第一篇：11.9消防安全周活動總結

茶園鄉中心完小組織開展“11.9”消防宣傳周

活動總結

為了切實做好“11.9”期間的宣傳工作，營造全社會共同關注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高我校全體師生的消防安全意識，2016年11月9日至13日，茶園鄉中心完小認真組織開展了以 “珍愛生命，遠離火患”為主題的 “11.9”消防宣傳周活動，現將具體活動情況總結如下：

1、上一堂消防安全知識課 在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，學校全面動員、全員參與普及消防安全知識。學校組織學生學習消防全體師生進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。

2、開展查找一次身邊火災隱患

學校成立了消防安全活動周領導小組，并與11月9日深入細致地對各辦公室、年班級、各功能室、食堂、圖書室、實驗室、等進行一次安全自查，排除了所存在的隱患，進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

4、舉行消防疏散逃生演練

在“11.9”消防安全周期間，11月12日，組織全體師生進行消防疏散逃生演練活動，在警報響起時，學生們在老師的帶領下，安全、快速、有序的撤離現場，來到安全地帶，整個撤離過程不到一分鐘，達到了預定的要求，緊接著在操場上立即舉行滅火器使用知識培訓。通過這次培訓，使我校全體師生增強了消防安全意識，提高了自防自救的能力以及使用消防器材的本領。

5、宣傳周之內，每日午間用校園廣播進行宣傳

我校為了提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數,最大可能的提供安全保障,確保學校發展不受影響，在“11.9”消防宣傳周活動期間，我校在每日午間廣播時，為在校師生普及消防安全知識以及遇到火災時的應急處理辦法。通過午間廣播進行講解，真正做到入耳、入心，引起了學生們對消防安全的高度重視，使學生們知道了發生火災時應該怎樣做，平時怎樣預防火災。

6、學校召開以“珍愛生命，遠離火患”的專題消防安全會議。利用學校的宣傳欄制作相關的內容進行宣傳，用學校LED滾動播放相關內容，出相關的板報和學生自制手抄報進行火患知識的宣傳和了解。

茶園鄉中心完小

2016年11月14日

第二篇：學校消防安全演練活動總結9

學校消防安全演練活動總結

為增強全校師生的消防安全意識，消除火災安全隱患，我校于2010年11月5日下午舉行了消防安全演練活動。活動包括模擬逃生、講解滅火器知識等，本校學生積極熱情地參加了演練。此次演練以加強基本消防知識和自救技能為主，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

在模擬逃生演練中，同學們迅速而有序地從不同通道撤離“火災現場”，樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證安全，避免出現擁擠情況。同學們逃生到操場后，就按照班級順序排好隊伍。

隨后學習使用滅火器。消防隊員點燃了事先準備好的易燃物，為同學們講解干粉滅火器的具體使用方法。每班派出一名同學作為代表親自體會使用滅火器滅火，大家都躍躍欲試，認真地進行操作。

“隱患險于明火，防范勝于救災”，學校進行消防安全演練活動，意義重大。在此次演練中，同學們能夠按照要求認真對待，老師們組織到位、保障有力，保證了演練的成功。通過演練，大家學會了預防火災發生，并在實戰中得到鍛煉，獲得了經驗。今后，同學們還應加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領，同時也應向周圍人宣傳，讓更多人關注安全、珍愛生命。

最后，希望全校師生能以此次消防安全演練為契機，進一步

加強我校的安全保障工作以及對同學們的安全教育，消除各種安全隱患，有效地維護學校的安全與穩定。讓我們為創建平安、和諧的校園而不懈努力。

第三篇：小學“119”消防安全周系列活動總結

小學“119”消防安全周系列活動總結

小學“119”消防安全周系列活動總結

為了進一步加強我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火災事故的發生，確保我校消防安全。我們xx二小以“消防安全宣傳周”為契機，結合本校實際，積極開展“119”消防安全宣傳周系列活動。

一、組織機構建全

成立了由校長任組長的安全工作領導小組，責任明確、分工細致。

三、計劃周密完善

制定了詳細周全的活動計劃。建立和完善了消防應急預案，組建了應急小分隊，責任到人，并適時進行了消防演練，使消防安全工作深入人心。

10月11號下午3點，隨著緊急刺耳的警報聲想起，學生們迅速從各個教室內跑出來，靠墻、低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅，有序地從各個通道口撤離“火災”現場。每個樓道口負責疏散的校行政、教師按照預先的應急演習方案指導學生疏散，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到安全場地之后，按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上，觀看消防隊員的消防演練。

通過本次消防演練，使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念，掌握了“預防為主、救火及時、逃生有法”的消防知識，為校園安全工作夯實了基礎。

三、宣傳形式多樣

1、通過國旗下講話，邀請xx消防隊的警官來校作消防安全報告，幫助師生掌握防火知識、自救方法等。

2、利用大隊板報、畫廊、紅領巾廣播等渠道對學生進行消防安全教育，學習掌握安全知識，增加防范意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。

