第一篇：創(chuàng)建“和諧平安校園”活動的總結(jié)

創(chuàng)建“和諧平安校園”活動的總結(jié)

吳城小學(xué)

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,我們偉大祖國一個充滿活力,取得輝煌成就的2007年就過去了。迎來的是更富有挑戰(zhàn)性的2008年。回首往事，在縣教育局和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣教育局下發(fā)的關(guān)于在全縣中小學(xué)開展創(chuàng)建“和諧平安校園”活動的文件精神。一年來，我校經(jīng)過精心組織，有序地開展了一系列教育活動。其主要工作如下：

一、為了把本次創(chuàng)建“和諧平安校園”活動開展得有聲有色，我校在元月份召開了專題行政研究會，部署本次活動，成立了以梁斯敏為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。召開了一次全校性的創(chuàng)建“和諧平安校園”響動動員大會。把本次活動的精神貫徹到每一個師生當(dāng)中。

二、成功舉辦了慶祝“六一”文藝匯演，并在活動中表彰了一批品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀少先隊員”等。

三、結(jié)合宏揚(yáng)民族精神活動月，組織學(xué)生觀看了一些愛國主義影片，讓學(xué)生在活動中受到了愛國主義教育，培育了學(xué)生的民族精神。

四、成功地召開了一次師德師風(fēng)教育活動和兩次法紀(jì)報告會，對我校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)起到了一個積極的推動作用。

五、籌措了一定的經(jīng)費(fèi)，對我校的校容校貌進(jìn)行了必要的整容，開展了一次班容班貌評比活動，使我校的校園文化氛圍更加濃厚，校園環(huán)境更加舒適。

六、成功地召開了一次冬季體育運(yùn)動會和結(jié)合宣傳奧運(yùn)精神的兩個班次的主題中隊會。使學(xué)生在活動中懂得了奧運(yùn)，學(xué)習(xí)和宣傳了奧運(yùn)精神。

七、創(chuàng)設(shè)了一個心理咨詢室，制訂了較完善的咨詢室制度，定期對學(xué)生特別是留守兒童進(jìn)行心理健康教育，不讓他們走上歧途，以便讓家長們放心。讓我校成為家長們信得過的學(xué)校。

八、堅持開展了每周一的升國旗制度和隔周一次的品評課和班會課。通過這些活動，樹立了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，提高了校園的文明程度。

總之，在看到成績的同時，還要尋找工作中的不足，還要不斷的努力學(xué)習(xí)，努力工作。力爭在2008年取得更好的成績。

吳城小學(xué)

2007．12

第二篇：創(chuàng)建平安和諧校園活動總結(jié)

創(chuàng)建平安和諧校園活動總結(jié)

為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)《XX教育關(guān)于開展中小學(xué)2020年未成年人保護(hù)宣傳月的活動的通知》通知，更好的學(xué)習(xí)領(lǐng)會新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，緊緊圍繞“創(chuàng)建平安和諧校園”這一主題，xx中學(xué)開展了未成年人保護(hù)宣傳月活動，引導(dǎo)青少年依法行使權(quán)利和義務(wù)，自覺預(yù)防犯罪，保護(hù)未成年人健康成長。現(xiàn)將本次活動進(jìn)行總結(jié)。

一.學(xué)校宣傳

學(xué)校24小時滾動屏顯示宣傳“保障未成年人健康成長，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展”、“保障未成年人健康成長，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展”等宣傳標(biāo)語。

二.開展專題宣傳教育及法制知識學(xué)習(xí)

通過這次學(xué)習(xí)，加深了教師對新《未成年保護(hù)法》的認(rèn)識，大家一致認(rèn)為，《未成年人保護(hù)法》站在對民族興旺、國家昌盛負(fù)責(zé)的高度，突出了兒童利益優(yōu)先化、最大化的特點(diǎn)，它的實(shí)施必定在全社會形成一個尊重和保護(hù)未成年人合法權(quán)益，關(guān)心和促進(jìn)未成年人健康成長的良好氛圍。同時大家也清醒的認(rèn)識到，作為教育和引導(dǎo)未成年人全面發(fā)展的小學(xué)教師，率先學(xué)法，在知法懂法的前提下，自覺改正一些過去慣用的教育學(xué)生的口語和行為，帶頭做法律的維護(hù)者顯得十分重要。老師們紛紛表示要在今后的工作中認(rèn)真學(xué)法、正確用法，做到依法執(zhí)教、依法治教。

6月25日以來，經(jīng)學(xué)校行政部門研究決定利用職工大會進(jìn)行全校教師法制知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定學(xué)校的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的言行，違者最高可追究刑事責(zé)任;任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒，否則也將被予以懲處……校領(lǐng)導(dǎo)針對這些現(xiàn)象進(jìn)行了認(rèn)真解讀與闡述，要求每位教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，體現(xiàn)“未成年人優(yōu)先保護(hù)”的理念，營造尊重和保護(hù)未成年人的良好氛圍。希望大家要高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，大力支持未成年人保護(hù)工作;大隊部要發(fā)揮作用，積極開展未成年人保護(hù)工作。

三.加大預(yù)防毒品知識教育、預(yù)防溺水、防性侵、防騙、防欺凌等教育。

5月以來xx中學(xué)進(jìn)行系列主題教育，特別是6月份校園安全隱患大檢查大排查、安全八桂行、安全活動月等專題活動任務(wù)下，重點(diǎn)做好禁毒教育、預(yù)防溺水、預(yù)防性侵、防拐防騙、防欺凌等專項(xiàng)專題教育，促使全體師生認(rèn)識到愛護(hù)保護(hù)生命，特別是保護(hù)未成年人的必要性和緊迫性，取得了積極成效。同時，xx中學(xué)加強(qiáng)控輟力度，確保未成年人的權(quán)益得到充分保護(hù);此外，xx中學(xué)對各班的特殊人群進(jìn)行統(tǒng)計，針對性地開展教育宣傳，對留守兒童、孤兒、隨工就讀、家庭困難兒童給予關(guān)懷愛護(hù)。通過活動，廣大學(xué)生也更清楚地了解應(yīng)該怎樣正確地保障自己的權(quán)益，避免受到傷害。

