第一篇：自動化系第三階段學風建設總結

自動化系第三階段學風建設總結

落實三風建設，創(chuàng)建優(yōu)良學風一直是自動化系學生工作的重中之重。自學風建設工作開展以來，在系主任的組織領導下，自動化系成立了由系領導及教研室主任組成的學風建設領導小組，全面負責自動化系學風建設。在深入班級課堂充分調研的基礎上，針對發(fā)現(xiàn)的問題，以制度建設為保證，以過程管理為手段，堅持教育引導、嚴格管理相結合，提出了一系列整改措施全面提升學生工作水平的工作理念。經過一個階段深入落實，現(xiàn)已初見成效，學風明顯好轉。

一、圍繞學院中心工作做好思想發(fā)動工作，營造學風建設的良好氛圍 本學期自動化系學風建設緊緊圍繞學院中心工作，以示范性驗收為契機，從思想源頭入手深入開展工作。思想的發(fā)動工作主要分為：由教學副主任負責發(fā)動任課教師在上課時做到“專業(yè)學習有方向，思想教育入課堂”；由學管副主任發(fā)動輔導員與班主任“深入學生抓典型，管理服務重教育”；由班主任與輔導員負責發(fā)動學生“尊師重道愛專業(yè)，學風建設我先行”。以思想發(fā)動為先導，層層深入，全系上下統(tǒng)一思想，充分認識學風建設的重要意義，從而形成全員參與的良好局面，使學風建設有效互動開展。

二、抓住每個學風建設機遇，將學風建設引向深入

1、與入學教育相結合，做好09級新生的學風建設工作。由系主任為09級新生做了入學教育報告，培養(yǎng)學生樹立正確的學習動機，撐握有效的學習方法，養(yǎng)成端正的學習動機。由各教研室為所負責專業(yè)進行了專業(yè)教育報告，培養(yǎng)學生熱愛自己的專業(yè)。由系學生會負責開展了新老生交流，交流有效的學習方法與學習經驗。由教學和學管副主任負責開展專業(yè)參觀實習，使學生明確專業(yè)發(fā)展方向。

2、以建國、建校60周年為契機，組織學生參觀了校史館，觀看國慶閱兵，提升學生的自豪感與使命感，不失時機的對學生進行愛國與愛校教育，挖掘學風建設的內涵，將學風建設工作引向深入。

三、以課程改革為切入點，提高課堂的教學質量

在學院的示范性建設中，自動化系大部分老師都參與到課程建設中。系主任為全院教師做了教學方法的報告，全系教師都將自己所學到的內容應用到自己的課程改革與實踐中。教學做一體化的教學方法更是取得了良好的教學效果。特別是在實踐類的課程中，深受學生歡迎，學生的學習興趣大大提高，學習效果明顯增強。例如在電子裝接實訓中，引入了直流穩(wěn)壓電源與直流電機驅動遙控小車的制作，采取項目式的教學方法，過程評價的考核方式。學生普遍反映喜歡這樣的授課方式，學習的自主意識得到了培養(yǎng)。

四、以班級自主管理為切入點，強化班級學風建設

班級是學生管理的基本單元，養(yǎng)成良好的班風會自然形成優(yōu)良的學風。本學期，自動化系進一步加強了班級的班風建設，加強了學生的自主管理，實行班長負責制。班長定期到學管副主任處匯報工作，班級在系部的綜合排名與班長的評優(yōu)評先掛鉤，優(yōu)秀的班長將有機會被選入系學生會工作。以班級與寢室的評比為手段促進班級的班風建設。

五、以班主任與輔導員考核為切入點，發(fā)揮學管工作者在學風建設中的引導作用

班主任與輔導員是學生的基層管理者，也是學院政策的執(zhí)行者，在學風建設中起著重要的作用。自動化系將班主任與輔導員考核與學風建設相結合，將與課任教師的溝通情況，班級的出勤率，考試的違紀率等學風建設的重要觀測點列入到考核內容中，促進學管人員在工作中發(fā)揮對學風的引導作用。

六、重點抓好特殊學生的日常教育與管理，保證學風建設的順利開展 超前做好貧困學生、留級學生、違紀學生、心理問題學生等個別學生的工作打消這些學生在學習、生活和心理上的顧慮與思想問題，保證學生在特殊時期安全穩(wěn)定，無上訪、無不正常言行、無突發(fā)事件，以良好的外部環(huán)境保證學風建設的順利開展；充分發(fā)揮學生黨員、入黨積極分子學生干部的先鋒模范作用，以學生的身份將學風建設深入到學生中，做到講在團活上，管在課堂上，談在寢室中，發(fā)現(xiàn)問題在隨時隨處，保證學風建設的順利開展。

七、在學生中樹立“技能成就人生”思想，以就業(yè)工作帶動學風建設 在受到金融危機影響的嚴峻就業(yè)形勢下，自動化系將就業(yè)工作落實到日常工作中，做到就業(yè)工作入課堂，每一位老師在自己的教學中，都引導學生樹立“技能成就人生的”思想，引導學生努力學習專業(yè)知識和就業(yè)技能，動員學生按照“先就業(yè)后擇業(yè)”的思想積極參加就業(yè)，并按照學生的綜合素質排名進行就業(yè)推薦。在校園文化建設中，融入就業(yè)原素，例如優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳、知識工人墻、校企合作標識等，讓學生認識到只有學好技能才能找到稱心的工作，以就業(yè)工作帶動學風建設。

