第一篇：橫崗中學健康教育總結

2012—2013學年橫崗中學

健康教育工作總結

為進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，增強學生健康意識，牢固樹立健康第一的指導思想，以提高師生健康素質為目標，把增強學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，規范公共衛生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，根據學生生理、心理發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。本學年度我校結合自身實際情況開展了一系列活動，在學生健康教育方面做了大量實際工作，并取得了一定成就。

按照《中小學健康教育指導綱要》的具體目標和基本內容，開設好健康教育課，在各科教學中滲透健康教育知識，積極組織學生開展生動活潑的健康教育活動，深入實施心理健康教育和輔導，促進學生健康成長；加強學校食堂管理，提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。

通過健康教育課、廣播、板報等多種形式幫助學生解決了隨著生理、心理的發育發展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，在學習、生活、人際交往，升學就業和自我意識等方面，遇到的各種各樣的心理困惑和問題：通過團體活動幫助學生客服自尊心缺乏、自卑心理強，人際關系不適、情感困惑、強迫癥、貧困苦惱等等。

在體育方面，堅持廣播操出勤制度，每天檢查出操質量，堅持每日大課間活動的開展，使學生在提高體能和運動技術水平的基礎上提高運動中的安全意識，學會簡單運動損傷及處理；促使學生形成運動愛好和專長，培養終身體育的意識和習慣；發展學生良好的心理品質，增強人際交往技能和團體意識；使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。掌握科學的健康觀念及必要的體育文化知識、運動觀賞能力，學習運用體育與健康的資迅、資源、產品等為健康服務的能力。

衛生方面，一方面，出于對學生飲食安全的考慮，以及當前校外攤點眾多，衛生狀況令人擔憂，要求并勸導學生在食堂統一就餐，確保學生飲食安全。另一方面，當前由于社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現象較為普遍，校園環境衛生得不到保障，容易產生一些傳染性疾病的爆發，因此，教師應引導并培養學生良好的衛生習慣。在衛生打掃和檢查上加大力度，建立相關的考評獎勵制度，刺激班主任對學生的衛生管理和教育，并取得了很大成效，校園環境衛生有顯著改善。

在組織制度方面，成立學校健康教育領導小組，學校健康教育工作與其他工作一樣，最重要的環節是加強領導。學校成立由主管校長董思兵任組長，副校長錢世偉任副組長，政教主任王華、總務主任王文彬、教務主任楊玉水、等組成的領導小組。負責規劃、協調、檢查、評估學校的健康教育工作。

1）制定學校健康教育政策，學校結合本校情況制定學校健康教育的目標和政策

2）完善各項衛生保健規章制度。

3、制定學校健康教育規劃

1）總目標是全面貫徹黨的教育方針，為在校學生提供健康成長的基礎，培養學生良好的健康素質和健康技能，使學生圓滿完成學業，并為其終身發展奠定基礎。

2）具體目標是認真貫徹國家、市、區（縣）教育部門與衛生部門制定的學校衛生保健工作有關規定；開設健康教育課，做到課本、課時、教師、教案、評估“五落實”；廣泛求得社區和家長的幫助與支持；創造良好的學習環境，提供必要的健康服務。具體工作如下：

（一）嚴格執行課程計劃。

1.開設好健康教育課。做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。健康教育任課教師要認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”； 健康教育學科教學每學期安排6—7課時，健康教育課程以教材為主，結合我校實際開展教學；內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等五個領域。

2.積極安排健康教育任課教師參加培訓。

積極配合縣教育局聯系縣衛生局等相關部門舉辦的學校衛生安全和健康教育師資培訓班工作，安排心理健康教師和生物老師參加培訓。

3.積極開展青春期健康教育。針對七、八年級學生，利用生物課進行生理健康教育，由生物老師執教，對學生開展青春期生理衛生教育。并開展“青春期教育合格學校”的創建工作。