四.加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育成果。

xx中學(xué)倡議每個學(xué)生做擔(dān)當(dāng)法制宣傳員，向家長宣傳法制知識，不僅提高自身的法制意識，也更大范圍的影響身邊的人學(xué)法懂法。通過本次宣傳月活動讓學(xué)生知道了未成年人保護(hù)法中的法律知識，了解了怎樣維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時也增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。而在學(xué)校會一如既往地認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)制度和規(guī)定，保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)注學(xué)生的健康，為學(xué)生營造一個健康、快樂的成長環(huán)境。

第三篇：平安和諧校園創(chuàng)建總結(jié)

創(chuàng)建平安和諧校園情況匯報

今年以來，我在教育辦公室和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下，積極投入到 “平安和諧校園”創(chuàng)建工作中去，以 “創(chuàng)建平安和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標(biāo)，以預(yù)防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環(huán)境、抓好學(xué)校安全工作為重點(diǎn)，狠抓法制教育、安全教育，確保了學(xué)校一方凈土的平安。

一是加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，使學(xué)校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我相繼建立健全了領(lǐng)導(dǎo)值班、門衛(wèi)登記、教師上課安全、財產(chǎn)安全、校舍安全、食堂衛(wèi)生安全、學(xué)生就寢安全、集體活動安全、消防安全等諸多安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)了應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，建立了校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制度。

二是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，重點(diǎn)抓好防火、防盜、防中毒、防意外事故發(fā)生的防范工作，嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生。每周升旗例會我要講安全，每周一次的行政例會我還要講安全，要求安全管理人員工作重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行“防火、防盜、防意外事故”教育。

三是落實(shí)內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學(xué)校設(shè)立專職校園保衛(wèi)人員，成立學(xué)校治安巡邏隊、義務(wù)護(hù)校隊；實(shí)行日檢周報制度，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實(shí)行一崗雙責(zé)的校園值班守護(hù)并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防破壞、防火設(shè)施齊全，疏散標(biāo)識清楚醒目，用電線路符合消防要求，重

點(diǎn)要害部門明確；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患，學(xué)生宿舍、食堂等處干凈整潔，衛(wèi)生符合防疫要求，確保了學(xué)生身體健康。

四是積極開展多種活動，維護(hù)青少年權(quán)益。利用國旗下講話、班團(tuán)主題會、墻報板報等形式，我多次對全校師生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學(xué)校深入開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”宣傳，引導(dǎo)學(xué)生參與建設(shè)“陽光網(wǎng)吧”、“綠色網(wǎng)吧”“遠(yuǎn)離不良文化”活動，讓未成年人正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，合理的利用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)未成年人正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的習(xí)慣。針對部分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的未成年人，采取現(xiàn)場教育、結(jié)對幫教等形式，使其認(rèn)識網(wǎng)癮的不良影響和危害，逐步戒掉網(wǎng)癮。學(xué)校與家長簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》，積極主動與家長聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家長緊密配合學(xué)校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。

五、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治工作，強(qiáng)化師生的法制安全教育。把開展法制教育，作為創(chuàng)建平安校園的重要載體。在法制宣傳教育中，我在教職工中重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《行政訴訟法》、《行政許可法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，開展了“依法執(zhí)教、服務(wù)學(xué)生”為主題的法制宣傳教育活動；在學(xué)生中著重開展了“學(xué)法知法，誠信守法”為主題的法制宣傳教育活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)。全校師生的法律意識明顯增強(qiáng)，沒有違法現(xiàn)象和犯罪案件發(fā)生，為教育教學(xué)營造了良好的環(huán)境。

六、實(shí)施關(guān)愛行動，關(guān)注未成年人健康成長。我積極開展 “雙差生”結(jié)對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學(xué)生制定了“一幫

一”結(jié)對子幫扶措施，還開展了同學(xué)之間的 “一幫一”結(jié)對活動，通過學(xué)習(xí)的交流、生活的幫助，讓每個同學(xué)都融入到學(xué)校的大家庭中，得到關(guān)心關(guān)愛，感受到社會的溫暖。

第四篇：創(chuàng)建“平安和諧校園”

創(chuàng)建“平安和諧校園”

連州中心小學(xué)陳周英 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，有效預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)校園安全管理制度、預(yù)案，建立安全層級負(fù)責(zé)制，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標(biāo)分解到各條線、各班級、建立責(zé)任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建平安和諧校園”的目標(biāo)，加強(qiáng)師生安全教育，提高全體師生的安全意識和防范能力，強(qiáng)化安全機(jī)制建設(shè)，狠抓安全檢查和隱患的整改落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細(xì)化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)提高思想認(rèn)識

我校積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，建立健全“平安和諧校園”的有效工作機(jī)制，成立了以校長為組長，分管校長為副組長，校委會成員及中層教干為組員的 “平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，把“平安和諧校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，保證人、財、物等保障條件到位，定期召開學(xué)校安全工作會議和創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問題，完善與創(chuàng)建“平安和諧校園”相關(guān)的安全、保衛(wèi)、穩(wěn)定等各項(xiàng)工作制度，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標(biāo)分解到各職能處室、各年級班級，落實(shí)了各部門各年級責(zé)任人并健全工作責(zé)任制，落實(shí)了具體分工，把學(xué)校安全工作細(xì)化到每一個人身上，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立責(zé)任追究和一票否決制，切實(shí)做到一級抓一級，層層落實(shí)責(zé)任。學(xué)校與各年級、班級、全體任課教師及學(xué)生家長簽訂了安全管理工作責(zé)任狀，全員參與“平安和諧校園”的創(chuàng)建活動。充分利用班會、升旗、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳創(chuàng)建“平安和諧校園”的意義和實(shí)施方法，提高全體師生的安全意識和防范能力，強(qiáng)化安全機(jī)制建設(shè)，狠抓安全檢查和隱患的整改落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細(xì)化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。