學風建設是一項長效工作，今后自動化系將繼續(xù)圍繞學院的中心工作，長抓不懈的將學風建設工作開展下去，力爭取得更好的效果。

第二篇：自動化09-40班 學風建設計劃書

電 氣 與 信 息 工 程 系

學

風

建

設

計

劃

書

日期： 班級：（2010年3月3日

學風建設計劃書

“學風建設工程”是我校貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的措施》（中發(fā)【2004】16號），進一步加強我校學風建設，全面推進素質教育，不斷提高教育教學質量和辦學水平，提高人才培養(yǎng)質量，針對學校學風存在的問題及實際情況，根《新疆工業(yè)高等專科學校學生管理規(guī)定》，《新疆工業(yè)高等專科學校學生違紀處分管理規(guī)定》，開展學風建設可以培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使我們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展。為此，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。班訓

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長。

學風，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態(tài)度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現(xiàn)。學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態(tài)度作風、方法措施等，它依不同特點的學校表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內涵，并通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風格。這些傳統(tǒng)和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的

發(fā)展和建設產生深遠的影響。

一、工作目標

學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞四個率來展開。

考試及格率定為90%，四級通過率定為20%，入黨率定為10%，違紀率為0%，另外適當?shù)募尤胍恍┥竞途蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面形成正確的價值觀念。

班團委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。

二、工作內容 3-4月工作內容

上學期我班總體學習情況較好，我們這學期的目標是及格率達到98%，我們對自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。

1.保證出勤率。制作了出勤考核表，并制定相關的制度使其順利進行下去。本表由班團委成員來具體操作，每人輪值一個星期，在每月的班會上點名批評一個月內有三次以上無故曠課者，并且對其進行思想教育。

2.應同學的需要，適當?shù)慕M織一些小型的集體自習的活動，特別是在期末考前準備時期，提供給大家一個解決疑難問題的平臺。

3.搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關的最

新資料。

4.針對我班具體情況來展開工作，如我班有一同學請假一個月，為讓其跟上學習進度，保證我班的及格率，協(xié)助其相關課程的補習。思想政治建設——處于學風建設的首要位置

首先，我們將以大學生理想信念教育為核心，幫助同學們樹立遠大的抱負。如請高年級的師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到積極的作用。以主題團日、主題班會活動等形式積極展開學習討論。

第二，黨建方面，以“把支部建在班上，實現(xiàn)低年級有黨員，高年級有黨支部”為目標，以黨支部、黨小組、團支部為主導帶領同學們向黨組織靠攏。充分發(fā)揮學生黨員的模范帶頭作用。在團支部工作中，一方面要協(xié)助黨支部做好推優(yōu) 入黨工作，另一方面，還要做好團員思想教育工作。這主要包括：

1.組織同學們系統(tǒng)地學習黨的理論知識，使同學們學習更系統(tǒng)和有方向。

2.組織黨的理論知識競賽，以起到督促同學們學習黨的理論知識的作用。

3.請來黨員為同學們講解黨和國家新出臺的文件與政策，使同學們始終與黨中央保持一致，增強政治責任感和使命感。

第三，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級的良好作風，組織同學們參加文體活動，包括本班男女生之間以

及與兄弟班之間的籃球賽和足球賽等，這些一方面增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。5月工作內容

快要考試了，同學們都進入緊張的復習階段，所以要嚴抓考風。

1、嚴明考試紀律，以考風促學風。大力加強考風建設，把考風建設與道德教育、誠信教育結合起來，進一步強化我院學生的誠信意識，杜絕考試舞弊、抄襲作業(yè)、故意拖欠學費等現(xiàn)象，引導學生自覺加強道德修養(yǎng)，樹立求真務實、言行一致的誠信形象。

2、規(guī)范處理程序，在教學區(qū)和學生公寓區(qū)設立校紀校規(guī)宣傳欄，增強違紀處理的警示教育作用。

3、抓考風，正學風。考試之前，班內召開“端正考風、嚴肅考紀”的主題班會，使學生認識到考試作弊的危害性，教育學生誠實應考。實行“零作弊”誠信承諾簽名制，考試違紀“黃牌警告”制度，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象，對違紀學生，給予嚴肅處理。

10--11月工作內容 充分宣傳 積極引導

1.配合其他班委積極開展班級學風建設，例如組織各種學習競賽、學習經驗交流會等，以營造良好的學習氛圍。

2.對學校或系部舉辦的提高同學精神面貌的講座等，做好對內宣傳工作；及時瀏覽學校的經典的學術講座信息，并將信息傳遞到各個寢室，由寢室長通知到個人。

3.在班級開展主題團日活動期間，以條幅、宣傳板、宣傳單的形

式做對外宣傳，力求讓更多的同學參與到活動中來。活動之后，配合團支書做好總結工作。

4.給班級同學提供網上交流平臺，如：建立班級校友錄、QQ群，同學們可以在上面自由交流學習經驗、生活感悟等，在一定程度上可以加強班級凝聚力。考研以及就業(yè)方面的引導工作

雖然我們剛進大學，但是都應以高標準要求自己向大學三年的總目標看齊。我們不斷與班主李資老師和其他經驗豐富的學長交流,邀請他們?yōu)槲覀儌魇谶@方面的知識。12月工作內容

又快要面臨期末考試了！考試是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是對學生進行總結性檢查的主要形式。良好考風是優(yōu)良校風、學風的體現(xiàn)。認真?zhèn)淇迹瑖栏褡袷乜荚嚰o律是學生的基本行為規(guī)范，是大學生應具備的基本道德素質。我院教工與學生要統(tǒng)一思想，進一步提高對加強考風考紀建設、嚴格考試管理工作的重要性的認識，維護考試權威性，保持考試公平、公正，維護學校信譽，培養(yǎng)學生誠信品質，確保優(yōu)良學風的形成。

