第一篇：面對現在展望未來

立足現實 增加凝聚力 提升產品力

---立筒庫生產甲班

在當今的面粉行業中，企業要面臨激烈和殘酷的市場競爭，如何能在市場競爭中占有優勢，就需要企業不斷增加團隊的凝聚力以此提升我們的產品力，以求在市場競爭中占有足夠的份額。作為生產一線的員工，我們的工作結果將會直接影響到企業在競爭中的優勢，如何提升我們的工作質量，如何讓我們的企業能更好地發展，就需要重新定位和剖析自己，尋找工作中的差距。

在剛進入原糧初清工段時，面對枯燥的設備和偌大的工作現場我感到很茫然，這就是我們以后的工作嗎？這大概就是我們學生剛步入社會角色轉變后突然一下接受不了的緣故吧。在最開始我們被編入一個班組一起上班，在工作中我們逐步了解了車間的工藝配備情況和工藝流程情況，然后由老師傅和車間領導給我們進行各方面的培訓，講解單機設備的操作要領和注意事項以及簡單的維修方法；講解初清工段工作質量的好壞對后續制粉工段的影響；還有公司規章制度的學習和安全教育等等。我在慢慢地適應中對此工作有了更進一步的了解和認知，后來我們被分為兩個班組，進行正常的倒班工作，但是作為一名班組成員，處在不同崗位怎么才能配合協調好呢？怎樣能使一個班組增加凝聚力和向心力，作為班長的我感到壓力很大，我們知道，秋去春歸的大雁在飛行時總是結隊為伴，隊形一會兒呈“一”字，一會兒呈“人”字，大雁為什么要編隊飛行呢？大雁編隊飛行能產生一種空氣動力學作用，一群由25只編成“人”字形飛行的鳥，要比具有

同樣能量而單獨飛行的鳥多飛70%的路程，也就是說，編隊飛行的鳥飛得更遠。

大雁結伴飛行給企業管理的啟示是深刻的：一盤散沙難成大業，握緊拳頭出擊才有力量。任何一支團隊，成員之間必須團結一致，大家心往一處想，勁往一處使，就能無往而不勝。

在運行一段時間后車間領導意識到在倒班過程中存在一些實際問題于是就召開車間全體人員會議，列舉在實際生產運轉中存在的問題，并以圖片展示的形式公布給大家看，然后要求分班組進行討論，采用研討工具中的頭腦風暴法和分類討論法進行剖析問題的所在，經過大家的反思和討論，我們在思想上得到統一，只有先轉變思想意識，樹立起工作責任心，工作才能做好，在班組管理上要產生壓力，有了壓力，各崗位員工才能有動力。

在隨后展開的整改工作中，班組的各位員工積極行動起來，對所負責的設備，按通風除塵、輸送、清理三個環節進行了檢查和檢修，對自己所在的工作現場進行了清理，各“跑冒滴漏”點得到整改，在當班中各處的散糧被及時清理干凈，將當班產生的當班處理完，不將問題遺留到下一班。

從現場整治的速度和效果來看，并不是我們員工沒有能力，只是大家沒有壓力，將問題拖到最后，造成問題一大堆，越多越不想干，因此，需要在思想上重視問題，從觀念上進行轉變，只有嚴格執行崗位規范，工作流程，在管理上加強力度，加強對工作的監督，加強對工作結果的落實檢查，在團隊合作上做好協同配合，就能使我們的現

場工作得到改善并保持。

通過這次的討論，在查找問題，分析原因，確定解決方法等方面，大家都認識到自己是企業進步發展的動力一部分，在工作中只有不斷的提高自己的能力，擺正思想觀念，盡職盡責的工作才能在企業發展的大團隊中不被淘汰，香雪開創了中國面業品牌，鄭州中糧是質量卓越的企業，鄭州中糧在轉運營前創造了一個又一個令人驚奇的成績，我相信，鄭州中糧的明天會更加輝煌。

