第一篇：南古學區2008--2009學校及周邊環境綜合治理工作總結

南古學區2008--2009年度 學校及周邊環境綜合治理工作總結 為切實抓好綜治工作，搞好學校及周邊綜合治理，營造青少年健康成長氛圍，南古學區把其列入綜治工作重點內容，不斷增添措施，狠抓落實，并取得一定成效，現將具體工作總結如下：

一、認識到位，班子健全

南古學區把治理整頓校園及周邊環境，打造“和諧校園，學習樂園”，營造安全有序的學校治安環境作為工作重點來抓。成立了以學區校長張斌為組長，各校校長為成員的學區校園周邊環境綜合治理領導小組。多次召開集中整治專題會議，研究部署整治工作，為整治工作能夠順利展開提供了強有力的組織保證

二、分工明確，配合密切，確保工作實效

校園門前的臟亂差現象一直是學校和家長的心頭病，南古中小學等鄉鎮所在地校園周邊各種擺攤設點，違章占道，車輛阻塞交通，亂停亂放車輛、亂到垃圾、亂發放各種資料現象時有發生，給學校正常的教學秩序和市容環境造成不良影響。根據這一特點，各校根據具體情況制定安排整治方案，建立健全長效管理機制，聯合鎮分管領導及相關單位多次組織專項執法整治，南古中心小學、楊坊小學校園周邊，無商販擺攤設點、占道經營現象，各學校清理整頓校園周邊亂堆亂放現象，堅決打擊走村串校的游商，報請有關部門收繳其違規經營物品。使學校周邊環境干凈、清爽、有序。

三、宣傳進校園，攜手創平安 在鎮黨委、政府和上級機關的領導下開展工作，邀請鎮派出所干警舉辦多起知識講座，防范不法分子對學校師生的侵犯，保護師生的生命財產安全。同時，也將為有效預防和減少學生違法犯罪作出應有的貢獻。

四、加大力度，廣泛宣傳

為配合整治工作順利開展，同時也為了鞏固整治效果，學區要求各校在校園周邊、校園內進行宣傳，張貼宣傳標語舉辦知識講座。邀請家長參與校園周邊環境整治工作，為校園周邊環境治理起到了很好的補充作用。為青少年創造一個良好的學習和生活環境，確保他們的身心健康，提供了強有力的保證。

南古學區 2008年12月

第二篇：南古學區2009---2010校園周邊環境整治工作總結

南古學區2009---2010 學校校園周邊環境整治工作總結

學校是育人的場所,也是社會的組成部分，學校既要教書，把學生培養成為合格的社會主義建設者和接班人，還要育人，使學生從小懂得遵守法律法規，誠信做人的道理。那么，創建一所平安學校就顯得尤為重要。我學區學校校園周邊環境治理以黨的十七大會議精神為指針，深入貫徹落實科學發展觀。工作中，學校得到了上級部門及領導的正確指導和大力支持，在社會治安綜合治理及創建平安學校工作中取得了系列的佳績，現將主要成績總結如下：

一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。

1、我學區切實加強了對學校的安全管理及建設“平安校園”重要性的認識，進一步提高了學校安全工作防范意識，把安全工作置于學校教育、教學和學校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。成立了安全教育活動領導小組：由校長和副校長分別擔任組長和副組長，各校校長為組員，明確分工，責任到人，領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩步、協調、快速發展，保證教育質量和辦學效益的提高。

2、統一了以建設“平安校園”，保障學校安全的關鍵在防范的認識。各校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任，落實到人，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，及時處理。

3、加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。學校定期組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，預防了青少年違法犯罪的發生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現象。

二、強化安全意識，制定具體方案。

根據學校安全教育工作計劃，結合“安全教育月”，由各校制定活動方案，利用每周一升旗的時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽，以及教育部下發的《中小學傷亡事故、事件案例選析》等有關安全教育的材料，并印發《三門中學安全教育常規》，《安全教育材料》，利用班會課進行《中學生日常行為規范》、《安全常規知識》競賽，對在競賽中成績優異者分別進行不同形式的表彰獎勵。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識角活動，強化安全意識，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實有效。

三、突出重點，力求實效

校園門前的臟亂差現象一直是學校和家長的心頭病，南古中小學等鄉鎮所在地校園周邊各種擺攤設點，違章占道，車輛阻塞交通，亂停亂放車輛、亂到垃圾、亂發放各種資料現象時有發生，給學校正常的教學秩序和市容環境造成不良影響。根據這一特點，各校根據具體情況制定安排整治方案，建立健全長效管理機制，聯合鎮分管領導及相關單位多次組織專項執法整治，南古中心小學、楊坊小學校園周邊，無商販擺攤設點、占道經營現象，各學校清理整頓校園周邊亂堆亂放現象，堅決打擊走村串校的游商，報請有關部門收繳其違規經營物品。使學校周邊環境干凈、清爽、有序。

