合汾湖交巡警中隊(duì)舉辦宣傳文明交通活動。在莘塔小學(xué)校門口，青年志愿者們與中隊(duì)民警一道向小學(xué)生們發(fā)放交通安全資料，宣傳交通安全知識，以送安全的形式為小朋友們送上兒童節(jié)的祝福。

端午攜手商家慰問空巢老人活動，在傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)來臨之際，2014年6月8日，協(xié)會與汾湖樂購超市聯(lián)合舉辦了迎端午包粽子活動，組織青年志愿者與社區(qū)阿姨一起動手包粽子，喜迎端午佳節(jié)。所包粽子將用于協(xié)會慰問社區(qū)空巢老人活動。9-10日，協(xié)會組織青年志愿者帶著慰問品分別走訪了社區(qū)的空巢老人，給他們送上節(jié)日的關(guān)懷。

夏日送清涼活動，2015年8月2日，組織青年志愿者聯(lián)合郵政儲蓄局來到汾湖環(huán)衛(wèi)所慰問，正在高溫下堅(jiān)持工作的環(huán)衛(wèi)工人，感謝環(huán)衛(wèi)工人為汾湖的人民創(chuàng)造了干凈、安全、整潔的道路環(huán)境，為青年志愿者樹立了良好的榜樣，并送上了清涼用品，囑咐他們在近幾天的高溫環(huán)境下一定要注意身體。

6月20日我為城市洗把臉活動，9月4日一滴水書香驛站公益文藝演出現(xiàn)場維護(hù)活動，9月19日中秋節(jié)看望老人活動，9月24日歐普公司大型文藝演出現(xiàn)場后勤維護(hù)保障活動。9月26日樂購現(xiàn)場招募新志愿者活動，10月17日重陽節(jié)帶老人游覽東太湖新城活動，10月31日新友花園七彩小屋志愿活動。

協(xié)會不斷為志愿者創(chuàng)造志愿活動的機(jī)會和條件，讓志愿者能夠在活動中積極展示自我、肯定自我，通過自身行為來影響他人，實(shí)現(xiàn)其社會價(jià)值。

根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)志愿者總會制定的《蘇州市吳江區(qū)志愿者服務(wù)時(shí)間統(tǒng)計(jì)制度》，協(xié)會組織部將由專人負(fù)責(zé)，對志愿者做好每次活動的志愿服務(wù)時(shí)間記錄，每年根據(jù)志愿服務(wù)時(shí)間評選優(yōu)秀星級志愿者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)社會各界給予志愿者相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)回饋，鼓勵(lì)有關(guān)單位在同等條件下優(yōu)先錄取有志愿服務(wù)經(jīng)歷的應(yīng)聘者，使志愿者獲得社會的尊重和推崇，營造人人尊重青年志愿者、人人關(guān)心志愿服務(wù)事業(yè)、人人參與志愿服務(wù)活動的良好氛圍。