結合現在的工作我想談談怎樣增強團隊的凝聚力：

1、認真做好每次的績效考評工作，把考評結果進行公布并與每位員工進行實質性溝通，這樣做會讓員工感覺到公司會為他的未來著想，愿意幫助他成長發展。

2、讓每位員工認識到自己在平凡崗位上兢兢業業的不平凡性，得到應有的尊重，這是團隊凝聚力得以提升的基礎。

3、讓每位員工充分了解每次任務的目標，并明確目標的重要性，如此可以使所有成員有認同感和成就感；增加拓展訓練的次數便于把從拓展訓練中得到的心得體會應用到工作中。

4、鼓勵員工為完成團隊目標獻計獻策，要充分發揮每位員工的積極性，員工最接近實際的運作，能夠提出很多切合實際的好建議，公司

應該以不同形式對提出好建議的員工進行各種獎勵，激勵員工的正向發展。

5、要建立良好的企業文化來強化團隊的凝聚力。有了功勞要從底層的員工開始分享，有了責任應該從最高領導開始承擔。要經常鼓舞員工，給大家鼓勁。在提升產品力方面：

1、打造品牌效應，使公司主打品牌深入人心

2、搞好企業文化，使公司產品以多種形式展現在消費者的面前例如漫畫、相冊、視頻宣傳之類的

3、靈活變動營銷策略，如薄利多銷、獎品發送、注重包裝精美以吸引消費者購買等

4、不定期邀請大的經銷商和媒體進行參觀和宣傳，把企業的精華展現給社會以贏得公眾力，從而提升我們的產品力。

立筒庫生產甲班

2013-1-25

第二篇：把握現在,展望未來

把握現在 展望未來

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

我是職二六班的班長朱利橋。

首先請允許我介紹一下我的班級，我們班是一個由20位男生，5位女生組成的班級，其中，班委會由，班長-朱利橋；團支書-郭津暢；學習委員-徐國鈞；生活委員-孫鈺淳；宣傳委員-傅曉冬；法制宣傳員-黃瞻瞻六人組成。

在過去一年中，我們班在團支部、班委會的領導下，在全班25名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優異成績。

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將二年六班凝聚成了一個團結向上的集體。班委會爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。

思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想方面的班會、團課等。二是班委、團支部學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好同學們的思想工作，并隨時向班主任老師匯報情況，從而力求同學們積極關心國家大事，并且積極主動要求入團。

在班級建設上，我們擬訂了班級量化考核，以評比的方式使同學們自覺遵守《中學生日常行文規范》和校規校紀，使我班在過去的一年里，同學們在學習、文體活動競賽、校園工作等方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物，也獲得了許多榮譽，如：在學校的《校園藝術節》中我班獲班唱一等獎、個人活動才藝展示二等獎、攝影比賽二等獎,在和“平區紅十字會競賽”中獲得三等獎，還獲得了“校級優秀團支部”這一榮譽，同時，我班團支書擔任了校團委的組織委員一職，班長擔任校學生會副主席一職，學習委員擔任校學生會學習部副部長一職。在這些優秀同學的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣，整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。

在學風建設上，同學們經歷了初入職專的迷惘后，開始有目標的投入到了緊張的學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴學習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心已得蔚然成風。在盡一年半的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了職專特有的學習方式。

在抓好班級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，同學們積極性很高，反應也很熱烈。比如，從上學期開始，我班與學校圖書館建立了志愿者關系，每周都會定期有同學到圖書館幫助老師做一些力所能及的事，如；幫助老師登記圖書、整理圖書，幫老師做衛生等。同時也得到了老師和同學們的一致好評。班里還組織了數次社區活動，讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼，班委們也在設法爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。在職一年級的時候我班和20班是一個集體，但是由于專業不同本學期我們分開了，當然以上成績也是我們這個集體同心協力，共同努力，才取得了以上各方面的成績。本學年我班制定了新的目標-優秀班集體這一稱號，同時我班同學也在為此努力著，總結過去，展望未來。我相信，在班主任和班團委的積極的帶領下，在全班同學的共同努力下，我們班一定會取得更大的進步。

謝謝大家！

職二六班！

第三篇：珍惜現在 展望未來

珍惜現在，展望未來

------做人民滿意的幼兒教師 哈爾濱市白樺幼兒園

張銘光

尊敬的各位領導、老師：

大家好!首先感謝園領導給我這次機會，讓我站在這里跟大家談談做一名幼兒教師的感受，我先自我介紹一下，我叫張銘光，2013年畢業于哈爾濱學院學前教育專業，13年10月份考入到道外區白樺幼兒園。

