第一篇：2011年譙家鎮農民創業工作總結

2011年譙家鎮農民創業工作總結

今年以來，按照縣委，縣政府全民創業工作的安排部署，我鎮黨委、政府高度重視，把全民創業工作與當前招商引資、項目建設、發展主導產業等項重點工作結合起來，千方百計激活民資，增強群眾的創業和就業能力，努力在全鎮形成百姓創家業，能人創企業，干部創事業的生動局面。以創業推動發展，以創業帶動就業，以創業加快致富，以創業促進和諧，營造了全民創業的濃厚氛圍。

一、總體開展情況

為保持經濟快速健康發展的強勁勢頭，我鎮主走“精品、效率”之路，選擇引進規模大、效益高、帶動性強的項目。2009年以來，全鎮茶園種植面積達到8800余畝，引資培育茶葉龍頭加工企業1個；實施萬畝生態草地畜牧業工程1個，項目區內已建成人工草場1.1萬畝，建成羊圈15棟，山羊養殖戶1200余戶，2個地級龍頭養殖企業，山羊存欄5000余只，全鎮畜牧產值達50000萬元；啟動規劃“整鄉推進”2.3萬畝核桃產業扶持項目，目前已栽植核桃5000多畝，引資500萬元建成核桃育苗基地1個；建成辣椒、馬鈴薯、崗蔥等高標準示范蔬菜基地6個，種植蔬菜12000畝；移栽金銀花1120畝。

二、主要舉措

1、合理規劃。本著因村制宜、因地制宜的原則，幫助村做好選址、前期道路、電力等基礎設施的規劃設計，保證小區建設的科學性、合理性、規范性，提高土地利用率和發展空間。

2、支持現有企業二次創業。對一些企業進行挖潛增效，竭盡全力幫助他們解決生產過程中遇到的各類難題，保證其擴大規模、增產增收，鼓勵其做大做強。同時，進一步轉變工作方法。加大幫扶力度，解決群眾創業中的難題。對創業遇到困難的群眾，從技術、資金、信息等方面給予幫助協調，解決創業中的實際問題。對有創業意向的群眾，幫助研究制定切合實際的致富項目。

3、支持自主創業。鎮政府對自主創業的干部和群眾大力支持，針對黨政機關干部帶頭創業、外出務工人員返鄉創業都積極鼓勵和扶持，在廠房、資金、技術上給予幫助和支持。

4、狠抓軟環境建設。制定優惠政策。吸引客商投資創業。各村根據村情實際，幫助入駐企業招工、提供廠址場地等一系列優惠措施，為客商投資創造寬松的發展環境，真正使創業者政策上有地位，經濟上得實惠。

三、意見和建議

規范行政行為。政府有關職能管理部門，要規范行政行為，按章執法，力求做到辦事效益高，收費全透明，服務優質化。建議縣有關部門可以印發辦事流程簡明說明表，發到各企業，以便企業少跑冤枉腿，及時辦好相關手續。并將有關收費項目和標準向全社會公開，讓大家明明白白繳稅費，對繳費的具體情況應該公示。

第二篇：譙家鎮促進農民創業的思路和措施

譙家鎮促進農民創業的思路和措施

今年以來，按照縣委，縣政府農民創業工作的安排部署，我鎮黨委、政府高度重視，采取三項措施，為農民創業提供全方位的支持，增強群眾的創業和就業能力，以創業推動發展，以創業帶動就業，以創業加快致富，以創業促進和諧，營造了農民創業的濃厚氛圍。

一、把握農村勞動力動態。為了及時掌握我鎮農村勞動力資源情況,成立了由書記任組長的工作領導小組，具體負責指導督促各項工作的落實。同時，把任務層層落實到辦事處、到村，認真開展農村勞動力基本情況調查統計工作，對農村黨員群眾創業就業情況以及就業創業意愿進行分類登記,及時掌握農村黨員群眾的生活、生產狀況。