二、重視預(yù)防教育確保校園穩(wěn)定

校園的穩(wěn)定工作是平安和諧校園工作的首要任務(wù)，堅持“穩(wěn)定壓倒一切”，落實(shí)“預(yù)防為主，教育疏導(dǎo)，依法處理，防止激化”原則，強(qiáng)化“學(xué)校無小事”的責(zé)任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護(hù)校園安全穩(wěn)定列入重要工作議事日程,加大維穩(wěn)工作力度，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

1.重視防范和處理邪教工作，與全體教職工簽訂拒絕邪教承諾書，并通過各種途徑進(jìn)行反邪教警示教育活動，教育工作扎實(shí)有效，沒有失控漏管人員，目前我校沒有練習(xí)法輪功人員，更沒有宣傳邪教歪理學(xué)說的陣地和機(jī)會。

2.加強(qiáng)對校園廣播、網(wǎng)站、計算機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室等傳媒的管理，制定嚴(yán)格的管理和使用細(xì)則，安排專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，保證了學(xué)校輿論宣傳陣地的純潔性。

3.重視突發(fā)事件預(yù)防與處置工作，建立完整的突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案體系并定期進(jìn)行演練；充分發(fā)揮工會職能，通過談心交流，開展文體等群體活動，力促同事之間、師生之間，領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師與老師之間、師生之間團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)，從來沒有發(fā)生因不團(tuán)結(jié)而影響學(xué)習(xí)和工作的事，沒有發(fā)生突發(fā)性群體事件，校園和諧穩(wěn)定。

三、落實(shí)“三防”措施強(qiáng)化校園治安

1.認(rèn)真落實(shí)“人防、物防、技防”措施，保障人力、財力、技術(shù)設(shè)防到位。我校配備了專職保安人員、視頻監(jiān)控和紅外線報警裝置等先進(jìn)的設(shè)備。

2、加強(qiáng)治安管理，強(qiáng)化安全防范。

首先，我們配備了專職保安人員，加強(qiáng)巡查力度，不準(zhǔn)社會上的人或車輛隨便進(jìn)入校園，如確需進(jìn)入校園的要征得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時還要及時登記。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師簽批的出門證，否則，一律不放行。

其次，我們成立了由全體男教干和大部分男教師組成的治安巡邏處突分隊，堅持每天上學(xué)、放學(xué)期間的值班，確保師生人身安全。

四、完善安全制度科學(xué)規(guī)范管理

依據(jù)國家相關(guān)法規(guī)，制定完善學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，強(qiáng)化日常檢查和維修，落實(shí)各項(xiàng)安全要求、檢修、檢驗(yàn)、整改等保障措施。

1.校舍安全方面：我校的校舍、設(shè)施設(shè)備符合國家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；有健全的校舍管理、檢查與維修制度，學(xué)校后勤對校舍進(jìn)行管理、檢查，確保校舍安全。無危房。

2.消防安全方面：我校十分重視消防安全工作，制定了各崗位消防安全職責(zé)，建立、完善和落實(shí)了各項(xiàng)消防安全規(guī)章制度，制定了應(yīng)急預(yù)案，不斷完善消防基礎(chǔ)設(shè)施，各樓層、各功能室、餐廳均配備了足夠的滅火器。疏散通道暢通，疏散標(biāo)志。無違章用電、用火行為，無火災(zāi)事故發(fā)生；嚴(yán)格落實(shí)易燃易爆等危險品管理制度；定期進(jìn)行消防檢查，及時整改消防隱患。學(xué)校每月組織一次大型消防、緊急疏散等安全演練，提高了學(xué)生的自救能力。

3、學(xué)校食堂手續(xù)齊全，符合國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，各種食堂管理制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行。相關(guān)消毒、防鼠、留樣、醫(yī)療等硬件齊全，執(zhí)行有力。

4、學(xué)校無接送學(xué)生校車，并與家長簽訂相關(guān)安全責(zé)任書，提醒家長不乘坐無牌無證等不規(guī)范車輛。

5、檔案管理規(guī)范、齊全，有專人管理。

五、建立聯(lián)動機(jī)制強(qiáng)化環(huán)境治理

1.校園治理方面。學(xué)校重視校園的綠化和美化工作，校園綠化率達(dá)到可綠化面積的100%，為師生創(chuàng)設(shè)了清潔美觀的教學(xué)和生活環(huán)境，校園內(nèi)管理規(guī)范，設(shè)有專人負(fù)責(zé)校園綠化美化管理工作，校園內(nèi)沒有殘標(biāo)、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象；垃圾日產(chǎn)日清；道路平整，沒有游商攤點(diǎn)，有沒違章建筑，整個校園安全和諧。

2.周邊治理方面。我校能積極配合有關(guān)部門搞好校園周邊治安、交通、文化、環(huán)境衛(wèi)生、攤點(diǎn)等治理工作，主動爭取村委會及有關(guān)部門對“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和支持。

六、營造文化氛圍建設(shè)文明校園

1.安全文化及文明建設(shè)方面。我校十分重視學(xué)校安全文化的氛圍營造，利用宣傳欄、樓內(nèi)門廳、走廊，懸掛安全標(biāo)語、提示語、疏散圖等標(biāo)志。

建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動和社會實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系，每學(xué)期開展規(guī)范月、文明月主題教育，定期開展軍訓(xùn)、課間操、升旗活動等校園文化活動。

2.文明風(fēng)尚方面。經(jīng)過系列規(guī)范文明教育，我校學(xué)生文明守紀(jì)，幾年來沒有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，每學(xué)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)并受學(xué)校處分的人數(shù)也很少，校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風(fēng)氣濃厚，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作扎實(shí)、成效明顯。

3.師德建設(shè)方面。我校非常重視師德建設(shè)，一直把職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)計劃，定期開展正行風(fēng)樹師德主題教育，沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推銷教輔資料，沒有接受或索要學(xué)生家長財物，教職工都符合相應(yīng)任職資格和條件，沒有聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔(dān)任教職工；目前我校教職工師德高尚，愛崗敬業(yè)，學(xué)生、家長對教師的工作情況感到很滿意

