第一篇：齊心小學反邪教警示教育陣地建設方案

反邪教警示教育陣地建設方案

為進一步扎實推進反邪教警示教育宣傳工作，引導和教育廣大師生掌握反邪教知識，增強防范、識別、抵制邪教侵蝕的意識和能力，我校開展反邪教警示教育活動，安排如下：

一、指導思想、活動目的和教育對象

（一）指導思想和活動目的。

開展學校反邪教警示教育活動要以“三個代表”重要思想和黨的方針政策精神為指導，從維護國家和社會穩定的高度，充分認識開展學校反邪教警示教育活動的重要意義，切實提高對借用宗教名義的其他邪教現實和潛在危害的認識，領會和掌握做好防范其他邪教工作的基本方針，原則和政策。本次警示教育活動要在總結去年開展警示教育活動經驗的基礎上，著力提高學校領導干部、全體教職員工、在校學生的思想認識，立足于長期教育。通過開展反邪教警示教育活動，進一步提高全體干部防范和處理邪教問題的能力，使廣大教職員工和全體學生進一步認清邪教的危害，增強識別邪教，抵制邪教的能力，為加快學校發展，凈化校園文化，培養“四有”新人，全面建設小康社會創造良好的環境。

（二）教育對象

本次警示教育活動主要面向全體教職工和全體學生。

二、時間安排和主要內容、重點

（一）時間安排

我校的警示教育活動主要集中在2012年7月，整個活動在2012年9月30日結束。具體步驟為：

1、準備階段2012年7月，是制定實施意見，組織動員部署，發放宣傳資料，召開反邪教警示教育動員會議，對警示教育活動進行全面部署。

2、培訓提高階段：主要抓好學校領導對全體教職工的教育培訓，然后對全體在校生進行面對面的教育。

3、總結驗收階段：在2012年11月，對開展的學校反邪教警示教育活動進行認真的總結，撰寫總結上報教體局。

（二）主要內容

警示教育活動要緊緊圍繞“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教”的主題，貼近廣大教職員工和在校學生的學習和生活，注重實效，力戒形式主義，做到人人皆知。

1、做好警示教育宣傳資料的發放和張貼工作，對警示標語做好粘貼，將反邪教的宣傳畫張貼到校園櫥窗上。

2、搞好培訓教育工作。學校將對全體教職員工防范和處理邪教問題進行專題培訓工作，培訓主要教材為《學校反邪教警示教育宣傳》。

3、積極組織開展對學生面對面的警示教育活動，切實做到“進教室，面對面”。充分利用學校廣播、墻報、宣傳櫥窗、錄像等各種形式宣傳教育。活動期間要求“校園之聲”廣播每天課外活動時間宣傳。對學生進行反邪教宣傳教育活動。各班要分別在晨會、班隊會、思品課時滲透反邪教警示教育宣講內容，并開展多種形式的教育活動，特別要以“小手拉大手”的方式，組織學生做好家長的宣傳教育工作，整個教育活動做到有記錄。

4、四、五、六年級學生以《崇尚科學 反對邪教》為主題撰寫作文，每班上選作文報教導處存檔。

5、建立長效教育機制。我們要結合實際把反邪教警示教育立足于長期教育，開展形式多樣的反邪教宣傳教育活動，并逐步構建反邪教教育與黨員干部教育、師德教育、小學生德育教育結合起來，建立起長效教育機制。

