第一篇：二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)

二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)

一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

少先隊(duì)工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：

首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為2(2)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)齲

總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

第二篇：二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)

二一班中隊(duì)工作總結(jié)

禮賢小學(xué)

李婷婷

本學(xué)期，我們中隊(duì)按學(xué)校大隊(duì)的工作計(jì)劃和要求，針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際，經(jīng)過全體任課教師的齊心協(xié)力、同抓公管，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的、深入系統(tǒng)的綜合素質(zhì)教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

本班學(xué)生在綜合能力、認(rèn)知水平方面存有一定的差距，但老師從來都是盡職盡責(zé)，全力以赴，沒有因此而放棄對(duì)學(xué)生進(jìn)行施教的任何機(jī)會(huì)，從學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣入手，密切配和、加強(qiáng)協(xié)作，堅(jiān)持“以德育人、以心治班”的原則，精心呵護(hù)每一位孩子。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，用愛心營(yíng)造溫馨向上的班集體。

組織開展了以“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)，該活動(dòng)的組織與開展?jié)B透了“德育為先”的育人理念。通過了解“四好少年”的具體內(nèi)容，通過觀看視頻、播放錄像、學(xué)習(xí)兒歌、做與“四好少年”內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)題，（如：做一件助人為樂的好事，學(xué)念一首兒歌，學(xué)會(huì)一樣生活技能，學(xué)會(huì)一樣健體本領(lǐng)）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明、有禮貌、追求進(jìn)步、體魄健壯等方面的教育，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及各方面素質(zhì)的全面提高。

繼續(xù)堅(jiān)持做好流感的預(yù)防工作，利用早讀的衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育，杜絕不安全因素的發(fā)生。繼續(xù)開展強(qiáng)身健體活動(dòng)。學(xué)生體能有限，我們利用課間操時(shí)間，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)體能方面的相關(guān)訓(xùn)練。針對(duì)“三八”婦女節(jié)節(jié)日的到來，開展了“親親好媽媽”的教育活動(dòng)。

認(rèn)真與學(xué)生家長(zhǎng)開展溝通與交流活動(dòng)，確保每周有三人次的交流記錄及每位家長(zhǎng)的信息反饋情況填寫記錄，保證了家長(zhǎng)與老師間的信息渠道的暢通，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。學(xué)期末了，積極開展“綠色生活，從我做起”為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)中，自制了精美的課件，（如：小山村由美麗到消失的變遷圖，環(huán)保文字與圖片，非典流行時(shí)期教師寫下的“節(jié)水保泉”“非典的警示”“讓天空更藍(lán)花兒更艷”三篇環(huán)保下水文，本班學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，為其曬太陽(yáng)，節(jié)約用水，打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭的生活錄像及分類作業(yè)布置等)，加之配以生動(dòng)的講解，進(jìn)一步引發(fā)了師生對(duì)環(huán)保現(xiàn)狀的觸動(dòng)與思考：21世紀(jì)環(huán)保問題是人類面臨的重大課題，如何為環(huán)保事業(yè)盡自己的一份力量呢？消除陋習(xí)從我做起，綠色環(huán)保從我做起。布兜進(jìn)行購(gòu)物、公筷公勺分餐制、植樹造林、垃圾入箱、減少噪音、治理三廢、開窗通風(fēng)、強(qiáng)身健體、保護(hù)鳥類、給花澆水、收購(gòu)廢舊電池、節(jié)水節(jié)電節(jié)紙張、拒用一次性木筷、拒食野生動(dòng)物都算是對(duì)環(huán)保事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。此活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提升了廣大少先隊(duì)員愛綠護(hù)綠的思想道德水準(zhǔn)，收到了良好的教育效果。

下一學(xué)期，我們將繼續(xù)按學(xué)校和大隊(duì)部的工作布置及要求，積極開展豐富多彩的、健康有益的班隊(duì)活動(dòng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛祖國(guó)、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講公德、體魄健壯、懂得愛綠護(hù)綠的好學(xué)生。

第三篇：二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)