七、落實(shí)安全教育強(qiáng)化學(xué)生身心健康

1.夯實(shí)安全教育。我校十分重視對學(xué)生的安全教育，把公共安全知識教育列入教學(xué)計劃，充分利用早晚點(diǎn)、升旗儀式、班會、課堂、講座、宣傳欄、班報等途徑對學(xué)生進(jìn)行安全教育，拿出專門的時間對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力訓(xùn)練，收到了良好的效果。

2.堅持法制教育。每年我校都邀請公安、交警及消防部門的干警，結(jié)合國家普法計劃及我校特點(diǎn)制定我校的法制教育計劃，采取多種形式開展法制教育活動，制定切實(shí)可行的的幫教措施，效果較好；能充分發(fā)揮校外法制教育基地的作用，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的教育管理機(jī)制，收到了很好的效果。

3.完善心理健康教育。我校重視對學(xué)生的心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室及心理教師的作用，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)。針對不同年級不同時期出現(xiàn)的心理問題，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育，通過心理輔導(dǎo)課和宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經(jīng)常組織學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活

動如拔河、接力、跳繩、歌詠、拉練等比賽活動，鍛煉了學(xué)生的毅力，增強(qiáng)了班級集體榮譽(yù)感。

綜上所述，我校十分重視“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作。對于存在的不足之處，學(xué)校正在千方百計進(jìn)行整改。總體來說，目前校園政治穩(wěn)定，治安秩序良好，師生安居樂業(yè)。

第五篇：和諧平安校園創(chuàng)建

郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和諧平安校園創(chuàng)建研究

————創(chuàng)建理論與實(shí)踐

發(fā)展是硬道理,穩(wěn)定是硬任務(wù)。校園平安是極其重要的民生問題，也是最基本的發(fā)展環(huán)境。和諧平安校園建設(shè)是和諧社會建設(shè)的重要領(lǐng)域，是學(xué)院安全工作重點(diǎn)之一，也是教育改革和發(fā)展的重要前提和保證。

一、創(chuàng)建平安校園定義

1、對于構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實(shí)定義

和諧的社會，簡言之就是社會穩(wěn)定，人民群眾安居樂業(yè)，和睦生活。安寧、穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境，是我國深化改革，促進(jìn)發(fā)展的功備條件和重要保障，是實(shí)踐“三個代表”重要思想，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益的直接前提和重要目標(biāo)，是立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、予持續(xù)發(fā)展和社會全面進(jìn)步的必需要求。沒有社會和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，人民群眾就無法安居樂業(yè)，而一個和諧、穩(wěn)定的社會，標(biāo)志著人民群眾的生活條件和生活質(zhì)量。因此，構(gòu)建和諧社會的重大決策正是緊緊抓住了人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最直接、最關(guān)心的問題，是黨政弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系，在和諧、穩(wěn)定的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)改革和發(fā)展的民心工程。要構(gòu)建和諧社會，最首要的任務(wù)是創(chuàng)建“平安”的社會環(huán)境，沒有一個平靜、安寧的，人民群眾的安全得到保障的生活環(huán)境，構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)就難以得到保證。只有扎實(shí)抓好平安創(chuàng)建這項(xiàng)基礎(chǔ)工程，使人民群眾的安全權(quán)

利得到有效的維護(hù)和保障，才能保證“文明”、“和諧”社會構(gòu)建工程的順利進(jìn)行，才能保證本市“兩城”建設(shè)順利開展。才能保證湘粵贛省際區(qū)域中心城市一流學(xué)院創(chuàng)建目標(biāo)順利實(shí)施。真正調(diào)動和激發(fā)廣大人民群眾參與和諧社會構(gòu)建的熱情和積極性，推動“和諧社會”工作想著正確的、廣泛的、美好的方向前進(jìn)，從根本上實(shí)現(xiàn)社會和諧、人民安居樂業(yè)的宏偉目標(biāo)。

2、對于學(xué)院穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義

穩(wěn)定與發(fā)展是事物存在的方式，或者說事物的運(yùn)動形式。穩(wěn)定必須將其置于發(fā)展的參照中，是發(fā)展的前提和保障，發(fā)展則是保持穩(wěn)定的目的，也是保持長期平安的唯一途徑；穩(wěn)定是指學(xué)院所處的一種有序，正常的狀態(tài)；校園安全是指師生在工作、學(xué)習(xí)、生活及財產(chǎn)絕對生命安全的狀態(tài)；哪的平安校園指無事故發(fā)生及良好環(huán)境狀態(tài)。這叫發(fā)展中的穩(wěn)定。它是一種有利于事物穩(wěn)定，持續(xù)、高速發(fā)展的狀態(tài)。而不穩(wěn)定則是指由于一些事件的發(fā)展導(dǎo)致學(xué)校所處的一種無序的，非正常的狀態(tài)，它是一種給事物發(fā)展帶來危害，產(chǎn)生負(fù)面影響狀態(tài)。影響學(xué)院穩(wěn)定與發(fā)展的因素是多層次、多方面的，可以概括為社會性因素，領(lǐng)域性因素和誘發(fā)性因素。社會性因素是較為持久、穩(wěn)定、全面的起作用且不易改變的根源因素，它發(fā)揮作用往往教為隱蔽、深藏于事件現(xiàn)象的背后，不易為人察覺，但其影響最為廣泛、深遠(yuǎn)。領(lǐng)域性因素是指在教育領(lǐng)域內(nèi)較為穩(wěn)定的發(fā)揮作用的深層次因素，它是社會性因素賴以產(chǎn)生和存在的，它發(fā)揮作用時隱時現(xiàn)，容易被人們忽略。誘發(fā)性因素是指直接誘發(fā)某一不穩(wěn)定事件的因素，它浮現(xiàn)于事件現(xiàn)象 的表層，容易被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識，也易于控制。這三類因素都有很強(qiáng)的時代特征。實(shí)際上，學(xué)校發(fā)生的任何不穩(wěn)定事件都有社會的、歷史的，教育領(lǐng)域自身的和直接誘發(fā)的諸多原因，是它們共同作用的結(jié)果。因此，開展“和諧平安校園”創(chuàng)建，不僅有利于社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也有益于學(xué)院改革，推動湘粵贛省際區(qū)域中心一流學(xué)院建設(shè)，更有益于培養(yǎng)和造就社會注意現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格人才。