三、組織領導

為確保學校反邪教警示教育活動取得實效，學校成立由支部書記為組長的領導小組，對組內的人員進行明確分工，做到責任到人，保證教育活動的質量。

學校反邪教領導小組 組 長：田自強 副組長：齊耀偉

組 員：朱應清 齊秀榮 趙國棟 張萬銀 張亮亮 王映 侯紅芳 田銳龍

四、活動重點：

1、大力宣傳反邪教的重要性，強化學校的反邪教育。

2、加強群眾思想建設使基層黨組織、團隊成為抵制邪教的戰斗堡壘。

3、要建立健全反邪教責任制。

4、增強服務意識，千方百計地為學生、家長、教職工辦好事、辦實事。

齊心小學

2012年7月5日

第二篇：反邪教警示教育陣地宣傳欄

反邪教警示教育陣地宣傳欄

一、什么是邪教

通俗地說：宣傳“禱告能治病”，“種莊稼沒用”，“一切靠‘神’的恩賜，信‘神’就能過好日子”，“信了神就能消災避難”等等，導致我們的群眾上當受騙的是邪教。

二、邪教的基本特征

邪教主要有六個基本特征：

1、神化邪教頭子；

2、建立秘密組織，實施精神控制；

3、盤剝信徒錢財，非法謀取暴利；

4、打著宗教的幌子，破壞宗教秩序和信仰自由；

5、反對政府，仇視社會；

6、宣傳末日來臨，制造思想混亂。

三、邪教的危害有哪些

1、破壞家庭

2、騙取錢財

3、破壞生產

4、奸淫婦女

5、殘害生命

6、毒害青少年

7、煽動反對政府，擾亂社會秩序

8、危害農村基層政權

四、邪教是怎樣騙人的1、著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

2、治病、免災誘惑人。

3、看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。

4、近乎拉攏人。

5、恩小惠收買人。

6、用暴力手段脅迫人。

五、為什么要警惕邪教

1、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙群眾捐出錢財，讓群眾不事生產，造成生產荒廢。

2、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散，家庭破敗。

3、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫、有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至死亡。

4、邪教從事違法犯罪活動。多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

六、我國的正常的宗教及基本情況

我國正常的宗教有：佛教、道教、伊斯蘭教、天主教和基督教。應該強調的是，只有嚴厲打擊邪教，才能真正有效地依法保護群眾的合法宗教活動。

陽城鎮XX村宣

第三篇：**市**區**街道反邪教警示教育陣地建設匯報材料

加強陣地建設　筑牢反邪防線

—**市**區**街道反邪教警示教育陣地建設匯報材料

**街道處位于**市北郊，下轄9個社委會，轄區面積18平方公里，人口1.8萬，涉邪人員15人，其中**12人，全能神3人。

近年來，**街道反邪教工作在區委610辦公室和街道黨工委的領導下，堅決學習貫徹十八屆三、四中全會精神，全面推進依法治國的方略，認真落實防范和處理邪教問題工作各項措施，維護了轄區的社會政治穩定。我們堅持預防在先、重在教育這一原則，不斷加強反邪教警示教育陣地建設，大力開展反邪教警示教育活動，警示廣大群眾遠離邪教，喚醒原練習者脫離邪教，有力防止了各類邪教的蔓延。我街道開展反邪教宣傳教育活動的做法受到上級黨委610辦公室的充分肯定，《中國反邪教網》、《凱風網》、《凱風江蘇》等反邪教網站近100次予以宣傳報道。

一、依托既有平臺，打造一流陣地

**街道反邪教警示教育活動站位于殷莊社區鄰里中心市場三樓，與**區社會組織發展中心實現資源共享，總面積2500平方米，經過兩年耗資近20萬元的持續投入，設立了反邪教警示教育活動室、反邪教警示教育墻、反邪教作品陳列室和圖書閱覽室等。反邪教警示教育活動室配備電腦、電子光盤20余張、投影儀等多媒體播放設備；警示教育墻懸掛了點名揭批邪教的展板20多塊，并及時展示群眾性反邪教文化體育活動成果和動態；陳列室有反邪教科普宣傳單、手冊、物品；圖書室收集人文、健康飲食、法治教育和各類反邪教圖書等書籍近1000本。各個功能室長期面向群眾及涉邪人員免費開放，定期開展反邪教教育培訓、講座、知識競賽等活動，通過集中開展宣講、播放警示教育片及舉辦各種主題活動，倡導轄區居民牢固樹立防邪拒邪從我做起的思想防線，自覺加入抵制邪教侵害的隊伍。除警示教育主陣地外，我們還有法治文化公園、法治廣場、法制小區等宣傳警示陣地，都是開展反邪教警示教育活動的重要場所。

