第一篇：習總書記在黨的群眾路線實踐活動總結會上重要講話精神學范文

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習總書記在黨的群眾路線實踐活動總結會上重要講話精神

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我深入學習貫徹總書記關于推進教育改革的重要論述，堅持把改革作為推進教育事業科學發展的根本動力。總書記強調，要秉持科技是第一生產力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，吸取國際經驗，推進教育改革，特別強調要把考試招生制度改革作為方向明、見效快的改革加快推進。要把推進教育治理體系和治理能力現代化作為深化教育領域綜合改革的總要求，以構建政府、學校、社會新型關系為核心，以推進管辦評分離為基本要求，以轉變政府職能為突破口，建立系統完備、科學規范、運行有效的制度體系，形成政府宏觀管理、學校自主辦學、社會廣泛參與的新格局。要正確推進改革，促進人的全面發展、教育科學發展和社會全面進步。要準確推進改革，學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制。要有序推進改革，逐步推行綜合素質評價等改革任務。要把創新人才培養機制作為深化教育領域綜合改革的著力點。

深入學習貫徹總書記關于教育發展成果更多更公平惠及全體人民的重要論述，堅持把促進公平作為教育工作的戰略重點。總書記強調，再窮不能窮教育，再窮不能窮孩子。要努力讓13億人民享有更好、更公平的教育。努力讓每個適齡兒童少年都能享受良好的教育，都有人生出彩的機會。要以改善農村教育為重點促進教育公平，推動教育資源向農村傾斜，向邊遠、貧困、民族地區、中西部地區傾斜，向薄弱學校傾斜，要以保障每一個孩子都有學上為底線促進教育公平，積極推動進城務工人員子女平等接受教育，改善農村留守兒童接受義務教育狀況，辦好農村必要的教學點，統籌解決好一些地方農村學?！翱招幕?、縣鎮學校大班額問題。重視和加強特殊教育?，F代化作為教育發展的戰略目標?？倳浽诼摵蠂敖逃谝弧比虺h行動一周年紀念活動的視頻賀詞中，強調中國將堅定實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略位置。要把提高人才培養質量作為教育現代化的核心，要促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，著力增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。要把優先發展作為教育現代化的保障，不斷擴大教育投入，逐步實現基本公共教育服務均等化，實現更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供

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更加豐富的優質教育，構建體系完備的終身教育。

作為教育者，嚴格要求自己按習總書記講話的精神，把教育工作抓好、做好、為社會培養多才多藝的人才。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第二篇：習總書記在中紀委全會上重要講話摘錄

習總書記在中紀委全會上重要講話摘錄

——反腐要“老虎”“蒼蠅”一起打

2013年01月22日

來源：新華社

【習近平：更加科學有效地防治腐敗】中共中央總書記習近平22日在十八屆中央紀委二次全會上發表重要講話強調，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，更加科學有效地防治腐敗，堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入。

【習近平：有腐必反、有貪必肅】總書記22日在中紀委全會上說，反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴，關鍵就在“常”、“長”二字，一個是要經常抓，一個是要長期抓。我們要堅定決心，有腐必反、有貪必肅，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，以實際成效取信于民。

【習近平：堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打】總書記22日在中紀委全會上說，從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。

【習近平：決不允許“上有政策、下有對策”】總書記22日在中紀委全會上說，要防止和克服地方和部門保

護主義、本位主義，決不允許“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。

【習近平：工作作風上的問題絕對不是小事】總書記22日在中紀委全會上強調，工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。

【習近平：堅決反對講排場比闊氣】總書記22日在中紀委全會上說，要堅持勤儉辦一切事業，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。

【習近平：要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風】總書記22日在中紀委全會上說，作風是否確實好轉，要以人民滿意為標準。他強調，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善做善成，防止虎頭蛇尾，讓全黨全體人民來監督，讓人民群眾不斷看到實實在在的成效和變化。

【習近平：把權力關進制度的籠子里】總書記22日在中紀委全會上強調，要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。

【習近平：必須反對特權思想、特權現象】總書記22日在中紀委全會上強調，反腐倡廉建設，必須反對特權思想、特權現象。共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。

第三篇：認真學習貫徹習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話

認真學習貫徹習總書記

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話 總政治部發出通知要求全軍和武警部隊

本報北京6月19日電 總政治部日前發出《關于認真學習貫徹習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話的通知》，要求各級把學習貫徹習總書記重要講話作為重要政治任務，及時組織傳達學習，認真抓好貫徹落實。