（二）開展健康知識宣傳教育工作

1、充分利用校園廣播站宣傳健康教育基礎知識，辦好健康教育專欄。

主要目的在于加強全體學生和家長以及老師對于心理健康重要性的關注，特別是學生。主要采取心理講座、心理信箱以及心理咨詢、團體輔導等的推廣形式，強調趣味性和實用性。

2、利用校園廣播開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。（傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成）。

3.在各科教學中滲透健康教育知識。體育教師要在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在生物課中滲透環境衛生和人口教育、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育，在化學課中滲透飲食安全教育等。

4.由于我校處于血吸蟲病重災區，把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內容。加大血防等地方病知識教的宣傳工作力度，進行血防知識競賽，積極開展創建“無急性血吸蟲病人學校”活動。

5.在傳染病流行季節，著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高。對學生嚴密關注，及時做好預防工作，認真執行信息報告制度。繼續防控禽流感，確保師生安全健康。通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解地方病（血吸蟲病、碘缺乏病等）等非傳染性疾病的起因和預防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施，對學生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。

6.強化食品安全教育。開展針對校園環境、食品衛生、和滅“四害”以及健康教育的工作；開展形式多樣的宣傳和動員，包括動員大會、版報和宣傳單。通過多種教育活動，幫助學生掌握和應用營養知識，了解食物營養價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衛生的要求，了解和掌握預防食物中毒知識，提高預防能力。

（三）加強對健康教育工作的監督和檢查。

1、加強對健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核。

2、監督和檢查教工食堂的食品衛生安全工作。

（四）做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。

1、積極配合上級部門做好學生體質監測工作。

2、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，及時做好預防工作，認真執行信息報告制度。

3、繼續防控禽流感，印發相關宣傳資料，為師生注射疫苗，確保師生安全健康。

4、嚴格落實學校晨檢制度、因病缺勤登記和追蹤制度，加強與縣教育局及衛生部門的疫情信息溝通。

（五）做好學校的衛生工作

1、成立“創衛”領導工作組，2、對校園環境、食品衛生、和滅“四害”以及健康教育工作進行

3、開展形式多樣的宣傳和動員，包括動員大會、版報和宣傳單。

4、健全和執行食堂采購食品索證索票制度和留樣制度，確保師生用餐、飲水安全。

（六）認真做好健康教育的建檔工作。健康教育是學校創衛工作的重點，嚴格執行《國家學生體質健康標準》，按期上傳測試數據。積極開展全縣中小學生健康體檢工作，使體檢率達100%。高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

（七）上好心理、生理健康專業課

1.積極舉辦心理健康教育講座。加大對于心理咨詢室的軟硬件設備的建設力度，并利用心理咨詢室，為廣大留守兒童、中考應考學生及存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務和疏導，同時要廣泛開展團體心理輔導活動，幫助他們提高情緒調控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質的磨練和團結協作人際關系的培養。

2.開設面向全體學生的心理輔導課（每班、每周1節）：以預防和促進發展為目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，培養良好的人際關系，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會適應能力。

3.針對七、八年級學生利用生物課進行生理健康教育，由生物老師執教，對學生開展青春期生理衛生教育。

（八）做好學生心理咨詢工作（1）精心布置心理咨詢室。

為每位來訪者營造舒適、安全、自由的咨詢氛圍；（2）追求咨詢的科學化、規范化、專業化。

包括咨詢預約，咨詢室座位安排，咨詢時間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關系各個階段的把握等都做到規范有序。

（九）落實新課標，抓課堂質量促學生健康

以“健康第一”為指導，“安全第一”為前提，認真學習《健康教育》教學大綱和教材，根據體育模塊教學中課堂教學學生組織的特點，下大力氣抓好體育課的常規管理，努力提高45分鐘的教育質量，保證增強學生體質。