二(4)中隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我們中隊(duì)按學(xué)校大隊(duì)的工作計(jì)劃和要求，針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際，經(jīng)過全體任課教師的齊心協(xié)力、同抓公管，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的、深入系統(tǒng)的綜合素質(zhì)教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

本班學(xué)生在綜合能力、認(rèn)知水平方面存有一定的差距，但兩位班主任老師從來都是盡職盡責(zé)，全力以赴，沒有因此而放棄對(duì)學(xué)生進(jìn)行施教的任何機(jī)會(huì)，從學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣入手，密切配和、加強(qiáng)協(xié)作，堅(jiān)持“以德育人、以心治班”的原則，精心呵護(hù)每一位孩子。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，用愛心營(yíng)造溫馨向上的班集體。組織開展了以“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)，該活動(dòng)的組織與開展?jié)B透了“德育為先”的育人理念。通過了解“四好少年”的具體內(nèi)容，通過觀看視頻、播放錄像、學(xué)習(xí)兒歌、做與“四好少年”內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)題，（如：做一件助人為樂的好事，學(xué)念一首兒歌，學(xué)會(huì)一樣生活技能，學(xué)會(huì)一樣健體本領(lǐng)）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明、有禮貌、追求進(jìn)步、體魄健壯等方面的教育，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及各方面素質(zhì)的全面提高。繼續(xù)堅(jiān)持做好流感的預(yù)防工作，利用早讀的衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育，杜絕不安全因素的發(fā)生。繼續(xù)開展強(qiáng)身健體活動(dòng)。學(xué)生體能有限，我們利用課間操時(shí)間，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)體能方面的相關(guān)訓(xùn)練。套圈練習(xí)時(shí)，李新蘭身子重，動(dòng)作遲緩，冬天穿衣較多，整個(gè)身子呈半蹲姿勢(shì)就再也起不來了，兩位班主任老師就一邊一個(gè)，架起她的胳膊，幫其完成這一

對(duì)她來說非常困難的動(dòng)作；劉子玉身輕如燕，可她對(duì)兩腿并攏的動(dòng)作要領(lǐng)理解不了，更別說彎身跳躍了。我們就采取相應(yīng)措施，讓其進(jìn)行分腿練習(xí)。開放日時(shí)，家長(zhǎng)看在眼里，喜在心上。針對(duì)“三八”婦女節(jié)節(jié)日的到來，開展了“親親好媽媽”的教育活動(dòng)。班內(nèi)增設(shè)了植物角、養(yǎng)殖角，以培養(yǎng)熱愛大自然的興趣和情感。5 充分發(fā)揮彩虹本的橋梁和紐帶作用，認(rèn)真與學(xué)生家長(zhǎng)開展溝通與交流活動(dòng)，確保每周有三人次的交流記錄及每位家長(zhǎng)的信息反饋情況填寫記錄，保證了家長(zhǎng)與老師間的信息渠道的暢通，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。悉心照料學(xué)生的飲食起居，使學(xué)生在關(guān)愛中健康成長(zhǎng)。小飯桌情況：本班午餐人數(shù)8人，飯后不排隊(duì)回班，就會(huì)有人走失，任憑你千呼萬(wàn)喚也始不出來；不排隊(duì)如廁，就會(huì)有人尿褲子。為保證學(xué)生喝水，我們每天都是事先備好水放置櫥子上，以備學(xué)生急用之需。（冬天時(shí)，備溫開水）有的孩子沒有午睡習(xí)慣，在墊子上一坐就是一中午；有的孩子習(xí)慣于躺在木地板上；有的孩子半路里嚷著要大小便，出門進(jìn)門滿樓道鬧動(dòng)靜，都需要我們不厭其煩地進(jìn)行說教。升旗、早操、放學(xué)時(shí)，孩子們上下樓梯一步一挪，對(duì)于怎樣有序排隊(duì)全然不知。這些都需要我們耐心去梳理。繼續(xù)開展中隊(duì)聯(lián)誼活動(dòng)，八年級(jí)的同學(xué)助我們一臂之力，為我們這幫弱勢(shì)群體義務(wù)服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心，體現(xiàn)了助人為樂的高尚品德。8 學(xué)期末了，積極開展“綠色生活，從我做起”為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)中，自制了精美的課件，（如：小山村由美麗到消失的變