《通知》指出，總書記6月18日重要講話，從加強黨的執政能力建設、鞏固黨的執政地位、深入推進中國特色社會主義事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，深刻論述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，精辟闡述了教育實踐活動的指導思想、目標要求和重點任務，為全黨開展教育實踐活動提供了根本遵循、指明了正確方向。講話思想深邃、內涵豐富，總攬全局、立意高遠，通篇貫穿著馬克思主義的群眾觀，反映了我們黨適應時代發展要求、保持先進性純潔性的高度自覺，體現了黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心，具有很強的思想性、針對性、指導性，對于深入開展教育實踐活動，有力促進黨的作風建設，對于增強黨的創造力凝聚力戰斗力，更好地帶領人民全面建成小康社會、推進社會主義現代化，具有重大而深遠的意義。

《通知》強調，各級黨委中心組學習、領導干部理論輪訓、黨課教育、院校政治理論課教學，都要把習總書記重要講話作為重要內容。要把學習習總書記重要講話與深入學習黨的十八大精神結合起來，與學習習總書記一系列重要講話結合起來，與學習中央和軍委關于開展教育實踐活動的《意見》結合起來，加深對講話精神的理解，掌握精神實質。要深刻領會“三個必然要求”的重要論述，深化對開展教育實踐活動重大意義的認識；深刻領會“五個方面要求”的工作部署，準確把握教育實踐活動的指導思想和目標要求；深刻領會加強組織領導的各項要求，切實以強烈的責任感和緊迫感把教育實踐活動抓緊抓好抓實。通過

學習，切實把全軍部隊的思想和行動統一到習總書記重要講話精神上來，統一到中央和軍委的決策部署上來。

《通知》要求，各級要把習總書記重要講話作為籌劃指導和組織開展教育實踐活動的根本遵循，依據中央和軍委的部署要求，深入搞好調查研究，緊密結合實際抓緊制定切實可行的實施方案，認真搞好教育實踐活動的動員部署，確保教育實踐活動一開始就高標準高起點推進。要把習總書記重要講話精神貫徹落實到教育實踐活動的全過程，扎實抓好學習教育，高質量開好專題民主生活會，深入推進專項整治，注重建立長效機制，務必使教育實踐活動取得實效。軍隊新聞單位要綜合運用報刊、電視、廣播、網絡等媒體，通過開設專題專欄、刊播評論言論、組織專家訪談等多種形式，集中宣傳習總書記重要講話精神，充分反映部隊學習貫徹情況，大力營造學習貫徹的濃厚氛圍。

《通知》強調，各級要把學習習總書記重要講話煥發出的政治熱情，體現到積極參與教育實踐活動上，體現到改進作風、抓好工作落實的行動上，體現到圓滿完成以軍事斗爭準備為龍頭的各項任務上，為實現黨在新形勢下的強軍目標提供堅強保證。

第四篇：認真學習貫徹習總書記在黨的群眾路線會議精神心得體會

學習習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動

第一批總結暨第二批部署會議上

重要講話精神心得體會

近兩天，通過中心黨支部的集中學習和后續的自學，我對習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的重要講話神進行了認真地研讀，學習中產生一些體會，闡述如下。

習總書記在講話中全面總結了第一批教育實踐活動的成效和經驗，深刻闡述了開展第二批教育實踐活動的重要性和緊迫性，明確提出搞好活動的目標任務和基本要求。講話立意高遠、思想深邃、內涵豐富，具有很強的思想性、針對性、指導性，是深入推進教育實踐活動、加強作風建設的綱領性文獻，對推動黨的建設新的偉大工程，具有重大而深遠的意義。

群眾路線是中國共產黨一切工作的根本路線，是我們黨永葆青春活力和戰斗力的重要傳家寶。開展群眾路線教育是我們黨保持堅定性和純潔性，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，在復雜的國際形勢下和各種風險中，應對嚴峻挑戰，在新的歷史起點上推進中國特色社會主義偉大事業不斷前進和發展的需要，也是擺在我們黨面前的重大課題，活動的開展也為加強和改進黨的建設積累了寶貴經驗。