3、對于深化學(xué)院安全保衛(wèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義

長期以來，學(xué)院安全保衛(wèi)工作的主要職能是維護(hù)學(xué)院正常的教學(xué)科研工作和師生秩序。專而，隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，辦學(xué)形式多樣和辦學(xué)水平提高，學(xué)院安全保衛(wèi)工作面臨著更多新的挑戰(zhàn)。高等教育事業(yè)發(fā)展的全面推進(jìn)和改革的不斷深入，需要解決的問題和化解的矛盾也就越突出，學(xué)院安全保衛(wèi)的管理任務(wù)亦更加繁重。從顯現(xiàn)的問題上講，可以概括為“三個不適應(yīng)”和“兩個薄弱環(huán)節(jié)”。一是安全保衛(wèi)工作的發(fā)展與學(xué)院改革發(fā)展不適應(yīng)。學(xué)院布局和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使學(xué)院的安全保衛(wèi)工作面擴(kuò)大，管理層次漸趨復(fù)雜；學(xué)院招生規(guī)模的擴(kuò)大，生源結(jié)構(gòu)層次雜，使學(xué)院教學(xué)、服務(wù)設(shè)施供需矛盾加大；學(xué)院后勤社會化，導(dǎo)致校內(nèi)外來人員劇增，使學(xué)院的管理工作面延伸和視擴(kuò)大；學(xué)院對外交流逐漸擴(kuò)大，外來影響增加，防范敵對勢力的難度家大等等。這些問題的出現(xiàn)，使學(xué)院安全保衛(wèi)工作原有的工作機(jī)制難以適應(yīng)，工作的方式、方法也難以適應(yīng)新情況的要求。二是治安防范工作的手段與新形勢下的防范要求不適應(yīng)。當(dāng)前，社會治安在大局穩(wěn)定的同時，也出現(xiàn)了一些新特點(diǎn)。特別是刑事案件的危害進(jìn)一步家大，針對學(xué)校

特殊場所和學(xué)生特殊群體，發(fā)生的爆炸、投毒、綁架、兇殺等犯罪行為，造成人身傷害和財產(chǎn)損失較為嚴(yán)重。從防范手段上看，學(xué)院安全保衛(wèi)工作的技防為導(dǎo)能力不強(qiáng)，重點(diǎn)部位基本上靠人防、物防、雖然有了技防與形成系統(tǒng)的安全防范新體系、新格局還有相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｈ菐熒姆ㄖ朴^念和安全防范意識與形勢發(fā)展不相適當(dāng)。擴(kuò)招，社會化和外來人員進(jìn)入校園，這些因素均增強(qiáng)了學(xué)院安全防范工作的難度，而部分師生的防范意識還沒有安全適應(yīng)這種變化，再加之安全教育力度不夠，針對性不強(qiáng)，難以提高師生防范意識和能力。同時，由于個別保衛(wèi)干部和人員素質(zhì)較低和學(xué)校保衛(wèi)隊伍法律地位不明確，權(quán)限不清晰等“兩個”薄弱環(huán)節(jié)的存在，導(dǎo)致發(fā)生在高校內(nèi)部案件，事件得不到及時處理，學(xué)院整體工作受到影響。因此，開展“和諧平安校園”創(chuàng)建，有利于進(jìn)一步深化學(xué)院安全保衛(wèi)工作機(jī)制，明確安全保衛(wèi)工作管理和責(zé)任目標(biāo)，形成聯(lián)防共建，協(xié)同聯(lián)動的防范合力，齊抓共管，使校園及周邊的育人環(huán)境得到良好改善。

二、實(shí)踐創(chuàng)建和諧平安校園的探索

1、確定“創(chuàng)建”的目標(biāo)，部署實(shí)施方案

平安、和諧校園中的“平安”、“和諧”加上“文明”三者是既有區(qū)別，又有相聯(lián)系的有機(jī)整體。其中“平安”是前提、基礎(chǔ)、保證，而“文明”和“和諧”是落腳點(diǎn)，是目的。因此，在確定“創(chuàng)建”目標(biāo)時，三者缺一不可，應(yīng)該同等對待，同時納入創(chuàng)建目標(biāo)。學(xué)院黨行政領(lǐng)導(dǎo)要親抓創(chuàng)建，各部門領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，分級負(fù)責(zé)，高度重視，把和諧平安校園創(chuàng)建列入重要議事日程，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)創(chuàng)建工作要求

調(diào)整充實(shí)工作機(jī)構(gòu)，配備專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。由此形成了上下齊心，抓創(chuàng)建促發(fā)展，抓平安促文明，和諧校園構(gòu)建的共識和格局。

2、突出創(chuàng)建重點(diǎn)，構(gòu)建平安防控體系

要讓“平安、文明、和諧”大廈能夠經(jīng)受各種“風(fēng)雨”侵蝕，為師生的人身和財產(chǎn)安全提供良好的保障。要從以下五個方面著力開展平安防控體系工作。

（1）健全完善信息預(yù)警處置體系，必須牢牢掌握維護(hù)穩(wěn)定工作的主動權(quán)。一是高度重視隱蔽戰(zhàn)線的斗爭，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識，高度警惕境內(nèi)外敵對勢力對學(xué)院的滲透，顛覆和破壞活動，認(rèn)真研究對敵斗爭的新形勢、新特點(diǎn)，必須加強(qiáng)情報信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，及時有效地準(zhǔn)確掌握信息，增強(qiáng)工作的遇見性、主動性和針對性。二是繼續(xù)深化與“法輪功”邪教組織的斗爭，認(rèn)真抓好“三項(xiàng)工程”即教育、放心、鞏固工程。嚴(yán)防報少數(shù)“法輪功”人員來學(xué)校進(jìn)行非法串聯(lián)和組織赴京到省上市聯(lián)集滋事活動。三是完善“處突”預(yù)案，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，處置原則、處置程序，各項(xiàng)措施和責(zé)任追究等內(nèi)容；積極預(yù)防和處置好各類突發(fā)事件。四是加強(qiáng)值班和保持信息渠道暢通，特別是在重大活動和節(jié)假日期間，領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人，值班人員要堅守崗位，盡職盡責(zé)，一旦發(fā)生重大情況及時報告并作好處置工作。