遷圖，環(huán)保文字與圖片，非典流行時(shí)期教師寫下的“節(jié)水保泉”“非典的警示”“讓天空更藍(lán)花兒更艷”三篇環(huán)保下水文，本班學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，為其曬太陽(yáng)，節(jié)約用水，打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭的生活錄像及分類作業(yè)布置等)，加之配以生動(dòng)的講解，進(jìn)一步引發(fā)了師生對(duì)環(huán)保現(xiàn)狀的觸動(dòng)與思考：21世紀(jì)環(huán)保問題是人類面臨的重大課題，如何為環(huán)保事業(yè)盡自己的一份力量呢？消除陋習(xí)從我做起，綠色環(huán)保從我做起。布兜進(jìn)行購(gòu)物、公筷公勺分餐制、植樹造林、垃圾入箱、減少噪音、治理三廢、開窗通風(fēng)、強(qiáng)身健體、保護(hù)鳥類、給花澆水、收購(gòu)廢舊電池、節(jié)水節(jié)電節(jié)紙張、拒用一次性木筷、拒食野生動(dòng)物都算是對(duì)環(huán)保事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。此活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提升了廣大少先隊(duì)員愛綠護(hù)綠的思想道德水準(zhǔn)，收到了良好的教育效果。

下一學(xué)期，我們將繼續(xù)按學(xué)校和大隊(duì)部的工作布置及要求，積極開展豐富多彩的、健康有益的班隊(duì)活動(dòng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛祖國(guó)、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講公德、體魄健壯、懂得愛綠護(hù)綠的幾好少年。

第四篇：二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)

二（1）中隊(duì)工作總結(jié)

2010.6學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

少先隊(duì)工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：

首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

二（1）中隊(duì)工作總結(jié)

2010.1

彈指一揮間，二年級(jí)第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。回顧這半年,我二（8）中隊(duì)按照大隊(duì)部的要求,再根據(jù)自己中隊(duì)的實(shí)際情況,注意每個(gè)隊(duì)員的不同特點(diǎn),最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)展他們的特長(zhǎng),形式多樣地開展了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、從小處著手，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，決不是一朝一夕的事情，特別是一些壞習(xí)慣，改起來更是難。再加上孩子們年齡小，生性活潑好動(dòng)，有的事情明明知道怎么做，但一個(gè)轉(zhuǎn)身就忘記了，這就要求我們做班主任的時(shí)時(shí)規(guī)范孩子們的行為。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，工作落實(shí)到人。

開學(xué)初，我就和孩子們一起制定了一個(gè)學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)，設(shè)立了工作崗位，使每位孩子在班里都有自己崗位。為了減輕自己的工作量，同時(shí)也是培養(yǎng)班干部的能力，我就根據(jù)干部們自己的特點(diǎn)，把班級(jí)的一些常規(guī)工作就落實(shí)到每位隊(duì)干部身上。像梁玥平時(shí)話語(yǔ)不多，但做起事非常負(fù)責(zé)，我就把班級(jí)的衛(wèi)生工作交給她負(fù)責(zé)。讓她對(duì)經(jīng)常忘記做事的小朋友提個(gè)醒。像褚靜璇、韓明浩這兩位隊(duì)干部，在孩子心目中威信極高，我就把維持班級(jí)紀(jì)律的任務(wù)交給他。每位隊(duì)干部都有自己的崗位責(zé)任。我自然得以清閑了。

2、給每個(gè)孩子檢查別人的機(jī)會(huì)。

在每個(gè)孩子的心目中，都渴望著自己被別人賞識(shí)，自己去管著別人，那會(huì)讓他們覺得無比地光榮。今年，我覺得在班主任工作中做得較成功地就是每次做眼保健操時(shí)挑選兩位進(jìn)步的小朋友來檢查，檢查好后，讓他們指出下面的小朋友哪些地方做得不夠，哪些小朋友做得特別規(guī)范，對(duì)做得好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。