四、加大力度，廣泛宣傳

為配合整治工作順利開展，同時也為了鞏固整治效果，學區要求各校在校園周邊、校園內進行宣傳，張貼宣傳標語舉辦知識講座。邀請家長參與校園周邊環境整治工作，為校園周邊環境治理起到了很好的補充作用。為青少年創造一個良好的學習和生活環境，確保他們的身心健康，提供了強有力的保證。

近年來，在各校的共同努力下，學校的社會治安情況得到了上級領導和部門的認可。全體教職工都牢固樹立了平安校園的政治意識、責任意識、大局意識、民主意識和法制意識，把創建“平安校園”當作工作的重點，嚴防各類事故的發生。學區各校也將繼續全面落實綜合治理工作的各項措施，不斷提高學校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環境，為教學科研和師生員工的工作和生活創造良好的氛圍，為創建“平安校園”及維護社會穩定做出應有的貢獻。

2009年12月

第三篇：學校周邊環境綜合治理工作總結

武岡一中2012年學校周邊環境綜合治理

工 作 總 結

根據上級的工作部署，結合我校社會治安的實際情況，通過對學校周邊環境的集中整治，收到了良好的效果，回顧前段工作，主要成績有：

一、宣傳發動，提高認識。

學校充分利用“云臺之聲”廣播臺，對社會治安集中整治進行廣泛宣傳，出墻報12期、宣傳專欄6個，通過宣傳，使廣大師生和校園周邊群眾提高了認識，積極支持和參與這次社會治安集中整治。

二、采取措施，集中整治效果明顯。

1、通過宣傳發動、制訂措施、采取行動。這次共清除校園周邊所有的電子游戲廳、網吧、桌球室、麻將室、錄相廳，使不健康的文化娛樂場所遠離了學校，清除了學校周邊的精神污染，使廣大師生有一個安靜的學習生活環境。

2、整頓了校園內外所有的商業攤點，每個攤主向學校遞交了保證書，保證不向學生出售香煙、黃色書籍和沒有衛生許可證的食品。

3、杜絕了學生私自外出租房的不良現象。學校周圍的個人私房，沒有向學生出租，沒有向學生提供打牌、賭博的工具，學生沒有一人外出私自租房居住。

4、清理了校門口亂擺攤點的混亂情況，基本消除校門口亂停亂擺出租摩托車的現象。

5、靜化了校內環境，“雙休日”有專門的行政領導和政教處人員值班，基本杜絕了學生的小偷小摸現象，各班每兩周舉辦一次豐富多彩、積極健康的班會活動。

6、整章建制，為社會長治久安制訂了一系列的規章制度。①制訂了學生會保衛干部值勤等制度。

②制訂了校園周邊幾室幾廳的查處辦法和處理意見。

③制訂禁黃、禁毒、禁賭、防止青少年犯罪的具體措施，拒絕邪教組織對學校的滲透。

7、與周邊的單位、行政村簽訂了《協議書》，齊抓共管，認真做好校園周邊環境的細致工作，召開了群眾談話會，讓群眾關心、支持學校有關工作。

三、存在的問題

這次集中整治，雖然取得了一定的成績，制定了一系列的制度和措施，但也存在一些問題，一是部分教師的認識有待進一步提高，二是部分學生還有偷爬圍墻外出打電子游戲的現象。以上這些，有待我們進一步強化集中整治，提高認識，把學校周邊治安整治與“嚴打”結合起來，爭取取得更大的實效。

2012年10月

第四篇：“學校及周邊環境綜合治理”工作總結

學校及周邊環境綜合治理工作總結

我校長期以來在上級各部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步提高了對社會治安綜合治理工作的認識，狠抓安全文明校園建設，促進了學校各項工作的丌展，保證了良好的教育教學秩序，現將近年來的工作總結如下：

一、認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性。當前，國際競爭日趨激烈，知識經濟初見端倪，科技和人才成為國家發展、民族振興的決定性因素，而發展科技、培養人才。靠的是高質量的教育。黨和國家實施科教興國戰略，把教育擺在優先發展的重要戰略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與發展開辟了廣闊前景。同時，以法制為主要特征的社會主義市場經濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰。實行依法治校，無疑是學校在新形勢下贏得長遠發展的一項根本舉措和緊迫任務。