二、整合資源，組建警示教育隊伍

警示教育陣地作用的發揮，反邪教警示教育工作的深入開展離不開幾支隊伍的建設。一是管理人員隊伍。綜治辦610專干為反邪教警示教育活動站的管理者，負責制定反邪教警示教育計劃方案，組織實施宣傳教育活動，及時將反邪教警示教育活動記錄、活動信息、照片等工作資料歸入臺帳。二是反邪教志愿者隊伍。志愿者隊伍以社區干部、大學生村官和轉業軍人為主體，對他們進行了教育培訓，明確他們的責任，發動他們廣泛宣傳反邪教知識，學會用警示教育的內容做群眾工作，切實承擔起相應義務。三是反邪教信息員隊伍。該隊伍由街道政法委員、綜治辦主任、610專干、社區書記或主任組成。**街道防范辦定期在警示教育活動室舉辦業務培訓，包括向各位信息員進行反邪教信息員的職責和開展基層反邪教工作的業務技巧，并注意交流基層信息，及時掌握轄區民情、社情動態，有針對性開展警示教育活動。四是反邪教宣講團隊伍。由**街道法治宣傳小分隊擔任反邪教宣講團，定期到警示教育活動站進行專題講座，通過以案說法向群眾詳細講解什么是邪教以及邪教的特征和危害性，幫助群眾認識到邪教殘害生命、侵犯人權的巨大危害性，增強對于邪教組織的警覺性和敏感性，自覺遠離邪教。五是反邪教文藝宣傳隊伍。為了使反邪教警示教育活動深入淺出、通俗易懂，警示教育活動站面向轄區招募了書畫愛好者、文藝骨干、民間藝人等，組成文藝宣傳隊，不定期在活動站開展書畫展、剪紙培訓班、反邪教文藝專場演出等，傳承民間工藝的同時激發轄區群眾參與反邪教活動的熱情，讓反邪防邪深入民心。

三、主題鮮明，反邪教活動精彩紛呈

反邪教警示教育活動站定期開展主題鮮明的反邪教活動，以老百姓喜聞樂見的形式，一次次為轄區群眾敲響警鐘。一是開展黨員干部反邪教警示教育。組織街道班子成員、各科室主要負責人、街道防范辦成員觀看反邪教黨內參考片，教育黨員領導干部要重視與支持反邪教工作，增強憂患意識和斗爭意識，進一步打牢反邪教工作的思想基礎。部署反邪教警示教育工作，要求黨員干部清醒認識到反邪教斗爭的長期性、尖銳性、復雜性，提高應對防范和處理邪教的水平。印發了《致全街道黨員干部的一封公開信》，隨信發放300多份介紹我市常見8種邪教的彩色宣傳冊頁，呼吁廣大黨員干部高度警惕危害公眾的各種邪教，共同擔負起反邪教的職責義務，積極開展警示教育和科普宣傳工作，教育引導群眾不信邪、不傳邪、不涉邪，帶領并幫助群眾識邪、辨邪、反邪，發現邪教活動或同事、親友、鄰居受到邪教侵擾，及時舉報，共同維護我區社會政治安全穩定。二是設立反邪教警示教育宣傳片播放日。今年以來組織觀看《偽神》、《識破邪教全能神》等反邪教專題教育片15場，受教育干部群眾超過2500人。三是開展反邪教倡儀活動。通過宣誓、簽名和倡議活動，擴大了知曉率，今年以來參與宣誓簽名活動的群眾超過300人。兩次走進教堂，一邊教育信眾，一邊播放反邪教案例光盤。四是開展以“勇于反邪教，誓做好青年”和“天真無邪，陽光在胸”為主題開展對青少年反邪教警示教育活動。在五.四至六.一期間，組織轄區中、小學校師生利用團、隊活動日到警示教育活動站參觀教育，為此專門搜集案例、制作宣傳品、懸掛橫幅，專題宣傳展板十塊，青少年在觀看有關邪教帶來危害的展板和圖片的同時，認真聽取了工作人員生動的講解介紹，一個個鮮活的事例，生動反映了邪教的真實面目以及邪教給家庭和社會帶來的危害。五是組織開展宣傳演出活動。在重大節日期間，圍繞“文明和諧路、平安社區行”的主題，組織夕陽紅合唱團、腰鼓隊、說唱隊走進社區、廣場進行文藝演出，在文藝節目等活動中摻入反邪教內容，基本上每個社區都有節目演出，對廣大居民群眾進行了警示教育，受教育群眾在1000人以上。六是開展反邪教普法宣傳活動。街道綜治辦、610辦、司法所、民政辦并邀請法院、派出所、律師事務所等法律工作者攜手走進各社區開展“防范抵御邪教，構建和諧社會”的反邪教治治宣傳活動。通過舉辦法治講座，開設法律咨詢平臺、發放防范抵御邪教普法宣傳單等方式，讓民眾了解當前反邪教法律知識熱點、難點問題，幫助社區居民分清宗教與邪教的區別，了解邪教的邪惡本質及危害。《中國反邪教網》、《凱風網》多次宣傳報道我街道反邪教治治宣傳開展情況。