在這一學年里，學校通過心理健康課加強對學生的健康教育和心理健康疏導，通過國旗下講話，及時對學校出現的一些不良現象進行批評指正，給予正確引導；通過廣播站向廣大學生宣傳各方面的健康知識；通過各班級板報近距離向學生做正面宣傳；通過班會、團隊會向部分學生宣傳，通過他們帶動全體學生；通過召開家長會、向家長宣傳防溺水、乘車交通安全，衛生、食品安全，要求家長協助學校做好學生的各項安全教育。通過一學年的努力，我校的健康教育工作取得了長足進步，沒有發生一例學生安全事故。但是實際工作中還是存在一定問題，比如說制度不夠健全，經費保障不能落實等，今后我校將努力改善，爭取做到更加完善。

橫崗中學 2013年7月3日

第二篇：橫崗中學健康教育計劃

2013—2014學年橫崗中學

健康教育工作計劃

為進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，增強學生健康意識，結合蕪湖縣教育局《2013年學校健康教育工作計劃》（蕪教辦〔2013〕22號），特制定本工作計劃。

一、指導思想

牢固樹立健康第一的指導思想，以提高師生健康素質為目標，把增強學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，規范公共衛生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，根據學生生理、心理發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

二、工作目標

按照《中小學健康教育指導綱要》的具體目標和基本內容，開設好健康教育課，在各科教學中滲透健康教育知識，積極組織學生開展生動活潑的健康教育活動，深入實施心理健康教育和輔導，促進學生健康成長；加強學校食堂管理，提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。

（1）心理、生理教育目標

解決中學生隨著生理、心理的發育發展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，在學習、生活、人際交往，升學就業和自我意識等方面，遇到的各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏、自卑心理強，人際關系不適、情感困惑、強迫癥、貧困苦惱等等。

（2）體育健康教育目標

通過體育與健康課的教學及課外體育活動的開展，使學生在提高體能和運動技術水平的基礎上提高運動中的安全意識，學會簡單運動損傷及處理；促使學生形成運動愛好和專長，培養終身體育的意識和習慣；發展學生良好的心理品質，增強人際交往技能和團體意識；使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。掌握科學的健康觀念及必要的體育文化知識、運動觀賞能力，學習運用體育與健康的資迅、資源、產品等為健康服務的能力。

（3）衛生健康教育

一方面，出于對學生飲食安全的考慮，以及當前校外攤點眾多，衛生狀況令人擔憂，要求并勸導學生在食堂統一就餐，確保學生飲食安全。另一方面，當前由于社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現象較為普遍，校園環境衛生得不到保障，容易產生一些傳染性疾病的爆發，因此，教師應引導并培養學生良好的衛生習慣。

三、組織制度建設

1、成立學校健康教育領導小組，學校健康教育工作與其他工作一樣，最重要的環節是加強領導。學校成立由主管校長董思兵任組長，副校長錢世偉任副組長，政教主任王華、總務主任王文彬、教務主任楊玉水、等組成的領導小組。負責規劃、協調、檢查、評估學校的健康教育工作。

2、制定學校健康教育政策

1）制定學校健康教育政策，學校結合本校情況制定學校健康教育的目標和政策

2）完善各項衛生保健規章制度。

3、制定學校健康教育規劃

1）總目標是全面貫徹黨的教育方針，為在校學生提供健康成長的基礎，培養學生良好的健康素質和健康技能，使學生圓滿完成學業，并為其終身發展奠定基礎。

2）具體目標是認真貫徹國家、市、區（縣）教育部門與衛生部門制定的學校衛生保健工作有關規定；開設健康教育課，做到課本、課時、教師、教案、評估“五落實”；廣泛求得社區和家長的幫助與支持；創造良好的學習環境，提供必要的健康服務。

四、工作內容

（一）嚴格執行課程計劃。1.開設好健康教育課。做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。健康教育任課教師要認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”； 健康教育學科教學每學期安排6—7課時，健康教育課程以教材為主，結合我校實際開展教學；內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等五個領域。