孩子們都非常珍惜自己檢查別人的機(jī)會(huì)，每次我要指定時(shí)，大家就會(huì)用齊刷刷的眼光瞧著我，盼望著我喊道名字，我呢一般有意識(shí)地會(huì)挑選進(jìn)步明顯的孩子，這樣呢給孩子一個(gè)指向，只要我進(jìn)步，我就會(huì)有資格去檢查別人。在有指向地選擇時(shí)，同時(shí)也帶是輪流的，每個(gè)孩子都會(huì)有機(jī)會(huì)去檢查別人。

由于自己也要檢查別人的，所以大家做操時(shí)就特別認(rèn)真。記得以前做眼保健操時(shí)，我一直是領(lǐng)著心的，生怕一不小心有孩子睜眼了。而現(xiàn)在，孩子們?cè)谧鲅郾＝〔伲铱炊疾挥每矗约鹤鲎约旱氖潞昧耍驗(yàn)楹⒆觽兌荚诤鼙M心地做，用不著擔(dān)心。這也讓我明白了，只要相信孩子，他們會(huì)做得很好。

3、掌聲響起來。

為了把涌現(xiàn)在孩子們身上的優(yōu)秀行為發(fā)揚(yáng)光大，我每天有一項(xiàng)必做的工作就是細(xì)心觀察孩子們的行為，發(fā)現(xiàn)孩子們的好行為，第二天早讀就是我發(fā)布好行為的時(shí)間，并用一顆星星作為獎(jiǎng)勵(lì)。有次跟夏老師聊天時(shí)，夏老師告訴我：我們班的陳凱同學(xué)特別有禮貌，每次見了她都主動(dòng)打招呼。第二天早上，當(dāng)我把這件事告訴給孩子們時(shí)，并要孩子們向陳凱學(xué)習(xí)時(shí)，我的話音未落，四周就響起了一片掌聲，陳凱小朋友也是一臉燦爛笑容從我手中接過小紅旗。寬松的環(huán)境能讓學(xué)生的心靈更加健康的發(fā)展。在規(guī)范班級(jí)管理的同時(shí)，必須尊重、保護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生合理的個(gè)性發(fā)展。

而鼓勵(lì)和賞識(shí)就是我們班主任進(jìn)行班級(jí)管理的“良方妙藥”，是培養(yǎng)學(xué)生自尊心、自信心的“催化劑”，鼓勵(lì)的作用是無限的。

二．舉辦豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

1、每周的班隊(duì)活動(dòng)都在老師和同學(xué)的組織下，由各班委輪流定主題，讓伙伴們?cè)谧鲋袑W(xué)，在學(xué)中樂。

2、積極開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)、交流讀書心得，在班級(jí)設(shè)立“圖書角”，激發(fā)隊(duì)員讀書熱情。

3、組織開展“二8中隊(duì)班委競(jìng)選”，讓大家都投入到班級(jí)管理中來。

4、積極參加學(xué)校跳繩比賽，在二年級(jí)男子團(tuán)體總分排名中得到了第一名的好成績(jī)。

5、成功舉辦了“快樂二8跨年聯(lián)歡會(huì)”，同學(xué)們都積極的參與進(jìn)來。

總之，一年來，我在中隊(duì)工作各方面也取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進(jìn)。我在新的學(xué)年中將會(huì)創(chuàng)新中求實(shí)，求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實(shí)工作、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取，把中隊(duì)工作做得更好！

一(1)中隊(duì)工作總結(jié)

2009.1

一年級(jí)上學(xué)期我們中隊(duì)以養(yǎng)成教育為教育重點(diǎn),開展了以下工作:

一、講道理、明道理。

在日常管理中，我利用組長(zhǎng)管理小組的辦法，先培養(yǎng)小組長(zhǎng)的管理能力，讓小組長(zhǎng)明理、并帶動(dòng)整個(gè)小組的成員明理。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)，而是采用講道理，充分了解學(xué)生的思想情況后，耐心的教育，在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學(xué)生有充分的說話機(jī)會(huì)。

二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生的行為有規(guī)可循。

學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進(jìn)行常規(guī)教育，首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀(jì)、校規(guī)、遵守社會(huì)公德，積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。