（2）健全完善治安防控體系，從源頭上預(yù)防和減少案件。一是進(jìn)一步強(qiáng)化法制教育，認(rèn)真落實(shí)普法教育計劃，加強(qiáng)憲法和法律教育，普及法律知識，提高師生員工的法律意識，增強(qiáng)民主法制觀念，依法辦事，依法律己，依法維護(hù)自身的合法利益，自覺維護(hù)學(xué)院良好的教學(xué)和生活秩序。二是進(jìn)一步加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，強(qiáng)化意防觀念，健全起“四防一體”的治安防范體系。三是強(qiáng)化內(nèi)部管理，大力加強(qiáng)對學(xué)生公寓、學(xué)生課外活動、校園秩序、校內(nèi)文化、經(jīng)營實(shí)體、學(xué)生實(shí)訓(xùn)場所、來校暫住人口，在建工地的規(guī)范管理，改善校園治安環(huán)境。四是積極協(xié)調(diào)配合政府部門，制訂整治校園周邊環(huán)境的方案及措施，妥善解決和處理校園周邊存在的人員復(fù)雜、攤點(diǎn)林立、網(wǎng)吧休閑娛樂場所密羅棋布，車輛擁堵，交通事故頻發(fā)等突出問題，都要主動積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)打擊涉及師生安全的各類刑事范圍和查處治安案件。

（3）健全完善安全防范體系，維護(hù)師生員工生命和國家財產(chǎn)安全。一是把安全教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作列入重要議事日程，切實(shí)落實(shí)到教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)和增強(qiáng)師生員工的安全意識，提高安全防范能力和自保自救，互幫互助能力及處理問題的能力。針對不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，從新生入學(xué)安全教育到畢業(yè)離校安全教育，以及期間的教學(xué)、日常生活中，特別是重大活動、節(jié)假日前適時進(jìn)行安全教育，并根據(jù)季節(jié)、環(huán)境，開展“五防”專題教育，使安全教育多形式、制度化、日常化。同時要加強(qiáng)并保證健康教育，注重心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，為其排憂解難，把因?qū)W習(xí)、戀愛、生活、就業(yè)壓力等誘因可能造成他自殺和傷害等事故消除在萌芽狀態(tài)。二是切實(shí)加強(qiáng)防火安全工作，認(rèn)真落實(shí)消防法律法規(guī)和各項(xiàng)消防安全制度，加強(qiáng)對火源、電源、氣源、水源和易燃、易爆，危險物品的規(guī)范管理，確保消防疏散通道暢通無阻。三是要高度重視衛(wèi)生防疫工作，認(rèn)真落實(shí)國家法律法規(guī)和衛(wèi)生防疫措施，增強(qiáng)師生員工防范意識，講究公共衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，加強(qiáng)運(yùn)輸、儲存、制作和銷售等各類環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督和管理，杜絕食物中毒事件。四是堅持“百年大斗、質(zhì)量第”的原則，加強(qiáng)校舍安全管理。嚴(yán)格把好新建及維修校舍的設(shè)計、材料、施工、驗(yàn)收等關(guān)口，確保校舍修建和維修的質(zhì)量。同時加大對校舍使用的安全監(jiān)控，防止在雨雪及災(zāi)害天氣中發(fā)生事故。五是加強(qiáng)校內(nèi)外大型活動和交通安全管理，嚴(yán)格落實(shí)法律法規(guī)及管理制度，堅決杜絕重大人員傷亡事故。

（4）健全完善矛盾糾紛化解體系，有效排除影響穩(wěn)定的各類隱患。一是高度重視師生員工矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對發(fā)現(xiàn)和排查的矛盾糾紛，由相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，歸口調(diào)處。堅持把可能引發(fā)重大治安問題，群體性事件的矛盾糾紛作為重點(diǎn)，加大調(diào)處力度，防止因小事未及時處理而引發(fā)為大事件，個體事件發(fā)展為群體事件，民間糾紛轉(zhuǎn)化為刑事案件。要增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，堅持抓早抓小抓苗頭，及時為師生員工排憂解難，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。二是積極發(fā)揮各部門的調(diào)解組織作用，做好調(diào)查研究和經(jīng)常性矛盾糾紛排查調(diào)處工作，多方面、多層次化解各類矛盾糾紛。

（5）健全完善責(zé)任監(jiān)督考核體系，激勵和調(diào)動各個部門領(lǐng)導(dǎo)和師生員工創(chuàng)建湘粵贛省際區(qū)域中心一流高職學(xué)院，郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和諧平安校園的積極性。一是把開展綜治、安全創(chuàng)優(yōu)活動與創(chuàng)建和諧

平安校園活動有機(jī)結(jié)合，修訂完善學(xué)校綜合治理暨安全保衛(wèi)工作考核確定的任務(wù)、目標(biāo)、責(zé)任和要求，切實(shí)抓好各項(xiàng)量化指標(biāo)的落實(shí)，搞好自查、檢查、考核，計分和評比表彰等工作。二是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，堅持學(xué)院與各個部門責(zé)任人鑒訂“綜治”、“和諧平安創(chuàng)建”責(zé)任書，各部門層層分解，將責(zé)任落實(shí)到所屬科室和個人。真正一級抓一級，層層落實(shí)。三是強(qiáng)化責(zé)任追究制的落實(shí)，對發(fā)生重（特）大政治大政治案（事）件，刑事案件、治安案件、治安災(zāi)害性事故，安全責(zé)任事故的部門和個人，按照“事故原因不清查不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不到位不放過，教訓(xùn)不吸取不放過的”原則嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)人員責(zé)任。四是加強(qiáng)一票否決制的落實(shí)，把領(lǐng)導(dǎo)干部抓“和諧平安校園創(chuàng)建”的能力和實(shí)績列入干部考核的重要內(nèi)容，并把考核結(jié)果作為干部任免獎懲的重要依據(jù)，與干部晉職、晉級和獎懲直接掛鉤，對師生反映強(qiáng)烈出現(xiàn)重大問題的部門和個人，加強(qiáng)督查，實(shí)行一票否決。五是加強(qiáng)宣傳和研究創(chuàng)建工作，大力宣傳“和諧平安校園”的創(chuàng)建工作方針政策，方法措施，先進(jìn)部門和專項(xiàng)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時開展創(chuàng)建研究，探索解決工作中出現(xiàn)的新情況新問題，促進(jìn)相關(guān)工作的順利開展。