2.積極安排健康教育任課教師參加培訓。

積極配合縣教育局聯系縣衛生局等相關部門舉辦的學校衛生安全和健康教育師資培訓班工作，安排心理健康教師和生物老師參加培訓。

3.積極開展青春期健康教育。針對七、八年級學生，利用生物課進行生理健康教育，由生物老師執教，對學生開展青春期生理衛生教育。并開展“青春期教育合格學校”的創建工作。

（二）開展健康知識宣傳教育工作

1、充分利用校園廣播站宣傳健康教育基礎知識，辦好健康教育專欄。

主要目的在于加強全體學生和家長以及老師對于心理健康重要性的關注，特別是學生。主要采取心理講座、心理信箱以及心理咨詢、團體輔導等的推廣形式，強調趣味性和實用性。

2、利用校園廣播開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。（傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成）。

3.在各科教學中滲透健康教育知識。體育教師要在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在生物課中滲透環境衛生和人口教育、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育，在化學課中滲透飲食安全教育等。

4.由于我校處于血吸蟲病重災區，把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內容。加大血防等地方病知識教的宣傳工作力度，進行血防知識競賽，積極開展創建“無急性血吸蟲病人學校”活動。

5.在傳染病流行季節，著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高。對學生嚴密關注，及時做好預防工作，認真執行信息報告制度。繼續防控禽流感，確保師生安全健康。通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解地方病（血吸蟲病、碘缺乏病等）等非傳染性疾病的起因和預防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施，對學生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。

6.強化食品安全教育。開展針對校園環境、食品衛生、和滅“四害”以及健康教育的工作；開展形式多樣的宣傳和動員，包括動員大會、版報和宣傳單。通過多種教育活動，幫助學生掌握和應用營養知識，了解食物營養價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衛生的要求，了解和掌握預防食物中毒知識，提高預防能力。

（三）加強對健康教育工作的監督和檢查。

1、加強對健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核。

2、監督和檢查教工食堂的食品衛生安全工作。

（四）做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。

1、積極配合上級部門做好學生體質監測工作。

2、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，及時做好預防工作，認真執行信息報告制度。

3、繼續防控禽流感，印發相關宣傳資料，為師生注射疫苗，確保師生安全健康。

4、嚴格落實學校晨檢制度、因病缺勤登記和追蹤制度，加強與縣教育局及衛生部門的疫情信息溝通。

（五）做好學校的衛生工作

1、成立“創衛”領導工作組，2、對校園環境、食品衛生、和滅“四害”以及健康教育工作進行

3、開展形式多樣的宣傳和動員，包括動員大會、版報和宣傳單。

4、健全和執行食堂采購食品索證索票制度和留樣制度，確保師生用餐、飲水安全。

（六）認真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學校創衛工作的重點，嚴格執行《國家學生體質健康標準》，按期上傳測試數據。積極開展全縣中小學生健康體檢工作，使體檢率達100%。高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

（七）上好心理、生理健康專業課

1.積極舉辦心理健康教育講座。加大對于心理咨詢室的軟硬件設備的建設力度，并利用心理咨詢室，為廣大留守兒童、中考應考學生及存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務和疏導，同時要廣泛開展團體心理輔導活動，幫助他們提高情緒調控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質的磨練和團結協作人際關系的培養。

2.開設面向全體學生的心理輔導課（每班、每周1節）：以預防和促進發展為目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，培養良好的人際關系，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會適應能力。

3.針對七、八年級學生利用生物課進行生理健康教育，由生物老師執教，對學生開展青春期生理衛生教育。

（八）做好學生心理咨詢工作（1）精心布置心理咨詢室。

為每位來訪者營造舒適、安全、自由的咨詢氛圍；（2）追求咨詢的科學化、規范化、專業化。

包括咨詢預約，咨詢室座位安排，一次咨詢時間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關系各個階段的把握等都做到規范有序。