四、建章立制，確保警示教育工作常態化

為筑牢反邪教工作第一道防線，規范化反邪教警示教育陣地建設，我們不斷完善的管理機制，實現了警示教育工作的長效管理。一是落實警示教育責任制。開展警示教育活動需要社區、企業、學校共同參與組織，廣大群眾和學生積極參與。要求各級組織特別是街道各社區的反邪教宣傳責任要落實到位，明確宣傳人員，明確工作任務，扎實抓好志愿者、信息員、聯絡員隊伍建設及日常培訓管理。二是建立組織協調機制。反邪教警示教育活動站根據警示教育活動的安排部署，積極主動與黨建、宣傳、文教、司法、民辦等科室以及相關事企業單位進行協調，爭取有關部門和單位通力協作，確保活動有效開展。三是警示教育活動與長效防控機制相結合。開展對邪教組織活動情況的排查摸底是防范邪教入侵的重要手段。排查摸底工作要做到半月一小排、一月一大排、重點時期重點排，基礎臺帳資料規范建檔，并定期進行分析研判，形成一個快速高效的反應鏈條，開展有針對性警示教育活動,對防范控制邪教活動具有不可替代的作用。四是警示教育活動與文明創建、與平安創建、“六五”普法相結合。利用“道德講堂”開展“斥歪理邪說、促文明和諧”為主題宣。聘請法律專業人員任輔導員，以“送法進社區”、“法律門診進鄉村”、“法制講座進校園”等形式對居民及學生進行反邪教教育，以案說法，以例釋法，引導廣大群眾和青少年遠離邪教。結合每月18日廣場普法活動、12.4全國法制宣傳日、“農民工學法宣傳周”等“六五”普法活動，向廣大群眾普及反邪教法制知識。五是拓展警示教育陣地。當今，人們生活節奏快，工作學習繁忙，能走進警示教育活動站的人員畢竟有限，因此警示教育陣地需要不斷向外延伸，使更多的人受到警示教育。按照“進社區、入戶、面對面”的要求，我們采取警示教育活動“走出去”的方式，在菜市場、廟會、教堂等場所開展警示教育活動，通過懸掛條幅、布置展板、發放反邪教宣傳彩頁和現場講解等多種形式進行反邪教宣傳。

通過反邪教警示教育陣地建設，保證了警示教育活動常態化、制度化，促進了無邪教創建活動的深入開展，夯實了反邪教工作基礎。

第四篇：學校反邪教警示教育陣地建設工作實施方案

學校反邪教警示教育陣地建設工作實施方案

我校認真貫徹落實黨和國家有關防范處理邪教的方針政策和指示精神，根據中共皋蘭縣委政法委員會關于印發《皋蘭縣2012年反邪教警示教育陣地建設實施方案》的通知的文件精神，結合本學校的實際，就深入開展學校反邪教警示教育工作，特制定本實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的總體要求，緊緊圍繞全縣工作大局和反邪教斗爭形勢，以“崇尚科學，關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，以教育黨員干部和廣大師生，凝聚人心，維護穩定，落實愛國主義行為，提倡科學健康的生活方式為目的，增強防范意識，提升工作實效，促進學校防范和處理邪教工作深入開展，努力創建平安和諧校園好環境。