回顧過去，加入到白樺幼兒園這個大家庭也已經經歷了兩個年頭了。回首走過來的這段日子，剛來到這時的那種感覺已經沒有了。看到你們現在的面孔，也讓我想起了我實習時候的樣子，對一切都很好奇，對孩子充滿著喜愛，對教師這個職業充滿著期待。那時面對著比我更小的孩子，卻并不見得成熟和穩重。

大家看到了，我是白樺幼兒園中唯一的一名男教師，從考上大學，選擇這個專業，到畢業后從事這個職業，有好多人問過我同樣一個問題，或許你們心中也有這個問題，那就是一個男生為什么會選擇這個行業，我的回答其實是一樣的，因為我喜歡小朋友，喜歡和他們在一起玩耍，喜歡與他們交流，幫助他們解答疑問，感受童年的那份天真，也喜歡與他們一起生活，感受教師的那份責任！

不從事這個行業的人可能不懂，就像我的朋友們有時也會嘲笑我，說我是看孩子的，說我身邊都是女同事等等，但其實他們感受不到幼兒教師與孩子的那份愛與責任！在去年的大班畢業式上，班級最調皮的一個孩子，知道馬上就要離開老師離開幼兒園了，嚎啕大哭的來抱住你，與你緊緊相擁的時候，我覺得教師這個職業是那么的偉大！午睡的時候，一名小朋友做夢驚醒，不停地哭泣，當你過去抱一抱他，他抓住你的手安靜入睡的到時候，我覺得幼兒教師是那么的有愛。當一個假期結束，小朋友開學一見到老師，就撲進懷里，說老師我都想你了的時候，我覺得老師是多么的幸福！

其實，這樣的例子還有很多，這也讓我堅信做一名幼兒教師沒有錯，而且我要做一名幼兒喜歡的老師。

對于大家，我也有幾點建議：

首先，你們還沒有畢業，要珍惜在校的美好時光，珍惜一生中僅有的大學生活。

其次，學好扎實的基礎知識，有了良好的根基才是前行的動力。然后，要有一個過硬的特長，為自己打造一個特有的名片。

還要確立一個短中期目標，并努力實現它！

以上，就是我個人的一點感悟和建議，借此機會，也再次感謝園領導和身邊的同事，感謝你們給予的幫助，我會繼續努力，成為一名優秀的幼兒教師！！也希望大家能夠實現自己的理想！夢圓今生！謝謝大家！

第四篇：著眼現在,展望未來

著眼現在，展望未來

時間并不會因為一個人的疏忽而停止流逝，地球也不會因為你的努力而停止轉動。所以說，競爭是殘酷的，而如何在日益激烈的競爭中脫穎而出，實在值得我們深思。作為一個剛剛進入企業、邁入社會的的大學生來說，我們就像是一張白紙，而如何在不久的將來給自己、替企業、為社會交上一份滿意的答卷，同樣值得我們深思。

有一種說法：幾十人的企業靠老板，幾百人的企業靠制度，幾千人的企業靠文化。實踐證明，先進的企業文化是企業持續發展的精神支柱和動力源泉。但是什么是企業文化，他究竟在起著多大的作用？ 企業文化是社會文化體系中的一個有機的重要組成部分，是社會大文化下的亞文化，它是民族文化和現代意識在企業內部的綜合反映和表現。企業文化的核心是價值觀，企業價值觀是指企業及其員工的價值取向。簡言之，即對事物的判斷標準。因為有了這一判斷標準，所以員工才知道什么是重要的，什么是可有可無的；什么是該做的，什么是不該做的；什么是可貴的，什么是要拋棄的。

所以，對于剛進入企業的我們來說，我們的首要任務就是從根本上了解我們“中國鐵建”的企業文化，以企業的目標作為自身長遠發展的導航燈。發揚“逢山鑿路，遇水架橋，鐵道兵前無險阻，風餐露宿，沐雨櫛風，鐵道兵前無困難”的鐵道兵精神，艱苦奮斗，勇攀高峰，在創新業。細看我們的企業價值觀，“誠信、創新永恒，精品、人品同在”，可見“軟實力和硬實力 同樣重要，但是在信息時代，軟實力正變得比以往更為突出”。

縱觀歷史，人類從原始社會走到奴隸社會，從奴隸社會邁向封建社會，再從封建社會發展到如今的資本主義社會和社會主義社會。歷史在發展，人類的勞動生產力在提高。每一個社會階段都有其存在的必然優勢，但是隨著時間的考驗，人類思想覺悟的提高，落后的社會制度必然會成為歷史。如何在最短的時間內創造出更大的財富，正是歷史進步的思想源泉。