（九）落實新課標，抓課堂質量促學生健康

以“健康第一”為指導，“安全第一”為前提，認真學習《健康教育》教學大綱和教材，領會其精神實質，轉變觀念，全面實施新的課程標準。同時，根據體育模塊教學中課堂教學學生組織的特點，下大力氣抓好體育課的常規管理，努力提高45分鐘的教育質量，保證增強學生體質。

五、具體工作安排

九月份

1、召開健康教育教師會議，準備落實開學后的工作。

2、做好新學期健康教育工作計劃，開設課程活動，幫助學生從放假心態調整到上學心態。

3、召開各班衛生委員會議，布置衛生工作。

4、做好七年級新生入學心理調試教育，引導學生適應中學生活。

5、召開學生家長、車主會議，做好校車安全管理宣傳教育工作。十月份

1、開展地方病血吸蟲病、碘缺乏病等知識講座，介紹非傳染性疾病的起因和預防措施。

2、做好留守兒童心理健康咨詢和團體輔導。

3、開展青春期健康教育，并開展“青春期教育合格學校”的創建工作。十一月份

1、做好衛生宣傳工作，各班出一期以衛生健康為主題的黑板報。

2、衛生宣傳：除“四害”科教片

3、開設相應活動，普及衛生科學知識，增強學生自我保健能力

4、舉辦校運動會，加強學生體育鍛煉。十二月份

1、搞好心理活動日特色活動，各班出一期以心理健康教育

為主題的黑板報。

2、開展一次特色團體輔導活動，提高學生的心理健康水平。

3、組織開展健康知識競賽活動。一月份

1、重點做好中考考前、考后心理輔導。

2、期末健康教育課期末測試，測試視力、身高、體重各項測試。

3、學期衛生工作總結，衛生檔案整理 三月份

1、新學期開學衛生打掃和健康教育布置工作。

2、結合3月3日“愛耳日”做好宣傳工作。

3、結合學雷鋒活動，做好學生思想道德教育工作。

4、開展全校“大課間活動”，加大學生每天戶外運動量，提高學生身體素質。

5、召開學生家長、車主會議，做好校車安全管理宣傳教育工作。四月份

1、做好春季流感等流行性疾病的預防教育工作，各班級出一期黑板報。

2、做好九年級學生中考前的心理調試，適應中考。

3、結合季節特點做好學生飲食安全教育宣傳。五月份

1、結合“五四”對學生進行青少年生長發育的心理教育和疏導。

2、加強學生的出行、乘車安全教育，每班出一期安全教育板報。

3、全校進行一次安全疏散演練，教育學生應對突發自然災害的能力。

4、舉辦校級紅五月文藝匯演，豐富學生的文化生活。六月份

1、結合“6.26禁毒日”做好珍愛生命，拒絕毒品的教育宣傳。

2、九年級各班級加強淡化中考意識，減輕學生心理壓力的心理疏導。

3、做好防溺水安全教育宣傳和家訪活動。

橫崗中學

2012-8-23

第三篇：橫崗中學2011電教及裝備工作計劃

橫崗中學2011-2012學電教及裝備工作計劃

根據學校工作計劃，本學期電教中心工作指導思想是：精細部門管理，規范工作行為，加強業務學習，創新工作內容，發揮部室作用，提高工作水平，為全面搞好各項工作，特制定本學期工作計劃如下：