二、目的意義

開展反邪教警示教育活動是一項防線前移、未雨綢繆的基礎性、長期性工作。抓好反邪教警示教育與教育教學活動，對于提高廣大師生反對邪教、識別和抵御邪教的自覺性，保障社會穩定、建設“平安和諧校園”具有重要意義。

三、主要措施

警示教育活動主要集中在今年 4至6月份進行，我校將結合實際，將反邪教警示教育活動貫穿于學校各項工作之中。圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，以防范處理冒用宗教名義的邪教為重點，開展多種形式的反邪教警示教育活動。

1、統一思想、提高認識，廣泛宣傳發動。防范處理邪教工作是一項長期、艱巨、復雜的政治任務。學校作為培養社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，決不允許“法輪功”等邪教組織的任何干擾與破壞。學校將進一步認清這場斗爭的長期性、尖銳性和復雜性，增強政治責任感和工作主動性，切實把反邪教警示教育活動與學校德育、法制教育活動緊密結合起來，對全面開展學校反邪教警示教育活動進行動員部署，發動全體師生和學生家長共同參與，促進這項活動的深入開展。

2、我校將對教職工普遍進行一次專題教育。組織學習《皋蘭縣委政法委員會關于印發的《皋蘭縣2012年反邪教警示教育陣地建設工作實施方案》的通知。在教育內容上，要重點加強宗教與邪教區別的教育，抓好對冒名宗教名義邪教的防范處理；教育活動在方式上，要與學校德育、法制教育活動結合起來，采取集中培訓、標語宣傳等形式，廣泛開展“遵紀守法、崇尚科學、抵制邪教”的教育活動，進一步提高廣大教職員工反對邪教的思想認識，防范處理和抵御邪教侵蝕的能力。

3、充分利用豐富多彩的活動形式，積極開展反邪教“五個一”活動。我校將組織在校學生通過觀看一次反邪教影視片、舉辦一次反邪教展覽、召開一次主題班（隊）會、舉行一次反邪教作文比賽、發一封致家長的信等形式，廣泛開展反邪教警示教育活動，形成“校園拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。在開展好“五個一”活動的基礎上，還要通過召開家長會進行反邪教宣傳，開展“小手拉大手活動”等教育活動，進一步加強學校與家庭、社會的溝通聯系，擴大警示教育的覆蓋面，為學生的健康成長創造良好的學習生活環境。

四、組織領導

1、加強領導，落實責任。開展反邪教警示教育活動，意義重大，我校將高度重視，成立學校校長為組長的活動領導小組，對活動進行統一領導和部署，要建立工作責任制，明確分工，加強檢查監督，切實把各個環節抓緊抓實。