本學期期末考試工作即將開始，為進一步規(guī)范考試管理，嚴肅考風考紀，樹立良好的教風、學風、校風，使我院考試工作科學、規(guī)范、有序地進行，體現(xiàn)考試公平、公正原則，我院開展了主題明確，貼近學生的系列活動。要求各班積極響應學院號召，深入開展學風、考風建設，各班學生干部在輔導員的指導下，以班為單位于12月中旬

開展一次關于學風建設的主題班會，由班長和團支書組織，必須邀請一名老師或學生會主席團成員參加，鼓勵學生相互交流探討學習方法，學生深入學習學風建設的重要性思想，讓學生了解學院學風建設監(jiān)督力度以及各項管理條例，班會結束后每位同學寫一篇心得體會。

心理方面

學習和生活委員應該切實關心同學思想狀況，進入大學身邊很多同學缺少了動力，對生活感到迷茫或許就是因為這些。有些同學在學習、個人素質提高以及一些活動方面表現(xiàn)的很松懈，迷戀上網，游戲，小說，這可能是大學中比較普遍的現(xiàn)象。我們半部分男生花在游戲上的時間較多，在這方面，學習和生活委員做過一些工作，但還應該繼續(xù)深入地做他們的思想工作，平時多與這些同學進行交流、溝通與其他班委合作，共同督促他們。例如抓上課的出勤率，找一些同學共同上自習等。在建設良好班風這方面，學習和生活委員作為班委成員有信心也有責任把它做好，除此之外，及時關懷那些生活和學習中受到挫折的同學，并努力營造一個溫馨、良好的班集體，同學們互幫互助，使每一位同學都能感受到大家庭的溫暖。當然，作為一名合格的學生干部，提高自身素質是很重要的，遇到難題應與老師和其他同學及時溝通，尋求幫助，在學習與工作方面不能懈怠。具體措施如下：

1.對于平時曠課，經常在宿舍打游戲的同學及時與他們溝通，督促他們學習或一同和他們上自習。

2.積極參加一些心理培訓，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，定期在班里舉行心理咨詢活動。

3.一些優(yōu)秀令人感到舒心的文章或小故事印制成材料，作為同學們的課外讀物。

1、優(yōu)秀學風先進集體標準

① 班委有凝聚力，有感召力，能以身作則；

② 班級課外活動、文體活動豐富多彩，內容健康向上；

③ 班級同學相互關心，團結友愛，尊師重教，有良好的班風；

④ 遵守學院各項規(guī)章制度，無受學校、系部處分的同學；

⑤ 班內同學學習目的明確，遵守課堂紀律和考試紀律，具有良好的學習風氣，班級學習總成績居系部前列；

⑥ 積極參加各項活動，在各項學習檢查評比中成績好、進步快、獲獎面廣；

2、優(yōu)秀學風先進個人評選標準

① 學習態(tài)度端正，學習目標明確，熱愛所學專業(yè)，學習成績在班內前5名。

② 自覺遵守校風校紀，遵守課堂紀律和考試紀律，無曠課、遲到、早退、考試舞弊等行為；

③ 尊敬師長，團結同學，個人品德修養(yǎng)好，積極參加社會實踐及各項學術文化活動并獲校級以上獎勵；

④ 積極參加各類培訓，具有一定的科技創(chuàng)新能力。班級基本情況

我班共43人,男生31人,女生12人

學風建設小組成員:

總組長：老師

第一小組:班長： 生活委員: 學習委員: 文娛委員: 體育委員: 就業(yè)委員 心理委員：第二小組:團支書: 宣傳委員:花 組織委員: 監(jiān)督組同學:

總 結

學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風、教風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。加強學風建設，是高校人才培養(yǎng)目標和質量的重要標識，是教學基本建設和教育管理工作的重要內容，也是人才培養(yǎng)的重要手段。為切實加強我院學風建設，提高學風建設的指導和監(jiān)督力度，營造良好的育人環(huán)境。

在全校開展“學風建設工程”的良好氛圍中，在系領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，班的同學們一定能夠完成自己的預定目標，取得更大的進步！

日期：2010年3月3日

第三篇：作風建設第三階段總結

遂寧市食品藥品監(jiān)督管理局

關于“講黨性、守紀律、強素質”作風建設

“機制制度創(chuàng)新月”活動報告

市作風建設活動第三督導組：

在“機制制度創(chuàng)新月”活動中，我局緊密結合工作實際，牢牢把握解決突出問題、實現(xiàn)體制機制創(chuàng)新這一中心，以學習教育、整改提高，創(chuàng)新體制機制為重點，全面完成了本階段的主要任務。現(xiàn)將情況報告如下：

一、再學習再發(fā)動，切實增強推進作風建設的緊迫感

按照市作風辦《關于開展好“講黨性、守紀律、強素質”作風建設第三個主題月活動的指導意見》，組織黨員干部認真學習了《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤論作風建設干部讀本》，進一步提高黨員干部對作風建設重要性認識，強化黨員、干部的黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成。于9月28日召開了作風建設推進會，會議對作風建設前二個階段的情況進行了總結，對第三階段作風建設活動進行了強調和部署，一是要求各科室要對照市委市政府和市局關于作風建設活動的安排部署，仔細查漏補缺，集中時間組織整改，確保各項任務落實到位。二是建立工作月計月結制度，即科室負責人每月初對科室工作作出計劃安排，報分管領導審核簽字后，由辦公室匯總發(fā)文，次月初召開局務會，對