3、開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間，讓學生暢所欲言，談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任根據班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學們了解到更多的消防安全知識。

4、開展“消防安全到家庭”宣傳活動，向社會、家長作宣傳，創建良好的社會穩定局面。體現了“強化安全管理，共建和諧校園”，為共建和諧社會而努力。本次“消防安全宣傳周”系列活動突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育，狠抓了學生消防安全防范，形成了家庭、學校、社會合力，提高了全體師生的安全自護自救能力。

通過開展消防宣傳周系列活動，進一步深化了我校“安全文明校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。

第四篇：2016年11月“11.9”消防安全周活動總結

“11.9”消防宣傳周活動總結

今年11月9日是全國第26個消防宣傳日，我校認真組織開展了以 “消除火災隱患，共建平安社區”為主題的 “11.9”消防宣傳周活動，現將具體活動情況總結如下：

1、開展一次消防安全大檢查

我們成立了以滕欣校長為組長，以桑友謙、王建昕為副組長，校安全領導小組及各班班主任為組員的消防安全活動周領導小組，并與11月7日深入細致地對各辦公室、各班級、食堂、圖書館、實驗室、多媒體、水房等進行一次安全自查，對學校的消防器材進行了檢修。發現隱患，及時整改；進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、上一堂消防安全知識課。

在“11.9”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在星期三（11月9日上午）大課間活動對全體師生進行消防安全知識教育，在教育活動中，讓學生親自體驗消防器材的使用方法，學生在活動中表現出較高的興趣，營造出濃厚的消防知識學習氛圍。

3、布置宣傳板報，把有關“消防”的知識標識到黑板上，及時讓廣大師生了解火災的危害，懂得怎樣去逃生預防。

4、舉行消防疏散逃生演練（在11月9日下午第六節課舉行）。

5、每班利用周一（11月7日）班隊會開展“消除火災隱患，共建平安社區”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災（如家里、學校、公共場所等），遇到火災怎樣報警；遇到輕微火災怎樣處理；遇到嚴重火災怎樣逃生等。

6、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養保證隨時可以應急使用,對學校重要部位消防器材的進行了保障。

7、宣傳周之內，每日課間利用校園廣播進行宣傳。

我們在實際工作中不斷總結經驗教訓,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數,最大可能的提供安全保障,確保學校發展不受影響

“11.9”消防宣傳周活動總結

大澤鄉小學

2016年11月

第五篇：七(9)值周總結

七（9）班第十六周班級值周總結

李芹 尊敬的老師們、同學們：

早上好！細雨綿綿迎來了我們七（9）班第二次值周工作,幾天的小雨給我們值周帶來了不少麻煩，雖然只是簡單的擦洗工作，但同學們一絲不茍的用自己手中的抹布擦拭著校園的每一處角落,感受勞動帶來的疲憊和完成任務后的那一份發自內心的快樂。今天我想結合值周的體會簡單的和大家談談我對學校提出的培養人人喜歡的學生的理解。因為值周，我們肩負起和老師一樣的職責，要管理和評價學校的各項常規，這對于我們七年級的學生來說著實為難。還好很多班級、大多數同學都是非常自覺的遵守學校規章制度，讓我們檢查的同學感到工作非常的快樂，八年級的衛生和午睡做得非常出色、七年級和高二段大多數班級午睡也非常不錯，高

三、初三的學長學姐們學習非常認真，爭分奪秒的和時間賽跑，九年級有三個班級中午都不睡覺，整齊的寫作業，讓我們不知道該不該扣分。大多數同學也是彬彬有禮，見到老師主動問好，校園內也沒有多余的垃圾，這種種表現都讓我們的學生能夠成為別人喜歡的人，符合人人喜歡的標準。但我們也發現了一些不和諧的音符，比如禮儀隊的同學本著精細嚴實的理念仔細檢查，發現了很多同學不按規定穿校服或是佩戴校牌，個別男生的頭發雖然前后左右都很短，但是看著卻總是怪怪的，眼保健操七、八年級的同學做的非常認真，但高中年級的同學卻明顯在應付檢查。也有些班級在我們多次提醒后不能改進，但是扣分后卻又會拿著扣分單來找我們理論，這給我們的扣分工作造成了很大的壓力。每次遇到上面的這些問題，都會讓我們的心情很是不好，回想自己班級似乎也曾偶爾出現過這些問題，這肯定也給檢查的老師和值周班造成了很不好的影響吧，這些不良又怎么能讓我們成為人人喜歡的人呢？ 一個人人喜歡的人，首先肯定是一個不給別人工作添麻煩的人，在不給別人添麻煩的同時，給他人以良好的形象，給他人以無私的幫助，為他人帶來輕松愉悅的心情，我想這就是我所理解的人人喜歡！

謝謝，我的講話完畢！