2、強化組織，落實責任。為保證反邪教警示教育陣地建設工作的順利進行，我校成立了以黨支部書記為核心，教導處具體負責的反邪教警示教育陣地建設工作領導機構。

五、活動階段安排

（一）動員部署階段（3月底前）：

1、開反邪教領導小組會議，對我校反邪教警示教育陣地建設工作進行部署，根據實際情況在校內舉辦反邪教警示教育宣傳活動。

2、制定反邪教警示教育陣地建設工作實施方案。

（二）集中教育，組織實施階段（4月—6月）：

1、我校將結合本校實際情況，按照制定的反邪教警示教育陣地建設工作實施方案，創造性地開展形式多樣、富有特色的警示教育活動。

2、學校通過板報、專欄、校園廣播、張貼標語等形式進行宣傳，并邀請法制副校長進行反邪教警示教育講座活動。

3、學校將大力宣傳反邪教的重要性，強化學校反邪教教育。組織師生參加“反對邪教，崇尚科學”的簽名活動，通過專題、組織觀看警示教育圖片、影像資料等形式開展宣傳教育。

4、學校少先隊要利用升旗儀式對全校學生發出“拒絕邪教”的倡議，利用主題班（隊）會對學生進行教育，使反邪教思想真正深入人心。

5、學校將開展好“五個一”活動和“小手拉大手”活動，在活動中滲透

思想教育。

（三）總結階段（7月初）：

我校將對反邪教警示教育陣地建設工作進行認真總結，積極做好上級檢查驗收的準備工作。

學校反邪教警示教育陣地

建設工作實施方案

皋

蘭

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窯

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2012年3月21日

第五篇：淺談做好反邪教警示教育陣地建設的幾點思考

淺談做好反邪教警示教育陣地建設的幾點思考

墊江第七中學校

郭田平

對于當前邪教的問題，我們應該有一個全面而清晰的認識。應該明確邪教的產生和蔓延有文化、政治的、經濟的原因，但是，它之所以久禁不止，更多的來說應是經濟、文化的根源。同時邪教的產生還有歷史文化因素、轉型期社會文化多元化對人們思想的沖擊、傳統迷信的復蘇與泛濫、偽科學的流播等幾個方面的因素。面對目前情況，對邪教的處理應在加強綜合治理方面采取措施，狠下功夫。在深入開反邪教斗爭中，要堅持領導重視、專群結合，形成全社會齊抓共管的局面，有的放矢、有條不紊地進行這項工作，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、反對迷信和偽科學、抵御和防范邪教活動的良好氛圍，以促進和諧社會的建設。第一、全社會都要不余余力高揚科學精神

人們之所以有相信鬼神、迷信思想，或者一些有知識的人也被邪教所蒙蔽，是與人們的認識有關，但與人們缺乏科學精神更有關。所以，要首先在科技工作者中倡導科學精神。因為科技工作者是科學技術發展和創新的主體，也是弘揚當代中國科學精神的主體。只有依靠科技工作者才能得以實踐和傳播科學精神。其次，構建科學精神還要提高大眾的科學意識和素質。加強城鄉科普設施和陣地建設，深化科普村村通宣傳欄，推進鄉村“一站、一欄、一員”建設，以提高廣大村民的科學文化素質，營造學科學、愛科學、用科學的濃厚氛圍。在對民間信仰的神鬼思想進行批判的基礎上進行移易改造，引導人們朝向科學無神論的思想上發展。第二、切實關注民生問題

目前我國正處于轉型時期，人們的思想文化觀念呈現多元化的發展趨勢，面對快速變化的社會形勢，社會人文關懷需求不斷提高，老年人希望被重視、中年人希望減輕壓力、青年人需要解除迷惘，這都會促使尋找倫理性的社會關懷。正當的社會關懷得不到，欺騙性的關懷就會趁虛而入，邪教教義就是這種欺騙性的關懷。因而重視人文關懷是防止人們被邪教吸引的重要手段。既要倡導科學精神，也要倡導人文精神，重視人文關懷；關注弱勢群體的需要，把人文關懷落實于最急迫之處。就目前來看，應積極推進社會保障機制的完善，以緩解弱勢群體因經濟困頓而引起的無助、失望、悲觀的心理。特別要注重醫療保險制度、養老保險制度的完善。另外，充分發揮離退休老同志、老專家的優勢，以成立關心下一代工作委員會為平臺，堅持老有所學、老有所樂、老有所為，動員和依靠社會各方面的力量，積極開展形式多樣、有益于青少年身心健康的活動，為青少年健康成長提供有力保證。第三、充分發揮輿論監督與媒體宣傳、科研力量等在防范邪教中的作用