廉潔、艱苦奮斗；強化監(jiān)管，服務企業(yè)。目前各項整改措施已全部到位。

三、多措并舉，不斷鞏固作風建設活動成果

在加強作風建設活動中，我們堅持既立足當前，切實解決現(xiàn)實問題，又著眼長遠，采取多項措施，著力創(chuàng)新體制機制，不斷鞏固和擴大作風建設活動成果。

一是健全監(jiān)管體制。簡化行政審批項目、流程、優(yōu)化政務環(huán)境，對《行政執(zhí)法責任制度》、《行政執(zhí)法責任制考核辦法》、《行政處罰程序實施辦法》、《重大復雜案件集體討論制度》、《行政執(zhí)法過錯責任追究辦法》等行政執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督制度進一步進行了修改完善，并嚴格施行。形成了涵蓋行政許可、行政處罰、行政強制、行政征收、行政復議、行政賠償、執(zhí)法監(jiān)督、責任追究等各個執(zhí)法環(huán)節(jié)、執(zhí)法崗位的行政執(zhí)法崗位責任體系。

二是推進效能再提速。重申了工作紀律、黨紀政紀處分條例；嚴肅辦公紀律，嚴格禁止干部職工上班時間上網玩游戲、看電影等行為，禁止在辦公電腦上安裝與工作無關軟件；嚴格考勤制度，全局干部職工嚴格實行上班簽到、外出辦事請假并注明去向、時間，辦公室、監(jiān)察室不定期進行抽查，每月將抽查情況在全系統(tǒng)進行公開通報。

三是建立完善各項制度。建立了《餐飲服務食品安全舉報投訴制度（試行）》、《網絡輿情突發(fā)事件處置暫行辦法》、《遂

開交心談心會，提出工作中存在的問題和不足，明確努力的方向，進一步改進工作。

七是主動虛心聽取老干部的意見和建議。于10月9日召開了老干部座談會，認真聽取了退休老同志對市食品藥監(jiān)局作風建設的意見和建議，并在工作中加以改進。

八是加強宣傳營造氛圍。充分利用食品藥監(jiān)局網站、《食品藥品簡報》、《遂寧日報》等媒體，對作風建設活動的開展情況、工作經驗、創(chuàng)新機制等進行了廣泛宣傳，擴大工作影響，推進了作風建設活動的深入開展。

特此報告

二Ο一一年十月二十日

第四篇：學風建設總結最新

每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經驗教訓。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

學風建設總結篇一

湖北師范學院生命學院為期一個月的“學風建設月”活動已經結束，生命科學學院學風在全校一直都不錯，在全體同學和老師的共同努力下，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。此次課堂出勤率有所提高，上課遲到率有一定的降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律和氛圍上有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。本次學風建設月僅是我院學風建設中的階段性工作，通過一個月的齊抓共管，從基礎上改變出現(xiàn)的部分學習氛圍不濃、學習風氣不正、學習成績不高的局面，進而以點帶面使整個學院學風得到進一步加強!

下面主要從在學風建設月中取得的一些成績、目前存在的突出問題等方面來總結前一階段學風建設，以及下一階段學風建設的主要任務。

在學風建設月活動中我們積極配合學校院系，采取相關有效措施：

1.大力做好宣傳活動。為了配合學校的學風建設月宣傳活動，營造良好的輿論氛圍。

2.樹立學習標兵典型。為樹立典型，表彰先進，形成全系積極向上、比學趕超的良好氛圍，對上一學年學年優(yōu)秀學生干部、先進班級、文明寢室、學習標兵予以表彰，使學生學有榜樣。

3.加強學生上課出勤管理力度。統(tǒng)一制定考勤表，每班按月上報系里出勤情況，系里經過匯總每月在網上公布一次，對于曠課學生達到處理標準的，要嚴肅處理。

4.加強學生日常考勤管理。加大檢查力度，嚴格管理。

5.各班召開如何更好的融入大學學習生活為主題的班會活動。通過召開主題班會活動，同學們反響強烈，踴躍發(fā)言

此外我們學院開展了相關一系列活動，調動全院學生的學習積極性，增強我院的學習氛圍。

①、結合本院特色而打造的生科“課前十分鐘”活動取得不錯的效果。

②、成功舉辦四六級經驗交流會，半輔助更多在英語學習階段迷茫的靴子們打開一扇明窗，為他們更好的備戰(zhàn)考試指明了一條可行有效的道路，在同學們中間引起強烈反響。

③、生科院是考研氛圍濃厚的學院，此次也開展了考研動員大會，我們請到相關專業(yè)老師做指導，為大三的同學們進行專業(yè)方面的意見和建議上幫助。

④、配合校學習部積極開展教師技能大賽，我們是師范專業(yè)學生，三尺講臺時很多人以后的人生舞臺，在此給予同學們更多的機會和舞臺，讓他們能夠展示自己，放飛夢想!

當然在本次的學風建設月中仍存在一些問題：

1、部分學生缺乏明確的學習目的，學習態(tài)度不端正。有的學生學習主動性不夠、積極性下降、精力分散、不能嚴于律己;有的學生沒有腳踏實地的實干精神;有的學生學習時很茫然，完全機械地應付以圖“過關”;有的學生不能正確認識和對待所學專業(yè)，過分強調自我意識和個人愛好，專業(yè)思想不穩(wěn)定，學習不安心，成績不理想，甚而出現(xiàn)厭學現(xiàn)象。

2、學風建設發(fā)展不平衡，有的班級不夠重視，創(chuàng)建活動措施不力，班級干部，班委沒有發(fā)揮榜樣作用。

3、由于學風建設是全校統(tǒng)一的，在管理學生方面比較嚴格，很多學生行為是被管出來的，一旦學風建設結束，原有的一些陋習又會浮現(xiàn)出來，所以，學風建設要長期不懈的抓。

在以后的日常生活中我院要加強這方面的建設，努力把我院的學風提高到另一個層次!