三、樹立榜樣

一年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，具有認(rèn)識(shí)的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會(huì)在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“**表現(xiàn)好”“要向**學(xué)習(xí)”的語(yǔ)氣向?qū)W生實(shí)施教育，并定期評(píng)出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說一說最值得自己學(xué)習(xí)的事情，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)學(xué)生超過對(duì)方的勇氣、從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。

五、抓好五項(xiàng)競(jìng)賽

所謂有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在五項(xiàng)競(jìng)賽各方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而也增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，我又對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，為集體出力，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

一（1）中隊(duì)工作總結(jié)

2009.6

今年我擔(dān)任了一（1）中隊(duì)工作。我想中隊(duì)工作，就如班主任工作一般，有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

良好的開端是成功的一半。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，它是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要我們班主任的耐心、細(xì)心、恒心，適時(shí)指導(dǎo)、教育，促進(jìn)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，達(dá)到事半功倍，馬到成功的效果。正如“三字歌”中所說“好習(xí)慣，早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生”。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能有益將來，學(xué)生的身心得以健康發(fā)展。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班陳禮杰。竺偉鑫兩位同學(xué)，上課經(jīng)常發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是時(shí)刻關(guān)注著他們，給他們分別請(qǐng)了兩位學(xué)習(xí)較好的學(xué)生坐在他們旁邊，當(dāng)他們的小師傅，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。在平時(shí)我抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，有特殊情況的學(xué)生，我還安全地送他們回家。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。我們每天開展“爭(zhēng)奪小黃鴨”比賽，也就班內(nèi)四組小朋友，看哪一隊(duì)朋友在衛(wèi)生，普通話，禮貌問題，做好事，課堂紀(jì)律上表現(xiàn)最好，可以在第二的是晨間談話時(shí)領(lǐng)取一只“小黃鴨”。平時(shí)我們班還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽，還利用教室里的墻壁給學(xué)生設(shè)制了作品展示臺(tái)，作品不在于好壞，對(duì)不同的學(xué)生有不同的要求，最主要是看學(xué)生的態(tài)度是否認(rèn)真。我們的作品展示臺(tái)上有雪花字，垃圾屋，蘋果帶隊(duì)。學(xué)生有制作過程中，不僅獲得了快樂，而且還鞏固學(xué)習(xí)了我們一年級(jí)小朋友要完成的教學(xué)內(nèi)容。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

第五篇：二年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)

二年級(jí)下學(xué)期中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

衡南縣明德小學(xué)胡秋香

（2011年7月）

就如流水般，不經(jīng)意間，時(shí)間飛快地從指縫間悄然溜過。回顧這個(gè)學(xué)年，我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心支持和指導(dǎo)，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃巍⒗斫夂蛥f(xié)助，使我深深地體會(huì)到我的班級(jí)少先隊(duì)工作離不開我身邊的每一個(gè)人。現(xiàn)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、立足中隊(duì)活動(dòng)抓思德教育。這一學(xué)期來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《小學(xué)生思想評(píng)價(jià)手冊(cè)》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的體操比賽，我在中隊(duì)及時(shí)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為班 1

級(jí)的少先隊(duì)隊(duì)員上了一堂“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的品德課。

二、立足中隊(duì)活動(dòng)抓興趣培養(yǎng)。歷年來，可以說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，所以，我的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，如：根據(jù)學(xué)校清潔衛(wèi)生活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極主動(dòng)參加學(xué)校保護(hù)花草樹木行動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，豐富了學(xué)生的課外生活。

三、立足中隊(duì)活動(dòng)抓特長(zhǎng)培養(yǎng)。“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展人人出謀劃策，設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)園地”，不僅發(fā)揮了隊(duì)員們的特長(zhǎng)，提高了他們的實(shí)踐能力，而且使他們?cè)谧约旱幕顒?dòng)中受到思想教育。

總之，一年來，我在中隊(duì)工作各方面也取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進(jìn)。我在新的學(xué)年中將會(huì)創(chuàng)新中求實(shí)，求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實(shí)工作、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取，把中隊(duì)工作做得更好。