二、構建創業就業培訓體系。加強創業觀念意識教育，強化創業技能培訓，改變農民的創業觀和價值觀，鎮黨委構建創業就業培訓體系，加大農民的創業意識和能力素質。廣泛的組織農村黨員、適齡勞動者接受職業技能培訓體系中，形成政府扶持、社會參與、種類齊全、形式多樣的職業技能培訓制度。一是充分利用遠程教育這一學習的平臺，組織廣大農村黨員群眾對核桃、辣椒、金銀花等產業種植方面的知識和技能進行系統學習；二是邀請專家學者傳經送寶，組織特色水果、各種農產品種植專業技術培訓活動，開展“請進來”式培訓，使農村黨員群眾開闊眼界、更新理念；三是全面整合各類培訓資源，抓好鎮黨委黨員創業培訓中心、村黨員培訓點建設，創建村級黨員創業示范實踐基地，開展“走下去”式培訓，提高農村黨員致富技能。今年，我鎮共組織召開有關核桃、辣椒、金銀花等產業發展培訓會3次，培訓人數達326人（次），通過培訓，培養了一批懂技術、擅經營、會管理的創業骨干。

三、提供創業信貸幫扶。對于有項目、無資金的黨員和創業帶富積極分子，按有關政策和規定，依托扶貧部分實施的扶貧貸款信貸項目，對符合財政信貸條件的，根據項目實際給予適當額度的貸款信貸幫扶。

第三篇：譙家鎮中心完小班務工作總結

譙家鎮中心完小六（3）班級班務工作總結

(2011—2012第二學期)

學期已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結：

一、基本情況概述

深入學生中，了解各個學生的過去、現在和將來的打算，成為學生的良師益友，幫助學生克服生活、學習、工作中的困難，對學生犯錯誤，要了解分析原因，耐心教育，正面引導，制度約束，多方面幫助其進步。樹立自信心和上進心。通過一段時間的了解，選定了有組織性，有紀律性，有威信，有管理能力的同學為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會總結上周的情況，表揚好的同學，有進步的同學，批評幫助各方面差的同學，現已在班 集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習慣。辦文明事，爭說文明話，爭創文明班。

二、取得的成績與經驗

（一）、擺正班主任角色

班主任是班級管理工作的負責人，是將學校工作貫徹落實的主要執行人。正是由于這一角色的特殊性，使得我們那些首先是課任教師的班主任，本來已經在學生心目中的地位相對重些，而此時，當我們又是課任教師的班主任如果再充當發揮班主任這一角色的優勢，利用班會課等一切可以給學生作教育工作的時機，只（或多）大力宣傳，積極鼓勵，嚴格要求學生對待自己所任學課的學習問題，對其它學科的學習情況不（少）聞不（少）問，更有甚者去作一些不利于其它學科教學和學習的宣傳。這樣一來必然能給我們的班主任的任課帶來一定的益處；勢必會造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜。久而久之這種益處和這種隔膜最終會反映在學生的成績上。

如何避免此中情況，我的做法⑴、明確學生的升學、就業乃至人

貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學鴻發（唐昌）

生的發展需要較全面的知識去做基礎，如果在初中這樣一個學生打基礎的時候，為了自己的一己私利勢必會造成學生在人生路途上的許多缺憾和不足。⑵、一定程度地看輕名利。

（二）、狠抓班風，學風建設

班風學風如何是學生能否取得較好成績的關鍵。班風學風的建設也就成為我作班主任工作時抓班務工作的重心，更是所有工作的中心。

（三）、密切聯系多方因素，形成齊抓共管勢頭

在擺正班主任角色，狠抓班風，學風建設同時，自己平時主動向各課任教師了解學生的思想動向，上課表現，征詢管理建議、意見，尋求有效的管理方法。配合他們及時處理作業、課堂紀律等方面的問題，并及時地將學生在學校的表現，思想動向反饋給家長，征詢教育方法。使家長、學校、教師密切聯系在一起，形成形成齊抓共管勢頭，最大限度地發揮教育的功效；另外充分利用學校，年級組開展的各項活動，不失時機地對學生進行各項教育，讓學生時時都能感受到班級紀律的存在和班級的溫暖，進一步提高學習的主動性。

三、采取的方法和措施

⑴身體力行身體力行：幾年來我總是早出晚歸。

⑵從嚴要求：既建立較為嚴格的班規又從點滴入手注重培養學生的良好學習習慣。

⑶樹正氣、改陋習、殺歪風：對班級中，學校里的好人好事、好風氣、好做法，在班里經常講、反復講，有意地給予鼓勵表揚；對陋習既進行耐心反復的講解糾正，并付以適當的教育懲罰。對歪風在經過耐心教育適當懲罰無果的情況下，堅決采取強有力的措施予以回擊，使他們自然感到班級中沒有他們生存的土壤。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……

