第一篇：雞姑小學推廣普通話宣傳周活動簡報

大河鄉雞姑小學在校園推廣普通話宣傳活動

簡 報

2017年4月18日我校合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理。為做好推普工作，圍繞本屆推普周主題“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，保證活動順利進行。

師生動員，營造氛圍。為了使我校普通話宣傳活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先學校利用國旗下講話舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。向全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，各校利用廣宣傳欄、黑板報、主題班會、張貼標語等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

大河鄉雞姑小學 2017年4月18日

第二篇：推廣普通話宣傳周活動

推廣普通話宣傳周活動

---國旗下講話

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我們要講的是《說普通話，做文明人》。

當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”，剩下大半怎么通？于是人們學會了語言。

同學們，大家知道我們在朗讀課文，回答老師提問時，課堂上與同學交流時，需要講普通話。那么你有否想過為什么要說普通話？如果不說普通話，情況會是怎樣的呢？

為什么要講普通話呢？大家知道，我國有56個民族，說80多種語言，各個不同地區的語言或多或少有些差距，人們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急的滿頭大汗。

而這種共同語言就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語言規范的普通話。”

當然這是從小的方面而言，講普通話會給我們的生活帶來方便。大而言之，推及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望，是符合全國人民根本利益的。

自98年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動，這一周就為普通話宣傳周，同學們，你熱愛祖國嗎？請講普通話！你想做一個文明的小學生嗎？請講普通話。

行動起來，說好普通話，從我做起。

班莊二小

2008年9月16日

第三篇：小學推廣普通話宣傳周活動方案

小學關于開展第22屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案

今年9月16日至22日是全國推廣普通話宣傳周，根據上級文件精神，促進我校普通話推廣工作，提高普通話在校園的普及程度，加強校園文化建設，提高師生普通話水平，現就我校開展第22屆全國推廣普通話宣傳周活動安排如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹的“十九大”和全面落實全國教育大會精神，緊緊圍繞“五位一體”整體布局和“四個全面”戰略部署，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力傳承弘揚中華優秀傳統文化，隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，助力打贏脫貧攻堅戰，為全面建成小康社會提供有力支撐。

二、活動主題

普通話誦七十華誕，規范字抒愛國情懷

三、活動領導小組

組長：@

主抓推廣周的全面工作

組員

@

各班班主任

負責各種活動及全校教師和學生的推普工作

四、活動內容及安排

（一）認真學習，加強宣傳

組織全體師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》等宣傳材料，擴大語言文字法律法規的社會知曉度，使普通話得到全面的宣傳和推廣。

(二)組織活動，扎實推進

1、學校層面的宣傳展示活動

（一）利用周一（9月16日）升旗儀式，做推廣普通話的宣傳，并向全校師生發出倡議,掀起了一股學習普通話，會說普通話的熱潮。

（二）在學校大門，利用電子屏顯示“人人都講普通話，處處盛開你我他”等宣傳標語，增添了活動的氣氛。

（三）每班開展以“寫好規范字，講好普通話”為主題的主題班會，營造了一種說普通話的良好氛圍。

（四）設計黑板報進行推普宣傳，校園里充滿了濃厚的推普氛圍。

通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

2、學校層面的宣傳展示活動。

開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

小學第22屆推廣普通話宣傳周活動總結

2019年9月16日至22日是第22屆全國推廣普通話宣傳周，根據文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“普通話誦七十華誕，規范字抒愛國情懷”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本次推普活動周工作總結如下：

一、制定周密的活動方案

為把推普工作落到實處，發揮有效推普的作用，結合我校的實際，就如何組織開展第22屆推廣普通話宣傳周活動做了周密的策劃，制定了工作方案，確保了活動的順利進行。

二、加強組織領導

為加強對第22屆全國推普周活動的領導，學校成立了推普宣傳領導小組，組長由校長擔任，副組長教導主任、政教主任、辦公室主任擔任，成員由各班班主任組成。

三、廣泛宣傳，深入推廣

（一）利用周一（9月16日）升旗儀式，做推廣普通話的宣傳，并向全校師生發出倡議,掀起了一股學習普通話，會說普通話的熱潮。

（二）在學校大門，利用電子屏顯示“人人都講普通話，處處盛開你我他”等宣傳標語，增添了活動的氣氛。

（三）每班開展以“寫好規范字，講好普通話”為主題的主題班會，營造了一種說普通話的良好氛圍。

（四）設計黑板報進行推普宣傳，校園里充滿了濃厚的推普氛圍。

通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

四、積累資料檔案

做好有關本屆推普活動的方案，圖片、材料等整理和歸檔，做到了專人專管。

五、存在問題及措施

（一）個別師生對此推普活動的認識不夠到位。

有待于對其幫助提高認識，激勵其參與的積極性。

（二）少數師生平時說話不夠注意，方言太重，要說普通話；

平時練習、作業要加大糾錯力度，要寫規范字。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

第四篇：小學推廣普通話宣傳周活動總結

小學推廣普通話宣傳周活動總結

根據上級文件精神要求，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“推廣普通話

共筑中國夢”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對第十六屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長：郭明杰，副組長：譚先勇；成員各班主任。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，共筑中國夢。”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使第十六屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。號召全體師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普班會、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

（二）、存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，我校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

第五篇：小學“推廣普通話”宣傳周活動實施方案

小學“推廣普通話”宣傳周活動實施方

案

一、指導思想

樹立和全面落實科學發展觀，依據《國家通用語言文字法》，廣泛開展推廣普通話活動，進一步增強我校全體教師的語言規范意識，積極參加普通話培訓和普通話活動工作，提高師生應用普通話的能力和水平，提升學校的文化品位，營造良好的育人環境。

二、活動意義

校園普通話是一所學校文明的標志，也是小學生文明的表現。小學生從小養成講普通話的良好習慣，有利于規范語言，增強語感，有利于增進交流，方便溝通。為此，我校積極響應上級提出的要求，在全校范圍內組織開展“推廣普通話”活動。

三、活動主題

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

四、活動目標

提供組織和制度保障，明確職責，建立健全領導機構；以常規工作為主線，以豐富多彩的活動為載體，創造和諧的語言文字氛圍，努力使普通話成為校園用語；組織各種培訓和各種活動，推動學校語言文字工作水平的不斷提升；建立常規工作與活動促進相結合的工作策略，將語言文字工作納入學校的常規工作中；做好語言文字規范化工作的建檔工作，進一步推進學校語言文字工作的健康發展。

五、活動要求、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內外一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2、所有教師和學生上課必須使用普通話，課間交流時使用普通話，逐漸實現地方方言向普通話的過渡。

3、說普通話吐字要清晰，用詞要準確。要逐漸消滅不規范普通話的現象。

六、活動實施過程、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍； 2、1—5年級每個班級召開一次普通話主題班會，由各班班主任負責；

3、結合抗日戰爭勝利暨世界反法西斯勝利70周年，四五年級以班級為單位組織一次紅色經典誦讀比賽，各班推選一名同學參加學校紅色經典誦讀比賽；

4、四五年級開展一次班級手抄報評比，每班選出五名同學參加學校級評選；

5、開展一次“小手拉大手”活動，學校印發“請說普通話、寫規范字”倡議書，由學生帶給家長，擴大宣傳效果；

6、在五年級開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改；

7、舉行中小學生漢字聽寫大賽，每班推選兩名漢字英雄參加學校級比賽；

總之，我校通過推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學、學習和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規范意識，形成在學校，社會交際中說普通話的良好風氣。