“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我院要加大制度建設，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。我院同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力!

學風建設總結篇二

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的構成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的進取性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

2015-2011學年開學之初，按照學校的統(tǒng)一要求，按照學生工作部的統(tǒng)一部署，我班根據自身的實際情景，制定了09地質工程班級學風建設方案。經過一個學期的努力工作，取得了必須的成績，可是也存在必須的問題，現(xiàn)總結如下：

經過學風建設方案的實施，我班學生的學習風氣得到加強，大多數(shù)學生學習目標明確，注意力都集中到進取要求提高上來，考試風氣端正，精神面貌良好。學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的觀念進一步加強，并樹立了熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念。

在進行學風建設的過程中，學生干部和班團體優(yōu)秀成員發(fā)揮了進取的作用，起到了很好的模范帶頭作用。在學生中實施“手拉手”，聯(lián)系寢室、入黨進取分子互幫互組，共同促進班級的良好發(fā)展。這些舉

措取得了可喜的成果，學生們的學習成績穩(wěn)步提高，大部分同學的掛科率較同年級同期有所降低。

長期的學風建設，結出了豐碩之果。同學們自覺構成了志存高遠、追求真知的良好氛圍，每位學生都在向學習型的人才努力，09地質工程正在向一個“團結勤奮，求真務實，開拓創(chuàng)新”的團體努力進軍。

(一)抓關鍵性的指導，鼓勵全班學生勤奮學習，立大志、成大才，爭當優(yōu)秀人才

定期召開教學及學風建設師生座談會、及時聽取廣大師生對教學管理及學風建設方面的意見和提議。

(二)抓優(yōu)良學風班團體建設，構成比學趕幫、共同提高的良好氛圍

1、開展以“建設優(yōu)良班風，從我做起——學風建設座談會”為主題的班會活動;制訂班團體學年工作計劃和個人學年學習計劃，制訂“禮貌學生守則”。

2、為培養(yǎng)同學們對于英語學習的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動，堅持每周一次。

3、學期期末開展評比活動，學習經驗交流會。不斷完善激勵機制，優(yōu)化學生的學習氛圍，經過樹立學習典型，激發(fā)學生的學習熱情。

4、倡導學術研究之風、濃厚學術氛圍，經過進取參與開設教師科研活動，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術氛圍。

5、為加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來，特此開展以“學風建設”為主題的畫報比賽，增強大家的興趣。

6、根據本專業(yè)特點，開展形式多樣、資料豐富的學風建設活動，如：籃球賽以及棋藝大賽。

7、班導師職責制的貫徹實行。班導師不僅僅抓好課堂紀律，清查并記載到(曠)課學生情景，維護教學秩序，并且還配合教學要求做好學生專業(yè)思想教育、學習方法、考研的指導，并對學習成績較差的學生進行輔導。

學生紀律通報制度的實行：

(1)抓好早操和早讀活動，并鼓勵廣大學生以靈活多樣的方式上晚自習，培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。學生干部負責對學生出早操情景進行考勤統(tǒng)計，每周通報一次。

(2)加強課堂學習考勤，學習委員考勤與教師上課點名相結合，每月通報一次，對未請假曠課的學生嚴格按學校有關規(guī)定進行處理。

(3)加強對英語學習的督促檢查，學習委員負責對“英語角”活動的組織開展與考勤工作，每月通報一次。

(4)加強對學生寢室的管理。

學生寢室的日常管理由寢室長負責;生活委員做好學生寢室衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結果作為禮貌寢室建設和年終評獎評優(yōu)的一項重要指標。

樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究本事，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用學校學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，進取參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立進取主動，自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自我的綜合素質。擁有“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自我做起”的意識，明確學風建設的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，進取參加學風建設，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和-諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

經過認真的分析總結，查找薄弱環(huán)節(jié)，我們明確了努力的方向，強化信息溝通，搞好“教”與“學”反饋;濃厚學術氛圍、拓寬學生科研領域，發(fā)揮好“科研本事較強學生”的帶動作用，進一步濃厚學生當中的學術氛圍，邊學習邊建設。

學風建設是學校文化的重要組成部分，加強學風建設不僅僅是學校文化建設的需要，同樣是班級發(fā)展的需要。經過一年的學風建設，我班構成了一個很好的學習氛圍，綜合情景良好!今后，我們要不斷查找不足、扎實工作，求真務實，使我班的學風建設再上新臺階。

學風建設總結篇三

為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養(yǎng)有社會職責、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結合我班實際，制定2018學年第一學期學風建設實施方案。

學情分析

(一)成績分析

就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。

(二)課堂聽課效率分析

本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關鍵性。

(三)考勤分析

1.課堂考勤

課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。

2.晚自習考勤

晚自習考勤有兩方面是重中之重。

學習：學習是晚自習的第一重點。考勤學習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數(shù)少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。

紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數(shù)較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環(huán)境。

學風活動

(一)背單詞活動

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件(如：百詞斬)，設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵。

(二)宿舍學風比拼

策劃概要：

由宿舍長收集記錄宿舍內同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內部也能夠自我組織一些有關學習方面的活動(如：晨讀、晚讀、讀書會等)，宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發(fā)學習之星流動“錦旗”。