著眼現在，以美國為首的西方國家憑借其強勢的政治、經濟、軍事和科技力量，大力推行其民主、人權等價值觀，這就是以硬實力為依托擴張軟實力的例子。黨的十七大報告明確指出：“要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力”。這又為促進企業科學發展、和諧發展，提供堅實有力的文化支撐和有力的思想政治保證。

海爾公司把價值觀表示為“真誠到永遠”，IBM提出“最佳服務精神”，為什么越來越多的消費者寧愿花更多的錢而選擇品牌產品？這就是優秀的企業文化的產物。我們再回過頭來看前段時間的“富士康”跳樓事件，為什么那么多年輕的生命就此逝去？這就是企業價值觀未形成的嚴重后果。企業的發展過程中，總要遭遇順境和坎坷，一個企業如果能使其價值觀為全體員工接受，并引以為豪，那么企業就具有了克服各種困難的強大的精神支柱

落實個人，一個好的企業是由成百上千的員工所組成。如果說每一個員工都認識到敬業是一種使命，是一種責任。正真熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位，做工作的主人，而非工作的奴隸，這樣才能真正品嘗到勞動的光榮和快樂。也許很多人對自己現在從事的工作并不滿意，更無快樂可言？其實，任何一個崗位都有其存在的價值，不然他一定早就被歷史所淘汰。所以說，三百六十行，行行出狀元，我們首先要從自己做起，從身邊的小事做起，做好本職工作的同時，加強自我學習和創新。此外，我們還要懷有一顆感恩的心。要知道，我們不僅僅是因為自己一個人而活著，我們要感謝黨和國家給我們創造安定、和諧的社會，要感謝企業給我們造就奮斗的舞臺，所以，我們要完成“小我”到“大我”的轉變。展望未來，毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”黨和國家給予了我們期望的同時還時刻指引著我們前進的方向。作為新時代的接班人，我們要努力實現自我價值。我相信，每個員工的綜合素質高了，思想覺悟高了，技能水平高了，企業的未來一定會更加輝煌。

第五篇：立足現在,展望未來

立足現在，展望未來

——對大學生就業現狀的關注與思考

摘要：

隨著當今社會經濟的高速發展，人才供求的多元化，使得各級高校都進入了大勢擴招期，從而圓了90后每年浩浩蕩蕩的學子夢。但是據7日在京召開的2014年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議，我們可以得知2014年全國普通高校畢業生人數達727萬人，較去年699萬再次（2013年被媒體稱為“史上最難就業年”）增加28萬。那么面對如此嚴峻的就業形勢，我們大學生該如何自處？

關鍵詞 ： 就業形勢 求職就業 大學生 職業規劃

在兩會召開期間有人做了一個調查：看看我們的網民在“兩會”期間搜索最多的是哪個話題？結果首當其沖排第一的就是就業問題，真的顯示出了就業是民生之本！據人社部統計，我國每年初次進入就業市場的勞動力大約有1500萬人左右，加上登記失業等人員，每年需要就業的大約有2500萬人，因此大學生想在這么一個嚴峻的就業市場下找到一個滿意的工作更是難上加難。為此，教育部部長袁貴仁要求各地教育部門和各高校深入貫徹落實黨的十八屆三中全會、教育規劃綱要和《關于做好2014年全國普通高校畢業生就業工作的通知》精神，充分認清高校畢業生就業工作的嚴峻性和復雜性，切實增強責任感和緊迫感，以更加堅定的決心、更加扎實的工作、更加有力的措施，全力做好高校畢業生就業工作，努力實現2014年高校畢業生就業形勢基本穩定，就業質量和水平進一步提升。

以上是由專業人士根據歷年的形式及在這個即將逝去的2014年所表現出的現狀所給出的真實數據，我們作為在校大學生，這對我們來說很殘酷，但也很現實，這是我們不得不面的事實。也正是因為如此，我們對于就業就不應該僅僅要保持高度的關注，也要學會多思考：分析原因，找尋解決方法。大學生就業形式嚴峻的原因，我認為有以下幾點：