整治形式主義、官僚主議、享樂主義和奢糜之風等“四風”是這次教育實踐活動的鮮明特點。國家是舟，群眾是水，水能載舟也能覆舟，而“四風”問題的存在，使我們一些國家干部所說，所做脫離了群眾，傷害了黨群關系，傷害了人民群眾的感情，如不整治就會出現大水覆舟的情況。群眾是我們國家能否長治久安的基礎，我們黨的干部如不一心為公，如不重視群眾的需要，幫助群眾解決實實在在的問題，一味貪圖享樂，工作中打太極，群眾基礎薄弱，不牢靠，我們的國家就會地動山搖。十八大以來，對“四風”的整治和建設，我們的黨動了真功夫，花了大力氣，各級部門和人員工作作風有很大的轉變，得到了群眾的認可，成效顯著。

第二批群眾路線教育實踐活動將在與群眾有直接聯系的基層單位開展，我單位也屬其中，我作為活動的參與者，將認真領會習總書記的講話精神，把握基本要求。深刻理解第二批教育實踐活動“四個直接關系” 的重要意義，“五個進一步”目標和“五個更加注重”要求，形成搞好活動的思想自覺和行動自覺，以方便群眾，群眾滿意為工作的出發點，認真查找工作中存在的不足，進一步理順工作程序，提高工作質量和效率，更好地為人民群眾服務，同時將以中央“八項規定”規范自己的行為，更加牢固地樹立起正確的理想信念、人生觀和價值觀，作一名合格的國家工作人員。

第五篇：黨的群眾路線實踐活動總結

按照校黨委的群眾路線教育實踐活動的計劃安排，回顧個人一段時間來的學習、工作情況，結合本人實際對照檢查，有很大的收獲，同時也存在一些不足。

一、思想理論學習情況

在自覺地利用各種媒體學習習總書記“在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話”精神，同時也積極地參與我校組織的學習和培訓活動，就改進工作作風，密切聯系群眾的必要性、必然性和重要性作了比較系統的剖析，對中央為什么要開展這一活動有了根本性的認識；積極參加我校黨的群眾路線教育實踐活動的學習。

通過不斷的學習，明確本次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，要著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，進一步加深了對“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的理解。作為一名基層干部，強烈感覺到“四風”問題是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，是嚴重損害黨群和干群關系的根源，也只有先把“四風”問題解決好，得到廣大老百姓的擁護，才能解決好黨內外、甚至國家的一些問題。

二、實際工作方面

在實際工作中能夠認真履行自己的崗位職責，改進工作作風，提高工作效率和質量，根據上級任務和目標，樹立大局意識和服務意識，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，團結同志，努力創造和諧氛圍，積極完成工作任務。

三、查擺、對照檢查和整改

當前黨員干部隊伍中存在的“四風”，如果任其發展，繼續蔓延，就會從根本上背離了我黨全心全意為人民服務的宗旨，長此以往下去，有可能走向亡黨亡國的危險，可以說中央這次活動切中要害。盡管“四風”問題在不同單位、不同層次、不同黨員干部身上表現形式上不一致，存在程度也有所差別，但每個人身上確實都需要來一遍習總書記所講“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，因此要切實端正認識，結合自己的工作職責，真正地把自己擺進去，克服“與己無關、消極對待”的思想，查擺自己問題，尋找差距，認真聽取群眾的意見和心聲，切實利用實踐活動提高自身素質。

通過學習、查擺和對照，自己也確實存在著一些不足之處，主要表現為：

1、理論學習不積極，理論指導實踐不夠。

一是理論學習堅持的不夠長久。能自覺利用各種媒體去學習，在中心組織生活會和學習會上也能夠堅持，而且也能夠認真地去理解，但會后就很難再堅持。

二是學習的自覺性不高?？傉J為工作忙，沒有時間，而實際上就是學習的自覺性不夠，三是學用結合沒有處理好，不能有效地去“融會貫通”，用理論有效的指導實際工作。

2、工作作風、有待改進。

3、“四風”對照。

形式主義是存在的，在考核和例行檢查中以及其它工作中確實存在。但有時存在又是必然的，如果一個問題上下都這樣，而你不這樣做卻倒危險了。享樂主義可以說有那么點，總感覺到現在國家富了，個人工資高了，辦公條件、生活條件好點不算什么，其它二條暫時還沒有適合的土壤，但自己一定要正確對待。

自己在以后的工作中，正視查擺出來的問題，明確整改方向，邊學邊改，虛心接受家長群眾意見，以積極進取的精神狀態和務實的工作作風，全面完成自己的教學工作。