(三)學藝大比拼

策劃概要：

把學生分好組，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。

學習自律公約

(一)公約一

晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置

(二)公約二

同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業(yè)

(三)公約三

嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律

(四)公約四

嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊

學風建設總結篇四

近階段，許多學校都在緊抓學校的學風。工院也為此在努力營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣。

學風即為學校的學習風氣，是學生思想道德素質的反映。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。因此，學校若要創(chuàng)優(yōu)良學風，就必需要從我們每一位同學做起，把創(chuàng)優(yōu)良學風落到實處。

作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。

大學生是學校的主人翁。“增強責任感，提高綜合素質”是此次學風建設教育的目的。就拿“學生課堂行為規(guī)范”的第一條為例：“不遲到早退，不無故曠課，不在教室食用食物和飲料。”初看，或許有人會覺得這一條規(guī)定并沒有必要寫入大學生行為規(guī)范中，其實不然。如今上課遲到早退，無故曠課的現(xiàn)象在許多大學已不為罕見。大學生活已不像初中、高中那樣，每天都有老師來管教，這正給許多學生創(chuàng)造了可趁之機。學風是學生學習目的觀的基本體現(xiàn)，看似簡單無奇的條規(guī)，實質最能反映出一個人的思想道德素質。因此，遵守行為規(guī)范是我們最為基本的職責。

學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用。“勤”是基礎，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些領導干部學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、政策理解不深、實踐經驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。

21世紀是一個科學技術高速發(fā)展的世紀，是個大量需要文化知識的世紀，當代大學生更需掌握更多的科學知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力并要不斷提高自己的實踐能力。學院重視校園學風建設，花大力氣教育學生樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣，正是為了要讓整個校園形成濃厚的學習氛圍。優(yōu)美的育人環(huán)境、濃厚的學習氛圍有助于良好的個人學習習慣的養(yǎng)成，同時個人的品德修養(yǎng)也會在不禁意中得到提升，自覺地去求知、求真、求善、求美。

“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之。” 良好的學風將是我們成功之路上的奠基石。

學風建設總結篇五

首先，我學會了如何做一名合格的大學生，如何在未來的生活中，鍛煉自己，完善自己。大學生活，不但要學習知識，掌握適應社會的技能，更重要的的是要注重自己的素質修養(yǎng)，換言之，就是要注重自己的思想道德的修養(yǎng)。積極做一名有理想，有道德，有文化，有紀律，在德智體美勞各方面優(yōu)秀的大學。學風是學生集體或個人在學習過程中表現(xiàn)出來的，帶有普遍性、傾向性、穩(wěn)定性的態(tài)度、行為和作風。學風是校風的核心，是校風的標志。優(yōu)良學風是學校的寶貴精神財富，是學生全面發(fā)展的保證，是培養(yǎng)高素質人才的基礎。加強學風建設既是學校教學管理的主要任務，也是學校德育工作的重要內容。因此，在學風建設中，我們要堅持形成共識抓思想，健全制度抓管理，營造氛圍抓班風，依靠隊伍抓落實，不斷提高教育質量和辦學水平。

一、形成共識抓思想：

加強學風建設的基礎

目前，學風的主流是好的，學生中刻苦勤奮的是絕大多數(shù)，他們深知學習的重要，懂得時間的寶貴，具有自強不息、奮發(fā)進取的精神，其中涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學生和學習標兵。但是，近年來在學風方面也確實存在一些不容忽視的問題。由于受應試教育的束縛和社會不良風氣的影響，一些學生學習目的不明確，不會自主學習，表現(xiàn)為心氣浮躁、急功近利的學習態(tài)度，為應試而學、為升學而學、為分數(shù)而學，把學習作為一種“敲門磚”的現(xiàn)象很普遍，因而一旦考上大學的目標實現(xiàn)后，就會在理想的真空中迷失自己。在中小學階段，由于成長的每一步都是由老師或家長為他們作的選擇，因此大學生中缺乏自我設計、自我規(guī)劃能力，大學學習動力不足的現(xiàn)象并不鮮見。在現(xiàn)實生活中，有相當一部分人由于沒有樹立終身學習的思想，沒有把學習作為一種興趣愛好，讓學習成為一種生活習慣，成為生命的組成部分，因而一旦大學畢業(yè)走上工作崗位后就不再學習、不思進取，這不利于民族素質的提高和學習型社會的建設。學風中反映出來的問題，并不是孤立的現(xiàn)象，既有社會影響，也有學校原因;既有常規(guī)因素，也有社會轉型和教育改革進程中的不利影響;既有教師、管理者的因素，也有學生自身的原因，是多種因素的綜合。

針對學風中存在的問題，我們要在教師和學生中開展學風問題的專題學習和討論，明確意義，統(tǒng)一思想，形成共識。要明確學風建設是堅持以教學為中心的內在要求。教學是學校工作的重要內容和中心環(huán)節(jié)，是學校育人的主要形式。學校的主要工作是教學，學生的主要任務是學習，知識要靠學習才能獲得，學習效果要以良好的學風作為依托。要明確學風建設是提高教育質量的重要內容。教育質量是學校生存和發(fā)展的生命，提高質量是教育改革發(fā)展的核心任務。學風與教育質量密切相關，優(yōu)良的學風是教育質量的重要體現(xiàn)，也是培養(yǎng)高質量人才的基本保證。促進人的全面發(fā)展、適應社會需要是衡量教育質量的根本標準。