重視輿論監督、宣傳媒體、科研力量方面的建設，以充分暴露邪教的本來面目，防止人們不明真相而陷入其中。要防治邪教，敢于讓揭露社會丑陋現象的言論出現在宣傳媒體上，不要怕“燒香鬼出來”，要發揮科研資源與公眾教育網絡在控防邪教中的作用。邪教的本質、危害、活動情況只有通過一系列的教育才能傳達給民眾，進而轉變為公眾的知識，讓公眾在認清邪教的基礎上與邪教絕緣。深化反邪教警示教育活動，以崇尚科學、反對邪教“百詩百畫”展板為依托，利用學校對青少年進行相信科學、遠離邪教的教育，利用科普畫廊、科普展箱等社區文化設施進行不參與邪教活動的宣傳等。

第四、充分展開送科學下鄉活動，以“三下鄉”活動為載體，不斷增強反邪教宣傳教育的針對性和實效性

滿足人民群眾日益增長的精神文化需要，促進人的全面發展，是構建社會主義和諧社會的重要基礎和前提條件，也體現出了“以人為本”的社會主義的本質要求，反邪教工作要貼近人民群眾的實際需求。要“三下鄉”、“常下鄉”，針對農民、社區離退休人員和青少年等重點人群對強身健體、醫療衛生、心理健康、科學知識等方面的需求，大力加強教育、科技、文化、衛生、體育、法律等方面知識的宣傳普及，把反邪教工作融入到日常社區和農村的服務工作之中，切實提高廣大公眾對各種迷信、偽科學和邪教的辨別能力。采取群眾喜聞樂見的文藝演出的形式進行反邪教的宣傳教育，寓教于樂，倡導“科學以人為本，享受健康人生”的生活理念，這對于拓寬反邪教工作的渠道，對營造反邪教的社會氛圍、正面引導廣大人民群眾拒絕邪教都將發揮積極的作用。由于人們的專業、興趣、愛好的宗教信仰不同，單調的、程式化的教育方法和活動方式難以得到群眾的響應認同。因此，反邪教宣傳工作應順應形勢的發展不斷創新，順應人們向往和平、向往平安、向往健康、向往美好、向往幸福的心理需求，使人們在潛移默化中建立起堅實的防范和抵制邪教的心理防線，使人們自覺遠離邪教，抵制邪教，戰勝邪教。

第五，堅持教育與懲罰相結合，團結、教育絕大多數被蒙騙的群眾。

全國人民代表大會常委委員會《關于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動的決定》中明確指出：“在依法處理邪教組織的工作中，要把不明真相參與邪教活動的人同組織和利用邪教組織進行非法活動、蓄意破壞社會穩定的犯罪分子區別開來。對受蒙騙的群眾不予追究。對構成犯罪的組織者、策劃者、指揮者和骨干分子，堅決依法追究刑事責任；對于自首或者有立功表現的，可以依法從輕、減輕或者免除處罰”。這一規定充分體現了教育與懲治相結合的原則，實際上是正確區分和處理人民內部矛盾與敵我矛盾的客觀要求。因此在處理邪教問題時，要嚴格掌握政策界限，區分不同情況和解決不同性質的矛盾，對于大多數受蒙騙的群眾，要按照解決人民內部矛盾的方針，采取說服教育的方法去解決，要相信大多數，熱情幫助那些受蒙蔽的群眾認識，回歸到正常的社會生活中來。

對于邪教禍國殃民尤其是搗亂破壞、涂炭生命的罪惡行徑，應在加大接茬幫教力度、構建全方位防控體系等工作的基礎上，按照加強社會治安的統一要求，堅持刑事化策略原則，對事實確鑿的邪教犯罪分子繩之以法，依律定罪，并公開證據，揭破其邪惡面目。對堅決抵制邪教活動并配合當地派出所勇敢地同邪教犯罪行徑進行斗爭的積極分子，如對抓獲、扭送“法輪功”等邪教組織違法犯罪信徒的以及最早提供、舉報各種邪教人員違法犯罪線索經查證屬實的群眾，政府有關部門應給予適當的精神鼓勵和必要的物質獎勵，以激勵公眾群策群力地協助公安機關開展反邪教斗爭。