一、信息技術常規教學工作

1、開學信息技術任課教師分年級制定本學期教學計劃報相關處室，按計劃扎實搞好課堂教學，普及現代信息技術知識，拓寬知識視野，配合教務處搞學業水平考試等工作。

2、組建七、八年級現代信息技術興趣小組，由任課教師負責輔導培訓，組織學生參加各級各類信息技術競賽活動，力爭取得優異成績。

3、配合教師制作多媒體課件和學科整合，為各級各類教學研究、教學競賽服好務，當好助手。

4、從實際出發，在七八年級展開一次比賽活動。

5、各微機教師和網管人員要經常進機房、教師辦公室及網絡管理中心，進行檢修和維修，確保網絡運行正常。

二、網絡中心管理工作

6、及時更新校園網內容，及時上傳各類信息資源。

7、網絡管理員要每天上網瀏覽網站內容，了解有關學校信息，重要信息及時反饋，對有有關學校聲譽的言論要予以解釋和上報。

8、管理維修好監控系統，為校園安全打下堅實的基礎。

9、做好多媒體教室設備的維護和管理工作。

三、電教工作

10、電教工作人員要加強業務學習，提高業務水平和工作能力，對大型活動、領導視察、貴賓來訪，要及時照、攝像，創新工作內容，及時捕捉有關信息，對所有影像資料和照片要分類、整理、存檔，并及時播放展出。

11、電教工作人員要維護好校園線路和保管維修好有關電教器材。

四、理化生實驗工作

12、理化生實驗員要根據各年級各學科教學計劃制定演示實驗、學生實驗計劃，開學后第二周報有關處室和相關教師。

13、理化生實驗員對各自管轄的實驗用品、實驗器材按示范高中驗收標準整理、登記造冊、貼標簽（開學后一月內完成）。根據新課程教學需要，需要購買的實驗用品和器材要造冊上報（開學后一月內完成）。實驗員每周對儀器室、藥品貯存室要清理打掃一次，保證無灰、無銹、整潔。

14、實行儀器、藥品進出登記制度，每次購買入庫的儀器藥品要如實登記，教師因演示實驗需要拿走的儀器和藥品也要登記簽字，并要求及時歸還，對于損壞的儀器要登記，對于違規操作和故意損壞的儀器要賠償，不允許任何人將藥品和儀器借給外人，確因工作關系需外借的，必須征求領導同意，方可外借。

16、規范整理好實驗檔案。

五、其它工作

17、配合學校出色完成各自承擔的校慶工作任務。

18、嚴格履行值班人員職責，嚴格交接班手續。主要工作安排 九月份：

1、制訂電教工作計劃，明確本學期電教工作的具體目標、任務。

2、新辦公室安裝教師辦公電腦和調整。

3、新添一體機的安裝、調試，掌握其使用方法。修訂、完善各項電教制度。十月份：

4、組織教師參加學校的計算機培訓，制訂本學期學習計劃。

5、教師進行“信息技術與學科整合”課堂研究。

6、協助上公開課的教師制作課件。十一月份：

7、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況匯總。8、45周歲以下青年教師電教考核。十二月份

9、各項資料歸檔。

10、學期電教總結。

第四篇：橫崗中學反邪教工作領導小組

橫崗中學反邪教工作領導小組

一、組織機構 組長：劉志強 職責：全面負責學校反邪教教育工作的布置和安排，處理學校在反邪教教育工作中出現的各種情況。

副組長：趙紅專

解洪生 職責：全面負責協調學校反邪教教育工作的布置和安排，處理學校在反邪教教育工作中出現的各種情況。

組

員：各班班主任

胡詠珍（負責一年級反邪教教育和宣傳工作）鄒建新（負責二年級反邪教教育和宣傳工作）王

琴（負責三年級反邪教教育和宣傳工作）宋少敏（負責四年級反邪教教育和宣傳工作）劉漢章（負責五年級反邪教教育和宣傳工作）劉敏慧（負責六年級反邪教教育和宣傳工作）張燦兵（負責七年級反邪教教育和宣傳工作）解洪生（負責八年級反邪教教育和宣傳工作）饒旭光（負責九年級反邪教教育和宣傳工作）各班班主任（負責對該班級學生進行反邪教教育和宣傳工作；加強與學生家長的聯系，向學校、家長進行宣傳和匯報。）