在統(tǒng)一思想認識的基礎上，我們要堅持以社會主義核心價值體系教育為主線，以世界觀、人生觀與價值觀教育和組織紀律教育為重點，加強對學生的教育和引導，幫助他們端正學習態(tài)度，增強責任感、使命感以及紀律觀念和自我約束能力，樹立正確的價值取向，為優(yōu)良學風的形成奠定思想基礎。

二、健全制度抓管理：

加強學風建設的保障

深化教學改革是教學管理的重點，也是加強學風建設的動力。我們要根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20_年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)的要求，深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，要注重學思結合，知行統(tǒng)一，因材施教[1]，為學生創(chuàng)造發(fā)揮其學習主動性的環(huán)境和條件。

優(yōu)良學風的形成是和教學管理緊密聯(lián)系的。要健全和完善教學管理的各項規(guī)章制度，做到管理有章法，對照有標準，評估有依據，使教學管理規(guī)范化、制度化。在建立健全規(guī)章制度的基礎上，要堅持從嚴治教，強化管理。

加強學校常規(guī)管理。學校常規(guī)體系包括制訂學習計劃、預習、聽課、作業(yè)、復習、小結、學習資料積累、學習管理等各個環(huán)節(jié)構成的綜合系列。為此，教師在教學過程中要加強對學生進行系統(tǒng)的、嚴格的、有序的、反復的訓練，提出各個環(huán)節(jié)的目標要求，指導各個環(huán)節(jié)的學習方法，使學生逐步養(yǎng)成按常規(guī)自覺學習、主動學習、科學學習的良好習慣。

加強考風考紀管理。考試工作是學校教學管理的基礎環(huán)節(jié)。考風的好壞，是衡量學校辦學水平、管理水平、教學質量和學生素質的重要標志，是校風、學風的集中反映。在考試工作中要強調“四嚴格”，即嚴格考試要求，嚴格考場紀律，嚴格巡考檢查，嚴格評分標準。對個別考試作弊的學生要從嚴懲處，增強透明度，擴大教育面，充分發(fā)揮校規(guī)校紀對學風建設的強化和導向作用。

加強學習環(huán)境管理。環(huán)境是人們工作、學習、生活的必要條件。學校作為促進學生投身學習的一種環(huán)境，其力量是具有決定性意義的。每所學校都有一種與眾不同的獨特文化，是學生從學校生活的幾乎每個方面獲得的難以言傳的信息和感受。[2]良好的學習環(huán)境可以陶冶學生的情感，凈化學生的心靈，對正常教學秩序和建設優(yōu)良學風有著直接的影響。典雅的建筑設施，合理的校園布局，優(yōu)美的校園環(huán)境，這些豐富的靜態(tài)文化都可以使學生不知不覺、自然而然地受到熏陶、暗示、感染、啟迪，能給學生的學習生活帶來無窮的樂趣，豐富學習生活，消除學習疲勞，有益身心健康。因此，要努力改善學生的學習、生活環(huán)境，搞好校園景點的規(guī)劃設計和建造以及校園的美化、綠化和凈化工作;要適時添置圖書資料和教學設備，提高人均占有量。通過加大投入、完善設施、美化環(huán)境，為學風建設提供物質保障，營造良好環(huán)境。

三、營造氛圍抓班風：

加強學風建設的重點

優(yōu)良學風的形成是和班風建設密切相關的。學生在校活動的主要場所是班集體。當我們走進不同的班級，往往有不同的感覺，這種不同的感覺來自教師和學生的氣質。這是一種說不出卻能切實感受到的氛圍和風氣。班風是一個班級思想意識、精神面貌、情感狀態(tài)及行為趨向的集中表現(xiàn)。班風的狀況，由一個班級占主導地位的思想、情感、態(tài)

度、行為水平決定。班集體狀況對每一個學生的影響很大，如果一個班級組織渙散，課堂紀律松弛，大部分學生沒有正確的學習目的，學習上不刻苦、不鉆研，班級缺少奮發(fā)向上、不甘落后的學習氣氛，得過且過混日子，這樣的班級是不可能獲得優(yōu)異的學習成績的。因此，培養(yǎng)良好班風是加強學風建設的重要條件。

班風受輿論調節(jié)，班級輿論是班級用情緒、言論、行為等方式表達出來的多數(shù)人的意志或價值觀。培養(yǎng)學生良好品德、健康人格是教育的基本職責。教師的重要職責就是代表社會對學生進行價值引導。學生作為不成熟的、發(fā)展中的人，他們自身具有接受教育和引導的需要。因此，在班級管理中，班主任和科任老師要注重培育積極的班級輿論，用社會主義核心價值觀引導學生，促進優(yōu)良班風、學風的形成，從而為班級中每一個學生的成長、發(fā)展和成才創(chuàng)設一個滿足個體意愿的和諧健康的班級輿論氛圍。

在班風建設中，我們要組織開展相關活動，堅持正面引導，如組織學風建設的報告會、演講比賽、心得交流會、主題班會和團(隊)日活動，請“三好學生”介紹學習經驗，請“特困生”談學習機會的來之不易，請一些著名校友和專家學者介紹他們的治學經驗和成長歷程。通過宣傳媒體，利用廣播、黑板報、學習園地、科技之窗等陣地開展有關學習問題的討論，支持、表揚積極上進的同學，抨擊、評論不良思想和行為傾向，提高學生的學習自覺性、主動性和積極性，營造良好的學習氛圍。

四、依靠隊伍抓落實：

加強學風建設的關鍵

學風建設是一項系統(tǒng)工程，涉及到學校的各個方面，既離不開全校上下的共同配合，全員參與，更需要充分發(fā)揮班主任、科任老師、學校教育管理人員和學生干部的作用，形成教育合力和有效的管理網絡，為學風建設提供有力保障。