唐昌

2012.6.28

貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學鴻發（唐昌）

第四篇：譙家鎮中心完小班級養成教育工作總結

譙家鎮中心完小班級養成教育工作總結

(2011—2012第二學期)

本學期擔任六年級（3）班的班主任工作。從參加工作到現在這以來，我一直擔任班主任工作，本班是中層生少下層生多，多數學生學習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養成習慣，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。因此，本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下，結合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。

一、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規范》和校規，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規可循。為良好班風的形成奠下基礎。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規章制度，如本學期學生已很少出現隨意曠課，遲到的現象；課堂上隨意發脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現。

二、抓好知識質量由于本班學生特點是中上層生少下層生多，大多數的學生學習積極性差。

所以如何提高學生的學習積極性，提高學習成績呢？本人通過教育學生明確學習目的，端正學習態度，并隨時表彰先進，及時鼓勵學習上取得進步的學生，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生形成你追我趕的熱潮，從而使學風形成。如在學期中，班上同學在一些學習成績較好的同學的帶領下自發組成一幫一互助學習小組；在平時的學習中對個別違反紀律、不自覺學習的同學，大部分學生能夠都能自覺地進行抵制，學生逐步養成自覺學習的習慣，不斷端正學習的態度，學習成績有所進步。

三、發揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。從較多的老師的反映看，如果班委會建設的成功，整個班級管理非常方便，老師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規工作，對于班中出現的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態，促使良好班風形成。如我班的衛生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態。在本學期伊始，我就著建立新的衛生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責任，誰的責任誰負責。在這一學期中，我班的衛生值日情況有了很大的改進，學生的貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學 鴻發（唐昌）

責任心也增強了。

四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。

為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一起探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。如配合任思想品德科的老師一同治理學生聽課紀律；多次與英語老師交流，整頓英語課上個別學生不聽課，紀律較差的狀況；與副班主任多次合作，采取多種形式、手段，從學生的活動、學習等多方面入手，不斷提高班級的凝聚力。

五、積極抓好后進生的轉化工作

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，提高學習的信心。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情況都較差。在家父母較為溺愛，多次以學生天生腦子不夠用，學不好就轉學等為孩子學習較差找理由。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式，個性內向，有較強的逆反心理，好面子，不能接受批評。所以在班上每次單元測驗，我都盡量避免讓他與其他同學互比，而是要求他與自己比較，看是否進步還是退步；課后單獨為他補課；在他出現問題時，以朋友的態度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學習態度，開始學會主動地要學習，但由于該生基礎較弱，雖然較自己已有不小的進步，但與全班同學還需不斷地努力。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質也有所提高。下學期將是學生們小學生涯的最后一個學期，將面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子會更重，工作還將更復雜, 這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

唐昌 2012.6.28

貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學 鴻發（唐昌）

第五篇：譙家鎮完小2012-2013學后勤工作計劃

譙家鎮中心完小2012-2013學后勤工作計劃

一、指導思想

本學期我們譙家鎮中心完小后勤工作堅持“以人為本、服務教育”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的后勤保障。

二、工作思路

協助學校全面貫徹黨的教育方針，本學期重點改善教師辦公以及學生課桌等設施，以學校“抓管理、提素質、抓質量、創特色”為宗旨，切實做好后勤的保障工作，緊密配合學校開展各項活動。

三、常規工作

1、協助學校做好各項教學工作。

2、本學期重點加強學校安全管理工作。

3、加強后勤為教學服務、為師生生活服務意識，堅持管理育人、服務育人，發揚“勤快務實、高效、優質”的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力爭作奉獻。

4、認真貫徹教育局下達的各項工作。（安全）

四、重點工作

1、改善教師就餐環境。

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2、進一步完善后勤工作各項制度，認真落實崗位責任制，做到分工具體、職責明確、合作協調有力，確保后勤服務工作。

3、加強學校校產、校具、校舍的管理工作。

4、抓好校園環境衛生管理，確保環境凈化、美化、綠化，重點抓好學校節水、節電的管理工作。

Hong fa

2012年9月10日

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