二、工作職責

（一)成立反邪教工作領導小組，分工明確，責任到人。(二)制定防范控制工作方案，分解細化任務。

(三)領導小組深入一線督查指導，做到不留死角和漏洞。

(四)嚴格執行“一把手”負責制和領導責任追究制，對工作組不重視，責任不落實，發生重大惡性邪教案件的，要嚴肅追究主要領導和有關人員的責任。(五)加強協調配合，及時通報情況，密切配合，通力合作，齊心協力做好工作。

2016年3月3日

第五篇：橫崗中學保護未成年人合法權益宣傳周總結(精)

橫崗中學保護未成年人合法權益宣傳周 活動工作總結

為維護未成年人的合法權益,凈化未成年人成長的社會環境,切實保護未成年人健康成長,結合我校實際,認真開展了一系列未成年保護工作,并取得了良好的效果。現將工作總結如下:

一、學校重視領導隊伍建設,健全未成年人保護制度

我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領導隊伍建設和制度落實,成立了以校長董思兵為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組,領導小組負責整體工作指導和安排。積極構建學校與家庭、社區三位一體的未成年人保護工作網絡,定期研究學生思想動態,密切注重未成年人保護工作中出現的問題,協調各方力量,妥善解決未成年人保護工作中出現問題。

二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍

學校重視校園文化、營造有利環境氛圍,重視教師和學生的行為規范的訓練和養成教育。為了提高學生的法律意識和維權意識,同時也提高教師的法律知識,學校結合實際,開展了以下活動:(1國旗下講話和升旗儀式。利用國旗下講話,教育學生養成良好的行為習慣,遵紀守法,學習未成年人保護法等。(2召開主題班會。各班級利用周一(9月10日下午班會課時間召開了〈學習保護未成年人合法權益〉

相關的主題班會,廣大班主任和學生共同學習了相關法律法規,提高了師生的法律知識和維權意識。(3出一期黑板報,個班級利用班級資源,在本周出了一期主題板報,讓學生對保護未成年人合法權益有更深刻的認識。(4召開了全體教師學法知識講座。學校利用周三(9月12日教師例會時間召開了〈學習保護未成年人合法權益〉講座,介紹了相關的法律法規,規范了教師的教育教學行為,提高了教師的法律意識,既維護了學生的權益,也保護了教師自身。(5學校在周五(9月14日下午,在學校禮堂召開了學生學習〈保護未成年人合法權益〉的法律知識講座。更進一步的向學生講授了有關的《義務教育法》和《婦女兒童保護法》,讓學生了解了相關的權利

和義務,掌握了維權的方法和渠道。(6向家長發放《致學生家長一封信》。一個未成年人的健康成長離不開學校教育,更需要良好的社會環境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力,針對華小學生家長主要是進城務工的農民工這一特點,學校向家長發放了583份《致學生家長一封信》,《信》中向家長介紹了科學的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。使學校教育和家庭教育互相聯系,形成良好的教育合力,全面推進未成年人保護工作的全面發展。

三、規范教師行為,健全未成年人保護制度

學校通過黨支部和工會等組織,抓住學習新的《中小學教師職業道德規范》的契機,加大對教職工的宣傳教育力度,嚴格教師的教學行為,禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。通過一系列法規條例的學習,使教師提高認識,進一步明確法律賦予的各項責任,充分理解未成年人保護工作的重要性,明確保護的內容和要求,從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。

四、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育、理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來。有針對地進行宣傳教育,努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中,充分發揮學校、家庭和社區的作用,為關心愛護青少年學生健康成長創造了良好的環境。

這一周來,在縣教育局的關心指導下,在全體教職工的共同努力下,我校的保護未成年人合法權益宣傳活動工作取得了良好的效果。學生的行為習慣逐步得到規范,教師的教育教學行為得到了很大程度的提高,學生的合法權益得到了保護,社會對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高,相信在以后的工作中,在上級領導的關心支持下,在全社會的廣泛參與下,我校的未成年人保護工作一定會更加協調發展,提高到一個新的高度。

橫崗中學 2012年9月17日