依靠班主任。班主任是班級的組織者和領導者，加強學風建設是班主任工作的重要內容之一。因此，班主任在制定班級工作計劃時要有學風建設的內容和要求，在組織安排班級活動時要以學習為中心。馬卡連柯曾說過：“哪里教師沒有結合成一個統(tǒng)一的整體，哪里也就不可能有統(tǒng)一的教育過程。”班主任與科任教師要保持經常聯(lián)系，及時了解學生的學習情況，切實加強班級學風建設與管理。

依靠科任教師。有好的教師，才有好的教育。優(yōu)良的學風來自好的教風。學生能否“投身學習”，在很大程度上取決于教師能否投身教學，是否具有為學生的成長與發(fā)展服務的意愿和能力。科任教師直接給學生“傳道、授業(yè)、解惑”，與學生的接觸較多、溝通便利，因而教風對學風的影響具有鮮明的導向性，起著決定性的作用。因此，教師要嚴謹治學。鉆研教學業(yè)務，提升自身素質，積累豐富的文化知識和教育科學知識，形成一定的知識結構體系，用科學的教育理論指導教學，按教育規(guī)律搞好教學。教師要嚴謹治教。教書育人是通過教學活動來完成的，在教學過程中，教師必須運用現(xiàn)代教育技術，認真研究教材、教法，不斷提高課堂教學的質量和效益。

依靠教育管理人員。在學風建設上，學校黨政要齊心協(xié)力，定期研究和部署;各職能部門也相互配合，齊抓共管。學校領導要深入課堂，了解教學情況;教務處要以教學常規(guī)管理和學生學籍管理為重點，嚴格執(zhí)行考勤、考紀和升留級制度;學生處在班集體狀態(tài)考核和文明班級評比中，要增加學風方面的權重，定期總結表彰學生中品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的典型，弘揚正氣;學校共青團(少先隊、學生會)組織要根據學校培養(yǎng)目標和學生的特點，以教學為中心，經常組織開展學習競賽活動和讀書活動等，提高學生的學習興趣和奮發(fā)進取意識。

學風建設總結最新大全

第五篇：學風建設總結

設計藝術學院

藝設環(huán)藝F0901團日

活動

總

結

班級學風建設總結

學風建設這一老生常談的問題，全體環(huán)藝班的同學一直以來以一個最嚴肅的問題來對待。環(huán)藝班認真貫徹落實學校學院關于加強學風建設的宗旨，為進一步加強班級學風建設，激發(fā)學生成才動力，加強學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，全面提升學生素質，采取了一系列卓有成效的措施。

一、以制度為基礎

環(huán)藝班為貫徹落實學校學院關于加強學風建設的宗旨在學院相關領導的支持下，在輔導員老師的傾力指導下，在全體同學的積極配合和踴躍參與下制定的以班級例會制度為基礎的學風建設制度。我班堅持每星期的班團委例會制度和班級例會制度，供同學們交流學習心得。在制度的逐步規(guī)范和引導下，同學的的學習自主性和上進心有了大幅度的提高。班內形成的比學習比進步的良好的學習風氣，班級每位成員學習成績較上學期都有了大幅度的提高。

二、以學習監(jiān)督為動力

為激勵同學學習，克服懶惰心理和享受心理，環(huán)藝班在征得全體同學的同意的基礎之上，全班一起制定了學習監(jiān)督制度。本制度得到了老師的贊成和表揚。我班堅持學習效果跟蹤、考勤和集體自習制度。學習監(jiān)督有效的克服的同學的懶惰和享福心理，同學們達到了出勤率高，學習自覺，學習勁頭足的狀態(tài)。

三、以榜樣激勵學習

我班注重樹立學習典型，激勵更多的學生成才，優(yōu)化學生學習的氛圍，努力實現(xiàn)“要我學”向“我要學”的轉變，努力做到整體學習質量。對于前一年班級建設和個人取得突出成績的，我班舉辦經驗交流會，要求大家向均分90分以上的同學學習，把自己也塑造成一個全面發(fā)展的學生。

四、以考風提升學風

抓住考風，就等于抓住了提升學風的關鍵。在每門功課考試前都要層層動員，給學生打好禁止考試舞弊的“預防針”，督促學生提前做好充分的考試準備。另外，考前要求本版組織模擬考試，讓同學們提前進入考試狀態(tài)。特別是針對今年考英語四、六級的同學，除了要求每天進行早讀外，定期舉行四、六級模擬考試。

五、以宿舍為學風榜樣 針對宿舍內外衛(wèi)生參差不齊的特點，加強宿舍衛(wèi)生檢查力度，班干部每周至少深入學生宿舍一次，檢查宿舍內務情況，尤其是違章電器的使用情況，凡是檢查中發(fā)現(xiàn)使用或存有違章電器的學生一律按照要求給與警告處分，并通知家長。兩周組織一次檢查，對不合格的宿舍進行公示，并要求及時整改。對于帶電腦的學生，在加強安全教育的同時提倡他們租用保險柜，時刻提高防范意識。

白駒過隙的一學期，我班在積極參加學院組織的各個有利于我們身心健康發(fā)展的活動的同時，以學校學院關于加強班級學風建設相關文件為宗旨，以班主任老師為依托，以開學初的學風建設計劃為準則，努力貫徹落實班級學風建設的任務，并達到了很好的效果。同學們形成的愛學，自覺學，主動討論學習的良好習慣。

09級環(huán)藝班團支部

2010-11-25