3、創(chuàng)新工作機(jī)制，形成“創(chuàng)建”合力

“和諧平按校園”的創(chuàng)建是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)院管理工作方方面面，又涉及到校內(nèi)校外的許多管理和職能部門，還涉及到社會治安綜合治理的各項(xiàng)內(nèi)容。這就需要集聚各方面的管理智慧，有的放矢地開展工作，既從管理方面創(chuàng)新，又從機(jī)制方面創(chuàng)新，不斷推

進(jìn)創(chuàng)新工作的深入和發(fā)展。

（1）建立部門聯(lián)動機(jī)制，加大防范力度。防治治安犯罪，強(qiáng)化治安管理，不是學(xué)院保衛(wèi)部門所能全面辦的事，需要學(xué)院各個部門和廣大師生員工的共同參與。聯(lián)動機(jī)制的核心是以廣大師生為主體，預(yù)防和治理違法犯罪，維護(hù)學(xué)院安全。通常以法制，安全宣傳教育和傳遞情報信息；防范區(qū)域或部門安全為重任務(wù)，通過區(qū)域防范，巡邏防范，重點(diǎn)部門的控制和承包責(zé)任制的落實(shí)等形式，強(qiáng)化學(xué)院內(nèi)部部門與部門之間，與職能部門之間的防范聯(lián)動，在專人守護(hù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)部位內(nèi)部和外圍的監(jiān)控，避免或減少侵害師生的案事件及公私財產(chǎn)損失，實(shí)現(xiàn)齊抓共管，維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)、科研工作和師生生活秩序。

（2）建立責(zé)任聯(lián)系機(jī)制，強(qiáng)化安全服務(wù)。在堅持和加強(qiáng)校園安全統(tǒng)管的基礎(chǔ)，實(shí)行劃片管理，制定《保衛(wèi)處與中層干部聯(lián)系片區(qū)工作責(zé)任制》分別與8個系，重點(diǎn)區(qū)域、各個處室建立工作聯(lián)系，定期調(diào)研、檢查和指導(dǎo)服務(wù)，并及時通報學(xué)院或校園周邊發(fā)生的治安案件，協(xié)同加強(qiáng)安全教育和連動防范。責(zé)任聯(lián)系機(jī)制對處、科級干部完成工作提出具體內(nèi)容和要求。一是做好基礎(chǔ)調(diào)研工作，熟悉聯(lián)系部門基本情況，維護(hù)師生員工合法權(quán)益和穩(wěn)定；二是協(xié)助聯(lián)系部門建立完善安全組織隊伍；三是協(xié)助建立完善內(nèi)部安全值班和了解基礎(chǔ)情況；四是協(xié)助加強(qiáng)內(nèi)部重點(diǎn)要害部位管理，建立安全工作檔案；五是協(xié)助相關(guān)案事件的互通情況和協(xié)助配合公安機(jī)關(guān)處置突發(fā)事件工作；六是協(xié)助做好法制安全宣傳教育工作；七是協(xié)助聯(lián)系部門落實(shí)各類車輛安全停

放和交通安全管理；八是協(xié)助聯(lián)系部門落實(shí)消防、技防器材安全管理制度等工作職責(zé)和任務(wù)。為強(qiáng)化安全服務(wù)和責(zé)任聯(lián)系落實(shí)，還要進(jìn)一步對聯(lián)系干部明確六項(xiàng)工作指標(biāo)。即熟悉聯(lián)系部門基本情況和責(zé)任人，安全組織隊伍情況；熟悉聯(lián)系部門要害部位，貴重儀器設(shè)備達(dá)到“五知道”即知責(zé)任人和負(fù)責(zé)人，知“四防”措施；熟悉聯(lián)系部門暫住人口登記建檔95%，達(dá)到自 情況，暫住目的，用人單位，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，來去時間“五清楚”；熟悉外教管理達(dá)到自 情況，居住目的，居住地址，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，來去時間“五了解”；熟悉聯(lián)系部門堅持每月一次全面、安全檢查的情況，定期協(xié)作檢查，整改隱患；熟悉和協(xié)助聯(lián)系部門推進(jìn)和諧平安校園工作創(chuàng)建，促進(jìn)“平安部門”建設(shè)。同時，也促進(jìn)保衛(wèi)干部牢記服務(wù)宗旨和工作職責(zé)，積極主動服務(wù)，推進(jìn)“創(chuàng)建”和目標(biāo)管理的落實(shí)，即通過“匯報、檢查、考評、獎懲”督導(dǎo)實(shí)施，同時請聯(lián)系部門對保衛(wèi)干部的工作要配合，監(jiān)督和考察鑒定，并列作年經(jīng)考核的依據(jù)。該工作機(jī)制的實(shí)施才有效促進(jìn)保衛(wèi)干部深入基層和安全服務(wù)。

（3）建立周邊互動機(jī)制，加強(qiáng)打擊力度。長期以來，學(xué)院周邊復(fù)雜的治安環(huán)境，一直是影響校園安全的主要因素之一。特別是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊治安秩序更為復(fù)雜，而且呈現(xiàn)出多樣化趨勢。云集在學(xué)院周邊的各類經(jīng)營場所和出租房屋，不僅成為犯罪人員隱匿的重要場所，也誘使青年學(xué)生溺于網(wǎng)吧及娛樂而荒度學(xué)業(yè)，有的甚至走上犯罪道路。因此，堅持治理學(xué)院周邊治安秩序，努力為學(xué)院營造一個良好的育人環(huán)境，已成為地方政府、公安、政法機(jī)關(guān)及相關(guān)職能部門 的共識。為配合“校地共建、警校共建”，切實(shí)加強(qiáng)整體聯(lián)動工作，加大周邊治理工作和安全防范力度，學(xué)院積極會商并采取有力措施，設(shè)置了“治安管理和交通安全”兩個警務(wù)室，還長期抽派保衛(wèi)人員參以聯(lián)動晝夜值班，開展夜間周邊治安巡邏，排查隱患，打擊犯罪，改善校園周邊治安秩序，降低發(fā)案率，同時在市、區(qū)公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)下要制定學(xué)院周邊整體聯(lián)動整治防范長期有效的方案，鞏固加強(qiáng)周邊秩序的管理和整治。