二、加強學習，以專業法律法規為重點普及法律知識。我校成立有普法領導小組，負責制定普法規劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用校園廣播站及壁報欄等多種媒介大力宣傳法制內容，建直校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期聘請公檢法部門的領導專家為師生作法制報告。同時，在各科(尤其是政治)教學中滲透法制教育，強化法律意識。另外，訂購法制學習材料存放在閱覽室，供師生白行閱覽。

三、開展各種形式的法制教育活動。預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作作納入學校及學期工作計劃，同時發揮好四個作用：(一)是法制教育基地的作用。通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每月一次國旗下法制宣傳教育活動工作，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。

(二)是發揮家長學校的作用。學校每學期部將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。

（三）是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

四、我校長期堅持定期學習制度。每周一的晨會，有正規的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶班領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。

五、健全規章制度，完善工作機制

1、建章立制，規范管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。在修訂和完善原有規章制度的基礎上，我校陸續出臺了《學校教師管理手冊》、《學校學生日常管理制度》，把各項規章制度收集成冊，內容涵蓋學校管理的各個方面，特別是件社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。在制定這些規章制度中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級的法規政策要求相統一；二是明確責任，黨政工團各部門都有明確的職責制，各項工作建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。

2、完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設。第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。

第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。

第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。

第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。

第五，簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。簽訂有關協議時特別注重以下幾點：學校門衛、存車處責任人一旦發現學校周圍有異常情況，有義務向學校立即匯報，不得默然視之：嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。

第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方：

第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了青年護校隊。每天由一位校級、兩位中層領導帶領七位青年教工，在一卜下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創造良好周邊環境，付出了辛勤的汗水。

六、學校社區互動，凈化周邊環境。內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織參與社區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下丁良好的基礎。參與社區清理“牛皮癬”活動。我校校長、書記親自帶隊，組織師生在 校內及街道上開展環境整治工作。我校開設的綜合實踐課，實施素質教育，使學生學以致用為周邊環境治理獻計獻策。

七、在預防青少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中存在的問題

1、學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發的學生的思想、心理問題仍然存在。

2、學校周邊網吧問題較多。一是監管不力，網吧監管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現象，管理不夠深入、徹底。二是監管時時間有漏洞，上網時間與監管時間存在時間差。

3、學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點較多，衛生狀況較差，交通秩序混亂。

4、社會閑散人員滋擾校園現象令人堪憂。社會閑散青少年是違法犯罪的高危人群。他們經常于放學時間在校門口尋釁滋事，與校內有不良習慣的學生相串聯，打架斗毆，攔截學生勒索錢物，由此引發的治安案件屢有發生。社會教育是法制教育的重要補充。我校與縣人民法院保持著法學共建關系，還分別與縣檢察院、文昌派出所等建立了警校共建關系，定期開展法制講座和普法活動，進一步拓寬了法教育的渠道。每年的安全活動月中，我校都召開了法制報告會，給全校師生上生動的法制報告課進一步強化師生的法制意識。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。

第五篇：“學校及周邊環境綜合治理”工作總結

汝州市小屯鎮第一初級中學 “學校及周邊環境綜合治理” 工

作

總

結

我校長期以來，我校在上級各部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步提高了對社會治安綜合治理工作的認識，狠抓安全文明校園建設，促進了學校各項工作的丌展，保證了良好的教育教學秩序，現將近年來的工作總結如下：

一、認清形勢，明確依法治校的必要性和緊迫性。當前，國際競爭日趨激烈，知識經濟初見端倪，科技和人才成為國家發展、民族振興的決定性因素，而發展科技、培養人才。靠的是高質量的教育。黨和國家實施科教興國戰略，把教育擺在優先發展的重要戰略地位。并加快完善教育法制步伐，為教育的改革與發展開辟了廣闊前景。同時，以法制為主要特征的社會主義市場經濟體制的建立，也對教育工作提出了新的課題，帶來了新的挑戰。實行依法治校，無疑是學校在新形勢下贏得長遠發展的一項根本舉措和緊迫任務。

二、加強學習，以專業法律法規為重點普及法律知識。我校成立有普法領導小組，負責制定普法規劃并通過開展法律知識講座、知識競賽、演講等多種形式認真貫徹實施。精選人員，利用校園廣播站及壁報欄等多種媒介大力宣傳法制內容，建直 校內法制宣教陣地，營造氛圍，增強輿論宣傳。不定期聘請公檢法部門的領導專家為師生作法制報告。同時，在各科(尤其是政治)教學中滲透法制教育，強化法律意識。另外，訂購法制學習材料存放在閱覽室，供師生白行閱覽。

三、開展各種形式的法制教育活動。預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作作納入學校及學期工作計劃，同時發揮好四個作用：

(一)是法制教育基地的作用。通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育遠足活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動工作，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。