1.用人機構過于注重文憑，而忽視了受聘人的能力。

用人單位的盲目要求，其中最主要的就是經驗障礙, 很多用人單位特別是企業動輒要求求職者二至三年的工作經驗, 許多應屆畢業生往往因缺少實際工作經驗而難以落實工作。.另外, 有些用人單位盲目提高選才標準, 追求高學歷，用人單位還設置身高、性別等障礙拒絕應屆畢業生。拒絕的理由有動手能力差、需花費培訓費用、穩定性不高等等。用人單位在招人時追求實用和低成本, 存在眼光短視和心態浮躁的情況。2．就業崗位供需明顯不平衡

畢業生規模增長超出社會有效需求的問題日趨明顯 需求是就業的前提，市場是就業的基礎，當前困擾大學生就業的最大難題恰恰是供與需的矛盾，社會有效需求趕不上畢業生規模增長的問題日益突出。在這樣的形勢下大學生的就業壓力自然很大, 就業形勢更為復雜、嚴峻。

3.教育的原因

教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向，缺乏對創業行為的深入研究，高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節。畢業生素質技能與企業需求的不符直接作用于就業率。企業需求的是實操能力強的人才，但是高校教育往往更偏向于課本知識。專門人才素質未達標，造成崗位難得其人。而且就業指導工作流于形式。雖然很多高校已經意識到就業指導工作的重要意義, 正在借鑒成功經驗, 努力彌補原有工作中的不足, 但是不少高校還沒有把教育指導工作落到實處。有的學校幾乎很少對從事職業指導的教師進行培訓, 致使這種對畢業生就業能夠起到極大幫助指導作用的好舉措流于形式。

4.個人自身原因

很多同學,想馬上畢業就找到自己終身從事的理想工作, 要求工資要高、工作要體面、上班不累等等, 但這些要求集中到一個單位是非常難的, 結果導致遲遲未能就業, 缺乏靈活就業意識。就業能力不強, 缺乏就業過程中必要的應對能力，自我感覺良好，眼高手低造就待業一族。很多學生認為必須要找一份專業對口的工作, 才能充分發揮自己的才能, 結果錯過了很多不錯的就業機會。其實不少專業只要你具備了基本的能力和素質,選擇范圍還是很大的。其實說到底就是大學生就業觀念的問題！

當然導致大學生就業壓力的原因還有像存在性別歧視，農村戶口歧視，經濟不景氣......分析出了以上種種原因，那么我們就必須做出改變。對于一些個人也許無法改變的原因，切記不可盲目悲觀，我們要正視自己，從自己開始改變，做我們能做的適應這個多變的社會，提高自己：

總書記在天津考察時，他勉勵當代大學生志存高遠，腳踏實地，轉變找擇業觀念，勇于到基層一線和艱苦地方去，善于在平凡崗位上創造不平凡的業績。我覺得這句話說的非常好，樹立一個正確的就業觀是非常重要的！引導學生正確認識就業規律先就業后擇業首先，畢業生要正確認識自我，提高自身的綜合素質，多參與就業活動。大學生就業難，在很大程度上是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現實脫節。大學生要成功就業必須放下架子，低姿態進入社會，甘于在普通崗位上尋找新的發展機會。同時也必須保持良好的心態，成功不驕傲自滿，遇挫不氣餒。確定正確的就業方向。大學生必須面對現實，根據實際狀況轉變觀念，不應過分關注工資水平及地理位置等，而應看自己才能和智慧的發揮。作為一名應屆畢業生應該把是否有利于自己職業發展放在第一位,待遇不是靜態, 隨著自己的發展會不斷變化。

除此之外，我覺得在校大學生最主要的就是提高自己的工作能力，積累工作經驗，這一點是所有公司非常關注的一點，也是導致就業壓力的一項很重要的原因（我的個人觀點）。而且有統計數據顯示，大學生由于沒有工作經驗，欠缺與社會打交道的能力。因此我們在學校內要積極組織參加各種活動，多和同學合作、交流。畢業后，畢業生要利用人才交流會、網絡等多種服務平臺，積極主動地展示和推銷自己。相信社會的舞臺很大，同時也很精彩。

我現在已經是大二的學生了，就業的嚴峻形勢也讓我感覺到了不安，在接下來的日子里，我要立足自身，提高自己以應對2年后那不可知的命運！

參考資料：

百度文庫

陽光大學生網

維普網

中國教育在線

精品學習網

張家口左奇人才網