（4）晚上長效機(jī)制，形成創(chuàng)建全力。“長效工作機(jī)制”，簡單說，就是為實(shí)某一項(xiàng)工作目標(biāo)和職責(zé)，有一夸推進(jìn)工作能夠“經(jīng)常有人抓、有人管，出了問題有人負(fù)責(zé)的管理辦法，制度和訪行模式”。學(xué)院、地方、警方在加強(qiáng)校園和周邊社會治安治理工作中，加強(qiáng)聯(lián)系、合作、團(tuán)結(jié)、整體聯(lián)動整治、防范、打擊，逐步建立校園周邊聯(lián)動工作機(jī)制。如建立校園周邊綜治聯(lián)動機(jī)制，堅持與當(dāng)?shù)卣爸苓叴迳绾团沙鏊吭螺喠髡匍_一次聯(lián)系會，通報情況，交流工作，會商聯(lián)動防范措施等。結(jié)合創(chuàng)建工作特點(diǎn)和要求，完善和創(chuàng)新長效工作機(jī)制，就是要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)院、地方、警方各自優(yōu)勢形成“教育、管理、執(zhí)法”聯(lián)動優(yōu)勢和和諧平安校園創(chuàng)建合力。一方面著力多形式宣傳教育提高廣大師生員工，周邊群眾法制、安全意識和防范能力，提高“創(chuàng)建”組織動員深入推進(jìn)群防群治。重點(diǎn)強(qiáng)化治安、消防、交通、餐飲、娛樂及網(wǎng)吧和出租房安全管理和整治，對侵害師生的違法犯罪要及時依法處置；將集中整治與經(jīng)常性治理相結(jié)合，大力加強(qiáng)學(xué)院及周邊環(huán)境綜合治理防控體系建設(shè)，促進(jìn)校園周邊環(huán)境得到更好凈化，“創(chuàng)建”安全

管理工作逐步向規(guī)范化、制度化推進(jìn)。

三、“和諧平安校園”創(chuàng)建調(diào)研的幾點(diǎn)啟示

良好的社會治安環(huán)境，是人類進(jìn)步，社會健康發(fā)展的前提，也是我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全面建設(shè)和諧社會的關(guān)鍵，更是廣大人民群眾安居樂業(yè)，幸福生活的保障。實(shí)踐證明，平安是我國人民的迫切愿望，也是學(xué)院師生的迫切愿望，學(xué)院的發(fā)展離不開平安，師生的教學(xué)生活更需要平安帶來保障。

1、必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高創(chuàng)建“三率”認(rèn)識

和諧平安校園創(chuàng)建“三率”是指學(xué)院各部門參與率、師生知曉率和師生滿意率。“三率”最關(guān)鍵是師生知道率，只要師生參以創(chuàng)建積極性充分調(diào)動起來，形成和諧平安校園創(chuàng)建人人有責(zé)的濃厚氛圍，創(chuàng)建就一定能夠取得預(yù)期效果，目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。如果創(chuàng)建僅僅依靠學(xué)院安全保衛(wèi)部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是需要全院各個部門和全體師生員工共同努力。因?yàn)椋瑒?chuàng)建是師生自己事業(yè)，維護(hù)校園安全穩(wěn)定是每個師生的光榮義務(wù)，都應(yīng)以主人翁的責(zé)任積極參與，要通過開展創(chuàng)建活動，不斷增強(qiáng)師生員工的法律意識，遇事能用法律武器，化解各類矛盾，維護(hù)自己的合法權(quán)益，要通過創(chuàng)建活動，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識，減少多發(fā)性侵財犯罪案件的發(fā)生，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定；要通過創(chuàng)建活動，不斷增強(qiáng)師生的安全生活意識，杜絕交通、火災(zāi)、食物中毒等意外事故的發(fā)生，唱響“關(guān)愛生命，珍惜生命”的主旋律。

2、開展創(chuàng)建，有助于提升學(xué)院安全管理和辦學(xué)水平

和諧平安校園創(chuàng)建活動能進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)院安全工作管理程序，其檢查、考核和評價標(biāo)準(zhǔn)，能涉及到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)識度、機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，規(guī)章制度健全及規(guī)范執(zhí)行和“三防”措施到位，矛盾糾紛排查，法制安全教育，安全檢查和校園周邊環(huán)境綜合治理等方方面面，同時還能進(jìn)一步延伸對學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)，“三個”文明建設(shè)，和諧教育，和諧需要校園工作進(jìn)行評檢，能通過創(chuàng)建，能實(shí)現(xiàn)和諧平安校園的目標(biāo)。因此，創(chuàng)建將大幅度提升學(xué)院安全工作的管理水平，促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)，提高學(xué)院的辦學(xué)條件和水平。

3、創(chuàng)建有助于形成齊抓共管的全力，改善校園周邊的育人環(huán)境 和諧平按校園的創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)重、要求高、工作量大，必圍繞市“兩城建設(shè)”這一核心，建湘粵贛省際區(qū)域一流高職院既定目標(biāo)，就需要學(xué)院認(rèn)真扎實(shí)開展創(chuàng)建工作，又需要各級黨委、政府大力支持和指導(dǎo)。特別是在改善校園周邊環(huán)境的創(chuàng)建工作中，單靠學(xué)院的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須由地方政府統(tǒng)一指導(dǎo)，公安、消防、工商、文化、衛(wèi)生等有關(guān)職能部門合力創(chuàng)建，才能凈化校園及周邊育人環(huán)境，早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，使學(xué)院正常的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作和師生生活得到安全保障，促使高等職教事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。