第六、必須強化農村基層干部的信仰，充分發揮他們的帶頭模范作用。

農村基層組織的信仰強化也是構建和諧社會的一個重要內容。許多群眾之所以在不了解邪教組織的情況下欣然加入邪教組織，一個重要原因就是有些基層黨員干部的“模范”作用發揮不夠。廣大群眾的性格特點，決定了他們認為黨員、干部都是先進的，是領導，是模范，他們所做的都是對的。然而，一些基層黨員干部在邪教組織的顛覆下，沒有堅定自己的信仰，成為了邪教的傀儡，他們對淳樸的廣大農民來說，無疑起到非常惡劣的負面效應。因此，在進行構建和諧社會的過程中，首先，應加強對基層黨員、干部信仰的強化，通過他們來進行最直接的反邪教斗爭。農村基層組織是黨在農村的全部工作的基礎。作為黨的農村基層干部必須具有堅定的政治方向，鮮明的政治觀點，敏銳的政治嗅覺，必須學會從政治的高度分析問題，解決矛盾，才能風微知著，未雨綢繆，確保廣大農村三個文明建設的快速健康發展，否則就必然會削弱黨在農村的領導，使黨的農村工作蒙受不必要的損失。其次，千萬不要上當。“法輪功”邪教等在許多場合打著偽善的旗號，吸引不明真相的人們，對此要堅持揭露，切不要把錯誤的、邪惡的當作正確的來宣揚，構建和諧社會，就包括消除這種不和諧的因素。

同時還要加強網絡管理。互聯網的發明與利用將會改變世界，這一點正在變為不可爭辯的事實。但是，目前有關部門對互聯網的管理還存在著明顯的不足之處，形形色色的偽科學和邪教歪理也利用互聯網大肆傳播蔓延。這對于網民比較集中的網站，顯然是一個不可忽視的問題。所以，有關部門應加強對社會上互聯網站內容的管理，使網絡向著健康的有益的方向發展。同時，也需要根據網絡傳媒的特點，拓寬政治思想工作的陣地，提高人們的政治思想素質，積極做好輿論引導工作，有效增強實施效果。

第七、與開展健康向上的文體活動相結合，在廣泛開展和諧社區、和諧村鎮、和諧企業、和諧單位、和諧家庭的創造活動中，各級反邪教協會要與有關部門緊密配合，積極開展形式多樣的健康向上的文體活動，不斷滿足群眾多層次、多樣化的文化需求。

隨著我國社會主義現代化事業的不斷完善，廣大人民群眾物質生活正從溫飽型向小康型過渡，物質富足而精神空虛，信仰發生危機，邪教就會乘虛而入。特別是黨的十六大提出本世紀全面建設小康社會的奮斗目標不僅是一個經濟指標，而是包括經濟、政治、文化、社會、生活等廣闊領域的奮斗目標。在加強社會物質文明建設的同時，加強社會主義的政治文明和精神文明建設，普及科學知識，弘揚科學精神，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、反對迷信和偽科學的良好氛圍。為此，必須通過大力開展健康向上的文體活動，滿足人民群眾的精神文化需求，與文體部門合作，編印有利于健康的科學知識小冊子，在群眾中宣傳普及，不斷提高人們參與科學健身的熱情，要通過骨干示范帶頭，讓盡可能多的群眾參加廣播操、太極拳等體育活動。要因地因時制宜，組織群眾性的晨練、腰鼓、秧歌等隊伍。邪教控制信徒都是打著健身的幌子作為突破口的，我們抓住用科學健身這一環節，不給邪教侵入的機會，使廣大群眾有機會、有條件參與各種有益于身心健康的文體活動，從根本上鏟除邪教組織賴以生存的土壤。

最終要徹底杜絕邪教的產生，做好反邪教警示教育工作，就要整合社會資源、動員社會力量，多措并舉，共同防范抵制邪教，鏟除邪教賴以生存和蔓延的土壤。當然這還需要一個過程，我們也要認清其中的反復性、長期性和艱巨性，不能夠一蹴而就。