(二)是發揮法制副校長的作用，配合學校法制教育，法制副校長通過模擬法庭、現身說法，家長學生座談會、個別談心等方式，幫助做好有不良學生的教育轉化工作，收到了良好的效果。

（三）是發揮家長學校的作用。學校每學期部將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。

(四)是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時 機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。

四、我校長期堅持定期學習制度。每學期開學前對全體老師進行專題培訓。每周一的晨會，有正規的國旗班升旗，有催人奮進的國旗下講話，有帶班領導的工作總結和布置，有對違紀學生的處理意見等。這些都是法制化管理的具體休現，各種法律法規、各項規章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確地輿論引導人，用高尚地人格塑造人。

我校幾年來的實踐證明，推行依法治校策略是推進教育改革的必要條件和有效手段，也是學校在社會主義市場經濟環境中贏得長遠發展的根本保證。通過開展“以法治校”活動，增強了學校師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動了我校各項工作的順利丌展，教育教學質量更有了大幅度的提高。

五、健全規章制度，完善工作機制

1、建章立制，規范管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有規章制度的基礎上，我校陸續出臺了《學校教師管理手冊》、《學校學生日常管理制度》，把各項規章制度收集成冊，內容涵蓋學校管理的各個方面，特別是件社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范。校園周邊環境治理等方面建立了完善的規章制度，為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全奠定了良好的基礎。使我校的各項工作真正做到有法可依，有法必依。在制定這些規章制度中，我們堅持做到了以下三點：一是要合法合理，與國家和上級的法規政策要求相統一；二是明確責任，黨政工團各部門都有明確的職責制，各項工作建立了工作責任制和責任制落實檢查制度；三是注重結合工作實際和學生實際，重在解決實際問題。

2、完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設。

第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。

第二，建立健全了學校管理體制。校長、黨組織、教代會、工會、職能部門、年級組、教研組機構健全，職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。

第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。

第五，簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。簽訂有關協議時特別注重以下幾點：學校門衛、存車處責任人一旦發現學校周圍有異常情況，有義務向學校立即匯報，不得默然視之：嚴禁閑雜人員在校門口逗留對外來人口采取嚴格登記制度；門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現象。

第六，實行維權舉報制度。學生參加學校組織的宣誓活動，不進入黑網吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網，節制上網，不到未成年人不應去的地方：

第七，忠于職守，加強值班檢查，建立了青年護校隊。每天由一位校級、兩位中層領導帶領七位青年教工，在一卜下學的高峰期，分別在學校大門口及學校周邊巡視，為創造良好周邊環境，付出了辛勤的汗水。

六、學校社區互動，凈化周邊環境。內強素質的同時，我校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。我們通過走出去、請進來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學校與周邊鄰居間的矛盾，同時我們積極組織參與社 區共建活動，為學校各方面工作順利開展打下丁良好的基礎。參與社區清理“牛皮癬”活動。我校校長、書記親自帶隊，組織師生在校內及街道上開展環境整治工作。經過幾次活動，環境大為改觀。延伸第一課堂，課外課題涉及周邊環境。我校開設的綜合實踐課，實施素質教育，使學生學以致用，老師指導并帶領學生到小區進行社會調查，對白色污染、“牛皮癬”等問題進行調查，深入分析，以課題方式，進行探究工學習，學生提出課題、規劃和解決方案，為周邊環境治理獻計獻策。

七、在預防青少年違法犯罪暨學校及周邊治安綜合治理工作中存在的問題

1、學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發的學生的思想、心理問題仍然存在。

2、學校周邊網吧問題較多。一是監管不力，網吧監管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現象，管理不夠深入、徹底。二是監管時時間有漏洞，上網時間與監管時間存在時間差。

3、學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點較多，衛生狀況較差，交通秩序混亂。

4、社會閑散人員滋擾校園現象令人堪憂。社會閑散青少 年是違法犯罪的高危人群。他們經常于放學時間在校門口尋釁滋事，與校內有不良習慣的學生相串聯，打架斗毆，攔截學生勒索錢物，由此引發的治安案件屢有發生。社會教育是法制教育的重要補充。我校與縣人民法院保持著法學共建關系，還分別與小屯鎮派出所建立了警校共建關系，定期開展法制講座和普法活動，進一步拓寬了法教育的渠道。每年的安全活動月中，我校都召開了法制報告會，給全校師生上生動的法制報告課，進一步強化師生的法制意識。

總之，我校在上級部門的正確領導下，通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育。使社會治安綜合治理工作不斷加強。推進了學校各項工作的開展。在今后的工作中，將進一步發揮廣大師生加強社會治安的積極性，努力使我校社會治安綜合治理工作再上新臺階。